第一篇：長白山植物與土壤野外實習報告

長白山植物與土壤野外實習報告

08地科 08508056 張思佳

一、前言

大學階段的學期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進入了第二年末，出于要將兩年學習的理論知識運用于實踐的目的，學院里組織了地理學科中傳統(tǒng)的地質(zhì)實習。今年我們前去的是吉林省長白山自然保護區(qū)，是許多相關(guān)專業(yè)進行自然和生態(tài)考察的地方。整個實習日程為7天，其中來回的路程就占了4天的時間，所以行程還是比較辛苦的。但是在這次實習中，我們既學會了很多植物和土壤考察的方法，又觀賞了長白山美麗的自然風光，此外還增強了團隊意識，因此此次實習還是非常有意義的。此文就著重介紹長白山實習的主要內(nèi)容。

二、長白山自然地理環(huán)境概況

1、地理位臵

長白山位于吉林省東南部，地處東經(jīng)127°56′—128°06′、北緯41°58′—42°06′它涉及范圍較廣，跨延邊、白山和通化三個地區(qū)。其范圍大致北起自我國安圖縣的松江鎮(zhèn)，南和東南則沿伸至朝鮮境內(nèi)，西始于撫松縣，東止于和龍縣的南崗嶺。在我國眾多的名山中，唯有長白山的緯度最高(長白山天池位于北緯42°00′，東經(jīng)128°03′)，也是歐亞大陸東部最高的山峰(海拔高達2749m)。

2、地質(zhì)地貌

長白山自然保護區(qū)位于亞歐大陸邊緣，瀕臨太平洋的強烈褶皺帶。經(jīng)過幾次地質(zhì)運動以后，噴出的熔巖和各種碎屑物堆積在火山口四周的熔巖高原和臺地上，形成了以天池為主要火山通道的龐大的火山堆。長白山自然保護區(qū)地貌為典型的火山地貌區(qū)域。

長白山在地貌上明顯地可分為三個環(huán)帶，從下到上分別是：山前熔巖臺地，山前熔巖高原和火山錐體。山前熔巖臺地在海拔1000m以下，在長白山火山體的最下部，多為起伏的丘陵地帶，但大體上地勢是比較平坦的，主要由玄武巖組成。山前熔巖高地是火山錐體與熔巖臺地的相連的緩斜地帶，海拔為1000-2000m，呈環(huán)狀圍繞著山體，為一熔巖高原區(qū)。二道白河、三道白河、漫江、鴨綠江、圖們江等河流發(fā)育在高原面上，將地表切割成波狀起伏、嶺谷相間的狀態(tài)?；鹕藉F體是長白山的最上部分，范圍為海拔2000-2700m，分上下兩部分。上部坡度很陡，河流溝谷呈放射狀分布，流速湍急。下部為山麓斜坡，如裙狀圍繞錐體，上覆較厚的火山灰、火山砂，坡度較陡，沖溝發(fā)育較多，河流以侵蝕為主，多“V”型谷。

構(gòu)成長白山山體的地層較為簡單，均為長白山—天池火山巖類，其中最主要的是凝灰?guī)r、集塊巖、堿性流紋巖質(zhì)粗面巖，寄生火山玄武巖及浮石等。長白山頂上有一噴火口，地勢低洼，并積滿了水，成為湖泊，這就是著名的天池。湖水碧藍、澄清，景色美不勝收。天池水的來源主要靠大氣降水（包括融雪水），北面有一缺口，使得湖水能夠外流形成高68米的長白瀑布。此次實習的時候天公不作美，在長白瀑布觀景的時候突然下起了大雨，緊接著就是冰雹，著實是很狼狽。但萬幸的是，在我們準備游覽天池的時候漸漸地云開霧散了，我們?nèi)嗤瑢W有幸看見了天池整個波光粼粼的水面，這也是這次實習最大的收獲之一。

眾所周知，長白山是我國一處著名的休眠火山。既然是火山，它的周圍就蘊藏著豐富的地熱資源。在長白山考察的過程中，隨處可見熱氣騰騰的泉水，著實讓我們大開眼界。據(jù)說，長白溫泉有“神水之稱”，可舒筋活血，驅(qū)寒祛病，特別對醫(yī)治關(guān)節(jié)炎，皮膚病等療效十分顯著。這里設有溫泉浴池，供游人洗浴，池水溫度可以調(diào)節(jié)，出浴之后，倍感輕松，這也是長白山吸引游人的另一亮點。

3、氣候、土壤與植被

長白山是溫帶大陸性季風氣候。春季風大而干燥，夏季溫熱多雨，秋季涼爽，冬季漫長而寒冷。全年多云霧，自下而上有明顯的山地垂直氣候帶。長白山在中緯度亞洲大陸東岸，隔日本海面向太平洋；在高空正處西風帶，終年以偏西風為多，山的頂部全年吹西風。由于亞洲大陸與太平洋氣壓場的配臵，使長白山區(qū)風向隨季節(jié)更替呈有規(guī)律的變化：冬、春、秋多吹西風、西北風；夏季主吹東南、西南風，表現(xiàn)了明顯的季風性。此外，高大的山體成為氣候上的自然屏障，對吉林省中東部的氣候及天氣系統(tǒng)演變有著很大的影響。

長白山海拔600-1000米的地帶屬于山地針闊混交林氣候帶，這里冬季長而寒冷，夏季溫暖，年平均氣溫在3°C左右，年降水量700-800毫米。這個氣候帶的代表植被為紅松闊葉混交林，代表樹種為紅松、沙松、白樺、香楊等。土壤為山地棕色森林土。

