第一篇：8步驟打造高分話題作文

2011中考作文備考：8步驟打造高分話題作文由于話題作文內(nèi)容開(kāi)放，寫作空間寬，靈活性大，能充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的寫作特長(zhǎng)，近年來(lái)，無(wú)論是高考還是中考，話題作文已越來(lái)越普及，越來(lái)越受出題者和應(yīng)試者的青睞。那么，初三學(xué)生如何在中考中使話題作文得高分呢?不可忽視以下幾點(diǎn)：

一、一個(gè)好的寫作心態(tài)。

有些考生作文時(shí)惟恐寫不完，略作思考便慌忙提筆，一揮而就，這樣的作文難以做到文質(zhì)兼美。實(shí)踐證明：初中生在40分鐘內(nèi)完成600字的文章是沒(méi)有問(wèn)題的。面對(duì)話題，成功的心態(tài)便是自信。鎮(zhèn)定自如，才會(huì)激情投入，激活思維，展示自己的最佳水平。

二、一個(gè)清爽的卷面。

這是考生作文給閱卷者的第一感覺(jué)。中考閱卷時(shí)間緊，任務(wù)重，適值酷暑，潦草的卷面難以贏得評(píng)卷者的好感。書寫規(guī)范，文面整潔，本身就是對(duì)閱卷者的尊重。為此，考生既要寫快，又要寫好。即使字體不十分美觀，也要盡最大的努力，做到字體勻稱，字不能太小，也不能占滿全格，更不能出格。同時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要規(guī)范、正確，不能全文只有兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(即一個(gè)逗號(hào)加一個(gè)句號(hào))。

三、一個(gè)明確的中心。

“文以載道”?？忌鷳?yīng)從所給的材料中，提煉出正確、新穎、深刻的觀點(diǎn)，讓此觀點(diǎn)統(tǒng)攝全文。在文中，文章的中心要明確而突出，表現(xiàn)出正面、積極向上、有教育意義的主題。不應(yīng)表現(xiàn)消極情緒，比如：以盡情玩耍為歡樂(lè);以學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量要求高為苦惱等等。其次內(nèi)容要有主次，要突出重點(diǎn)。

四、一個(gè)精彩的題目。

“題好一半文”。話題作文既然允許自擬題目，考生就不應(yīng)放棄展示自己寫作功力的機(jī)會(huì)。題目角度寧小勿大，語(yǔ)言努力做到凝練、含蓄、優(yōu)美，力求讓閱卷者“一見(jiàn)鐘情”。

1、用修辭方法擬題，如以“假日”為話題，可用比喻擬題，擬為《假日----愛(ài)的橋梁》，將橋梁比喻成愛(ài)的橋梁，在父母離婚后，“我”被判給爸爸，于是利用假日與媽媽構(gòu)筑了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話題，可擬為《苦咖啡》，這便運(yùn)用了雙關(guān)，既實(shí)指咖啡，又暗指生活，通過(guò)敘述自己在校獨(dú)自鍛煉的苦，折射出其中的甜。

2、可移用詩(shī)詞名句、歌詞等來(lái)擬題目，如以“燈”為話題，可擬為《一晌貪歡》，引用了李煜的詞《浪淘沙》中的“不知夢(mèng)里身是客，一晌貪歡”，寫“我”是李煜書桌上的油燈，突出了悲涼、傷感之情。以“我”為話題，可用《真我風(fēng)采》、《最近比較煩》、《我想唱歌可不敢唱》……

3、可以用擴(kuò)展法，就是在話題的前或后加上適當(dāng)而生動(dòng)的詞語(yǔ)，從而擬出適合自己寫的題目，這樣在規(guī)定的范圍內(nèi)，使話題變小，更有針對(duì)性。如以“掌聲”為話題，擬為《她的掌聲，給我一個(gè)天堂》;以“變”為話題，擬為《風(fēng)中不變的承諾》。此外，還有可以反彈琵琶，題目體現(xiàn)新穎創(chuàng)新;設(shè)置懸念，讓題目引人入勝等等。

五、一個(gè)亮麗的開(kāi)頭。

古人行文講究“鳳頭”，也就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要寫得精彩?？刹捎玫姆绞接校洪_(kāi)門見(jiàn)山，直接切題;寫景狀物，渲染氣氛;設(shè)置懸念，引出下文;抒情議論，奠定感情基調(diào)等等。切忌開(kāi)頭洋洋灑灑幾百字后，仍不見(jiàn)內(nèi)容與話題有關(guān)。

