第一篇：與時(shí)俱進(jìn),永創(chuàng)一流

與時(shí)俱進(jìn)，永創(chuàng)一流

——石柱縣示范幼兒園簡介

石柱縣教委示范幼兒園創(chuàng)辦于1934年，現(xiàn)占地面積5846平方米，建筑面積4092平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地1500平方米，現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，1035名幼兒。教職工78人，其中本科占7%，大專占86%，中師占7%。擁有高級(jí)教師17人。我園經(jīng)過全體教師共同努力，多次獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)： 1991年被批準(zhǔn)為合格的省級(jí)示范幼兒園；1999年被重慶市教委命名為“重慶市二級(jí)幼兒園”； 2000年被縣教委評(píng)為“校園文化建設(shè)合格學(xué)?！保?2001年被評(píng)為“縣級(jí)重點(diǎn)示范幼兒園”； 2002年被市婦聯(lián)、市精神文明建設(shè)委員會(huì)評(píng)為“巾幗文明示范崗”； 2004年評(píng)為重慶市幼教先進(jìn)集體；2005年8月被重慶市教委評(píng)定為重慶市一級(jí)幼兒園。2006年被重慶市教委授予為幼教先進(jìn)集體； 2007年被縣婦聯(lián)表彰為婦女工作先進(jìn)集體。2008年被市教委評(píng)審認(rèn)定為重慶市市級(jí)示范幼兒園。

以人為本是我園管理的一大特色，而愛心領(lǐng)航是我園的服務(wù)宗旨。語言啟智，藝術(shù)育美更是我園的辦園特色。健康的體質(zhì)、聰明的頭腦、優(yōu)秀的品德、愛美的情趣、勤勞的小手 是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，我們將在經(jīng)后的工作中以優(yōu)質(zhì)服務(wù)求生存，一流教育求發(fā)展，愛心奉獻(xiàn)求信譽(yù)，不斷完善上臺(tái)階為辦園目標(biāo)，加快現(xiàn)代化步伐，努力把石柱縣示范幼兒園辦成教育教學(xué)質(zhì)量上乘，特色突出，信譽(yù)度良好的幼教名園！

地址：重慶石柱縣南賓鎮(zhèn)觀音庵巷聯(lián)系電話：023—73331060

第二篇：與時(shí)俱進(jìn)永創(chuàng)一流

與時(shí)俱進(jìn)永創(chuàng)一流》《幼教文論選萃》叢書的編審、修訂工作。幼兒園的教師，也十分重視幼兒教育的科研工作，發(fā)表了大量的幼兒教育科研論文，有近90篇論文，在山東省幼教年會(huì)上獲獎(jiǎng)，5篇論文在《山東教育》上發(fā)表。今年4月份，在濟(jì)南市英語、漢語雙語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，我園獲得了2個(gè)一等獎(jiǎng)和2個(gè)二等獎(jiǎng)，在學(xué)具優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我園教師趙萍獲得示范教

師的稱號(hào)。

六、注重對(duì)外交流活動(dòng)。

近兩年接待了香港理工大學(xué)日本大學(xué)及外國留學(xué)生的考察活動(dòng)，在民間游戲、結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)中找到了相同的觀點(diǎn)，得到了他們的認(rèn)同和好評(píng)。我園2002年2月受中央電視臺(tái)的邀請(qǐng)，參加了《大風(fēng)車》欄目“快樂寶貝”的錄制，我園參賽選手的精彩表演，獲得了“聰明寶貝”的稱號(hào)。

我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘稽c(diǎn)成績，也有了較大的發(fā)展，首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的大力支持和精心指導(dǎo)，其次是我們幼兒園的教職工隊(duì)伍，能夠團(tuán)結(jié)一致，同心同德，走科教興園、管理興園、質(zhì)量興園和服務(wù)興園的道路。我們將不懈努力，與時(shí)代俱進(jìn)，永創(chuàng)一流。

第三篇：繼往開來造精品 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)一流

繼往開來造精品 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)一流

—— 長春市第七十八中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估案例分析

長春市第七十八中學(xué)，創(chuàng)建于1970年，地處長春市青年路87號(hào)，占地32540平方米，建筑面積6300平方米，在校學(xué)生1360名，27個(gè)教學(xué)班，教職工112人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，綠樹掩映，芳草成茵，花木扶疏，亭臺(tái)點(diǎn)綴。典雅、大方的校容校貌，哲言睿語輝映的走廊文化無不洋溢著濃郁的文化韻味與凝重的時(shí)代感。在七十八中學(xué)30多年的發(fā)展與振興之路上，凝聚著一代又一代七十八中人辛勤的汗水和頑強(qiáng)拼搏的精神，特別是近幾年，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，七十八中人勇于開拓、大膽進(jìn)取、繼往開來、與時(shí)俱進(jìn)、取得了顯著成績。發(fā)展成為長春市一類一級(jí)學(xué)校，長春市知名學(xué)校。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，以辦人民滿意教育為宗旨，依托新教育平臺(tái)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。重點(diǎn)著眼于學(xué)校的科學(xué)快速發(fā)展；著眼于教師專業(yè)成長；著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高；著眼于學(xué)校建設(shè)的優(yōu)化；著眼于教研水平的提升；著眼于辦學(xué)特色的彰顯。力求發(fā)展科學(xué)化、管理規(guī)范化、環(huán)境人文化、教育有效化、校園數(shù)字化、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型，研究型的書香校園，努力打造新教育理念下的品牌學(xué)校。

學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”、“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的辦學(xué)原則，深化課堂教學(xué)改革，采用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“高效課堂”的課堂教學(xué)新模式，使學(xué)生的能力得到了最大限度的提高。七十八中人在探索中耕耘，在耕耘中收獲。先后被評(píng)為“吉林省綠色學(xué)?！?、“吉林省現(xiàn)代化教育示范?！?、“吉林省標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?！?，長春市政府命名為“文明單位”、“長春市教科研先進(jìn)單位”、“長春市百所花園式學(xué)校示范校”、“長春市校園文化建設(shè)示范學(xué)校”、“長春市繼續(xù)教育窗口?！?、“長春市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“長春市綜合治理先進(jìn)單位”、“長春市信息化課程資源開發(fā)先進(jìn)單位”、“長春市課堂教學(xué)開放學(xué)?！薄ⅰ伴L春市德育工作先進(jìn)單位”、“吉林省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)?！?、、“東北師大信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“長春市應(yīng)特而未來教育先進(jìn)單位”、“長春市教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校先進(jìn)單位”、“長春市綠色生態(tài)學(xué)?！?、“長春市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“長春市教師專業(yè)發(fā)展示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校良好的聲譽(yù)得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同，現(xiàn)在已經(jīng)成為綠園區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的窗口學(xué)校。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，長春市第78中學(xué)學(xué)始終將強(qiáng)化現(xiàn)代教育意識(shí)，更新教育觀念，走質(zhì)量強(qiáng)校，特色活校，品牌立校之路，作為學(xué)校謀生存、謀發(fā)展的目標(biāo)，力求各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)新、積極突破、獲得成效。

按照《吉林省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新方案和指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)估實(shí)驗(yàn)》的工作部署，在學(xué)校充分準(zhǔn)備，認(rèn)真自評(píng)的基礎(chǔ)上，長春市督導(dǎo)室八位督學(xué)于2009年9月17日對(duì)我們七十八中學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估檢查。為更好地完成此項(xiàng)任務(wù)，也為了更加扎實(shí)有效地開展學(xué)校各方面工作，我校首先開展了積極主動(dòng)、全面詳實(shí)的自評(píng)自查工作。在評(píng)估中，我們?cè)谠u(píng)價(jià)手段的制定、評(píng)價(jià)方法的選擇上周密細(xì)致；在對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施的勘察、軟件材料的分析、師生問卷訪談方面進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自檢。使我校在督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，明晰了學(xué)校工作中存在的不足，理順了學(xué)校工作的著力點(diǎn)和主攻方向。對(duì)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展起到巨大的推動(dòng)及促進(jìn)作用。

一、精心組織、周密安排，認(rèn)真開展自評(píng)自查工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，保證督導(dǎo)評(píng)估工作順利開展。

為更全面地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，更有效地促進(jìn)學(xué)校教育資源的合理配置，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施和學(xué)校整體工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。長春市第七十八中學(xué)對(duì)吉林省“三A”級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從全面貫徹黨的教育方針的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性；從全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要認(rèn)識(shí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的緊迫性；從對(duì)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的必要性。為把我校的督導(dǎo)評(píng)估檢查工作落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，先后三次召開督導(dǎo)評(píng)估工作專題會(huì)議。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估工作重要性的認(rèn)識(shí)，將督導(dǎo)評(píng)估工作納入學(xué)校重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為此，學(xué)校成立以校長為組長的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員在領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，掌握新評(píng)估方案和指標(biāo)體系的內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)行深入分析和研究，充分考慮學(xué)校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)論證，制定了《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估評(píng)價(jià)自評(píng)方案》、《校長評(píng)價(jià)方案》、《教師評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)制度》等一系列評(píng)價(jià)方案及相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。對(duì)于督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員都有明確的分工，各負(fù)其職，各盡其責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任。保證督導(dǎo)評(píng)估工作順利開展。

