第一篇：2012年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動申報書

附件

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

項 目 申 報 書

項目名稱：手牽手共同成長 心連心義務(wù)支教團隊名稱：2010級日語一班團支部

申 報 人：2010級日語一班韓雨露

申報單位：外國語學(xué)院

共青團阜陽師范學(xué)院委員會制

二○一二年五月

阜陽師范學(xué)院2012年暑期社會實踐活動項目申報表

編號：外國語學(xué)院

第二篇：大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐立項申報書

大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐立項申報書

院 系 名 稱

項 目 類 別 見填寫說明及注意事項第七條 項 目 名 稱

研 究 時 間

項 目 負 責(zé) 人

所 在 年 級、專 業(yè) 聯(lián) 系 電 話

電 子 郵 件

指 導(dǎo) 教 師

xx農(nóng)業(yè)大學(xué)校團委（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）2017年6月

填寫說明及注意事項

一、申報書須逐項認(rèn)真填寫，填寫內(nèi)容必須實事求是，表達明確嚴(yán)謹(jǐn)。空缺項要填“無”。

二、表格中的字體小四號仿宋體，1.5倍行距；需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或水筆簽名。均用A4 紙打印，于左側(cè)裝訂成冊。

三、排版注意美觀、規(guī)范，保證指導(dǎo)教師意見、院系意見、學(xué)校評審意見在一頁紙。

四、各立項團隊學(xué)生總數(shù)不超過7人。

五、校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級職稱以上（含），每個指導(dǎo)教師指導(dǎo)的項目數(shù)原則上不超過1項。

六、項目必須先由指導(dǎo)教師提出意見、由所在院（系）審核后再推薦上報。推薦上報的社會實踐報告一式三份（均為原件）報送校團委，同時提交電子文檔。

七、社會實踐項目類別?！袄碚撈占啊毙v實踐項目、“社會觀察”調(diào)查實踐項目、“紅色傳承”革命教育項目、“科技支農(nóng)”助農(nóng)實踐項目、“精準(zhǔn)扶貧”幫扶實踐項目、“教育關(guān)愛”志愿服務(wù)項目、“美麗中國”助力發(fā)展項目、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”探究項目、其他選題項目。

團隊名稱

項目周期 半年

項目負責(zé)人

學(xué)號

班級

入學(xué)年份

電話

E-mail

項目組其他成員

學(xué)生姓名

性別

院（系）名稱

專業(yè)班級

年級

聯(lián)系電話

指導(dǎo)教師

姓名

性別

研究方向

職稱

手機

項目來源

（在相應(yīng)位置打√）

學(xué)生自擬項目（）、導(dǎo)師提供項目（）

一、項目研究背景（500字以內(nèi)）

二、項目立論依據(jù)

（一）項目研究目的和意義 1.研究目的2.研究意義

（二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

2.國外研究現(xiàn)狀

三、項目實施方案

（一）項目研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題 1.研究目標(biāo)

2.研究內(nèi)容

3.擬解決的關(guān)鍵問題

（二）項目的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析 1.研究方法

2.技術(shù)路線

3.實驗方案及可行性分析

（三）本項目的創(chuàng)新之處

（四）項目研究的預(yù)期成果

調(diào)查報告、論文、實踐心得、實踐影像材料、PPT成果展示報告等質(zhì)量情況

（五）項目人員分工與安全保障措施

四、指導(dǎo)教師意見（600字以內(nèi)）

項目研究的選題意義、項目研究方案的科學(xué)性、可行性

導(dǎo)師簽字：

年 月 日

五、院系推薦意見

院系蓋章（簽字）： 年 月 日

六、學(xué)校評審意見

學(xué)校蓋章（簽字）： 年 月 日

八、申請者承諾

本人保證上述填報內(nèi)容的真實性。如果獲得資助，我與本項目組的全體成員將嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在不影響課程學(xué)習(xí)的同時，充分保證投入“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動研究的時間，并按計劃認(rèn)真開展研究工作，在活動過程中或結(jié)束時，自覺接受學(xué)校對活動的評審和驗收，并按時提交社會實踐成果與工作總結(jié)。

申請者（簽名）：

年 月 日

九、指導(dǎo)教師承諾

本人承諾，愿意作為 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的指導(dǎo)教師，認(rèn)真負責(zé)審閱項目內(nèi)容，全程指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗，認(rèn)真組織學(xué)生討論交流及審查學(xué)生的研究結(jié)果，保證本項目的順利實施并達到預(yù)期成果。

指導(dǎo)教師（簽名）：

年 月 日

第三篇：三下鄉(xiāng)申報書

編號 2014年暑期社會實踐活動 項 目 申 報

書 湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 團 隊 名 稱： 民俗文化沙龍赴岳陽市暑期社會實踐團 團隊負責(zé)人： 劉婉