六、一個(gè)新穎的結(jié)構(gòu)形式。

考場(chǎng)作文，形式和內(nèi)容同等重要。一個(gè)匠心獨(dú)具的形式，也會(huì)讓閱卷者眼睛一亮，對(duì)眼前的作文增添幾分好感，無(wú)形中就給作文打了高分。比如：：

21、可以采用題記，揭示文章的主旨。以“相信自己”為話題，題記定為“不要抱怨自己的命運(yùn)，我們都是上帝的寵兒;不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人”(選自《寫給昨日自卑的我 》)。又如以“自然”為話題，題記定為“我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來(lái)，來(lái)，來(lái)，請(qǐng)跟我來(lái)，跳到井底，遠(yuǎn)離人類”(選自《一只井底蛙的勸世格言》)。

2、可以使用小標(biāo)題，使內(nèi)容簡(jiǎn)潔醒目。比如《種太陽(yáng)》一文用了三個(gè)小標(biāo)題：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”，巧妙地運(yùn)用高爾基的小說(shuō)三部曲的名字，很有層次感，使文章新穎獨(dú)特。再如《江雪》一文中既有題記，又有小標(biāo)題，它的題記是“希望一切都只有因?yàn)槭茄?，因?yàn)樗鼤?huì)很快地融化，但一切都只因?yàn)槭茄﹩?”四個(gè)小標(biāo)題卻又是《江雪》一詩(shī)的四句話。再如《成長(zhǎng)中的酸甜苦辣》一文分四個(gè)小標(biāo)題：1酸如醋酸的幼年;2甜如蜜糖的童年;3苦如黃蓮的花季;4辣如辣椒的雨季。

3、可以抒寫書信，以情動(dòng)人;還可以鏡頭回放，再現(xiàn)生活;還可以采用小說(shuō)、童話、寓言等等。如《愛(ài)無(wú)止境》以日記體的形式，用“媽媽的日記”、“女兒的日記”的形式，從不同角度寫情、寫愛(ài)、寫人生，新穎活潑，富有創(chuàng)意。

形式創(chuàng)新，貴在“得體”。考生要選用自己最嫻熟的一種形式，切不可濫用，否則文不對(duì)體，會(huì)弄巧成拙的。

此外，在結(jié)構(gòu)形式的安排上，還要注意段落的安排，盡量將文章的段落分細(xì)些，張弛有致，靈活多變，從而避免“三段文”。

七、一個(gè)優(yōu)美的片斷。

集中筆力，寫好一個(gè)片斷，向閱卷者展示自己的的文學(xué)功底。寫記敘文的片斷，可運(yùn)用多種描寫手法，如景物烘托，白描、語(yǔ)言、動(dòng)作等手法，同時(shí)靈活運(yùn)用修辭方法;寫議論文片斷，可用典型的論證方法層層論證，環(huán)環(huán)相扣;寫散文片斷，可旁征博引，讓思維縱橫馳騁，使自己個(gè)性得到淋漓盡致的發(fā)揮。這樣就使文章增添了文采，獲得閱卷者的首肯，給打了高分。比如：

3感動(dòng)好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”，給大地帶來(lái)春的消息，讓世界充滿生機(jī)和活力。

感動(dòng)仿佛隱隱的春雷，驅(qū)散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。

感動(dòng)猶如瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)了干涸的心田，“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這是《感動(dòng)》一文中的語(yǔ)句，比喻恰當(dāng)、貼切，再加上詩(shī)句的引用、排比的形式更增添了文句的韻味。當(dāng)然，作文中還可引用歌詞、名句、警句、歇后語(yǔ)等。

八、一個(gè)完美的結(jié)尾。

古人寫文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”。所謂“豹尾”，是指文章結(jié)尾要有力，耐人尋味。這樣會(huì)給閱卷者留下最好的印象。簡(jiǎn)便易行的結(jié)尾有以下幾種：照應(yīng)開(kāi)頭，凸現(xiàn)主題;總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛;含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味等等。一個(gè)漂亮精彩的結(jié)尾能使中考作文錦上添花，大為增色，給評(píng)了高分。以上雖為老生常談，但中考作文評(píng)卷分?jǐn)?shù)的差異又讓我們感覺(jué)到這決非小事一樁。想挑戰(zhàn)自我，超越自我，就讓我們以積極認(rèn)真的態(tài)度，交上一份讓閱卷老師怦然心動(dòng)的答卷!

