第一篇：國家職業(yè)技能鑒定所章程

四川科力職業(yè)技能鑒定所章程

第一章總則

第一條依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國教育促進法實施條例》及有關法律法規(guī)制定本章程。

第二條 本鑒定所定名四川科力職業(yè)技能鑒定所

第三條 本鑒定所隸屬于四川科力職業(yè)學校

第四條 本鑒定所宗旨：遵守國家憲法、法律、法規(guī)和政策規(guī)定，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。以培養(yǎng)初、中級技術人才為鑒定宗旨，以素質教育總攬全局，以突出技能訓練為特色。重視考生綜合素質的培養(yǎng)，提高考生對社會競爭的應對能力。

第五條 本鑒定所接受四川科力職業(yè)學校和成都人力資源和社會保障局的業(yè)務指導和監(jiān)督管理。

第六條 本鑒定所地址：成都市金牛區(qū)天回鎮(zhèn)長勝社區(qū)一組802號。

第二章 辦學活動

第七條 本鑒定所辦學層次：初、中、高級技能鑒定。

第八條 本鑒定所辦學形式：全日制培訓。

第九條 本鑒定所辦學范圍：面向社會

第十條 本鑒定所招生對象：學校學生，社會各層人士。

第三章 管理體制

第十一條 本鑒定所實行鑒定所所長責任制。

第十二條 校委會是本單位權力機構：校委會5人，由科力職業(yè)學校校校長、鑒定所所長、職工代表組成。

第十三條科力職業(yè)學校對本單位下列事項具有決定權：

（一）任命和撤銷鑒定所所長；

（二）修改學校章程和制定鑒定所的規(guī)章制度；

（三）制定發(fā)展計劃，批準年度工作計劃；

（四）籌集辦學經費，審核預算、決算；

（五）決定本鑒定所職工的編制定額

（六）決定鑒定所的分立、合并、終止；

（七）決定其他重大事件。

第十四條本鑒定所所長負責本鑒定所的鑒定和行政管理工作，行使下列職權：

（一)執(zhí)行科力職業(yè)學校領導班子或者其他形式決策機構的決定；

（二)實施發(fā)展計劃，擬定年度工作計劃、財務預算和鑒定所規(guī)章制度；

（三)任命和撤銷鑒定所工作人員，實施獎懲；

（四）組織教學、科研工作，保證教育教學質量；

（五）負責學校日常管理工作；

（六）科力職業(yè)學校或者其他形式決策機構的其他授權。第十五條本鑒定所法定代表人為李曉剛。

第十六條本鑒定所下設給管理機構：辦公室、教務處、招生辦、財務處等管理機構構成，各自發(fā)揮的功能及人員構成。第十七條擔任本鑒定所所長或者主要行政負責人與擔任總務、會計職務的人員之間實行親屬回避制度。

第四章資產管理

第十八條本鑒定所資產必須用于章程規(guī)定的宗旨、業(yè)務范圍，任何單位和個人不得侵占、私分或挪用。

第十九條本鑒定所嚴格按照國家有關規(guī)定向學員收取各項費用。

第二十條本鑒定所經費只能用于本章程規(guī)定的技能鑒定活動和事業(yè)發(fā)展，本鑒定所積累只能用于增加鑒定工作投入和改善鑒定條件，不得用于校外投資。

第二十一條本鑒定所建立嚴格的財務制度，保證會計資料合法、真是、準確、完整。

第二十二條本鑒定所配備具有專業(yè)資格的會計人員，會計不得兼任出納，會計人員必須進行會計核算，實行會計監(jiān)督，會計人員調動工作或者離職時，必須與接管人員辦理交接手續(xù)。

第二十三條 本鑒定所資產管理必須執(zhí)行國家規(guī)定的財務管理制度，接受科力職業(yè)學校和成都市人力資源和社會保障局

和其他政府有關部門的監(jiān)督，接受審計機關的審計，在每一會計年度終了時制作財務會計報告，科力職業(yè)學校及相關政府部門審查。

第二十四條 鑒定所在續(xù)存期間依法管理和使用本所財產，不得轉讓或者用于擔保。

a.鑒定所終止

第二十五條 本鑒定所有下列情形之一的，應當終止，并作相應處理：

（一）鑒定所完成宗旨要求解散或者由于分立、合并等原因需要注銷的，由科力職業(yè)學校提出終止動議，并報請成都市勞動和社會保障局，盤錦市工商局審查同意，由石化技校組織財產等的清算。

