第一篇：故鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)

故鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)

“在江南，遇見(jiàn)一棵樹(shù)，流淚??”——懂你的人。

故鄉(xiāng)，山美水美的小城，是我從小依靠，眷戀的地方。熟悉這兒的天空，熟悉這兒的每一粒塵埃。但童年，留給我最美好回憶的，還是那一株株鮮有人注意的銀杏樹(shù)。

銀杏樹(shù)，每個(gè)城市都有，無(wú)錫的銀杏從不出名，要是你想在繁華鬧市找一棵銀杏，那可能費(fèi)勁心思也不得，但有時(shí)，你在小路上信步，偶爾抬一下頭，一棵銀杏樹(shù)就與你不期而遇，這是可遇而不可求的緣分。也是無(wú)錫銀杏樹(shù)最精妙的地方。

記得小學(xué)里，操場(chǎng)這一塊不太大的地方，有一株百年老銀杏，是被稱(chēng)作“古樹(shù)名木”的。樹(shù)干約有三人合抱粗，高度卻不高，從一年級(jí)到六年級(jí)，每年銀杏飄絮，飄葉，我們都會(huì)興奮地在樹(shù)下跑來(lái)跑去，偶有一片葉子落在頭上或者手里，就以為是某一個(gè)天使送給自己的禮物，可以開(kāi)心一整天。這棵樹(shù)帶來(lái)了我人生最初的詩(shī)意與美好。這棵又矮又胖的銀杏，像一個(gè)和藹的老爺爺，陪伴著我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

又是銀杏??

初中校園里，第一次見(jiàn)那幾棵大樹(shù)，竟然沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)那是我熟悉的銀杏。這幾棵樹(shù)，樹(shù)干很細(xì)，很高，從樹(shù)下仰起頭向上看，會(huì)有頭暈的感覺(jué)——這些銀杏樹(shù)太高了，而且沒(méi)有很多樹(shù)枝，這和我以前記憶中的銀杏樹(shù)不同，她們不再是矮矮的，胖胖的，而是瞬時(shí)變成了幾個(gè)嚴(yán)肅，筆挺的修女。銀杏樹(shù)的樹(shù)干是很干凈的，于是，我記憶里就一直有這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)小女孩背靠銀杏樹(shù)坐著，低頭認(rèn)真地看著一本書(shū)。那個(gè)小女孩是誰(shuí)，我也不知道，可能是自己，也可能是偶爾見(jiàn)到的別的什么人，總之，銀杏樹(shù)是一種干凈，讓人可以依靠的植物。而當(dāng)時(shí)的我們似乎并沒(méi)有體會(huì)到銀杏樹(shù)的好。銀杏樹(shù)旁有幾棵櫻花樹(shù)，每到春末，就會(huì)有粉紅色的花朵開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)梢，這時(shí)，所有學(xué)生都會(huì)簇?fù)淼綑鸦?shù)下，觀賞那滿(mǎn)樹(shù)繁花，似乎挺有浪漫主義。而這幾棵安靜的銀杏樹(shù)則默不作聲地在一旁看著，她們從來(lái)沒(méi)有得到太多注意，也從不祈求別人去注意她們。有時(shí)，當(dāng)同學(xué)都在櫻花樹(shù)下，我會(huì)一個(gè)人走到銀杏樹(shù)旁邊，輕輕撫摸那干凈的枝干，似乎是想給她們安慰吧，而實(shí)際上她們是不需要這些安慰的。銀杏樹(shù)是清高的，她們一年四季都靜靜守候著自己的一片天空，不悲不喜。漸漸的，枝頭邊綠，變黃，變禿，再變綠，成了我的一種習(xí)慣。有時(shí)上課倦了，轉(zhuǎn)頭瞥見(jiàn)銀杏樹(shù)的幾根樹(shù)枝，就覺(jué)得有嫩的綠葉觸到我心底最柔軟的地方，便有了繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。銀杏，陪伴我，從不疲倦。曾以為所有銀杏都是一樣的，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，無(wú)錫的銀杏，與眾不同。

浙江長(zhǎng)興，有著名的景點(diǎn)——十里銀杏。顧名思義，自然是綿延十里的路上種滿(mǎn)銀杏。這場(chǎng)景本應(yīng)是很壯觀的，而我走在這條路上時(shí)，卻不是很為其觸動(dòng)。銀杏是什么樣的植物？她清高，她美麗，她不喜歡被淹沒(méi)在人群里，即使有幾株是植在一起的，那也不妨礙她們各自體現(xiàn)各自的美。因?yàn)槊恳恢赉y杏都是不同的。而這滿(mǎn)目的銀杏，極讓人懷疑她們失去了本身的靈性，似有堆積在一起嘩眾取寵，獻(xiàn)媚人間的嫌疑。她們都一樣啊，她們讓人找不出差別啊，她們最終還是落入凡間了。我的銀杏，我的那幾棵銀杏，即使身處鬧市，即使與繁華街區(qū)只有一墻之隔，她們也不會(huì)去為了博路人一笑而多長(zhǎng)幾根樹(shù)枝或是多飄落一些代表“浪漫”的黃葉，即使是有別的樹(shù)在她們面前搔首弄姿，她們也最多微微一笑，繼續(xù)遠(yuǎn)望天際。故鄉(xiāng)的銀杏，是最真實(shí)，最干凈的樹(shù)。

