第一篇：“一人學(xué)一技”活動(dòng)總結(jié)

“一人學(xué)一技”活動(dòng)總結(jié)

為加快構(gòu)建規(guī)范化服務(wù)型建設(shè)步伐，提高文體系統(tǒng)的綜合素質(zhì)能力，文體新局以建設(shè)“人才型”隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)“一人學(xué)一技”活動(dòng)深入開(kāi)展以來(lái)，我作為圖書(shū)館電子閱覽室的一名管理人員，如何管理好圖書(shū)館電子閱覽室——這個(gè)由文化部、財(cái)政部共同建設(shè)實(shí)施的新的公共文化服務(wù)體系。學(xué)好電腦技術(shù)及電子閱覽室的管理方式非常重要，為了更好的搞好工作，我認(rèn)真總結(jié)了自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高了自己的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)就學(xué)習(xí)電子閱覽室的一些服務(wù)功能及所學(xué)的技能總結(jié)如下：

一、電子閱覽室的功能

作為文獻(xiàn)信息服務(wù)中心的圖書(shū)館加快了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、信息化的建設(shè)步伐，主動(dòng)開(kāi)發(fā)信息資源，積極開(kāi)展信息服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，電子閱覽室如何開(kāi)展信息服務(wù)，這是圖書(shū)館界目前十分關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。

1.資料的查閱和下載

閱覽是電子閱覽室最基本的功能。讀者在電子閱覽室應(yīng)當(dāng)能訪問(wèn)光盤(pán)服務(wù)器、局域網(wǎng)服務(wù)器以及廣域網(wǎng)。閱覽方式有光盤(pán)閱覽、網(wǎng)絡(luò)閱覽等。光盤(pán)閱覽和下載。隨著多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，非印刷資料已是人們獲得社會(huì)知識(shí)和信息最簡(jiǎn)單最快捷的途徑，以光盤(pán)為代表的電子出版物具有儲(chǔ)存量大、收藏方便、使用方便等多種優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)為讀者所接受和喜愛(ài)。

網(wǎng)絡(luò)閱覽和下載。網(wǎng)絡(luò)上有極大的信息量，使讀者可以獲取和下載網(wǎng)上信息和資料。從而在信息獲取上最大限度地?cái)[脫時(shí)間和空間的限制，也大大提高了閱讀的豐富性、時(shí)效性。

2.信息檢索

信息檢索是電子閱覽室重要的功能之一。由于信息的瞬息萬(wàn)變，科研人員已不再把時(shí)間浪費(fèi)在查詢(xún)繁瑣的檢索工具書(shū)，而逐漸依靠計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢索。

此外，無(wú)論是信息檢索還是資料閱讀，我們管理人員需要能夠熟練掌握其操作方法。而電子閱覽室強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)設(shè)備，又為我們管理員提供了一個(gè)良好學(xué)習(xí)條件?？梢噪S時(shí)為讀者提供地址查詢(xún)、信息導(dǎo)航、娛樂(lè)與欣賞、新技術(shù)研究等服務(wù)。

二、學(xué)習(xí)電腦技術(shù)和電子閱覽室的管理方式

電子閱覽室的建立是圖書(shū)館電子化的必然發(fā)展趨勢(shì),也是現(xiàn)代化圖書(shū)館形成的重要標(biāo)志。但隨著電子閱覽室不斷擴(kuò)大的服務(wù)需求, 對(duì)管理人員的電腦技術(shù)和管理方式要求越來(lái)越高?；谝陨想娮娱営[室的多項(xiàng)功能，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了電子閱覽室管理人員應(yīng)具備的技術(shù)及管理方式:

1.技術(shù)運(yùn)用

電子閱覽室由高科技的計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及各種應(yīng)用軟件構(gòu)成, 電子閱覽室的管理人員不但要具備計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí), 更重要的是要具備軟、硬件的管理與維護(hù)技能, 以及網(wǎng)上操作技能。只有保養(yǎng)維護(hù)好計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施才能為讀者提

供良好的使用環(huán)境。若硬件出現(xiàn)故障, 管理人員應(yīng)有能力發(fā)現(xiàn)故障所在, 并進(jìn)行維修、更換;若軟件出現(xiàn)問(wèn)題則能在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)、排除、恢復(fù)。隨著軟硬件的不斷開(kāi)發(fā)與進(jìn)步, 電子閱覽室的管理人員也應(yīng)自覺(jué)地適應(yīng)時(shí)代的需要, 所以我不斷提高了電腦軟、硬件的維護(hù)技術(shù)水平, 以便能更快的指導(dǎo)讀者進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作, 節(jié)省讀者的寶貴時(shí)間。

2.利用多媒體技術(shù)開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)

根據(jù)讀者在電子閱覽室的特點(diǎn), 我通過(guò)光盤(pán)陣列、視頻點(diǎn)播等手段為讀者提供多媒體技術(shù)服務(wù), 讀者已不再僅僅是從紙質(zhì)媒介中獲得單一感官享受, 而是通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行閱讀和欣賞音樂(lè)、電影、動(dòng)畫(huà)等, 獲得多種感官享受, 從中得到更大的樂(lè)趣和精神享受。電子閱覽室必須利用這些手段為讀者提供電子讀物、CD、V CD、DVD 等多媒體資料, 使讀者在娛樂(lè)中學(xué)習(xí), 創(chuàng)造生動(dòng)活潑的主體學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.讀者服務(wù)

為滿(mǎn)足各讀者群不同時(shí)間的上機(jī)需求,努力克服自身的困難, 為讀者創(chuàng)造充足的開(kāi)放時(shí)間, 解除他們時(shí)間緊的后顧之憂(yōu), 充分發(fā)揮電子閱覽室的作用。電子閱覽室為滿(mǎn)足讀者的多種需要,在某些機(jī)位上安裝一些學(xué)習(xí)軟件, 尤其是“圖書(shū)館數(shù)字資源服務(wù)平臺(tái)”的學(xué)習(xí)軟件。還及時(shí)將電子閱覽室的功能介紹給讀者, 讓更多的讀者更好更快地查找自己所需的信息, 使讀者有目的地來(lái)館進(jìn)行上機(jī)學(xué)習(xí), 從中感受并體驗(yàn)現(xiàn)代化圖書(shū)館的功能與效用。

