第一篇：最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選材料(王松嶺老師)

個(gè)人簡(jiǎn)歷：王松嶺男52歲中共黨員大專學(xué)歷；1982年參教現(xiàn)為一級(jí)教師1982—1998申莊小學(xué)任教；1998----2004大孟小學(xué)任教導(dǎo)主任；2004----2010任李良店小學(xué)校長(zhǎng)；2010至今任大孟小學(xué)校長(zhǎng)。

情傾教壇

一：嘔心瀝血搞校建，心底無私天地寬。

學(xué)校在長(zhǎng)葛市人民滿意學(xué)校創(chuàng)建中。遵照上級(jí)要求，我們逐條逐項(xiàng)落實(shí)。特別是在學(xué)校硬件建設(shè)方面我們大膽果斷地推出了“三園一流”整體規(guī)劃：即要把學(xué)校建成“學(xué)園”、“樂園”、“花園”，形象“一流”的長(zhǎng)葛名校。于是，綠化美化校園環(huán)境成了當(dāng)務(wù)之急，我們從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，購(gòu)買了花草苗木，認(rèn)真規(guī)劃設(shè)計(jì)，精心布置栽種。由于全體同仁的不懈努力，不到兩周的時(shí)間，學(xué)校舊貌換新顏，顯得更加生機(jī)勃發(fā)。難怪評(píng)審驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)豎起大拇指，贊不絕口地說：“參加了這么多年評(píng)審，也沒見到如此神速地達(dá)標(biāo)，今天就破格當(dāng)場(chǎng)拍板定案，大孟小學(xué)為長(zhǎng)葛市常規(guī)管理合格學(xué)校?！?/p>

后來的爭(zhēng)創(chuàng)許昌市人民滿意學(xué)校創(chuàng)建中，我們更是不惜花費(fèi)大量的資金和人力物力，傾盡全校所能，為之努力拼搏。身為一校之長(zhǎng)，我總是身先士卒，和全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗在勞動(dòng)第一線，雖已年屆不惑，依然英姿勃勃，揮動(dòng)鐵鍬奮力鏟土，常常是忘了放學(xué)的鈴聲，忘了回家的念頭。偏偏在這時(shí)，那煩人的腰疼病不期而至，但是我輕傷不下火線，腰疼的厲害了，就蹲下一只手拾磚塊兒，另一只手捶打腰部。在場(chǎng)的老師們看在眼里疼在心上，紛紛勸我休息休息再干。我又何嘗不想休息，但是教師們都在熱火朝天的勞動(dòng)，我又怎

能因私廢公！于是，我想方設(shè)法擠時(shí)間，趕進(jìn)度，吃住在校，可謂起早貪黑，披星戴月。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)長(zhǎng)葛市教體局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查時(shí)，他們由衷贊嘆道：“在農(nóng)村建成如此規(guī)模和氣派的學(xué)校，真是不可思議。你們大孟小學(xué)真是大有可為??！”

在均衡教育創(chuàng)建工作中，我校更是全身心投入。經(jīng)村委會(huì)協(xié)調(diào)，2013年我校投資14萬元新建操場(chǎng)一個(gè)，體育設(shè)施達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)；我校先后組織教職工利用節(jié)假日，投資3萬余元，對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、綜合樓的室內(nèi)外進(jìn)行了粉刷；先后投資5萬余元，對(duì)校園再次進(jìn)行了綠化，建設(shè)小花園一座，種植綠化梧桐樹三十余株，投資13萬元硬化了操場(chǎng)和校園，硬化校園面積總計(jì)達(dá)到7000多平方米；投資近一萬元，購(gòu)置大量課桌椅，對(duì)五六年級(jí)課桌椅進(jìn)行更新；投資一萬多元更新了教室照明設(shè)施，投資一萬多元進(jìn)行了校園文化建設(shè)，抓住許昌市薄弱學(xué)校改造的契機(jī)，先后投資一萬余元，改建多功能音樂教室三間，多功能美術(shù)教室三間，多媒體教室三間，儀器室三間，實(shí)驗(yàn)室三間，使我校的教育教學(xué)硬件設(shè)施躋身先進(jìn)學(xué)校之列。

