第一篇：教師面試問題：幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

教師面試問題：幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

教師面試問題：幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

1、板書的時(shí)候忌諱無(wú)聲板書、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書的同時(shí)結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說(shuō)話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u(píng)委和你的講稿是一致的。

2、試講的內(nèi)容和原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)課（說(shuō)明），讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說(shuō)明。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。

4、試講時(shí)沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。

5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。

7、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

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8、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。

9、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。

10、發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f(shuō)，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。

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第二篇：教師面試注意事項(xiàng)

主考官談 主考官談：教師面試注意事項(xiàng)

前幾日，筆者有幸陪同北京專家參加了教師的試講招聘活動(dòng)。在教學(xué)方面受到啟發(fā)的同時(shí)，對(duì)于教師如何準(zhǔn)備試講以及試講過程中應(yīng)該注意的問題也有幾點(diǎn)體會(huì)。

一、妝容，服飾 妝容，要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。盡量做到清清 爽爽。

2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教術(shù)科，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要 穿運(yùn)動(dòng)服。

3、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕 對(duì)不一樣。總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽(yáng)剛之氣。

二、進(jìn)入試講地點(diǎn)

1、如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。等專家說(shuō)請(qǐng)進(jìn)時(shí)，再輕輕推 門進(jìn)入。注意，從門口到講臺(tái)這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候。所以您走路一定要挺拔，給人 精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點(diǎn)老師的風(fēng) 度。給專家的第一印象就十分不好。

2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。進(jìn)門先打招呼。例如，各位專家好等。

三、自我介紹 即使招聘流程里沒有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭(zhēng)取。這樣可以讓專家對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)和性格有 一個(gè)初步的了解。自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科 目的熱愛之情。

四、試講

1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程 標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文第九冊(cè)，第二單元，第二課的新授課。

2、普通話 一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被 PASS 了。因?yàn)槠胀?話是教師的基本功。普通話要標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。（特別是對(duì)于語(yǔ)文科目）

3、音量 音量要大。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

4、音調(diào) 語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對(duì) 吧等。

5、語(yǔ)速 語(yǔ)速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像 趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來(lái)，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。所以 語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態(tài) 抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺(tái)上。腿不要亂抖動(dòng)。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之

下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣鳌?/p>

7、板書 粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外 板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，到左右的學(xué)生。

8、多媒體的應(yīng)用 熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會(huì)給人講課中斷的感覺。多媒體不能濫用。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖。也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨。因?yàn)槟皇窃谧鰟?dòng)畫片，而是在授課。課件 花哨會(huì)使學(xué)生注意力分散。

9、課件課件的選擇。選擇教授的內(nèi)容既要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)（自己嘴熟悉的），又要有代表性（課的高 潮部分）。讓孩子有興趣，也要讓專家有興趣。課件的制作。制作要有特色。適當(dāng)穿插漫畫，照片，圖表，還要注意孛脛音樂的應(yīng)用。

10、授課 授課要注意啟發(fā)性。多提問，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說(shuō)話要化繁為簡(jiǎn)，生動(dòng)活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微 笑。

11、說(shuō)課 授課完畢，下一環(huán)節(jié)就是說(shuō)課。如果專家沒有要求你下面進(jìn)行說(shuō)課，也可自己主動(dòng)要求。以讓專家對(duì)你有更加全面的認(rèn) 識(shí)。說(shuō)課不一定按照固有的程序。因?yàn)榻?jīng)過前面的授課，專家已經(jīng)對(duì)您的素質(zhì)有一個(gè)大致的 定位。這時(shí)，說(shuō)課可以盡量加入你自己對(duì)本課獨(dú)特的理解，或是對(duì)您所教授科目的理解。讓 專家認(rèn)為您有自己的思想在里面。

12、答辯 如果您有幸進(jìn)入這一環(huán)節(jié)，成功的幾率已有 60％。答辯要語(yǔ)言流利?；卮饐栴}會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂。更不要打斷專家 的提問，進(jìn)行狡辯。專家問得越多，錄取的機(jī)會(huì)就越大。注意事項(xiàng)： 注意事項(xiàng)：

1、要把專家當(dāng)成孩子來(lái)教。不要想著是專家在聽課，就任意拔高授課內(nèi)容。要明確您 所面對(duì)的是您所教的小學(xué)生，初中生，高中生。

2、授課時(shí)即使您很緊張，也不要過多的說(shuō)狀態(tài)不好，請(qǐng)大家原諒。

3、如果在您的試講過程中專家很嚴(yán)肅的打斷您，說(shuō)明專家有些不耐煩了。下面您的授 課就要注意互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)氣氛。

4、如果答辯后，專家留下您單獨(dú)談話，恭喜您，您被錄取的幾率上升為 90％。以上是我對(duì)教師求職的一點(diǎn)感受，希望對(duì)各位準(zhǔn)備應(yīng)聘的師范類畢業(yè)生有所幫助。

過來(lái)人談： 過來(lái)人談：教師面試注意事項(xiàng) 對(duì)應(yīng)聘者而言，試講的這一節(jié)課就決定著是否可被錄用（一般前面還有寄資料、做試卷，最 后一關(guān)才是試講），所以重要性自不待言。下面從一個(gè)聽課者的角度來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽矊?duì)講課者提提建議。

一、試講者要謙虛。來(lái)我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長(zhǎng)，聽

聽說(shuō)還有 校長(zhǎng)），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會(huì)喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感 或厭煩。有些有點(diǎn)本事的人在家里混得不如意，常常是因?yàn)槟恐袩o(wú)人。走到外面，老脾氣不 改，同樣吃不開。牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長(zhǎng)問他備課要多久，他一看課文，說(shuō)一個(gè)小時(shí)足矣。好，到時(shí) 候真的講得極好，大家當(dāng)然都無(wú)話可說(shuō)。但事實(shí)基本不太可能，特別是教語(yǔ)文的。我們的校 長(zhǎng)是教語(yǔ)文的，對(duì)我們所有語(yǔ)文老師都不滿意，在這樣高要求校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)文老師們也 不是吃閑飯的，要讓這一幫子語(yǔ)文老師挑不出你的毛病來(lái)，那可是千難萬(wàn)難。人無(wú)完人，課 無(wú)完課，一個(gè)小時(shí)你想拿出一堂完美的課來(lái)，你是神仙下凡吧？ 還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求，上課前副校長(zhǎng)會(huì)有交待。上課 最好關(guān)機(jī)，決不能接電話。如果忘了關(guān)，別人打來(lái)最好及時(shí)關(guān)掉，不讓讓別人又打來(lái)騷擾課 堂。這個(gè)全憑自覺。領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何 人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修邊幅。

二、課堂要有重點(diǎn)，這是基本要求。但真正講起課來(lái)，這舍不得丟那舍不得略，也是常 人的毛病。試講不超過三十分鐘，你想方方面面都說(shuō)到，只能是蜻蜓點(diǎn)水。教中專的老師這 方面毛病更嚴(yán)重。有個(gè)老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個(gè)步聚進(jìn)行板書，這樣做只能是白費(fèi)力氣。什么時(shí)代了，還是手抄時(shí)代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點(diǎn)，也不能顯示你的特長(zhǎng)，一舉兩失。

三、講出你對(duì)文章的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，不可不注意聽課對(duì)象，以為下邊是來(lái)聽講座的大學(xué)生。去年一個(gè)大學(xué)老師試講《米洛斯的維納斯》，在講臺(tái)上講了 四十分的美學(xué)知識(shí)。講完后，校長(zhǎng)說(shuō)，沒有評(píng)課的必要。這種傾向，應(yīng)當(dāng)是碩士或者博士試 講時(shí)特別要注意的。因?yàn)樗麄冎R(shí)太豐富了，容易不顧中學(xué)生實(shí)際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得云 遮霧罩。這樣的人不適合搞中學(xué)教學(xué)，學(xué)校當(dāng)然不會(huì)要。要糾正這個(gè)毛病，必須要有一定的

中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，因此沒有在中學(xué)講臺(tái)上站過的碩士想進(jìn)好的中學(xué)，還真不一定就能成功，除 非別人另有所用。

四、文章學(xué)不要講得太多。有些老師對(duì)文章學(xué)有些研究，結(jié)果分析課文時(shí)非常注重對(duì)文 章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫分類、表達(dá)手法 分類及運(yùn)用、文章

鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應(yīng)是課堂的重點(diǎn)。那個(gè)說(shuō)備課 只需一小時(shí)的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對(duì)寫文章很有研究，結(jié)果整堂課全部是 結(jié)合他的文章學(xué)知識(shí)對(duì)字詞句結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行解剖。分解得零零碎碎，聽起來(lái)似乎也很有道理，最后評(píng)課時(shí)，大家認(rèn)為他對(duì)文章思想內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術(shù)層面進(jìn)行了解剖。

五、總結(jié)一下（既給別人參考，也給自己準(zhǔn)備公開課時(shí)參考），試講課要力求做到以下 幾個(gè)方面：

1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說(shuō)話做事要處處留意。牛人必 翻船。

2、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。

3、說(shuō)話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差。

4、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。

5、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

6、要有師生互動(dòng)。即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。滿堂灌早已過時(shí)。

7、不要活動(dòng)過頭，老師只提幾個(gè)問題，然讓學(xué)生討論，最后老師不做深刻總結(jié)。

8、文章形式之美、寫作學(xué)知識(shí)可以講，但不是重點(diǎn)，這些東西體現(xiàn)不了你的水平。

9、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的 水平。PS：文章學(xué)知識(shí)像一把萬(wàn)能鑰匙，又像一把手術(shù)刀，可以用它來(lái)解剖任何文章。但文章 除了結(jié)構(gòu)層次寫作特色之后，還有它自身的情感和思想，老師必須帶領(lǐng)學(xué)生一起體味與思考。如果每節(jié)課都以文章學(xué)知識(shí)為重點(diǎn)，不論是學(xué)生還是老師都會(huì)感覺到枯燥厭煩。那樣的課只 適合于單元小結(jié)。關(guān)于最后一點(diǎn)：課堂形式是很容易學(xué)來(lái)的，但對(duì)課文的理解分析卻不是那么容易的。有 個(gè)老師上了一堂好課，別人問他備課多久，他說(shuō)：“備這節(jié)課用了我一生的時(shí)間，但直接備

課時(shí)間是 15 分鐘”。課堂上老師的發(fā)揮本來(lái)就是一種厚積薄發(fā)，不只是一個(gè)技巧問題。如 果沒有對(duì)課文深刻的理解分析，你是無(wú)法征服那些眼光挑剔的專業(yè)評(píng)委的。如何深入分析思想情感？大約可以從以下兩方面努力吧。

一、入書。設(shè)身處地，思考作 者當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣想（這也是課前要介紹文章寫作背景的原因）文章那樣寫有什么意義，做到準(zhǔn)確理解作者用意，把握文章中心。

二、出書。聯(lián)系其他人的觀點(diǎn)或者今天的情況（社 會(huì)或者自我），以現(xiàn)代的眼光審視作者思想。活讀文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，與 作者相辯駁，做到辯證吸收，活學(xué)活用。試講一節(jié)課再牛的人都能找到毛病，語(yǔ)文本

身就被批評(píng)的亂七八糟，各種理論紛雜，比 如互動(dòng)的問題，現(xiàn)在大都說(shuō)課堂上的氣憤怎么的活躍，但又有人說(shuō)互動(dòng)最重要的是精神上的 互動(dòng)，在這方面，一堂精彩的滿堂灌的語(yǔ)文課效果要比表面上的互動(dòng)好得多。既然大家喜歡，就再添一點(diǎn)。

1、文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重 點(diǎn)。（初中時(shí)，老師們最喜歡講段落層次大意，高中階段老師只需點(diǎn)一下就夠了。）

2、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的 東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。

3、深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。

4、分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致 于犯脫離課文的毛病。

5、發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題。或者更直接地說(shuō)，講課像寫文章一樣，圍繞 中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。

第三篇：廈門航空面試問題及注意事項(xiàng)

1.國(guó)內(nèi)航空公司面試常見問題

一、跟我談?wù)勀阕砸?/p>

·你比我面試的其他應(yīng)征者強(qiáng)在什么地方?