指 導(dǎo) 單 位： 化學(xué)化工學(xué)院

填 表 日 期： 2014年6月4日 共青團湖南師范大學(xué)委員會制

填報說明 1．申報書填寫前，請認(rèn)真閱讀具體的說明，內(nèi)容要求實事求是，表達言簡意賅。請盡量在申報表內(nèi)完成填寫，如確需附頁，以一張A4紙為限（相關(guān)證明材料除外）； 2．本申報書須用A4紙雙面黑白打?。ǚ呛诎纂p面打印的，將在資格審查時 直接剔除），打印裝訂后（請勿用塑料封皮）交院團委，由院團委統(tǒng)一交校團委； 3.封面左上方框內(nèi)編號由校團委填寫，其他欄目如實填寫，字體一律用5號宋體； 4．團隊概況中的專項活動用序號代替； 5．“服裝尺碼/身高”請如實填寫，如L/170,服裝尺碼標(biāo)準(zhǔn)為:XXL-180cm左右、XL-175cm左右、L-170cm左右、M-165cm左右、S-160cm以下，以此類推； 6.“團隊簡介”、“經(jīng)費預(yù)算”及“應(yīng)急預(yù)案”均一式兩份（雙面打?。?，一份與申報表裝訂成冊后上交校團委，另一份交院團委存檔； 7.“活動起止日期”請精確到天，要求不少于7天（不含往返時間）； 8．“活動準(zhǔn)備”、“日程安排”、“應(yīng)急預(yù)案”等表格內(nèi)虛框及框內(nèi)文字在電子檔中可刪除； 9.評審意見欄目申報人請勿填寫，簽章處，不得用打印字和印刷體代替； 10.經(jīng)費預(yù)算應(yīng)遵循節(jié)儉原則，按實際情況分清條目，詳細填寫； 11.申報書電子文檔請以學(xué)院為單位統(tǒng)一發(fā)送校團委暑期社會實踐郵箱xxxxxx@163.com（湖師大暑期社會實踐縮寫）； 12．其他未盡事宜可向校團委咨詢（朱老師xxxxxx、彭同學(xué)15xxxxxx）。

一、團隊概況

團隊名稱 湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院民俗文化沙龍赴岳陽市暑期社會實踐團 專項活動 3、4 自定主題活動（請注明）陽光教育，美麗洞庭 一路向陽支教隊 查看我的首頁-xiang你了-湖南師大微社區(qū)Xiang你了微博名稱(http://xn.hunnu.edu.cn/)

及

訪

問

地

址

http://xn.hunnu.edu.cn/index.php?mod=topic&code=myhome&top _nav=index&side_nav=my_home 譚亮 工作單位 湖南師范大學(xué)化工院 姓 名 團 隊 是否隨團 ?是 □否 職務(wù)、職稱 教授，碩士生導(dǎo)師 指 導(dǎo) 老 師 QQ或E-mail 無 聯(lián)系方式 手 機 13xxxxxxx 姓 名 劉婉 院 系 化學(xué)化工學(xué)院制藥專業(yè) 學(xué) 號 xxxxxxx 年級專業(yè) 13級制藥工程 團 隊 共青團員 住 址 湖南省岳陽市xxxxxxx 政治面貌 負責(zé)人 手 機 15xxxxxx 家長電話 13xxxxxx 聯(lián)系方式 QQ、E-mail xxxxxxxx@qq.com 性別 服裝尺碼/身高 姓 名 學(xué)院、專業(yè)、年級 主要聯(lián)系方式 女 S/154 劉 婉 13級化工院制藥 15xxxxxx 女 S/152 馬艷云 13級化工院制藥 15xxxx 女 S/146 覃凱慧 13級化工院制藥 18xxxxxx 女 M/167 王琦 13級化工院制藥 15xxxxxxx 女 S/153 徐蓓玉 13級化工院化學(xué) 15xxxxxxxx 女 S/160 劉小銘 13級化工院化學(xué) 15xxxxxxx 女 S/155 13級化工院化學(xué) 15xxxxxx 劉倩 團

隊 成員 女 S/155 13級化工院制藥 18xxxxxxxx 賴金花 男 XXL/175 13級工設(shè)院工美 羅沛東 15xxxxxxx 男 XL/175 13級工設(shè)院機自 陳明利 15xxxxxxx 男 L/170 13級工設(shè)院機自 李清友 18xxxxxxxx 男 XXL/185 13級生科院基地班 李宏韜 13xxxxxx 男 XXL/178 13級化工院化工 李旭光 15xxxxxxxx 男 XXXL/185 13級數(shù)計院數(shù)學(xué) 15xxxxxxx 趙超 男 XXL/174 13級化工院化工 18xxxxxxx 劉慈 1

實踐時間（不含 7 月 8 日 至 7 月 23 日（共 15 天）往返時間）實踐地點 湖南省岳陽市xxxxxx(省、市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn))接收單位名稱：湖南省岳陽市xxxxxxxx 通 訊 地 址：湖南省岳陽市xxxxxxxx 接收單位 聯(lián) 系 人：xxxx 電

話：無 手 機：13xxxxxxx 意義：

1、弘揚湖南師范大學(xué)的“仁愛精勤”精神，進一步擴大母校的影響，為母校贏得更多的榮耀。豐富農(nóng)村中小學(xué)生的暑假文化生活；拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用；

2、讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻精神和服務(wù)農(nóng)村的意識，形成高度的社會責(zé)任感。充分利用大學(xué)生的社會宣傳作用，將農(nóng)村地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教助學(xué)活動，使農(nóng)村感受到來自社會的關(guān)懷；

3、響應(yīng)校團委號召，為“美麗中國”生態(tài)文明建設(shè)推廣活動做貢獻，呼吁大家加強對寶貴水資源的保護。通過調(diào)查結(jié)果分析，了解洞庭湖水體是意義和目的（分條款填寫）否被重金屬污染；