由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通, 信息資源如潮水般涌來(lái), 用戶(hù)查詢(xún)時(shí)往往無(wú)從下手, 我擔(dān)負(fù)起文獻(xiàn)信息的篩選、組織、傳遞工作。在幫助讀者查找有關(guān)研究資料時(shí),指導(dǎo)他們從分類(lèi)、主題、刊名、著者、篇名、復(fù)合主題詞等多種途徑的查找, 幫助他們熟練掌握其操作技巧, 以提高檢中率。隨著讀者需求的擴(kuò)大, 檢索內(nèi)容將呈現(xiàn)出多樣性、深入性、全面性等趨勢(shì), 我不僅要解答讀者計(jì)算機(jī)操作和檢索等方面的問(wèn)題, 還要有針對(duì)性地對(duì)檢索課題進(jìn)行服務(wù)。為了縮短與讀者的距離, 我經(jīng)常深入讀者, 與他們交談, 了解他們對(duì)電子閱覽室的需求情況, 以及對(duì)電子閱覽室的管理人員工作的要求。經(jīng)常收集并采納讀者的好建議, 不斷完善館藏, 提高服務(wù)質(zhì)量。

由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使電子閱覽室的功能必然越來(lái)越多，越來(lái)越受人們歡迎，我作為圖書(shū)管理人員，理應(yīng)想方設(shè)法為讀者搞好服務(wù)。因此，搞好服務(wù)的前提條件是，努力提高我自己學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力、管理能力，這是管理好電子閱覽室的基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，才能發(fā)揮電子閱覽室的最大功用，才能在圖書(shū)館搭建的電子信息服務(wù)平臺(tái)上發(fā)揮導(dǎo)航、管理、服務(wù)作用, 才能進(jìn)一步推動(dòng)圖書(shū)館電子閱覽室的自身發(fā)展, 更好地為廣大讀者服務(wù)。

第二篇：一人學(xué)一技實(shí)施方案

杉木橋鄉(xiāng)深入開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)

實(shí)施方案

按照上級(jí)要求，根據(jù)省、市、縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際在全鄉(xiāng)干部中深入開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)全鄉(xiāng)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對(duì)群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾的能力和本領(lǐng)，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變，建設(shè)服務(wù)型政府，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

把服務(wù)群眾、做群眾工作作為黨委的核心任務(wù)全體干部的基本職責(zé)，以全體干部一人學(xué)一技、提高為民服務(wù)本領(lǐng)為主要內(nèi)容，組織干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、黨的各項(xiàng)惠農(nóng)支農(nóng)政策、各類(lèi)種養(yǎng)等實(shí)用技術(shù)、群眾工作方法等，引領(lǐng)廣大黨員、干部當(dāng)好黨的路線方針政策的落實(shí)者、帶領(lǐng)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)和脫貧致富的幫扶者、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的推動(dòng)者、新農(nóng)村建設(shè)的促進(jìn)者和文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者。力爭(zhēng)使每個(gè)黨員干部服務(wù)群眾的能力明顯提升；初步形成“一鄉(xiāng)一品”特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，農(nóng)民收入明顯增加；形成以技能聯(lián)系服務(wù)群

眾的新方式，干群關(guān)系明顯改善，努力開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的新局面。

三、工作措施

1、明確學(xué)習(xí)方向。以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性為目的，組織全體干部圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展和群眾增收，進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展調(diào)查研究，重點(diǎn)走訪困難戶(hù)、種養(yǎng)大戶(hù)、致富能手等，了解群眾所急、所需、所盼，做好民情記錄。結(jié)合干部調(diào)查、本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、群眾需求，明確本地開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)的方向和重點(diǎn)，并列出具體學(xué)習(xí)內(nèi)容加以指導(dǎo)。全體干部要立足本職工作，結(jié)合崗位特點(diǎn)、個(gè)人愛(ài)好等，進(jìn)行自主申報(bào)選學(xué)，至少選擇1門(mén)以上實(shí)用技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，并報(bào)經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委審核批準(zhǔn)。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。以加強(qiáng)能力建設(shè)、提升綜合素質(zhì)為目的，大規(guī)模培訓(xùn)干部。充分利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地開(kāi)展好集中培訓(xùn)，力爭(zhēng)對(duì)所有干部輪訓(xùn)一遍。加大外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，通過(guò)外出學(xué)習(xí)考察、異地培訓(xùn)等形式組織干部到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新做法，拓展視野。要拜能人為師，每個(gè)干部都要在當(dāng)?shù)刂辽侔?名致富能手、產(chǎn)業(yè)大戶(hù)、科技示范戶(hù)等鄉(xiāng)土能人為師，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要注重個(gè)人自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)干部通過(guò)學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程教育等渠道加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

3、突出服務(wù)群眾。以一人學(xué)一技、幫助和帶領(lǐng)群眾致富

為目的，鼓勵(lì)干部以所學(xué)技能為群眾辦實(shí)事、做好事。每個(gè)黨員干部要結(jié)合深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞開(kāi)展“一人學(xué)一技”、為群眾辦實(shí)事等，每年初將學(xué)用情況進(jìn)行公開(kāi)承諾。以發(fā)放聯(lián)系卡、公示欄公布等形式將干部姓名、崗位職責(zé)、承諾事項(xiàng)、掌握的技能、聯(lián)系方式等向群眾公示。實(shí)行干部聯(lián)村制度，每名干部都要聯(lián)系1個(gè)村，每月到所聯(lián)系村進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。鼓勵(lì)干部通過(guò)技術(shù)服務(wù)與群眾交朋友，領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少要交5名以上朋友，一般干部至少交3名以上朋友，交友對(duì)象中要有產(chǎn)業(yè)發(fā)展大戶(hù)、困難群眾、外出務(wù)工人員等。

