第一篇：怎么寫(xiě)人物采訪提綱

一般的新聞報(bào)道在采訪之前很重視前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫(xiě)出采訪提綱。

人物的采訪提綱說(shuō)白了很簡(jiǎn)單，就是你要采訪對(duì)象要回答的一些題目的羅列。這些題目又不簡(jiǎn)單是干巴巴的羅列，需要的是你對(duì)他本身的熟悉。

人物采訪提綱，至少應(yīng)該包含采訪對(duì)象、采訪目的、采訪時(shí)間、背景資料、注意事項(xiàng)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、采訪方式、采訪內(nèi)容、采訪準(zhǔn)備這九個(gè)方面的內(nèi)容。如何寫(xiě)人物采訪提綱？具體從如下幾個(gè)方面入手。

一、確定采訪主題

一般媒體在派記者進(jìn)行采訪之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。

某記者在進(jìn)行中國(guó)文化為什么要走創(chuàng)新之路這個(gè)采訪主題時(shí)整整看了一個(gè)下午關(guān)于文化創(chuàng)新方面的報(bào)道。記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個(gè)專家，不然去采訪，可能人就丟大了。

二、熟悉被采訪人資料

舉例來(lái)說(shuō)，你采訪的是某個(gè)事件的某個(gè)人，那么你需要了解圍繞這個(gè)人曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么樣的事情做個(gè)一個(gè)全面調(diào)查，比如有著自己的經(jīng)歷、讀過(guò)什么樣的學(xué)校、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么？最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說(shuō)明的是，也許有些資料對(duì)記者來(lái)說(shuō)可能根本就用不上，但我覺(jué)得這很難說(shuō)，其實(shí)采訪的過(guò)程就跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

三、深入了解采訪背景

如果采訪的是一個(gè)事件，那么你同樣需要對(duì)事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查？你需要調(diào)閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對(duì)它從各個(gè)角度進(jìn)行的報(bào)道，媒體不一樣報(bào)道的角度也會(huì)有不同，同時(shí)，你要將各個(gè)媒體不同角度進(jìn)行的采訪和報(bào)道做個(gè)總結(jié)，他們各表達(dá)出了什么東西，有著怎樣的觀點(diǎn)，被采訪人又是怎樣回答這些問(wèn)題的，他的回答是否一直都是統(tǒng)一的，也就是說(shuō)從他的回答里理解他的內(nèi)心所想。把這個(gè)事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠(yuǎn)了看，是不是還缺少一些東西？你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時(shí)要提問(wèn)的地方。

四、整理線索

通過(guò)對(duì)被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點(diǎn)和看法，以及還未成型的觀點(diǎn)，尋找本次采訪線索，也即突破口。

五、設(shè)計(jì)問(wèn)題

通過(guò)對(duì)人和事件的了解以及對(duì)線索的整理，進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)計(jì)。需要說(shuō)明的是，問(wèn)題的設(shè)計(jì)是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關(guān)系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來(lái)面目是什么，他本來(lái)想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺(jué)得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺(jué)得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實(shí)從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理。

六、羅列你的問(wèn)題

將問(wèn)題設(shè)計(jì)之后你就可以在紙上羅列你的問(wèn)題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。

七、其他

以上都是采訪前的準(zhǔn)備工作，關(guān)鍵在于采訪過(guò)程。在采訪過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候你的采訪對(duì)象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎么辦？無(wú)所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移,同時(shí)還要注意在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準(zhǔn)備時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報(bào)紙也沒(méi)有提及，而此時(shí)你的采訪對(duì)象說(shuō)了出來(lái)，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時(shí)你還拿到了別人之前所沒(méi)有注意到的新聞。

一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫(xiě)出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。所以，只要記者精于提問(wèn)，往往就會(huì)有收獲。然而，單個(gè)的、相對(duì)獨(dú)立事實(shí)的深度對(duì)于深度報(bào)道是不夠的。在Why（原因）和How（怎么樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報(bào)道采訪前期工作中新聞工作者耗費(fèi)大量精力的地方。