第二篇：8步驟打造高分話題作文

8步驟打造高分話題作文

由于話題作文內(nèi)容開(kāi)放，寫作空間寬，靈活性大，能充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的寫作特長(zhǎng)，近年來(lái)，無(wú)論是高考還是中考，話題作文已越來(lái)越普及，越來(lái)越受出題者和應(yīng)試者的青睞。那么，初三學(xué)生如何在中考中使話題作文得高分呢?不可忽視以下幾點(diǎn)： 一、一個(gè)好的寫作心態(tài)。有些考生作文時(shí)惟恐寫不完，略作思考便慌忙提筆，一揮而就，這樣的作文難以做到文質(zhì)兼美。實(shí)踐證明：初中生在40分鐘內(nèi)完成600字的文章是沒(méi)有問(wèn)題的。面對(duì)話題，成功的心態(tài)便是自信。鎮(zhèn)定自如，才會(huì)激情投入，激活思維，展示自己的最佳水平。二、一個(gè)清爽的卷面。這是考生作文給閱卷者的第一感覺(jué)。中考閱卷時(shí)間緊，任務(wù)重，適值酷暑，潦草的卷面難以贏得評(píng)卷者的好感。書寫規(guī)范，文面整潔，本身就是對(duì)閱卷者的尊重。為此，考生既要寫快，又要寫好。即使字體不十分美觀，也要盡最大的努力，做到字體勻稱，字不能太小，也不能占滿全格，更不能出格。同時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要規(guī)范、正確，不能全文只有兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(即一個(gè)逗號(hào)加一個(gè)句號(hào))。三、一個(gè)明確的中心?！拔囊暂d道”?？忌鷳?yīng)從所給的材料中，提煉出正確、新穎、深刻的觀點(diǎn)，讓此觀點(diǎn)統(tǒng)攝全文。在文中，文章的中心要明確而突出，表現(xiàn)出正面、積極向上、有教育意義的主題。不應(yīng)表現(xiàn)消極情緒，比如：以盡情玩耍為歡樂(lè);以學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量要求高為苦惱等等。其次內(nèi)容要有主次，要突出重點(diǎn)。四、一個(gè)精彩的題目?！邦}好一半文”。話題作文既然允許自擬題目，考生就不應(yīng)放棄展示自己寫作功力的機(jī)會(huì)。題目角度寧小勿大，語(yǔ)言努力做到凝練、含蓄、優(yōu)美，力求讓閱卷者“一見(jiàn)鐘情”。

1、用修辭方法擬題，如以“假日”為話題，可用比喻擬題，擬為《假日----愛(ài)的橋梁》，將橋梁比喻成愛(ài)的橋梁，在父母離婚后，“我”被判給爸爸，于是利用假日與媽媽構(gòu)筑了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話題，可擬為《苦咖啡》，這便運(yùn)用了雙關(guān)，既實(shí)指咖啡，又暗指生活，通過(guò)敘述自己在校獨(dú)自鍛煉的苦，折射出其中的甜。

2、可移用詩(shī)詞名句、歌詞等來(lái)擬題目，如以“燈”為話題，可擬為《一晌貪歡》，引用了李煜的詞《浪淘沙》中的“不知夢(mèng)里身是客，一晌貪歡”，寫“我”是李煜書桌上的油燈，突出了悲涼、傷感之情。以“我”為話題，可用《真我風(fēng)采》、《最近比較煩》、《我想唱歌可不敢唱》??

3、可以用擴(kuò)展法，就是在話題的前或后加上適當(dāng)而生動(dòng)的詞語(yǔ)，從而擬出適合自己寫的題目，這樣在規(guī)定的范圍內(nèi)，使話題變小，更有針對(duì)性。如以“掌聲”為話題，擬為《她的掌聲，給我一個(gè)天堂》;以“變”為話題，擬為《風(fēng)中不變的承諾》。此外，還有可以反彈琵琶，題目體現(xiàn)新穎創(chuàng)新;設(shè)置懸念，讓題目引人入勝等等。五、一個(gè)亮麗的開(kāi)頭。古人行文講究“鳳頭”，也就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要寫得精彩?？刹捎玫姆绞接校洪_(kāi)門見(jiàn)山，直接切題;寫景狀物，渲染氣氛;設(shè)置懸念，引出下文;抒情議論，奠定感情基調(diào)等等。切忌開(kāi)頭洋洋灑灑幾百字后，仍不見(jiàn)內(nèi)容與話題有關(guān)。六、一個(gè)新穎的結(jié)構(gòu)形式。考場(chǎng)作文，形式和內(nèi)容同等重要。一個(gè)匠心獨(dú)具的形式，也會(huì)讓閱卷者眼睛一亮，對(duì)眼前的作文增添幾分好感，無(wú)形中就給作文打了高分。比如：：