4、加強(qiáng)交流提高。以激發(fā)干部工作熱情、增強(qiáng)活動(dòng)效果為目的，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。要建立定期學(xué)習(xí)交流制度，按照周例會(huì)、月小結(jié)的要求，通過(guò)座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等形式交流學(xué)習(xí)體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。廣泛開(kāi)展“一人學(xué)一技”技能比武、崗位練兵等活動(dòng)，分類(lèi)分行業(yè)推薦先進(jìn)，樹(shù)立標(biāo)桿。每個(gè)村都要扶持建立1個(gè)以上“一人學(xué)一技”產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范基地，扶持一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范戶(hù)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，大張旗鼓地宣傳推介典型，形成比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。

四、組織保障

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委及其創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要將“一人學(xué)一技”活動(dòng)作為深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、切實(shí)轉(zhuǎn)變干部

作風(fēng)、做好新形勢(shì)下群眾工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，認(rèn)真制定“一人學(xué)一技”活動(dòng)總體規(guī)劃和實(shí)施方案，進(jìn)一步整合資源，明確活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)、階段任務(wù)和具體措施，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有載體、有措施、有落實(shí)機(jī)制。鄉(xiāng)黨委、政府要落實(shí)有關(guān)培訓(xùn)等工作所需經(jīng)費(fèi)，確保“一人學(xué)一技”活動(dòng)順利開(kāi)展。鄉(xiāng)黨委書(shū)記要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，具體抓好工作落實(shí)。

2、嚴(yán)格考評(píng)。鄉(xiāng)黨委將開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)納入各干部考核的重要內(nèi)容，與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤、與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。每年組織召開(kāi)一次述學(xué)評(píng)議會(huì)，對(duì)“一人學(xué)一技”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行一次集中講評(píng)；每半年要召開(kāi)一次述學(xué)評(píng)議會(huì)，對(duì)每個(gè)干部參加活動(dòng)情況進(jìn)行集中評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，明確方向。

3、整合資源。要把開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)與新農(nóng)村建設(shè)、“一鄉(xiāng)一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展、黨建示范點(diǎn)建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到相互協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)。進(jìn)一步整合資源，形成助推“一人學(xué)一技”活動(dòng)的工作合力。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)要發(fā)揮遠(yuǎn)程教育覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大基層干部培訓(xùn)力度。及時(shí)向縣有關(guān)單位報(bào)道，大力宣傳本地的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型，形成強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍。

中共杉木橋鄉(xiāng)委員會(huì)2012年3月6日

第三篇：2012年一人學(xué)一技活動(dòng)方案

高委發(fā)?2012?13號(hào)

中共高村鎮(zhèn)委員會(huì)

高村鎮(zhèn)人民政府

關(guān)于印發(fā)《2012年高村鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”

活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各村，社區(qū)，鎮(zhèn)屬單位：

經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究同意，現(xiàn)將《2012高村鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。

中共高村鎮(zhèn)委員會(huì)

高村鎮(zhèn)人民政府

2012年3月1日

主題詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”實(shí)施方案

中共高村鎮(zhèn)委員會(huì)辦公室2012年3月1日印

（共印120份）2012年高村鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

根據(jù)湘組發(fā)?2011?16號(hào)、懷創(chuàng)先發(fā)?2011?14號(hào)、麻委[2011]74號(hào)文件要求,為切實(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)“一人學(xué)一技”活動(dòng)，制定2012年高村鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)的重要意義

“一人學(xué)一技”是政府職能轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)取向。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，干部角色發(fā)生了轉(zhuǎn)化，這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程需要鎮(zhèn)干部不斷提升技能水平和服務(wù)能力，使為民服務(wù)成為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的“中心任務(wù)”和“重要舞臺(tái)”。開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)從根本上解決鎮(zhèn)干部科技意識(shí)淡薄、技術(shù)水平較低、服務(wù)能力較弱等問(wèn)題，使鎮(zhèn)干部個(gè)個(gè)成為“土專(zhuān)家”和“田秀才”，在農(nóng)村田間地頭游刃有余地?fù)]灑“能量”，施展“才華”，通過(guò)技術(shù)服務(wù)、科學(xué)管理，改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后、風(fēng)氣不純的局面，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步有序發(fā)展。

二、開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)的目標(biāo)要求、基本原則 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入關(guān)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村主題，把服

務(wù)群眾、做好群眾工作作為鎮(zhèn)黨委的核心任務(wù)和鎮(zhèn)干部的基本職責(zé)，組織鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和相關(guān)職能，學(xué)習(xí)政策法律、經(jīng)濟(jì)管理、群眾工作方法等知識(shí)，真正成為黨的路線方針政策的堅(jiān)持執(zhí)行者、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富的引導(dǎo)者、加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)管理的組織者，文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者。

三、實(shí)施步驟

這次活動(dòng)貫穿全年，自2012年元月開(kāi)始，至2012年12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：調(diào)查、示諾階段（2012年元月初至3月底）召開(kāi)“一人學(xué)一技”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)實(shí)施方案。開(kāi)展“四問(wèn)自已”、“四問(wèn)群眾”調(diào)查活動(dòng)，要求每名鎮(zhèn)干部走訪調(diào)查群眾不少于10戶(hù)，根據(jù)調(diào)查情況，填寫(xiě)《高村鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”學(xué)習(xí)技能申報(bào)表》。明確目標(biāo)內(nèi)容和工作要求，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，深入發(fā)動(dòng)，全面部署，統(tǒng)一思想。

第二階段：整體推進(jìn)階段（2012年4月—2012年11月底）一是舉辦培訓(xùn)班。

學(xué)習(xí)的方式方法要切合實(shí)際，采用農(nóng)技人員輔導(dǎo)學(xué)、干部自覺(jué)學(xué)、集中起來(lái)理論聯(lián)系實(shí)際討論學(xué)等多種形式展開(kāi)學(xué)習(xí)，并組織填寫(xiě)《高村鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”學(xué)習(xí)登記表》。每位干部要保證有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)干部自學(xué)，自學(xué)時(shí)間每月不少于30個(gè)小時(shí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能就夠“學(xué)精學(xué)透”，每名鎮(zhèn)干部要至少聯(lián)系1個(gè)村，每月到所聯(lián)系村進(jìn)行

