第一篇：關于晉升小學高級教師職務申請書

晉升小學高級教師職務申請書

尊敬的各級領導：

我叫XX，男，現(xiàn)年33歲，中共黨員，大專學歷，（綿陽師范學院2003級函授本科生在讀）。1995年7月參加工作，教齡10年。1995年7月---1999年12月在里程初中工作，1999年12月—2002年7月在里程小學工作，2002年7月—2003年9月在老馬小學工作、2003年9月---今在里程小學工作。1998年8月被評為中學二級教師，2003年8月被確認為 小學一級教師，任助理級職務已滿7年，1999年12月受三臺縣教育局安排，到里程小學工作，先后擔任中心小學教導副主任、教導主任，主抓中心校工作，分管教學教研、教改、教育科研、德育、四五普法、通聯(lián)、電教試驗、遠程教育、幼教及辦公室工作，同時擔任數(shù)學科教學。2003年5月取得計算機應用能力和信息技術c級證書，近五年年度考核為：2000-2001年度為稱職，2001-2002年度為稱職，2002-2003年度為優(yōu)秀，2003-2004年度為優(yōu)秀，2004-2005年度為優(yōu)秀，近五年年段崗位考核為四個優(yōu)秀一個合格。歷年來，均是所在鄉(xiāng)教育教學骨干教師。

通過對三臺縣教育局[2005]94號文件的學習，對照文件要求，我符合晉升中級教師職務的要求。特申請晉升小學高級教師職務。此致

敬禮

申請人：XX二00五年九月

第二篇：晉升小學高級教師職務申請書

晉升小學高級教師職務申請書

尊敬的各級領導：

我叫劉信斌，男，漢族，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大專學歷。1995年7月參加工作，教齡10年。1995年7月---1999年12月在里程初中工作，1999年12月—2002年7月在里程小學工作，2002年7月—2003年9月在老馬小學工作、2003年9月---今在里程小學工作。1998年8月被評為中學二級教師，2007年10月晉升為小學一級教師，履行小學一級教師職務已滿5年，1999年12月受三臺縣教育局安排，到里程小學工作，先后擔任中心小學教導副主任、教導主任，主抓中心校工作，分管教學教研、教改、教育科研、德育、四五普法、通聯(lián)、電教試驗、遠程教育、幼教及辦公室工作，同時擔任數(shù)學科教學。2003年5月取得計算機應用能力和信息技術c級證書，近五年考核為：2007-2008為稱職，2008-2009為稱職，2009-2010為優(yōu)秀，2010-2011為優(yōu)秀，2011-2012為優(yōu)秀。2009—2010考核為優(yōu)秀班主任。歷年來，均是所在學校的教學骨干教師。

根據(jù)上級相關文件要求，我符合晉升中級教師職務的要求。特申請晉升小學高級教師職務。

此致

敬禮

申請人：劉信斌二0一二年七月

第三篇：晉升小學高級教師職務

晉升小學高級教師職務

申請

趙

金

芳 書

晉升小學高級教師職務

申請書

社區(qū)小學：

我叫趙金芳，女，現(xiàn)年48歲，大專文化程度，小學一級教師。

1982年參加工作。

1982年6月至1991年8月在張洪小學工作。1991年9月至1994年8月在職田小學工作。1994年9月至今在排廈小學工作。

我參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，學習“三個代表”，堅持科學發(fā)展，在各級組織的關懷和指導下，認真貫徹落實教育方針。

為了進一步提高教學質(zhì)量，首先要提高自己的業(yè)務能力。我于1996年參加衛(wèi)星電視高等師范“漢語言文學教育專業(yè)”學習，修完三年制專科學習，獲得了大專文憑。于2005年獲得小學一級教師資格證書。

三篇論文榮獲國家級一等獎，一篇論文榮獲國家級二等獎。論文分別是：2007年6月《對話式教學在語文課堂教學中的成功運用》論文被中國教育教學叢書編委會選入《新世紀中國教育發(fā)展論壇》一書中，被評為一等獎并頒發(fā)榮譽證書和論文證書。同年7月《低年級語文教學要注重“三活”》

在第九屆全國教師教育教學論文大賽中榮獲一等獎并頒發(fā)榮譽證書。2008年6月《點擊興趣、輕松識字》論文在全國教師教育教學論文大賽中被《教師報》評為二等獎。同年8月《激活興趣、化難為易——淺談多媒體課件在低年級語文教學中的作用》論文在全國教育教學優(yōu)秀論文評選活動中被評為一等獎。

質(zhì)量決定著教師的聲譽和利益。教師的社會地位高低及社會對教師的尊重程度如何，有許多方面的因素，但很重要的一條就是教學質(zhì)量的高低。多年來我狠抓常規(guī)教學，按時備課，組織教學，改變教學方法，使我的教學成績不斷得到提高。評小一教師職務后，2004——2011學教學成績在排廈鄉(xiāng)質(zhì)量檢測中，有五次獲得單科第一名，有一次獲得第二名，有一次獲得第三名。個人有4次評為全鄉(xiāng)優(yōu)秀老師，先進個人，有1次評為縣級優(yōu)秀教師。成績分別是：2004——2005學中二年級語文成績在全鄉(xiāng)評比中評為第一名，個人被全鄉(xiāng)評為優(yōu)秀教師。2005——2006學中二年級語文成績在全鄉(xiāng)評比中被評為第一名，個人被全鄉(xiāng)評為優(yōu)秀教師。2006——2007學中二年級語文教學成績被全鄉(xiāng)評為第一名，個人被全鄉(xiāng)評為教育教學工作先進個人，縣委、縣政府評為優(yōu)秀教師。2007——2008學二年級語文教學成績被全鄉(xiāng)評比為第一名，個人被全鄉(xiāng)評為優(yōu)秀教師。2008——2009學中四年級語文教學成績被全鄉(xiāng)評為第一名。

