第一篇：踐行平實為民 打造三香文化1

踐行平實為民打造“三香教育”

——新華小學實施“立德樹人，香潤童心”平實為民文化建設(shè)活動

合川區(qū)新華小學秉承“三香文化潤童年，孩子一生更精彩”的辦學理念，實施“立德樹人，香潤童心”平實為民文化建設(shè)，創(chuàng)新管理理念，優(yōu)化育人環(huán)境，提升服務(wù)水平，努力打造書香啟智、墨香潤魂、心香勵志的“三香教育”特色品牌。學校先后榮獲“全國和諧校園先進學?！薄ⅰ叭珖幕畔①Y源共享先進學?！?、“重慶市先進基層黨組織”、“重慶市學習型黨支部”、“重慶市十佳特色文化校園”、“重慶市綠色學?！薄ⅰ爸貞c市書法藝術(shù)教育特色學?！钡?00余項殊榮。辦學經(jīng)驗和成果被央視少兒頻道、《時代·中國之聲》、《公民導刊》、《重慶法制報》和“華龍網(wǎng)”等多家國家級及市級媒體報道，獲得了社會和家長的廣泛贊譽。其經(jīng)驗在“中國夢·教育夢·學校夢”全國高峰論壇、全國法制教育成果展示會上作交流。

一、“三香”環(huán)境，浸潤童心

校園環(huán)境是新華小學“三香”教育體系中的神韻之美。走進新華校園，石文化、帆船櫥窗、德潤文化長廊、書畫攝影墻、體育護欄文化、國學梯步文化、主題文化大廳，使“三香教育”文化元素可聽、可看、可感、可傳，凸顯出“靜靜的墻壁能說話，長長的樓道會迷人，小小的角落也有神”的特色人文校園魅力。

我校堅持實施“‘三香’潤新華，‘五心’耀星光”的德育主題文化，建構(gòu)起“年年有目標、期期有靚點、月月有主題、周周有活動”的德育文化體系。創(chuàng)建 “星級班集體”，爭做“星級教師”“星級家長”“星級學生”，形成“比學趕幫”的良好育人氛圍，激活了教育的正能量，以德潤心。

三、“三香”課堂追求卓越

“學校無處不德育。”根據(jù)這一理念，我校實施了“立體式”的德育教育觀。在學科教學中，開展了“課程育德”。以重慶市教育規(guī)劃辦《“三讀、三悟、三改”教學實踐研究》等5個課題和小課題研究為載體，強力推進教育科研。積極探索“心靈對話式卓越課堂”，構(gòu)建“335”教學模式，進行“善傾聽、會表達、愛合作、樂創(chuàng)造”的有效訓練，凸顯“引、議、撥、遷”的生態(tài)課堂魅力，教師在課堂交流中豐富“德潤文化”，在對話挖掘中積累“德潤資源”，在活動展示中拓展“德潤文化”。

四、“三香”活動，煥發(fā)精彩

“書香墨韻浸心扉，辭賦無窮翰墨香?！蔽倚D書室、閱覽室和樓層愛心書架、班級小小圖書柜結(jié)合起來，讓書香伴隨孩子成長；將中華書法文化與學校辦學理念結(jié)合起來，堅持每周2節(jié)書法課，每天20分鐘的書法練習課，開展了“讀書月”、“跳蚤書市”、“征文比賽”、“讀書展示”、“墨香潤童年”、書法藝術(shù)節(jié)等活動，讓每個孩子都能寫一手端正的中國字。在書香墨香中培“五心”，育“三愛”，踐德于行。

我校自以“三香教育”為平臺實施的“立德樹人，香潤童心”平實為民文化建設(shè)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀師生典型：有精心照顧患腎衰竭丈夫，數(shù)十年來不離不棄的“重慶市道德模范”張均老師；有新華小學首個成功創(chuàng)建五星班集體的班主任，愛生如子，工作兢兢業(yè)業(yè)的 “合川區(qū)最美教師”張全容老師；無論酷暑嚴冬每天帶領(lǐng)田徑隊堅持訓練，為學校贏得數(shù)十塊競賽獎牌的“合川區(qū)最美教師”楊國均老師；更有重慶市少代會代表、“重慶市書法50佳”、“合川區(qū)規(guī)范化漢字大賽一等獎第一名”獲得者的鄧唐藝雪等眾多優(yōu)秀同學，成為新小孩子追逐的“明星”，學習的榜樣。