在海拔1100-1800米的為山地針葉林氣候帶，由于濃密的林冠的阻截，到達地面的太陽輻射不足5%。林內(nèi)相對濕度大，氣流靜穩(wěn)，蒸發(fā)量小，年降水量在800-1000毫米之間。這一帶的主要植被為山地棕色針葉林，主要樹種為魚鱗松和臭松，由于地面陰冷潮濕，生長了各種地衣蘚類。土壤為山地棕色泰加林土。

海拔1800-2100米的地區(qū)，山勢陡峭，為山地岳樺林氣候帶，這里常年寒冷而多強風，年降水量1000-1100毫米。這一地帶的主要植被為岳樺一杜鵑林和岳樺一越桔林，土壤為山地泥炭化生草灰化森林土。

海拔2100-2400米的地區(qū)，屬火山錐體上部，為高山灌叢氣候帶，這里寒冷多大風，日照充足，紫外線強，年降水量1100-1300毫米，多大霧。這一氣候帶的主要植被為篤斯越桔地衣群叢、包葉杜鵑地衣群叢、牛皮杜鵑地衣群叢等，土壤為石質(zhì)山地苔原土。

海拔2400米以上的地區(qū)屬于火山錐體的頂部，這里的氣候?qū)儆诟呱交南獨夂驇?。本帶是長白山最冷的氣候帶，以寒冷多霧、降水多、風速大為主要特征，年降水量平均有1407毫米。這里的主要植被有仙女木群落、高山罌粟、長白虎耳草等。這里常見基巖裸露及大片火山砂加浮石鋪地的裸地。

三、長白山植物地理實習內(nèi)容

長白山的植物情況是我們這次實習的主要內(nèi)容之一。在大二上學期，我們就已經(jīng)學習了植物地理學的基本內(nèi)容，也大致了解了幾種實習方法。這次實習主要是利用書本上學習的理論知識對長白山地區(qū)植物的垂直地帶性分布規(guī)律和每個地帶植被的類型和特征進行大致的考察，以深化植物地理學的知識。

1、實習方法

A．樣方法：在若干樣方中計數(shù)全部個體，然后將其平均數(shù)推廣，來估計種群總體數(shù)量的方法。

B．生態(tài)序列法：選擇某一種或數(shù)種環(huán)境因子逐漸變化的地段作觀察。本次實習中我們選擇的是園池生態(tài)系統(tǒng)。

C．樣線法：沿園池中環(huán)境變化顯著的方向拉開30m-50m的皮尺或測繩，詳細記錄繩尺所通過植物的名稱及植株生長的高度，以及生境的特點。

2、植物區(qū)系分析

由于長白山自然地理情況的復雜，其植物區(qū)系也隨著海拔的增加而呈現(xiàn)明顯的垂直分布格局：在整體上具有溫帶性質(zhì)，包含有少量的熱帶成分，主要體現(xiàn)在闊葉紅松林帶；隨海拔的升高，溫帶性質(zhì)逐漸減弱，寒帶亞寒帶逐漸增強。植物區(qū)系的垂直變化反映了長白山低海拔植物區(qū)系與熱帶植物區(qū)系的聯(lián)系，以及高海拔地段與北極成分之間的聯(lián)系。

3、植被類型

A．針闊葉混交林

a．自然條件

針闊葉混交林分布在長白山海拔1100米以下的地帶，是面積最大、坡度最小的綏平玄武臺地。這里冬季較寒，夏季溫暖，年平均氣溫為3°C，年降水量為700-800毫米。由于山地水往低處流，這里是水量最大的地帶，適宜農(nóng)耕和聚居。

b．植被特征

這一地帶的植物群落以常綠針葉樹和落葉闊葉樹為主，紅松為其優(yōu)勢種。在整體上呈現(xiàn)溫帶特征，帶有少量的溫帶成分。群落外貌雄偉壯麗，結(jié)構(gòu)復雜，層次明顯。部分地區(qū)外緣有天然次生林：山楊—白樺林。

B．針葉林

a．自然條件

針葉林分布在長白山海拔1100-1800米的較斜緩的地帶，由于濃密的林冠的阻截，到達地面的太陽輻射不足5%。林內(nèi)相對濕度大，氣流靜穩(wěn)，蒸發(fā)量小，年降水量在800-1000毫米之間。由于本帶海拔高度變化大，影響了植物種類成分的變化。

b．植被特征

針葉林帶的主要群落為山地棕色針葉林，建群種為魚鱗松、紅皮臭及臭松，闊葉樹只有碩樺。在海拔1400米一下的針葉林中主要有紅松，還有些零星存在的美人松。這一地帶的植物區(qū)系主要以亞寒帶成分為主。

針葉林帶可以分為下部針葉林帶和上部針葉林帶：下部針葉林帶的針葉樹種復雜，喬木層主要有魚鱗松、臭松、紅皮臭和沙松，喜陽的赤松和落葉松，另外還有些零星分散的闊葉樹；灌木層多為矮小灌木，主要為越桔；草本植物主要為林奈草、舞鶴草、鹿蹄草等；苔蘚層發(fā)達。上部針葉林帶主要的植物群落為暗針葉林，林木郁閉，因此灌木的發(fā)育很弱；草本植物也不發(fā)達，只有林奈草、七瓣蓮稀疏分布；苔蘚植物非常發(fā)達。