技術(shù)服務(wù)不少于10天。同時(shí)，邀請(qǐng)鎮(zhèn)里各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的大戶(hù)代表給鎮(zhèn)干部、農(nóng)戶(hù)講解實(shí)際技術(shù)和種植養(yǎng)殖要點(diǎn)。

二是抓示范帶動(dòng)，抓好學(xué)用結(jié)合。

1、組織開(kāi)展“我與農(nóng)民群眾交朋友”活動(dòng)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少要交10名以上朋友，一般干部至少交5名以上朋友，交友對(duì)象中要有產(chǎn)業(yè)發(fā)展大戶(hù)、困難群眾、外出務(wù)工人員等，每月對(duì)交友對(duì)象至少走訪交流1次，每年至少為交友對(duì)象辦1件實(shí)事好事，至少幫助1戶(hù)困難群眾脫貧致富，填寫(xiě)《高村鎮(zhèn)干部交農(nóng)民朋友花名冊(cè)》。

2、在各村建立一批科技示范基地，培植一批示范戶(hù)。積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，技術(shù)比武和操作競(jìng)賽。要將“一人精一技”作為今年學(xué)習(xí)培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)和激勵(lì)干部把掌握的實(shí)用技術(shù)運(yùn)用到為民服務(wù)中。

3、將鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”活動(dòng)與建設(shè)新農(nóng)村相結(jié)合。通過(guò)培訓(xùn)真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的實(shí)效，讓群眾切實(shí)感受到實(shí)際效果，規(guī)范干部聯(lián)村、民情日記制度，每名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要至少聯(lián)系1個(gè)村，每月到所聯(lián)系村進(jìn)行技術(shù)服務(wù)不少于10天，填寫(xiě)《高村鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”聯(lián)村服務(wù)登記表》，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)技、聯(lián)村、民情記實(shí)、交農(nóng)民朋友四套臺(tái)賬。

三是抓培訓(xùn)考核。

1、年底組織實(shí)際操作考試。鎮(zhèn)里結(jié)合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的技能知識(shí)自行制卷考試，邀請(qǐng)組織、人事部門(mén)派人進(jìn)行監(jiān)考。

2、組織召開(kāi)測(cè)評(píng)會(huì)。參加測(cè)評(píng)的人員主要是村“兩委”干部、黨員群眾代表，人數(shù)不少于50人。鎮(zhèn)干部進(jìn)行“學(xué)技用技”工作述職，并將述職情況予以公示。把鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”活動(dòng)開(kāi)展情況納入年終考核內(nèi)容，對(duì)達(dá)不到“學(xué)一技、精一技、幫一戶(hù)”要求的，年終不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。

四是抓學(xué)習(xí)機(jī)制

1、將鎮(zhèn)干部“一人學(xué)一技”情況納入考核，作為考核的依據(jù)之一。無(wú)正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)或不參加活動(dòng)，考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不得參加任何項(xiàng)目的評(píng)獎(jiǎng)，不得晉升職務(wù)；年底 “一人學(xué)一技”被評(píng)為不合格等次的公務(wù)員，考核為不稱(chēng)職。

2、凡在年底評(píng)分中獲合格以上等次的干部給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

第三階段：總結(jié)提高階段（2012年12月——2012年12月底）

1、做好總結(jié)。一是鎮(zhèn)干部自我總結(jié)。可采取學(xué)習(xí)會(huì)上交流，談?wù)J識(shí)或體會(huì)等方式總結(jié)工作。鄉(xiāng)政府進(jìn)行全面總結(jié)

2、完善提高。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)落實(shí)整改措施，限期整改，確保“一人學(xué)一技”活動(dòng)取得更大成果。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。這次“一人學(xué)一技”活動(dòng)是推動(dòng)鎮(zhèn)干部在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)

服務(wù)群眾的能力和本領(lǐng)的新舉措。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真開(kāi)展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：陳操

組長(zhǎng)：舒采方

副組長(zhǎng)：符光厚 田 榮 曾曉東 符旗

成員：龍啟武 熊陽(yáng)軍 劉志凌 黃良正 龔文翼 下設(shè)辦公室，由符旗兼任辦公室主任。

（二）搞好宣傳引導(dǎo)。要充分發(fā)揮輿論宣傳的監(jiān)督和導(dǎo)向作用，搞好“一人學(xué)一技”活動(dòng)的宣傳工作，宣傳活動(dòng)開(kāi)中中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，為活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。根據(jù)各階段的工作任務(wù)和要求，認(rèn)真抓好落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，督促各單位改進(jìn)工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

中共高村鎮(zhèn)委員會(huì)二0一二年二月二十九日

第四篇：一人學(xué)一技先進(jìn)典型(萬(wàn))

全面深化桂花園鄉(xiāng)“一人學(xué)一技”活動(dòng)，助推全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)快速發(fā)展

----桂花園鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)萬(wàn)華園在“一人學(xué)一技”活動(dòng)中先進(jìn)事例材料

2002年洪江區(qū)在機(jī)構(gòu)改革期間就提出“一人學(xué)一技”活動(dòng)，圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村主題，把服務(wù)群眾、做好新形勢(shì)下群眾工作作為區(qū)、鄉(xiāng)黨委的核心任務(wù)和區(qū)、鄉(xiāng)、村基層工作人員的基本職責(zé)，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，組織鄉(xiāng)村基層工作人員學(xué)習(xí)掌握農(nóng)村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)技能，學(xué)習(xí)適用工作的適用技術(shù)，提高個(gè)人文化知識(shí)，達(dá)到助推全區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民增收，使區(qū)、鄉(xiāng)、村基層工作人員真正成為黨的路線方針政策的堅(jiān)定執(zhí)行者、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富的引領(lǐng)者、加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)管理的組織者、文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者。洪江區(qū)剛開(kāi)始從的小范圍嘗試，到之后的大規(guī)模、大面積地推廣，到如今洪江區(qū)開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)已經(jīng)有7個(gè)年頭，著力培養(yǎng)出了一批思想型、技能型、管理型、知識(shí)型的基層工作人員隊(duì)伍，就是這個(gè)嘗試使得洪江區(qū)走出了一條區(qū)、鄉(xiāng)、村基層工作人員學(xué)用技術(shù)為群眾服務(wù)的新路子，構(gòu)建起科技興農(nóng)的三級(jí)聯(lián)動(dòng)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，利用所學(xué)的技能切實(shí)可行的解決了群眾在生產(chǎn)生活遇到實(shí)際問(wèn)題，獲得群眾的認(rèn)可，其中桂花園鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)萬(wàn)華園同志就是一位典型代表。