（二）被審批機關依法吊銷辦學許可證的，由審批機關組織清算。

（三）因資不抵債無法繼續(xù)辦學的而被終止的，由人民法院組織進行清算。

第二十六條 本鑒定所終止后，財產按照下列順序清償：

（一）退還教育者學費、雜費和其他費用；

（二）發(fā)放職工的工資及應繳納的社會保險；

(三）償還其他債務；

（四）本鑒定所清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律、法規(guī)的規(guī)定處理。

b.章程修改程序

第二十七條 鑒定所可根據實際需要修改本鑒定所章程。修改后的鑒定所章程不得與法律、法規(guī)及有關政策規(guī)定相抵觸。第二十八條 章程修改必須經過校領導班子會議決定方可通過。修改后的章程報審批機關備案并向社會公告。

第七章附則

第二十九條 本章程經校委會表決通過。

第三十條本章程的解釋權屬本單位的領導者科力職業(yè)學校。

第三十一條 本章程自表決之日起生效。

附件3國家職業(yè)技能鑒定所發(fā)展規(guī)劃

教學管理體制建設

在教學過程中逐步完善各項規(guī)章制度，探索建立健全適應培訓市場運營機制的內部管理制度。以適應日趨完善的職業(yè)培訓市場化需要。

教師隊伍建設

充分挖掘和利用各行業(yè)的高技能人才，建立一支高素質的理論和技能教師隊伍。

教學場地設施建設

在現(xiàn)有設施基礎上，加快更新和購置新設備的力度，滿足各種培訓的需要。

擴大辦學規(guī)模

充分利用勞動和社會保障局提供的優(yōu)越辦學條件，擴大辦學規(guī)模。

四川科力職業(yè)技能鑒定所

第二篇：國家職業(yè)技能鑒定所

國家職業(yè)技能鑒定所

國家實施

水利行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導職業(yè)技能鑒定的主要內容包括：職業(yè)知識、操作技能和職業(yè)道德三個方面，國家職業(yè)技能鑒定所。這些內容是依據國家職業(yè)(技能)標準、職業(yè)技能鑒定規(guī)范(即考試大綱)和相應教材來確定的，并通過編制試卷來進行鑒定考核。

職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。內容是依據國家職業(yè)(技能)標準、職業(yè)技能鑒定規(guī)范(即考試大綱)和相應教材來確定的，并通過編制試卷來進行鑒定考核。

知識要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現(xiàn)場操作加工典型工件、生產作業(yè)項目、模擬操作等方式進行。計分一般采用百分制，兩部分成績都在60分以上為合格，80分以上為良好，95分以上為優(yōu)秀。

百分網申報職業(yè)技能鑒定的要求

參加

行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓班不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業(yè)學校的畢業(yè)生;參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標的技工學校以及其他學校畢業(yè)生;參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續(xù)從事本職業(yè)(工種)生產作業(yè)可少于10年、或是經過正規(guī)的高級技工培訓并取得了結業(yè)證書的人員;參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養(yǎng)中級技能人員能力的人員;參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業(yè)高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養(yǎng)高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員，職業(yè)技能鑒定《國家職業(yè)技能鑒定所》。

百分網申請職業(yè)技能鑒定報名

申請職

職業(yè)技能鑒定考試業(yè)技能鑒定的人員，可向當地職業(yè)技能鑒定所(站)提出申請，填寫職業(yè)技能鑒定 申請表。報名時應出示本人身份證、培訓畢(結)業(yè)證書、《技術等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級身份技師任職資格的人員，還須出具本人的技術成果和工作業(yè)績證明，并提交本人的技術總結和論文資料等。

百分網職業(yè)技能鑒定方式

職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。知識要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現(xiàn)場操作加工典型工件、生產作業(yè)項目、模擬操作等方式進行。計分一般采用百分制，兩部分成績都在60分以上為合格，80分以上為良好，95分以上為優(yōu)秀。

百分網職業(yè)技能鑒定所(站)

職業(yè)