C．岳樺林

a．自然條件

岳樺林分布在針葉林之上，海拔1800-2100 米的地帶，這里常年寒冷而多強風，年降水量1000-1100毫米，雨量豐沛。

b．植被特征

這一帶的植被以岳樺林為主，灌木以高山牛皮杜鵑為主，草木植物比較發(fā)達，多為高草，主要有胡枝子、圓葉地榆。

D．山地苔原

a．自然條件

山地苔原帶分布在海拔2100-2400米及以上的長白山山頂部。本帶氣候常年低溫、寒濕、風力特大，風云無常，一日數(shù)變，冬季酷寒。

b．植被特征

由于氣候阻礙了森林植物的生長，這里的植物群落都非常矮小，密集于地面成為墊狀。生長在這里的典型苔原植物有瑞多杜鵑、高山罌粟、仙女木、圓葉柳、矮柳、石蕊等。植物群落呈現(xiàn)出明顯的寒帶成分的特征。

4.植被的垂直地帶性

由于長白山地勢高峻，不僅地貌呈現(xiàn)著明顯的上中下三帶的變化，其他自然要素也隨著海拔高度的變化表現(xiàn)出一定的垂直地帶性。其中，植被的垂直地帶性是最直觀、最明顯、最具代表性的。大致1200米一下，氣候較溫暖濕潤，生長著地帶性植被——針闊混交林；1200-2000米之間的氣候寒冷潮濕，自下而上依次為針葉林和岳樺林；大概2100米以上為無林地帶，常年低溫濕冷，而且風雪較大，這里的代表性植被為山地苔原，之上還有小部分的凍原荒漠。因此，上述的植被垂直地帶性規(guī)律形成了長白山獨特的景觀特征。

5.園池生態(tài)系統(tǒng)繪圖（附圖）

四、長白山土壤地理實習內(nèi)容

1、實習方法：土壤剖面的挖掘與觀察

2、土壤類型

長白山地區(qū)的土壤類型同氣候、植被一樣，隨著海拔的上升而呈現(xiàn)出垂直變化的規(guī)律性。長白山的土壤由基帶向上依次為暗棕色森林土、棕色針葉林土、山地生草森林土、山地苔原土。

A．暗棕色森林土

長白山海拔1200米以下，氣溫較為溫暖濕潤，年平均氣溫在0°C以上，因此這里的化學風化較為強烈，鐵鋁獲得解放，生物小循環(huán)作用旺盛，引起大量鹽基在表土層的積聚，土壤進行棕壤化成土過程。土壤的主要形狀為暗棕色或棕色，質(zhì)地較黏重，多為塊狀結(jié)構(gòu)或者團粒狀結(jié)構(gòu)，適宜紅松的生長。

B．棕色針葉林土

系山地暗針葉林帶中的主要土類。該土類分布于長白山海拔1200-1800米之間，是長白山垂直帶上保存最好的森林地段，以魚鱗云衫、臭冷杉為優(yōu)勢構(gòu)成多層異齡的各類云冷杉林。由于所處地帶冷濕，土壤凍結(jié)，枯落物中缺乏灰分元素，富含單寧、樹脂，土壤中殘余酸性物質(zhì)較多，且不能完全被鹽基中和，致使土壤呈酸性，甚至強酸性反應。加上因凍層造成的土壤上層濕度較大的水分狀況，使微生物不能完全分解，適合在針葉林下進行活動的當年凋落物的真菌，其活動也受到抑制，因而逐年積累形成了泥炭化的粗腐殖質(zhì)層，也叫氈狀層。此外，還有酸性淋溶過程和鐵鋁在表層聚積的過程。該土類成土母質(zhì)多為花崗巖的殘積物、坡積物以及火山灰和其它巖石的風化物。土壤的主要性狀為土層較薄，土壤剖面層次清楚，多成灰色或灰白色，砂質(zhì)，無明顯結(jié)構(gòu)。

D．山地生草森林土

該土類分布與長白山海拔1800-2100米之間，因所處地勢較高，常受強風侵襲，空氣濕度大，溫度低，土壤的成土過程以物理風化為主。這里坡度較大，母質(zhì)為崩塌風化的石塊、角礫和砂土，土壤呈酸性反應，pH值在6.5以下。土壤多成褐色和棕色，腐殖質(zhì)含量大，質(zhì)地較疏松。

E．山地苔原土

山地苔原土主要分布在長白山海拔2100米以上，其主要發(fā)育在火山灰上。土壤剖面較薄，發(fā)育不明顯；植物生長季短，微生物分解緩慢，有機質(zhì)堆積較多，有泥炭化過程，由于火山灰等母質(zhì)蓄水性不好，泥炭層很薄。土壤多呈褐色，質(zhì)

地松軟，肥力低。

F．其他非地帶性土壤

除以上的地帶性土壤以外，長白山還發(fā)育著一些非地帶性土壤，如沼澤土、草甸土等。沼澤土所在的地形部位和植被類型有兩種情況。一種是分布在落葉松甸子和莎草甸子的較高處，土層一般較薄。這種土壤層次發(fā)育不好，并有潛育化的現(xiàn)象。草甸土則分布在岳樺、落葉松疏林之間，地形多為緩坡的平坦地域。氣溫較低，降水豐富。植被以小葉樟、山牛蒡等為主。土壤生草作用較明顯，剖面夾有碎石，母質(zhì)是玄武巖和火山礫等，并有微度潛育化影響。土層總厚度，一般在20－30厘米。植物根系較為密結(jié)，淀積層呈棕黃色，質(zhì)地從中壤到砂壤，結(jié)構(gòu)是小團粒到粒狀。

