第一篇：2007-2008學年第二學期高一年段工作總結(jié)

2007-2008學年第二學期高一年段工作總結(jié)

羅銀富

2007-2008學年度下學期，高一年段在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體家長的支持下，在全體師生員工的共同努力下，年段的各項工作得到了又好又快的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學工作方面

1、開學初，要求各備課組做好教學計劃、教學進度的制定，思考如何培養(yǎng)學生的參與意識和主體意識。

2、加強教師的課堂管理能力，做到“敢管、嚴管、善管”。

3、加強教學的常規(guī)檢查，每天安排值日教師進行巡查，杜絕教師遲到、空堂、上課接手機等現(xiàn)象。

4、與學校教務(wù)處配合，做好學校教案、作業(yè)批改的檢查。

5、與學校教研室配合，加強集體備課，做好學生研究性學習活動和校本課程活動。

6、與學校國際部配合經(jīng)過層層選拔，組建了高一年級出國先修班。進一步體現(xiàn)我們高中教學多元化的辦學特色。

7、完成學生高二學年的文理分科的選擇，加強學生學習的目的性。

8、及時多次的召開全體教師會，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，尋找解決問題的辦法，改進教育教學方法。

9、抓好期中考和期末考工作，尤其是會考工作，嚴肅考風考紀。

10、及時召開一些學生座談會，如不同層次的學生座談會，班干部會議，特優(yōu)生資助生會議；期末完成學生的問卷調(diào)查等。

11、抓好學生的競賽輔導(dǎo)工作。本學期開設(shè)的競賽輔導(dǎo)有數(shù)學、英語、物理、化學、生物、信息等。其中生物在集美區(qū)的競賽中取得了優(yōu)異的成績，有多名學生分獲一、二、三等獎。

12、配合信息處做好學生的學分認定工作。

二、德育工作方面

1、關(guān)注學生感受，注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。如大課間活動由學生自己選擇喜愛的運動，讓學生真正做的是自己喜歡的事。

2、開展告別陋習，做文明英才人專項活動，讓學生討論什么是陋習，什么是文明習慣，我們應(yīng)該怎么做才是文明的人，才是高素質(zhì)的人，并且各班還制定出相應(yīng)的班級公約。

3、注意抓好學生的良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。組織班主任利用班會課這一德育主陣地或利用年段的廣播系統(tǒng)對學生不停地進行教育。

4、做好社會實踐工作，這學期我們年段組織學生到大嶝島英雄三島戰(zhàn)地觀光園進行社會實踐，對學生進行了愛國主義教育、集體主義教育、愛護環(huán)境、明禮教育、吃苦耐勞和自食其力的教育。

5、做好學生的安全教育，每月有兩次安全主題教育和每周一次的安全檢查。

6、加強家校聯(lián)系，組織開展家長會和聽家庭教育報告會，平時也要求班主任們積極通過電話與家長們溝通。讓我們的教育能取得家長們的肯定。讓我們的管理能得到家長們的積極支持。

7、認真組織大課間活動，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，努力使學生的大課間活動內(nèi)容豐富，同時加強對大課間學生的考勤。

8、與校體育組配合抓好春季運動會工作，讓學生通過這些活動增強集體榮譽感并且?guī)哟笳n間活動的開展。

9、做好班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

10、進一步完善班主任考核和班級評比制度。做好班主任考核及班級評比每月的評比及學年評比工作。使評比工作做到公平、公正、公開。

三、其他工作

1、做好學校素質(zhì)督導(dǎo)評估（即文明學校）的檢查驗收工作。

2、做好與兄弟校的聽課研討工作。

3、組織年段教師參加廈門市第四屆激活課堂活動。

四、存在的問題

1、平行班學習風氣不夠濃厚，有個別學生有厭學情緒，藝術(shù)班表現(xiàn)尤為突出。

2、學生在文明禮儀、尊重師長方面做的不夠。

3、男女同學交往過密沒有得到很好的控制。

4、個別教師的課堂管理較為軟弱。

5、個別班主任對學校的決定或通知不能很好的灌輸給學生，怕得罪學生。

6、個別教師、個別班主任的敬業(yè)精神不夠，責任意識不強，不能很積極主動的工作。

第二篇：2008-2009年高一第二學期地理教學工作總結(jié)