職業(yè)技能鑒定基本概述技能鑒定所(站)是經勞動保障行政部門批準設立的實施職業(yè)技能鑒定的場所，它是職業(yè)技能鑒定的基層組織，承擔規(guī)定范圍內的職業(yè)技能鑒定活動。具體工作任務包括：(1)受理職業(yè)技能鑒定的申請，對申報人的資格條件進行審查，經鑒定指導中心核準后，簽發(fā)準考證;(2)組織申報人員按規(guī)定的時間、地點和方式進行考核或考評;(3)協(xié)調鑒定過程中的有關事務;(4)匯總鑒定成績，并負責報送鑒定指導中心;(5)向鑒定指導中心提供鑒定報告，對考評小組的工作提出評價意見;(6)協(xié)助鑒定指導中心辦理證書手續(xù)，并負責向鑒定合格者發(fā)放職業(yè)資格證書。(7)負責鑒定的咨詢服務和信息統(tǒng)計等工作。

百分網職業(yè)技能鑒定的組織實施

浙江省的職業(yè)技能鑒定實行政府指導下的社會化管理體制，即按照國家法律政策，在政府勞動保障行政部門領導下，由職業(yè)技能鑒定指導中心組織實施，職業(yè)技能鑒定所(站)對勞動者技能水平實施鑒定。杭州佳才勞務和國家職業(yè)鑒定中心合作在浙江省開展組織職業(yè)技能培訓，合格者頒發(fā)職業(yè)資格上崗證，來完善企業(yè)的用工需求。

第三篇：職業(yè)技能鑒定所

職業(yè)技能鑒定所

參加 不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別，職業(yè)技能鑒定所。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業(yè)學校的畢業(yè)生;參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標的技工學校以及其他學校畢業(yè)生;參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續(xù)從事本職業(yè)(工種)生產作業(yè)可少于10年、或是經過正規(guī)的高級技工培訓并取得了結業(yè)證書的人員;參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養(yǎng)中級技能人員能力的人員;參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業(yè)高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養(yǎng)高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。

申請職業(yè)技能鑒定報名

申請職 業(yè)技能鑒定的人員，可向當地職業(yè)技能鑒定所(站)提出申請，填寫職業(yè)技能鑒定 申請表。報名時應出示本人身份證、培訓畢(結)業(yè)證書、《技術等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級身份技師任職資格的人員，還須出具本人的技術成果和工作業(yè)績證明，并提交本人的技術總結和論文資料等。

職業(yè)技能鑒定方式

職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。知識要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現(xiàn)場操作加工典型工件、生產作業(yè)項目、模擬操作等方式進行。計分一般采用百分制，兩部分成績都在60分以上為合格，80分以上為良好，95分以上為優(yōu)秀，職業(yè)技能鑒定《職業(yè)技能鑒定所》。

職業(yè)技能鑒定所(站)

職業(yè) 技能鑒定所(站)是經勞動保障行政部門批準設立的實施職業(yè)技能鑒定的場所，它是職業(yè)技能鑒定的基層組織，承擔規(guī)定范圍內的職業(yè)技能鑒定活動。具體工作任務包括：(1)受理職業(yè)技能鑒定的申請，對申報人的資格條件進行審查，經鑒定指導中心核準后，簽發(fā)準考證;(2)組織申報人員按規(guī)定的時間、地點和方式進行考核或考評;(3)協(xié)調鑒定過程中的有關事務;(4)匯總鑒定成績，并負責報送鑒定指導中心;(5)向鑒定指導中心提供鑒定報告，對考評小組的工作提出評價意見;(6)協(xié)助鑒定指導中心辦理證書手續(xù)，并負責向鑒定合格者發(fā)放職業(yè)資格證書。(7)負責鑒定的咨詢服務和信息統(tǒng)計等工作。

職業(yè)技能鑒定的組織實施

浙江省的職業(yè)技能鑒定實行政府指導下的社會化管理體制，即按照國家法律政策，在政府勞動保障行政部門領導下，由職業(yè)技能鑒定指導中心組織實施，職業(yè)技能鑒定所(站)對勞動者技能水平實施鑒定。杭州佳才勞務和國家職業(yè)鑒定中心合作在浙江省開展組織職業(yè)技能培訓，合格者頒發(fā)職業(yè)資格上崗證，來完善企業(yè)的用工需求。

