第一篇：小班年段第二學(xué)期教師讀書(shū)目錄

小班年段第二學(xué)期教師讀書(shū)目錄

基本讀物：

1、《學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W方法的第一步》

閱讀指導(dǎo)：

瑞吉?dú)W，這個(gè)音譯過(guò)來(lái)的遙遠(yuǎn)國(guó)度的小小地名，在幾年前的中國(guó)還無(wú)人知曉，而今，我國(guó)幼教界已涌起了一股“瑞吉?dú)W”熱潮。盡管如此，這如無(wú)意義一般的三個(gè)字符究竟意味著什么呢？究竟蘊(yùn)藏著怎樣豐富的內(nèi)涵？

重點(diǎn)閱讀：第二、三部分——瑞吉?dú)W方法的關(guān)鍵概念/瑞吉?dú)W方法的美國(guó)詮釋 閱讀作業(yè)：

把在閱讀中的心得、碰撞記錄下來(lái)，作分析反思，做好讀書(shū)筆記。

2、《幼兒學(xué)習(xí)檔案》

閱讀指導(dǎo)：

孩子是多樣性的，為促進(jìn)孩子全面的發(fā)展，教師對(duì)孩子應(yīng)有全面的了解。而“檔案評(píng)價(jià)”給教師提供著手的途徑，讓教師對(duì)孩子有著系統(tǒng)化且全面性的了解。閱讀作業(yè)：

結(jié)合班級(jí)實(shí)際，檢視自己在“檔案評(píng)價(jià)”實(shí)施過(guò)程中的盲點(diǎn)，撰寫(xiě)閱讀筆記。

3、《歌唱活動(dòng)》

閱讀指導(dǎo)：

音樂(lè)活動(dòng)是能夠使人獲得全面發(fā)展機(jī)會(huì)的重要社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域之一。音樂(lè)教育設(shè)計(jì)的目的是為了使參與音樂(lè)教育過(guò)程的所有教師和兒童在實(shí)踐中獲得更加積極有效的發(fā)展，從中獲取的各種能力更是每一個(gè)人在兒童時(shí)代平安快樂(lè)地生活、身心健康地成長(zhǎng)所必須的，而且也是每一個(gè)人一生中生活和發(fā)展所必須的。閱讀作業(yè)：

結(jié)合某個(gè)歌唱教學(xué)案例，與自己的實(shí)踐相結(jié)合作分析和反思。

4、《幼兒園課程》

閱讀指導(dǎo)：

課程是教育中最重要、最繁難、最易被誤解的問(wèn)題之一。課程是關(guān)于教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)的一個(gè)系統(tǒng)，是教育思想、教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的中介或橋梁，教育實(shí)踐常以課程為軸心展開(kāi)，教育改革也常以課程改革為突破口而進(jìn)行。

閱讀作業(yè)：

把在閱讀中的一些感想、心得記錄下來(lái)，做好閱讀筆記。

備選讀物：《上海市學(xué)前教育論文集》

第二篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期小班段教研組工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期小班段教研組工作計(jì)劃 通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式??這些新理念都能熟記于我們老師的心中。“如何能授人以漁，而不是授人以魚(yú)呢?”這是我們經(jīng)常思考的問(wèn)題。

一、工作目標(biāo)

1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

二、教研重點(diǎn)

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

3、提高老師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課，愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

三、內(nèi)容及措施

理論學(xué)習(xí)

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

青年教師培養(yǎng)

1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

2、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?，互相學(xué)習(xí)。

特色活動(dòng)

根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。

玉山縣第二幼兒園小班年級(jí)組

2013年2月

第三篇：2012年第一學(xué)期小班年段總結(jié)

年段總結(jié)

二○一二學(xué)年第一學(xué)期（鳳凰園區(qū)小班年段）

時(shí)間飛逝。一個(gè)學(xué)期有過(guò)去了。這是我第一次擔(dān)任年段組長(zhǎng)，回憶本學(xué)期的各項(xiàng)工作，有收獲，也有許多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1.創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富多彩的“主題墻”

創(chuàng)設(shè)“主題墻”是這學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。為了順利完成任務(wù)，每月提前設(shè)定不同的主題墻內(nèi)容，兩個(gè)班級(jí)資源互助，同時(shí)，邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)幫助收集相關(guān)的資料與圖片，再經(jīng)過(guò)老師們的美化將其布置成主題墻，以供孩子在日?；顒?dòng)中不斷豐富。