2008-2009年高一第二學期地理教學工作總結(jié)

平山中學胡貴鋒

眨眼間，一個學期就在彈指間匆匆臨近了。回顧這一學期來的教學工作，總是有很多的感慨和想法，也有許多的心得?，F(xiàn)在，我就從如下幾個方面，簡要的總結(jié)下這一學期來的教學工作成就。

一、教育教學工作完成情況

1、教學成績

本學期我擔任高一年段四個班的地理科任老師，其中2個文科班2個理科班。課堂上落實學生做好筆記，養(yǎng)成認真聽講等良好的學習習慣。經(jīng)過一段時間的養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，學生形成了濃厚的學習氣氛。大多數(shù)同學對地理基礎(chǔ)知識掌握很好，成績較為優(yōu)秀。

2、課堂教學情況

只有學生處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過認真的分析、思考，才能體會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學的地理知識，獲得相應(yīng)的能力。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。

了解學生的知識基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育。同時注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學效果。

積極創(chuàng)設(shè)學生的求知情境，要求所有的學生都參加學習過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個學生都有機會取得成功。同時，鼓勵學生自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分尊重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學生聯(lián)系身邊的實際進行分析，能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學，使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

3、作業(yè)完成情況

大多數(shù)學生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，也存在個別學生作業(yè)按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)現(xiàn)象。今后應(yīng)注重思想教育，加強輔導(dǎo)，端正部分學生的學習態(tài)度。

二、主要教學心得

1、教學中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可急于求成、走捷徑。

2、重視地理知識的應(yīng)用

教學中應(yīng)注意與學生生活實際聯(lián)系。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理

知識。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學習地理的興趣和信心。

3、應(yīng)通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。

4、小測是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上。

總之，在今后教學中仍然要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得更好的成績。

第三篇：幼兒園大班第二學期年段工作計劃

幼兒園大班第二學期年段工作計劃

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務(wù)能力進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應(yīng)小學生活，真正的做到保教并重。

1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，(工作計劃　004km.cn)供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。

（2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

2、（1）學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

（2）引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應(yīng)小學的集體生活。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。

二、家長、社區(qū)工作

1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。

3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

三、本學期月工作計劃安排表。

二月份

1、制定本學期的工作計劃。

2、召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

三月份

1、開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。

2、開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。

四月份

1、開展“清明節(jié)”教育活動。

2、開展早操比賽。

五月份

1、開展“勞動節(jié)教育活動”

2、進行園級唱歌比賽。

六月份

進行跳繩比賽活動

第四篇：第二學期年段工作計劃小班組

湖州市第三幼兒園2016學年第二學期年段工作計劃

小班組

一、情況分析：

上學期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務(wù)，本學期小班組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及小班幼兒的年齡特點，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。以幼兒園教科研計劃為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變。幼兒現(xiàn)狀分析：

小班的孩子各方面發(fā)展較上學期有很大提高，但還不夠完善。本學期是小班第二學期，我們將重點提高幼兒常規(guī)培養(yǎng)、動手能力與良好的傾聽習慣。培養(yǎng)幼兒說完整句的習慣，提高幼兒語言表達能力等。

教師現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：我們小班年級組有四個班級，8名教師。各位老師都有較好的教學經(jīng)驗，在班級管理上具備一定的能力。

弱勢：業(yè)務(wù)能力方面還存在著方法老套等不足現(xiàn)象。

二、主要目標：

1．建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

2．加強年級內(nèi)教師對園本課程的研究，提高年級組教師的教育教學質(zhì)量。3．組織年級組內(nèi)教師進行學習交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。

三、具體措施：

1．制定適宜本年級幼兒的發(fā)展目標、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本年級組幼兒的活動常規(guī)。