職業(yè)技能鑒定實施步驟

職業(yè)技能鑒定的實施步驟分為四大步驟，分別是：鑒定前的組織準備、鑒定前的技術準備、鑒定實測、鑒定后的結果處理。

申報職業(yè)技能鑒定注意事項

申報 職業(yè)技能鑒定，首先要根據所申報職業(yè)的資格條件，確定自己申報鑒定的等級。如果需要培訓，要到經政府有關部門批準的培訓機構參加培訓。申報職業(yè)資格鑒定時要準備好照片、身份證以及證明自己資歷的材料，參加正規(guī)培訓的須有培訓機構證明，工作年限須有本人所在單位證明，經鑒定機構審查符合要求的，由鑒定所(站)頒發(fā)準考證。參加考試時必須攜帶準考證，否則不能參加考試。

職業(yè)技能鑒定工作中違紀現(xiàn)象的處理

職業(yè)技能鑒定是面向廣大勞動者和用人單位的一項社會公益性事業(yè)。為了保證職業(yè)技能鑒定質量，樹立職業(yè)資格證書的權威性，各級職業(yè)技能鑒定管理部門建立了舉報制度，設立監(jiān)督電話，鼓勵和支持社會各方面對亂辦班、亂考核、亂發(fā)證以及各種違反考務紀律的行為進行檢舉。勞動者一旦發(fā)現(xiàn)職業(yè)技能鑒定工作中的違紀現(xiàn)象，可以直接到當地勞動保障行政部門或職業(yè)技能鑒定指導中心投訴，由勞動保障部門按有關規(guī)定進行查處。

職業(yè)技能鑒定指導中心和職業(yè)技能鑒定站(所)的工作人員，在職業(yè)技能鑒定工作中弄虛作假、徇私舞弊的，視情節(jié)輕重，由其所在單位根據人事管理權限給予行政處分，并停止其在指導中心或鑒定站(所)的工作;考評人員如有上述行為者;吊銷考評員資格證書。

違造成不良影響的職業(yè)技能鑒定站(所)，由勞動行政部門吊銷其《職業(yè)技能鑒定許可證》;對亂收費的，沒收其非法所得費用。沒收的費用，專項用于職業(yè)技能鑒定事業(yè)。

偽造、仿制或濫發(fā)《技術等級證書》、《技師合格證書》、《高級技師合格證書》的，除宣布其所發(fā)證書無效外，還應視情節(jié)輕重，由其上級主管部門或監(jiān)察機關對主要責任者給予行政處分;對其中通過濫發(fā)證書獲取非法收入的，應沒收其非法所得，并處以非法所得五倍以下的罰款;構成犯罪的，應依法追究刑事責任。

第四篇：職業(yè)技能鑒定所工作總結

海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所工作匯報

海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所成立于2008年7月，現(xiàn)有考評員7人，可進行計算機操作員、車工、鉗工、維修電工和無線電裝接工的初、中級技能鑒定考核；現(xiàn)對成立以來的工作匯報如下：

一、高度重視職業(yè)技能鑒定在學校工作中的作用，積極組織學生參

加技能考核

為擴大職業(yè)資格證書制度的社會影響，進一步落實就業(yè)準入制度，我所在市技能鑒定指導中心的指導下，扎扎實實地學習貫徹國家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度，積極在學生中宣傳職業(yè)技能鑒定的意義和作用，采取切實有效的措施，保證學生參考率達100%，中級工通過率達95%以上。

二、強化管理機制，提高職業(yè)技能鑒定的能力。

定期制定工作計劃，認真落實考評員基本素質、業(yè)務能力的在崗培訓目標，采取思想教育、業(yè)務研討、經驗交流等方法，重點學習考評員的工作守則、考核規(guī)程、考場規(guī)則、考務管理等內容，切實提高考評員隊伍的整體業(yè)務水平、敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，確保我所的整體工作每年都有新的起色。

三、規(guī)范鑒定程序，保證技能鑒定考核有序進行。

認真規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序，保證職業(yè)技能鑒定的質量，是我所工作的總體指導原則。我們緊緊圍繞鑒定前的資格審查、鑒定前的技術準備、鑒定實施和鑒定后的結果處理四大實施步驟。依據國家和省、市勞動部門對職業(yè)技能鑒定的政策法規(guī)和具體要求，全方位建立健全

了各項規(guī)章制度，現(xiàn)行的主要有：《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定財務管理制度》、《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所工作人員崗位職責》、《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所考評員的任務和職責》、《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所考評員和考務員守則》等規(guī)章制度，并保證制度上墻，按制度要求程序辦事。重點做好報名資格審查、申報審批、考場布置、組織實施、填寫各種報表、試題領發(fā)保管保密、考場的技術準備、閱卷、檢測、評分、統(tǒng)分填表、送審驗印以及資料整理、存檔等各種具體工作。從而確保了技能鑒定考試有序進行，確保職業(yè)技能鑒定的公正、公平、高質量和權威性。