首先，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見(jiàn)地選擇報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺(jué)，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握?！吨袊?guó)青年報(bào)》的“冰點(diǎn)”是以深度報(bào)道見(jiàn)長(zhǎng)的專欄，那些看似冷點(diǎn)的新聞事件，卻正是一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的“冰山一角”，新聞?dòng)浾咄ㄟ^(guò)艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。

其次，作好背景資料的收集和分析。新聞事件的背景大致包括：補(bǔ)充性的歷史資料、展示事物間相互關(guān)系的資料、提供人物必要經(jīng)歷的資料、數(shù)據(jù)性的事實(shí)等，收集并分析這些背景材料對(duì)深度報(bào)道采訪的前期準(zhǔn)備工作是非常重要的，對(duì)報(bào)道的全過(guò)程也有深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用，包括幫助記者獲得采訪機(jī)會(huì)、迅速進(jìn)入采訪角色和取得采訪對(duì)象的信任。中央電視臺(tái)記者水均益為了能獨(dú)家采訪基辛格博士，就在準(zhǔn)備了大量相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，分析了基辛格博士的性格特點(diǎn)，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯(lián)系采訪事宜，還當(dāng)面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨(dú)家訪問(wèn)。

最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問(wèn)題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱，能夠幫助記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。杜駿飛在《深度報(bào)道原理》一書(shū)中提到，美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯?吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問(wèn)題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問(wèn)題：

目標(biāo)———你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？

障礙———你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？

解決———你們是怎

樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？

開(kāi)始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？

當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。

歸根結(jié)底，一次采訪無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括：

1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問(wèn)有許多尖銳的問(wèn)題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪對(duì)象要么拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。

3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問(wèn)中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來(lái)引誘對(duì)方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家類的提問(wèn)，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)間。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問(wèn)得不到的情況。故意地不露聲色，有時(shí)同樣有效。美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克?華萊士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問(wèn)一個(gè)漂亮的問(wèn)題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西。”

善于觀察與傾聽(tīng)，捕捉采訪問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽(tīng)是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。

（1）選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角。總之，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。

（2）做一個(gè)有心的聽(tīng)眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應(yīng)該是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽(tīng)而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來(lái)面目。

采訪具體要求：

1.時(shí)間、地址的預(yù)約；

2.如有變動(dòng)，第二方案的制定；

3.采訪內(nèi)容的擬定，包括問(wèn)題的準(zhǔn)備；

4.事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集；

5.事前對(duì)中大歷史（包括康樂(lè)園和石牌）要有一定了解；

6.對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問(wèn)被采訪者；

7.采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握（盡量不要離題）、時(shí)間的控制；

8.采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng)；

9.采訪時(shí)注意自己的表情和語(yǔ)速、說(shuō)話的清晰和明了；

10.采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問(wèn)，絕對(duì)避免主觀編造和添加；

11.采訪后可詢問(wèn)是否可以提供相關(guān)資料；

12.贈(zèng)送一定的禮品表示感謝；

13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請(qǐng)其過(guò)目并可適當(dāng)讓其修改；

14.將最終出作品寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。

第二篇：采訪提綱 人物

人物簡(jiǎn)介

1.童年經(jīng)歷，教育，成長(zhǎng)，生活愛(ài)好，（人生概述，回憶）2.記憶猶新的事

3.幸福的定義，愿望怎樣，對(duì)于人生或是生活有何理念 4.兩個(gè)字概括性格，性格對(duì)人生的影響，對(duì)事業(yè)的影響

5.何時(shí)創(chuàng)業(yè)，過(guò)程如何，期間有何想法，有何契機(jī)，企業(yè)現(xiàn)狀如何，未來(lái)怎樣規(guī)劃發(fā)展 6.什么是成功，你成功了嗎。家庭與事業(yè)的關(guān)系如何。7.有何目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)與否，滿意現(xiàn)在的生活嗎，將來(lái)有何打算