第二篇：平實為民文化建設(shè)活動方案

平實為民文化建設(shè)活動方案

道德素質(zhì)是民族精神的重要內(nèi)容，道德水平是社會文明程度的重要標志，高尚道德是凝聚和激勵人民團結(jié)奮斗的重要力量。建設(shè)平實為民文化，對于學校是一種義不容辭的責任，為深化平實為民文化建設(shè)，特制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七屆六中全會、區(qū)第十三次黨代會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，把倡導和培育社會主義核心價值體系與挖掘和發(fā)揚云門特有的人文精神相結(jié)合，弘揚雷鋒精神，堅持以人為本，不斷提升全校師生的道德覺悟、道德修養(yǎng)、道德素質(zhì)，促進人的全面進步和經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。

二、目標任務(wù)

通過社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德（以下簡稱“四德”）建設(shè)，開展學雷鋒系列活動，陶冶師生情操、凈化師生心靈。使德潤理念更加深入人心，正確的道德標準引領(lǐng)風尚，文明習慣普遍養(yǎng)成，正義行為得到彰顯，典型示范作用有效發(fā)揮。大力營造公平正直、誠實守信、愛崗敬業(yè)、樂于助人、尊老孝親的現(xiàn)代文明生活氛圍；基本形成愛黨愛國愛家鄉(xiāng)愛企業(yè)、是非分明、明禮誠信、團結(jié)和睦、情趣健康的良好社會道德風尚和榮辱觀。

三、活動主題及對象

（一）活動主題：愛國愛家、守法誠信，明禮奉獻、修德助人

（二）活動對象：全校師生

四、活動內(nèi)容

（一）宣傳內(nèi)化階段（4月下旬至5月下旬）

在全校廣泛宣傳雷鋒精神和《市民道德行為規(guī)范》，普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，開展學雷鋒系列活動，著力構(gòu)建溫馨、和諧、文明的社會人際關(guān)系，營造“我為人人、人人為我”的濃厚氛圍，推動形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面。

1.突出宣傳主題。緊扣“平實為民”這個主題，倡導以《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)定的“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德”為主要內(nèi)容的道德觀，以“八榮八恥”為中心內(nèi)容的社會主義榮辱觀，以愛國主義和改革創(chuàng)新為核心的民族精神和時代精神。積極參與“學雷鋒、做重慶好人”系列活動，在全校師生中加強社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)；在學生中開展“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己；熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗（簡稱‘五心四好’）”宣傳教育。

2.整合宣傳力量。建立德潤大課堂、媒體多方聯(lián)動、校園電視臺等“為民文化”宣傳渠道，進行德潤大宣講，傳承雷鋒愛黨愛國愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。與弘揚合川精神相結(jié)合，形成上下貫通、縱橫交融的宣傳合力。

（二）德行引領(lǐng)階段（6月上旬至9月下旬）

學校行政、少先隊大隊部等部門開展各具特色的道德競賽和學雷鋒實踐活動。從道德觀念、道德規(guī)范、道德教育、道德實踐、師生在參與活動中自我教育、相互激勵、共同提升，積極形成知榮辱、講正氣、明禮儀、謀和諧的社會風尚。

1.社會實踐。開展以“善行無疆——做助人為樂模范，公平正義——做見義勇為模范；大愛無言——做敬老孝親模范，重情輕理——做和諧美滿模范”為主要內(nèi)容的社會公德教育和家庭美德教育。以五城聯(lián)創(chuàng)為抓手，大力倡導愛鎮(zhèn)愛家、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法、文明交通等社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民；大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)等家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。

2.行業(yè)實踐。開展以“無私奉獻——做愛崗敬業(yè)模范，一諾千金——做誠實守信模范；以身作則——做為人師表模范，文明上進——做‘五心四好’少年”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育和個人品德教育實踐活動。以師德師風、校紀校風建設(shè)為抓手，把道德教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日活動，組織學生參加適當?shù)纳a(chǎn)勞動和社會實踐活動，幫助他們認識社會、了解國情，增強社會責任感，鼓勵師生爭做一個好

（三）評比表彰階段（10月上旬至12月中旬）

尋找身邊的感動，從熱心、誠心、孝心、愛心、恒心、信心等多方面發(fā)掘道德模范典型人物。開展“社會公德星、職業(yè)道德星、家庭美德星、個人品德星”評選，開展“德育標兵”和“五心四好”少年、“五心四好”教育優(yōu)秀班級評選。廣泛宣傳他們的事跡，引導全社會共同參與到遵守社會公德，堅守職業(yè)道德，傳揚家庭美德，修煉個人品德的“四德”建設(shè)活動中來，推動學雷鋒活動常態(tài)化。