2012年、2013年、2014年，是我校碩果頻出的三年，由于管理規(guī)范到位，教育質(zhì)量?jī)?yōu)異，德育教育效果突出，我校先后被評(píng)為“長(zhǎng)葛市德育示范學(xué)校”“長(zhǎng)葛市人民滿意學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！?；“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！?；“長(zhǎng)葛市德育示范學(xué)?！焙汀伴L(zhǎng)葛市素質(zhì)教育示范學(xué)?！保弧霸S昌市素質(zhì)教育示范學(xué)?！?。

二：撲下身子抓業(yè)務(wù)，教改風(fēng)云任卷舒

學(xué)校的工作，說到底，其實(shí)質(zhì)和核心就是教學(xué)，而衡量教學(xué)的關(guān)

鍵環(huán)節(jié)就是質(zhì)量和水平。

如何快速大面積地提高教學(xué)質(zhì)量和水平。一直是我校研討論證和付諸實(shí)踐的重大課題?！霸诿髦星斑M(jìn)，在前進(jìn)中摸索”，是我們的既定方針和策略。

法國(guó)著名作家雨果說過：“最大的決心會(huì)產(chǎn)生最高的智慧?！弊鳛橐恍ＶL(zhǎng)，我時(shí)刻都暗暗告誡自己：要做合格的領(lǐng)導(dǎo)，首先要做一名合格勝任的教師。為此，我常年堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線，抱定最大的決心忘我地投入教育教學(xué)工作。逐漸摸索出了一套適合我校教育教學(xué)工作的行之有效的新路子。

以素質(zhì)教育為著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，在課堂教學(xué)改革上下苦功夫，下真功夫。通過不斷深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課及檢查發(fā)現(xiàn)，我校的教師有的善于講授，有的精于備課，有的工于輔導(dǎo)，有的得益于作業(yè)和檢測(cè)??針對(duì)這種情況，結(jié)合我校實(shí)際，我們開展了“學(xué)新課標(biāo)、用新課標(biāo)，讓特長(zhǎng)更長(zhǎng)，讓自己更全”的課堂教改競(jìng)技展示活動(dòng)，使不同學(xué)歷、不同教學(xué)風(fēng)格的教師各顯其長(zhǎng)，充分展示了他們鮮明的教學(xué)特色。這些富有成效的展示活動(dòng)，使教師真正意識(shí)到在教學(xué)過程中，自己是學(xué)習(xí)的組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者、研究者，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。由于教師教育理念、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，課堂氣氛也活躍了許多。課堂上少了批評(píng)聲，多了鼓勵(lì)聲，學(xué)生在寬松和諧的氣氛中積極樂觀地獲取了科學(xué)知識(shí)和做人的道理。2013年，在觀摩學(xué)習(xí)了新鄭市新華路小學(xué)課改模式后，結(jié)合我校具體情況，提出了“課堂觀察”的教改新模式，得到了市教研

室教學(xué)專家的肯定和贊揚(yáng)。但我深知，課堂教改也存在一些突出問題：對(duì)新課標(biāo)基本理念內(nèi)化不夠；新的教育理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為尚待時(shí)日；課堂教學(xué)中“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象仍然不同程度的存在。可是我堅(jiān)信：只要我們心往一塊想，勁往一塊使，積極貫徹“以人為本”的教育新理念，以“先立后破”為課堂改革的基本原則，我們大學(xué)小學(xué)的課堂教改之花必將更加?jì)善G，光彩照人。

教研教改堅(jiān)持群體性，堅(jiān)持小而突，力戒大而空。我個(gè)人認(rèn)為，只有人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，人人有一技之長(zhǎng)，教研教改工作才會(huì)水漲船高。為此，近幾年里，我校大力開展了“我有教研一得”活動(dòng)。大家以教學(xué) 活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)具體問題為研究課題，人人發(fā)言，各抒己見，或褒或貶，亦爭(zhēng)亦議，并作有記錄，歸納整理后，就是不小的收獲。教研活動(dòng)成果結(jié)合教學(xué)實(shí)踐加以運(yùn)用，便從整體上提高了每位教師的教學(xué)能力，科研興校、科研興教真正落到實(shí)處。

三、展望前景躬身行

青春，屬于人的只有一次；

青春，又是火熱而充滿激情的；

我愿我們的青春在火熱的激情中競(jìng)相綻放??