·你最好的朋友是怎么評(píng)價(jià)你的?從現(xiàn)在到將來(lái)五年你希望做些什么?

·如果你可以輕松改變你性格中的一件事，那將是什么?為什么?

·描述你的管理哲學(xué)?

·成功和失敗對(duì)你而言意味著什么?

二、教育背景

·你參加過什么課外活動(dòng)?

·你學(xué)到了什么知識(shí)?你為什么要選擇這些主修課?你選擇輔修課的原因是什么?你最喜歡哪一門課程?最不喜歡哪一門?

·為什么你會(huì)在非專業(yè)領(lǐng)域求職?

·你從簡(jiǎn)歷中提到的實(shí)習(xí)里學(xué)到什么?

三、談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)歷

·告訴我你最近從事的三種職業(yè)，解釋你做過的工作?你的工作方法?你的工作伙伴和上司，你的老板以及的你的團(tuán)隊(duì)成員?

·你最喜歡的工作是什么?為什么?

·告訴我過去最好的老板及最壞的老板?

·回想一下，你能夠做些什么來(lái)改進(jìn)你同那個(gè)老板的關(guān)系?

·要你從事過的每個(gè)工作的崗位上，有沒有管理過人?

·你是有組織能力嗎?

·你能合理的管理時(shí)間嗎?

·你怎樣應(yīng)付變化?

·在壓力下，你能好好工作嗎?

·如果可以重新開始職業(yè)生涯，你會(huì)有什么不同行動(dòng)?

·你愿意獨(dú)立工作還是同其他人一起合作?

·你一般如何應(yīng)付沖突?

·你經(jīng)常換工作，我們?cè)趺粗肋@份工作你會(huì)堅(jiān)持多久?

四、我們談?wù)勀壳暗模ɑ蛏弦环荩┕ぷ?/p>

·你為什么離開上一份工作?

·你的老板認(rèn)為你現(xiàn)在在哪里?

·你仍然在簡(jiǎn)歷上列出的最后一家公司供職嗎?

·你認(rèn)為雇主應(yīng)給與員工什么待遇?

·告訴我你在目前工作中度過的典型的一天?

·你的主管留下任務(wù)，隨后的整周都不在公司，你無(wú)法聯(lián)絡(luò)他，并且也不能完全理解這項(xiàng)工作，你將怎么做?

·為什么你到現(xiàn)在為止還沒有收到任何公司的聘請(qǐng)書?

·誰(shuí)給你提供的聘請(qǐng)書?你擔(dān)任是什么職位，薪水是多少?

·如果你離開目前工作?公司會(huì)有什么情況發(fā)生?

·如果在目前的工作做，呆的那么開心，為什么要離開?

·如果你對(duì)現(xiàn)在的工作抱怨，而他們對(duì)你評(píng)價(jià)很高，為什么不讓他們注意到你關(guān)注的事情呢?

·你的同事怎么描述你?

五、你很了解我們公司嗎？

·你對(duì)于這個(gè)職位最感興趣的是什么?對(duì)我們公司呢

·你聽說(shuō)過的我們公司信息中，你不喜歡什么?

·這個(gè)公司比你以前工作的公要大(小)得多，你對(duì)比有什么感覺?

·你對(duì)下一份工作哪一方面對(duì)你最沒有吸引力?

·基于對(duì)行業(yè)的了解，你申請(qǐng)的工作是你心目中的理工作嗎?

·你怎么應(yīng)付工作中最無(wú)趣或最氣人不愉快的部分?

·你在工作上沒有多少經(jīng)驗(yàn)，你打算怎樣學(xué)習(xí)必須懂的知識(shí)?

·你認(rèn)為我對(duì)這場(chǎng)面試操控得如何?

六、總結(jié)性的問題

·你身體是否健康?用什么活動(dòng)來(lái)保持體形?

·你如何在職業(yè)和家庭單向維持平衡?你愿意重新遷居嗎?

·不工作的時(shí)候，你喜歡干些什么?

·你最近正讀一本什么書?你最近看了一部什么電影?

·你還有什么問題嗎?

·你要求的薪水已接近這份工作的上限，為什么要這么多?

·你什么時(shí)候可以開始工作?

·有沒有什么因素將限制你從事這項(xiàng)工作?

·你現(xiàn)在有沒有考慮其它工作，我提供的方案里你覺得需要討論的? 2.南航空姐大賽問答題及參考答案

1：飛機(jī)起飛時(shí)間已經(jīng)到了，但由于空中流量的原因，飛機(jī)無(wú)法起飛，機(jī)艙內(nèi)溫度已經(jīng)很高，有的旅客非常急噪，你怎么樣為這樣的旅客服務(wù)?

答：首先必須先向旅客道歉，并說(shuō)明晚點(diǎn)是由于空中流量的原因，然后為每位旅客倒一杯冰水或冰飲料降溫～!

2：一般機(jī)艙的最后一排座位是不能調(diào)的，一位乘客坐在最后一排，飛機(jī)平飛后前排的乘客把座位調(diào)下來(lái)，影響到這位乘客的空間，該乘客要求把座位調(diào)到正常的位置被拒絕，讓乘務(wù)員過來(lái)調(diào)一下，如果你是乘務(wù)員，你該怎么辦?

答：首先巡視客艙是否有空作為，如果有空座位可把這位乘客調(diào)過去，這樣可以很好的避免兩個(gè)人的沖突.如果今天航班滿客，便只能幫忙調(diào)節(jié)一下，可以這樣說(shuō)：”先生/小姐，打擾您一下，您后面的旅客座位為最后一排，椅背不能向后靠，您能不能把坐椅靠背調(diào)一下，讓您后面的這位旅客舒服一下.非常感謝您的合作.”

3: 你的乘務(wù)長(zhǎng)本身對(duì)你有成見，而你的服務(wù)一直沒有問題，問題在于乘務(wù)長(zhǎng)，大家都對(duì)她有意見.而你在為旅客服務(wù)的時(shí)候，她當(dāng)眾職責(zé)你，但你是冤枉的.一位乘客幫你說(shuō)話，并職責(zé)乘務(wù)長(zhǎng)的不是，這時(shí)你該怎么辦?

答：無(wú)論這位乘客有多充分的理由，但客艙內(nèi)始終是乘務(wù)員工作的區(qū)域.要展現(xiàn)一個(gè)航空公司的團(tuán)結(jié)精神風(fēng)貌，作為服務(wù)一線的勤務(wù)人員切記不能當(dāng)者旅客的面和自己的同時(shí)吵架，有什么事情可以在飛機(jī)落地后解決.如果遇到此類情況，可以對(duì)這位旅客說(shuō)：”我是一名新乘，肯定有許多地方做的不好，乘務(wù)長(zhǎng)才回批評(píng)我.以后我會(huì)更好的象乘務(wù)長(zhǎng)學(xué)習(xí)的.謝謝您的好意.”

4：在飛行過程中有位乘客突然色咪咪的拉著你問：”小姐，你真美，能不能請(qǐng)你喝酒?”你該如何回答?

答：在飛機(jī)上遇到這種情況，千萬(wàn)不要害羞或害怕.這樣會(huì)使這個(gè)乘客覺得你害怕他，會(huì)提出更多無(wú)理要求.這時(shí)一定要鎮(zhèn)定，大方.”先生，非常感謝您對(duì)我們XX航空公司乘務(wù)員的肯定，但是我在上班時(shí)間是不能飲酒的.非常抱歉.5：飛行途中，乘客們發(fā)現(xiàn)一位當(dāng)紅影星，很多乘客爭(zhēng)著向明星所要簽名，此時(shí)你會(huì)怎么做?

答：飛機(jī)在飛行途中，飛機(jī)上的配平都已經(jīng)固定好了，如果大量旅客涌向一端，會(huì)對(duì)飛機(jī)平衡造成威脅，這種情況一定要控制住旅客，避免大量旅客的轉(zhuǎn)移，可以用旅客解釋說(shuō)：”女士們先生們，這樣大量旅客涌過來(lái)會(huì)對(duì)客艙平衡造成危機(jī)，為了大家的安全請(qǐng)您回到自己的座位.在說(shuō)旅途過程中很辛苦，我們讓這位XX好好休息.等飛機(jī)落地后在向XX所要簽名好么?

6：?一個(gè)針灸師為了向世人證明針灸的神氣效果，在飛機(jī)正常起飛后，自己在身上插滿了銀針，這對(duì)乘客的人身安全造成威脅，此時(shí)你會(huì)怎么做?

答：首先我會(huì)到乘客身邊對(duì)他進(jìn)行勸阻，在飛機(jī)上您這樣做萬(wàn)一遇到顛簸會(huì)對(duì)您造成生命威脅，再說(shuō)這樣的話不但不能起到宣傳醫(yī)療效果的作用而且可能對(duì)其他旅客造成危害，最后若這位乘客仍不聽勸阻的話，可與乘務(wù)長(zhǎng)共同商量對(duì)策，如果實(shí)在不行可以于空中安全員將其控制起來(lái)，以免對(duì)其他乘客造成不必要的傷害.7：電視征婚利大于弊還是弊大于利?

答：現(xiàn)在社會(huì)上電視征婚現(xiàn)象比較普遍，很多人想利用電視媒體的宣傳作用找到自己的另一半，這無(wú)疑是件好事.但是也有相當(dāng)一部分人目的的不純，利用電視征婚大肆炒作自己，這就失去了電視征婚的意義，也是社會(huì)上的一大弊端～!