2.認(rèn)真開(kāi)展“區(qū)域活動(dòng)”

本學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容都來(lái)自于教育教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了方法，然后，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步練習(xí)操作的方法，使孩子們更好地掌握技能、技巧。為了創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，我們集思廣益，老師和家長(zhǎng)們共同配合，收集了一些廢舊材料，再經(jīng)過(guò)老師們的巧手制作，廢舊材料變成了一件件精美的操作材料，豐富了孩子操作內(nèi)容，使區(qū)域活動(dòng)真正融入幼兒一日活動(dòng)之中?，F(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開(kāi)心。

3.開(kāi)展豐富多彩的年段娛樂(lè)活動(dòng)

本學(xué)期，我年段共開(kāi)展年段娛樂(lè)活動(dòng)7次，基本上每2周一次，分別是：木偶戲《高高興興上幼兒園》、慶祝國(guó)慶節(jié)、大年段音樂(lè)活動(dòng)、拍球比賽、觀看電影《小兵張嘎》、慶祝圣誕節(jié)、慶祝元旦節(jié)。每次活動(dòng)都確定兩位教師共同主持活動(dòng)，其余老師配合完成。對(duì)于比賽優(yōu)勝者，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和自制獎(jiǎng)品，大大提高了孩子的積極性。

4.家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)

十月下旬小班年段開(kāi)展了一次家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。組織各班家長(zhǎng)到仁皇山山水清音公園開(kāi)展燒烤活動(dòng)。為家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)；使孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更親密。讓各位家長(zhǎng)自己動(dòng)手燒烤食物，邊燒烤邊交流育兒經(jīng)驗(yàn)，此次活動(dòng)得到了各位參與家長(zhǎng)的好評(píng)，整個(gè)活動(dòng)在一片歡樂(lè)祥和的氣氛中結(jié)束。通過(guò)這樣的活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與老師的距離，為今后的家園聯(lián)系做

好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

5.積極參與各種活動(dòng)

12月19日，小班年段的孩子們穿上統(tǒng)一的服裝參加了“我的小手舞起來(lái)”早操律動(dòng)表演賽，孩子們精神抖擻的做著早操動(dòng)作，這次早操比賽吸引了眾多小區(qū)的小朋友和家長(zhǎng)，同時(shí)，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)

1.互助互學(xué) 學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法

擁有良好的班級(jí)常規(guī)才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，為此，我們小班年段常常組織兩個(gè)小班之間互相學(xué)習(xí)，把各班好的、優(yōu)秀的教學(xué)，常規(guī)培養(yǎng)介紹給其他的平行班，共同學(xué)習(xí)，共同提高，提高整個(gè)小班年段素質(zhì)。

2.相互研討教學(xué)內(nèi)容 提升教師的教學(xué)水平

本學(xué)期，我們與鳳凰園區(qū)小班年段一起進(jìn)行每月的選材學(xué)習(xí)活動(dòng)。每月參加一次實(shí)驗(yàn)幼兒園的集體備課活動(dòng)，感覺(jué)他們的教研氣氛，認(rèn)真聽(tīng)取他們的選材、備課意見(jiàn)、方案，把實(shí)幼優(yōu)秀的活動(dòng)課程引入我年段的教材之中，從中得到逐步提高。

3.學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章 提高教師的文化素養(yǎng)

每月開(kāi)展小教研活動(dòng)，由年段組長(zhǎng)選擇一篇優(yōu)秀的文章，全年段的老師輪流閱讀并說(shuō)說(shuō)其感受。通過(guò)，這類教研活動(dòng)，使本年段的老師吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平

1.制作精美教具、教學(xué)課件

本段在教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前，都充分準(zhǔn)備好所需的材料，不做沒(méi)準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，我年段的沈薇老師們畫(huà)畫(huà)比較好，為我們畫(huà)了很多漂亮的背景圖，其他老師也做了各種精美的活動(dòng)教具，如故事《蘿卜回來(lái)了》背景圖、故事《拔蘿卜》胸飾、同時(shí)，制作了有趣的教學(xué)課件。