我愿我們的汗水在執(zhí)著的追求中閃爍光芒??

展望前景，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。但我們有理由堅(jiān)信，既然選擇了前方，便只有風(fēng)雨兼程！

俯下身來，躬身踐行我們對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)做出的師德承諾，我們就會(huì)在人生的新征程上開拓出一條屬于我們自己未來的光明大道。

第二篇：最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選

于平凡中演繹美麗

——最美鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡介紹

“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，這就是鄧右紅老師，一個(gè)普通的農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師。她于1996年年9月參加工作，至今已在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了20個(gè)春秋。20年來，她始終把“師愛為魂，學(xué)厚為師，德高為范”這十二個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南。在平凡的崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍、任勞任怨，師德高尚。

一、投身杏壇，樂于教學(xué)

早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高就在她的心中根深蒂固，那時(shí)，當(dāng)一名人民教師的愿望就在她心中萌發(fā)。長(zhǎng)大后，夢(mèng)想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的三尺講臺(tái)上，她始終不忘初心，始終牢記作為一個(gè)教師的責(zé)任。因此，在工作上，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她都積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文等。她深知：教師的事業(yè)是葉的事業(yè)。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，便選擇了平凡，選擇了辛勞。20年來，她始終奮斗在在農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)的第一線，每天天不亮就起床，簡(jiǎn)單洗漱后就直奔教室，督促學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書，安排一天的工作，然后就是備課，上課，改作業(yè)。教學(xué)中過程中，有時(shí)為了上好一節(jié)課，她翻閱幾乎所有能接觸到的資料，為了讓課堂充滿激情，她會(huì)認(rèn)真琢磨每一句課堂語(yǔ)言，充分的準(zhǔn)備讓她的課深受學(xué)生歡迎。

二、關(guān)愛學(xué)生，甘于奉獻(xiàn)

師愛為魂，她常說：“愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙?！苯虒W(xué)中她始終用愛心去溫暖學(xué)生，用真心去感動(dòng)學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生。她樹立了為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心學(xué)生的終生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，用愛心教育每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，民主平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。無論在課堂上，還是課外，她總是微笑著去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的與他們?nèi)ソ煌蔀閷W(xué)生們的良師益友。同時(shí)，她喜歡和學(xué)生交流，課后身邊常圍滿了學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的各種問題她總是總是熱情而又耐心解答。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。對(duì)學(xué)困生，她往往給予更多的關(guān)心和幫助，努力尋找和捕捉他們身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，讓他們樹立信心。

三、潛心學(xué)習(xí)，勤于鉆研

俗話說“給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水?！睘榇?，從教以來，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的有教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。她渴望與名師交流、渴望與新的思想碰撞。農(nóng)村中學(xué)資源少，于是她在潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)的同時(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，教學(xué)專著，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)注意反思。她先后拜讀了于漪，錢夢(mèng)龍，魏書生等語(yǔ)文屆的泰斗的教育心得，被他們先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)以及機(jī)智的教學(xué)手段所吸引。信息技術(shù)的發(fā)展，讓她把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上，一有空就坐在電腦前，捕捉新的教育信息。另外，她還積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校組織的各種公開課都積極參與，尤其是校外的專家來聽課，她常主動(dòng)積極申請(qǐng)上課。在局教研員來檢查聽課時(shí)，她都愿意被抽中上課，這并非她好出風(fēng)頭，而是把這看作是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更看成是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。由于她積極參加教研，善于傾聽、反思和總結(jié)，教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)境界快速提升。在教學(xué)過程中，她先后有幾十篇論文獲獎(jiǎng)，2008年被評(píng)為南昌縣初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；2010年南昌縣教育體育局授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；多次指導(dǎo)學(xué)生在省縣級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng)，2015指導(dǎo)學(xué)生參加中小學(xué)生聽寫比賽獲一等獎(jiǎng)。