8：碰到不好溝通的同事，她非常不配合你，你會(huì)怎么辦?

答：要做到心中有大局，不要影響自己的工作，然后如果我做的有問題，我更正，如果她有問題，我請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，最終目的把工作做好，讓顧客滿意.9：如果一個(gè)人20歲不漂亮，30歲不富有，40歲不健康，50歲不智慧，那么她的人生就是失敗者.你如何看待這句話?

答：上面提到的也許是社會(huì)公認(rèn)的價(jià)值觀，非常偏頗.但是不是適合每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，要因人而異.因?yàn)槊總€(gè)人的世界觀，人生觀，價(jià)值觀都不同，只要自己努力追求自己想要的東西，并從中得到快樂，就是最成功的.10：好友向你借了500元，你現(xiàn)在又特別需要錢，你會(huì)怎么辦?

答：首先分析她沒有還錢的原因，如果確定她實(shí)在有困難，并且她的困難比我現(xiàn)在的困難還大，同時(shí)她不是有意不還的，就不再追問，自己在想別的辦法.11：怎么看待”素質(zhì)”怎樣發(fā)揮自身的素質(zhì)?

答：素質(zhì)是一個(gè)人的言談舉止，人格美麗的整體體現(xiàn).要發(fā)揮自身素質(zhì)，首先要多學(xué)習(xí)，多積累文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的公德心.人家說(shuō)習(xí)慣造就性格，當(dāng)高素質(zhì)成為一種習(xí)慣后就自然而然的表現(xiàn)出來(lái)了?!

12：你怎么理解與人溝通和學(xué)習(xí)的能力?

答：與人溝通就是找到人與人思想上的共同點(diǎn)，之后在這一前提下，和服障礙達(dá)成共識(shí).學(xué)習(xí)的能力是提高辨證地吸取正確知識(shí)或觀念的途徑，二者相輔相成.13：文憑時(shí)候能夠代表知識(shí)水平?

答：每個(gè)事物都有他的兩面性，一方面文憑竟代表了你受過正統(tǒng)的教育，系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，代表了你擁有一定的學(xué)歷層次以及專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備.但是另一方面，文憑也不能完全的詮譯出一個(gè)人的各項(xiàng)能力和知識(shí)水平，畢竟我國(guó)教育體制還不是很完善.所以一個(gè)人的知識(shí)水平不能僅靠一紙文憑，還要一個(gè)人的工作實(shí)踐能力和知識(shí)的儲(chǔ)備

航空公司面試空乘服務(wù)人員的形象要求和其他報(bào)名條件：年齡一般為18-23歲，但也有的航空公司將年齡限制在22歲以下。五官端正、儀表清秀、身材勻稱。

女性身高164-173cm，男性身高173-183 cm?？邶X清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)。身體裸露部位無(wú)明顯疤痕。無(wú)口臭、腑臭、皮膚病、走路無(wú)內(nèi)外八字。聽力不低于5米。無(wú)精神病史及慢性病史。學(xué)歷要求一般，也有航空公司無(wú)此要求。要求流利的英文或基本的會(huì)話能力，其他小語(yǔ)種優(yōu)先。準(zhǔn)備兩張二寸照片和一張四寸生活照片。填寫履歷表并帶上學(xué)歷證書和其他證明材料。②報(bào)考人員的著裝要求：應(yīng)著職業(yè)裝，同時(shí)不要化濃妝，應(yīng)著淡妝。男性最好穿長(zhǎng)褲。③應(yīng)聘人員的站、坐姿要求：站姿應(yīng)端正，兩眼目視對(duì)方，應(yīng)隨時(shí)保持坐姿端正、站姿高雅，兩眼永遠(yuǎn)凝視對(duì)方，坐時(shí)身體向前傾，面帶微笑，保持與考官的距離。④回答問問題聲音應(yīng)大一些，吐字清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，使對(duì)方能聽清楚你所要表達(dá)的問題。⑤問到的問題：履歷表當(dāng)中的問題，你的年齡、學(xué)校、學(xué)歷、家庭住址。

介紹你的家庭，你的父母和家庭其他成員。你為什么要做一名空姐？你對(duì)空姐的工作有哪些了解？你有哪些特長(zhǎng)？在家里是否幫助父母做家務(wù)？在飛機(jī)上如果遇到不講理的旅客你應(yīng)如何處理？你考慮過做空姐工作的辛苦嗎？如果你被我公司錄取，你將準(zhǔn)備如何做一名合格的空中乘務(wù)員？做一名優(yōu)秀的空中乘務(wù)員應(yīng)具備哪些品質(zhì)？你在學(xué)習(xí)期間好朋友多嗎？談?wù)勀銓?duì)本公司的了解？公司都有哪些機(jī)型、航線？

你為什么要報(bào)考本公司？

如果有兩個(gè)航空公司同時(shí)接收你，你會(huì)選擇哪個(gè)公司？⑥面試程序：·到報(bào)名地點(diǎn)后，先交報(bào)名表，然后進(jìn)行基本身體測(cè)量(身高、體重、視力)·分組進(jìn)行面試，一般10個(gè)人一組進(jìn)入考場(chǎng)，每個(gè)報(bào)考人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹(姓名、年齡)，然后走出考場(chǎng)等候下一步的面試通知，沒得到再次面試通知的人員被淘汰。·第二次面試由考官單獨(dú)面試。面試內(nèi)容包括英文對(duì)話以及其他有關(guān)問題，內(nèi)容比較詳細(xì)。第二次面試通過后，在考場(chǎng)等候通知面試結(jié)果?！び械暮娇展究赡苓€要安排第三次面試或者進(jìn)行筆試的考試?！んw檢，參加體檢后等待體檢結(jié)果?！んw檢合格后一般還要進(jìn)行公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的集體面試。面試中會(huì)對(duì)參加面試人員提出問題。大致內(nèi)容和第二次基本相同，但是參加此次面試的人員會(huì)比較多，所以要求面試人員絕不能緊張，這是考驗(yàn)?zāi)愕臉O好機(jī)會(huì)，是否成功可能就在此一舉。

附一篇空乘英語(yǔ)面試自我介紹：

Hello my name isXXX.I am XX years old.I graduatedfrom XXX.I have a dream since I was a child.I dream that one day I can fly in the blue sky like the bird.Now I have the chance to make it come true.If i can take this job.I'll try my best to do everything well.Because I love this job.那時(shí)候自我介紹也差不多就是這些.具體的介紹一下自己.一定不用緊張.一定要很流利的說(shuō)出來(lái).要自信.要落落大方.你給評(píng)審的第1印象非常之重要.然后評(píng)審會(huì)問你問題.比如當(dāng)一名空乘最重要的是什么.什么讓你決定從事這個(gè)職業(yè).你認(rèn)為自己能否勝任這個(gè)職業(yè).身體健康嗎.視力好嗎.如果旅客發(fā)生意外，你該怎么辦.等等等等之類的許多問題.我建議你多上一些航空網(wǎng)站,多準(zhǔn)備一些日常的航空英語(yǔ)書來(lái)讀.因?yàn)槟阒?航空英語(yǔ)和我們以前在學(xué)校讀的普通英語(yǔ)是不一樣的.很多專業(yè)單詞都不會(huì)出現(xiàn)的..如果你現(xiàn)在已經(jīng)是在航院讀書的,那應(yīng)該沒問題啦...因?yàn)槲覀兝蠋煻加薪搪?呵呵

希望你考過.例如::::If one of your Passengers had an accident, what would you do? I would give him first aid and call for assistance

3.做空姐你準(zhǔn)備好了么——面試經(jīng)驗(yàn)Q&A

1.你為什么要做空姐：這個(gè)問題被問道無(wú)數(shù)次，也是每次面試必問的題目，不要和我說(shuō)：This is my dream,when I was a child……這是不可能的，因?yàn)闆]有人從小就喜歡這個(gè)職業(yè)的，就像小時(shí)候的作文一樣：我長(zhǎng)大了想當(dāng)……(科學(xué)家、醫(yī)生、宇航員~);在選擇這個(gè)職業(yè)之前你真的有問過自己為什么要當(dāng)空姐么?冰瑜身邊有很多的朋友，一直對(duì)空姐有著非一般的熱衷，當(dāng)我問他們?yōu)槭裁匆サ臅r(shí)候幾乎所有的回答都是：制服很漂亮、工資高、在機(jī)場(chǎng)里走很讓人羨慕、還可以到處飛、接觸很高層次的人!

真的是這樣子么?——難道你的工作僅僅是為了衣服?而有些新乘實(shí)習(xí)的工資只有幾百塊，最多的也就1000塊;如果8點(diǎn)的航班早上5點(diǎn)就要起床，想想冬天別人酣睡，你就要拉著箱子開始一天的飛行生活;飛到凌晨回家，航班誤點(diǎn)在飛機(jī)上有些缺口德的乘客罵你祖宗八代都是很正常的事情，遇到處理不好的事情你就可能會(huì)被投訴，輕則口工資，重則停飛;以為CC們的宿舍都是高檔的HOTEL么?錯(cuò)，最簡(jiǎn)單的有些還是上下鋪，洗澡和廁所是在一起的，有些地方還沒有電梯，住在偏遠(yuǎn)的機(jī)場(chǎng)附近……

飛的時(shí)間長(zhǎng)了，皮膚上長(zhǎng)了痘痘發(fā)了東西是很正常的事情，看到過靜脈曲張人的腿么，小腿上青筋暴起，像蚯蚓一樣一條一條，雖然飛機(jī)上可以換平底鞋，但是每天還是像豬蹄一樣的回宿舍，有時(shí)候累的洗澡都可以睡著!第二天又是早班!

冰瑜問現(xiàn)在在飛的朋友：“你圣誕怎么過的?和男朋友約會(huì)去啦?”“約會(huì)，在天上過的唄!”“有沒有看到圣誕老人?”“我飛的都可以看到圣誕星星了，還圣誕老人了!”“那過年呢?回去不?”“每個(gè)人都想回去，除非這世上沒有飛機(jī)!”過年了你準(zhǔn)備好沒有家人的?年?了么? 所以第一一定要好好考慮這個(gè)問題，對(duì)以后的幫助也會(huì)很大的!

冰瑜真的想好了要當(dāng)一名cc所以才有去面試的，就因?yàn)槿松谐龅牡谝惶诉h(yuǎn)門，和第一次最遠(yuǎn)的演出。。

你真的要好好想想為什么需要這份工作哦!

2.考慮好你為什么要當(dāng)空姐以后你要克服的是你的心理障礙!