2、全員參與、深入學(xué)習(xí)，營造督導(dǎo)評(píng)估的工作氛圍。

為更好地深入開展督導(dǎo)評(píng)估工作，我校依據(jù)《吉林省普通中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，對(duì)照《吉林省“三A”級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系說明》，認(rèn)真進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在制定方案的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)每項(xiàng)方案的評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，權(quán)重的配置，增減的內(nèi)容，加分限定等內(nèi)容，組織督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教師、班主任及其它相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條討論。讓廣大被評(píng)價(jià)對(duì)象在對(duì)評(píng)價(jià)目的深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校發(fā)展、自身發(fā)展、分管工作、切身利益等多角度、多層面對(duì)評(píng)價(jià)方案提出意見。在各被評(píng)對(duì)象廣泛發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評(píng)價(jià)小組成員綜合各方面意見，完善增補(bǔ)的內(nèi)容，細(xì)化指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。使方案的制定、討論、修改的過程成為廣大教職工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)的過程；成為自我對(duì)照、自我評(píng)價(jià)的過程。使全體教職工明確學(xué)校自評(píng)工作的意義和目的，真正在思想上重視自評(píng)工作，行動(dòng)上參與自評(píng)工作。營造了督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作深入開展的工作氛圍。

3、注重自檢、多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)督導(dǎo)評(píng)估工作的扎實(shí)開展。

在分工明確，教師參與學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，我校按照《長春市第七十八中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估評(píng)價(jià)自評(píng)方案》和綠園區(qū)教育處督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作的具體要求，嚴(yán)格遵循自評(píng)工作的內(nèi)容、程序和方法進(jìn)行自評(píng)。學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》中明確規(guī)定的自評(píng)工作的指導(dǎo)思想，范圍原則，程序方法，結(jié)果運(yùn)用等組織各部門進(jìn)行自評(píng)。工作中，學(xué)校要求將自檢自評(píng)工作納入學(xué)校各部門工作計(jì)劃，明確了學(xué)校和部門自評(píng)工作的具體要求。在自檢自評(píng)工作實(shí)施過程中，我們?cè)俅紊钊腴_展學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》、《長春市第七十八中學(xué)學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》。使全體教職工明確學(xué)校自檢自評(píng)工作的目的、意義、程序和方法。清醒的認(rèn)識(shí)到自檢自評(píng)工作是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，通過學(xué)校內(nèi)部綜合性的自檢、自評(píng)工作，構(gòu)建正確的導(dǎo)向機(jī)制。從而促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。建立符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高教師、學(xué)生的綜合素質(zhì)。引導(dǎo)社會(huì)有關(guān)方面，學(xué)生及家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展。從而確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施。確保學(xué)校的整體辦學(xué)水平的不斷提升。為評(píng)價(jià)工作的扎實(shí)開展奠定扎實(shí)的思想保障和方法保障。

在廣泛學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，學(xué)校按照《吉林省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、《吉林省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合評(píng)價(jià)工作的實(shí)際，組織相關(guān)人員按《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》，分層次進(jìn)行具體評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過程中，學(xué)校遵循評(píng)價(jià)過程與工作過程相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)、相關(guān)人員評(píng)價(jià)相結(jié)合；定性分析與定量分析相結(jié)合；形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。組織自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教師、其它相關(guān)人員嚴(yán)格按照各項(xiàng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，具體評(píng)價(jià)方法、操作程序，本著硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)的原則，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評(píng)價(jià)。具體工作中，我們對(duì)不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容采取不同的評(píng)估策略。對(duì)于學(xué)校的校舍概況、專用教室、教學(xué)儀器設(shè)施、影音資料、圖書資料等，我們重新登記建賬，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐一核對(duì)，真正搞清我校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目，存在問題的項(xiàng)目，以及儀器設(shè)備缺少的數(shù)量。對(duì)于“辦學(xué)思想”一項(xiàng)，我們采取理性思考、定性分析的方法。依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃、方案，日常工作的基礎(chǔ)材料，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、德育工作、教學(xué)管理、行政管理等進(jìn)行定量與定性分析。對(duì)學(xué)校的教育創(chuàng)新、文化建設(shè)、特色創(chuàng)建等進(jìn)行認(rèn)真的分析、評(píng)估，從而確保學(xué)校自評(píng)工作認(rèn)真細(xì)致，評(píng)價(jià)過程扎實(shí)有序，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效。同時(shí)，要求評(píng)價(jià)小組的成員在評(píng)價(jià)過程中，認(rèn)真思考評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性、可操作性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)校擬定的評(píng)價(jià)方法提出建設(shè)性意見。努力使評(píng)價(jià)方法更加科學(xué)，評(píng)價(jià)程序更加優(yōu)化，評(píng)價(jià)結(jié)果更具實(shí)效。真正使評(píng)價(jià)成為評(píng)價(jià)小組、教師、和家長共同參與的過程；成為促進(jìn)學(xué)校、校長、教師發(fā)展、學(xué)生提高的過程；促進(jìn)督導(dǎo)評(píng)估工作的扎實(shí)開展。

二、全面分析、綜合評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估中的主要經(jīng)驗(yàn)。

（一）深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

深化教育教學(xué)改革，是學(xué)校發(fā)展到特定階段的必然產(chǎn)物，為此，幾年來，我校不斷地加大改革力度，并取得了較好的成績。

1、廣泛深入開展系列研討活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教育改革的深入發(fā)展學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《開展長春市教育事業(yè)發(fā)展系列研討活動(dòng)方案》的指示精神。制定了切實(shí)可行的學(xué)?；顒?dòng)方案，健全了組織機(jī)構(gòu)，完善了管理機(jī)制。能做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，使研討活動(dòng)廣泛深入地開展在整個(gè)的研討過程中。我校從六個(gè)層面有針對(duì)性地確立研討的主題，第一個(gè)層面是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，研究的主題是如何辦人民滿意的學(xué)校；第二個(gè)層面是中層領(lǐng)導(dǎo)，研究的主題是如何加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；第三個(gè)層面是班主任，研究的主題是如何做一名優(yōu)秀的班主任；第四個(gè)層面是全體教師，研究的主題是如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；第五個(gè)層面是骨干教師，研究的主題是如何發(fā)揮骨干教師的輻射作用；第六個(gè)層面是青年教師，研究的主題是如何自我定位，自我成長。老師們研討非常熱烈，通過廣泛交流，提高了自己的研究水平。歷時(shí)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，共寫論文幾百篇，其中有60篇被市里選中。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又分別在區(qū)里組織的校長會(huì)上進(jìn)行了交流，研討活動(dòng)大大地推動(dòng)了教育改革的深入發(fā)展。

2、不斷地加大新課程改革的力度，向課堂改革要質(zhì)量。

幾年來，在新課程改革的背景下，學(xué)校大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，一改過去傳統(tǒng)的教育方式，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，充分地體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體地位。我們?cè)谔撔膶W(xué)習(xí)東廬中學(xué)，洋思中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的探索與研究?，F(xiàn)在我們每個(gè)學(xué)科，每位教師都拿著學(xué)案上課，學(xué)生拿著學(xué)案自學(xué)，很多老師的學(xué)案都已形成體系，編書成冊(cè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大得到了調(diào)動(dòng)。幾年前我們就開始學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，洋思經(jīng)驗(yàn)只有八個(gè)字“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，每節(jié)課只講4分鐘。洋思中學(xué)是一所農(nóng)校中學(xué)，是一所非常薄弱的學(xué)校，經(jīng)過改革，現(xiàn)在成為全國素質(zhì)教育的一面旗幟。洋思人的改革精神，大大激勵(lì)著78中人。因?yàn)槲覀儗W(xué)校和洋思從辦學(xué)條件到學(xué)生來源有很多相似之處，于是我們?cè)诜磸?fù)分析論證洋思經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，掀起了一股學(xué)洋思的熱潮。學(xué)校幾位校長從網(wǎng)上大量收集洋思經(jīng)驗(yàn)材料，從網(wǎng)上下載洋思中學(xué)課堂教學(xué)錄象，并分別開展講座，制定了各學(xué)科課堂教學(xué)的指導(dǎo)意見，并安排骨干教師嘗試課堂改革的新思路。在反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)研究、反復(fù)論證、反復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，終于探索出了我校課堂教學(xué)改革的新模式，即八步教學(xué)法：復(fù)習(xí)舊知——導(dǎo)入新課——出示目標(biāo)——指導(dǎo)自學(xué)—合作探究——答疑解惑——拓展延伸——當(dāng)堂檢測(cè)。學(xué)校認(rèn)真地總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，充分地發(fā)揮課改骨干教師的帶頭作用。學(xué)校現(xiàn)在各級(jí)骨干教師50多人，占教師比例的60%以上。骨干教師在課程改革中發(fā)揮著積極的作用。