4、利用專業(yè)知識化學(xué)分析手段科學(xué)調(diào)查洞庭湖水體重金屬含量，加強實驗操作能力；

5、關(guān)注當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬎】怠Ｄ康模?/p>

1、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)差距正努力縮小，但農(nóng)村教育資源依然匱乏，城鄉(xiāng)教育不公平是不爭的事實。本次實踐活動直接支持了當(dāng)?shù)亟逃α?，嘗試改變當(dāng)?shù)貙W(xué)校傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，教會學(xué)生較為科學(xué)的思維模式和較為先進的學(xué)習(xí)方法，并力圖改進家長對孩子的培養(yǎng)理念；

2、水體中的重金屬一方面危害水生態(tài)系統(tǒng)，對水生生物產(chǎn)生各種有害作用；另一方面通過飲用水、皮膚接觸、食物鏈途徑直接或間接地影響人類健 2

康。重金屬污染因其難降解、易富集、難去除等特點,已經(jīng)成為目前嚴(yán)重危害環(huán)境和人類健康的最主要的污染物之一。我們希望能夠通過這次調(diào)研以及后續(xù)的研究找出水體中重金屬元素污染的最好解決辦法。

1、支教活動:開語文，趣味數(shù)學(xué)，趣味英語，手工，美術(shù)，音樂課程。（1）語文以閱讀鑒賞、創(chuàng)新寫作和即興演講為主。以此提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉當(dāng)今許多大學(xué)生薄弱的口頭表達和寫作能力。通過閱讀鑒賞，使學(xué)生有

文化內(nèi)涵，從思想上進行教育；（2）數(shù)學(xué)以趣味教學(xué)為主。在課本的基本知識基礎(chǔ)上加以拓寬，通過用趣味的教學(xué)例子和玩相關(guān)的游戲使知識簡單易懂，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣；（3）英語以英文電影、童話故事為主。通過電影、童話故事，使學(xué)生更直觀 主要內(nèi)容 的明白相關(guān)英語的使用方法，加強記憶，培養(yǎng)對英語的興趣； 和形式（4）手工課以教珠串，中國結(jié)等小物品為主，增強學(xué)生的動手能力，在制作（分條款填寫，主要內(nèi)容不超過程，讓學(xué)生自由發(fā)揮，開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識； 過3項）（5）美術(shù)音樂課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)藝術(shù)情操，全面發(fā)展自己，彌補農(nóng)村教育不全面的問題。

2、調(diào)研活動：洞庭湖水體重金屬含量測定及分析（1）實地考察，采取水體樣本，處理水樣，避光保存；（2）進行儀器分析，獲得數(shù)據(jù)結(jié)果；（3）查閱相關(guān)資料及文件，寫好調(diào)研報告；（4）聯(lián)系相關(guān)媒體，發(fā)表調(diào)研結(jié)果。覆蓋省份(個)：1個 捐贈衣物(件)：0 覆蓋市縣(個)：1個 捐贈書籍(冊)：0 覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)/村(個)：8個 捐贈現(xiàn)金(元)：0 覆蓋企業(yè)(家)：1個 捐贈醫(yī)療用品(套)：0 覆蓋學(xué)校(場次/人數(shù))：1個/249人 總結(jié)報告(篇)：30篇 預(yù)期實踐成果文藝演出(場次/人數(shù))：1場/100人 隊員日記(篇)：300篇（括號內(nèi)為單位）座談會(場次/人數(shù))：4場/15/人 訪談報告(篇)：5篇 培訓(xùn)咨詢(場次/人數(shù))：2場/15人 調(diào)研報告(篇)：1篇 宣講會(場次/人數(shù))：2場/100 新聞報道(篇)：30篇 發(fā)放宣傳資料(份)：200 微博（條）：200條 其它實踐成果1： 其他實踐成果2： 捐贈學(xué)習(xí)用具（套）：30 3

二、團隊分工及宣傳方式 團隊分工 隊 長：劉婉 職責(zé)：此次活動的總策劃人，負責(zé)與接收地聯(lián)系、協(xié)調(diào)，負責(zé)與當(dāng)?shù)卣?府、報刊等媒體的聯(lián)系，統(tǒng)籌安排隊員的任務(wù)，確定日程安排，協(xié)調(diào)好全隊工作，確保三下鄉(xiāng)活動順利、高效的開展，組織申報 等。分管支教、后勤、安保、宣傳。副 隊 長：劉小銘 職責(zé)：主要負責(zé)社會實踐過程中的內(nèi)部監(jiān)察與管理。分管調(diào)研、財務(wù)、記錄。負責(zé)水樣的采集處理和后期儀器分析數(shù)據(jù)整理工作。宣傳專員：馬艷云 職責(zé)：負責(zé)活動前期關(guān)于小冊子、講解資料等的搜集，紀(jì)念冊的制作，繪制活動前、中、后期的宣傳海報，發(fā)表通訊稿等；活動后期對活動ppt的制作及活動后成果的展示。安保專員：李清友 職責(zé)：負責(zé)協(xié)調(diào)好交通安全問題，以及隊員所攜帶的貴重物品的保管，日常的安保工作，清點人數(shù)，處理調(diào)查過程中的突發(fā)狀況并準(zhǔn)備應(yīng)急藥品；安排人員負責(zé)學(xué)生的接送問題，確保學(xué)生在校的人身安全。財務(wù)專員：賴金花 職責(zé)：負責(zé)確保每日開銷的合理性，做好詳細的開銷記錄并保留開銷發(fā)票。后勤專員：徐蓓玉 職責(zé)：主要負責(zé)下鄉(xiāng)過程中隊員內(nèi)部常規(guī)用品、發(fā)放給小學(xué)生的獎品、教學(xué)用具、小藥箱等物品的購買及管理；并負責(zé)隊員及當(dāng)?shù)貙W(xué)生身體健康動態(tài)的關(guān)注與調(diào)整。負責(zé)水樣的處理和后期儀器分析數(shù)據(jù)整理工作。支教專員：李旭光 職責(zé)：主要負責(zé)支教工作的分配和支教內(nèi)容的審核工作，協(xié)助隊長進行支教活動的開展，積極向隊長提出支教方面的意見和建議，收集和反映支教過程中出現(xiàn)的問題，帶領(lǐng)隊員與學(xué)生和諧相處，以及及時和在校老師溝通，獲取其學(xué)校的建議和意見。文藝專員：羅沛東 職責(zé)：負責(zé)開課儀式、結(jié)業(yè)儀式等活動、藝術(shù)類素質(zhì)拓展課堂等文藝演出活動。記錄專員：王琦