1、可以采用題記，揭示文章的主旨。以“相信自己”為話題，題記定為“不要抱怨自己的命運(yùn)，我們都是上帝的寵兒;不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人”(選自《寫給昨日自卑的我 》)。又如以“自然”為話題，題記定為“我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來(lái)，來(lái)，來(lái)，請(qǐng)跟我來(lái)，跳到井底，遠(yuǎn)離人類”(選自《一只井底蛙的勸世格言》)。

2、可以使用小標(biāo)題，使內(nèi)容簡(jiǎn)潔醒目。比如《種太陽(yáng)》一文用了三個(gè)小標(biāo)題：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”，巧妙地運(yùn)用高爾基的小說(shuō)三部曲的名字，很有層次感，使文章新穎獨(dú)特。再如《江雪》一文中既有題記，又有小標(biāo)題，它的題記是“希望一切都只有因?yàn)槭茄?，因?yàn)樗鼤?huì)很快地融化，但一切都只因?yàn)槭茄﹩?”四個(gè)小標(biāo)題卻又是《江雪》一詩(shī)的四句話。再如《成長(zhǎng)中的酸甜苦辣》一文分四個(gè)小標(biāo)題：1酸如醋酸的幼年;2甜如蜜糖的童年;3苦如黃蓮的花季;4辣如辣椒的雨季。

3、可以抒寫書信，以情動(dòng)人;還可以鏡頭回放，再現(xiàn)生活;還可以采用小說(shuō)、童話、寓言等等。如《愛(ài)無(wú)止境》以日記體的形式，用“媽媽的日記”、“女兒的日記”的形式，從不同角度寫情、寫愛(ài)、寫人生，新穎活潑，富有創(chuàng)意。

形式創(chuàng)新，貴在“得體”。考生要選用自己最嫻熟的一種形式，切不可濫用，否則文不對(duì)體，會(huì)弄巧成拙的。此外，在結(jié)構(gòu)形式的安排上，還要注意段落的安排，盡量將文章的段落分細(xì)些，張弛有致，靈活多變，從而避免“三段文”。

七、一個(gè)優(yōu)美的片斷。集中筆力，寫好一個(gè)片斷，向閱卷者展示自己的的文學(xué)功底。寫記敘文的片斷，可運(yùn)用多種描寫手法，如景物烘托，白描、語(yǔ)言、動(dòng)作等手法，同時(shí)靈活運(yùn)用修辭方法;寫議論文片斷，可用典型的論證方法層層論證，環(huán)環(huán)相扣;寫散文片斷，可旁征博引，讓思維縱橫馳騁，使自己個(gè)性得到淋漓盡致的發(fā)揮。這樣就使文章增添了文采，獲得閱卷者的首肯，給打了高分。比如：

感動(dòng)好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”，給大地帶來(lái)春的消息，讓世界充滿生機(jī)和活力。

感動(dòng)仿佛隱隱的春雷，驅(qū)散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。

感動(dòng)猶如瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)了干涸的心田，“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

這是《感動(dòng)》一文中的語(yǔ)句，比喻恰當(dāng)、貼切，再加上詩(shī)句的引用、排比的形式更增添了文句的韻味。當(dāng)然，作文中還可引用歌詞、名句、警句、歇后語(yǔ)等。八、一個(gè)完美的結(jié)尾。古人寫文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”。所謂“豹尾”，是指文章結(jié)尾要有力，耐人尋味。這樣會(huì)給閱卷者留下最好的印象。簡(jiǎn)便易行的結(jié)尾有以下幾種：照應(yīng)開(kāi)頭，凸現(xiàn)主題;總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛;含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味等等。一個(gè)漂亮精彩的結(jié)尾能使中考作文錦上添花，大為增色，給評(píng)了高分。

以上雖為老生常談，但中考作文評(píng)卷分?jǐn)?shù)的差異又讓我們感覺(jué)到這決非小事一樁。想挑戰(zhàn)自我，超越自我，就讓我們以積極認(rèn)真的態(tài)度，交上一份讓閱卷老師怦然心動(dòng)的答卷!