學(xué)校建立了新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)指導(dǎo)體系和質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系；學(xué)校制定了常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度；各項(xiàng)考核細(xì)則；各學(xué)科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見。各個(gè)學(xué)科，各位教師均實(shí)行目標(biāo)管理，實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控。我們采取集中考試和聽課檢測(cè)相結(jié)合的方式，對(duì)每位教師的教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并對(duì)薄弱教師采取跟蹤聽課方式進(jìn)行指導(dǎo)，嚴(yán)格控制課堂的無效勞動(dòng)，確保課堂教學(xué)效率的提高。幾年的課改實(shí)驗(yàn)，大大地推進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的深入開展，大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量，每年中考連創(chuàng)佳績。僅以今年中考為例，我校畢業(yè)學(xué)生320多人，考入二類以上重點(diǎn)239人，四大校39人，占畢業(yè)生總數(shù)的12%以上。

新課改以來，學(xué)校始終堅(jiān)持走特色化辦學(xué)之路，以信息化建設(shè)為載體，不斷地加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，大大地促進(jìn)了教師專業(yè)化的發(fā)展。學(xué)校先后開展了一系列的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，廣大教師都學(xué)會(huì)了書寫電子教案，學(xué)會(huì)了制作教學(xué)課件，青年教師都建立了自己的教學(xué)網(wǎng)頁，各學(xué)科都建立起了學(xué)科資源庫。付玉璽主任還建立了電子仿真實(shí)驗(yàn)室，制作了電子版教材，每位教師都建立了自己的博客網(wǎng)站。老師們?cè)诓┛蜕习l(fā)表論文，撰寫教育隨筆，教育敘事，教學(xué)反思等文章達(dá)幾十萬字。同志們互相學(xué)習(xí)，交流思想，贏得了全國各地同行的訪問。僅付玉璽主任的博客訪問量就達(dá)到了幾萬人次。網(wǎng)友們?cè)u(píng)論：“你是一位魏書生式的教師！”學(xué)校還建立了電子檔案管理系統(tǒng)。信息化建設(shè)工作已經(jīng)形成了我校的一大特色，大大推進(jìn)了我校各項(xiàng)工作向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

3、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校建立和完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，成立了評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)生評(píng)價(jià)方案。采取自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長評(píng)的“四評(píng)”方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。每位學(xué)生都設(shè)計(jì)了自己的成長計(jì)劃，學(xué)校建立了綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)體系，從思想品質(zhì)、學(xué)生成績、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、實(shí)踐與操作五大方面全面評(píng)價(jià)學(xué)生。歷年的推薦生工作，我們都能做到公開，公正，公平，使推薦生工作順利開展，從沒出現(xiàn)過上訪事件。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)大大地促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展，大大推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展。

（二）不斷強(qiáng)化民生工作，為人民滿意學(xué)校。

學(xué)校始終把辦人民滿意學(xué)校做為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，把“以人為本，面向全體”做為辦學(xué)理念，把“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”為辦學(xué)原則，積極地開展教育教學(xué)活動(dòng)。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，保證每一位學(xué)生的受教育權(quán)利。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市有關(guān)文件精神，成立了以校長為組長的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了責(zé)任分工，建立了控輟保學(xué)的各種機(jī)制。一是實(shí)行改革控輟，解決因?qū)W困輟學(xué)問題。學(xué)校大膽地進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，要求教師上課從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，保證不讓一個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而流失。二是扶貧控輟，解決因貧困輟學(xué)問題。學(xué)校每年都開展對(duì)貧困生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，由工會(huì)團(tuán)委發(fā)出倡議，師生共同捐款，為貧困孩子購買衣物、學(xué)習(xí)用品、發(fā)放助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，減免學(xué)雜費(fèi)等等。真正從生活上幫助，不讓一個(gè)孩子因生活困難而流失。三是機(jī)制控輟。學(xué)校采取很多措施，成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手負(fù)總責(zé)，開展‘五個(gè)一’活動(dòng)。每周由校長親自召開一次調(diào)度會(huì)；每月校長和相關(guān)人員到班級(jí)清點(diǎn)一次人數(shù)；每學(xué)期由校長親自和班主任簽定一份協(xié)議；每學(xué)期進(jìn)行一次控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；控輟工作對(duì)班主任實(shí)行一票否決制。學(xué)校還建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)無流失生的班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策。由于工作措施得力，幾年來我校各年級(jí)的鞏固率都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2、開展公平教育，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作均衡發(fā)展。

學(xué)校高度重視公平教育工作，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)受公平教育的環(huán)境。學(xué)校建立了扶貧助學(xué)機(jī)制，建立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛地開展扶貧助學(xué)活動(dòng)，熱情地接收農(nóng)民工子女入學(xué)，保證農(nóng)民工子女受教育的權(quán)利。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行省市有關(guān)招生政策，從不提前招生，從不舉行任何形式的考試，并實(shí)行均衡分班，均衡配備教師，不設(shè)重點(diǎn)班和快慢班，給教師和學(xué)生都創(chuàng)設(shè)了公平競爭的環(huán)境。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開全全部課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，并保證了地方課程校本課程的開設(shè)（一年《大家說英語》，二年《環(huán)境》，三年是《中華文化傳統(tǒng)教育》），沒有課時(shí)偏差。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，制定比較完善的減負(fù)措施，按規(guī)定時(shí)間上學(xué)，放學(xué)。

一、二年級(jí)不上晚課，不給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，主科作業(yè)每科不超過30分鐘，小科不允許留作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，廣泛地開展讀書活動(dòng)和各種體育活動(dòng)，使學(xué)生全面，健康發(fā)展。

（三）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德。學(xué)校不斷地加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，以理想教育、前途教育、人生觀價(jià)值觀教育為主線，以公民道德教育和法制教育為重點(diǎn)，開展了“祖國在我心中”的演講活動(dòng)；開展法制宣傳手抄報(bào)活動(dòng)；開展禁毒簽名活動(dòng)。突出誠信教育，感恩教育和養(yǎng)成習(xí)慣教育。最有特點(diǎn)的是教師節(jié)的感恩教育，汶川大地震的愛心捐款，迎奧運(yùn)文明禮儀伴我行的主題教育知識(shí)競賽。學(xué)校不斷地加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定《七十八中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，《七十八中學(xué)生禮儀常規(guī)》，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。積極開展長春市行為規(guī)范示范校創(chuàng)建活動(dòng)，制定了學(xué)校行為規(guī)范的三年規(guī)劃和階段性目標(biāo)。有三年階段性目標(biāo)和一年階段性目標(biāo)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、理想、道德、遵紀(jì)守法、環(huán)境教育、勞動(dòng)教育等等。使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校制定了嚴(yán)格的保障措施，有管理機(jī)制，有考評(píng)制度，實(shí)施效果比較明顯。

學(xué)校緊緊圍繞德育教育的主題，形成了具有本校特點(diǎn)的德育工作特色——?jiǎng)?chuàng)建書香校園。上學(xué)期學(xué)校召開了以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為主題的啟動(dòng)儀式，全校同學(xué)廣泛開展讀書活動(dòng)。讀名著，寫征文，寫感悟，共體會(huì)文章幾千篇。學(xué)生自編《青春》刊物，制作名著手抄報(bào)，英語作文手抄報(bào)，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，陶冶了學(xué)生的情操。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

為了保證學(xué)生的身心健康發(fā)展，學(xué)校廣泛地開展了對(duì)學(xué)生的心理健康教育，有專任教師，有教材，有教案，課時(shí)符合市里規(guī)定。學(xué)校成立了心理咨詢室，給每位學(xué)生建立心理檔案，及時(shí)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，并對(duì)全校教師、學(xué)生、班主任、家長進(jìn)行心理健康教育。每月出一期心理咨詢報(bào)，宣傳心理健康知識(shí)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)測(cè)試。健康教育開課率達(dá)100%，健康教育評(píng)價(jià)自評(píng)成績達(dá)到90分以上。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的師德水平。

學(xué)校不斷地加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，不斷加大培訓(xùn)力度。本先后對(duì)班主任進(jìn)行四次培訓(xùn)，積極開展教育敘事活動(dòng)，廣泛地征集師德論文，進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使德育工作者的師德水平和育德能力有了很大的提高。

4、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的空間，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。為此，學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，讓每個(gè)角落每個(gè)墻壁都能說話，都能育人。校園文化建設(shè)以創(chuàng)設(shè)書香校園為主題，突出五個(gè)板塊，即走廊文化、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、主題升旗儀式、校園廣播站、科技教育，充分地利用各種宣傳陣地，達(dá)到育人的目的。切實(shí)地提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。

5、積極開展體育活動(dòng)，保證學(xué)生健康成長。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生健康成長，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央七號(hào)文件精神，緊緊圍繞著德育工作計(jì)劃，積極開展陽光體育活動(dòng)。開展集體舞的培訓(xùn)和大課間活動(dòng)，包括各種球類比賽，踢毽子和跳大繩比賽，能夠保證每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)體。