3、土壤的垂直分布規(guī)律

由于土壤類型的發(fā)育與地貌、氣候和植被的地帶性相關(guān)，長白山的土壤在垂直方向上也存在著明顯的地帶性特征。長白山由基帶向上的土壤依次為暗棕色森林土、棕色針葉林土、山地生草森林土、山地苔原土。

四、總結(jié)與建議

這次的實習雖然只有短短的一個星期，但我們卻收獲了許多課本上學不到的知識和永遠也不會忘卻的美好回憶。可愛的幾位老師，在這次實習中都展現(xiàn)出了他們不同于課堂上的另一面；可愛的同學，走出了校園，我們互相幫助，團結(jié)友愛。因為我們每一個人的努力，使得這次的實習在快樂中度過。

但是關(guān)于此次實習，我還有一些個人的建議。首先，我希望以后能延長實習的時間，短短的三天實在讓我們意猶未盡，長白山的美麗景色著實令人流連往返，所以我希望能夠讓我們再多一些與大自然近距離接觸的時間，這樣的機會也實在難得。其次，我希望以后條件如果允許的話，能盡量縮短在路上的時間。這次實習在路上來回就耽擱了四天，旅途實在非常疲憊，所以我希望能夠?qū)⒙飞系臅r間節(jié)省下來，用作更長時間的實習。

不過，總的來說，這次實習還是很充實的，希望以后還能有更多這樣在時間中鞏固理論知識的機會。

第二篇：長白山野外實習考察報告

長白山野外實習考察報告 地理系98級陳險峰

2001年7月15日晚8：30我們一行20人由何老師帶領(lǐng)乘坐北京開往長春的T59次列車，開始了為期7天的畢業(yè)實習考察。本次實習考察設有兩個地點：長春和長白山。

7月16日早7：00我們到達本次實習的第一站：長春。長春的實習時間為兩天，住在站前的天池賓館。東北師范大學的王教授為我們介紹了長春城市地理概況，并利用兩個半天的時間驅(qū)車帶領(lǐng)我們參觀了長春市容，介紹了長春市發(fā)展的歷史。

在短暫的參觀過程中使我感到這座坐落在東北平原腹地的城市正以自己獨特的優(yōu)勢，持續(xù)快速地發(fā)展著。長春是一座新興的城市，建成歷史200多年，現(xiàn)為吉林省省會和政治、經(jīng)濟、文化和交通中心。面積20571平方公里，人口713萬人。長春地處東北地區(qū)的中心，自然條件優(yōu)越，位于中溫帶，土壤肥沃，屬黑土帶，年均溫4—5攝氏度，地貌類型為長白山到北部平原過渡的山前地帶，因此城市街道呈波狀起伏。在市區(qū)內(nèi)的東部自南向北有伊通河流過，是長春地區(qū)的一條重要的水運線。

1894-1895年日俄戰(zhàn)爭以后，長春市區(qū)以二道溝為界形成沙俄和日本國的附屬地，現(xiàn)都有遺址保留。1931-1945年侵華戰(zhàn)爭期間，長春為偽滿州皇都，成為殖民地城市。日本人在此開發(fā)，形成以同心圓（單中心）為中心的放射狀街道布局形式。1948年長春市解放以后，大規(guī)模進行經(jīng)濟建設，國家在此先后興建了汽車廠、客車廠、機車廠、東北光學儀器廠等一批重點企業(yè)。成為全國重工業(yè)基地之一。長春市的科教育事業(yè)發(fā)達，是全國知識密集區(qū)?？蒲袉挝槐姸?，力量雄厚，著名的中國科學院長春光學精密機械研究所，長春應用化學研究所，長春市物理研究所，等成為全國研究中心。吉林大東北師范大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學、吉林工業(yè)大學等一批大專院校，均具有雄厚的科研實力。發(fā)達的科技和教育，使長春蘊涵著極大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

長春有森林城的美譽，城市綠化覆蓋率近40%，列全國大城市前列。位于市區(qū)東北部的偽滿州皇宮，是中國清朝末代皇帝愛新覺羅.溥儀第三次“登基”時的宮殿。此外，偽滿政府的“國務院”等“八大部”舊址成為國家級旅游景點。

一天半的長春之行，給我留下深刻印象，使我深深感到這座城市的蒸蒸日上，極大的發(fā)展?jié)摿?。愿長春市有更美好的未來。

7月17日下午乘K59列車從長春出發(fā)開往白河，第二天上午到達長白山。長白山的考察內(nèi)容包括：參觀長白山自然博物館，觀林海；登主峰 天池；長百第一瀑布，小天池，及地下森林的考察。

長白山，位于吉林省東部，是中、朝兩國的界山，屬國家級自然保護區(qū)。全區(qū)南北最大長度為80公里，東西最寬達42公里，總面積196465公頃。該地區(qū)屬于受季風影響的溫帶大陸性山地氣候，具有明顯的垂直氣候變化帶。