如果能讓我選擇來(lái)世，我會(huì)成為一棵平凡又不平凡的銀杏，等待有人抬頭，以45度角，欣賞我，和我頭頂那片天空。

第二篇：銀杏樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生在讀文感知中，回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。

2.運(yùn)用自主學(xué)習(xí)和師生合作探究等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.理解作者愛(ài)銀杏樹(shù)，愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

4、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字

教學(xué)重點(diǎn)

體會(huì)學(xué)習(xí)作者按照四季的順序描寫(xiě)銀杏樹(shù)的方法

教學(xué)難點(diǎn)

1.多層次讀文，理解內(nèi)容，回答問(wèn)題

2.學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，體會(huì)表達(dá)感情

教學(xué)準(zhǔn)備

預(yù)習(xí)

教學(xué)流程

一.欣賞圖片，導(dǎo)入新課

銀杏樹(shù)是古老的樹(shù)種，孔子的故鄉(xiāng)就有一棵千年古杏。今天我們就走進(jìn)快樂(lè)讀書(shū)屋六，認(rèn)識(shí)一棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)。

板書(shū)、齊讀課題：《銀杏樹(shù)》

二.初讀課文，整體感知

1.自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.激發(fā)興趣，指名讀。

三.多層次讀文

同桌互讀課文4~7段，找出體現(xiàn)了銀杏樹(shù)四季變化特點(diǎn)的中心句和中心詞。

你從哪句話(huà)感受到它的特點(diǎn)？

生回答問(wèn)題并進(jìn)行板書(shū)：

（1）春天的銀杏樹(shù)特點(diǎn)是生機(jī)勃勃；

（2）夏天的銀杏樹(shù)特點(diǎn)是像綠絨大傘；

（3）秋天的銀杏樹(shù)特點(diǎn)是果實(shí)累累；

（4）冬天的銀杏樹(shù)特點(diǎn)是寒風(fēng)中依然挺立。

教師適當(dāng)范讀后學(xué)生讀，教師評(píng)價(jià)

四.師生共同總結(jié)文章的寫(xiě)作特點(diǎn)：

1.四季順序，進(jìn)行描寫(xiě)；

2.抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)；

3.詞語(yǔ)生動(dòng)，語(yǔ)句優(yōu)美

五.識(shí)字

疙、瘩、菩、薩、棲、詠、橢、核

認(rèn)讀后，組詞，說(shuō)一句話(huà)。

六.出示推薦閱讀文章：

學(xué)生讀，感悟

七總結(jié)：

希望同學(xué)們能夠像作者學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，把這種寫(xiě)法運(yùn)用到自己的作文中。

.作業(yè)：

《資源評(píng)價(jià)》相關(guān)內(nèi)容

八．板書(shū)設(shè)計(jì)：

銀杏樹(shù)

春：生機(jī)

夏：像傘 詳寫(xiě)

秋：碩果

冬：挺立 略寫(xiě)

第三篇：校園的銀杏樹(shù)

校園的銀杏樹(shù)

我的校園非常美麗，其中最引人注目的是兩棵銀杏樹(shù)。它們迎風(fēng)招展，成了我們校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。

春天，銀杏樹(shù)吐出一個(gè)個(gè)小嫩芽，近看好像是一個(gè)個(gè)含苞未放的小芽芽，尤其惹人疼愛(ài)。我禁不住用小手撫摸它才長(zhǎng)出的新芽。毛茸茸、翠綠翠綠的，遠(yuǎn)看像銀杏樹(shù)披了一身綠戎裝。

夏天，銀杏樹(shù)很快被夏姐姐染成了嫩綠色，這時(shí)的銀杏樹(shù)上的葉子長(zhǎng)成了一把把小扇子在風(fēng)中擺動(dòng)，好像在給悶熱的小樹(shù)扇風(fēng)。一把把小扇子迎風(fēng)翻動(dòng)，聲音清脆響亮。如果你坐在樹(shù)下，會(huì)感到格外親切，像回到了兒時(shí)的幸福時(shí)光。

秋天來(lái)臨了，銀杏樹(shù)穿著金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤(pán)旋著，落下來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去又像滿(mǎn)身黃金，微風(fēng)一吹全身抖動(dòng)像財(cái)神爺在給人們?yōu)ⅫS金，這時(shí)的校園就像一座童話(huà)中的城堡一樣美麗迷人。

冬天，校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，雖說(shuō)沒(méi)有秋天時(shí)候的迷人，但也不減她美麗的風(fēng)姿，像身形優(yōu)雅的美少女，寒風(fēng)中屹然挺立。我知道來(lái)年的春天她一定會(huì)變得更美！銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅(jiān)韌，不屈服，倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。