四、存在的問題

1、考評員的培訓不能定期進行，考評員異地使用機會少，不利于

考評員工作技能的提高。

2、根據市場變化增設的專業(yè)，鑒定所的鑒定工種還不能全部涉

及。

五、發(fā)展思路

1、加大考評員的培訓力度，創(chuàng)造機會提高考評員的使用率

今后，我所將進一步加大對考評員的培訓，除定期組織考評員學習技能鑒定的政策法規(guī)等理論、參加市技能鑒定指導中心的培訓學習外，還將組織考評員進行相關技能的培訓和考核，以進一步提高考評員的業(yè)務技能；同時，積極和市技能鑒定指導中心聯(lián)系，創(chuàng)造條件和機會外派考評員異地參加考評工作，通過實踐通過考評員的水平。

2、更新相應鑒定工種的鑒定設備，提高鑒定質量

學校已經投資近60萬，更新計算機160臺；近期又準備籌措資金添置車床、鉗工操作臺及相應工量具等車工、鉗工工種鑒定實施，提高鑒定效率，同時增添電工技能考核設備，為做好維修電工的考核打下良好的物質基礎。

3、積極向市技能鑒定指導中心申請，增加汽車修理工的鑒定考核

學?，F(xiàn)已投資兩百多萬元，建設汽修實訓基地一個，滿足了教學實訓的需要，同時在硬件和軟件上都做好了技能鑒定的準備，申請成功后，將使我校鑒定所的鑒定工種達到6個，進一步提高我校專業(yè)涉及工種的涉及率。

連云港海州中等專業(yè)學校

海州職教中心國家技能鑒定所

2011.3.5

第五篇：河南職業(yè)技能鑒定所

河南職業(yè)技能鑒定所

各盛自治區(qū)、直轄市及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳(局)，國務院有關部門(行業(yè)組織、集團公司)人事勞動保障工作機構：

為貫徹落實《國務院關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》(國發(fā)36號)和《高技能人才隊伍建設中長期規(guī)劃(2010-2020年)》，提高勞動者技能水平，加快技能人才隊伍建設，現(xiàn)就做好“十二五”期間職業(yè)技能鑒定工作提出如下意見，河南職業(yè)技能鑒定所。

一、進一步認識做好職業(yè)技能鑒定工作的重要意義

(一)做好職業(yè)技能鑒定工作是促進就業(yè)和經濟發(fā)展的重要舉措。職業(yè)技能鑒定工作是職業(yè)能力建設工作的重要組成部分，是技能人才隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，對職業(yè)教育培訓起著重要的推動和促進作用。鑒定引導培訓，培訓提升素質，素質決定就業(yè)質量。加強職業(yè)技能鑒定，健全技能人才評價體系，推動職業(yè)資格證書制度發(fā)展，是貫徹落實人才強國戰(zhàn)略，加快技能人才隊伍建設，建設人力資源強國的重要任務;是實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，促進技能勞動者就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的基本措施;是適應經濟發(fā)展方式轉變，加快產業(yè)結構調整，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競爭力的必然要求;是推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，加快工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程的有效手段。

(二)明確職業(yè)技能鑒定工作的指導思想和目標任務。做好職業(yè)技能鑒定工作的指導思想是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“公益為旨、服務為本、質量優(yōu)先、高端帶動、制度保障、技術支撐”為指導方針，以加強高技能人才隊伍建設為主線，以提高職業(yè)技能鑒定質量為重點，推動鑒定工作科學化，促進鑒定考務規(guī)范化，實現(xiàn)鑒定機構公益性，確保鑒定工作公正性，維護職業(yè)資格證書權威性。