四、銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新

教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，從教以來，她始終沒有停止前進(jìn)的步伐。教學(xué)過程中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐過程中，她先是堅(jiān)決摒棄“教師一言堂，學(xué)生瞪眼睛”的一潭死水的課堂教學(xué)，形成生動(dòng)活潑，重點(diǎn)突出，注重積累，培養(yǎng)遷移的教學(xué)特點(diǎn)。信息技術(shù)的發(fā)展，讓她結(jié)束了“一個(gè)老師，一支粉筆”的傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教學(xué)過程中，她充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)常應(yīng)用信息技術(shù)來輔助教學(xué)，如制作PPT課件、利用微課教學(xué)等?！耙环指?，一分收獲”，經(jīng)過多年的努力和積累，她已經(jīng)形成一套具有農(nóng)村特色的閱讀和作文序列化的教學(xué)方法，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)，她有多篇作文教學(xué)論文先后獲獎(jiǎng)。她的教學(xué)成績(jī)也始終名列前茅，13屆中考，她所任教的初三（3）班學(xué)生A1的人數(shù)達(dá)16人，A2的人數(shù)達(dá)19人。

“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木，終身之計(jì)，莫如樹人”。教師身上承載著千家萬戶的希望和夢(mèng)想，稍不用心就可能耽誤一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福。她說：“未來的日子將繼續(xù)牢記教師的責(zé)任在日復(fù)一日的平凡歲月中默默耕耘無悔人生，收獲屬于自己的美麗和幸福?！?/p>

第三篇：最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選

最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選事跡材料

平平淡淡才是真

——記老師

最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選事跡材料

平平淡淡才是真

——記老師

十?dāng)?shù)年堅(jiān)守一線，在學(xué)校樂于奉獻(xiàn)，對(duì)生活積極達(dá)觀，待學(xué)生大愛無邊。他用自己的方式教育著學(xué)生，他用自己的熱情感染著學(xué)生，他用自己的奮斗激勵(lì)著學(xué)生，他用自己的行動(dòng)鼓舞著學(xué)生。

一、選擇與堅(jiān)守

2001年7月，X從山西師范大學(xué)畢業(yè)。大學(xué)畢業(yè)，很多學(xué)生會(huì)選擇留在城市里發(fā)展，也有很多學(xué)生會(huì)簽約到別的地方。當(dāng)時(shí)的他，可以在招聘會(huì)上簽約到市某高中，直接吃上財(cái)政，捧上“金飯碗”；與此同時(shí)，當(dāng)時(shí)年少輕狂的他，懷著一顆感恩的心，也想回到老家，把自己的一腔熱血回報(bào)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。不過，面臨的風(fēng)險(xiǎn)就是，回到老家，就意味著放棄了到手的“金飯碗”，還有可能會(huì)再也沒有轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。在這人生的十字路口，他沒有過多的猶豫，就抱定一個(gè)回家鄉(xiāng)發(fā)展教育事業(yè)的信念，選擇了回來，盡管回來之后的好幾年只是做了一名普通的民辦老師，甚至有時(shí)連工資都沒有。

選擇靠的是勇氣，堅(jiān)守卻需要毅力。從2001年回到家鄉(xiāng)，回到自己的母校西社初中至今，X老師一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)并兼任一個(gè)班的班主任工作，從無一絲的抱怨和懈怠。期間，面對(duì)私立學(xué)校的高薪邀請(qǐng)，面對(duì)同學(xué)們下海經(jīng)商的召喚，面對(duì)可能給自己人生帶來大轉(zhuǎn)折的公務(wù)員考試，他沒有過絲毫的動(dòng)心。他的從容，讓許多人不理解，但他總是淡淡地回應(yīng)著：“人這一輩子，有太多用名利無法