長白山堪稱自然資源寶庫，同時又是一座擁有神奇自然景觀的山。這里“一山有四

季，十里不同天”。從山下到山上，完整的垂直自然景觀和生態(tài)系統(tǒng)令人稱奇。從山腳的闊葉紅松混交林帶到半山腰的暗針葉林帶，從山腰的高山岳樺林帶到高山苔原帶，層次分明。長白山森林資源豐富，且有林地大部分為天然林，在天然林中，主要的優(yōu)勢樹種是混交林、針葉林、云杉林、闊葉林和落葉松林。其中針葉林占59%，主要樹種為紅松、云冷杉、落葉松，闊葉林占41%，主要樹種為水曲柳、胡桃楸、椴樹、柞樹等。

長白山地森林資源豐富，受自然條件的影響，植物種類也十分豐富，目前已發(fā)現(xiàn)的有2277種，其中低等植物17目59科550種，高等植物56目187科1727種。高等植物中有36種珍稀物種，如：人參為國家一級保護植物，還有刺人參、巖高蘭、山楂海棠、長百松、天麻、刺五加、草蓯蓉、野大豆等名貴藥用植物有人參、黨參、東北刺人參、黃芪、貝母、天麻、紅景天、木靈芝等。此外長白山自然保護區(qū)內(nèi)的動物種類繁多，是一座生物物種的天然貯存庫，目前野生動物有1225種，一級保護動物6種，國家二級保護動5種，這些珍貴的動植物資源構(gòu)成了長白山天然的自然博物館，1980年長白山加入了國際生物圈保護區(qū)網(wǎng)，列為世界自然保護區(qū)。1986年，國務院批準長白山自然保護區(qū)為國家級森林和野生動物類型自然保護區(qū)。

長白山神奇、古樸的自然風光、別具一格的氣候成為著名旅游勝地。長白山是一座休眠火山，環(huán)抱天池有十六峰，形態(tài)各異，主峰白云峰海拔2691米，有人說她是“千年積雪萬年松，直上人間第一峰”。長白山天池，海拔2189米，集水面積21.4平方公里，平均水深204米，湖水終年不停向外流淌，行程68米高的長百瀑布，流入二道白河，成為松花江的正源。登上白頭山，俯看天池，恰逢晴空萬里，水平如鏡，湖水透藍深邃，藍天、白云、群峰倒映水中，有“處處奇峰鏡里天”之美。

此外，長白山還有獨特的自然風光：亭亭玉立的美人松、長白山的霧瞬息萬變、希奇古怪的長白石、長白溫泉、地下森林、黑風口、長白飛瀑等等，鬼斧神工 大自然造化。長白山的美景數(shù)不勝數(shù)，幾天的實習考察時間太短，置身長白山，回歸大自然，使人心曠神怡，留戀往返。

結(jié)束了七天的實習考察，給我留下深刻的記憶，使我更加熱愛祖國的美好山川，我要把我看到的講給我的學生，用我的語言來贊美長白山。

第三篇：植物野外實習報告

高月，鐘賢宇，喻振陽植物野外實習報告

年級：2014級

專業(yè)：生物技術(shù)二班

組別：第四組

組員：李佳俊，何真，賈菲，林棟，本次野外實習為期一周，本應在一年前進行，但因為各種原因推遲了一年。而在這晚來了一年的實習中我的收獲不僅是知識，還有友情，自信等。本次實習分為動物實習和植物實習兩部分，其中我組首先進行的是植物實習，為期三天。在這短短的三天時間里，我們收獲了很多東西，有很多事情值得去記錄?，F(xiàn)將我組實習報告整理如下。

1.實習的目的和意義

植物學野外實習是植物學教學中必不可少的環(huán)節(jié)，植物學野外實習是生物技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)實踐課程，是本專業(yè)實踐教學體系的一個重要環(huán)節(jié)。通過植物學野外實習，鞏固和豐富學生已經(jīng)學習的基礎理論知識，加深對植物學知識的理解；增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生保護自然、合理利用自然的科學思想，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

2.實習時間

2016年5月9號到5月11號

3.實習地點

洛陽欒川龍峪灣森林公園，國家AAAA級風景區(qū)。龍峪灣國家森林公園是在龍峪灣林場的基礎上建設而成的洛陽市第二大森林公園，該公園地處伏牛山主峰，以其豐富的資源、優(yōu)雅的環(huán)境、獨秀的山峰聞名于世。地處亞熱帶和暖溫帶過渡地區(qū)，據(jù)調(diào)查龍峪灣有各種草本、木本植物 1900 余種，其中國家保護的有 42 種，龍峪灣有各種野生動物、昆蟲類約 400 余種，其中國家一、二、三級保護的有 48 種，被稱為“野生動物的棲息王國”。龍峪灣還是中原地區(qū)的“中草藥寶庫”，有很多是國家中藥的保護品種，有山珍 20 余種，野生水果 50 余種。

4.實習的組織形式

本次實習以小組為單位，將所有同學分為若干小組，每個小組由6至7人組成，其中一半的小組進行植物實習，另一半的小組進行動物實習。在雙方實習期滿后交接實習用具，進行角色對調(diào)。在每次的外出采集之前，會由帶隊老師首先確定好路線。在實習的過程中，會由專門的老師帶領(lǐng)大家，并且會有老師殿后以保障大家的安全。

5.實習內(nèi)容（1）實習用具 本次植物實習的用具有：高枝剪，枝剪，掘根器，手鋸，放大鏡，卷尺，指北針，野外采集記錄本，編織袋，背包，自封袋，鉛筆，工具包（大鈍鑷子，小鈍鑷子，尖鑷子，剪刀），繩子各一個，標本夾一套，白面線，標簽（號牌）若干