2.經(jīng)驗(yàn)型老師帶教 提升教學(xué)水平

我年段共有3位新型的老師，自９月份以來(lái)，每一個(gè)月到不同年段的班級(jí)帶教一次，這樣既了解小班幼兒的情況，同時(shí)，也了解了其他年齡段幼兒的情況，又為自己提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域：音樂(lè)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、計(jì)算活動(dòng)、體育活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)，每次帶教完后，都請(qǐng)各班級(jí)教師提出意見(jiàn)，及時(shí)修正方案，使課程更完美。

四、指導(dǎo)新教師 提升教育教學(xué)水平

1.為了提升新教師的寫(xiě)教案的能力，每周為新教師認(rèn)真批改備課本，確定一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從目標(biāo)、準(zhǔn)備及詳細(xì)過(guò)程三方面進(jìn)行修改。剛開(kāi)始，新教師還沒(méi)入門(mén)，每周都要花上很長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行批改與講解。經(jīng)過(guò)不斷地修改、重備、再修改、再重備的過(guò)程，新教師們成長(zhǎng)得很快，現(xiàn)在，修改備課本時(shí)以不再像剛開(kāi)學(xué)那樣費(fèi)時(shí)了。除了修改備課本外，我們還請(qǐng)新教師在教研活動(dòng)上說(shuō)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程以及反思，各位有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)評(píng)，使教學(xué)活動(dòng)更加完美。

2.為了提高新教師的教學(xué)水平，每月安排新教師進(jìn)行兩次公開(kāi)課，自由選擇不同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，并組織年段中空余教師前往聽(tīng)課、評(píng)課，每次，我們還邀請(qǐng)其他年段教師與園領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，使新教師們既壯大了膽量，又在實(shí)踐中快速成長(zhǎng)。

五、發(fā)揮年段組長(zhǎng)帶頭作用

小班年段是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，年段組長(zhǎng)是年段的帶頭人，作為帶頭人要團(tuán)結(jié)年段中的各位教師，關(guān)心年段中教師的思想、意見(jiàn)及身體健康狀況，力所能及的為大家服務(wù)，從而促進(jìn)工作有序的進(jìn)行，這這里我要感謝各位老師的積極配合，在此，我要衷心地向小班年段的各位老師說(shuō)聲：“謝謝”！感謝你們對(duì)我工作的支持！

1.完成園領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，本學(xué)期完成宣傳櫥窗一期，我年段的老師不怕辛苦，利用空余的時(shí)間積極配合，完成了1月份“新年好”的宣傳櫥窗，經(jīng)過(guò)年段老師的共同努力，取得了較好的評(píng)價(jià)。

2.為年段中的各位教師修改備課本，并進(jìn)行了及時(shí)記錄。

本學(xué)期的年段工作即將結(jié)束，雖然做了一些工作，但還存在不足的地方，我們年段的老師們將不斷進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自身的教育教學(xué)水平，為今后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

執(zhí)筆者：許 鳳2012年12月31日

第四篇：小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和年段

新江幼兒園2013—2014年第一學(xué)期小

（一）班級(jí)工作計(jì)劃

邱四紅

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作。注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù) 50 人，男孩 27 名，女孩 23 名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情

感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類收好。、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。

(三)家長(zhǎng)工作：

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

六、主要工作安排：

九月份：

1、收集新生幼兒體檢表、接種證。

2、制訂班級(jí)工作計(jì)劃，吸引幼兒參與活動(dòng)，使幼兒喜歡上幼兒園。

3、幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。

4、幼兒學(xué)習(xí)新器械操，開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲活動(dòng)。

5、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”系列活動(dòng)。

6、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。十月份：

1、開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、家園共育做好家教園地的開(kāi)展。

3、抓好常規(guī)教育。

4、做好區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展。

十一月份：

1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。

2、結(jié)合消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒形成初步的安全意識(shí)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育以及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、參加年段常規(guī)評(píng)比。

十二月份：

1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

2、做好迎新年準(zhǔn)備工作。

3、組織教師技能技巧展示活動(dòng)。

4、參加年段“我會(huì)穿衣和疊被子”比賽。

一月份：

1、做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。

2、做好期末幼兒能力測(cè)試工作，測(cè)身高、體重，進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

3、填寫(xiě)好幼兒的在園情況報(bào)告冊(cè)。

4、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

小一班邱四紅

2013年9月

2013—2014年第一學(xué)期小班年段工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我們小班年段將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的教育觀、完整的兒童觀，更新教師的教學(xué)理念，依據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃，充分深入地開(kāi)展建構(gòu)式課程園本化實(shí)踐，不斷提高保教質(zhì)量，在幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、年段情況分析