（四）鞏固提升階段（12月下旬）

將德潤活動建立長效機制。持之以恒引導師生提高社會公德規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范、家庭美德規(guī)范、個人品德規(guī)范、鞏固和提高“德潤突破”戰(zhàn)役成果。

五、“德潤突破”戰(zhàn)役領(lǐng)導小組

組 長：葉勇建 書記校長

副組長：姜先毅

組員：杜宜紅 謝霏 唐建倫&

nbsp;周瑤瑤 羅德云

工作職責：負責制定平實為民文化建設(shè)工作方案和考核辦法。加強對全校師生的思想道德、文化活動、科學普及、市民文明行為、社會道德風尚的宣傳和引導，組織感動人物、道德模范等評選，培育高尚社會公德、家庭美德、職業(yè)道德等工作。

2012年4

第三篇：嘉小“平實為民”活動方案

重慶市合川區(qū)嘉濱路小學文件

合川嘉小〔2015〕12號

合川區(qū)嘉濱路小學平實為民文化建設(shè)活動方案

為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力實施“德潤合川”建設(shè)，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，甘于奉獻，開拓創(chuàng)新的教師隊伍，努力培養(yǎng)品德高尚的社會主義小公民，按照合川委教〔2015〕5號文件的要求，為在全區(qū)教育系統(tǒng)啟動平時為民文化建設(shè)，營造“德潤合川”濃厚氛圍，學校決定在全校師生中開展平實為民文化建設(shè)活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗

-1-幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，把倡導和培育社會主義核心價值體系與挖掘和發(fā)揚嘉小特有的人文精神相結(jié)合，弘揚雷鋒精神，堅持以人為本，不斷提升全校師生的道德覺悟、道德修養(yǎng)、道德素質(zhì)，促進人的全面進步和經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。

二、目標任務(wù)

通過社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，開展學雷鋒系列活動，陶冶師生情操、凈化師生心靈。使德潤理念更加深入人心，正確的道德標準引領(lǐng)風尚，文明習慣普遍養(yǎng)成，正義行為得到彰顯，典型示范作用有效發(fā)揮。大力營造公平正直、誠實守信、愛崗敬業(yè)、樂于助人、尊老孝親的現(xiàn)代文明生活氛圍；基本形成愛黨愛國愛家鄉(xiāng)愛企業(yè)、是非分明、明禮誠信、團結(jié)和睦、情趣健康的良好社會道德風尚和榮辱觀。

三、活動主題及對象

（一）活動主題：愛國愛家、守法誠信，明禮奉獻、修德助人

（二）活動對象：全校師生

四、活動內(nèi)容

（一）宣傳內(nèi)化階段（5月下旬至6月）

1、學校召開“平時為民”動員大會，實施部署平時為民文化建設(shè)的各項工作。突出宣傳主題，緊扣“平實為民”這個主題，倡-2-導以《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)定的“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德”為主要內(nèi)容的道德觀，以“八榮八恥”為中心內(nèi)容的社會主義榮辱觀，以愛國主義和改革創(chuàng)新為核心的民族精神和時代精神。

2、利用廣播，板報，櫥窗、校園網(wǎng)等載體在全校廣泛宣傳動員。在教師中開展學習行知精神，開展師德規(guī)范學習，討論活動，舉辦師德演講活動；在學生中開展學雷鋒，“五心四好”教育宣傳活動、學習《市民道德行為規(guī)范》，普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，著力構(gòu)建溫馨、和諧、文明的社會人際關(guān)系，營造“我為人人、人人為我”的濃厚氛圍，推動形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面。

（二）德行引領(lǐng)階段（6月上旬至9月下旬）

學校行政、少先隊大隊部等部門開展各具特色的道德競賽和學雷鋒實踐活動。從道德觀念、道德規(guī)范、道德教育、道德實踐、師生在參與活動中自我教育、相互激勵、共同提升，積極形成知榮辱、講正氣、明禮儀、謀和諧的社會風尚。