第三篇：如何打造高分作文技法

如何打造高分作文技法

妙用四類精彩文段,撐起作文肥實(shí)“豬肚”寫高考作文我們常常會(huì)用心打扮“鳳頭”，打造“豹尾”，其實(shí)肥實(shí)的“豬肚”更需要我們?nèi)饽夭剩驗(yàn)椤柏i肚”的豐滿直接影響到整篇文章的質(zhì)量。如何讓你筆下的豬肚圓潤(rùn)起來(lái)呢？筆者認(rèn)為需要用精彩的文段支撐起“豬肚”來(lái)。

一、活用詩(shī)文顯深意詩(shī)詞文句和中外名言，歷來(lái)具有表達(dá)精練、含義深刻、膾炙人口、深入人心等特點(diǎn)。引用得好，往往有助于文章主題的闡明和揭示，有助于文章表達(dá)的精練和生動(dòng)。在作文中若能恰當(dāng)引用，必能使文章神采飛揚(yáng)，意蘊(yùn)深刻。例1：思念使詩(shī)圣感嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無(wú)言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?，思念使摩詰先生每逢佳?jié)走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘遙望故國(guó)，思念使愛(ài)國(guó)詞人“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。（《思念是一道風(fēng)景》）例1巧妙地直接或間接地化用了多個(gè)詩(shī)詞句，從多個(gè)角度具體地表現(xiàn)出思念的形態(tài)。

二、善用修辭放異彩修辭手法的巧妙運(yùn)用，能增強(qiáng)文章中心的表現(xiàn)力和感染力，是保證“豬肚”精彩的一個(gè)重要手段。例2：春天的雨本是那么迷人，像牛毛、像細(xì)針，絲絲縷縷，輕飄細(xì)扯，可是這一切在“運(yùn)動(dòng)

鞋”的心中都成了惹人心煩的東西。剛才那個(gè)“玻璃罐事件”把他的雅興全趕跑了。（《春雨瀟瀟》）例2段作者在描寫中接連運(yùn)用了比喻、借代、對(duì)比等多種修辭，讓讀者身臨其境、如見(jiàn)其人，看到了春雨迷人之景，表現(xiàn)了描寫對(duì)象的特點(diǎn)。作者又通過(guò)對(duì)比反襯出“運(yùn)動(dòng)鞋”煩悶的心情?？梢?jiàn)善用修辭能使清水出芙蓉，使文章散發(fā)出沁人心脾的幽香。

三、真情道白泣鬼神真情實(shí)感是好文章的靈魂所在。只有發(fā)自內(nèi)心抒發(fā)真情的語(yǔ)言才具有打動(dòng)人心的力量。正如法國(guó)繆塞所說(shuō)：“最美麗的詩(shī)歌是絕望的詩(shī)歌，有些不朽的詩(shī)篇是純粹的眼淚?！崩?：我的母親，用粗糙的手掌不停勞作，為了我的明天；我的姐姐，在青春年華四處奔波，為了我的學(xué)業(yè)。我愛(ài)她們，因之而愛(ài)天下所有平凡或不平凡的女性??我在心底里想對(duì)她們說(shuō)：“你們！永遠(yuǎn)是春天的第一朵鮮花，給平凡世界帶來(lái)了美麗和真情??”（《春天的第一朵鮮花》）例3作者用真誠(chéng)的話語(yǔ)表達(dá)出自己對(duì)母親、姐姐的感激之情，這種真情不但會(huì)打動(dòng)讀者，更會(huì)流進(jìn)他們的心田。

四、創(chuàng)造妙語(yǔ)領(lǐng)風(fēng)騷富有哲理的妙語(yǔ)是作者智慧的噴發(fā)、思維的開(kāi)放。用精彩的妙語(yǔ)表達(dá)理性的思想和觀點(diǎn)，能充分地表現(xiàn)出文章的主題，提高文章的價(jià)值和品位，還能為“豬肚”鑲嵌上一道亮麗的思想光環(huán)，給人以理性的愉悅。例4：執(zhí)著的追求從拒絕平庸開(kāi)始。如果你是一只僅僅安于低空飛行的鳥兒，那么你永遠(yuǎn)只是一只平凡的鳥；如果你是一尾僅僅安于淺海游弋的魚兒，那么你將永遠(yuǎn)看不到深海醉人的湛藍(lán)。我們應(yīng)該追求成為翱翔藍(lán)天的蒼鷹，成為遨游深海的猛鯊。如若為土，我們就該成為山岡；如若為水，我們就該成為海洋；如若為樹木，我們就該成為白楊；如若為風(fēng)景，我們就該能夠黯淡所有的風(fēng)光。拒絕平庸，追求完美，這樣的生活才充滿活力。（《執(zhí)著追求的生活》）例4用理性的妙語(yǔ)表達(dá)了自己對(duì)生活的嶄新看法：拒絕平庸，追求完美。