（2）準備工作

在實習開始前一天下午，指導老師對大家進行動員和實習指導。

①老師們?yōu)榇蠹医榻B了龍峪灣的基本情況，包括海拔、氣候、植被分布等情況。

②教授了大家怎么采集標本、保存標本、記錄標本 Ⅰ采集標本

應選擇以最小的面積，且能表示最完整的部分，即選取有代表性特征的植物體各部分器官，一般除采枝葉外，最好采帶花或果。如果有用部分是根和地下莖或樹皮，也必須同時選取少許壓制。每種植物要采2-多個復份。要用枝剪來取標本，不能用手折，因為手折容易傷樹，摘下來的壓成標本也不美觀。不同的植物標本應作不同的采集方法。（1）必須采集完整的標本。剪取或挖取能代表該種植物的帶花果的枝條（木本植物）或全株（草本植物），大小掌握在長40cm、寬25cm范圍內(nèi)的。有的科如傘形科、十字花科等植物，如沒有花、果，鑒定是很困難的。（2）對一些具有地下莖（如鱗莖、塊莖、根狀莖等）的科屬，如百合科、石蒜科、天南星科等，在沒有采到地下莖的情況下難以鑒定的，因此應特別注意采集這些植物的地下部分。（3）雌、雄異株的植物，應分別采集雌株和雄株，以便研究時鑒定。（4）采集草本植物，應采帶根的全草，如發(fā)現(xiàn)基生葉和莖生葉不同時，要注意采基生葉。高大的草本植物，采下后可折成“V”或“N”字形，然后再壓入標本夾內(nèi)，也可選其形態(tài)上有代表性的部分剪成上、中、下三段，分別壓在標本夾內(nèi)，但要注意編同一的采集號，以備鑒定時查對。（5）喬木、灌木或特別高大的草本植物，只能采取其植物體的一部分。但必須注意采集的標本應盡量能代表該植物的一般情況。如可能，最好拍一張該植物的全形照片，以補標本的不足。（6）水生草本植物，提出水面后，很容易纏成一團，不易分開。如金魚藻、水毛茛、貍藻等。遇此情況，可用硬紙板從水中將其托出，連同紙板一起壓入標本夾內(nèi)。這樣，就可保持形態(tài)特征的完整性。（7）有些植物，一年生新枝上的葉形和老枝上的葉形不同，或者新生的葉有毛茸或葉背具白粉，而老葉則無毛，如毛白楊的幼葉和老葉。因此，幼葉和老葉都要采。對一些先葉

開花的植物，采花枝后，待出葉時應在同株上采其帶葉和結(jié)果的標本，如山桃，由于很多木本植物的樹皮顏色和剝裂情況是鑒別植物種類的依據(jù)，因此，應剝?nèi)∫粔K樹皮附在標本上。如樺木屬的一些種類。（8）對寄生植物的采集，應注意連同寄主一起采下。并要分別注明寄生或附生植物及寄主植物，如桑寄生、列當?shù)葮吮镜牟杉?。?）采集標本的份數(shù)：一般要采2―3份，給以同一編號，每個標本上都要系上號簽。標本除自己保存外，對一些疑難的種類，可將其中同號的一份送研究機關(guān)。請代為鑒定。他們可根據(jù)號簽送給你一個鑒定名單，告訴你這些植物的學名，若遇稀少或奇異的、或有重要經(jīng)濟價值的植物，還須多采。以上所說的采集方法，采回的標本只能適用于臘葉標本的制作，如果將花或果實用藥品浸制保存其原來的形態(tài)用作示范材料或?qū)嶒灢牧稀２杉瘯r必須將花和果實放在采集箱中帶回室內(nèi)浸制。

Ⅱ Ⅲ

③老師們特別著重強調(diào)的一點是安全問題，實習地區(qū)是一個風景區(qū)，來往車輛比較多，且山路曲折，不容易發(fā)現(xiàn)危險

任務分工 每天實習情況 ①第一天 ②第二天 ③第三天 標本的采集 標本的制作

6.成果展示 7.心得體會

我們于5月9日——11日在洛陽市欒川龍峪灣開展了為期三天的植物野外實習，主要實習內(nèi)容為植物標本的采集、制作與保存。我們組共制作植物標本129種，有菊科、大戟科、山茱萸科、天南星科等植物。我在組內(nèi)的分工主要是負責在標本采集過程中的野外記錄。通過此次實習，我不僅認識了更多的植物、掌握了制作植物標本的方法、了解了如何對植物標本進行保存；而且也深深感受到了團隊的力量，在小組里各成員分工明確，大家目標一致、互幫互助，讓我真正體會到了什么是團隊精神。同時，實習過程中和老師們同吃同住，一同上山采集，也讓我們更加感受到老師們的博學和親切，收獲頗豐。----何真

我們于5月9日－11日在洛陽市欒川縣龍峪灣國家森林公園進行植物野外實習。這是實習分組進行，每組6－7個人，主要進行植物的采集、標本的制作，標簽的填寫等。我在組里主要承擔照顧同學，標簽填寫的責任。我們共采集了130種植物，主要是薔薇科……。這次野外實習，加深了同學間的友誼，增強了同學間的團結(jié)協(xié)作能力。我們從課堂來到野外，加深了我們對所學知識的理解和記憶，在實習的過程中，我們也深刻認識到了鍛煉身體的重要性。