8.人生的意義又是什么，您有何理解，于年輕一代有何看法，有何建議，有何期望

第三篇：人物采訪提綱

人物采訪提綱

一． 采訪對(duì)象

國(guó)內(nèi)資深電視節(jié)目主持人，陽(yáng)光董事局主席楊瀾

二． 采訪目的

深入了解一個(gè)奮斗型女性成功的背后，錄制一個(gè)時(shí)長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)的電視采訪節(jié)目 三． 采訪時(shí)間和地點(diǎn)

2012年3月份（具體時(shí)間據(jù)受訪者時(shí)間安排），地點(diǎn)：第一錄影棚 四． 采訪方式

個(gè)別訪問(wèn)，一對(duì)一采訪 五． 采訪步驟

做節(jié)目之前，采訪楊瀾的同事一兩位以及楊瀾的丈夫，他們眼中的楊瀾；在節(jié)目之中用。邀請(qǐng)楊瀾進(jìn)行節(jié)目錄制。六． 采訪問(wèn)題

1.在事業(yè)上，楊瀾是資深媒體人，具有極強(qiáng)的社會(huì)影響力；在家庭中，楊瀾是幸福的太太，有著兩個(gè)可愛(ài)的孩子，是什么讓您在人生的每個(gè)角色里轉(zhuǎn)換自如，讓您在事業(yè)與家庭之間游刃有余？

2.我知道在您的《一問(wèn)一世界》的書(shū)中您提到：“你是怎么平衡事業(yè)與家庭的？”這是您每次接受采訪都會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題。這問(wèn)題沒(méi)什么不妥，只是為什么很少有記者問(wèn)男性這個(gè)問(wèn)題？男人們就不需要平衡事業(yè)和家庭嗎？這是原話，那么您是一個(gè)女權(quán)主義嗎？您怎么看？

3.您在書(shū)中說(shuō)到女人也需要有所作為，這是不是對(duì)女人提出了一個(gè)很大的問(wèn)題，是不是就證實(shí)了一句：女人也能撐起半邊天?您對(duì)自己一直都有期許嗎？ 4.您覺(jué)得在您的同事或者愛(ài)人眼里是一個(gè)女強(qiáng)人嗎？他們?cè)趺纯茨某砷L(zhǎng)軌跡？…… 我們一起來(lái)看看大屏幕吧。

5.您說(shuō)到一個(gè)幸福度的問(wèn)題，您對(duì)幸福的定義是什么呢？是一個(gè)奮斗的過(guò)程嗎？

6.您對(duì)您的將來(lái)有什么樣的期許？

7.好吧，我們來(lái)談?wù)勆钪校鞘裁礃拥?，您和您的孩子交流的多嗎?/p>

8.他們什么時(shí)候最可愛(ài)，有沒(méi)有讓您無(wú)奈而又十分喜愛(ài)？

9.您會(huì)誘導(dǎo)您的孩子和您一樣做一個(gè)優(yōu)秀的主持人嗎？對(duì)他們的未來(lái)您會(huì)有什么樣的期許呢？

10.您覺(jué)得您這樣一路走來(lái)會(huì)不會(huì)有什么遺憾，在什么地方呢？

第四篇：人物采訪提綱

人物采訪提綱

一、采訪對(duì)象

2013年的四川省高考狀元郭怡辰

二、采訪目的深入了解一個(gè)狀元的成功原因，以及平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活

三、采訪時(shí)間和地點(diǎn)

2013年6月26

采訪方式

個(gè)別訪問(wèn)，一對(duì)一采訪

四、采訪問(wèn)題

1.這次作為四川省的高考狀元，自己有沒(méi)有什么感想和大家分享一下？

2.平時(shí)在生活中你自己覺(jué)得自己應(yīng)該是哪一種類型？?jī)?nèi)向，外向還是？

3.高中三年或是自己平時(shí)的學(xué)習(xí)大體是怎么規(guī)劃的？能不能分享一下？比如一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃或是學(xué)期的計(jì)劃？