很多人都說(shuō)這個(gè)世界上不公平，社招很黑、又有內(nèi)招，我是沒有希望了!冰瑜曾經(jīng)也有這種想法，那個(gè)時(shí)候還在學(xué)校讀書，看到網(wǎng)上有招聘，于是還很無(wú)聊的對(duì)朋友說(shuō)：你看XX航空又招了，這個(gè)噱頭，肯定都是后門，我這種人么算了也就是當(dāng)炮灰而已!想不到無(wú)心插柳柳成蔭(當(dāng)然現(xiàn)在蔭已經(jīng)沒有了)，其實(shí)世界本來(lái)就是不公平的，說(shuō)句實(shí)話如果你有關(guān)系的話，你也會(huì)靠關(guān)系進(jìn)去的是不，所以不要抱怨不公平而是在于“運(yùn)氣+實(shí)力”!雖然說(shuō)社招有時(shí)候是有點(diǎn)#￥@……但是既然航空公司出來(lái)社招就說(shuō)明他們還是給大家很多機(jī)會(huì)的，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的，這時(shí)候就是pk大家平時(shí)積累的時(shí)間到了!

冰瑜和很多姐妹都是靠自己一路走來(lái)的，雖然走的很辛苦，但是回頭看看自己的足跡，在自己的人生說(shuō)有這么一段可拼的故事也是感到很自豪的，畢竟我自己付出過!你既然參加了社招就要相信公司會(huì)有名額留給社招的人的，將心比心，你想別人怎么對(duì)你，你自己也要付出同樣的真心!所以心態(tài)一定要放正，不要聽風(fēng)就是雨的!

3.自己的專業(yè)不是航空姐務(wù)是不是沒得和他們拼了?

水漲船高，冰瑜要說(shuō)一句，不是說(shuō)讀航空姐務(wù)專業(yè)的出來(lái)就一定是空姐了(除非你是CAUC的訂單生)，中國(guó)對(duì)外的航線越來(lái)越多，當(dāng)然對(duì)招收的人選要求也越來(lái)越高，不管你是學(xué)什么專業(yè)的都沒有關(guān)系，只要你符合招聘公司的要求就一定可以去參加面試，冰瑜讀的是商務(wù)管理和空姐是完全不搭界的。

不要擔(dān)心，通過面試后你們是同一起跑線，公司就會(huì)開始專業(yè)的培訓(xùn)你們;當(dāng)然不管是不是讀空姐專業(yè)的親們一定要記得在學(xué)校里的時(shí)候?qū)⒈M可能拿的證書多拿一點(diǎn)出來(lái)，這樣對(duì)你們有好處!如果條件允許的情況下最好多進(jìn)修一門小語(yǔ)種對(duì)你們的發(fā)展是很有幫助的!千萬(wàn)不要荒廢了學(xué)習(xí)……

4.關(guān)于學(xué)歷問題?

一般國(guó)內(nèi)的航空公司從08年開始，社招一律要求大專或以上學(xué)歷;國(guó)外的航空公司JALANA等只要高中以上學(xué)歷但是對(duì)英語(yǔ)還是有一定要求的;國(guó)外念書回來(lái)要考國(guó)內(nèi)航空公司的親們注意了，你們的學(xué)歷是一定要拿去中國(guó)教育部做認(rèn)證的，有些學(xué)校中國(guó)是無(wú)法承認(rèn)的，那么很遺憾的意思就是：國(guó)內(nèi)的航空公司不能接納你!但是外航倒沒有這么特別的要求!

5.關(guān)于視力和牙齒問題?

國(guó)外航空公司比較好，只要帶著眼鏡1.0就可以了!但是國(guó)內(nèi)航空公司是根據(jù)每個(gè)不同公司來(lái)確定的，但是冰瑜也是屬于比較深度的近視而且沒有做過手術(shù)，但是戴著隱形眼鏡可以看1.0;很奇怪的是在比賽的時(shí)候航醫(yī)沒有讓我把隱形眼鏡脫掉，但是有些人卻讓她們把隱形拿掉了!所以這個(gè)問題也是很困惑我的……但是不管怎么說(shuō)，現(xiàn)在就要好好的保護(hù)眼睛!但是一般來(lái)說(shuō)戴著眼鏡能看1.0;裸視力0.1以上就沒問題了(C字表);

但是如果知道自己有眼部疾病但是在陸地上沒什么問題的MM，冰瑜建議你還是去找航醫(yī)看看先，我知道你很想得到這份工作不想被out，但是冰瑜有個(gè)姐妹體檢航醫(yī)說(shuō)沒有問題，但是實(shí)際飛行實(shí)在是受不了很痛苦，結(jié)果再去復(fù)查就被out了，所以凡事不要硬掙!

很多mm說(shuō)她們有蛀牙……額~~~其實(shí)這個(gè)不是什么問題，如果有機(jī)會(huì)你掰開航醫(yī)的嘴(當(dāng)然是假設(shè))，他們?nèi)绻麤]有一兩顆蛀牙才怪呢;牙齒有縫什么的，我覺得能在面試之前補(bǔ)救就快去補(bǔ)救吧，沒有什么大問題的!

6.關(guān)于皮膚、身高和手術(shù)問題?

很多MM都很關(guān)心說(shuō)自己這里長(zhǎng)了一個(gè)什么東西那里長(zhǎng)了什么東西，那里有什么東西，其實(shí)臉上有痘痘啊什么的都不是問題，但是保護(hù)皮膚是關(guān)鍵：同樣條件的2個(gè)人她皮膚比你好，那我就要選擇她而不選擇你!什么蚊子咬了留下疤痕，抓傷留下疤痕都不是問題，主要你沒有手術(shù)疤痕，為什么特別要說(shuō)這個(gè)東西呢，因?yàn)閾?jù)說(shuō)高空的壓力會(huì)把你手術(shù)的傷口繃開，這就是傳說(shuō)中的疤痕問題，而不是大家口口相傳的蚊子塊之類的東西!手術(shù)問題請(qǐng)看#36樓前輩的回答

還有人說(shuō)曾經(jīng)被燙傷過，留下疤痕的，你自己試一下如果穿著短袖，疤痕露不出來(lái)的，或者穿著一步裙，燙傷范圍看不出來(lái)的都沒有關(guān)系，我們那批有個(gè)mm大腿被燙傷過，但是穿上一步裙就看不出來(lái)了，航醫(yī)也放她過關(guān)了!這就要看你的運(yùn)氣咯……

關(guān)于身高呢，大家都很清楚了國(guó)內(nèi)航空公司是至少165cm，而國(guó)際的航空公司最少158cm(大概);其實(shí)體檢的時(shí)候還是很公平的，我們那個(gè)時(shí)候量身高一個(gè)女生差0.5cm，航醫(yī)拿了2把尺給她做比對(duì)，一共量了3遍，所以還是公平、公開、公正的!但至于壓身高這個(gè)問題還是存在的，所以在邊線上徘徊的mm們要每天鍛煉身體咯!

體重的話呵呵，沒什么的，只要你不會(huì)讓飛機(jī)沉沒就沒什么問題~哈哈稍微夸張了一點(diǎn)!

7.面試的頭發(fā)問題?

很多mm到了面試的時(shí)候就對(duì)著鏡子拼命抓狂，我到底要不要?jiǎng)⒑＃降资鞘裁礃幼拥念^發(fā)呢!?冰瑜在這里有個(gè)小小的建議給大家，如果是考國(guó)內(nèi)的航空公司請(qǐng)把劉海全部都弄起來(lái);如果是考外航除大韓以外，請(qǐng)?jiān)趺春每丛趺磁蠹铱梢詤⒄铡昂?00芭蕾”前輩的帖子：鮮為人知的大韓cc，練習(xí)梳頭，不過那個(gè)說(shuō)實(shí)話要每天練習(xí)比較難~

面試最好是干凈、干練、精神、清爽的“空姐頭”，在這里冰瑜發(fā)比賽時(shí)候的照片供大家參考!

可能不需要這么復(fù)雜就是簡(jiǎn)單的盤上去就好了，但是記住一定要干凈……

8.關(guān)于面試衣著問題?

翻開自己的衣櫥也是拼命的抓狂，啊!女生的衣櫥里總少一件衣服，但是面試空姐冰瑜的體會(huì)就是：越簡(jiǎn)單越好，白色尖領(lǐng)襯衫加黑色或深色西裝和一部裙，黑皮鞋，很大方，當(dāng)然不一定是要白襯衫，只要是不要有太多修飾的襯衫都可以!如果確定要長(zhǎng)期面試空姐的mm們，那請(qǐng)你們最好是去做一套了，因?yàn)橐院笈嘤?xùn)也是要穿的，雖然ONLY VOROMODA等等那些牌子都有“正裝”但是那些都不是“正裝”，正裝就是很正式額衣服，人的印象在最初的6秒就可以決定的，所以我只是建議能夠盡量做到清爽、大方、端莊!所以冰瑜把自己認(rèn)為可以借鑒的衣著傳了上來(lái)，只是參考而已！(冰瑜的衣服是去百貨公司花血本買的，但是現(xiàn)實(shí)中請(qǐng)量力而行)

9.關(guān)于皮鞋問題?

有mm說(shuō)到底是穿鞋子跟高還是跟低好呢?先來(lái)說(shuō)說(shuō)鞋子的款式，記住買鞋子的時(shí)候一定要買沒有橫帶子的黑皮鞋，而且不能有任何裝飾物，冰瑜以前在培訓(xùn)的時(shí)候，每天都會(huì)有人來(lái)檢查只要有上面兩點(diǎn)就要扣分，所以買一雙好鞋在你以后培訓(xùn)的時(shí)候也很受用;選鞋子的時(shí)候一定要買一雙合腳的，人矮的mm可以買一雙中跟的皮鞋，人高的mm如果不想再跑一次鞋城的話就請(qǐng)買一雙低跟的皮鞋，記住一定要看到有一點(diǎn)跟的，這在培訓(xùn)的時(shí)候真的是很受用的!(PS：看到很多mm都留言說(shuō)坡跟的可不可以，對(duì)于一般的面試來(lái)說(shuō)是沒有什么問題的，但是如果要更配你的正裝，那么請(qǐng)買個(gè)帶跟的皮鞋，這樣會(huì)讓你更精神;可以是漆皮的，因?yàn)榈鹊侥阏缴蠉徚斯緯?huì)發(fā)工鞋!)10.關(guān)于化妝問題?

不要以為純天然就是美，這句話在校園里很適用，但是當(dāng)你真正的要去找工作的時(shí)候無(wú)論在什么時(shí)候都需要一點(diǎn)淡妝，淡妝可以讓你人更精神，讓你對(duì)人的印象加不少分呢!如果自己沒有化妝品可以求助自己的好姐妹，或者有條件的可以去附近的美發(fā)店，一般都會(huì)有化妝服務(wù)，切忌切忌——濃妝艷抹，這樣會(huì)很可怕，睫毛最好是用刷的不要占假睫毛!眼影也是以粉色、紫色為主，淡淡的就很漂亮!因?yàn)檎也坏焦倬W(wǎng)上的那個(gè)圖，我只能放這個(gè)圖在這里了……(不是我要臭美)

11.關(guān)于報(bào)名照問題?