萬(wàn)華園同志現(xiàn)任桂花園鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)，協(xié)助鄉(xiāng)長(zhǎng)分管農(nóng)業(yè)、畜牧水產(chǎn)、蔬菜、農(nóng)技、農(nóng)科教、經(jīng)管、水利等工作。從湖南農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的萬(wàn)華園同志于1995年轉(zhuǎn)招到桂花園鄉(xiāng)政府工作，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)政府內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)農(nóng)技技術(shù)的人員沒(méi)有一個(gè)，所以萬(wàn)華園同志備受鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)重視，開(kāi)始接手鄉(xiāng)內(nèi)所屬十二個(gè)村的農(nóng)業(yè)技術(shù)工作，農(nóng)民出身的他知道農(nóng)業(yè)技術(shù)對(duì)農(nóng)民的重要性，萬(wàn)華園同志本著求學(xué)好問(wèn)的態(tài)度盡其所學(xué)幫助群眾解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題，可以經(jīng)?？吹剿碇澩缺疾ㄌ锕∧嗵林校瑩]灑著辛勤的汗水，在不懂的上問(wèn)題虛心向?qū)W校老師、農(nóng)技前輩、生產(chǎn)大戶(hù)求教，特別是針對(duì)洪江區(qū)地域特點(diǎn)、氣候條件、土壤特性進(jìn)行研究，使得自己的農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷提高，在工作也越來(lái)越得心應(yīng)手，也未將來(lái)?xiàng)蠲贩N植打下了基礎(chǔ)。2002年區(qū)管委提出了“一人學(xué)一技”活動(dòng)，萬(wàn)華園同志利用這次契機(jī)，利用區(qū)管委提供各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)，用所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中求證總結(jié)，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)、技術(shù)水平，在原有的基礎(chǔ)上更加廢寢忘食的撲在農(nóng)技工作，使得全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上了一個(gè)大臺(tái)階。正因農(nóng)技工作上的出色表現(xiàn)使得萬(wàn)華園同志獲得群眾和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，2009年他被全鄉(xiāng)群眾選舉為桂花園鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)，原本書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)想分配輕松點(diǎn)工作給他，但他卻拒絕，主動(dòng)請(qǐng)纓提出繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面的工作，原本以為當(dāng)上副鄉(xiāng)長(zhǎng)的他會(huì)比以前少下村，而他卻花更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)新技術(shù)和奔波村組內(nèi)，堅(jiān)持以學(xué)為先、以用為本，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、示范三結(jié)合，和鄉(xiāng)農(nóng)技站工作人員解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問(wèn)題，聯(lián)系區(qū)農(nóng)業(yè)局、農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)業(yè)大戶(hù)、科技示范戶(hù)等人員為群眾送科技，做好技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)推廣、技術(shù)指導(dǎo)等工作，聯(lián)系致富示范戶(hù)和貧困戶(hù)，開(kāi)展技術(shù)幫帶、生產(chǎn)幫帶、創(chuàng)業(yè)幫帶、項(xiàng)目幫帶。從2009年到現(xiàn)在他在鄉(xiāng)政府內(nèi)按照“一人學(xué)一技、一技興一業(yè)、一業(yè)富一村”的思路，在全鄉(xiāng)廣泛開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)，要求全鄉(xiāng)及村組黨員干部都要參與，結(jié)合鄉(xiāng)、村情實(shí)際，建立了“需-查-學(xué)-研-用-帶”六步走的配套機(jī)制，同時(shí)建立“述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)”三位一體的考評(píng)機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部服務(wù)群眾的本領(lǐng)和能力，打造服務(wù)型基層組織。通過(guò)“以學(xué)、研發(fā)農(nóng)，帶農(nóng)”方式，幫助農(nóng)民調(diào)結(jié)構(gòu)、解難題，提供技術(shù)、信息服務(wù)，有力推動(dòng)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民增收致富，在全鄉(xiāng)涌現(xiàn)了一大批致富能手、種養(yǎng)殖大戶(hù)、專(zhuān)技人員，形成了“德?！睏蠲贰ⅰ懊飞逼咸?、“香泰”食用菌等一批品牌，從而向周邊輻射涌現(xiàn)了本鄉(xiāng)及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)一大批的種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)殖戶(hù)。

“需”為前提，“查”為根本。農(nóng)民出身的萬(wàn)華園同志首先根據(jù)農(nóng)民需求羅列出所知的需求內(nèi)容，在結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及桂花園鄉(xiāng)本土特點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)需求調(diào)查，由鄉(xiāng)政府組織牽頭，以鄉(xiāng)村為單位，采取多種方式，他和農(nóng)機(jī)工作人員廣泛征詢(xún)村組干部、黨員、種養(yǎng)大戶(hù)、致富能手、群眾代表、困難戶(hù)的意見(jiàn)建議，深入了解當(dāng)前和今后群眾最需要哪些生產(chǎn)技術(shù)和服務(wù)。隨后開(kāi)展黨員干部學(xué)習(xí)意愿調(diào)查，征求黨員干部的意見(jiàn)建議，摸清其已掌握生產(chǎn)技術(shù)及個(gè)人愿意學(xué)習(xí)哪些生產(chǎn)技術(shù)，他在廣泛收集、梳理匯總的基礎(chǔ)上邀請(qǐng)群眾代表，技術(shù)人員等召開(kāi)全鄉(xiāng)研討會(huì)，針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展和群眾需要確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立以鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)為主，村組黨員為輔的學(xué)習(xí)隊(duì)伍，自主申報(bào)選學(xué)科目，使得農(nóng)技技術(shù)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)得到普及，群眾生產(chǎn)的問(wèn)題在鄉(xiāng)內(nèi)也能得到解決。