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，做教育改革的領(lǐng)跑人。

學(xué)校始終把班子建設(shè)做為重點(diǎn)工作，五各班子成員團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，有辦一流學(xué)校的強(qiáng)烈愿望，積極地參加各級(jí)組織的校長培訓(xùn)，都能持證上崗，在學(xué)校的重大決策上能夠統(tǒng)一思想，在學(xué)校的管理上都做到依法治校。

2、加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，使管理規(guī)范化，制度化。

學(xué)校不斷深化內(nèi)部管理體制改革和人事制度改革，對(duì)教職工的德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格的考核。全面實(shí)行教職工聘任制和績效工資發(fā)放制。完善內(nèi)部管理機(jī)制，嚴(yán)格按照一崗一聘，競爭上崗的原則。學(xué)校與教職工簽定聘任合同，學(xué)校為每位教師發(fā)放聘書，教師的工資嚴(yán)格按照區(qū)績效工資的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的方案執(zhí)行。廣大教師的工作積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任政策，逐步優(yōu)化教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照公開的原則，使職稱晉級(jí)的指數(shù)逐年增加。

學(xué)校始終把教師的師德建設(shè)做為重點(diǎn)工作，規(guī)范教師的行為，建立了有效的師德建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，有計(jì)劃地開展系列的師德教育活動(dòng)。黨支部與每位教師簽定師德承諾書，建立師德公約，開展師德演講和征文活動(dòng)，并把“教師十不準(zhǔn)”和“教師行為規(guī)范”張貼在各個(gè)辦公室。開展師德講座，實(shí)行師德一票否決權(quán)，通過開展系列的師德活動(dòng)，廣大教師的師德水平得到了進(jìn)一步的提升，涌現(xiàn)了辛仁杏等一大批師德典型。

3、抓實(shí)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量必須首先提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，必須建設(shè)一支學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型，科研型的教師隊(duì)伍。幾年來我校扎扎實(shí)實(shí)地開展校本培訓(xùn)工作，強(qiáng)化校本教研，我們舉辦多次講座，緊緊地圍繞著怎樣備好一節(jié)課，怎樣上好一節(jié)課，怎樣評(píng)價(jià)一節(jié)課，怎樣提高課堂效率等進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)。開展系列的教研活動(dòng)，即教育敘事研究，學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究，課堂教學(xué)模式研究。開展九個(gè)一工程、青藍(lán)工程、開展百花課、研討課、示范課、創(chuàng)新課、千人千節(jié)課活動(dòng)、開展讀書伴教師成長活動(dòng)。我們還利用博客進(jìn)行網(wǎng)上研修，虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校制定了教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，每位教師都設(shè)計(jì)了自己五年的成長計(jì)劃。學(xué)校為每位教師建立了成長手冊(cè)，對(duì)老師們上交的教學(xué)反思，教學(xué)課例，教學(xué)論文，教學(xué)論壇，讀書感悟，教育敘事等分別裝訂成集。學(xué)校不斷地深化教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)，于2005年首批被命名為長春市教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。

學(xué)校全面實(shí)施教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，先后對(duì)教師進(jìn)行了英特爾培訓(xùn)，PHOTOSHOP、FLASH軟件培訓(xùn)，網(wǎng)頁培訓(xùn)，課件制作專題培訓(xùn)，博客培訓(xùn)。開展青年教師網(wǎng)頁制作競賽，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)100%，全部達(dá)到計(jì)算機(jī)中級(jí)水平，計(jì)算機(jī)高級(jí)合格教師35人。信息化建設(shè)工作大大地推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的開展，已經(jīng)形成我校一大特色。我校于2005年被評(píng)為吉林省電化教育示范校，2007年被評(píng)為長春市課程資源開發(fā)先進(jìn)單位，長春市課程開發(fā)基地校。

（五）加強(qiáng)裝備與信息化建設(shè)工作，創(chuàng)設(shè)一流的辦學(xué)條件。

幾年來，學(xué)校不斷地加大資金投入，加強(qiáng)技術(shù)裝備工作。實(shí)驗(yàn)室，多功能教室建設(shè)基本上能滿足教學(xué)需要。各種儀器配備率基本上達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。儀器使用率達(dá)90%以上，教師和學(xué)生的技能操作考試合格率在90%以上。初三畢業(yè)班理化生加試優(yōu)秀率98%以上。圖書室制度健全，帳目清晰，藏書4萬余冊(cè)，達(dá)到生均標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)兩年新增圖書的比例超過了藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%。書刊定期向師生開放，生均學(xué)期借閱冊(cè)數(shù)不少于8冊(cè)，帳物管理比較規(guī)范。

學(xué)校不斷地加強(qiáng)新三室建設(shè)，努力提高信息化水平。今年新增計(jì)算機(jī)90臺(tái)，保證每兩位教師一臺(tái)計(jì)算機(jī)。學(xué)校積極地研究信息化資源的開發(fā)，加強(qiáng)資源的應(yīng)用指導(dǎo)，充分利用教學(xué)資源廣泛地開展教研活動(dòng)。九月、十月份為信息技術(shù)與學(xué)科整合開放月活動(dòng)，先后進(jìn)行過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上說課，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上課大賽。參加長春市優(yōu)秀電教課例評(píng)選，10人拿獎(jiǎng)，有6人獲國家級(jí)電教優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，并參與現(xiàn)場(chǎng)表演。學(xué)校以信息化技術(shù)為載體時(shí)刻為教師搭建信息化平臺(tái)。學(xué)校擁有500余萬字的電子教案，1000余萬字的輔助材料，5000余個(gè)教學(xué)課件，上千套的題庫，幾萬字教育隨筆，幾十萬字的博客論壇。信息技術(shù)工作促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展。

（六）加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建平安校園。

一年來，我校全面加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，制定行風(fēng)建設(shè)工作方案。接受了市教育局的百校聯(lián)評(píng)工作檢查，不斷加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，對(duì)教師提出了十不準(zhǔn)要求，對(duì)違反師德行為的實(shí)行一票否決。不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，不斷地加大治理教育亂收費(fèi)力度，完善各種管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)制度和政策，從未出現(xiàn)過亂收費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真做好市長公開電話的受理工作，認(rèn)真解答，樹立了良好的學(xué)校形象和教師形象。學(xué)校始終把安全工作做為重點(diǎn)工作，建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手負(fù)總責(zé)，各項(xiàng)工作均有專人負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，建立各種安全工作預(yù)案，健全了應(yīng)急管理工作體系，完善安全防范措施。定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，并做到及時(shí)整改。對(duì)學(xué)生開展系列的安全教育活動(dòng)，大量的征集安全教育征文，定期進(jìn)行安全教育的板報(bào)宣傳。每學(xué)期都聘請(qǐng)法制副校長來校進(jìn)行安全知識(shí)講座。積極地開展平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)。一年來無重大責(zé)任事故，無重大財(cái)產(chǎn)損失，無重大群體性事件，無惡性刑事事件，學(xué)校被評(píng)為平安校園示范校。

（七）重視評(píng)價(jià)過程，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)手段的科學(xué)化。（1）校長評(píng)價(jià)

校長是關(guān)系到學(xué)校、關(guān)系到教育全局的關(guān)鍵人物，科學(xué)地評(píng)價(jià)校長是教育管理工作不可或缺的重點(diǎn)，是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要措施和有效機(jī)制。我校開展的校長評(píng)價(jià)是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，側(cè)重從自身素質(zhì)和工作角度對(duì)校長個(gè)體的綜合性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)工作在校長自評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，每學(xué)校長自評(píng)一次。在研究中我們掌握了定量分析與定性分析相結(jié)合的原則，并獲悉定量是定性的基礎(chǔ)，能夠量化的盡量量化，通過量化進(jìn)行分析判斷。因此，在對(duì)校長的評(píng)價(jià)過程中，我們堅(jiān)持定性分析與定量分析相結(jié)合，并注重定性分析。不僅如此，我們還努力做到正確處理靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的關(guān)系。我們深知，真正了解校長工作的，應(yīng)該是一所學(xué)校的教職工。教職工和校長朝夕相處，校長的教育理念、信仰、價(jià)值觀、工作作風(fēng)無不體現(xiàn)在學(xué)校決策和具體工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。也就是說，校長的工作情況、工作能力不是外界看出來的，也不是口頭上的，而是通過學(xué)校的各項(xiàng)工作表現(xiàn)出來的。因此，學(xué)校教職工對(duì)校長的評(píng)價(jià)才最具有真實(shí)性、可靠性。為此，我校專門出臺(tái)了相關(guān)措施，設(shè)置了“校長評(píng)價(jià)表”，我們注重從思想政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)，組織領(lǐng)導(dǎo)能力和作風(fēng)，履行職責(zé)情況，以及工作效績等各個(gè)方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作作以考評(píng)和量化，由廣大教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作進(jìn)行賦分，從而真正實(shí)現(xiàn)了校長評(píng)價(jià)工作的全面性、公正性、客觀性和真實(shí)性。（2）教師評(píng)價(jià)