當(dāng)有時(shí)我感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑時(shí)，可是當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。

它一直陪著我們，上課時(shí)，它們?cè)谙蛭覀冋惺?；玩耍時(shí)，它們站在那里安靜地看著；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的心事，卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。

我由衷地喜歡校園里的銀杏樹(shù)。它們像衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。

第四篇：小學(xué)作文：銀杏樹(shù)

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)1

有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡鮮艷的玫瑰，有人喜歡火紅的木棉，而我卻喜歡那既平凡又普通的銀杏樹(shù)！

銀杏樹(shù)是不張揚(yáng)的，在晚春時(shí)節(jié)里，桃花梨花都趕趟似的開(kāi)出花來(lái)，正在招搖過(guò)市呢！而銀杏樹(shù)枝丫長(zhǎng)疙瘩的地方，只吐出了豆大般的嫩芽。像珍珠，像鉆石，像豌豆。因?yàn)樗谖沾河甑淖虧?rùn)，使枝頭長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)。這時(shí)候，銀杏樹(shù)的身邊沒(méi)有蝴蝶在飛舞，沒(méi)有蜜蜂圍著它轉(zhuǎn)，也沒(méi)有小鳥(niǎo)在它的枝頭唱歌，銀杏樹(shù)它會(huì)孤單嗎？不，因?yàn)橛泻芏嚯p明亮的眼睛正在觀察著美麗的大自然：“?。〈禾煺婷利?！”山坡上，草坪里，也都長(zhǎng)出了嫩嫩的，綠綠的小草，十分惹人喜愛(ài)！因此銀杏樹(shù)是不張揚(yáng)，含蓄、內(nèi)斂、低調(diào)的！

在金秋時(shí)節(jié)里，銀杏樹(shù)葉匆匆忙忙的換上了盛裝，灰褐色的樹(shù)干，黃燦燦的葉子襯托在這筆直的樹(shù)干上，顯的十分威武！銀杏樹(shù)雖然在這時(shí)十分美麗，但它卻不張揚(yáng)，只是默默奉獻(xiàn)，因此便有三五成群的游客來(lái)秋游，欣賞銀杏樹(shù)的美。當(dāng)游客經(jīng)過(guò)銀杏樹(shù)多的地方，一定會(huì)豎起他們的大拇指，連連稱(chēng)贊道：“這銀杏樹(shù)，可真美啊，葉子的形狀也是十分的奇特，黃燦燦的，在陽(yáng)光的照射下，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出金光呢！”一陣微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子掉了許多，不過(guò)歸根結(jié)底，它屬于大自然，也是十分珍貴的肥料，所以它熱情奔放，熱情似火。

銀杏樹(shù)也是熱愛(ài)生活，懂得感恩的。在春天里，萬(wàn)物都忙著點(diǎn)綴大地，秋天，銀杏樹(shù)也不例外，正用那黃燦燦的銀杏葉裝飾著大地。

銀杏樹(shù)，你默默奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，你的品格，是不屈不撓的，值得我們學(xué)習(xí)，我要為你那高尚的品格而高聲歌唱！

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)2

在我們教室南邊的走廊旁，有一棵剛剛長(zhǎng)出新葉的銀杏樹(shù)。這是一顆不凡的樹(shù)，因?yàn)樗膱?jiān)忍不拔和自強(qiáng)不息，象征著中華民族的精神。

在春意盎然的時(shí)節(jié)里，這棵利劍般的銀杏樹(shù)高高挺立在大地上。經(jīng)過(guò)了冬日的洗禮，雖然樹(shù)上還沒(méi)有葉子，但是到了三月底、四月初的時(shí)候，因?yàn)橛辛岁?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，這棵銀杏樹(shù)便在春風(fēng)中冒出了嫩綠的小芽?jī)骸Ｄ切┬⊙績(jī)涸谖L(fēng)中輕輕地?fù)u曳，仿佛是在說(shuō)：“我好想快點(diǎn)兒長(zhǎng)大長(zhǎng)高，來(lái)看看這個(gè)美麗神奇的世界啊！”過(guò)了些日子，小芽?jī)洪L(zhǎng)成了綠油油的銀杏葉，銀杏樹(shù)也開(kāi)始變得生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力了。

到了夏天，當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光照射在大地，銀杏樹(shù)感到特別溫暖，于是它挺直了自己的腰桿，更加茁壯地生長(zhǎng)著。同學(xué)們?cè)阢y杏樹(shù)下快樂(lè)地玩耍，個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。幾個(gè)小同學(xué)手拉著手，擁抱了銀杏樹(shù)，他們對(duì)銀杏樹(shù)充滿(mǎn)了喜愛(ài)和感激，都在心里默默地祈盼它永遠(yuǎn)蒼翠挺拔。