職責(zé)：負責(zé)活動過程中團隊內(nèi)部討論會議的會議記錄，收集每日的心得并評選出優(yōu)秀的心得供所有隊員參考學(xué)習(xí)，撰寫活動總結(jié)。負責(zé) 4

活動材料的收集整理。調(diào)研專員：劉倩 職責(zé)：負責(zé)水樣的采集處理和后期儀器分析數(shù)據(jù)整理工作。攝像專員：覃凱慧 職責(zé)：負責(zé)整個活動過程中的攝影，及圖片整理。組內(nèi)其他成員：聽從隊長安排，幫助專員一起完成支教任務(wù)。宣傳方式 宣傳途徑:

一、前期宣傳：

1、海報、傳單宣傳：通過在木蘭路江邊宿舍擺點宣傳我們的三下鄉(xiāng)活動；

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過注冊翔網(wǎng)微博，新浪微博，QQ，微信青梅等賬號來進行全面的宣傳；

3、制作隊旗；

4、創(chuàng)建博客，不斷更新我們的團隊活動，壯大隊伍的力量。

二、中期宣傳：

1、媒體宣傳：邀請當(dāng)?shù)仉娨暸_以及當(dāng)?shù)厝請髮θ锣l(xiāng)活動進行全面、細致的報道；

2、走訪宣傳：通過家訪形式下到家家戶戶召集學(xué)生參與我們此次三下鄉(xiāng)活動；

3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過各種網(wǎng)絡(luò)媒介來宣傳我們每日的特色團隊活動；

4、宣講會：

通過宣講會使孩子和家長們更加清楚我們的活動以及目的；

5、通訊稿：

每天及時寫好高質(zhì)量的通訊稿并及時發(fā)布到學(xué)工辦網(wǎng)及院網(wǎng)；

6、宣傳欄：

延續(xù)每日黑板報的習(xí)慣，將更多國際新科技，更多大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動傳遞給孩子們和村民。

三、后期宣傳：

1、三下鄉(xiāng)成果展：展覽活動期間的通訊稿、隊員日記及活動剪影；

2、三下鄉(xiāng)交流會：通過與其他隊的交流，對自己隊的成果與遺憾有更清晰的認(rèn)識，下一 次的三下鄉(xiāng)會開展得更好，同時也給其他同學(xué)一點借鑒；

3、團隊風(fēng)采展： 采取文藝表演形式，根據(jù)此次三下鄉(xiāng)的故事為構(gòu)架排演舞臺劇。5

三、實踐準(zhǔn)備

一、知識準(zhǔn)備情況：

1、成員狀況：（1）組內(nèi)有1名當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)，對當(dāng)?shù)氐那闆r有著較深入的了解，利于活動的開展；（2）組內(nèi)有4名?！叭龝币约岸嗝骸叭龝备刹浚刹勘嚷蔬_到80%，工作及組織能力較強，使活動的開展更加順利；組內(nèi)成員都較能吃苦，且能互相體諒他人，內(nèi)部矛盾較小，使團隊的合作效率更高；（3）組內(nèi)成員具備一定的戶外急救知識以及對常見疾病和傳染病的預(yù)防能力；（4）組內(nèi)成員跨學(xué)院，專業(yè)覆蓋理、工、教，團隊綜合能力高，能全方位的滿足接受義教的小學(xué)生的知識需求；（5）調(diào)研前查看各類水體取樣分析專業(yè)文獻，20余篇，自學(xué)儀器分析操作。

2、調(diào)查資料來源：通過中國知網(wǎng)等網(wǎng)上途徑查找資料，查閱相關(guān)書籍的。

3、實踐方向： 為農(nóng)村孩子點燃夢想，為祖國花朵奉獻力量；調(diào)查洞庭水體中國重金屬，呼吁共建美麗中國。

4、老師指導(dǎo)：邀請到分析化學(xué)專業(yè)的教授對我們水樣結(jié)果進行隨隊指導(dǎo)，專業(yè)而科學(xué)的技術(shù)手段將有利于我們調(diào)研結(jié)果的可靠性和真實性。二.安全保障方面

1、簽訂三下鄉(xiāng)自律保證書，若不服從組織安排，而由于私人原因引起的安全事，后果由自己完全承擔(dān)；

2、實踐地為隊長劉婉所在的行政縣，由她負責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)匕脖Ｈ藛T，若出現(xiàn)突發(fā)狀況求助于當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)安全部門；