1、爭創(chuàng)文明學校，通過系列實踐活動，努力構(gòu)建文明校園，形成文明風尚。

（1）營造文化氛圍，購買師德修養(yǎng)、社會公德書籍和影像資料等建設(shè)的與文化活動室，把行知精神和雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，融入校規(guī)校訓，文化長廊、黑板報、手抄報

-3-中，在學校醒目位置懸掛橫幅或宣傳標語等，積極營造濃厚氛圍。

（2）開展文明教育。利用教職工大會組織教師學習《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合川區(qū)教育系統(tǒng)師德師風九條規(guī)定》等文件規(guī)章，學習全國師德模范的先進事跡，以國旗下講話、主題班會等形式組織廣大學生學習守則、規(guī)范及學校規(guī)章制度，學習雷鋒等先進人物的先進事跡。

（3）開展實踐活動，在教師中開展“傳承行知精神，弘揚生活教育”、“學雷鋒、做傳人、樹新風”、“依法治教演講”、入戶家訪、幫扶貧困師生、師德之星評選等實踐活動。組織學生開展愛心獻孤老、愛心捐款、做雷鋒傳人、法律伴我行成長征文、品德之星評選活動。組織師生建立愛心志愿隊，開展文明勸導、街道義務(wù)清掃、愛心幫扶、秩序維護、環(huán)境保護等社會志愿服務(wù)活動。

2．爭創(chuàng)師德先鋒崗。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為平臺，在教師中廣泛開展各種先鋒爭創(chuàng)活動，爭做人民滿意教師。

（1）爭創(chuàng)教學先鋒。廣大教師要積極參與課題研究，撰寫教研論文，積極參與區(qū)、市級以上賽課、基本功、論文、演講等競賽，積極參加教育教研，不斷總結(jié)教育經(jīng)驗，形成學術(shù)成果，爭做名師。激勵廣大教職員工在崗位上比奉獻，在課堂上展風采，在教學上賽高低。

（2）爭創(chuàng)愛心先鋒。每位教師與留守兒童、貧困生、學困-4-生等學生結(jié)成關(guān)愛對子，通過“五個一”活動在關(guān)愛工作上比愛心、爭創(chuàng)愛心先鋒。

（3）爭創(chuàng)服務(wù)先鋒。鼓勵教師發(fā)揮專業(yè)特長，每期參加2次以上社會服務(wù)活動。為家長開展“家庭教育方法與策略”教育輔導，積極服務(wù)社會、服務(wù)群眾、爭創(chuàng)服務(wù)先鋒。

3、爭做“五心四好”少年，在學生中大力開展“五心四好”教育活動。

（1）忠心獻給祖國。通過開展“六一”主題活動、“11.18”劉文學紀念活動、“我與祖國共奮進”“紅巖精神代代傳”等活動，讓學生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，樹立遠大理想和振興中華的報負，增強他們的社會責任感和使命感，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

（2）愛心獻給社會。開展“五個一”（珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一份零花錢、捐獻一本書、表達一份愛心）活動教育學生愛好環(huán)境、愛護公共設(shè)施、遵守交通規(guī)則、積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務(wù)，養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習慣。

（3）誠心獻給他人。開展“誠信我先行”“文明伴我行”主題班會，開展“尊老愛幼見行動”實踐活動，讓學生學會真誠謙讓、尊老愛幼，與同學建立真誠友誼，與鄰里建立和睦關(guān)系。

（4）孝心獻給父母。開展每月“四個一”活動：為父母洗一次腳、做一次飯菜、洗一次衣、寫一封信。讓學生學會感恩、并

-5-培養(yǎng)他們的孝心和自理能力。評選我身邊的小孝星。

（5）信心留給自己。廣泛開展體驗教育活動，評選“進步之星”，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。幫助學生樹立遠大的目標，教育學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

4、定期更換“平時為民”文化建設(shè)專欄。大力宣傳教師、學生中的先進事跡、宣傳身邊的美德故事及人物，弘揚正能量。

（三）評比表彰階段（10月上旬至12月中旬）

尋找身邊的感動，從熱心、誠心、孝心、愛心、恒心、信心等多方面發(fā)掘道德模范典型人物。開展“社會公德星、職業(yè)道德星、家庭美德星、個人品德星”評選，開展“德育標兵”和“五心四好”少年、“五心四好”教育優(yōu)秀班級評選。廣泛宣傳他們的事跡，引導全社會共同參與到遵守社會公德，堅守職業(yè)道德，傳揚家庭美德，修煉個人品德的“四德”建設(shè)活動中來，推動學雷鋒活動常態(tài)化。