秋天，銀杏樹(shù)開(kāi)始變得蒼老起來(lái)，它的葉子變成了金黃色，有的葉子已經(jīng)紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一位位披著金色羽衣的仙子在空中輕盈地跳著空中華爾茲。雖然缺少了綠葉的裝點(diǎn)，整個(gè)樹(shù)干顯得有些干枯、彎曲，有些人會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)變得很老了，一定無(wú)法抵抗寒冷的冬天了?？墒撬鼌s蒼而不老，依然不卑不亢。

到了冬天，天空中下起了鵝毛大雪，大雪覆蓋在銀杏樹(shù)的樹(shù)枝上，銀杏樹(shù)變成銀雪樹(shù)了?？慑P錚鐵骨的銀杏樹(shù)卻依然不畏冬日的寒風(fēng)大雪，在雪中傲然挺立。因?yàn)樗鼒?jiān)信只要昂揚(yáng)向上，堅(jiān)強(qiáng)不息，就一定會(huì)迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。所以“公孫樹(shù)，活化石”的美譽(yù)被人們世代傳頌。

我愛(ài)教室旁的這棵銀杏樹(shù)，從它的身上我學(xué)到了不怕寒冷，堅(jiān)持不懈的精神。不管風(fēng)摧之，雨淋之，它都在默默地為人類(lèi)做著貢獻(xiàn)，所以我愛(ài)這棵不凡的樹(shù)——銀杏樹(shù)。

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)3

時(shí)間如流水，潺潺帶走了暖春和炎夏，也把滿(mǎn)眼郁郁蔥蔥的綠色洗得泛黃，我知道秋天已悄悄地來(lái)到了人間。老家宅子周?chē)你y杏樹(shù)遍布金黃，仿佛為我們的世界鑲上了璀璨的金邊。我喜歡在銀杏樹(shù)下靜靜地坐著，看著風(fēng)吹云卷、落日朝陽(yáng)，守望這成熟的秋天。

“金”為黃，“銀”為白，因此銀杏又名白果，我并不在意銀杏樹(shù)的碩果累累，我獨(dú)喜歡她秋葉的鮮艷，黃得閃亮，像扁扁的小扇子，一片片分布在枝頭，彼此簇?fù)碛植簧y。有風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)，許多葉片落下，輕搖慢舞，隨風(fēng)飛揚(yáng)，像一只只的美麗蝴蝶，若有夕陽(yáng)照映，更是燦爛金黃。

現(xiàn)在正好是農(nóng)歷十月份，難道金秋十月就是指的銀杏樹(shù)葉的顏色嗎？我仿佛聽(tīng)到樹(shù)葉隨風(fēng)在刷刷作響，那聲響好像在告別枝頭和身邊的伙伴，又好像在說(shuō)：“我的土地媽媽?zhuān)揖鸵氐侥膽驯?，為了明年春天的重新生長(zhǎng)！”看那滿(mǎn)地的落葉，像金色的地毯，走起來(lái)沙沙作響，多么美妙的感覺(jué)啊！不要為落葉沮喪，不要為枯枝悲傷，這金秋的韻味就在于收獲和循環(huán)，“零落作泥碾作塵”，“化作春泥更護(hù)花”，落葉和土壤融合后化為營(yíng)養(yǎng)，明年的銀杏樹(shù)會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。

我站在一株高大的銀杏樹(shù)下，她應(yīng)該有些年代了，大概有兩層樓那么高，在周邊的樹(shù)叢中顯得格外突出。我想，她或許是其他樹(shù)的母親，或者至少是長(zhǎng)輩。她雖說(shuō)不上婀娜多姿，也不算富麗堂皇，但它有一種獨(dú)特的美，那就是高大偉岸。她樸實(shí)的外表掩飾不住她內(nèi)在的結(jié)實(shí)，因?yàn)殂y杏樹(shù)全是都是寶。木材致密，可做各種家具；果實(shí)可以做茶或食用；樹(shù)葉也可以入藥。對(duì)于這樣我國(guó)獨(dú)有的樹(shù)種，怎么能不喜歡呢！

我在這銀杏樹(shù)下，望著滿(mǎn)目秋日里的金黃，那是枝頭佇立、隨風(fēng)落下或散布大地的銀杏葉。

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)4

正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無(wú)二的銀杏樹(shù)。這棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)，給我們的小區(qū)增添了無(wú)限的生氣。這是一棵巨大的、古老的銀杏樹(shù)。為了量一量它的粗細(xì)，我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍它，都沒(méi)圍過(guò)來(lái)。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也非常硬，像老人裂開(kāi)的皮膚。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展著。

陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀杏樹(shù)也毫不遜色，它悄悄地披上了一層綠紗。它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之曲》。

一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏季來(lái)臨了。銀杏樹(shù)簡(jiǎn)直成了一把撐開(kāi)的綠絨大傘。茂密的樹(shù)葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹(shù)下看書(shū)、做游戲。尤其是早晨，我一覺(jué)醒來(lái)就可聽(tīng)到樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給我們小區(qū)增添了無(wú)窮的快樂(lè)。

秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字季節(jié)。銀杏樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果，一根根樹(shù)枝都被壓彎了腰。聽(tīng)媽媽說(shuō)：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病。

嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落，給地面鋪上了一層“金毯”。每當(dāng)一陣大雪下過(guò)之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。

銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你的生機(jī)勃勃，更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)5

季氣陰沉沉的，一如我的心情。

“唉_”我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，又重新握起筆，漫不經(jīng)心地在草稿紙上涂畫(huà)著，心中卻不斷地涌起苦澀的潮水：這次月考準(zhǔn)備得極充分，但過(guò)程卻是不盡人意的。暫且不說(shuō)那些煩瑣的科目，就連我最擅長(zhǎng)的，也考得很不理想_甚至可以用“狼狽”來(lái)形容。

這段時(shí)間最煩心的事莫過(guò)于此了吧？我想，這次不要說(shuō)第一，就連前三名都難保了。想到這，我的心仿佛被禁錮在冰季雪地里，抑郁且冰涼。本來(lái)考試前很有信心，但幾堂考下來(lái)卻失望極了，這種強(qiáng)烈的反差更讓我難過(guò)。

我略一抬頭，仰望季空，仍是一片陰霾籠罩。我失落地?fù)u搖頭，準(zhǔn)備收回視線(xiàn)，卻忽然望見(jiàn)不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)上抽出了幾粒幼小的嫩芽，那樣富有生命力的綠色，如同有力的錘子，重重地警醒著我。我以為自己看錯(cuò)了，這幾棵銀杏樹(shù)可是一年多都沒(méi)長(zhǎng)葉子啦！

我揉揉眼，沒(méi)錯(cuò)，是嫩芽！那小巧嬌嫩的芽，綠得那樣新鮮，那樣可愛(ài)，實(shí)在難以讓人相信是這幾棵光禿禿的銀杏樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)的。那么，又是什么讓干枯而蒼老的它們?cè)杏瞿垩康?呢？我愣愣地望著樹(shù)，有些出神。

“信念”這兩個(gè)字突然從我腦海中一閃而過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，我相信是信念使銀杏樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽。無(wú)論外界環(huán)境怎樣，無(wú)論經(jīng)受多少磨難與挫折，只要堅(jiān)定信念，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

想到這，我不禁倍受鼓舞。生活原本就不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)定信念，才能克服困難，迎戰(zhàn)挫折，邁過(guò)大風(fēng)大浪。如果被這么一點(diǎn)挫折打倒的話(huà)，理想從何談起呢？

不知不覺(jué)，我覺(jué)得季亮了好多。

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)6

無(wú)論是風(fēng)和日麗的早晨，還是大雨滂沱的下午，我都會(huì)一如既往的經(jīng)過(guò)房前的三棵銀杏樹(shù)。說(shuō)起銀杏樹(shù)，在植物王國(guó)被劃分為裸體植物類(lèi)，是當(dāng)今生存著的植物中的稀有者，多生長(zhǎng)在南方。樹(shù)由高大而又堅(jiān)硬的樹(shù)干支撐著，向空中伸直的手臂上，結(jié)著一串一串細(xì)小的綠葉。葉子的生命力又是特別的旺盛，一年四季都任勞任怨地守衛(wèi)著一方寧?kù)o與清香，不圖報(bào)酬，不為虛榮所動(dòng)，只在秋冬季節(jié)才掛出秋的黃色，也為凄冷的季節(jié)平添了幾分歡樂(lè)。

我家房前的銀杏樹(shù)是半徑一公里的綠化帶中的高個(gè)子，它擁有籃球運(yùn)動(dòng)員的良好素質(zhì)，它也在用球場(chǎng)規(guī)則來(lái)要求自己。對(duì)風(fēng)的狂野碰撞，它欣然地報(bào)以微笑；對(duì)雨的肆意踩踏，它流著淚揮手擁抱；對(duì)烈日扔下的火盆，它高昂著頸項(xiàng)以示反抗。據(jù)說(shuō)銀杏樹(shù)從種子發(fā)芽到長(zhǎng)到三、四十米高的壯年大約需要上百年的時(shí)間，遇到山中打柴的或歇腳的挑夫難免將憤怒、怨氣刻寫(xiě)到它壯實(shí)的身上，此時(shí)的銀杏樹(shù)更多了一些久經(jīng)沙場(chǎng)的漢子氣慨。季節(jié)的輪回早已把播種的人存入記憶的泥土，可銀杏樹(shù)始終忠實(shí)于泥土的養(yǎng)分生長(zhǎng)奮力向上的信心。眼前的銀杏樹(shù)已修養(yǎng)出了成熟穩(wěn)重的性靈，它才對(duì)身邊的繁華富貴淡然視之。