2．開展“同課異構(gòu)活動”。針對研究商定的一個教學中心內(nèi)容，集體備課、輪流執(zhí)教、全體評析，調(diào)動每個教師積極進行教學研究，以此提高教師在教學過程中的教育機制與實踐能力，還可以此提高教師設(shè)計、研究方案的能力。

3．開展讀書活動，提高閱讀質(zhì)量，在年級組中形成良好的讀書氛圍。認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。

4．我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。集體備課時協(xié)商好各個活動的準備工作；遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助教師反思教學活動中的得與失。

5．做好安全工作。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點,積極開展安全健康教育活動，為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。加強幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

6．本學期每班繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作。開展多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育。通過家園聯(lián)系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，取得家園同步教育。辦好家園立交橋，做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。

四、各月工作安排： 二、三月份

1.做好入學前的各項準備工作，以美觀、整潔的校園迎接幼兒的到來。2.按照園務(wù)計劃精神，制定新學期各類工作計劃。3.年段編排創(chuàng)新課間操，律動編排注重游戲性、互動性。4.加強春季消毒、防傳染病工作；

5.參加園本培訓(xùn)活動：①奧爾夫游戲與一日活動的銜接, 主講：孫慧紅②幼兒園規(guī)則游戲的發(fā)展與實施，主講：楊偉萍

6.參加園本教研活動：大班年段組長園內(nèi)半日活動展示，“青藍工程”的青年教師觀摩活動。

7．教師進行網(wǎng)絡(luò)選課，部分教師參加區(qū)內(nèi)外培訓(xùn)。

8.組織幼兒參與“萌警團”進校園活動，開展防火安全宣傳活動。9.年段活動：我愛媽媽 四月份

1.開展家委會成員親子活動（足球親子活動）。

2.召開年段家長會或家長學校。（小班：衛(wèi)生保??；中班：行為習慣；大班：幼小銜接）。3.組織幼兒春游。

4.參加園本培訓(xùn)：①奧爾夫游戲滲透一日環(huán)節(jié)活動展示，展示者：余賓紅②幼兒園規(guī)則游戲評比，班主任進行計算游戲的比賽，為五月份的區(qū)評比選拔參賽教師。

5.參加青藍工程：中班年級組長（白、潛）為青藍工程的徒弟開放半日活動。6.參加園本教研活動：選拔參加區(qū)青年教師基本功比賽的教師。（自彈自唱與講故事一組、舞蹈和繪畫一組、說課）

7.活動;折被子比賽 五月份

1.進行家長開放日活動。

2.參加園本教研：班主任用“美篇”制作一期微信公眾號。(內(nèi)容選?。喊嗉壔蚰甓螌用?3.參加園本培訓(xùn)：①奧爾夫音樂游戲展示：孫、黃、趙（青藍工程的徒弟參加聽課）②幼兒園規(guī)則游戲展示（參加區(qū)比賽的教師）

4．鼓勵教師積極參加區(qū)幼兒園教師論文評比活動。

6.青藍工程：小班年級組長（白、潛、怡）為青藍工程的徒弟開放半日活動。7.5月12日全園幼兒應(yīng)急避險演練。8.年段活動;“小小足球跑的快” 六月份

1.年段活動開展“慶六一”活動。2.園本培訓(xùn)：完成相應(yīng)的作業(yè)和考評。3.完成幼兒能力發(fā)展測試和分析。

4．園本教研：進行自制區(qū)域活動教玩具的評比。5.幼兒能力發(fā)展測試和分析。6.完成各類總結(jié)。

2017年2月22日

第五篇：高一第二學期班主任工作總結(jié)

高一第二學期班主任工作總結(jié)

對于高一新生，經(jīng)過在高新中學第一學期鍛煉，學生已經(jīng)完全適應(yīng)了學校的管理方式，學校規(guī)章制度對他們學習已經(jīng)起到了促進作用，整個班級顯的更加和諧，同學之間更是得到了有效的融和。在這種良好的氛圍下，下一步的任務(wù)主要就是再給學生制定新的目標。讓學生在管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。所以，下學期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學生提供機會展示才華、增長自信。