其實(shí)在先前JAL的帖子里冰瑜已經(jīng)發(fā)過幾家比較能信任的拍證件照的地方，藍(lán)底白底就看大家面試航空公司的要求咯!

12.關(guān)于絲巾問題?

剛剛看到MM有在問，能不能系絲巾，冰瑜給出的答案是：如果你覺得自己打的漂亮配自己的著裝那么你就打著絲巾好了!可是有很多航空公司更喜歡的是璞玉，為什么你一定要跟風(fēng)呢?如果絲巾的顏色沒有配好，不是讓你完美的正裝上有一點(diǎn)點(diǎn)小小的敗筆么?所以我覺得自己原來(lái)的本色就好……冰瑜在面試的時(shí)候是因?yàn)楦鶕?jù)主辦方的特別需要才去系那個(gè)絲巾的!但是自己面試的時(shí)候沒有打過絲巾！!

4.進(jìn)行空乘面試時(shí)應(yīng)該避免哪些失誤

準(zhǔn)備1 忌濃妝艷抹

據(jù)上海商貿(mào)旅游學(xué)校招辦主任汪志穎說(shuō)，從歷年的面試經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，“空姐只要漂亮就好了”是報(bào)考者中最常見的誤區(qū)?！翱战恪辈⒉坏扔谄?，更不需濃妝艷抹。一般來(lái)說(shuō)，航空服務(wù)這一面向大眾的服務(wù)性行業(yè)最需要的是親和力，因此報(bào)考者在面試中應(yīng)該展現(xiàn)出的是飽滿的精神，清秀的儀表，高雅的氣質(zhì)，以及自然甜美的微笑。“微笑”是最能體現(xiàn)空乘職業(yè)特色的關(guān)鍵因素。適當(dāng)?shù)幕瘖y是可取的，但是考生要注意把握尺度。當(dāng)然，空乘專業(yè)對(duì)考生的形象也有一定要求，因此考官建議學(xué)生在面試前的這段時(shí)間尤其要注意飲食，切忌食用生冷、辛辣以及刺激性強(qiáng)的食物，以保證在面試時(shí)有良好的皮膚狀態(tài);保持充分良好的睡眠，以飽滿的精神狀態(tài)迎接面試。

準(zhǔn)備2 忌奇裝異服

汪志穎表示，往年總有學(xué)生為了標(biāo)新立異，梳著奇怪的發(fā)型，穿著怪異的服裝標(biāo)榜“時(shí)尚”，或有女生穿著過分暴露，這同樣也不可取。考官更希望看到的是具有學(xué)生氣、大方得體的打扮，展現(xiàn)的是學(xué)生的朝氣而非俗氣。因此，考生在準(zhǔn)備面試服裝的時(shí)候要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，適合自己的才是最好的。尤其注意不要穿特別顯矮的服裝，盡量體現(xiàn)出挺拔的姿態(tài)。

發(fā)型方面，考官建議考生不要染發(fā)，更不要理很“潮”的發(fā)型。男生的頭發(fā)一定要理得干凈利落，不要蓄長(zhǎng)發(fā)。女生建議以馬尾辮為主，給人留下清爽又富有朝氣的印象。汪志穎透露，學(xué)校要考慮校紀(jì)校風(fēng)，因此“本色”的學(xué)生在面試中更受青睞。

準(zhǔn)備3 言談舉止落落大方

航空服務(wù)專業(yè)需要面向大眾，必須有很好的交流能力，因此，報(bào)考者說(shuō)話口齒要清晰，聲音要柔和但是不能太輕，舉止要大方得體，不能縮手縮腳小家子氣，體態(tài)優(yōu)雅，這些都是這類航空職業(yè)從業(yè)人員的入門要求，也將在面試中被考察。

考生在與面試官交流時(shí)，首先要注意的是禮貌，同時(shí)切記不要左顧右盼，東張西望，這樣容易給考官留下心不在焉、沒有自信的印象。面試中需保持專注和誠(chéng)懇，聆聽問題以及回答問題時(shí)都應(yīng)當(dāng)隨時(shí)保持微笑。一般而言，考官會(huì)更青睞性格外向、活潑開朗、待人親切的考生，這樣的學(xué)生更能適應(yīng)航空服務(wù)專業(yè)的職業(yè)需求。

面試還將考察報(bào)考者的普通話和英語(yǔ)口語(yǔ)，作為一個(gè)合格的空乘服務(wù)人員，需要同時(shí)具備良好的普通話和英語(yǔ)會(huì)話能力，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，沒有口吃。這都是面試中會(huì)逐一考察的。

準(zhǔn)備4 細(xì)讀招生簡(jiǎn)章，看“硬件”是否達(dá)標(biāo)

考生在報(bào)考前也不要忘了仔細(xì)閱讀招生簡(jiǎn)章，看看自己是否符合航空服務(wù)專業(yè)的報(bào)名基本要求。

面試檢測(cè)視力的環(huán)節(jié)測(cè)試學(xué)生的視力是否達(dá)到要求，是否有色盲和色弱。外科體檢的環(huán)節(jié)檢驗(yàn)考生的膚色、身高、體態(tài)等條件。一般要求考生沒有明顯疤痕和斑點(diǎn)，沒有腋臭。牙齒色質(zhì)好，并且排列整齊。身體健康，無(wú)慢性病，肝功能正常，HBsAg呈陰性。

面試時(shí)考官通常會(huì)安排考生幾人一組轉(zhuǎn)圈、走步、下蹲，考生需要注意自己的形體，挺胸收腹。X型腿或O型腿是不能報(bào)考該專業(yè)的。

最后，汪志穎還提醒考生，面試時(shí)不要忘記攜帶招生簡(jiǎn)章上要求帶的物品，比如戶口本復(fù)印件、中考報(bào)名信息復(fù)印件、報(bào)名照等，另外，要記清面試的時(shí)間與地點(diǎn)，切勿遲到，一旦遲到不僅會(huì)給考官留下不好的印象，也會(huì)產(chǎn)生慌亂情緒。

5.空姐面試常見問題匯總

1.請(qǐng)做一下自我介紹

2.你為什么想當(dāng)一名乘務(wù)員？

3.你父母對(duì)你當(dāng)乘務(wù)員怎么看？

4.你從何時(shí)起想成為一名空中乘務(wù)員的？

5.你想拿多少月薪？

6.如果你被錄用，你會(huì)與我們共事多久？

7.如果乘客提議結(jié)伴旅行，你會(huì)怎么做？

8.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)學(xué)分達(dá)到平均分以上的原因？

9.你以前做過兼職嗎？

10.你在學(xué)校生活期間的特殊活動(dòng)是什么？

11.學(xué)校生活給你印像最深的是什么？

12.在上大學(xué)前你做什么？

13.你打算在此工作多久？

14.你對(duì)工作時(shí)間以外的超時(shí)工作怎么看？

15.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)本人的職業(yè)觀？

16.你決意離職的動(dòng)機(jī)是什么？

17.你向其它公司申請(qǐng)了嗎？

18.你認(rèn)為自己的英語(yǔ)實(shí)力如何？

19.你有資格證和特殊技能嗎？

20.你認(rèn)為自己的性格如何？

21你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？

22.學(xué)生時(shí)代印象最深的是什么事？

23.你喜歡什么俱樂部活動(dòng)？

24.你有學(xué)位嗎？

25.你的大學(xué)成績(jī)?nèi)绾危?/p>

26.你最喜歡哪一課？

27.你在大學(xué)的專業(yè)是什么？

28.你畢業(yè)于哪一所高中（大學(xué)）？

29.你理想中的女性形象應(yīng)該如何？

30.你認(rèn)為自己的能力中具有競(jìng)爭(zhēng)力的是什么？

31.你最近關(guān)心什么？

32.大學(xué)時(shí)做過什么活動(dòng)？

33.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你所知道的雞尾酒的種類

34.你的英語(yǔ)水平如何？

35.你在休息日做什么？ 36.做為社會(huì)的一員，你的夢(mèng)想是什么？

37.請(qǐng)談一談你對(duì)戀愛結(jié)婚和通過媒人介紹結(jié)婚的看法

38今天心情如何？

39.你的興趣是什么？

40.如果乘客暈機(jī)你該如何處理？

41.你如何保持健康？

42.放棄別的航空公司而要和我們一起工作的理由是什么？

43.你是屬于保守型的，還是屬于自由奔放型的？

44.迄今為止，什么事情給你留下了最深刻的印象？

45.你做過兼職嗎？

46.如果孩子打擾乘客，你該如何去做？

47.你對(duì)女性吸煙問題如何看？

48.你有座右銘嗎？

49.你擅長(zhǎng)社交嗎？

6.空乘面試答問需要注意的技巧 進(jìn)入面試時(shí)

◎ 要放松精神、態(tài)度從容不迫，并且面帶微笑。

◎ 在回答前在心里做一次快速的整理，但不要拖的太久，也不要太明顯。

◎ 回答時(shí)要口齒清晰，有條不紊的回答。

◎ 如果在回答中主考官突然打斷你的回答，并由你的回答中問你其他的問題，千萬(wàn)不要漏出訝異及慌張的神情。同樣的重覆第一及第二個(gè)步驟，記住自己的重點(diǎn)，不要因?yàn)橹骺脊倩煜祟}目，連自己的答案也亂了。

7.回答故事性問題的技巧

每一家航空公司在顧用空服員是都有他們自己的標(biāo)則，可是大致上都是大同小異，如果你能在面試前做好準(zhǔn)備，那么在面試時(shí)，就不會(huì)因?yàn)榫o張過度而表現(xiàn)失常。

一般航空公司所需要空服員的特質(zhì)有下列幾點(diǎn)： ◎值得信賴及誠(chéng)實(shí) ◎熱忱及信心 ◎姿態(tài)及自信 ◎聆聽與溝通的技巧 ◎自動(dòng)自發(fā)及活力

8.空乘面試常見的專業(yè)性問題匯總 1．有兩位互相認(rèn)識(shí)的旅客，他們隔著另外兩位旅客而坐。旅途中，他倆說(shuō)話聲音很大，影響到其他旅客，你應(yīng)該如何提醒？

2．窄體機(jī)或公務(wù)艙，在用餐時(shí)間，前排的旅客將座椅靠背調(diào)低并且已熟睡，他影響到后排的旅客用餐，此時(shí)，你應(yīng)該如何做？

3．如果旅客已熟睡，沒有系好安全帶，遇到忽然的顛簸時(shí)，你是否需要叫醒該旅客？為什麼？

4．旅客對(duì)餐食的口味或質(zhì)量不滿意，你應(yīng)該如何解釋？

5．定餐期間，熱食只剩下最后一種主菜，旅客沒有選擇，你應(yīng)該如何介紹或送出？

6．頭等艙的旅客上洗手間需要排隊(duì)時(shí)，你應(yīng)該如何安排？

7．如果旅客覺得餐食很好吃，想多要一份，但是當(dāng)時(shí)又沒有備份的，你應(yīng)該如何做解釋？

8．長(zhǎng)途飛行時(shí)，某位旅客已經(jīng)喝了一瓶香檳和一瓶紅葡萄酒、還有其他酒，而且他還想繼續(xù)再喝。他覺得這是頭等艙的待遇，此時(shí)你應(yīng)該如何勸說(shuō)？

9．旅客對(duì)娛樂系統(tǒng)不滿，說(shuō)節(jié)目都已經(jīng)看過了，你應(yīng)該如何解釋？

10．行李架和衣帽間已滿，后上飛機(jī)的VIP行李又很多，他的行李是否可以拿去托運(yùn)？你應(yīng)該如何安置？

11.偶爾會(huì)有混艙位現(xiàn)象,頭等艙的旅客對(duì)此不是很滿意,你應(yīng)該如何解釋?