（四）鞏固提升階段（12月下旬）

將德潤活動建立長效機制。持之以恒引導師生提高社會公德規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范、家庭美德規(guī)范、個人品德規(guī)范、鞏固和提高“德潤突破”戰(zhàn)役成果。

五、“德潤突破”戰(zhàn)役領(lǐng)導小組 組 長：陳遠亮 書記校長

-6-副組長：劉興英

付柱

組員：湯雪影

劉世玉

潘亞瓊

楊潤生

徐洪芳

王梅

龍燕

工作職責：負責制定平實為民文化建設(shè)工作方案和考核辦法。加強對全校師生的思想道德、文化活動、科學普及、市民文明行為、社會道德風尚的宣傳和引導，組織感動人物、道德模范等評選，培育高尚社會公德、家庭美德、職業(yè)道德等工作。

合川區(qū)嘉濱路小學

2015年5月6日

附：

活動開展安排表

-7-重慶市合川區(qū)嘉濱路小學辦公室

2015年5月6日印發(fā)

第四篇：打造三香校園,彰顯辦學特色

打造三香校園，彰顯辦學特色

——黃州區(qū)東門學校

黃州區(qū)東門學校是一所辦屬公辦小學，也是一所快速發(fā)展中的學校。近年來，我們結(jié)合本校實際情況，全面實施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，進一步提升教師素質(zhì)，進一步促進學生的全面發(fā)展，逐步形成自己的辦學特色。下面就我校打造三香校園的工作情況進行匯報。

一、優(yōu)雅育人環(huán)境，夯實“三香”沃土

近年來，在上級的關(guān)心和支持下，東門學校重新布局，拆除了橫穿校園的舊教學樓，新建了科教樓，鋪設(shè)了塑膠跑道。如今，走進東門學校，滿眼都是鮮亮的色彩：米黃的教學樓莊嚴樸素；教室里、走廊上，或擺著鮮花，或種著綠草；綠色的運動場寬闊亮麗。校園里花團錦簇，綠樹成蔭，再加上名人書畫、讀書故事、唐詩宋詞點綴其間，讓人感到滿目芬芳、和諧怡人。這一株株花草，一棵棵樹木，一幅幅字畫讓校園里到處都彌漫著花香，到處都萌發(fā)著生機。

二、明晰辦學目標，孕育“三香”特色

為了進一步推進學校的發(fā)展，五年前，校委會明確提出了學校發(fā)展的定位與目標：“一年打基礎(chǔ)、三年顯特色、五年上市優(yōu)、十年創(chuàng)一流”。打造“三香”校園的想法也是在這個時候應(yīng)運而生，“三香”即花香、書香和墨香。/ 7

“書香”是學校的核心。打造“書香”校園能更好地營造“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的校園氛圍，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，從而促進學校教育教學質(zhì)量的提高。

“花香”是人們所期待的良好生存環(huán)境。打造“花香”校園能更好地讓師生養(yǎng)成愛護環(huán)境、愛護學校、愛惜生命的良好習慣，促進師生身心健康、讓他們愉悅地工作、學習。

“墨香”則是弘揚中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)師生審美情趣，陶冶情操的極好途徑。

三、踐行辦學目標，打造“三香”校園

下面，我就從書香為伴促成長、花香滿園怡性情、翰墨飄香展風采三個方面談?wù)勎倚５脑O(shè)想及做法。

主題一：書香為伴促成長

（一）優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“學校應(yīng)該成為書籍的王國?！边@句話正點明了“書香”校園的真諦，也告訴所有教育者一個真理：學習應(yīng)該與書香為伴，師生應(yīng)該與經(jīng)典為伍。學生在校園里眼睛所觸及的每一處風景也都應(yīng)該有文化的熏染。于是通過校園環(huán)境的改造，在教學樓、辦公室、教室、走廊乃至操場護欄等處所進行精心的布置和修飾，以營造濃濃的書香氛圍。

1． 打造墻體文化。/ 7

（1）在教學樓樓梯墻上張貼讀書名言——“書籍是人類進步的階梯”、“書香伴我成長”等。

（2）藝術(shù)走廊——懸掛名家書畫、經(jīng)典詩詞、張貼學生優(yōu)秀習作書畫等作品。

（3）文學長廊——介紹從四書五經(jīng)、唐詩宋詞到現(xiàn)代文學中與課本有關(guān)的名著名作及文學家故事，引導學生讀好書，多讀書，提高學生閱讀的興趣。