一、班級現(xiàn)狀分析 學生情況分析：

學生在高新中學經(jīng)過了一學期的的引導(dǎo)與教育,基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、班干部工作能力也顯著增強，衛(wèi)生、紀律、學習等多方面都逐漸走向正軌。

班長王緒升能力強，工作主動積極，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手；生活委員禹紀輝，衛(wèi)生委員劉先虎，黃華忠，張漢旬有集體榮譽感，文藝委員鄒英觀察細心，有良好的表達能力，同學之間關(guān)系融洽。

但是仍然有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不高，對紀律、要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想，學生學科成績發(fā)展不平衡，班級成績還有待進一步提高； 部分學生不愿與家長溝通，不愿表達內(nèi)心的心聲。

教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。良好的生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學生身上尤其欠缺，這就需要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：

1.、在教育時間上，分時段完成。

學生問題較多，集中解決困難，我擔任班主任，又身兼三個班級的化學教學，精力有限，而且養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。

2、在教育方式上，堅持多渠道積極與學生開展交流，健全學生的心理 在與學生和家長溝通的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。必須及時與家長通過電話，QQ群（230348224）溝通，告訴學生這一段時間在學校的表現(xiàn)情況，學生在學生學校寄宿，與家長溝通少，可能在心理上會對家長或者老師產(chǎn)生一定的依賴心里，因而多數(shù)學生心里極為脆弱，學校緊張的作息時間，各方面嚴格的要求，與初中相比較較大的學習壓力，使得學生一度產(chǎn)生迷茫。我將會把學生的表現(xiàn)與家長溝通，讓家長針對學生這一段時間的情況給自己的孩子寫信或者留言，在班會上讓學生彼此分享，自己心靈的感悟。

二、構(gòu)建良好的班級精神面貌

了解班級的每一個學生。平時悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向，智力狀況，健康狀況，生活經(jīng)歷，個性特征，興趣愛好，同時，在與同學們的日常接觸中，班主任能夠及時了解班級近期的動態(tài)，盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當?shù)囊龑?dǎo)和控制，使他們從機械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認同。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：各科成績優(yōu)秀學生學習方法交流； 設(shè)想2：“我想成為什么樣的人”夢想主題班會。

設(shè)想3：利用用主題班會對班級中存在的一些現(xiàn)狀進行專題的教育。

2、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。）

3、樹立典型。及時鼓勵表揚學生，每周評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模。

4、堅持寫班級筆記，對于每一周的情況進行總結(jié)反思。

三、發(fā)揮班委的主觀能動性

班委是一個班級的骨干，是學生的表率，做好班干部的選拔、培養(yǎng)工作，在班級管理中至關(guān)重要。建設(shè)一個團結(jié)友愛、積極向上、和諧發(fā)展的班集體，必須要有一個堅強的班級核心即緊密團結(jié)在班主任周圍的強有力的班委隊伍。班上定期召開班干部議會。首先，對于近期班內(nèi)同學的學風情況進行總結(jié)，找出存在的弊端，以求改進，積極開展批評并與自我批評，在做好分內(nèi)之事的同時積極配合其他班干部的工作；其次，適當借鑒兄弟班級有效管理制度及開展活動的方法，取人之長為我所用。

四、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

科任老師的辛勤付出是取得較好成績的有力保證。老師之間互相交流學生的學習情況，共同探討方式方法，齊心合力同抓共管，力促學生成長。家長是孩子的后勤保障，通過短信、電話、家長會等多種形式與家長交流，反映情況，讓家長全力支持，讓學生能全身心投入學習中。

五、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上。

整整一學期過去了，過得很快，師生們都是在忙碌中度過的，雖然繁忙，但是收獲很多。在整個學期里，班主任，各科教師，班干部都能很好的配合工作，期末考試中取得了較好的成績!成績是暫時的，我還需要向其他老師多學習。相信不斷地鍛煉會讓自己成長的更快!