換回的生活樂趣，我就樂在其中?！?/p>

二、細(xì)膩無私的愛

作為一名教師，就是要有一顆愛心，因?yàn)閹煇凼墙逃α康脑慈?，是教育成功的基礎(chǔ)。X老師對(duì)學(xué)生的愛是細(xì)膩的，是無私的。同學(xué)和同學(xué)是X老師先后教過的兩個(gè)孤兒學(xué)生，在他們上學(xué)期間，每個(gè)學(xué)期到交書費(fèi)的時(shí)候，X老師從來不催促孩子們，不讓孩子們?yōu)殡y，總是不用孩子們X嘴，就會(huì)預(yù)先給他們墊付書費(fèi)，讓他們安心上學(xué)，而從不考慮孩子們是否會(huì)還上這些錢。當(dāng)然，X老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，也不僅限于經(jīng)濟(jì)上的資助。同學(xué)是個(gè)單親孩子，從上學(xué)到就業(yè)，X老師一直在關(guān)注著他，而他每去一個(gè)新的城市工作，也都會(huì)和X老師打個(gè)招呼。同是單親孩子的同學(xué)，父親一個(gè)人要照顧他和他的哥哥，顯得有些力不從心，X老師在學(xué)校生活中給了他許多的關(guān)心。初中畢業(yè)后，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)想繼續(xù)上學(xué)，但是家里的經(jīng)濟(jì)條件又不允許。為此，他的父親找到X老師，想讓X老師給孩子做思想工作，讓孩子不要繼續(xù)上學(xué)，而是去工廠上班。X老師卻回過頭給學(xué)生的父親做起了思想工作，讓他同意孩子繼續(xù)上學(xué)，而學(xué)費(fèi)，則盡量不再讓家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。然而，說來容易做來難，為了這樣一個(gè)承諾，為了給同學(xué)選擇一所合適的學(xué)校，X老師又是自掏路費(fèi)，利用半個(gè)多月的時(shí)間，陪著他走遍了運(yùn)城、洛陽(yáng)的中專學(xué)校，最終讓同學(xué)上了心儀的學(xué)校。

更多的人性關(guān)懷，也讓X老師收獲了更多的不一樣的幸福。同學(xué)是一名女生，家離學(xué)校也比較遠(yuǎn)，一天，正在上課的她得了急性闌尾炎，疼痛難忍。X老師得知后來不及通知家長(zhǎng)，第一時(shí)間把孩子送到了醫(yī)院。就在他跑前跑后交完費(fèi)，給孩子打上點(diǎn)滴，正準(zhǔn)備給其家

長(zhǎng)打電話時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的爸爸生病也在這所醫(yī)院輸液，而她的媽媽還在工廠上班。于是，X老師就在醫(yī)院照顧他們父女二人。無私的愛總是讓人感動(dòng)的，在之后的生活中，一家人就把X老師當(dāng)成了他們的親人。

有很多人覺得X老師這樣做得不到現(xiàn)實(shí)的回報(bào)，覺得他傻。甚至有人調(diào)侃，說他對(duì)學(xué)生的關(guān)心，都快超過了對(duì)自己孩子的關(guān)心。他用這樣一句話做了回應(yīng)：“播種了愛，我們收獲的不僅是愛，更多的是快樂、是感動(dòng)?！?/p>

三、不拘一格育英才

教學(xué)成績(jī)對(duì)于每個(gè)老師來講都是很重要的，對(duì)于X老師也不例外。十?dāng)?shù)年來，他總是在為教學(xué)，為教育不同的學(xué)生，為讓更多的孩子考取更好的成績(jī)而做著不懈地努力。等同學(xué)是X老師教過的同一批學(xué)生，在他們初三的時(shí)候，X老師大膽放手，把班里學(xué)生分組，讓班里部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不到必要時(shí)候，不給尖子生“講課”，讓這些學(xué)生養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為西社初中當(dāng)年的中考成績(jī)寫上了最重的一筆。直到現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)的畢業(yè)生送給學(xué)校的匾也是近年來學(xué)生送給學(xué)校唯一的一塊匾依然懸掛在學(xué)校會(huì)議室的門框上。

三好學(xué)生每個(gè)老師都能教好，有的學(xué)生卻總是讓老師傷腦筋。同學(xué)聰明過人但是迷戀上網(wǎng)，每天上課都是魂不守舍，老師們頗為“頭疼”。X老師了解情況之后，就開始關(guān)注他，多次在深夜把他從網(wǎng)吧找回來，身體力行的教育加上苦口婆心的教誨，終于換來了浪子回頭，同學(xué)最后也考出了優(yōu)異的成績(jī)。許多人把這些歸功于X老師的教育，他只是說：“孩子們能學(xué)好，全在孩子們用功呀，這只是我們的工作，不是我們的功勞?！?/p>

四、一個(gè)都不能少

山村孩子上學(xué)難，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。村是一個(gè)山村，孩子們上學(xué)不易，經(jīng)常有孩子上到七八年級(jí)就綴學(xué)了，能上完初中，再考上高中的，更是廖廖無幾。但是在X老師擔(dān)任班主任的班里，山村孩子的流失率為零。除了平時(shí)學(xué)校生活對(duì)他們多加照顧，每個(gè)周末，X老師都會(huì)檢點(diǎn)這些學(xué)生及時(shí)回家或是仔細(xì)安排他們?cè)谛５纳睢?/p>