12.乘務(wù)員與一位頭等艙的旅客進(jìn)行溝通,引起另外一位旅客的不滿,覺得自己被冷落了。此時(shí)，你發(fā)現(xiàn)后應(yīng)如何協(xié)助并解圍？

13．多段飛行后，拖鞋不夠用，乘務(wù)長(zhǎng)要求不配送。但是部分旅客要求要拖鞋，你應(yīng)該如何解決？

14．當(dāng)同艙位的乘務(wù)員對(duì)頭等艙的技能不熟悉，而且又是滿客，你應(yīng)該如何讓她更好地配合你？

15．旅客拖鞋后，腳上異味很大，你應(yīng)該做些什么？

16．如果旅客需要新的雞尾酒，我們又沒有原材料，你應(yīng)該如何解釋？

17．起飛時(shí)間已到，值機(jī)人員通知等待VIP,頭等艙的旅客表示不滿，你應(yīng)該如何解釋？

18．當(dāng)旅客換鞋時(shí)，你正好在巡視客艙，你應(yīng)該如何向旅客介紹新推出的產(chǎn)品？

19．定餐前飲料時(shí)，如何向旅客介紹新推出的雞尾酒？

20．已經(jīng)廣播下降前安全檢查，旅客要求用餐，你應(yīng)該如何為他服務(wù)？

21．因?yàn)樘鞖庠?，航班延誤，需要等待。有位旅客以前乘坐航班時(shí)，遇到過緊急情況，心里有恐懼感，你應(yīng)該如何安撫？

22．現(xiàn)在兩艙服務(wù)的優(yōu)勢(shì)是什麼？

23．現(xiàn)在兩艙服務(wù)存在哪些不足？

24．你覺得現(xiàn)在兩艙乘務(wù)員的現(xiàn)狀如何？

25．如何能更好地提高兩艙服務(wù)？有何建議？

26．乘務(wù)員應(yīng)如何給旅客留下深刻、良好的印像，以取得更多的回頭客？

27.兩艙客人登機(jī)前，應(yīng)如何布置客艙？

28.起飛后的第一個(gè)服務(wù)程序是什么？有哪些具體內(nèi)容？

29.餐譜和訂餐服務(wù)有什么新要求？

30.空中休閑、娛樂用品服務(wù)包括哪些?

第四篇：少兒英語(yǔ)教師面試注意事項(xiàng)[范文模版]

從最近這幾年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的變化來(lái)看，家長(zhǎng)給孩子選擇英語(yǔ)的熱誠(chéng)度一年比一年高，而且家長(zhǎng)的重視程度也是越來(lái)越高的，這些孩子他們本身英語(yǔ)的學(xué)習(xí)素質(zhì)要比前些年提高很多，也就是說(shuō)孩子現(xiàn)在的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，從家長(zhǎng)的層面來(lái)看，現(xiàn)在的家長(zhǎng)是比較年輕的一群家長(zhǎng)，他們自身的英語(yǔ)水平和個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)都是普遍提高了很多，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的重視，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視程度和以往有了很大的不同，他們?cè)絹?lái)越重視的是對(duì)孩子能力英語(yǔ)的培養(yǎng)，也就是如何通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)提高孩子的能力。我想現(xiàn)在的孩子學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。因此“少兒英語(yǔ)教師”一職，現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越被教育市場(chǎng)所重視!

少兒英語(yǔ)教師隨處可尋，但優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)教師卻是嚴(yán)重的市場(chǎng)缺口。無(wú)論從師資上還是課程設(shè)置上都存在一些不足，正是由于這種不足造就了全國(guó)廣闊的英語(yǔ)的課外培訓(xùn)市場(chǎng)。在這個(gè)市場(chǎng)中，新的方式、方法包括學(xué)習(xí)的模式，帶來(lái)了一個(gè)新的廣闊的空間，這個(gè)需要社會(huì)各界，無(wú)論是公立的學(xué)校還是社會(huì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)加入進(jìn)來(lái)，把它做大做強(qiáng)，同時(shí)我想大家的目標(biāo)都是一樣的，為中國(guó)的孩子們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。因此才練就了我們可愛的少兒英語(yǔ)教師們！

總結(jié)一直以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，為我們的少兒英語(yǔ)教師們或期待加入少兒英語(yǔ)家族的老師們幾點(diǎn)面試中的小建議：

一、輕松、自然、活潑、有調(diào)動(dòng)性

教師們?cè)诿嬖囋囍v的時(shí)候，一定要保持課堂輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是群三到八歲的孩子們，如果課堂太過沉悶，這樣會(huì)消極孩子的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)它只是一種語(yǔ)言，你要做的就是引導(dǎo)孩子大膽的說(shuō)英語(yǔ)！但一般過來(lái)面試的教師們，自己都放不開，TPR語(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái)，自己都不知道是什么？請(qǐng)問孩子怎么理解？所以，我們的教師應(yīng)該盡量保持輕松、自然地教學(xué)體態(tài)，讓孩子與你一起融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂。

二、脫離課本，突出重點(diǎn)

我們的教師再試講的時(shí)候。盡量脫離課本，即便是對(duì)課本不熟悉，也不要拿著課本上課，這樣給人很不專業(yè)的感覺。一般只要上過講臺(tái)的教師都應(yīng)該就基本的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容呈現(xiàn)。面試試講時(shí)間一般為15到20分鐘，選擇一到兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)技巧，相信你會(huì)給評(píng)委留下良好印象。

三、全英文授課

在教學(xué)環(huán)節(jié)中，盡量使用全英語(yǔ)授課，一個(gè)漢字都不要講。除非你的句式比較難，孩子沒辦法理解，但是你面試試講面對(duì)的是一群教師，因此拒絕說(shuō)中文。

四、口語(yǔ)流利、語(yǔ)調(diào)錯(cuò)落有致

我們的教師們?cè)谑谡n過程中盡量不要用吼或者大聲說(shuō)口語(yǔ)，瘋狂口語(yǔ)并不是適用于我們的少兒英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。說(shuō)課的時(shí)候，也盡量減少語(yǔ)氣的表達(dá)，可以使用一些賞識(shí)性的鼓勵(lì)語(yǔ)言或者指令短語(yǔ)，這樣不會(huì)給評(píng)委留下口語(yǔ)不流利的感覺。課堂環(huán)節(jié)基本完整

雖然是試講，但是十分鐘完全有可能呈現(xiàn)一節(jié)完整的課堂環(huán)節(jié)：greeting warm-up present（story fun、game fun、song fun、phonics fun），但是很多我們的教師在試講的時(shí)候，連最基本的greeting有的時(shí)候都會(huì)忘記，然后上到中途又忘了下一個(gè)環(huán)節(jié)是什么內(nèi)容，在上下環(huán)節(jié)的銜接與過渡上存在明顯的不足。用你的課堂打動(dòng)評(píng)委老師，而不是其他

教師們?cè)诿嬖嚨倪^程中，一般不需要花時(shí)間去向評(píng)委老師解釋你要講的內(nèi)容或者你要表達(dá)的主題，或者直接告訴他，你想怎么上課。這些真的都不需要。你把課上好了，難道評(píng)委教師不知道你要表達(dá)的是什么，你的教學(xué)重點(diǎn)是什么？或者他看不出來(lái)你的優(yōu)勢(shì)在哪里？

適當(dāng)運(yùn)用少兒教學(xué)技能及教學(xué)方法

如：自然拼音，簡(jiǎn)筆畫，TPR，詞匯教學(xué)，句型教學(xué)，篇章教學(xué)，板書設(shè)計(jì)，游戲，歌曲童謠，故事等?；騾⒓酉到y(tǒng)的培訓(xùn)，加以實(shí)踐。板書與體態(tài)

雖然少兒英語(yǔ)不像高年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)那么豐富，語(yǔ)法涉及也不會(huì)太多，但是明朗、有趣的板書能給你的初次試講加上不錯(cuò)的印象。我們都知道，在板書的時(shí)候不要背對(duì)學(xué)生或者評(píng)委老師，而是與黑板保持90度角，隨時(shí)與學(xué)生或者評(píng)委教師目光交接。同時(shí)不要坐著或者站在某一個(gè)位置保持不動(dòng)，這樣給人很生硬的感覺，適當(dāng)?shù)囊苿?dòng)你的身體，靠近你的學(xué)生們，讓他們感受到你對(duì)孩子的關(guān)愛。著裝得體、舉止大方

我們不要求你花裝精致，我們也不要求你天生麗質(zhì)，我們更不要求你名牌隨身，但是親切、微笑、大方、自然、陽(yáng)光這是你必須具備的職業(yè)特性，因?yàn)槟悴粌H僅只是一名少兒英語(yǔ)教師，更是孩子們生活及行為上的良好導(dǎo)師。十、一份突顯個(gè)人特色的簡(jiǎn)歷。

這個(gè)你可以自己設(shè)計(jì)，也可以上網(wǎng)找模板，只要你用心了，其實(shí)就那么簡(jiǎn)單。

綜上這些，在面試之前去看一些優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻或者模擬試講幾節(jié)課，如果有資深的教師給你建議或意見相信效果會(huì)更好，有經(jīng)濟(jì)條件的也可以選擇具有一定師資力量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加系統(tǒng)的培訓(xùn)（比如北京等地），隔行如隔山，有些東西看似簡(jiǎn)單，真正實(shí)踐時(shí)才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的一招一式都是有背后強(qiáng)大的理論場(chǎng)做指導(dǎo)的。