4.學(xué)習(xí)上有沒(méi)有自己覺(jué)得比較好的習(xí)慣和好的復(fù)習(xí)資料跟大家分享一下？

5.成都7中嘉祥和成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三都在使用奇速英語(yǔ)，可以分享下對(duì)于這個(gè)資料的看法和使用心得，以及建議

6.平時(shí)生活中有沒(méi)有其他的業(yè)余愛(ài)好？怎么處理課余愛(ài)好和學(xué)習(xí)之間的沖突？

7.有沒(méi)有自己特別喜歡或是崇敬的人或者是書(shū)？對(duì)自己影響最大的是哪一個(gè)？

8.對(duì)于各科的學(xué)習(xí)自己平時(shí)是怎么規(guī)劃的？尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有沒(méi)有自己的一些獨(dú)特的體會(huì)和感想？

9.對(duì)于即將到來(lái)的大學(xué)生活，自己是怎么看待的？有沒(méi)有一些自己的想法？

10.對(duì)于過(guò)去不久的高中生活，自己有沒(méi)有一些想說(shuō)的，對(duì)于父母老師同學(xué)？有沒(méi)有想對(duì)自己說(shuō)的？或者是對(duì)于其他的學(xué)弟學(xué)妹的一些建議或是感受？

11.準(zhǔn)備考取哪所大學(xué)和專業(yè)，在選擇學(xué)校和專業(yè)方面有沒(méi)有自己的一些看法和感想？

第五篇：人物采訪提綱

人物采訪提綱

一、采訪對(duì)象

孫紅，97級(jí)中文校友，上海開(kāi)沙信息科技有限公司董事長(zhǎng)，獲得2016年“杰出創(chuàng)業(yè)女性”表彰。

二、采訪目的及采訪主題

1.采訪目的：向我校學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及提供就業(yè)建議

2.采訪主題：從詢問(wèn)對(duì)母校的感覺(jué)、回憶大學(xué)的故事（毛遂自薦）入手，圍繞孫總的奮斗歷程和創(chuàng)業(yè)史展開(kāi)訪問(wèn)

三、采訪人物資料

4月8日至9日，中國(guó)女企業(yè)家協(xié)會(huì)在北京召開(kāi)2016年年會(huì)暨“杰出創(chuàng)業(yè)女性”、“雙優(yōu)”表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)，我校中文97級(jí)校友、上海開(kāi)沙信息科技有限公司董事長(zhǎng)孫紅獲評(píng)“杰出創(chuàng)業(yè)女性”稱號(hào)。

1997年，19歲的孫紅從陜西考到當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)沙電力學(xué)院讀中文系。大一新生軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，孫紅便帶著一份手寫(xiě)的簡(jiǎn)歷去被譽(yù)為“電視湘軍黃埔軍校”的湖南經(jīng)視頻道找電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，說(shuō)想去當(dāng)一名記者，希望能在那里上班。臺(tái)長(zhǎng)便問(wèn)她：“你能做什么？有畢業(yè)證書(shū)嗎？”她回答說(shuō)：“我沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)，也不知道自己能做什么，但就是因?yàn)椴恢?，所以我要?lái)這里?！?/p>

臺(tái)長(zhǎng)對(duì)這個(gè)毛遂自薦的小丫頭非常贊賞，便讓她先回去等消息。沒(méi)想到不久她就接到臺(tái)里的電話，說(shuō)是有一個(gè)給訪談?lì)惖墓?jié)目做場(chǎng)記的機(jī)會(huì)，問(wèn)她愿不愿意。孫紅愉快地接受了這份工作。

那時(shí)，除了做場(chǎng)記之外，孫紅還要當(dāng)群眾演員、臨時(shí)觀眾，有時(shí)還要負(fù)責(zé)打雜、買盒飯等。一段時(shí)間后，她開(kāi)始努力挖掘選題、采訪、寫(xiě)稿，后來(lái)還能自編、自導(dǎo)、自演一些節(jié)目，走遍了湖南14個(gè)地州市。