“學(xué)”為保障，“研”為升華。萬(wàn)華園同志從“學(xué)什么、如何學(xué)、如何用”三個(gè)方面入手，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)新農(nóng)村、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)的開(kāi)展，廣泛收集民情民意，建立了“以學(xué)、研發(fā)農(nóng)，帶農(nóng)”的發(fā)展理念，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、研究來(lái)指導(dǎo)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐成果作為檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成果的有效方法，達(dá)到了學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)的目的。2003年萬(wàn)華園同志在研究本土的氣候、土壤等影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素，發(fā)現(xiàn)楊梅種植較其他種植產(chǎn)生效益更大，就與當(dāng)時(shí)楠木田村楊梅種植戶(hù)楊德海初步接觸，隨后兩人關(guān)系越來(lái)越密切，經(jīng)常一起探討研究種植業(yè)，甚至就楊梅的保鮮、防病蟲(chóng)害等這些他們無(wú)法解決的問(wèn)題向上海專(zhuān)家進(jìn)行了學(xué)習(xí)，再結(jié)合本土特點(diǎn)進(jìn)行研究，隨著他們掌握楊梅種植技術(shù)成熟和楊梅市場(chǎng)的火爆，他建議楊德海由粗放型向規(guī)模化、技術(shù)型發(fā)展，并且申請(qǐng)“德海”楊梅商標(biāo)注冊(cè)，使得楊德海的楊梅種植在周邊地市產(chǎn)生較大的影響。2009年當(dāng)選副鄉(xiāng)長(zhǎng)的他決定由楊德海牽頭，以點(diǎn)帶面在全鄉(xiāng)以楊梅種植為特色產(chǎn)業(yè)進(jìn)行推廣，現(xiàn)如今在楠木田、灘頭、鐵溪、桃李園、洪高這五個(gè)村，發(fā)展種值面積已達(dá)到500畝以上，年產(chǎn)量高達(dá)60萬(wàn)斤，年產(chǎn)值則達(dá)到2100萬(wàn)元左右，使得楊梅種植規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化，更富起了一批人。作為鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)他更是狠抓“一人學(xué)一技”培訓(xùn)，在鄉(xiāng)農(nóng)校和各村組織舉行“特、優(yōu)、新”等有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)班18期，培訓(xùn)黨員干部及村民人數(shù)900余人次。通過(guò)深入開(kāi)展農(nóng)“一人學(xué)一技”活動(dòng)，使全鄉(xiāng)村干部掌握了1-2門(mén)農(nóng)村實(shí)用新技術(shù)，帶動(dòng)了全鄉(xiāng)群眾學(xué)科技、用科技，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的濃厚氛圍。目前，桂花園鄉(xiāng)已形成了以楊梅、葡萄、蜜柚、金銀花、香菇、冰糖橙、花卉為主的特色綠色支柱產(chǎn)業(yè)。開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班的同時(shí)，他要求鄉(xiāng)村黨員干部“月讀一書(shū)，季寫(xiě)一文，年會(huì)一技”強(qiáng)化自學(xué)、研究意識(shí)，提高思考、能力素質(zhì)，保障活動(dòng)、生產(chǎn)實(shí)效。