我們小班年段共有2個(gè)班，其中部分幼兒已經(jīng)過(guò)一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動(dòng)手操作能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、開(kāi)展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開(kāi)展多種游戲。

4、重視幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，努力探索幼兒語(yǔ)言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感知能力和審美能力。

四、工作重點(diǎn)

我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，通過(guò)讓其親身參與、直接感知與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，在年段中開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅(jiān)持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

五、具體措施

（一）日常保教方面

1、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

2、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值。

3、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)同伴、愛(ài)老師、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

4、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場(chǎng)地、玩具等設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。

（二）教研活動(dòng)方面

1、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。

2、利用年段活動(dòng)時(shí)間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。

3、深入實(shí)際，多種形式開(kāi)展調(diào)研工作，制定整改、培養(yǎng)措施；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互

助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：

4、不斷充實(shí)老師的理論知識(shí)，分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施。

（三）、家園共育方面

1、各班完成電訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步的信任感。

2、多方面、多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)等，取得家園同步教育。

（四）安全工作方面

1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

3、積極開(kāi)展秋冬季體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、不怕冷的良好品質(zhì)。

六、月份工作安排

九月份

1、收集新生幼兒體檢表、接種證。

2、做好新生入園的接待工作穩(wěn)定幼兒情緒進(jìn)行期初安全教育。

3、進(jìn)行期初新生家訪，召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

4、創(chuàng)編新輕器械操，豐富戶外活動(dòng)。

5、制定年段、班級(jí)工作計(jì)劃及班級(jí)一日常規(guī)

6、組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

十月份：

1、開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、家園共育做好家教園地的開(kāi)展。

3、抓好常規(guī)教育。

4、做好區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展。

十一月份：

1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。

2、結(jié)合消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒形成初步的安全意識(shí)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育以及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、年段進(jìn)行常規(guī)比賽。

5、新教師觀摩考評(píng)。

十二月份：

1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

2、做好迎新年準(zhǔn)備工作。

3、組織教師技能技巧展示活動(dòng)。

4、年段生活活動(dòng)“我會(huì)穿衣和疊被子”比賽。

一月份：

1、各班做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。

2、做好期末幼兒能力測(cè)試工作，測(cè)身高、體重，進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

3、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

小一班邱四紅

2013年9月

第五篇：小班年段上學(xué)期教研工作總結(jié)

2015—2016第一學(xué)期文嶺中心幼兒園小班教研總結(jié)

馬涔瀅

一學(xué)期的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了，這一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期。時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，我們小班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)期共同走過(guò)的路。

一、團(tuán)結(jié)——以微博之力匯聚點(diǎn)滴之源

作為一個(gè)有著4個(gè)人的小團(tuán)體，我覺(jué)得“團(tuán)結(jié)”是做好每件事情的首要保證，平時(shí)我們也總是有事情一起商量，有任務(wù)一起完成，有困難一起解決，有快樂(lè)一起分享。本學(xué)期我繼續(xù)和宇冰老師配班，在平時(shí)的工作中我們兩總是很有默契的配合工作，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)就主動(dòng)的承擔(dān)工作不分彼此。?。?）班的兩個(gè)老師是今年剛應(yīng)聘來(lái)園的老師，雖然年輕但是她們很有想法，會(huì)想出很多點(diǎn)子，做事非常細(xì)心，凡事交給她們，她們都會(huì)盡心盡責(zé)地完成，而且完成得很出色??我們的團(tuán)結(jié)是用心才能去感悟和體會(huì)，心與心的連結(jié)讓我們更溫暖，就這樣我們?cè)诮萄薪M這個(gè)大家庭中共同成長(zhǎng)。