學(xué)困生易流失，這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。可是X老師總能用最大的耐心對(duì)待這些孩子，讓他們?cè)趯W(xué)校快樂生活。同學(xué)學(xué)習(xí)欠佳，總是把“不想上學(xué)”這幾個(gè)字掛在嘴上。X老師了解了情況之后，隔三差五的就和他坐坐，聊聊天，讓他能夠克服困難，繼續(xù)上學(xué)。對(duì)于其他這樣的學(xué)生，X老師也總是會(huì)費(fèi)盡心思的教育開導(dǎo)，堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而輟學(xué)。這樣的做法，常常會(huì)引起一些同事的非議，而他，也總是用一種自嘲的口氣說著：“一個(gè)都不能少哇。”

五、奉獻(xiàn)并快樂著

有人說教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，其實(shí)教師很多時(shí)候也會(huì)去做一些“苦力”的。學(xué)校的事情總是繁瑣的，每年暑假，總會(huì)有這樣那樣的工作，粉刷墻壁、打掃衛(wèi)生、修理電腦等等。每次學(xué)校要求X老師在學(xué)校加班，無論是否假期，他從未推辭過，也從未向?qū)W校要求過加班費(fèi)。因?yàn)樵谒男睦?，他已?jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為家的付出，再多都是值得的。

奉獻(xiàn)是教師永遠(yuǎn)的主題，快樂則是X老師不變的寫照。從教十?dāng)?shù)年來，X老師一直積極對(duì)待工作，無論何事，總是樂觀面對(duì)。有一

次，校領(lǐng)導(dǎo)外出去別的學(xué)校學(xué)習(xí)，忘記帶錄像機(jī)，打電話讓X老師送去，不巧的是他剛進(jìn)校門就碰到了正在帶隊(duì)參觀的局領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)時(shí)就挨了批評(píng)。但是他并沒有感到委屈，只是默默地跟到了隊(duì)伍里頭，內(nèi)心里，還為能夠有機(jī)會(huì)參加這樣一次學(xué)習(xí)而高興。

快樂的人，總是易于人相處的。同事們喜歡和他相處，分擔(dān)工作的煩惱，分享教學(xué)的樂趣；學(xué)生們也樂于和他聊天，排遣學(xué)習(xí)的苦悶，暢談收獲的喜悅。X老師的快樂，正如他的工作筆記上的題記：“只有讓孩子們享受到幸福的教育，我們才能體會(huì)到教育的幸福。讓我們奉獻(xiàn)并快樂著吧！”

第四篇：最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選材料

平凡崗位上的別樣精彩

王永術(shù)，男，一九七四年五月出生，苗族，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)為羅渡苗族鄉(xiāng)中心校教師。

自一九九六年八月從教以來，我一直耕耘在農(nóng)村中小學(xué)的講臺(tái)上，五年王五寨從教經(jīng)歷和十二年羅渡中心學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷，我用一片赤誠(chéng)之心，在平凡的崗位上寫就了別樣的感動(dòng)。

學(xué)習(xí)上，我始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神。在工作之余她認(rèn)真參加自學(xué)考試二00一年獲得?？茖W(xué)歷，二00四年獲得本科學(xué)歷，還積極參加教師培訓(xùn)如去年參加的四川省“國(guó)培計(jì)劃——中西部培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)并獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員。積極參加新課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高；在教研工作中多次參加上羅片區(qū)組織的語(yǔ)文、化學(xué)教研講課賽，曾獲片區(qū)語(yǔ)文講課賽一等獎(jiǎng)，片區(qū)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作大賽特等獎(jiǎng)，縣二等獎(jiǎng)。承擔(dān)九年級(jí)語(yǔ)文、化學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)專題講座。使教學(xué)、教研工作能力得到提升。