對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng)的目的是為了提高教育者的素質(zhì)，調(diào)整教育者的教育行為，改進(jìn)教育教學(xué)過程；對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，不應(yīng)僅僅是鑒定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低，更重要的是要看教育教學(xué)過程能否充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，為學(xué)生接受終生教育、實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以，綜合考核的功能應(yīng)以導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控等為主，以鑒定功能為輔。所謂導(dǎo)向功能，主要指評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系要具有方向性即以國家教育方針?biāo)_定的辦學(xué)方向和教育目標(biāo)為依據(jù)進(jìn)行價(jià)值判斷，要體現(xiàn)教育目標(biāo)和管理目標(biāo)的要求，要為教師和學(xué)生指明教與學(xué)的奮斗目標(biāo)；所謂激勵(lì)功能，即考評(píng)應(yīng)具有激發(fā)行為動(dòng)機(jī)、調(diào)動(dòng)積極性的功能?？荚u(píng)應(yīng)使被評(píng)價(jià)者看到自己的成績，找出不足，激發(fā)起改進(jìn)和提高的內(nèi)在需要與動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)信心，努力改進(jìn)工作和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的；所謂調(diào)控功能，指在評(píng)價(jià)過程中運(yùn)用反饋的原理，將評(píng)價(jià)信息及時(shí)反饋給被評(píng)價(jià)者，達(dá)到及時(shí)強(qiáng)化正確的教育行為，及時(shí)調(diào)整、矯正不當(dāng)教育行為的目的，從而使教育過程不斷地得到優(yōu)化教師評(píng)價(jià)由學(xué)校具體組織實(shí)施。要改進(jìn)教師考評(píng)工作，首先基層教育管理者要對(duì)考評(píng)的功能準(zhǔn)確定位，充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能，促進(jìn)教育教學(xué)過程的全程優(yōu)化。其次，對(duì)教師工作的考核評(píng)價(jià)要堅(jiān)持“以人為本”，充分考慮到教師個(gè)體發(fā)展的需要。第三，制定考核實(shí)施細(xì)則和具體操作時(shí)要處理好三個(gè)關(guān)系：即顯性指標(biāo)與隱性指標(biāo)的關(guān)系、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)的關(guān)系、終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程評(píng)價(jià)的關(guān)系。為此學(xué)校專門建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與的教師評(píng)價(jià)制度。為加強(qiáng)教育評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校還特別成立了教師評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，有關(guān)方面人員參加，負(fù)責(zé)教師評(píng)價(jià)工作，同時(shí)指定相應(yīng)的部門負(fù)責(zé)具體組織工作。學(xué)校依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂了教師評(píng)價(jià)量化表，對(duì)教師師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的考核，切實(shí)促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，努力改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，使那些教育思想僵化、教學(xué)觀念陳舊、加班加點(diǎn)、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師在綜合考核中失去優(yōu)勢(shì)。這樣，讓綜合考核真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的總抓手。不僅如此，學(xué)校還推出了“學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)表”“家長對(duì)教師評(píng)價(jià)表”“同行評(píng)價(jià)表”等一系列量化評(píng)價(jià)措施，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)教師工作的全面、有效監(jiān)督。（3）學(xué)生評(píng)價(jià) 學(xué)生評(píng)價(jià)是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的核心。評(píng)價(jià)的根本目的，不再是傳統(tǒng)意義上的甄別選拔，而是促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。因而，我們樹立了正確的學(xué)生觀，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展作為評(píng)價(jià)的根本出發(fā)點(diǎn)和最終目的，制定了科學(xué)有效的學(xué)生評(píng)價(jià)制度。

學(xué)校在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過程中采用了相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異縱橫比較評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用。絕對(duì)評(píng)價(jià)和相對(duì)評(píng)價(jià)，可以確定學(xué)生與客觀標(biāo)準(zhǔn)的差距或他在集體中的位置，而個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是將學(xué)生的現(xiàn)在與過去進(jìn)行比較，或者對(duì)學(xué)生若干側(cè)面進(jìn)行比較，對(duì)表現(xiàn)較差學(xué)生的進(jìn)步行為的肯定或表現(xiàn)相對(duì)較好方面的認(rèn)同，從而激發(fā)較差學(xué)生的上進(jìn)心，也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)較好學(xué)生相對(duì)弱的方面或退步的表現(xiàn)，從而促使較好學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，更好地獲得發(fā)展。我們側(cè)重于等級(jí)制和評(píng)語評(píng)價(jià)的相互補(bǔ)充、相互結(jié)合，充分體現(xiàn)各類評(píng)定方式科學(xué)性和互補(bǔ)性，力求使評(píng)價(jià)在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展方面發(fā)揮作用。此外，我們還積極地嘗試運(yùn)用調(diào)查法，觀察法、分析法等搜集、處理教育評(píng)價(jià)信息，進(jìn)行定性描述，作出價(jià)值判斷。長期以來，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)中定性評(píng)價(jià)研究一直較為薄弱，尤其是對(duì)學(xué)生期末的思想品德評(píng)語，內(nèi)容單一，相互雷同，忽視了人的個(gè)性，缺乏師生間的情感交流，并沒有起到激勵(lì)作用。我們積極地施行了學(xué)生評(píng)語模式的改變，使之成為學(xué)生思想、行為真實(shí)寫照，形成談心式的評(píng)語模式。教師評(píng)語的個(gè)性化、具體化、系統(tǒng)化，使評(píng)語在引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展方面發(fā)揮作用，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增長和良好品格的逐步形成。

總之，為迎接本次評(píng)估驗(yàn)收，我們對(duì)照《吉林省小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，對(duì)我校的辦學(xué)條件和學(xué)校管理進(jìn)行了全面、認(rèn)真、實(shí)事求是的自查自評(píng)。我們認(rèn)為，在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方面，我校均符合“三A”級(jí)學(xué)校的要求。

對(duì)照《吉林省小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》57項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們自評(píng)均已達(dá)標(biāo)，具備申報(bào)“三A”級(jí)學(xué)校的條件。

三、正視不足、查找差距，明確學(xué)校在辦學(xué)工作中的主要問題。

1、資金不足、建設(shè)滯后，學(xué)校硬件設(shè)施不適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。學(xué)校校舍緊張，學(xué)校操場(chǎng)還是土面，需加大建設(shè)力度，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

2、教師現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)缺乏。實(shí)施新課改的能力有待提高。

3、學(xué)校的校園文化建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的個(gè)性特長培養(yǎng)需進(jìn)一步提高。

四、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真反思，正確面對(duì)督導(dǎo)評(píng)估的意見和建議。

本次督導(dǎo)評(píng)估的目的，就是要通過學(xué)校的評(píng)估實(shí)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步調(diào)整和完善學(xué)校新的督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，努力構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制。因此，我校在實(shí)驗(yàn)過程中，要求評(píng)價(jià)小組成員在評(píng)價(jià)過程中認(rèn)真思考評(píng)價(jià)方案、指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性、可操作性與實(shí)效性，努力使實(shí)驗(yàn)的過程成為經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的過程。

五、展望未來，合理規(guī)劃，打造七十八中學(xué)新品牌 1．加大經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

在學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)上，一方面積極向區(qū)政府、上級(jí)教育行政部門、社會(huì)各界爭取資金，加強(qiáng)投入力度；另一方面在學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)“開源”、“節(jié)流”，聚集資金，進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施。

2．加大工作力度，進(jìn)一步實(shí)施名師工程。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)青年教師和骨干教師培養(yǎng)工作，逐步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

3．開發(fā)校本課程，進(jìn)一步深化學(xué)校教學(xué)改革。

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)際特點(diǎn)，繼續(xù)深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，持續(xù)開發(fā)校本課程，進(jìn)一步增強(qiáng)書香校園氣息。全方位提升教師科研水平。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我們?nèi)w78中人會(huì)不懈努力，我們深知前面路任重而道遠(yuǎn)，但只要我們執(zhí)著，我們相信我們一定會(huì)在創(chuàng)新教育改革的大潮中盡展才華，把握成功。

繼往開來造精品 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)一流

—— 長春七十八中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估案例分析

長春市第七十八中學(xué)

2009年9月

第四篇：法院事跡：奮發(fā)有為創(chuàng)一流與時(shí)俱進(jìn)譜新篇

法院事跡：奮發(fā)有為創(chuàng)一流與時(shí)俱進(jìn)譜新篇

山青水秀、人杰地靈的贛北小城××*縣，北枕長江，南倚，版圖面積1180平方公里，人口28萬。好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的114!在改革開放的今天，××*呈現(xiàn)出一派富饒、祥和的景象，處處煥發(fā)著勃勃生機(jī)。一直以來，××*法院的法官們?yōu)椤痢?的繁榮和穩(wěn)定默默地奉獻(xiàn)著光