二、務(wù)實(shí)——從常態(tài)教研提升專業(yè)水平

（一）強(qiáng)抓理論學(xué)習(xí)將觀念轉(zhuǎn)化為教育行為

本學(xué)期我組全體教師積極學(xué)習(xí)和研究了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，它把各領(lǐng)域中的目標(biāo)解讀得很詳細(xì)，讓我們清楚地知道了每個(gè)年齡段幼兒應(yīng)達(dá)到的水平，詳細(xì)地了解了各領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在組織活動(dòng)中所忽視的地方，對(duì)我們的教學(xué)工作有重大的指導(dǎo)意義；我們還自學(xué)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，在自學(xué)的同時(shí)，對(duì)照“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”等方面的要求，不斷完善自己，提高專業(yè)素養(yǎng)。我們還學(xué)習(xí)了“有效提升教師組織區(qū)域活動(dòng)水平的策略”，知道了如何設(shè)置運(yùn)動(dòng)區(qū)域，如何創(chuàng)設(shè)有趣的情節(jié)、角色和投放適宜的材料。讓理論來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，理論上的成熟讓我們想得深、想得透，行動(dòng)起來(lái)就實(shí)際、自如、果敢。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)做好記錄，每周寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短精煉的區(qū)域觀察記錄提升自己的區(qū)域觀察能力。

（二）加強(qiáng)課程審議和備課管理

在開(kāi)展常規(guī)教育時(shí)，組內(nèi)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師提供了自己多年工作中的經(jīng)驗(yàn)和想法，大家一起學(xué)習(xí)、借鑒，如：結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景，采用游戲、榜樣激勵(lì)、故事等多種方法培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，使各班的常規(guī)有了明顯的提高。在日常工作中，我注重挖掘每個(gè)人的特色和專長(zhǎng)，來(lái)激發(fā)其工作的積極性，在組內(nèi)營(yíng)造互助的工作氛圍，提高教師參與活動(dòng)的熱情和積極性。

三、創(chuàng)新——從各類活動(dòng)中孕育智慧

（一）豐富多彩的幼兒活動(dòng)

本學(xué)期我們年級(jí)組開(kāi)展了許多活動(dòng)，在制定計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)的老師能以主人翁的姿態(tài)，積極出謀劃策，群策群力，為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。以下簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期的活動(dòng)。

（二）形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！币虼思议L(zhǎng)工作在我們年級(jí)組中也是重要環(huán)節(jié)。

小班幼兒剛從各自的家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大集體中，為密切家園聯(lián)系，使新入園的小班寶寶能更快、更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前就召開(kāi)了“新生家長(zhǎng)會(huì)”，讓家長(zhǎng)們了解了我園的發(fā)展情況、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程特色等。同時(shí)針對(duì)目前家庭教育中存在的誤區(qū)、幼兒在園安全問(wèn)題、家園合作問(wèn)題等與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。并指導(dǎo)家長(zhǎng)積極與老師溝通、合作，共同利用有效的方法來(lái)穩(wěn)定孩子們?nèi)雸@的情緒，讓家長(zhǎng)們深受啟示。

開(kāi)學(xué)初我們做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，迎接新生入園。穩(wěn)定幼兒情緒，建立良好的一日生活常規(guī)。在教研方面加強(qiáng)全園教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神并貫徹實(shí)施。本學(xué)期教研重點(diǎn)放在課題研討“區(qū)域材料的投放與觀察”首先學(xué)會(huì)區(qū)分高低區(qū)域材料，區(qū)域材料重點(diǎn)使用日常生活中常見(jiàn)的物品。十一月份我們開(kāi)展了“冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，以班級(jí)為單位根據(jù)《指南》中對(duì)小班幼兒的發(fā)展要求創(chuàng)設(shè)趣味性體育游戲進(jìn)行比賽。比賽分三個(gè)項(xiàng)目：個(gè)人、團(tuán)體和親子活動(dòng)，全年級(jí)幼兒個(gè)個(gè)參與，比賽進(jìn)行得異常激烈，吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)生龍活虎，奮力拼搏，每個(gè)幼兒都在比賽中施展了自己的才智和能力。

平時(shí)，我們利用接離園時(shí)間和班級(jí)QQ群，及時(shí)的將孩子們的在園情況告訴家長(zhǎng)，特別針對(duì)小班孩子剛?cè)雸@，家長(zhǎng)對(duì)孩子在園情況不了解，我們借助大量的照片真實(shí)地反映幼兒在園的情況。我們還通過(guò)向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的文章、家教育兒心得交流會(huì)，讓家了解一些先進(jìn)的教育理念和方法，從而達(dá)到家園共育，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

以上是我們對(duì)本學(xué)期教科研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。在以后的教科研工作中，我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w教師將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新，為孩子們的成長(zhǎng)耕耘幸福的沃土。