3、整個活動過程，團隊食宿都有劉婉介紹，安全保障極高；

4、制定好團隊管理制度和緊急預(yù)案措施，如遇到突發(fā)的安全事故，可向家長和當(dāng)?shù)鼐用袂缶龋?/p>

5、安全知識的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的安全常識。

三、已完成的準(zhǔn)備工作：

1、團隊分工明確；

2、聯(lián)系好了當(dāng)?shù)亟邮軉挝?，拿到了接收地證明，確定了住宿地點；

3、聯(lián)系好了指導(dǎo)老師，與指導(dǎo)老師商量好了相關(guān)的具體細節(jié)；

4、團隊有1名當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)，組內(nèi)成員通過交流及上網(wǎng)查閱資料基本了解了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情及地形，初步了解了當(dāng)?shù)睾⒆拥臓顩r。

5、完成了所有預(yù)計進行的活動的備案，各隊員對相關(guān)資料進行了深入學(xué)習(xí)，做好了充分的知識準(zhǔn)備及對突發(fā)事件的應(yīng)急處理；

6、完成前期的海報宣傳及橫幅、隊旗的初步設(shè)計；

7、定期向隊長匯報各項準(zhǔn)備工作的進展情況,根據(jù)準(zhǔn)備工作階段的需要召開各種討論活；

8、向富有三下鄉(xiāng)經(jīng)驗的同學(xué)請教注意事項、吸取經(jīng)驗。6

四、日程安排

活動一：（拜訪當(dāng)?shù)卮迕瘢行麄髦Ы袒顒樱r間：7月8日 地點：xxxxx 參加成員及分工： 所有成員：1.上午拜訪校長及村干部，熟悉當(dāng)?shù)貙W(xué)校及周邊環(huán)境。了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的基本情況 及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣； 2.下午隊長組織召開隊員會議，安排拜訪居民宣傳支教活動事宜，而后分（兩名 當(dāng)?shù)厝烁鲙б唤M）展開宣傳?；顒佣海ㄐ麄鞑⒄偌瘏⑴c此次活動的學(xué)生）時間：7月9號 地點：xxxx 參加成員及分工： 所有成員：1.當(dāng)日上午召集參與此次活動的時間，記錄好所有學(xué)生的基本信息； 2.開展“開學(xué)第一課”的見面會，通過學(xué)生、老師的自我介紹和一些互動的小游 戲，讓老師和學(xué)生之間相互熟悉，更好的溝通； 3.隊長召開隊員會議，依據(jù)報名人數(shù)商討學(xué)生分班并制定教學(xué)方案（由徐蓓玉 安排人員做好會議記錄）。

活動三：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開展民俗文化沙龍?zhí)厣顒樱r間：7月10號 地點：xxxxx 參加成員及分工： 1.劉倩:基礎(chǔ)英語； 2.徐蓓玉:趣味語文； 3.趙超：數(shù)學(xué)； 4.賴金花:“中國情之中國結(jié)手工課活動”； 5.馬艷云：組織當(dāng)日活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 6.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻； 全體成員：隊長組織召開總結(jié)會議，由隊員總結(jié)一天的心得收獲，并且做好隔日的 活動及備課安排（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）。

活動四：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開展民俗文化沙龍?zhí)厣顒樱r間：7月11號 地點：xxx 參加成員及分工： 1.劉倩:基礎(chǔ)英語； 2.王琦：音樂； 7 3.羅沛東：美術(shù)； 4.劉婉：“心靈手巧之珠串教學(xué)”； 5.馬艷云：組織當(dāng)日活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 6.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻； 7.全體成員：隊長組織召開總結(jié)會議，由隊員總結(jié)一天的心得收獲，并且做好隔日的活動及備課安排（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）。

活動五：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開展民俗文化沙龍?zhí)厣顒樱r間：7月12號 地點：xxx 參加成員及分工： 1.趙超：數(shù)學(xué)； 2.王琦：趣味語文； 3.全體成員：舉辦一次趣味運動會，獎勵參與的小學(xué)生； 4.馬艷云：組織當(dāng)日活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 5.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻； 6.全體成員：隊長組織召開總結(jié)會議，由隊員總結(jié)一天的心得收獲，并且做好隔日的活動及備課安排（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）。

活動六：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開展民俗文化沙龍?zhí)厣顒樱r間：7月13號 地點：xxxx 參加成員及分工： 1.劉倩：基礎(chǔ)英語； 2.劉小銘：趣味語文； 3.賴金花：“樹葉剪貼畫，傳遞情感”； 4.馬艷云：組織當(dāng)日活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 5.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻； 6.全體成員：隊長組織召開總結(jié)會議，由隊員總結(jié)一天的心得收獲（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）。

活動七：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開展民俗文化沙龍?zhí)厣顒樱r間：7月14號 地點：xxxxx 參加成員及分工： 1.李宏韜、李旭光:生活、科普等小常識的普及； 2.羅沛東：美術(shù)； 3.劉小銘：數(shù)學(xué)； 4.馬艷云：組織當(dāng)日活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 8

5.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻；

6.所有成員：開展懷孝心，踐孝行的感恩回饋父母的活動； 7.全體成員：隊長組織召開總結(jié)會議，由隊員總結(jié)一天的心得收獲（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）?；顒影耍海ㄟM行文藝匯演，并跟同學(xué)及有關(guān)人員告別）時間：7月15號 地點：xxxx 參加成員及分工： 1.所有成員：參與文藝匯演，并維持現(xiàn)場秩序； 2.所有成員：召開此次活動的總結(jié)會議，并與同學(xué)們告別； 3.馬艷云：組織當(dāng)日活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布。