“十二五”期間，職業(yè)技能鑒定工作的主要任務是：加強頂層設計，完善政策法規(guī)，創(chuàng)新工作思路，夯實工作基礎，推動職業(yè)資格證書制度科學規(guī)范發(fā)展，為促進就業(yè)和經濟社會發(fā)展提供有力的技能人才支持。到2015年，力爭使9000萬人次接受職業(yè)技能鑒定服務，7000萬名技能勞動者取得職業(yè)資格證書，高級工以上的高技能人才達到3400萬人(高級技師140萬人、技師630萬人、高級工2630萬人)。同時，修訂完成《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，建成科學規(guī)范的職業(yè)分類體系，職業(yè)技能鑒定《河南職業(yè)技能鑒定所》。大力開發(fā)職業(yè)技能標準，形成結構較為完整、覆蓋經濟社會發(fā)展所需主要職業(yè)的技能標準體系。加快鑒定題庫建設，構建100個精品職業(yè)技能鑒定國家題庫。做好100個國有大型企業(yè)的技能人才評價工作，培育1000個國家級示范性職業(yè)技能鑒定所(站)，培養(yǎng)10000名優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定考評人員。

二、堅持高端引領，完善技能人才多元評價體系

(三)充分發(fā)揮評價的引領作用。深入實施國家高技能人才振興計劃，以高技能人才評價為重點，梯次帶動，全面推進職業(yè)技能鑒定工作。進一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，以職業(yè)能力和工作業(yè)績?yōu)閷颍∪呒寄苋瞬旁u價體系。在抓好傳統(tǒng)產業(yè)技能人才鑒定的同時，注重做好節(jié)能、生物、新能源、新材料、裝備制造、航天航空等領域的技能人才評價工作。研究探索高技能人才與工程技術人才職業(yè)發(fā)展貫通辦法，積極拓寬高技能人才職業(yè)發(fā)展通道。

(四)完善技能人才多元評價體系。結合生產和服務崗位要求，通過完善社會化職業(yè)技能鑒定、推進企業(yè)技能人才評價、規(guī)范院校職業(yè)資格認證和開展專項職業(yè)能力考核，進一步完善符合技能人才特點的多元評價體系，為勞動者提供及時、方便、快捷的職業(yè)技能鑒定服務，促進技能人才隊伍發(fā)展壯大。

(五)做好社會化職業(yè)技能鑒定工作。按照統(tǒng)一所(站)標準、統(tǒng)一考評人員資格、統(tǒng)一命題管理、統(tǒng)一考務管理和統(tǒng)一證書管理的原則，做好社會化職業(yè)技能鑒定服務工作。鼓勵廣大勞動者和院校學生積極參加社會化職業(yè)技能鑒定。突出技能特色，積極開展國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定工作，打造全國統(tǒng)一鑒定品牌職業(yè)。

(六)推進企業(yè)技能人才評價工作。積極推進企業(yè)建立健全以職業(yè)能力為導向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重職業(yè)道德和職業(yè)素質的技能人才評價機制。在國家職業(yè)技能標準的統(tǒng)一框架基礎上，企業(yè)可根據其生產技術、工藝裝備和產品類型等不同要求，采取考核鑒定、考評結合、業(yè)績評審等靈活多樣的方式，重點評價企業(yè)職工執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產問題、完成工作任務的能力，并按有關規(guī)定晉升相應職業(yè)資格。對于在企業(yè)生產一線掌握高超技能、業(yè)績突出的職工，可破格或越級參加技師、高級技師考評。

(七)規(guī)范院校職業(yè)資格認證工作。建立科學規(guī)范的院校職業(yè)資格考核鑒定方式。推動院校教學內容與職業(yè)技能標準相銜接，發(fā)揮職業(yè)技能標準在院校專業(yè)設置、教學計劃制定、教材和教學課程改革等方面的導向作用，提高職業(yè)教育培訓的針對性和有效性。通過院校鑒定管理平臺的推廣使用，加強院校學生職業(yè)技能鑒定管理，嚴格執(zhí)行考評回避制度，提高院校職業(yè)技能鑒定質量。研究制定過程化考核辦法，促進一體化教學課程改革。

(八)開展專項職業(yè)能力考核工作。適應經濟社會發(fā)展和人力資源市場需要，選擇就業(yè)需求量大、操作技能簡單易學的就業(yè)技能，組織開展專項職業(yè)能力考核。各地要按照《專項職業(yè)能力考核規(guī)范編寫要求》，制定專項職業(yè)能力考核規(guī)范，報我部備案和統(tǒng)一公布后組織實施。統(tǒng)籌做好職業(yè)技能鑒定與專項職業(yè)能力考核工作，建立職業(yè)資格證書與專項職業(yè)能力考核證書之間相互銜接的核發(fā)管理機制。