這樣，使學生走進校園就能舉目見人文，放眼品經(jīng)典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤。2．建設(shè)班級“書香”文化。

為了營造書香班級的文化氛圍，讓班級浸潤著濃濃的“書香氣”，學校給每個班級配備了書柜，建起了圖書角，一方面發(fā)動學生自己帶書，實現(xiàn)資源共享，另一方面學校給每個班級配備100本適合學生閱讀的圖書，并規(guī)定每天上午上課之前的古詩詞誦讀時間必須引導學生誦讀古詩詞，提升學生的文化素養(yǎng)，每天中午課前的半個小時是自由閱讀時間，由語文老師帶領(lǐng)孩子們進行閱讀自己喜歡的有益于孩子們身心發(fā)展的書籍。為了更好的引導孩子們樂于閱讀，語文老師定期舉行“好書推介會”、“共讀一本書”、“讀書心得交流會”等與閱讀有關(guān)的活動。如今，經(jīng)歷了一年多的摸索和嘗試，我校班級文化各具特色，“書蟲札記”匯集的是學生課外讀書的心得感悟，“學海拾貝”展示的是學生語言文字/ 7

積累成果，“作品展示臺”讓學生找到了張揚自我、發(fā)展特長的樂趣。班級文化熏染了學生的品性，增強了班級凝聚力，讓教室真正成了學生享受讀書、成長智慧的地方。

（二）開設(shè)語文閱讀指導課，加強閱讀指導

每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導課，語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導。帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導學生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時，控制作業(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。組織閱讀公開課觀摩教學，探索課外閱讀指導課的教法，逐步形成課外閱讀的基本課型。如：閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等基本課型。

（三）倡導教師帶頭閱讀，實現(xiàn)師生共進

創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型教師，引導教師多讀書、讀好書，形成學習、思考、教學、提高的良性循環(huán)。我校已經(jīng)組織全校教師共同讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、韓興娥的《讓孩子踏上閱讀快車道》、雷夫.艾思奎斯的《第56號教室的奇跡》及管建剛的《我的作文教學革命》等書，推薦并要求教師讀好以下四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，/ 7

知天下大事。高年級語文教師開展和學生同讀一本書的活動，通過開展師生同讀一本書，同背一首詩，同寫一篇讀后感等活動，達到師生共同成長。

（四）建立家校讀書互動機制，帶動親子閱讀的開展 為了更好的促進學生讀書，我校計劃每學期開展一次“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。

（五）建立讀書活動評比激勵機制，促進讀書活動深入 開展讀書活動絕不是一項急功近利的工作，建立激勵機制和合理的評價體系，形成制度，有助于讀書活動健康有序開展和向縱深持續(xù)。為激發(fā)學生的讀書熱情和興趣，學校每個學期開展“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動。嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡、古詩文考級等形式對學生的課外閱讀進行評價，讓學生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。

主題二：花香滿園怡性情

“花香”是人們所期待的良好生存環(huán)境。這里的花香不僅僅指植物之花，更是文明之花和藝術(shù)之花。

1、美麗鮮花裝扮校園

校園環(huán)境對師生的精神面貌起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的影響。為了讓師生有一個優(yōu)雅的環(huán)境，由學校政教處發(fā)出“我為校園披綠裝”的倡議。孩子們捧來自己最喜愛的鮮/ 7

花裝扮校園的同時，也能感受到裝扮校園的自豪感，強化了學生的主人翁意識。

2、文明之花美化校園

大隊部結(jié)合花香校園的文化主題開展一系列德育活動。如 “我知花語”朗讀比賽，“花開之聲”校園文藝展示活動，“如花似錦”繪畫展覽競賽，“我是校園小白鴿”的主題教育，“花香少年”評比活動等。月月有安排，月月有活動，讓全體師生在學校特有的教育環(huán)境中陶冶情操，讓學生逐步形成語言美、行為美、禮儀美的良好習慣。

3、藝術(shù)之花綻放校園

從上個學期開始，我校組建了威風鑼鼓興趣小組、古箏興趣小組、架子鼓興趣小組、書法興趣班等二十多個興趣小組，聘請專業(yè)教師授課，培養(yǎng)學生的特長，促進學生全面發(fā)展，為花香校園增添了更多的藝術(shù)內(nèi)涵。