今年八月一天的正午，因購(gòu)置東西的欲望驅(qū)使，我駕車(chē)到離住家尚遠(yuǎn)的商業(yè)中心購(gòu)物返回后，將車(chē)放置樹(shù)的影子里，外面是驕陽(yáng)似火的時(shí)分。觀銀杏樹(shù)四圍的花草樹(shù)木，無(wú)一不垂拉著腦袋煩躁這個(gè)天氣，而銀杏樹(shù)卻像軍營(yíng)中的戰(zhàn)士，讓那鐵桿的身軀淌著汩汩的汗水仍精神百倍。于是我被銀杏樹(shù)的高潔、堅(jiān)韌、執(zhí)著所折服，它用自己皮肉的痛苦給予的是清涼與安寧，它默默地奉獻(xiàn)不正是時(shí)代所需要的精神嗎！

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)7

在我們的學(xué)校里，有一棵銀杏樹(shù)。

這棵銀杏樹(shù)直插天空，樹(shù)干粗糙，活像布滿(mǎn)了皺紋的臉。深褐色又略微帶灰色的樹(shù)皮像件大衣似的裹在樹(shù)干上。樹(shù)皮非常毛糙，裂開(kāi)了一條又一條傷痕。一個(gè)個(gè)樹(shù)瘤長(zhǎng)在樹(shù)干上，大小不一，一看就明白這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)。樹(shù)干上，分出許多枝條。四面八方向上空伸展。枝條上的小枝丫更是成千上萬(wàn)，長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的？構(gòu)成傘狀。

有一次，我在樹(shù)干上發(fā)現(xiàn)了一根小小的枝桿，桿上有幾片葉子，又扁又小，可銀杏葉是扇子形的呀！我很奇怪，樹(shù)桿上怎么會(huì)長(zhǎng)出不一樣的葉子呢？我查了查資料，知道了這是寄生樹(shù)。具體是這樣的：寄生樹(shù)的根不是扎在泥土里，而是扎在另一棵樹(shù)的軀體內(nèi)，生物學(xué)稱(chēng)這一現(xiàn)象為“寄生”，其樹(shù)則稱(chēng)為“寄生樹(shù)”。他們汲取被寄生的樹(shù)的養(yǎng)料和水分來(lái)供應(yīng)自己生長(zhǎng)的大部分需要。由于長(zhǎng)期過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的可恥生活，所以他們變得越來(lái)越懶惰，就連自己原本用來(lái)制造養(yǎng)分的葉子，也逐漸退化，變得很小或缺乏葉綠素了。寄生者檀香樹(shù)就十分狡猾，它能夠把自己的劣跡巧妙地隱蔽起來(lái)，使人難以察覺(jué)，這種不勞而獲的“典型范例”，同學(xué)們可千萬(wàn)不能學(xué)它呀！

學(xué)校的這棵銀杏樹(shù)一年又一年地陪伴著我們。春天，銀杏樹(shù)泛出一片淡淡的綠，嫩芽?jī)喝宄扇?，害羞地?cái)D在一起望著外面的世界?？粗垩?jī)?，我總感覺(jué)心中充滿(mǎn)希望；夏天，銀杏樹(shù)綠得發(fā)亮，鮮艷得好像是染料染上去的，馬上就要滴下來(lái)似的。它是那么的生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力；秋天，樹(shù)葉黃了，飄落下來(lái)，如同飛撲的蝴蝶，迫不及待地投入大地的懷抱。是多么柔美的一幕啊！冬天，葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，銀杏樹(shù)卻還是那么高大挺拔？

學(xué)校的這棵銀杏樹(shù)，是一位慈祥的老人，又是一位勇敢的戰(zhàn)士，守護(hù)著美麗的校園。它有許多的奧秘值得我們?nèi)ヌ剿?，又有許多故事等待我們?nèi)A聽(tīng)？它那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)8

在我的家鄉(xiāng)江津，一幅幅美麗的圖畫(huà)總會(huì)讓我陶醉。那一棵棵挺拔的銀杏樹(shù)仿佛是一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士在守護(hù)著我們。

我家院子里，公園里，湖畔邊，隨處可見(jiàn)銀杏樹(shù)的蹤影。小時(shí)候，我常常拉著媽媽的手，一搖一擺地走到銀杏樹(shù)下，摸摸它的樹(shù)干，撿幾張好看的樹(shù)葉，銀杏樹(shù)就這樣伴著我一起成長(zhǎng)。

春天來(lái)臨，光禿禿的銀杏樹(shù)上有了一絲春意，悄悄露出了它那天真可愛(ài)的笑臉，抽出了綠色的新芽，開(kāi)始向人們招手。幼小的我趕緊從家里拿出水壺，匆匆跑下樓，那天我不知往土里澆了多少水，土地變成了泥漿。銀杏樹(shù)似乎知道我的心思，更努力地生長(zhǎng)著。