孫紅的大學(xué)生活豐富而充實(shí)。她給多家報(bào)紙寫(xiě)專欄文章，去采訪一些人不愿意采訪的行業(yè)，如農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，甚至殯葬業(yè)，有時(shí)通宵還在趕稿。她還跟同學(xué)們一起，幫一些企業(yè)辦企業(yè)報(bào)、幫學(xué)校辦校報(bào)等。那時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始做報(bào)紙的夾縫分類廣告了。她拿著校報(bào)去找眼鏡店的老板談判，以免費(fèi)的廣告資源置換眼鏡；跟餐飲店合作，換取就餐券；再將眼鏡、就餐券拿到學(xué)校里的電影院，去置換電影票，然后把電影票賣給其他同學(xué)。她樂(lè)于去體驗(yàn)和嘗試各種各樣的工作，甚至還去餐廳端了一個(gè)星期的盤子。

2001年，孫紅大學(xué)畢業(yè)，成為上海均瑤集團(tuán)管理層的一員；2007年，進(jìn)入上海博大企業(yè)集團(tuán)，先后任集團(tuán)企業(yè)發(fā)展中心總監(jiān)、集團(tuán)公司副總裁、總裁等職。

2013年底，孫紅創(chuàng)辦開(kāi)沙機(jī)構(gòu)，完成了她從職業(yè)經(jīng)理人到創(chuàng)業(yè)者的華麗轉(zhuǎn)身。目前，開(kāi)沙機(jī)構(gòu)擁有開(kāi)沙信息科技、開(kāi)沙文化傳播、開(kāi)沙投資管理、開(kāi)沙管理咨詢四家有限公司，為客戶提供以技術(shù)咨詢、技術(shù)實(shí)施、互聯(lián)網(wǎng)教育、投融資服務(wù)四位為一體的“互聯(lián)網(wǎng)+”綜合服務(wù)。

成功創(chuàng)業(yè)后，孫紅一直堅(jiān)守著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的初衷———“幫助他人成就夢(mèng)想，同時(shí)也成就自己”。她無(wú)償為多家公益組織及社會(huì)團(tuán)體搭建自媒體平臺(tái)，組織了近百場(chǎng)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)+方面的公益培訓(xùn)；她與中國(guó)微營(yíng)銷品牌研究中心合作，開(kāi)發(fā)實(shí)踐推出了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷各行業(yè)解決方案，為企業(yè)打造低成本高效的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+之路；她緊密團(tuán)結(jié)了近300名在上海各個(gè)領(lǐng)域有影響、有作為的中青年精英人士，在百年社團(tuán)中華職教社上海社支持下成立了上海中華職教社中青年工作委員會(huì)。

2015年9月，正值全國(guó)公益組織溫暖基金工程20周年，孫紅等組織發(fā)起的“智慧眾籌”項(xiàng)目得到了社會(huì)各界積極響應(yīng)，從項(xiàng)目啟動(dòng)至今，已有60家機(jī)構(gòu)參與，200余各領(lǐng)域資深老師參與報(bào)名，500多門課程供選擇，當(dāng)前已籌集近14萬(wàn)元善款，目前還在陸續(xù)報(bào)名中。

孫紅是圈中出了名的“拼命三娘”。在她身上有著許多勵(lì)志的故事：感冒發(fā)燒發(fā)到39度，她還是堅(jiān)持把工作完成；嗓子啞了，用書(shū)寫(xiě)和客戶完成預(yù)定的交流；為與客戶談工作，她跑遍整個(gè)上海，甚至還經(jīng)常飛到外地??她說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)是一條沒(méi)有盡頭的成長(zhǎng)之路，作為一個(gè)企業(yè)的負(fù)責(zé)人，別無(wú)選擇地需要有死磕到底的精神，要為團(tuán)隊(duì)著想，成就客戶?！?/p>

（本報(bào)綜合《上海灘》第360期封面人物采訪整理）

四、整理線索為采訪主要內(nèi)容

五、設(shè)計(jì)問(wèn)題