2009——2010學中四年級語文教學成績在全鄉(xiāng)評比中被評為第二名。2010——2011學中四年級語文教學成績在全社區(qū)評賽中被評為第三名。

以上所取得的點滴成績都和領導的關心、同志們的幫助是分不開的。職稱晉升上與晉升不上，我都要以人民教師的光榮稱號要求自己，把上級交給自己的光榮任務盡職盡責的完成。做一個人民滿意的人民教師。

根據(jù)我工作的情況，符合晉升小學高級教師職務的條件，今特寫申請望各級組織研究解決我的職稱晉升問題。

申請人：趙金芳

2011年7月25日

第四篇：晉升小學高級教師職務推薦材料

××*，男，現(xiàn)年31歲，漢族，中共黨員，本科學歷，1993年7月畢業(yè)于四川省學校，同年8月分配到任教，叢2002年起任我校教導主任，1998年6月取得小學一級教師資格。

該同志自參加工作以來，擁護黨的路線、方針、政策，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范遵守教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守社會公德，嚴以律己，堪稱師表，他熱愛黨的教育事業(yè)，全身心地投入到教書育人的工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，12年里從未遲到早退和曠課的現(xiàn)象。在平時的工作中帶頭遵守教師職業(yè)道德和教師日常行為規(guī)范，從不做有違教師職業(yè)道德的事，并結合四川省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準。為進一步規(guī)范我校教師的行為起到了好的約束作用。

他熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，注意轉(zhuǎn)化工作；幫助貧困學生方面有突出事例，對學生做到了生活上的關心、人格上的尊重、情感上的理解和學習上的嚴格要求。所教班學生在他的精心培育下，學生健康茁壯地成長，尤其對那些生活上、學習上有困難的學生，他總是主動地給予學生們無微不至地關懷，使他們倍感到母親般的溫暖，也因此得到更多學生的尊重和愛戴，受到了家長的敬佩和贊譽。

該同志嚴謹治學，在實施素質(zhì)教育、提高教育教學水平方面成績顯著：1993－1996年和一起在中學任英語、政治、地理和歷史等科教學，所教學科畢業(yè)升學統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前五名，（其中該班有2名考上中師、1人上中專、5人上高中）；1997所帶的畢業(yè)班年在任英語教學（該班有2名考上中師、5人上中專、6人上高中的好成績）,是我校辦中學后中考歷史上的重大突破，更得到了社會和家長的好評，2次受到政府的獎勵；2000年帶的畢業(yè)班有3人考上中師，6人上高中；2001年所教的小學畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；2001-2002年所任的初中英語教學成績優(yōu)異；2002-2005年同時任中學和小學教學工作。

該同志具有開拓進取的創(chuàng)新精神，積極參與教育教學改革與研究，學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術，其教學研究課多次榮獲縣級獎勵：2000年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎；2000年4月代表我鎮(zhèn)參加合江縣生物優(yōu)質(zhì)課競賽獲得縣三等獎；2001年在縣教育局舉辦的中小學愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導貳等獎；2002年3月指導該班學生古志梅、雷琴等四位同學所寫的作文獲瀘州市中學生新四紀希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎；2002年被評為優(yōu)秀教師；2002撰寫的論文《論德育藝術的把握》獲合江縣論文評選一等獎；2002年11月指導該班學生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表；2004年在合江縣選拔教師參加瀘州市課程改革學科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎；2004被合江縣評為優(yōu)秀德育工作者；2005年被被評為合江縣師德標兵；、2004、2005連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀．

該同志忠于黨的教育事業(yè)，教學成績突出，是我校教師中的骨干。經(jīng)全校教職工民主則評一致推薦××*同志為“優(yōu)秀教師”人選。

《晉升小學高級教師職務推薦材料》

第五篇：晉升小學高級教師職務申請書

小學一級教師晉升小學高級教師職稱

申 請 書

尊敬的各級領導：

我叫姚成松，男，漢族，現(xiàn)年31歲，本科學歷。2005年7月參加工作，教齡8年。2005年7月-2007年7在聯(lián)星小學工作，2007年9月-2011年7月在臻堅民族學校工作，2011年9月-2012年7月在聯(lián)星小學工作、2012年9月-至今在臻堅民族學校工作。2007年12月取得小學一級教師職務，履行小學一級教師職務已6年，連續(xù)5年擔任班主任、語文、科學、美術教學工作。2008年5月15日輔導學生參加以“講文明、迎奧運、愛家鄉(xiāng)、促和諧”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動中獲小學組繪畫比賽一等獎、2008年9月6日在遵義縣西片區(qū)首屆中小學師生才藝大賽活動中獲繪畫作品一等獎、2010年10月28日輔導學生在遵義縣首屆小學生藝術展演活動能夠中獲繪畫組一等級獎、，2011年6月17日輔導學生在全縣中小學生“保護飲用誰源 建設美好家園”活動中獲繪畫組中學組三等獎、2012年9月10日被評為優(yōu)秀班主任，歷年來，均是所在學校的教學骨干教師。

根據(jù)上級相關文件要求，我符合晉升中級教師職務的要求。特申請晉升小學高級教師職務。

此致 敬禮

申請人：姚成松

2013年7月1日