第五篇：教師面試 試講注意事項(xiàng)

教師面試、試講制勝招數(shù)及注意事項(xiàng)

（一）面試、試講制勝有招數(shù)

1、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。

2、打動(dòng)那些對(duì)你有好感的評(píng)委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來(lái)了，我能教好學(xué)生。

3、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語(yǔ)速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。

4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質(zhì)非凡。

5、在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語(yǔ)言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語(yǔ)言。

6、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。

5、不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。

6、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。

7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。（如果對(duì)粉筆字不自信、或者無(wú)要求板書，可以減少板書或者不板書。）

8、條件允許的情況下，要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。

9、試講完成以后還會(huì)有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過于展開。

10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾！

補(bǔ)充幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、板書的時(shí)候忌諱無(wú)聲板書、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書的同時(shí)結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說(shuō)話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u(píng)委和你的講稿是一致的。

2、試講的內(nèi)容和原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)課（說(shuō)明），讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說(shuō)明。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。

4、試講時(shí)沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。

5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。

7、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

8、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。

9、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。1

試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。

10、發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題。或者更直接地說(shuō)，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。

（二）結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勛⒁馐马?xiàng)

前幾日，筆者有幸參加了教師的試講招聘活動(dòng)。在教學(xué)方面受到啟發(fā)的同時(shí)，對(duì)于教師如何準(zhǔn)備試講以及試講過程中應(yīng)該注意的問題也有幾點(diǎn)體會(huì)。

一、妝容，服飾

要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。盡量做到清清爽爽。

2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教正科，您就要穿正裝，男士還可以打上領(lǐng)帶。如教體育您最好穿運(yùn)動(dòng)服。

3、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕對(duì)不一樣?？傊處熞o人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽(yáng)剛之氣。

二、進(jìn)入試講地點(diǎn)

1、如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。等評(píng)委說(shuō)請(qǐng)進(jìn)時(shí)，再輕輕推門進(jìn)入。

注意，從門口到講臺(tái)這一段路也是評(píng)委在觀察您的時(shí)候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點(diǎn)老師的風(fēng)度，給評(píng)委的第一印象就十分不好。

2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。進(jìn)門先打招呼。例如，各位評(píng)委好等。

三、自我介紹

即使招聘流程里沒有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭(zhēng)取。這樣可以讓評(píng)委對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科目的熱愛之情。

四、試講

1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文第九冊(cè)，第二單元，第二課的新授課。、普通話

一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟ΑＦ胀ㄔ捯獦?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。（特別是對(duì)于語(yǔ)文科目）

3、音量

音量要大。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名評(píng)委。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且，評(píng)委們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。、音調(diào)

語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對(duì)吧等。

5、語(yǔ)速

語(yǔ)速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來(lái)，他自己都不知道在講些什么，評(píng)委們也沒聽明白什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態(tài)

抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺(tái)上。腿不要亂抖動(dòng)。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與學(xué)生或評(píng)委又眼神的交流。

7、板書

粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌

握好。不要全擠在一邊，兼顧到左右的學(xué)生。

8、多媒體的應(yīng)用

熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會(huì)給人講課中斷的感覺。

多媒體不能濫用。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖。也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨。因?yàn)槟皇窃谧鰟?dòng)畫片，而是在授課。課件花哨會(huì)使學(xué)生注意力分散。

9、課件課件的選擇。

選擇教授的內(nèi)容既要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)（自己嘴熟悉的），又要有代表性（課的高潮部分）。讓孩子有興趣，也要讓評(píng)委有興趣。

課件的制作。制作要有特色。適當(dāng)穿插漫畫，照片，圖表，還要注意背景音樂的應(yīng)用。

10、授課

授課要注意啟發(fā)性。多提問，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論。

授課要有感情，有邏輯。說(shuō)話要化繁為簡(jiǎn)，生動(dòng)活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。

11、說(shuō)課

授課完畢，下一環(huán)節(jié)就是說(shuō)課。

如果評(píng)委沒有要求你下面進(jìn)行說(shuō)課，也可自己主動(dòng)要求。以讓評(píng)委對(duì)你有更加全面的認(rèn)識(shí)。

說(shuō)課不一定按照固有的程序。因?yàn)榻?jīng)過前面的授課，評(píng)委已經(jīng)對(duì)您的素質(zhì)有一個(gè)大致的定位。這時(shí)，說(shuō)課可以盡量加入你自己對(duì)本課獨(dú)特的理解，或是對(duì)您所教授科目的理解，讓評(píng)委認(rèn)為您有自己的思想在里面。12、答辯

如果您有幸進(jìn)入這一環(huán)節(jié)，成功的幾率已有60％。

答辯要語(yǔ)言流利?；卮饐栴}會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂。更不要打斷評(píng)委的提問，進(jìn)行狡辯。評(píng)委問得越多，錄取的機(jī)會(huì)就越大。

補(bǔ)充幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、要把評(píng)委當(dāng)成孩子來(lái)教。不要想著是評(píng)委在聽課，就任意拔高授課內(nèi)容。要明確您所面對(duì)的是您所教的小學(xué)生，初中生，高中生。

2、授課時(shí)即使您很緊張，也不要過多的說(shuō)狀態(tài)不好，請(qǐng)大家原諒。

3、如果在您的試講過程中評(píng)委很嚴(yán)肅的打斷您，說(shuō)明評(píng)委有些不耐煩了。下面您的授課就要注意互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)氣氛。

4、如果答辯后，評(píng)委留下您單獨(dú)談話，那恭喜您！您被錄取的幾率上升為90％。

以上是我對(duì)教師求職的一點(diǎn)感受，希望對(duì)各位準(zhǔn)備應(yīng)聘的師范類畢業(yè)生有所幫助。

（三）簡(jiǎn)要談?wù)務(wù)f課的問題

說(shuō)課是以提高課堂教學(xué)效率、教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研水平為目的一種教學(xué)研究活動(dòng)。它是授課教師就某一具體教學(xué)課題，在充分認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，層次分明、條例清晰地向?qū)＜液屯薪處焸冋f(shuō)明本節(jié)課教什么、怎么教以及為什么這樣教等問題，即呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)過程并展示進(jìn)行這樣設(shè)計(jì)的理論依據(jù)；然后，由專家和同行教師們根據(jù)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)該教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)說(shuō)和討論，研究并確定該節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見；最后再由授課教師跟據(jù)改進(jìn)意見對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改和完善的過程。說(shuō)課的環(huán)節(jié)一般包括：說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)媒體、說(shuō)設(shè)計(jì)和說(shuō)小結(jié)等過程，現(xiàn)分別分析如下。

一、說(shuō)教材

教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教材的概念也得以拓展，教材不僅僅指紙質(zhì)的書面教材，還應(yīng)包括電子教材（光盤資料或網(wǎng)絡(luò)資源）?！罢f(shuō)教材”是在教材分析的基礎(chǔ)之上，說(shuō)明本課教學(xué)內(nèi)容在這本（套）教材中的地位和作用，說(shuō)出本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)以及與學(xué)過知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并分清本課重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)還要根據(jù)有關(guān)教育、教學(xué)理論，說(shuō)明確定“地位”、“作用”、“結(jié)構(gòu)”、“特點(diǎn)”、“聯(lián)系”、“重點(diǎn)”和“難點(diǎn)”的依據(jù)。

二、說(shuō)學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)過程中最基本的因素之一，對(duì)學(xué)生的充分認(rèn)識(shí)，是取得良好教學(xué)效果的必要條件。面對(duì)浩如煙海的信息技術(shù)，學(xué)生有關(guān)“信息”的知識(shí)水平、“技術(shù)”操作能力和對(duì)“信息”的意識(shí)及思想情感都大不相同，因此，“說(shuō)學(xué)生”在信息技術(shù)說(shuō)課活動(dòng)中尤為重要。

“說(shuō)學(xué)生”就是在充分認(rèn)識(shí)、了解和分析學(xué)生的基礎(chǔ)之上，說(shuō)明學(xué)生的年齡特征、知識(shí)水平、能力結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、接受水平，當(dāng)前的發(fā)展水平以及潛在的可能發(fā)展水平、學(xué)生的共性以及個(gè)別差異等。

三、說(shuō)目標(biāo)

這里指教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)主要包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)三個(gè)方面，一般學(xué)科大都強(qiáng)調(diào)知識(shí)目標(biāo)，而信息技術(shù)學(xué)科更注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

“說(shuō)目標(biāo)”是指教師要說(shuō)明通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握哪些知識(shí)，訓(xùn)練哪些技能并且培養(yǎng)哪些情感、道德以及非智力因素。另外，有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的確定還必須切合學(xué)生的實(shí)際，即在分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、年齡特征以及認(rèn)知結(jié)構(gòu)，合理地確定本節(jié)課的具體教學(xué)目標(biāo)，并說(shuō)明這樣確定的有關(guān)依據(jù)。

四、說(shuō)教法

教法是指教師為實(shí)現(xiàn)某個(gè)具體的教學(xué)目標(biāo)而采取的方法或手段，以及為此而選用的教具。教法的選擇是在分析教材、學(xué)生和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)之上，在以教師為主導(dǎo)和以學(xué)生為主體的原則指導(dǎo)下，根據(jù)具體教學(xué)目標(biāo)的要求分別選擇不同的教學(xué)方法。

“說(shuō)教法”就是要求教師說(shuō)明，如何從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)要求并結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)“任務(wù)”，綜合選用講練結(jié)合、分組合作、自主探究等教學(xué)方法，以便學(xué)生多動(dòng)手、多思考、多實(shí)踐，從而了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，并分別說(shuō)明采用這些教法的依據(jù)。

五、說(shuō)學(xué)法

學(xué)法是指學(xué)生為達(dá)到某個(gè)具體的教學(xué)目標(biāo)而采取的方法或手段，以及為此而選用的學(xué)具。學(xué)法的選擇也是在分析教材、學(xué)生和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)之上，在以教師為主導(dǎo)和以學(xué)生為主體的原則指導(dǎo)下，根據(jù)具體教學(xué)目標(biāo)的要求分別選擇不同的學(xué)習(xí)方法。但是學(xué)法的選擇要充分考慮學(xué)生的情感、意志、興趣等非智力因素以及年齡特點(diǎn)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、學(xué)科知識(shí)水平、能力結(jié)構(gòu)特征、現(xiàn)有發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平等因素，以便充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