五、嫁接老樹發(fā)新芽我們寫文章老是為找不到素材而著急，但當(dāng)我們翻閱歷年來(lái)的考場(chǎng)優(yōu)秀作文時(shí)便會(huì)恍然大悟。這些優(yōu)秀作文不是在選用新材上取勝，相反，都是在許多舊材料上翻新，收到了出奇制勝的效果。例5：瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的文章；英國(guó)大將威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂不朽的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人”的豪言壯語(yǔ)！莫說(shuō)挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說(shuō)痛苦只可放大，真正的智者只會(huì)把這痛苦當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。（《那時(shí)花開(kāi)》）例6：在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長(zhǎng)矛獨(dú)立寒風(fēng)，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬”??在文學(xué)

里融入自然會(huì)感到別有一番風(fēng)味。在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花江南??人類那永恒的美、悲壯的愛(ài)，在歷史長(zhǎng)河中閃爍，在我的心靈中升華??我還可以欣賞戰(zhàn)國(guó)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。（《在神圣的殿堂里》）以上兩例文段的內(nèi)容我們似乎眼熟，這些眾所周知的事例，通過(guò)作者靈活地整合運(yùn)用，觀點(diǎn)頓時(shí)鮮明，形式頓時(shí)新穎，給讀者以耳目一新的感覺(jué)，收到了化腐朽為神奇的效果。濃墨重彩繪華章，讓我們用心動(dòng)神怡的語(yǔ)段撐出一個(gè)碩大肥壯的“豬肚”來(lái)！

第四篇：淺談四步打造高分英語(yǔ)作文

淺談四步打造高分英語(yǔ)作文

隨著新課改的推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力要求越來(lái)越高，這主要體現(xiàn)在：新課改前，英語(yǔ)考試中客觀題比較多，分值也相應(yīng)較大占總分60%，主觀題僅占總分40%。然而新課改后，要求就大不同了，主觀題分值大大提升，英語(yǔ)寫作題由原來(lái)的10分變?yōu)?0分。因此，在這種形勢(shì)下，我就如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力，寫了此文。

英語(yǔ)寫作旨在考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，會(huì)考大綱中對(duì)會(huì)考英語(yǔ)作文提出了明確標(biāo)準(zhǔn)。所以想要拿高分，就必須有針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)的要求，有的放矢的練習(xí)。要在80—120個(gè)英語(yǔ)單詞的作文中寫出精彩，就必須多加訓(xùn)練，積累得分詞匯和句型。下面我們就根據(jù)會(huì)考大綱，看看怎樣四步打造高分英語(yǔ)作文。第一步：內(nèi)容

文章內(nèi)容要求完整，相關(guān)。這兩點(diǎn)只要大家不粗心，基本都能做到。首先，內(nèi)容要完整，比如2011年會(huì)考英語(yǔ)作文題目，要求談?wù)摮栽绮偷氖欠駥?duì)健康有好處。這是一篇正反觀點(diǎn)類的議論文，必須注意題目的要求：第一要提出討論話題： Is eating breakfast good for your health? Some people think it is good for their health ,but other people don’t think so.(這是一個(gè)經(jīng)典的開(kāi)篇句型模板)第二要寫出正反兩方面不同的觀點(diǎn)，并表明自己的觀點(diǎn)。這兩方面的要求如果缺失，就會(huì)被扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

其次，內(nèi)容要相關(guān)，這就要求考生不要隨意添加要點(diǎn)，不過(guò)分發(fā)揮，使文章出現(xiàn)多余的信息，否則也會(huì)被扣分?？傊蠹抑灰约幼⒁?，就能做到內(nèi)容的完整，相關(guān)。

第二部：語(yǔ)法

文章的語(yǔ)法要求使用正確，準(zhǔn)確。文章中存在的語(yǔ)法錯(cuò)誤必然會(huì)影響最終的得分。一般在英語(yǔ)作文閱卷中，三個(gè)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)被扣掉1分，一個(gè)大的語(yǔ)法錯(cuò)誤（例如時(shí)態(tài)錯(cuò)誤）會(huì)被扣掉1分。所以，大家在平時(shí)寫作時(shí)要養(yǎng)成時(shí)時(shí)提醒自己盡量不犯語(yǔ)法錯(cuò)誤的習(xí)慣，特別是要盡量避免由于粗心引起的錯(cuò)誤，如冠詞的基本用法，名詞單復(fù)數(shù)形式等方面的錯(cuò)誤。