活動九：（進行洞庭湖水樣采集和處理）時間：7月16-17號 地點：洞庭湖周邊 參加成員及分工： 1.所有成員：在洞庭湖中分區(qū)域分層采集水樣； 2.所有成員：將采集到的水樣透過220nm孔徑的薄膜過濾除去微生物和雜質(zhì)； 3.所有成員：將過濾后的水樣方置到干凈的瓶子中密封保存。4.馬艷云：組織當(dāng)日活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布。

活動十：（對收集好的水樣進行化學(xué)分析）時間7月18-24號 地點：化工院分析實驗室 參加成員及分工： 1.劉小銘、劉倩、徐蓓玉對采集好的水樣進行化學(xué)分析； 以絡(luò)合反應(yīng)為基礎(chǔ)的滴定分析法測定重金屬含量； 2.ICP-MS法、離子色譜法、分光光度法測重金屬元素。3.9

五、經(jīng)費預(yù)算 申請金額 團隊本身可利住宿地點（劉婉家）用和能夠免費得到的資源 已到位資金 0 外聯(lián)資金 0 車次: 火車 單價：_ 23.5 人數(shù) 15 共計 352.5（元）車次: 汽車 單價：_ 20 人數(shù) 15 共計 300（元）車次: 單價：_ 人數(shù) 共計（元）交通費 ＊（單價以火車硬座票價或長途汽車票為準(zhǔn)）交通費共計 652.5 住宿費 0元 保險費 保險15人；300元 藥品費 感冒藥、止瀉藥、消毒藥等預(yù)計：30元 資料費 打印資料、宣傳單及橫幅、隊旗的制作預(yù)計：200元 活動經(jīng)費預(yù)計：100元 其他 日常伙食費15天15人預(yù)計：750元 共計 2032.5元 10

六、應(yīng)急預(yù)案

為了使本次三下鄉(xiāng)活動順利開展，我們本著“預(yù)防為主”的原則，建立了一套安全保障體制，以確保出現(xiàn)狀況時，我們能夠及時進行處理，具體如下：

1、交通安全 ①嚴(yán)格當(dāng)?shù)刈袷亟煌ㄒ?guī)則； ②隨時攜帶暈車藥，防止隊員坐車不適； ③發(fā)生交通事故時，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。

2、人身安全： ①安排人員護送學(xué)生回家，防止學(xué)生走丟； ②準(zhǔn)備好藥品，防止高溫中暑； ③活動開展過程中分小組行動,盡量避免單獨行動(特別是女生)，如有必要單獨行動相關(guān)人員必須在向隊長匯報得到批準(zhǔn)后方可行動； 3.飲食衛(wèi)生 ① 注意飲水衛(wèi)生。一般來說，生水是不能飲用的，旅途飲水以開水和消毒凈化過的自來水為最理想，其次是山泉和深井水，江、河、塘、湖水千萬不能生飲。無合格水可飲時，可用瓜果代替水。② 瓜果一定要洗凈或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受農(nóng)藥污染外，在采摘與銷售過程中也會受到病菌或寄生蟲的污染。

3、防盜防蟲： ①錢等貴重物品隨身攜帶，貴重財物還可自愿由安保隊長統(tǒng)一保管，存入比較保險的地方，防止丟失； ②盡可能穿長褲，自備防蟲藥，在村中走動需要特別注意當(dāng)?shù)氐奈ｋU動物,比如蛇,狗等；

4、矛盾解決： ①當(dāng)隊伍內(nèi)部發(fā)生矛盾時，先有隊長出面協(xié)調(diào)解決，如有異議，私下與隊長商討； ②當(dāng)與外人發(fā)生矛盾時，本著禮讓為先的原則，及時求救當(dāng)?shù)卮逦瘯?/p>