主題三：翰墨飄香展風采

“墨香”是弘揚中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)師生審美情趣，陶冶情操的極好途徑。

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，我校每個學期將開展以“美字如花”為主題的教師粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡筆畫的比賽；學生進行每日一次的“翰墨飄香”的練字活動。孩子們在悠揚的古箏曲中練習寫字，在老師的引導下欣賞書法作品，既能提高學生的審美情趣，又為學生將來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。每/ 7

個學期一次的“翰墨飄香”書法比賽則是孩子們展示自我風采的平臺，讓孩子們享受到了成功的快樂，也在練字中熏陶了性情。

四、“三香”勵人無聲，彰顯辦學特色

兩年多來，學校在打造“三香”校園的活動中已彰顯特色，學校在各級各類活動中喜報頻傳：湖北省“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動先進學校、湖北省“綜合實踐活動課”課研先進學校、黃岡市“關(guān)心下一代工作”先進學校、黃州區(qū)德育工作先進學校、湖北省素質(zhì)教育示范學校等。

今天的東門學校，在老師和同學們看來：這里是探索求知的學園，這里是生動活潑的樂園，這里是充滿親情的家園，這里是文明和諧的花園，教師們在這里創(chuàng)造著鮮花般的美麗，孩子們在這里享受著春天般的關(guān)愛。

“三香”校園是東門人美麗的教育夢，更是東門人前進的動力，我們始終相信：“三香”校園有特色，旭日東升創(chuàng)一流。/ 7

第五篇：踐行為民宗旨打造首善之街發(fā)言稿

踐行為民宗旨 打造首善之街

中共武昌區(qū)委水果湖街工作委員會

各位領(lǐng)導、同志們：下午好！

我匯報的題目是《踐行為民宗旨，打造首善之街》。

近年來，水果湖街黨工委圍繞建設(shè)“服務(wù)型黨組織”的目標，不斷拓展服務(wù)功能，創(chuàng)新服務(wù)體系，提升服務(wù)能力，有力促進了經(jīng)濟社會的全面發(fā)展和地區(qū)的和諧穩(wěn)定。

一、著眼拓展服務(wù)功能，搭建三大平臺

服務(wù)群眾，核心是為民辦實事、實現(xiàn)群眾利益。我們發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源,把實事做到群眾家門口，做到群眾心坎上。

1、陣地服務(wù)得民心。按照“五務(wù)合一”的要求，我們圍繞“硬件一流、功能一流、服務(wù)一流”的目標，建成1000平方米以上示范社區(qū)13個，優(yōu)秀率81.3%。街黨工委以此為依托，著力將中心打造成居民生活的有效平臺，成為居民離不開的第二個“家”。在各個中心普遍建立心理咨詢室，開辦“七色課堂”，將一個個社區(qū)匯聚成一個個強大磁場，讓群眾“想進來、留得住”，收到了“黨群心連心”的橋頭堡作用。

2、便民服務(wù)零距離。新形勢下，基層黨建工作必須生活化，才能贏得群眾的信賴與支持。我們走居入戶開展民意調(diào)查，針對居民需求構(gòu)建了政務(wù)代辦、便利生活、醫(yī)療衛(wèi)生、文化惠民、平安穩(wěn)定、信息交流15分鐘“六大服務(wù)圈”，形成“菜單式”服務(wù)項目，努力為居民群眾提供優(yōu)質(zhì)、快捷“足不出社區(qū)”的服

—1—

務(wù)。群眾評價六大服務(wù)圈為：送來了“及時雨”，解決了“燒眉急”，化解了“小疙瘩”，架起了“連心橋”。

3、環(huán)境服務(wù)高標準。水果湖地域敏感，單位、居民對生活環(huán)境的要求很高，對街道、社區(qū)的服務(wù)水平有更高期待。我們以水果湖文明示范區(qū)、綜治示范區(qū)創(chuàng)建為平臺，結(jié)合文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市創(chuàng)建，推行文明交通自律行動、平安建設(shè)網(wǎng)格行動等10大專項活動，極大改善了水果湖地區(qū)綜合環(huán)境，讓轄區(qū)文明程度和市民文明素質(zhì)得到雙提升，受到各方面的好評，形成了品牌效應(yīng)。

二、著眼健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑三大體系

服務(wù)群眾，關(guān)鍵要有一套立體式、全覆蓋、多層次的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。針對居民結(jié)構(gòu)復雜、訴求多樣的需求，我們創(chuàng)新思維，加強協(xié)調(diào)和引導，完善服務(wù)體系。