----林棟

第四篇：植物野外實習報告

你正在瀏覽的實習報告是植物野外實習報告

植物野外實習報告

6－1組員：

麥穎軍

20033011

42熊桂仁

200330114

1潘科

2003301139

孫潤婕

200330112

3黃艷君

200330113

5實習日期：2005.7.19－7.22 報告編寫日期: 2005年9月6日

帶隊教師：雷安平，仙湖植物園老師（校外）

摘要：被子植物可區(qū)分為草本和木本植物兩大類。一般說的草，指的是草本植物，樹指的是木本植物。草的莖柔軟，沒有年輪；樹的莖堅硬，有明顯的年輪。草本植物是較先進的植物，為各種草叢，灘涂中的昆蟲，提供“衣食住行”。

關(guān)鍵詞：草本植物，年輪，木本植物。

前言：

植物學的發(fā)展：（前人所做的努力）

我國中醫(yī)藥的發(fā)展已有數(shù)千年。祖先通過他們的勇毅同智慧發(fā)現(xiàn)了各種草藥的藥理性，寒熱性。進而治療各種病人的病癥，痛苦。這就是在我國的草本植物的發(fā)展。當今已是21世紀，讓中醫(yī)藥繼續(xù)發(fā)揚光大是各科學家，醫(yī)生藥師的重任。

在19世紀前國外發(fā)展得較我國慢，但當代發(fā)展地十分迅速。特別是近代與當代，植物學發(fā)展一日千里，新的代表植物分子生物學，植物細胞生物學，引領(lǐng)植物學向更微觀世紀進軍。植物組織培養(yǎng)，植物pCR技術(shù)等在國外是較成熟的。

前人留下的問題：

草本植物與木本植物的異同；植物體內(nèi)的營養(yǎng)；草本植物為何高級于木本植物；

選“草本植物”的緣由：

草本植物，我們第一聯(lián)想到草，草有很多用處。豬牛馬羊等各類家畜也都吃草。竹子在日常生活處處可見，在我們中國還有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是動物的食物，還能制造大量氧氣，防止水土流失。

植物資源是極其豐富的，它的開發(fā)利用，能給人類帶來物質(zhì)財富；但若違反自然規(guī)律地濫采濫用，則會破壞資源，毀滅資源，給人類生存造成威脅。因此，正確認識植物資源的特點，是合理利用植物資源的出發(fā)點。

意義與目的：

1培養(yǎng)學生初步掌握生物學的形態(tài)的鑒定技術(shù)和分類方法，培養(yǎng)學生具備生命科學的專業(yè)基礎,以利于更好地學習和從生物學研究;為開拓,發(fā)展生態(tài)學，環(huán)境學等邊緣學科研究打下良好基礎。

2掌握一般的植物分類的理論基礎。能認識30-50科植物。掌握重要植物標本采集的基本方法。認識（海岸）草本植物的特征。

3一般掌握大鵬半島生物群落的植物分布類型。牢固掌握生物生態(tài)學和生物群落學的理論及其內(nèi)容。

材料與方法：

植物專用鉗，尖頭鉗，鎬子，塑料袋，大編織袋，“紅白藍”大麻袋。

采集方法：

一個同學用小鎬子，鏟那些地上長的成株的植物；一個同學手持尖頭剪或植物剪，剪下一些路邊的樹枝條（應該盡量帶有花和果）；一個同學帶著大編織袋，把同組同學采集下來的植物放入袋中。

辨別技巧：

辨別植物所屬科目時：應該注意植株的各種形態(tài)上的區(qū)別：根狀莖，塊莖；貯藏根，寄生根；單葉，復葉；輪生，對生，互生葉。。。

注意：以上的特征就可以辨別大部分的植物的科目了。

花的基本構(gòu)成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。

每種花的基本組成，不盡相同。這可以區(qū)分各種植物。

實習日志：

7月19日

在海邊山路兩旁（鹿咀山莊入口路兩旁）采集各類植物。下午鑒別植物，粘上紙條（上面寫有植物的種名和科名）

7月20日

在南澳高嶺村路旁，直到其中一個七娘山入口處上山（田園樂生態(tài)花園），采集各類植物。下午鑒別植物，粘上紙條（上面寫有植物的種名和科名）

7月21日

在青少年訓練營地外采集各類植物。下午進行植物實習考核。（桌上擺有五株植物，在紙上寫種名和科名）

7月22日返校

植株的枝條（最好帶有花果）或全株粘上紙條（上面寫有植物的種名和科名）

關(guān)于草本的問題：

植物生物多樣性;

草本植物(herbaceous plant或herb)―――自由的百科全書

草本植物是一類植物的總稱，但并非植物科學分類中的一個單元，與草本植物相對應的概念是木本植物，人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”，但是偶爾也有例外，比如竹，就屬于草本植物，但人們經(jīng)常將其看做是一種樹。

草本植物和木本植物最顯著的區(qū)別在于他們莖的結(jié)構(gòu)，草本植物的莖為“草質(zhì)莖”，莖中密布很多相對細小的維管束，充斥維管束之間的是大量的薄壁細胞，在莖的最外層是堅韌的機械組織。草本植物的維管束也與木本植物不同，維管束中的木質(zhì)部分布在外側(cè)而韌皮部則分布在內(nèi)側(cè)，這是與木本植物完全相反的，另外草本植物的維管束不具有形成層，不能不斷生長，因而樹會逐年變粗而草和竹子就沒有這樣的本領(lǐng)。相比于木質(zhì)莖，草質(zhì)莖是更進化的特征。