“用”為目的，“帶”為成效。為保障學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，結(jié)合農(nóng)村黨員干部群眾工作、生產(chǎn)的實(shí)際，從如何使他們掌握各項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)，萬(wàn)華園同志親自帶隊(duì)組織農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)進(jìn)村，面對(duì)面的給農(nóng)民群眾傳授科技知識(shí)，激發(fā)了群眾學(xué)科技、用科技的積極性。桂花園鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在他的領(lǐng)導(dǎo)下從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，分別在楠木田村建立了楊梅種植示范基地，灘頭村建立葡萄種植示范基地，鐵溪村建立了金銀花種植示范基地，桂花園村建立香菇種植示范基地，茅頭園村建立了公溪蜜柚種植示范基地、花卉種植示范基地和優(yōu)質(zhì)雜交油菜示范點(diǎn)，茅頭園和優(yōu)勝村建立超級(jí)雜交水稻示范點(diǎn)，還有豬、雞、鴨、竹鼠等家禽規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)，他提出確保每種植基地、示范點(diǎn)、規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)有鄉(xiāng)村干部學(xué)過(guò)相關(guān)農(nóng)技的人員1名，各個(gè)村組都有會(huì)農(nóng)技人員進(jìn)駐村組的要求，做到了以干部帶黨員，黨員帶群眾的發(fā)展模式，使得學(xué)到的生產(chǎn)技術(shù)學(xué)有所用，使得群眾得到實(shí)效。特別是2009年7.25發(fā)生洪災(zāi)后，桂花園鄉(xiāng)十二個(gè)村無(wú)一幸免的全部受災(zāi)，群眾生產(chǎn)生活受到很大的影響，雖然上級(jí)部門(mén)給予各種支持救助，但仍然群眾生活難以達(dá)到之前水平，萬(wàn)華園同志覺(jué)得不能以“等、靠、要”思想來(lái)解決災(zāi)后重建和恢復(fù)生產(chǎn)，要求經(jīng)過(guò)“一人學(xué)一技”學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)村干部用所學(xué)農(nóng)技指導(dǎo)幫助下農(nóng)民進(jìn)行災(zāi)后生產(chǎn)自救，盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)生活，特別是受災(zāi)較重的桂花園村，洪水沖毀了大部門(mén)耕地，無(wú)法進(jìn)行水稻等平常作物種植，他和鄉(xiāng)農(nóng)技部門(mén)人員、“一人學(xué)一技”駐村干部、村內(nèi)黨員干部、群眾代表一起探討研究后打起了生長(zhǎng)周期快、產(chǎn)量大、土地要求低的香菇的主意，在桂花園村全面推廣規(guī)模化香菇種植，使得桂花園村香菇種植面積30余畝，年產(chǎn)值則達(dá)到21萬(wàn)元左右，在周邊地市形成了“香泰”食用菌品牌效應(yīng)，成為遠(yuǎn)近聞名的“香”村。正是萬(wàn)華園同志這種努力工作下，使得桂花園鄉(xiāng)形成了多模式、多途徑、網(wǎng)絡(luò)化的農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)組織體系，在他的狠抓實(shí)干的影響下，在全鄉(xiāng)所有干部中掀起了空前的學(xué)理論、學(xué)技能的熱潮，鄉(xiāng)村干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力和指導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本領(lǐng)明顯提高，涌現(xiàn)出了一批思想型、技能型、管理型、知識(shí)型的鄉(xiāng)村干部。他們?cè)谌f(wàn)華園同志帶領(lǐng)下以“一人學(xué)一技、一技興一業(yè)、一業(yè)富一村”的目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)技活動(dòng)，并按照各自駐點(diǎn)村組情況與建設(shè)新農(nóng)村、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高服務(wù)群眾能力、做好新形勢(shì)下群眾工作的重要舉措，廣泛宣傳、層層發(fā)動(dòng)、精心組織，切實(shí)克服可能出現(xiàn)的厭倦情緒、畏難心理、應(yīng)付思想，用所學(xué)農(nóng)技結(jié)合實(shí)際情況研究，爭(zhēng)取各方資金、技術(shù)的支持與村組干部齊心共管主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培植出了一批示范戶(hù)，建設(shè)了多個(gè)特色種養(yǎng)殖示范點(diǎn)，搭建起了群眾致富平臺(tái)，做到了以網(wǎng)狀式發(fā)展規(guī)律帶動(dòng)群眾共同學(xué)習(xí)農(nóng)技，結(jié)合自身特點(diǎn)尋找致富途徑，就是在這種學(xué)習(xí)探索、求真務(wù)實(shí)、為民服務(wù)的良好風(fēng)氣下，以鄉(xiāng)村黨員干部共同學(xué)農(nóng)技為內(nèi)在動(dòng)力，促使得我鄉(xiāng)人居純收入達(dá)到6000元，使基層一線真正成為培養(yǎng)干部和凝聚群眾的基礎(chǔ)陣地，更好地服務(wù)“四化兩型”建設(shè)。

洪江區(qū)桂花園鄉(xiāng)人民政府

二0一一年十一月二十五日

第五篇：鄉(xiāng)“一人學(xué)一技”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

----＊＊＊＊鄉(xiāng)“一人學(xué)一技”經(jīng)驗(yàn)材料

多措并舉 學(xué)用結(jié)合 當(dāng)好農(nóng)民致富好幫手

＊＊＊鄉(xiāng)緊緊圍繞“一人學(xué)一技，當(dāng)好農(nóng)民致富好幫手”的目標(biāo)，在全鄉(xiāng)深入開(kāi)展“一人學(xué)一技、一人專(zhuān)一業(yè)、牽手共致富”活動(dòng)，用技術(shù)指導(dǎo)群眾發(fā)家致富，為民排憂(yōu)解難，塑科技型干部，做百姓貼心人，帶動(dòng)農(nóng)民群眾致富、增收，助推鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

一、完善學(xué)習(xí)制度，在“實(shí)”字上下功夫

為確保鄉(xiāng)干部“一人學(xué)一技”活動(dòng)見(jiàn)成效，百姓得到實(shí)惠，我鄉(xiāng)以“潛心培養(yǎng)致富力、傾力建設(shè)新農(nóng)村”為目標(biāo)，把該項(xiàng)活動(dòng)擺在突出位置，與中心工作“同安排、同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核”，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高服務(wù)水平作為鄉(xiāng)干部“一人學(xué)一技”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷創(chuàng)新、完善學(xué)習(xí)制度，確保干部學(xué)習(xí)向制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化方向發(fā)展。鄉(xiāng)黨委、政府先后制定了《鄉(xiāng)干部一人學(xué)一技學(xué)習(xí)制度》，完善了《鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)制度》、《鄉(xiāng)黨委議事制度》、《民主生活會(huì)制度》、《黨委學(xué)習(xí)制度》等。使學(xué)習(xí)任務(wù)分解、落實(shí)到人，形成上下聯(lián)動(dòng)、分工負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，確保學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、有步驟、有內(nèi)容，使每名干部干部真正掌握1門(mén)以上實(shí)用技術(shù)，使 1 鄉(xiāng)干部“一人學(xué)一技”活動(dòng)向制度化、規(guī)范化、實(shí)效化方向發(fā)展。

二、堅(jiān)持分類(lèi)培訓(xùn)，在“培”字上求實(shí)效

根據(jù)鄉(xiāng)干部的不同層次，不同職責(zé)和不同服務(wù)群體，按照“切合實(shí)際、講求實(shí)效”的原則，采取分類(lèi)管理，分層培訓(xùn)的辦法，切實(shí)提高各類(lèi)別、各層次干部的能力素質(zhì)：一是對(duì)鄉(xiāng)黨政一把手，著重在提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力、依法行政能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力、總攬全局的能力進(jìn)行培訓(xùn)；二是對(duì)鄉(xiāng)黨政分管領(lǐng)導(dǎo)，主要在分管工作、業(yè)務(wù)技能、新農(nóng)村建設(shè)等方面進(jìn)行培訓(xùn)；三是對(duì)對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)一般干部，著重提高農(nóng)村服務(wù)能力，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)好業(yè)務(wù)技能，提升公共服務(wù)質(zhì)量和效率。鄉(xiāng)干部在學(xué)了技術(shù)后，深入農(nóng)戶(hù)、深入田地，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中提高，促進(jìn)“一村一品”經(jīng)營(yíng)格局的進(jìn)一步深化。今年來(lái)，全鄉(xiāng)共開(kāi)展金銀花栽培技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖等等技能實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)22場(chǎng)次，培訓(xùn)干部410人次，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)舉辦講座10余場(chǎng)次。