和熱，他們用無悔青春書寫了對(duì)黨和人民的一片忠誠，用執(zhí)著追求捍衛(wèi)著法律的尊嚴(yán)和社會(huì)的正義。

××*縣人民法院現(xiàn)有正式干警人，其中法官31人。大專以上文化程度52人，黨員40人。設(shè)有12個(gè)庭室和3個(gè)基層人民法庭。近年來，該院緊緊圍繞黨和國家工作大局，以“公正與效率”為主題，以審判工作為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以深化法院改革為動(dòng)力，以司法為民為宗旨，卓有成效地開展各項(xiàng)審判工作，充分發(fā)揮了人民法院的職能作用，為轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，各項(xiàng)工作取得了顯著成績，群眾滿意率不斷提高。該院1998年因抗洪搶險(xiǎn)事跡突出，被省高院記集體二等功一次，2003年被××*市中院記集體三等功一次，先后榮獲市級(jí)文明單位、文明行業(yè)先進(jìn)單位、調(diào)解工作先進(jìn)單位等稱號(hào)；執(zhí)行局被省高院記集體三等功一次。在這個(gè)充滿活力的法官群體里，涌現(xiàn)出了銳意改革、開拓創(chuàng)新、勤廉兼優(yōu)，被省高院和省人事廳分別授予“人民滿意的好法官”和“先進(jìn)工作者”的院長；熱愛本職，心系群眾，被評(píng)為全國法院信訪先進(jìn)個(gè)人的立案庭庭長；愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，被省高院記個(gè)人二等功的經(jīng)濟(jì)庭（民二庭）庭長；清正廉潔、公正執(zhí)法，被授予××*市“十佳政法干警”的副院長等。近年來，全院先后有57人次受到上級(jí)表彰。扎實(shí)的工作不但得到上級(jí)的充分肯定，也得到社會(huì)各界的認(rèn)可。

一、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。

××*縣法院之所以能在法庭建設(shè)、審判工作和法院改革中取得突出的業(yè)績，關(guān)鍵在于有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、敢于吃苦、能打硬仗的隊(duì)伍。長期以來，該院以人為本，堅(jiān)持一手抓審判工作，一手抓隊(duì)伍建設(shè)，始終把提高法官政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平作為搞好各項(xiàng)工作的前提，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

班子建設(shè)是抓好隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵?！颁摪嘧硬拍軒цF隊(duì)伍”，黨組一班人堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要求干警不做的，自己首先不做，要求干警做到的，自己帶頭做到。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持在政治業(yè)務(wù)上領(lǐng)先，工作學(xué)習(xí)中率先，極大地增強(qiáng)了班子的凝聚力和向心力。在最困難的時(shí)候，班子成員總是身先士卒，與干警一道克服，同舟共濟(jì)。班子的率先垂范作用極大地鼓舞了干警的士氣，保證了各項(xiàng)任務(wù)的完成。

該院堅(jiān)持把提高干警政治思想素質(zhì)放在突出位置，抓緊抓實(shí)。強(qiáng)化對(duì)干警進(jìn)行宗旨教育和職業(yè)道德、紀(jì)律作風(fēng)教育。積極探索新形式下抓思想政治工作的途徑和方法，以開展豐富多彩、健康有益活動(dòng)為載體，寓教于樂。通過樹立正面典型，大力弘揚(yáng)先進(jìn)，引導(dǎo)干警積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)。在努力提高干警政治理論水平的同時(shí)，該院每年都投入資金數(shù)萬元，多渠道、多形式地對(duì)干警進(jìn)行業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)干警參加學(xué)歷教育，努力提高法官的業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)。目前，該院具有大專以上學(xué)歷達(dá)96，其中具有本科學(xué)歷的27人，在讀本科17人，另有2人正在參加研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)。該院法官撰寫的學(xué)術(shù)論文也多次在省市法院系統(tǒng)的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。一支符合現(xiàn)代審判工作需要的高層次法官隊(duì)伍正在逐步形成。

該院把抓廉政教育和制度建設(shè)作為防止司法腐敗的重要舉措。緊抓監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察職能作用。以平時(shí)監(jiān)督和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方式，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制納入院、庭兩級(jí)干部目標(biāo)管理，層層簽定廉政責(zé)任狀，建立干警廉政檔案。做到與審判工作和其他工作的“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核，有力地維護(hù)了司法廉潔。全院干警職業(yè)道德與廉政建設(shè)責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，廉潔自律的事例不斷涌現(xiàn)。

堅(jiān)持不懈的職業(yè)道德教育、理論宗旨教育、紀(jì)律作風(fēng)教育和公正執(zhí)法教育，增強(qiáng)了全院法官的大局意識(shí)、全局意識(shí)、公正意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，法官的工作作風(fēng)有了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，司法為民意識(shí)有了進(jìn)一步提高。積極開展的司法救助，對(duì)經(jīng)濟(jì)確有困難的當(dāng)事人訴訟時(shí)，依法實(shí)行訴訟費(fèi)緩、減、免，保護(hù)了弱勢(shì)群體的合法權(quán)益。近幾年來，××*法院依法緩、減、免訴訟費(fèi)已逾百萬元。通過狠抓隊(duì)伍建設(shè)，一批德才兼?zhèn)涞膶徟芯?、“辦案能手”和“五好法官”脫穎而出，為該院審判工作向前發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、勇立潮頭，敢為人先，積極推進(jìn)法院改革，確保司法公正。

審判改革必須遵循審判工作的特殊規(guī)律，才能實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下司法公正的目標(biāo)。××*縣法院結(jié)合本院實(shí)際，從建立和完善審判運(yùn)作機(jī)制入手，不斷推進(jìn)法院改革，實(shí)行了審判執(zhí)行機(jī)構(gòu)、審判方式等一系列改革的新

舉措，推進(jìn)了審判工作發(fā)展。

（一）改革干部任用機(jī)制，形成能上能下、靈活機(jī)動(dòng)的用人機(jī)制。2003年上半年，××*縣法院通過了機(jī)構(gòu)改革實(shí)施方案，對(duì)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，決定按照“公開、平等、競爭，擇優(yōu)”的原則，對(duì)全院17個(gè)中層干部崗位全部實(shí)行競爭上崗，徹底打破干部任用中的“鐵交椅”。結(jié)果，在這次競爭上崗中，29名同志加入了競爭的行列，有8名德才兼?zhèn)涞耐就ㄟ^競爭，脫穎而出，走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。在××*縣法院能否擔(dān)當(dāng)重任，不是關(guān)系說了算，靠的是競爭、是真才實(shí)學(xué)。良好的用人機(jī)制，有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利開展，在全院干警中形成了比、學(xué)、趕、幫、超，勇爭一流的良好氛圍。

（二）努力提高工作效率，大力實(shí)施司法提速工程。一是積極擴(kuò)展簡易程序適用范圍，推行刑事案件普通程序簡便審理，設(shè)置了簡易小額訴訟速裁法庭，合理利用了審判人力資源，極大地提高了審判效率。二是強(qiáng)化審限管理，杜絕超審限案件發(fā)生。將辦案期限作為硬性指標(biāo)，納入崗位目標(biāo)進(jìn)行考核，以縮短案件審理周期。三是大力推行庭前調(diào)解制度，充分發(fā)揮調(diào)解在案件審理過程中的積極作用，徹底化解矛盾。

（三）完善審判流程管理程序，強(qiáng)化監(jiān)督制約。自2001年開始，××*縣法院實(shí)行由立案庭統(tǒng)一立案的“大立案”制度，構(gòu)筑起“大立案、精審判、強(qiáng)執(zhí)行”的工作格局。為此，××*縣法院制定了《關(guān)于加強(qiáng)審判流程管理的規(guī)定》，健全和完善了審判流程管理程序。

（四）大膽改革創(chuàng)新，積極探索工作新思路。沒有創(chuàng)新，就難有發(fā)展。該院充分調(diào)動(dòng)干警的工作積極性、主動(dòng)性，積極探索好的工作思路和方法。成立少年法庭、維護(hù)軍人權(quán)益法庭等特殊維權(quán)法庭，固定審判經(jīng)驗(yàn)豐富的審判人員審理涉及此類人員的案件，維護(hù)婦女、老人、兒童及軍人的合法權(quán)益。

（五）強(qiáng)力推進(jìn)執(zhí)行工作改革。強(qiáng)化了對(duì)執(zhí)行工作的監(jiān)管和實(shí)現(xiàn)了對(duì)執(zhí)行權(quán)的控制，建立了統(tǒng)一協(xié)調(diào)、監(jiān)管有力的執(zhí)行工作新機(jī)制。

三、真抓實(shí)干，迎難而進(jìn)，努力建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化審判機(jī)關(guān)。

由于××*經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，“兩庭建設(shè)”起步較晚。2002年以前，院機(jī)關(guān)40余名干警一直與檢察院和司法局?jǐn)D在一棟樓里辦公和審判，僅有一個(gè)審判法庭，辦公設(shè)施極為簡陋，三個(gè)人民法庭均地處街頭巷尾，房屋低矮破舊，交通不便，影響和制約了法院審判工作和其他工作向前發(fā)展。