地球上已發(fā)現(xiàn)的植物中，草本植物占三分之二還多，大約有 30 萬種，所有重要的糧食都是草，如小麥，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物體形一般都很矮小，墻隅小草長不及 7 厘米，水稻、小麥也僅 1 米上下。

莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達，木質(zhì)化細胞較少的植物。植株一般較小，莖干一般柔軟，多數(shù)在生長季終了時，其整體或地上部死亡。

按草本植物生活周期的長短，可分為：

1.一年生草本(annual)在一個生長季節(jié)內(nèi)就可完成生活周期的，即當年開花、結(jié)實后枯死的植物，如水稻、大豆、西紅柿等。

2.二年生草本(biennial)第一年生長季（秋季）僅長營養(yǎng)器官，到第二年生長季（春季）開花、結(jié)實后枯死的植物，如冬小麥、甜菜、蠶豆等。

3.多年生草本(perennial herb)能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分為多年生，如宿根或根莖、鱗莖、塊根等變態(tài)器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又從地下部分長出新枝，開花結(jié)實, 如藕、洋蔥、芋、甘薯、大麗菊等；另外有一些植物的地上和地下部分都為多年生的，經(jīng)開花、結(jié)實后，地上部分仍不枯死，并能多次結(jié)實，如萬年青、麥門冬等。

結(jié)論：

結(jié)論一：高等植物分類基礎(營養(yǎng)器官/生殖器官)

我組所采野外植物的種類（草本植物）：約為30個科

1.木蘭科 2.莎草科3.毛茛科 4.十字花科 5.藜科 6蓼科 7.葫蘆科8.山茶科 9.桃金娘科 10.大戟科 11.薔薇科 12.豆科（豆目的三亞科特征與區(qū)別）13.禾本科14.楊柳科 15.樺木科 16.殼斗科 17.榆科 18.?？?19.杜鵑花科20.木犀科 21.蕓香科 22.無患子科 23.24.馬鞭草科 25.唇形花科 26.茜草科 27.忍冬科 28.菊科 29.百合科 30.蘭科

雞矢滕 茜草科 蒲公英 菊科 馬蘭 菊科 紅車 桃金娘科

珊瑚樹 忍冬科 九結(jié) 茜草科 土荊芥 金絲桃科 野甘菊 玄森科

黃牛木 金絲桃科 寄生藤 檀香科。。。

結(jié)論二：長得高的就是木本植物？長得矮小的就是草木植物？木本植物龐大些就是高級些？

答：都是錯誤之見。無論草本還是木本，都是被子植物的一種。而草本植物是被子植物中較高等的。

莖的角度來看，①草本植物是較進化的植物，莖較柔軟，有些屬種還可攀爬，以便纏繞住高大的樹來使葉子“掛”得更高，以便進行光合作用。

葉的角度來看，①草本植物的葉多為對生或輪生（利于最大限度地進行光合作用），②葉形較復雜，復葉等較多形狀（木本植物多為單葉，一個葉柄上只生一個葉片；若葉片有受損則整個葉片葉柄都“報廢”）。

花的角度來看，①較多草本植物為單性花，減少了自花傳粉的可能，保持雜種優(yōu)勢②有些草本植物甚至是雌雄異株，便于雜種優(yōu)勢③花被多數(shù)分化為蕚片和花瓣，使花的形狀更優(yōu)美，蕚片對花被有保護作用

生活型來看：草本植物大多數(shù)為一年生，優(yōu)勢是更新的次代多了。雖然每一代的生命短了，但是物種有新鮮的“活力”，其實這是先進性的體現(xiàn)。

編表如下：

初生的，原始的性狀

此生的，較進化的形狀

莖

木本

草本

直立

纏繞

葉

常綠

落葉

單葉全緣

葉形復雜化

互生（螺旋狀排列）

對生或輪生

花被同形，不分化為蕚片和花被

花被分化為蕚片和花瓣，或退化為單被或無被花

兩性花

單性花

整齊花

第五篇：植物野外實習報告

南昌師范學院

生物科學專業(yè)植物學野外實習報告

專業(yè)班級： 學生姓名：學號： 指導教師：職稱： 起訖日期：

南昌師范學院生物系

年月日

一、實習地點地理位置、地形地貌、氣候特征及歷史概況

主要介紹廬山自然保護區(qū)的地理位置、地形地貌、氣候特征和歷史概況，這些網(wǎng)上都有；但是大家要學會用自己的語言去表述，不要照抄，如果幾個同學都是一樣的語言；我會酌情扣分。

二、實習地點生物資源簡介

主要介紹廬山自然保護區(qū)的動、植物資源；重點談廬山的植被和植物資源情況，并說明廬山的珍稀植物和特有植物（去查文獻）。

三、實習的目的與意義

四、實習前的準備工作

五、實習的時間

六、實習期間認識的植物

先用一段語言文字進行綜述，你總共認識了多少科、多少種植物，并對某幾個重要科的1-2種植物，進行特征的簡要介紹。

再按照實習手冊附錄中的表格，進行列舉你所認識的植物（按照科進行分類列舉），并將此表放到本報告的最好。

七、植物野外實習體會

重點分兩部分去寫，一部分寫：通過廬山野外實習，你在科研（思維）能力、團隊協(xié)作意識、觀察能力、野外調(diào)查能力、處理突發(fā)事件能力等方面進行協(xié)作；另一部分寫：通過廬山野外實習，你在專業(yè)知識的理解上，有什么收獲？？？

附錄：廬山植物名錄