三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，在“活”字上見(jiàn)質(zhì)量

一是積極引導(dǎo)全體干部參與。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為契機(jī)集中辦班，鼓勵(lì)鄉(xiāng)干部積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)；二是實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，舉辦知識(shí)講座。聘請(qǐng)本區(qū)有高級(jí)職稱(chēng)、有特長(zhǎng)的專(zhuān)家和土專(zhuān)家、黨校講師團(tuán)等專(zhuān)家、講師作為“一人學(xué)一技”活動(dòng)的主講老師來(lái)辦專(zhuān)題講座，上技術(shù)課，傳 2 播前沿科技和新科研成果；三是鼓勵(lì)“走出去”，參觀考察學(xué)習(xí)。每年定期組織全鄉(xiāng)干部2次走到外地進(jìn)行考察。年內(nèi)先后選派8多名鄉(xiāng)技術(shù)骨干到區(qū)畜牧局等相關(guān)部門(mén)跟班培訓(xùn)，組織30多名鄉(xiāng)干部到湘潭、貴州、云南、福建等地學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)省內(nèi)、外地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，借鑒“他山之石”，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；四是建立示范基地，突出實(shí)踐操作。每個(gè)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)村、1名示范戶(hù)、2名困難戶(hù)、20名群眾，每個(gè)鄉(xiāng)干部聯(lián)系1名示范戶(hù)、1名困難戶(hù)、10戶(hù)群眾。通過(guò)示范基地，深入基層為示范戶(hù)和群眾培訓(xùn)種、養(yǎng)技術(shù)，學(xué)員可以邊學(xué)習(xí)邊操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

四、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，在“學(xué)”字上做文章

全鄉(xiāng)干部在“一人學(xué)一技”學(xué)習(xí)中優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué)的轉(zhuǎn)變，使每名干部學(xué)得真、學(xué)得深、學(xué)得透，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，深入開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)、帶動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班子”的“兩帶一創(chuàng)”主題活動(dòng)，做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，以此來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)機(jī)關(guān)干部熱愛(ài)學(xué)習(xí)探索，勤于調(diào)查研究，自覺(jué)把學(xué)習(xí)和研究做為豐富知識(shí)、提升水平、提高技能的有效途徑，在全鄉(xiāng)上下?tīng)I(yíng)造起崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。二是黨委引導(dǎo)深入學(xué)。黨委明確干部“一人學(xué)一技”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想、目標(biāo)原則、工作思路，成立一人學(xué)一技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，3 制訂詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，定期組織黨員干部學(xué)知識(shí)、學(xué)技能等。探索建立“四個(gè)一”制度，規(guī)定機(jī)關(guān)干部“每周周五參加一次集中學(xué)習(xí)、每月讀一本指定學(xué)習(xí)資料、每半年寫(xiě)一份讀書(shū)調(diào)研心得、每年做一次學(xué)習(xí)總結(jié)”。

在學(xué)習(xí)中，結(jié)合農(nóng)村黨員干部群眾工作、生產(chǎn)的實(shí)際，從如何使他們掌握各項(xiàng)實(shí)用技術(shù)入手，組織農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)進(jìn)村，面對(duì)面地給機(jī)關(guān)干部和農(nóng)民群眾傳授科技知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)科技、用科技的積極性。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效，把學(xué)習(xí)示范基地建在山、林、田里，以農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、示范基地、示范戶(hù)為實(shí)踐場(chǎng)所，開(kāi)展多種形式的科技實(shí)踐活動(dòng)，在群眾眼皮底下做實(shí)驗(yàn)，搞示范，學(xué)員可以邊學(xué)習(xí)邊操作，讓群眾看得見(jiàn)、學(xué)得會(huì)，起到了“實(shí)驗(yàn)田”和“示范點(diǎn)”的作用，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，提高黨員干部“雙強(qiáng)雙帶”的能力。開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，全鄉(xiāng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，講求實(shí)效，緊緊依托和圍繞全鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)資源和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、以“支部+協(xié)會(huì)+基地”和“公司+基地+農(nóng)戶(hù)”的模式，組建了竹林雞、油茶、金銀花、生豬養(yǎng)殖等特種種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社等10余個(gè)示范基地。

五、突出學(xué)用結(jié)合，在“踐”字上出成效

在開(kāi)展“一人學(xué)一技”活動(dòng)中，本著“圍繞發(fā)展建基地、建好基地促發(fā)展”的要求，緊緊圍繞“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、抓好管理、發(fā)揮作用、注重實(shí)效”的原則，按照“貼近群眾辦實(shí)事”的要 4 求，根據(jù)干部自身特點(diǎn)，以服務(wù)農(nóng)民群眾為根本，通過(guò)所學(xué)知識(shí)，每名干部確定一個(gè)重點(diǎn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，在各村建立一批科技示范基地，培植一批示范戶(hù)，建設(shè)基地示范帶動(dòng)，抓好學(xué)用結(jié)合，以點(diǎn)帶面，搭建平臺(tái)促進(jìn)致富積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，用事實(shí)引導(dǎo)黨員農(nóng)民群眾用實(shí)用技術(shù)帶頭致富。今年來(lái)，先后培訓(xùn)農(nóng)民600多人次，培養(yǎng)了“土專(zhuān)家”、“田秀才”40多名，引進(jìn)推廣新技術(shù)、新品種10個(gè)，解決技術(shù)難題20多個(gè)。全鄉(xiāng)先后建立培植了200畝糯米種植基地、500畝金銀花種植基地，上規(guī)模的高山葡萄基地1個(gè)、茶樹(shù)種植基地1個(gè)、高山黑山羊養(yǎng)殖基地2個(gè)、竹林養(yǎng)雞基地4個(gè)、網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)基地3個(gè)等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地。