而語(yǔ)法基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，除了要加強(qiáng)自己的語(yǔ)法功底，還可以試著背誦一些高頻句型結(jié)構(gòu)。因?yàn)檫@些結(jié)構(gòu)不僅語(yǔ)法正確，而且必定會(huì)成為會(huì)考英語(yǔ)作文中的得分點(diǎn)。如果大家能背誦這些高頻結(jié)構(gòu)并在考試中直接套用，即使語(yǔ)法偏弱也能在一定程度上避免自己造句所犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，還能在這些點(diǎn)上得分—可謂一舉兩得。

第三步 連接詞

文章的連貫性和緊湊感是會(huì)考書面表達(dá)的一個(gè)重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。只有很好地運(yùn)用連接詞才能使文章連貫、流暢，才能提升書面表達(dá)的質(zhì)量，拿到高分。有的同學(xué)在作文中使用過(guò)多的簡(jiǎn)單句，使文章顯得單調(diào)、急促；有的盡管用了連接詞，但表達(dá)過(guò)于單一。滿篇都是so, and, but等，這非但達(dá)不到豐富表達(dá)方式的目的，反而使文章顯得呆板、單調(diào)，為了避免這種現(xiàn)象，要盡量使用不同的關(guān)聯(lián)詞，使文章不僅句型豐富，而且思想表達(dá)清楚，句意連貫。比如：

1．最常見(jiàn)的“首先”這個(gè)表示次序的詞，同學(xué)們一定想到的是, 但我建議同學(xué)們采用“first of all”,或“to begin with”。

2．“然而”這個(gè)詞絕大部分同學(xué)用“but”，我建議大家用

“however?！?/p>

第四步:書寫和卷面

這點(diǎn)其實(shí)很重要，會(huì)考一般都流水作業(yè)改卷，所以書寫和卷面顯得十分重要。書寫是否規(guī)范，卷面是否整潔將直接決定閱卷老師對(duì)你文章的第一印象。這點(diǎn)完全是考生自己多加注意就可以做好的，標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單：clear and clean。

第五篇：中考話題作文高分技巧

話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標(biāo)題)，也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標(biāo)題)，也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

一是提供話題，不提供材料。如：2006年湖南省長(zhǎng)沙卷的“愛(ài)的傳遞”和“放心吧，有我們?cè)凇本鶠槿}作文。命題作文必須以提供的題目為作文標(biāo)題，而話題作文卻要自擬作文標(biāo)題。但如果考生臨場(chǎng)發(fā)揮不理想，一時(shí)找不到更合適的標(biāo)題，而要求中又沒(méi)有規(guī)定不得以話題為標(biāo)題，可以直接以話題為標(biāo)題。這樣做不會(huì)文不對(duì)題，只可能出現(xiàn)題大文小和同題泛濫的問(wèn)題。簡(jiǎn)便易行的做法是，以話題詞語(yǔ)為中心，在其前后添加若干詞語(yǔ)，組成一個(gè)標(biāo)題。如：“歷史銅鏡中的亮點(diǎn)”、“漫談亮點(diǎn)畫廊”、“亮點(diǎn)背后的故事”等等。以話題詞語(yǔ)“亮點(diǎn)”為中心，添加其他詞語(yǔ)，使標(biāo)題的指向性清晰，思路更容易打開(kāi)，作文扣題也就能更緊了。

二是提供話題，又提供材料。如：2006年四川省內(nèi)江市中考作文以“責(zé)任”為話題，接著提供一段材料：“‘責(zé)任’的意思之一是‘指分內(nèi)應(yīng)做的事’。‘天下興亡，匹夫有責(zé)?！笾撩褡迮d亡，社會(huì)穩(wěn)定；中至地區(qū)發(fā)展，學(xué)校榮辱；小至家庭和睦，個(gè)人前途，無(wú)不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì)，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事?！辈牧喜徽撻L(zhǎng)短，它都只是對(duì)話題的一種解釋、一個(gè)說(shuō)明，所以淺顯直白，明確易懂，絕不設(shè)置閱讀障礙，重復(fù)考查閱讀能力。是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁，而不是畫一個(gè)圈、設(shè)一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內(nèi)容。