夏天里，花草樹(shù)木長(zhǎng)得更旺盛了。銀杏樹(shù)撐開(kāi)了它那繁茂的綠傘，為人們遮風(fēng)擋雨。站在樹(shù)下，我常常會(huì)幻想著世界變成了一個(gè)綠色的王國(guó)，我徜徉在綠色的海洋中，自由自在；幻想著顆顆繁星在空中閃閃發(fā)亮，月亮安詳?shù)亻]著眼睛，把柔和皎潔的月光灑在大地上，灑到了銀杏樹(shù)上。睜開(kāi)眼，人們愜意地享受著銀杏樹(shù)為我們帶來(lái)的清涼，老人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼下棋，小孩子們?cè)跇?shù)下猜謎、講故事，好不歡樂(lè)！

秋天是銀杏樹(shù)最漂亮的時(shí)候，葉子變得金黃了。一陣風(fēng)拂過(guò)，搖動(dòng)一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大自然舉起了一支飽蘸金色油彩的大畫(huà)筆，要為藍(lán)天畫(huà)一幅最亮麗的圖畫(huà)，讓人在“自古逢秋悲寂寥”的秋天不僅精神為之一震。秋風(fēng)吹得更緊，片片金葉紛紛飄落，我輕輕地與金蝴蝶擦肩而過(guò)，輕輕地從金色的樹(shù)葉上踩過(guò)，忽然間我分不清那一個(gè)是樹(shù)，那一個(gè)是我？

哦，銀杏樹(shù)是我童年里最美麗的回憶……

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)9

秋姑娘快樂(lè)地跳著優(yōu)美的華爾茲來(lái)了。樹(shù)葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服。我摘下一片來(lái)，放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦?。它不算?xì)滑，但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開(kāi)一條小縫，就像有人一不小心撕開(kāi)了。我把葉子朝著太陽(yáng)看去，葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來(lái)，多像人的血管??！我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑，那是大自然的味道。滿(mǎn)樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。春天葉子嫩綠，夏天葉子肥美，到了秋天，銀杏的葉子顏色可多了，有的綠中帶黃，有的半黃半綠，還有的全黃了。陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，樹(shù)葉迎著陽(yáng)光被照得耀眼，仿佛可愛(ài)的生命在枝丫間躍動(dòng)；沒(méi)被陽(yáng)光照到的葉子，也不甘示弱地在枝頭搖曳。風(fēng)一來(lái)，它們就會(huì)趁機(jī)靠近，沙沙地竊竊私語(yǔ)，有的戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)的懷抱，飄飄悠悠地在半空中翻舞、墜落風(fēng)過(guò)了，又恢復(fù)了平靜，似乎沉浸在自己的遐想當(dāng)中，沉默不語(yǔ)。

這些銀杏葉既不知道什么叫死亡，也不知道春天會(huì)重新到來(lái)。它們?yōu)榇髽?shù)而生，無(wú)數(shù)的葉子做著同樣的工作把生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。這些葉子很樸素，活得默默無(wú)聞，毫不張揚(yáng)。然而，這不起眼的葉子能向人們報(bào)告春天的消息，帶給人們希望和喜悅；還能在烈日炎炎之際，給人們提供休息的綠陰；當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，它甘愿犧牲自己，回歸到大樹(shù)的根基，重回大地的懷抱。

秋天的銀杏葉，遠(yuǎn)沒(méi)有春夏的葉子那樣生機(jī)勃勃，但它是一種飽滿(mǎn)的成熟！它因?yàn)槎昧朔瞰I(xiàn)，才如現(xiàn)在這般，為了生命的輪回，無(wú)私地默默奉獻(xiàn)。冷風(fēng)拂過(guò)，金黃色的銀杏葉飄落而下，像在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)10

秋姑娘悄悄來(lái)臨了。原來(lái)幟熱的夏天也悄然離去了，秋姑娘走到哪里，哪里就會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化，瞧！我們學(xué)校也有一棵被秋姑娘施過(guò)魔法的銀杏樹(shù)。

一下課教室里就空無(wú)一人，同學(xué)們都去看銀杏了，靜思園的銀杏樹(shù)直沖云霄，同學(xué)們都在收集不同的葉子，我也不例外。遠(yuǎn)處有一片綠油油的葉子，我跑過(guò)去拾起來(lái)，那葉子的上半部分像一條百褶裙，長(zhǎng)13.8厘米，比我手掌還長(zhǎng)，看起來(lái)像一把小扇子。突然一陣風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)上的葉子宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出金燦燦，耀眼的光芒，銀杏樹(shù)不停地晃著腦袋，它金碧輝煌的頭發(fā)不停地在空中搖曳著，就像銀杏雨一樣，剎那間，整個(gè)靜思園的桃樹(shù)上，草上，葉子上都蓋上了一層金光閃閃的厚厚的棉被，整個(gè)靜思園裝點(diǎn)成了一個(gè)黃金鍛造的宮廷，也變成了一條金色的小路。