1、構(gòu)筑區(qū)域化服務(wù)體系。我們多渠道整合轄區(qū)資源，開展共駐共建活動，形成服務(wù)合力。定期召開大工委會、黨建工作協(xié)調(diào)委員會，研究服務(wù)居民群眾的重、難點問題。每年以任務(wù)清單的方式向146家轄區(qū)單位下發(fā)了1300多項共駐共建任務(wù)。組織文明單位結(jié)對支持社區(qū)和慰問幫扶困難群眾，每年投入資金達30余萬元。協(xié)調(diào)20多家中央在漢單位、省直單位，將內(nèi)部的文化、教育、體育等優(yōu)質(zhì)資源向社區(qū)居民開放，使居民活動有場地、單位也聚集了人氣。

2、構(gòu)筑網(wǎng)格化服務(wù)體系。全街劃分單元網(wǎng)格222個，推

行與網(wǎng)格相配套的組織體系，把黨支部建在網(wǎng)格上，將公安、綜治、人社、民政、計生、城管、食品安全等服務(wù)職能有機融合，推行“人在網(wǎng)中行、事在格中辦、只進一道門、只找一個人”的網(wǎng)格化工作模式，為居民提供全天候、無縫隙的溫馨服務(wù)。

3、構(gòu)筑自治化服務(wù)體系。我們組建“三長三員”隊伍，將他們信息公示在門棟，認崗履責，亮身份、亮承諾，制定有效制度，形成工作機制，提升社區(qū)組織動員群眾能力。我們堅持 “四民決策法”，實行重大服務(wù)事項聽證制度，全面對接黨員群眾需求，實行服務(wù)基層說了算，群眾說了算。投入100萬元建設(shè)了東亭社區(qū)大舞臺和300多平方的空中花園，滿足了社區(qū)居民的需求。面對長期困擾東亭居民用氣難的問題，街道、社區(qū)主動作為，不畏艱辛，多方協(xié)調(diào)，去年10月，居民終于用上了管道天然氣?！堕L江日報》刊登，這一難題的解決，天然氣公司稱之為解決老舊小區(qū)用氣難的“東亭模式”。

三、著眼提升服務(wù)能力，實施三大工程

服務(wù)群眾，根本要有一支服務(wù)意識強、服務(wù)境界高、服務(wù)能力過硬的高素質(zhì)隊伍。我們著力增強黨員干部隊伍的宗旨觀念和服務(wù)意識，提高他們服務(wù)群眾、做群眾工作的本領(lǐng)。

1、實施能力提升工程。今年，我們舉辦了三期封閉式機關(guān)干部、社區(qū)工作者能力提升培訓班和兩期心理咨詢師培訓班，加強干部教育培訓。我們還利用水果湖社區(qū)講壇，每月開

展專題講座。通過學習教育，干部增進了對群眾的感情，增強了為群眾服務(wù)的源動力，實現(xiàn)了“提振精神狀態(tài)、提升服務(wù)能力、提高服務(wù)效率”的目的。

2、實施作風改進工程。街黨工委帶頭實施“五個一批”工程和“走進社區(qū)、服務(wù)群眾”活動，撰寫工作日志和民情日記。進一步要求街道干部下沉到一線，社區(qū)群干駐扎在一線，志愿者服務(wù)在一線。實現(xiàn)力量在一線配置，問題在一線解決，感情在一線融合，形象在一線樹立。開展對178家稅源大戶上門走訪活動，聽取意見和建議，解決實際問題。組織黨員義工進社區(qū)活動，認領(lǐng)公益性崗位，參加各種黨員志愿者服務(wù)隊，開展便民利民活動。

3、實施黨員“活力工程”。實行服務(wù)活動預(yù)告制，一月一主題，活動安排到每一天每一時段，通過激活“神經(jīng)末梢”，引領(lǐng)更多居民走出家門、融入社區(qū)，形成幸福社區(qū)創(chuàng)建的大合唱。在黨員中廣泛開展服務(wù)承諾活動，設(shè)立黨員先鋒崗和便民服務(wù)臺，廣泛開展“黨員跑腿代辦站”等特色活動，實行上門服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、延時服務(wù)、錯時服務(wù)、跟蹤服務(wù)，發(fā)放“黨群連心卡”，公示服務(wù)內(nèi)容和程序，使黨組織和黨員主動參與社會管理。