三是提供材料，不限定話題。如：2006年武漢市考題的材料是：“下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留字冊(cè)》：我的自畫像：額頭寬了一點(diǎn)———思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言：最難忘那次聯(lián)合會(huì)，你的新鮮點(diǎn)讓我們快樂(lè)無(wú)比！(同學(xué)甲)??恩師寄語(yǔ)：你的那些富有創(chuàng)造性的見(jiàn)解常常為我們?cè)賳⒘硪簧却?！老師感謝你?！碧崾菊Z(yǔ)是：“結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章”。這則材料設(shè)置了一種情景，寄托了若干個(gè)話題。它將寫作話題的明示改成了暗示：寫作主題必須由考生根據(jù)材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活，讓考生有更大的思維空間和寫作自由。但是，話題也顯得相對(duì)模糊，需要考生自己去思考和把握，這對(duì)考生來(lái)論，無(wú)疑是一大新的考驗(yàn)。

話題作文不管是哪種形式，寫作之前都要對(duì)材料進(jìn)行提煉、聚焦，從而確定寫作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫作內(nèi)容，而要抓住寄托著材料主旨或者主要內(nèi)容的中心詞語(yǔ)、中心話題，以此作為寫作主題。

明確要求傾寫真情實(shí)感

話題作文選材立意范圍非常寬泛，不少考生容易出現(xiàn)寬泛無(wú)度，偏離話題的情況，有的學(xué)生甚至從擬題開(kāi)始就偏離了話題。其實(shí)，話題作文不是毫無(wú)限制，可以任意發(fā)揮，隨心所欲?！傲⒁庾远?，文體自選、題目自擬”的寫作要求，有

利于考生張揚(yáng)個(gè)性，展示才華，但考生只有正確理解“三自要求”，才能充分利用好這一自由空間自主寫作。

“立意自定”就是在正確解讀材料、提示和要求的基礎(chǔ)上，明確話題的內(nèi)容和范圍。雖然話題作文的材料都很淺顯易懂，既沒(méi)有文字障礙，也不要求從中挖掘出什么微言大義，但這并不等于可以不認(rèn)真審題。如：2006年深圳市的中考作文題，請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}作文。文章立意，一般應(yīng)該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)問(wèn)題。針對(duì)這一話題，可以拋開(kāi)“是什么”，思維直奔“為什么這被視作一種幸?！?，“怎樣提高我們的幸福指數(shù)”等問(wèn)題，立意就能以深見(jiàn)長(zhǎng)。另外，拋開(kāi)單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻(xiàn)”等關(guān)系發(fā)表高見(jiàn)，也能別具一格。確切認(rèn)知，全面把握試題中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是話題作文最基本的要求。

“文體自選”就是不論你選何種文體，都必須符合你所選定文體的要求。如：2006年江蘇南通市中考作文提示：“請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以‘怦然心動(dòng)的感覺(jué)’為話題，寫一篇文章”。審視一下提示語(yǔ)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)話題一定不能寫成說(shuō)明文，至于選擇其他什么文體，考生還得根據(jù)自己平時(shí)的喜好來(lái)選擇確定?！拔捏w自選”是要求考生根據(jù)自己已經(jīng)形成的寫作特長(zhǎng)和臨場(chǎng)確定的立意的需要來(lái)選取一種最便于發(fā)揮、能取得最佳效果的文體。只要是沒(méi)有明確的文體限制，到底采用哪種文體好？我的觀點(diǎn)是“適合自己的，就是最好的”。你長(zhǎng)于敘事，就突出細(xì)節(jié)；你善于說(shuō)明，就講成因；你見(jiàn)解獨(dú)到，那就議論；你情感豐富，就來(lái)抒情。

“題目自擬”要求題目與作文的內(nèi)容和形式相吻合。讓考生自擬題目，是給了考生又一個(gè)自主寫作的空間和表現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。如：2006年四川內(nèi)江市的中考作文題是“請(qǐng)以‘責(zé)任’為題，自定題目”。擬定標(biāo)題，首先要切旨，力求反映文章的主旨，如《讀書，我們的責(zé)任》。其次要切體，標(biāo)題要能反映文章體裁。記敘文，如《那一次，我明白了“我的責(zé)任”》；議論文《做人要盡職盡責(zé)》。標(biāo)題有綱舉目張之用，因而標(biāo)題擬定，開(kāi)口宜小，可以從一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)側(cè)面入手。說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話，說(shuō)自己的心里話，這樣的文章才是真正動(dòng)人的文章。中考話題作文的命題意圖，就是盡可能把學(xué)生從寫作的條條框框中解放出來(lái)，讓思維能力和寫作能力得到和諧地發(fā)展，在寫出有真情實(shí)感的文章中充分展示個(gè)性，彰顯才情。相信同學(xué)們通過(guò)訓(xùn)練，一定能充分適應(yīng)話題作文的特點(diǎn)，利用好“三自”要求所給予的自由空間，真正做到我手寫我心，放膽抒真情。