同學(xué)們?cè)竭^(guò)“小溪”到靜思園中央去采集落葉，一片，兩片，一堆，二堆，同學(xué)們手中握滿(mǎn)了金子，“哇噻！我發(fā)現(xiàn)了一片陰陽(yáng)葉！”包云天大叫道，同學(xué)們不約而同地把目光投向包云天的那片葉子上，那片陰陽(yáng)頁(yè)的左邊是碧綠的，右邊是金黃的。我也拾起了一片葉子，正面摸著很粗糙，背面摸著很光滑，葉子呈扇形，葉桿像弓一樣彎曲，對(duì)著天空一看，一絲陽(yáng)光透過(guò)葉洞，給人一種愜意的感覺(jué)。

這時(shí)一片微微發(fā)綠的樹(shù)葉從空中姍姍而下，從葉芯的一絲淺綠不禁透出一種夏天的感覺(jué)，銀杏樹(shù)夏天會(huì)露出綠色，散發(fā)出微微的香氣使人不禁陶醉其中。

“叮鈴鈴！”上課了，我從入癡入夢(mèng)的美景里驚醒，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了。

小學(xué)作文：銀杏樹(shù)11

井邊的銀杏樹(shù)，是一棵枝繁葉茂的樹(shù)。

井邊的銀杏樹(shù)，是一棵高大挺拔的樹(shù)。

井邊的銀杏樹(shù)，是一棵惹人贊嘆的樹(shù)。

井邊的銀杏樹(shù)，像一棵巨大的西蘭花長(zhǎng)在大地上，用翠綠蒼勁點(diǎn)染著大地。瞧！粗大略帶褐色樹(shù)干有力地托著綠色的樹(shù)冠，綠而茂盛的樹(shù)冠如同一只反扣的大碗，整棵樹(shù)，像一把綠色大傘，為我們遮陽(yáng)擋雨。

春天來(lái)了！井邊的小草露出尖尖的小腦袋?！稗Z隆隆……”輕脆的春雷似乎喚醒了沉睡了的銀杏樹(shù)。春風(fēng)溫和地?fù)崦嗲嗟你y杏葉，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌曲?？窗?！看??！春雨下起來(lái)啊，銀杏樹(shù)悠閑地沐浴著……井邊的銀杏樹(shù)，在春天，我從你身上明白了要品嘗生活的樂(lè)趣。

夏天伴隨著“知了知了”的叫聲來(lái)臨了，炎熱而又令人煩躁，暴雨的襲擊使植物們憔悴不堪，可是銀杏樹(shù)仍是如此茂盛，神采奕奕，似乎在朝蒼天不服輸?shù)膮群埃骸白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”井邊的銀杏樹(shù)，在夏日，我從你身上懂得了面對(duì)挫折困難要堅(jiān)強(qiáng)。

秋天在一葉落下之后悄悄地到來(lái)了。銀杏樹(shù)捧來(lái)鈴鐺似的果實(shí)，在金風(fēng)之中，葉兒一片片落下，葉落歸根，銀杏樹(shù)靠自己葉子的養(yǎng)分生存。井邊的銀杏樹(shù)，在秋天，我從你身上領(lǐng)悟了做人必須要奉獻(xiàn)，必須要自立。

冬天伴著凜冽的北風(fēng)呼嘯而來(lái)。小草們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖倒下了。銀杏樹(shù)卻挺立著，別看它不聲不響，其實(shí)它在積蓄能量，等待著又一年的旺盛。井邊的銀杏樹(shù)，在冬天，我在你身上學(xué)會(huì)了有的時(shí)候該沉默時(shí)要沉默，因?yàn)槌聊墙稹?/p>

井邊的銀杏樹(shù)，你就是我的榜樣！

第五篇：銀杏樹(shù)作文350字

銀杏樹(shù)作文350字

銀杏樹(shù)

在我們的老學(xué)校里有兩棵高大的銀杏樹(shù)。它的確很高，有三層樓那么高，直刺藍(lán)天。

春天到了，百花爭(zhēng)艷，桃紅柳綠。銀杏樹(shù)抽出了一條條嫩綠色的枝條，展開(kāi)了一片片嫩黃色的嫩芽，郁郁蔥蔥。

夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地。有了銀杏樹(shù)的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，人們?cè)跇?shù)下乘涼休息，心情舒暢極了。銀杏樹(shù)蓬蓬勃勃，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象一大片綠色的云彩。走近仔細(xì)看，那一把把綠色的扇子掛在樹(shù)上，有趣極了。放暑假了，兩棵銀杏樹(shù)就象兩個(gè)精神抖擻的解放軍一樣，保衛(wèi)著學(xué)校。

>秋天來(lái)臨了，花兒凋謝了，草枯黃了。秋風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)的那扇子般的樹(shù)葉從天空中輕輕地飄落下來(lái)，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞，給那草地鋪上了一層金黃色的地毯，>小伙伴們?cè)谀堑靥荷铣?！跳呀！真是心曠神怡?/p>

冬天，銀杏樹(shù)光禿禿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一副古老的畫(huà)，顯得那么勁美！

“銀杏樹(shù)呀銀杏樹(shù)，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽(yáng)??”

我愛(ài)你銀杏樹(shù)。