5、應(yīng)急電話： 報警——110

火警——119 急救中心——120 交通事故報警——122 11 調(diào)研：洞庭湖水體重金屬含量測定及分析活動方案

一、采樣 1.定義 1.1 定點水樣： 就時間和地點而言，從水體中不連續(xù)地隨機采集的樣品。1.2 深度樣品組：從水體的特定地點的不同深度采集的一組樣品。1.3平面樣品組：從水體特定深度的不同地點采集的一組樣品。1.4 綜合樣品 1.5 深度綜合樣：從水體的特定地點，在同一垂直線上，從表層到沉積層之間，或其他 規(guī)定深度之間，連續(xù)或不連續(xù)地采集兩個或更多的樣品，經(jīng)混合后所得的樣品。1.6平面綜合樣：從水體特定深度的不同地點采集的一組水樣，經(jīng)混合后的樣品。2.采樣設(shè)備 材質(zhì):采用塑料材質(zhì)，不與水和水中其他成分成分發(fā)生作用。制造容器的材料在化學(xué)和 生物方面具有惰性，使樣品組分與容器之間的反應(yīng)減到最低程度。3.設(shè)備類型 抽水裝置：我們采用手動式的抽水裝置 4.采樣地點 采樣點設(shè)在靠近用水的取水口及主要水源的入口。在觀察到出現(xiàn)異常現(xiàn)象的地點，通常 要進行一次或幾次采樣。采樣地點在報告中清楚地表明，如有可能可采用圖示方法。5.采樣頻率 對于一天內(nèi)的某一時刻經(jīng)常發(fā)生明顯變化的水質(zhì)，而變化趨勢的檢測又很重要時，采樣 應(yīng)在每天的同一時刻進行，以減少時間因素對水質(zhì)檢測帶來的影響。如果日內(nèi)變化具有 特殊意義，每隔2～3h采一次樣。6.采樣方法的選擇 采樣方法的選擇取決于采樣方案所規(guī)定的目的。待殊情況的采樣，或以水質(zhì)控制為目的 的采樣在大多數(shù)情況下采集定點水樣。如監(jiān)測水質(zhì)特性，可使用一組定點水樣，也可以 用綜合樣。單獨分析一組定點水樣費用太高，為了降低分析費用，常常把定點水樣混合 后分析。綜合樣只能表示平均值，不能顯示極端情況下的狀況和質(zhì)量的變化范圍。比較 合理的辦法是在短的時間間隔內(nèi)取綜合樣與較長的時間間隔內(nèi)取一組定點水樣，將兩種 采樣方法結(jié)合起來。7.樣品的保存 光可能影響水樣中的生物體，并因此產(chǎn)生不希望的化學(xué)反應(yīng)，所以所采集的樣品我們將 做避光處理，同時在保存前將樣品通過220nm孔徑的過濾膜，過濾掉微生物和其他雜質(zhì)，防止樣品迅速變質(zhì)。8.其他測定 在現(xiàn)場測定記錄中要記錄所有樣品的處理及保存步驟，測量并記錄現(xiàn)場溫度。一些物理 參數(shù)如pH值應(yīng)現(xiàn)場測定，或者盡快測定。9.安全保護 為了保證工作人員、儀器的安全，必須考慮氣象條件；在大面積水體上采樣時，所用船 只要堅固，要使用救生圈和救生繩；要選擇任何氣候條件下都能方便地進行頻繁采樣的 地點，盡可能避免從不安全的湖岸等危險地點采樣。

附錄A 湖泊和水庫采樣報告 日期： 年 月 日 湖庫名稱： 采樣點位置： 采樣原因： 采樣點的特征： 采樣時間： 開始 結(jié)束 采樣方法： 深度樣品組：數(shù)量 其深度各深度綜合樣：在 m和 m之間采樣點觀察： 為 m 采樣 有、無冰層 冰厚 水顏色 臭味 濁度 12

水生植物 飄浮物 地區(qū)天氣情況： 氣 溫 風(fēng) 力 風(fēng) 向 云量(％)備注： 記錄人：

附錄B 現(xiàn)場測定記錄

采樣點采樣時間水溫DO透明度pH 樣品的處理及保存情況： 測定人：記錄人： 附加說明：

二、水樣的化學(xué)分析以及儀器分析方法： 1.絡(luò)合滴定 1.1實驗原理 絡(luò)合滴定又稱配位滴定，是以絡(luò)合反應(yīng)為基礎(chǔ)的滴定分析法。絡(luò)合反應(yīng)也是路易斯酸堿反應(yīng)即金屬離子是路易斯酸，可接受路易斯堿所提供的未成鍵電子對而形成化學(xué)鍵。1.2實驗儀器 滴定管、錐形瓶、鐵架臺、移液管 1.3實驗步驟 a.取少量樣品于試管中，通過合理地預(yù)測并選擇相應(yīng)的指示劑來鑒定湖水中某確切重 金屬離子的存在并記錄于制定的表格中； b.用移液管易取一定量的水樣于錐形瓶中，根據(jù)要測定的某一具體離子，調(diào)至合適的 pH值并加入與之對應(yīng)的指示劑（如若該金屬離子用此種直接滴定的方法不便操作，亦 可選用其他方法如間接滴定或返滴定等來提供絡(luò)合滴定選擇性）,待滴至終點時，記錄 相應(yīng)的數(shù)據(jù)，根據(jù)相關(guān)的反應(yīng)方程式求得結(jié)果、計算含量； c.為確保所得結(jié)果的準(zhǔn)確性，重復(fù)以上操作3~5次，每次結(jié)果均應(yīng)記錄在案，最后計 算這些結(jié)果的平均值，對所得數(shù)據(jù)進行分析并提出意見。2.分光光度 3.ICP-MS法 4.離子色譜法 13

七、評審意見

指導(dǎo) 老師 意見 指導(dǎo)老師簽章： 年 月 日 基層 公 章 團委 意見 負責(zé)人簽章： 年 月 日 所在 黨委 公 章 意見 負責(zé)人簽章： 年 月 日 學(xué)校 社會 實踐 領(lǐng)導(dǎo)公 章 小組 評審 負責(zé)人簽章： 意見 年 月 日 14

第四篇：三下鄉(xiāng)先進個人申報書

長江師范學(xué)院2010年大學(xué)生志愿者暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人申報表

附頁：

小游戲調(diào)動他們學(xué)習(xí)的熱情，孩子們對于我新奇的教育方式表示很喜歡，聚精會神地聽我給他們講課，認(rèn)真思考，積極提問，一下午的時間，他們基本會了26個字母的讀寫，并學(xué)會幾句簡單的日常用語。之后，我還教會了他們唱《ABC之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛學(xué)到的字母知識。同時我還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動，孩子們很容易接受，不住的點頭表示明白了。