“說(shuō)學(xué)法”的內(nèi)容在“說(shuō)課”活動(dòng)中，往往被許多說(shuō)課教師所忽視，而這恰恰又是教師最需要重視的。因此，說(shuō)課教師要說(shuō)出教學(xué)中如何努力提高并維護(hù)學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣；說(shuō)出教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的一般方法；說(shuō)出如何鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手嘗試并善于舉一反三，以便更好地更多地學(xué)掌握知識(shí)和技能，并用所學(xué)到知識(shí)和技能去解決實(shí)際問題；說(shuō)出如何指導(dǎo)學(xué)生開展“合作”；說(shuō)出如何指導(dǎo)學(xué)生開展“研究”活動(dòng)，最終使學(xué)生的心理、生理等綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。

六、說(shuō)媒體

“說(shuō)媒體”就是要求授課教在說(shuō)課時(shí)，先交待上課時(shí)擬采用的教學(xué)（媒體）環(huán)境，自己制作或選用的教學(xué)軟件，必要時(shí)作些演示，并說(shuō)明選用教學(xué)環(huán)境和教學(xué)軟件的理論依據(jù)或指導(dǎo)思想。

七、說(shuō)設(shè)計(jì)

一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)課的這個(gè)階段應(yīng)該是“說(shuō)過程”，但是由于說(shuō)課是在上課之前的一次教研活動(dòng)，因此，嚴(yán)格地說(shuō)，傳統(tǒng)意義的“說(shuō)過程”應(yīng)該是“說(shuō)設(shè)計(jì)”，即說(shuō)明教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

“說(shuō)設(shè)計(jì)”就是要把整個(gè)教學(xué)過程的總體安排，即時(shí)間分配和教學(xué)建議等介紹給大家，其中包括新課的引入、新課的展開、練習(xí)的設(shè)計(jì)、小結(jié)如何安排、作業(yè)如何布置、板書如何設(shè)計(jì)等等。并且要說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理論依據(jù)；說(shuō)明教學(xué)過程中，教師的教和學(xué)生的學(xué)是如何安排并有機(jī)結(jié)合的，說(shuō)明教學(xué)過程的構(gòu)想與整體分析；說(shuō)明本課教學(xué)過程中如何運(yùn)用教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)用具來(lái)突出本課教學(xué)重點(diǎn)、突破本課教學(xué)難點(diǎn)，以及如何實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，并闡明如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，如何落實(shí)學(xué)生的思維活動(dòng)和技能練習(xí)，如何根據(jù)學(xué)生的情感、意志和興趣等非智力因素以及年齡特點(diǎn)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、學(xué)科知識(shí)水平、能力結(jié)構(gòu)特征、現(xiàn)有發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平等，來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，以體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)和以學(xué)生為主體的教學(xué)原則

八、說(shuō)小結(jié)

“說(shuō)小結(jié)”并不是對(duì)所說(shuō)一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，而是要“小結(jié)”出授課者對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)思想，以及在本節(jié)課的教學(xué)中需要注意的一些問題。

說(shuō)課除了要說(shuō)清以上八項(xiàng)主要內(nèi)容之外，還需要注意如下幾個(gè)問題：第一、要注意教師的形象。說(shuō)課的過程也是教師儀表和氣質(zhì)的展示過程，因此，說(shuō)課教師的穿戴要整潔大方、樸素自然；第二、要注意語(yǔ)言的表達(dá)。聽課的對(duì)象，一般不是學(xué)生，而是專家或同行，甚至還可能是領(lǐng)導(dǎo)，因此要注意說(shuō)課態(tài)度和藹、自信并充滿活力，注意表情和稱呼，普通話要標(biāo)準(zhǔn)流暢、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、清晰生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言要富有感情、有感染力，最好富有個(gè)性、以體現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采；第三、要注意專業(yè)的素養(yǎng)。說(shuō)課要突出“說(shuō)”字，要說(shuō)思路、說(shuō)方法、說(shuō)過程、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)訓(xùn)練，要注意詳略得當(dāng)，不可面俱到，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理、教學(xué)過程、學(xué)法指導(dǎo)等應(yīng)該詳說(shuō)，而對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教法、媒體運(yùn)用、時(shí)間安排等都可以略說(shuō)；第四、要注意學(xué)科的素養(yǎng)。

只要我們認(rèn)真鉆研教材、深入研究學(xué)生、精心設(shè)計(jì)“說(shuō)案”、靈活選擇說(shuō)法、準(zhǔn)確實(shí)施“說(shuō)程”，就一定能把課說(shuō)得有條有理、有理有法、有法有效，說(shuō)得生動(dòng)有趣、繪聲繪色，說(shuō)出新意、說(shuō)出水平。

（四）招聘方給出的幾點(diǎn)建議

一、試講者要謙虛。來(lái)我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長(zhǎng)，聽說(shuō)還有校長(zhǎng)），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會(huì)喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點(diǎn)本事的人在家里混得不如意，常常是因?yàn)槟恐袩o(wú)人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。

牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長(zhǎng)問他備課要多久，他一看課文，說(shuō)一個(gè)小時(shí)足矣。好，到時(shí)候真的講得極好，大家當(dāng)然都無(wú)話可說(shuō)。但事實(shí)基本不太可能，特別是教語(yǔ)文的。我們的校長(zhǎng)是教語(yǔ)文的，對(duì)我們所有語(yǔ)文老師都不滿意，在這樣高要求校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語(yǔ)文老師挑不出你的毛病來(lái)，那可是千難萬(wàn)難。人無(wú)完人，課無(wú)完課，一個(gè)小時(shí)你想拿出一堂完美的課來(lái)，你是神仙下凡吧？

還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求，上課前副校長(zhǎng)會(huì)有交待。上課最好關(guān)機(jī)，決不能接電話。如果忘了關(guān)，別人打來(lái)最好及時(shí)關(guān)掉，不讓讓別人又打來(lái)騷擾課堂。這個(gè)全憑自覺。領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修邊幅。

二、課堂要有重點(diǎn)，這是基本要求。但真正講起課來(lái)，這舍不得丟那舍不得略，也是常人的毛病。試講不超過三十分鐘，你想方方面面都說(shuō)到，只能是蜻蜓點(diǎn)水。教中專的老師這方面毛病更嚴(yán)重。有個(gè)老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個(gè)步聚進(jìn)行板書，這樣做只能是白費(fèi)力氣。什么時(shí)代了，還是手抄時(shí)代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點(diǎn)，也不能顯示你的特長(zhǎng)，一舉兩失。

三、講出你對(duì)文章的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，不可不注意聽課對(duì)象，以為下邊是來(lái)聽講座的大學(xué)生。去年一個(gè)大學(xué)老師試講《米洛斯的維納斯》，在講臺(tái)上講了四十分的美學(xué)知識(shí)。講完后，校長(zhǎng)說(shuō)，沒有評(píng)課的必要。這種傾向，應(yīng)當(dāng)是碩士或者博士試講時(shí)特別要注意的。因?yàn)樗麄冎R(shí)太豐富了，容易不顧中學(xué)生實(shí)際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得云遮霧罩。這樣的人不適合搞中學(xué)教學(xué)，學(xué)校當(dāng)然不會(huì)要。要糾正這個(gè)毛病，必須要有一定的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，因此沒有在中學(xué)講臺(tái)上站過的碩士想進(jìn)好的中學(xué)，還真不一定就能成功，除非別人另有所用。

四、文章學(xué)不要講得太多。有些老師對(duì)文章學(xué)有些研究，結(jié)果分析課文時(shí)非常注重對(duì)文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫分類、表達(dá)手法分類及運(yùn)用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應(yīng)是課堂的重點(diǎn)。那個(gè)說(shuō)備課只需一小時(shí)的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對(duì)寫文章很有研究，結(jié)果整堂課全部是結(jié)合他的文章學(xué)知識(shí)對(duì)字詞句結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行解剖。分解得零零碎碎，聽起來(lái)似乎也很有道理，最后評(píng)課時(shí)，大家認(rèn)為他對(duì)文章思想內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術(shù)層面進(jìn)行了解剖。

五、總結(jié)一下（既給別人參考，也給自己準(zhǔn)備公開課時(shí)參考），試講課要力求做到以下幾個(gè)方面：

1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說(shuō)話做事要處處留意。牛人必翻船。

2、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。

3、說(shuō)話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差。

4、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。

5、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

6、要有師生互動(dòng)。即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。滿堂灌早已過時(shí)。

7、不要活動(dòng)過頭，老師只提幾個(gè)問題，然后讓學(xué)生討論，最后老師不做深刻總結(jié)。

8、文章形式之美、寫作學(xué)知識(shí)可以講，但不是重點(diǎn)，這些東西體現(xiàn)不了你的水平。

9、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。

PS：文章學(xué)知識(shí)像一把萬(wàn)能鑰匙，又像一把手術(shù)刀，可以用它來(lái)解剖任何文章。但文章除了結(jié)構(gòu)層次寫作特色之后，還有它自身的情感和思想，老師必須帶領(lǐng)學(xué)生一起體味與思考。如果每節(jié)課都以文章學(xué)知識(shí)為重點(diǎn)，不論是學(xué)生還是老師都會(huì)感覺到枯燥厭煩。那樣的課只適合于單元小結(jié)。

關(guān)于最后一點(diǎn)：課堂形式是很容易學(xué)來(lái)的，但對(duì)課文的理解分析卻不是那么容易的。有個(gè)老師上了一堂好課，別人問他備課多久，他說(shuō)：“備這節(jié)課用了我一生的時(shí)間，但直接備課時(shí)間是15分鐘”。課堂上老師的發(fā)揮本來(lái)就是一種厚積薄發(fā)，不只是一個(gè)技巧問題。如果沒有對(duì)課文深刻的理解分析，你是無(wú)法征服那些眼光挑剔的專業(yè)評(píng)委的。

如何深入分析思想情感？大約可以從以下兩方面努力吧。

一、入書。設(shè)身處地，思考作者當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣想（這也是課前要介紹文章寫作背景的原因），文章那樣寫有什么意義，做到準(zhǔn)確理解作者用意，把握文章中心。

二、出書。聯(lián)系其他人的觀點(diǎn)或者今天的情況（社會(huì)或者自我），以現(xiàn)代的眼光審視作者思想?；钭x文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，與作者相辯駁，做到辯證吸收，活學(xué)活用。

試講一節(jié)課，再牛的人都能找到毛病，語(yǔ)文本身就被批評(píng)的亂七八糟，各種理論紛雜，比如互動(dòng)的問題，現(xiàn)在大都說(shuō)課堂上的氣氛怎么的活躍，但又有人說(shuō)互動(dòng)最重要的是精神上的互動(dòng)，在這方面，一堂精彩的滿堂灌的語(yǔ)文課效果要比表面上的互動(dòng)好得多。

再補(bǔ)充幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。（初中時(shí)，老師們最喜歡講段落層次大意，高中階段老師只需點(diǎn)一下就夠了。）

2、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。

3、深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。

4、分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。

5、發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f(shuō)，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。