1998年以來，××*法院把兩庭建設(shè)納入工作的重要議事日程，院黨組成員解放思想，很快達(dá)成共識(shí)：克服一切困難，力爭在五年內(nèi)根本改變“兩庭建設(shè)”滯后局面。該院適時(shí)成立了“兩庭建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《××*縣人民法院“兩庭建設(shè)”發(fā)展規(guī)劃》，多次向縣委、縣政府、省高院和省計(jì)委匯報(bào)“兩庭建設(shè)”進(jìn)展情況，并深入有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，爭取對(duì)“兩庭建設(shè)”的支持。經(jīng)過大家齊心協(xié)力，多方籌措資金，開源節(jié)流，該院的“兩庭建設(shè)”步伐大大加快，取得了較為明顯的成效。2002年8月，一座彰顯公正司法理念、具有濃郁人文特征的現(xiàn)代化審判大樓終于矗立在人們面前并投入使用，大樓占地畝，使用面積平方米，整幢大樓莊嚴(yán)雄偉，美觀大方。內(nèi)設(shè)有5個(gè)審判法庭和多個(gè)各種功能的會(huì)議室，建有電子監(jiān)控系統(tǒng)、三級(jí)密碼傳真、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代的檔案室、羈押室。每個(gè)庭室均配備有計(jì)算機(jī)設(shè)備，辦公辦案的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和無紙化也在積極實(shí)現(xiàn)中。統(tǒng)一購置了法臺(tái)、法椅、辦公桌、資料柜，辦公室設(shè)施整齊劃一，審判法庭莊嚴(yán)肅穆。公務(wù)用車7輛，高檔次的攝錄一體機(jī)、照像機(jī)、傳真機(jī)和復(fù)印機(jī)很好地滿足了審判工作的需要。好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的114!

三個(gè)各具特色的基層人民法庭辦公樓全部新建完成，面積均在500平方米以上，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化審判庭、會(huì)議室、辦公室，統(tǒng)一配置了審判臺(tái)、辦公桌椅、電腦等。法庭院內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，宣傳欄、公告欄、便民留言板、小車庫一應(yīng)俱全。為解決法庭干部生活困難的問題，已建有兩個(gè)“廉政食堂”，另一個(gè)也在積極籌建之中。按照基層人民法庭規(guī)范化要求，該院三個(gè)基層法庭已全部達(dá)標(biāo)，并先后被省高院命名為規(guī)范化人民法庭。

四、銳意進(jìn)取，不斷攀登，奮力爭創(chuàng)全方位一流的工作業(yè)績。

××*縣地處長江南岸，“兩山一湖”旅游經(jīng)濟(jì)帶內(nèi)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍，企業(yè)改革、城市建設(shè)和招商引資工作步伐加快，各項(xiàng)重點(diǎn)工程相繼展開。各種糾紛也逐年呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。2002年以來，××*縣法院不斷完善管理機(jī)制，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，積極參與社會(huì)治安綜合治理，努力加強(qiáng)各項(xiàng)審判，共審結(jié)各類案件2724件，結(jié)案標(biāo)的額達(dá)20536萬元，訴訟案件結(jié)案率持續(xù)保持在96以上，平均結(jié)案周期為兩個(gè)月，收結(jié)案保持動(dòng)態(tài)平衡，為轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定提供了優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。

（一）充分發(fā)揮審判職能作用，全力做好審判工作。一是積極開展刑事審判工作，堅(jiān)持嚴(yán)打方針不動(dòng)搖，嚴(yán)厲懲處各類犯罪分子，有力地震懾了犯罪分子的囂張氣焰，增強(qiáng)了人民群眾的安全感。二是認(rèn)真做好民商事審判工作，妥善化解矛盾糾紛，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民群眾安居樂業(yè)提供良好的法律保障。三是大膽開展行政審判工作，保護(hù)了行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益，監(jiān)督和支持了行政機(jī)關(guān)依法行政。四是切實(shí)加強(qiáng)審判監(jiān)督、立案信訪工作。在審判監(jiān)督工作中，堅(jiān)持實(shí)事求是、有錯(cuò)必糾的原則，依法慎重啟動(dòng)再審救濟(jì)程序。堅(jiān)持每季度一次的案件質(zhì)量檢查，特別是把改判、發(fā)回重審和再審案件作為重點(diǎn)檢查的對(duì)象。建立接待窗口，公開辦事程序，方便群眾來訪，兩年來共接待群眾來信來訪93人次。五是加大執(zhí)行工作力度，先后多次組織力量開展集中清理未結(jié)執(zhí)行案件活動(dòng)。三年來，共執(zhí)結(jié)各類案件796件，結(jié)案率保持在80左右，平均結(jié)案周期不到三個(gè)月，執(zhí)結(jié)標(biāo)的額達(dá)1.5億元，執(zhí)行工作步入良性循環(huán)狀態(tài)。

（二）堅(jiān)持以人為本，努力提高法官整體素質(zhì)?！皥?jiān)持以人為本，創(chuàng)建一流法官隊(duì)伍”是××*縣法院隊(duì)伍建設(shè)的長期目標(biāo)。首先是，大力加強(qiáng)思想(請(qǐng)登陸政法秘書網(wǎng)）政治工作，努力提高隊(duì)伍的政治素質(zhì)。該院始終做到“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持經(jīng)常性的思想教育，堅(jiān)持不間斷的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)好的做法。狠抓宗旨教育、廉潔勤政教育、紀(jì)律作風(fēng)教育和法官職業(yè)道德教育，較好地解決了“為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)、為誰辦案”的問題。每年制定紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)，逐級(jí)簽訂廉政建設(shè)責(zé)任狀，嚴(yán)格按照要求，把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處。通過播放警示教育片、組織觀看反腐敗圖片展等多種形式，增強(qiáng)干警的自我防范意識(shí)，做到了防微杜漸、警鐘長鳴。利用星期一例行學(xué)習(xí)這一時(shí)間，組織全院干警分組學(xué)習(xí)時(shí)事政治理論。通過檢查、走訪和發(fā)出征求意見函及召開執(zhí)法監(jiān)督員會(huì)議等形式，廣泛征求意見和建議，加大對(duì)干警的督促檢查力度，有效地預(yù)防違法違紀(jì)行為的發(fā)生。其次是，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高干警的業(yè)務(wù)素質(zhì)。法院的中心工作是審判，搞好審判的關(guān)鍵是要有一支業(yè)務(wù)過硬的法官隊(duì)伍。通過開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、聽專家講課、旁聽案件審理等活動(dòng)，不斷提高法官法學(xué)理論水平和駕馭庭審能力，案件審判質(zhì)量和辦案效率明顯提高。

（四）狠抓制度建設(shè)，規(guī)范法院各項(xiàng)管理?！盁o規(guī)矩不成方圓”，法院管理是人民法院實(shí)現(xiàn)公正與高效的重要保障，是建設(shè)高素質(zhì)法官隊(duì)伍與建立良好工作秩序的基礎(chǔ)。本著“以制建院”整體思路，××*縣法院狠抓管理制度建設(shè)，構(gòu)筑起隊(duì)伍管理、審判管理、行政管理“三條線”同時(shí)展開，全方位進(jìn)行的動(dòng)態(tài)科學(xué)管理模式，確保了各項(xiàng)工作規(guī)范有序。先后制訂了關(guān)于學(xué)習(xí)、考勤、車輛管理、崗位目標(biāo)考核和監(jiān)督等一系列制度，有效地規(guī)范了各項(xiàng)工作。完善了同人大及其常委會(huì)聯(lián)系制度，強(qiáng)化了外部監(jiān)督與法院內(nèi)部監(jiān)督的結(jié)合力度，主動(dòng)邀請(qǐng)執(zhí)法監(jiān)督員、各級(jí)人大代表旁聽庭審，虛心接受意見和建議。通過拓寬接受監(jiān)督渠道，自覺接受黨群機(jī)關(guān)監(jiān)督、新聞?shì)浾摫O(jiān)督、社會(huì)團(tuán)體和人民群眾等廣泛的社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)了法院各項(xiàng)工作的全面開展。

法正民自敬。在黨委和上級(jí)法院的關(guān)心與支持下，××*縣法院取得了一定成績，得到了各界的肯定。新的形勢(shì)給前進(jìn)中的××*縣法院帶來了新的挑戰(zhàn)，更帶來了新的機(jī)遇?！痢?縣法院全院干警決心在以胡錦濤為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，自覺接受監(jiān)督，全面落實(shí)“司法為民”宗旨，奮發(fā)有為，與時(shí)俱進(jìn)，為開創(chuàng)一個(gè)更加光輝燦爛的明天而努力奮斗！

第五篇：追求卓越創(chuàng)一流,與時(shí)俱進(jìn)迎“普九”

追求卓越創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)迎“普九”

——記安民小學(xué)加強(qiáng)村小建設(shè)，帶領(lǐng)村小滿懷信心迎“普九”記實(shí)