下鄉(xiāng)前，我提議將院上的投影儀帶到石沱，以豐富我們的活動。7月10日的晚上，在石沱鎮(zhèn)中心小學(xué)旁，我們用從院上帶來的投影儀和個人帶來的筆記本電腦為當(dāng)?shù)卮迕癫シ偶t色電影《舉起手來》，吸引了大批觀眾的到場觀看。晚上7點時許，電影還沒有開始的時候，活動現(xiàn)場已是人聲鼎沸，熱鬧非凡，附近民眾在經(jīng)過下午志愿者們的宣傳后，紛紛趕來觀影。19：30分，電影準(zhǔn)時放映。幽默的故事情節(jié)，獨特懸念、環(huán)環(huán)相扣的影片手法，使現(xiàn)場觀眾笑聲不斷，影片深受觀眾的喜愛。7月11日晚，我用三個晚上制作完成的關(guān)于環(huán)境保護的電子雜志《魅力需要用心去呵護》，在電影放映前首次播放，取得志愿者同伴和鎮(zhèn)民的一致好評。有鎮(zhèn)民表示說，他們的孩子也經(jīng)常上網(wǎng)，可是只會聊QQ和打游戲。他們希望自己的孩子也能學(xué)習(xí)一些電腦方面技能，向我們志愿者一樣用電腦做一些有意義的事

2情。一些孩子看了我制作的電子雜志后，也表示很希望像我學(xué)習(xí)電子雜志，他們說：”好漂亮哦，這個比游戲有趣多了?！?/p>

在7月12日的文藝演出“唱、讀、講、傳”活動中，負責(zé)小品的環(huán)節(jié)。從找素材到找演員，以及排練過程都認(rèn)真負責(zé)。我主演的小品《家》，因為表演精湛，情節(jié)頗具教育意義，受到觀眾的一致好評。

三下鄉(xiāng)實踐活動結(jié)束后，創(chuàng)建志愿者QQ群，使得志愿者和石沱鎮(zhèn)的朋友能有一個交流聯(lián)系的平臺。并且著手制作《石沱記憶》的電子雜志，一方面是記錄志愿者志愿者服務(wù)團在三下鄉(xiāng)的點滴，另一方面也為學(xué)院的三下鄉(xiāng)活動做宣傳。還參與將此次的社會實踐的調(diào)研得出的數(shù)據(jù)的整理工作中，結(jié)合自己在三下鄉(xiāng)活動中經(jīng)歷和感想，完成了本次暑假社會實踐地工作總結(jié)，成果展示以及民生調(diào)查研究報告。

第五篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動

暑期社會實踐活動報告

——大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’活動 2010年暑假，按照學(xué)校的組織，各個系組織學(xué)生進行大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識帶到農(nóng)村。系里組織活動地點在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個人，主要任務(wù)是宣傳科技知識、免費維修家電。雖然活動僅進行了兩三天，但是我從中學(xué)到了很多知識，動手實踐能力得到了很大的提高。下面就詳細介紹一下這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和體驗。

7月10號早晨，我們隨車從學(xué)校出發(fā)，當(dāng)時天下著小雨，但不會擋住我們下鄉(xiāng)的腳步，再大的雨也澆不滅我們?yōu)猷l(xiāng)親們服務(wù)的熱情。到了孟海鎮(zhèn)后，按照鎮(zhèn)長的安排到牛屯村進行服務(wù)。因為上午下雨了，我們到了牛屯村村委后只是準(zhǔn)備了一番，為下午的宣傳和維修做好準(zhǔn)備。鎮(zhèn)長給系領(lǐng)導(dǎo)和我們志愿者開了個歡迎會，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過這次實踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務(wù)帶給鄉(xiāng)親們。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。下午，宣傳部的幾個同學(xué)就到各戶去發(fā)傳單，主要是宣傳科技知識，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識。指導(dǎo)村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個同學(xué)分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識字的村民，同學(xué)就耐心的給他們講解，教會他們?nèi)绾慰茖W(xué)種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。

我們實驗室的同學(xué)就負責(zé)給他們修理電器。下午就陸續(xù)有村民送電器過來。各種東西都有：電風(fēng)扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們也都陸續(xù)忙開了，各司其職。有兩個同學(xué)在門口專門負責(zé)寫維修單、貼標(biāo)簽。其余的分為了兩組，進行維修。送來電器后我們就開始忙開了。有的修風(fēng)扇、有的修電鍋、有的修電動玩具。有的電器結(jié)構(gòu)簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費些功夫修理了。也只有一個學(xué)長會修，我暫時還不會修，還要學(xué)習(xí)。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來了一個留聲機，對我們90后來說都沒見過這個東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來修電動玩具，當(dāng)給他修好的時候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對我們的肯定，我們也更加的高興。

修理了很多東西，凡是帶過來的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒有零件的東西我們沒法修。修的最多的就數(shù)風(fēng)扇和手電筒了。風(fēng)扇壞主要有三個原因：1.線路問題

2.電容壞了3.電機壞了。對于前兩個原因，我們都會給予修理，但是電機壞的話我們就沒法修了，我們沒有準(zhǔn)備電機，況且不同的風(fēng)扇電機型號也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因為電池壞了不亮的。原因是因為長時間不充電，電池不能存電了。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。我們給修好后都會告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無論用不用每隔一個月都要充一次電，以保證電池的正常使用。

晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上。看到如此的受歡迎，我們真的很高興。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。

維修進行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件。總的來看成果還是不錯的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。

活動結(jié)束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動手能力得到了增強電器就需要知道工作原理，還有各個部件的作用，有一處壞了都可能導(dǎo)致不工作，自己慢慢的尋找、測試，這也考驗?zāi)托?。?dāng)完整的看懂的這個電器的構(gòu)造和原理后，修起來就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為目標(biāo)而奮斗。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每一個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒有條理，那么一切都會雜亂無章。講究條理能讓事情事半功倍。

短期的社會實踐，一晃而過。卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！