幾年來，我校全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)十七大精神，緊緊依靠鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局及社會(huì)各界的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，解放思想，更新觀念，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各種積極因素，堅(jiān)持依法治教，以德治校，不斷深化教育改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固發(fā)展了“普九”成果，提高了辦學(xué)效益。為推進(jìn)普九工作深入開展，我們以迎接省新一輪“普九”評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平、教育質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)再上新臺(tái)階，促進(jìn)師生精神面貌、行為規(guī)范發(fā)生了新變化。

依據(jù)遼寧省“雙高普九”要求。我鎮(zhèn)自“提高普九”結(jié)束后,立刻馬不停蹄地投入新一輪戰(zhàn)役中,即高水平、高質(zhì)量滿懷信心迎接“雙高普九”工作。經(jīng)過一年緊張工作。目前全鎮(zhèn)四所村小校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改觀，到處呈現(xiàn)欣欣向榮蒸蒸日上的喜人景象。并提前達(dá)到雙高要求。現(xiàn)正朝著盡美盡善目標(biāo)邁進(jìn)。

一、學(xué)校概況：

安民鎮(zhèn)地處西豐縣東部山區(qū)，全鎮(zhèn)有9個(gè)村，36個(gè)自然屯，21000人口。一所中心校，四所村小。共有在校生793人，34個(gè)教學(xué)班，教師71人。其中村小學(xué)生約占全鎮(zhèn)近一半。

二、2011年各村小“普九”投資建設(shè)情況及可喜變化

（一）育才小學(xué)：中心校今年春起為該校多方籌集資金8萬元，更換朔鋼窗，前后兩棟校舍窗臺(tái)板往上全部大修，室內(nèi)全部粉刷，上蓋全部換上紅瓦，棚全部釘華麗板（扣板），地面全部鋪油面磚。一切都是高標(biāo)準(zhǔn)。該校原來就是市級(jí)管理先進(jìn)校，市示范村小。辦學(xué)條件和水平比較先進(jìn)，多次受到劉局

長等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。今年暑假又快馬加鞭，學(xué)校面貌又大大改善。目前四周環(huán)校林梧桐樹長勢(shì)茂盛，綠綠油油，牽?；ā⒋t花、丁香花等各種鮮花竟香開放，碟飛蜂舞。室內(nèi)裝修高檔時(shí)尚、教學(xué)設(shè)施齊全先進(jìn)，擺設(shè)整齊，衛(wèi)生整潔

（二）志誠小學(xué)今年暑假緊鑼密鼓迎普九，籌資12萬元。經(jīng)過近兩個(gè)多月的緊張施工，新建標(biāo)準(zhǔn)廁所50平米，砌大墻20延長米。修一個(gè)60平米自行車棚子，修臺(tái)階100延長米。修領(lǐng)操臺(tái)一個(gè)，墊操場(chǎng)60立方青砂。屋頂做防水600平米，目前容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改觀，提前達(dá)到雙高要求。目前師生干勁倍增，今年暑假被縣局評(píng)為教育質(zhì)量信得過單位，六年統(tǒng)考全縣第二名。

（三）忠?guī)X小學(xué)今年暑假多方籌集資金10萬余元，修臺(tái)階100延長米，教室內(nèi)全部鋪地板磚300平米。前后兩棟房全換朔鋼門窗。棚全重釘扣板300余平。更新教師辦公桌10套，學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌6組，儀器柜5個(gè)，學(xué)生桌凳70套。新?lián)Q有機(jī)玻璃一萬元籃球架一副。該校學(xué)生少，師資薄弱，又是偏遠(yuǎn)山區(qū)，辦學(xué)條件較差，面對(duì)上述不力因素該校師生發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，經(jīng)過一個(gè)月的緊張施工，學(xué)校大變樣。真可謂是追求卓越創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)迎“普九”

三、做法與體會(huì)

1、建立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、把“普九”工作真正落到實(shí)處

為了做好“雙高普九”工作，縣局劉局長和黎督學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)多次來我校調(diào)研，就村小“雙高普九”工作進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)，使我們統(tǒng)一了思想，提高了的認(rèn)識(shí)，確保了我鎮(zhèn)“雙高普九”工作健康、快速的推進(jìn)。

繼“提高普九”高分通過后，我校又成立了由屈校長為組長、中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)實(shí)施工作。各村校長對(duì)本校

負(fù)總責(zé)，中心校領(lǐng)導(dǎo)包校。層層落實(shí)。目標(biāo)明確。并多次組織教師學(xué)習(xí)《遼寧省普及九年義務(wù)教育兩類新三片評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施辦法》等相關(guān)文件，對(duì)照文件認(rèn)真自查。出現(xiàn)問題立即召開專題會(huì)議，及時(shí)解決，必要時(shí)到村小實(shí)地考察。中心校每月必下一次檢查指導(dǎo)。聽取匯報(bào)，就地落實(shí)。使“普九”工作不走過場(chǎng)。

2、營造社會(huì)重教氛圍，舉全鎮(zhèn)之力，為“普九”提供資金保障，我鎮(zhèn)忠?guī)X小學(xué)，在中心校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，利用暑假，它們動(dòng)腦筋、挖潛力，多方籌資。先后與從小在該校讀過書的四位知名人士，現(xiàn)吉林通遼房地產(chǎn)老板陳繼東，現(xiàn)鐵嶺吉達(dá)鹿業(yè)董事長張春吉，開原門窗有限公司總經(jīng)理蘇中有，西豐民和鹿產(chǎn)品加工有限責(zé)任公司總經(jīng)理薛邦民四位有識(shí)之士聯(lián)系。請(qǐng)他們到小時(shí)候上學(xué)的母校，看看、坐坐、瞧瞧。征得他們的、同情和幫助。經(jīng)過我們不懈的努力，四位老總終于慷慨解囊。獻(xiàn)上愛心。共捐資10余萬元，改建校園，更新環(huán)境。

另我鎮(zhèn)志誠小學(xué)在年輕校長張國強(qiáng)帶領(lǐng)下，在村郭書記支持下，在中心校協(xié)助下，與縣教育局、財(cái)政局、鎮(zhèn)政府等部門多次爭取，普九資金更是源源不斷。今年暑假共酬資12萬元進(jìn)行“雙高普九”各項(xiàng)建設(shè)。其中村投資5萬多元。郭書記不僅是村民致富帶頭人，更是尊師重教的典范，教師節(jié)給中心校教師捐獻(xiàn)2000元，給該村校9名教師3000元，還舉行全體村委會(huì)成員作陪隆重教師節(jié)慶祝酒宴。并在宴會(huì)上郭書記代表村委會(huì)明確表態(tài)，過年對(duì)學(xué)校投入還要大手筆。

3、實(shí)施校園藝術(shù)化工程為普九營造外部氛圍

當(dāng)人們走進(jìn)四所校園時(shí)都有一種耳目一新、神情氣爽、心曠神怡的感覺，四周環(huán)校林修剪整齊，枝條嫩綠，樹下草坪綠綠油油，牽牛花從5月一直開到9月，總是那么鮮艷。6、7、8、9月各種鮮花竟香開放，此時(shí)校園形成了

花的海洋。學(xué)校用鮮花迎送客人，師生用鮮花迎來新的一天。

幾年來我校各村小校園建設(shè)真正做到了文化底蘊(yùn)厚、藝術(shù)氛圍濃、環(huán)境更優(yōu)美、衛(wèi)生無死角，墻壁會(huì)說話、廳廊有文化、音樂加舞姿七大特點(diǎn)。學(xué)校真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的教育目的。

4、及時(shí)總結(jié)，持之以恒

中心校每學(xué)期都要召開一次村小建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真與分析研究和解決各種實(shí)際問題，堅(jiān)決鼓勵(lì)敢想、敢做、敢為村小負(fù)責(zé)人，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，只要村小領(lǐng)導(dǎo)有干勁、有想法、有創(chuàng)新就讓他們放手去做，工作中樹立育才小學(xué)的典型帶動(dòng)其他學(xué)校，目前我鎮(zhèn)四所小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都能不斷探索工作思路，都有駕馭本校領(lǐng)導(dǎo)的才能，只要我們持之以恒，一抓到底，再困難也能普九再?zèng)]錢也能辦事。向志誠、忠?guī)X那樣四處奔走，尋覓知音，多動(dòng)腦筋，想出良策我們“普九”大業(yè)就會(huì)無往而不勝。

四、今后打算

2012年志誠校預(yù)計(jì)投資5萬元換朔鋼門窗120平方米，泉河校預(yù)計(jì)投資8萬元換朔鋼門窗120平方米，新修校門。育才將重?fù)Q全部體育器材等。推進(jìn)“雙高普九”工作，是提升學(xué)校教育功能，改善辦學(xué)條件，提高民族素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。它對(duì)學(xué)校來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，它既讓我們查找出不足，又讓我們看到成績，從而更加激勵(lì)我們努力的工作，使我們的辦學(xué)水平向更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。我們決心以這次“雙高普九”驗(yàn)收為契機(jī)，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加大步伐埋頭苦干，為辦好人民滿意的教育再做出更大的努力。

安民小學(xué)供稿

2011年10月8日