在教育過程中，我關(guān)愛學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生。關(guān)心學(xué)困生，以真摯的愛去體貼、關(guān)心、感化學(xué)生，讓學(xué)生在集體中感受到溫暖。我憑著做人的良心，教師的責(zé)任心，把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生，和他們交朋友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好工作。十七年從教經(jīng)歷我有十四年擔(dān)任班主任工作，擔(dān)任班主任工作多年來，用真心真情贏得學(xué)生的愛戴。如2004級(jí)學(xué)生陳紅、陳偉兩姊妹父母離異，父親服刑。爺爺、奶奶七八十歲且多病。當(dāng)時(shí)交不起學(xué)費(fèi)，我主動(dòng)給他們兩墊支了五百元的學(xué)費(fèi)至今未還。一次在醫(yī)院里遇見了陳偉正在照看生病的爺爺，他對(duì)我說“王老師，錢我會(huì)還給你的?！蔽艺f“沒關(guān)系，爺爺?shù)牟∫o，要趕快醫(yī)治。”在學(xué)習(xí)、生活上面臨很大的困難。我多次和他們促膝懇談，調(diào)動(dòng)班級(jí)力量理解和關(guān)愛他們，用愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。

在班級(jí)管理工作中，我更是以身作則，率先垂范。對(duì)自己的師德、師范有很高的要求。對(duì)學(xué)生做到言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、榮辱觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別善與惡、美與丑的能力和抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的能力。

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面，我堅(jiān)信自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。對(duì)于因家庭特殊情況導(dǎo)致自卑、厭學(xué)的學(xué)生，我總能夠用愛去溫暖他們，生活上盡己所能幫助他們，與他們談心,拼命挖掘他們的長(zhǎng)處,樹立他們學(xué)習(xí)的信心。

付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會(huì)得到愛的回報(bào)！我所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，時(shí)時(shí)還有畢業(yè)后的學(xué)生前來探望她。節(jié)假日發(fā)個(gè)短信來祝賀。前些日子我在網(wǎng)上看到我往屆學(xué)生聊天，一些說挺喜歡我的化學(xué)課的，有的說挺喜歡我的語(yǔ)文課的。我的確興奮了好一陣子。我覺得我的付出得到學(xué)生的認(rèn)可，我的付出是值得的！近三年來我連續(xù)三年擔(dān)任九年級(jí)的語(yǔ)文、化學(xué)的教學(xué)工作和班主任工作即10級(jí)，11級(jí)，12級(jí)。記得11級(jí)畢業(yè)那個(gè)

暑假是我剛連續(xù)帶完兩屆畢業(yè)班。本來安排好的班主任生病了，馬校長(zhǎng)打電話給我說，希望我去任九一班的班主任。我說只要學(xué)校信任我可以去。馬校長(zhǎng)說學(xué)校找你肯定信任你。于是我欣然接受并擔(dān)任了語(yǔ)文和化學(xué)和班主任的工作。如果說王武寨五年的教學(xué)生活鍛造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，那么十二年的羅渡中心校教育經(jīng)歷煉就了我吃苦耐勞的精神。正因?yàn)檫@樣我個(gè)人也多次被評(píng)為校、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，98年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，2010年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。

回想十多年的教師生涯，幾多感慨，幾多收獲。當(dāng)面對(duì)張張求知若渴的臉龐的時(shí)候，我更堅(jiān)定自己心中的信念；當(dāng)面對(duì)學(xué)生的每一個(gè)成功的時(shí)候，心中感到莫大的欣慰；當(dāng)展望美好明天的時(shí)候，我更感到一種責(zé)任。但此生無怨無悔。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是我作為一名鄉(xiāng)村教師的信條。我多少畢業(yè)的學(xué)生都紛紛走進(jìn)縣城、省城，有了好的工作環(huán)境和條件。而他們的老師還在大山深處執(zhí)著前行，不仰頭看藍(lán)天，不低頭視白水，只把一行行扎實(shí)的腳印深深印在教育的沃土中，刻寫在苗鄉(xiāng)的教育史上。始終以“學(xué)高為師、身正為范”鞭策自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。堅(jiān)信只有是春風(fēng)化雨、才能潤(rùn)物細(xì)無聲。

羅渡苗族鄉(xiāng)中心校教師王永術(shù)

2013-7-5

第五篇：最美鄉(xiāng)村教師推薦評(píng)選材料

溫馨提示：

從教多年來，他把國(guó)家法定的雙休日都無私奉獻(xiàn)給了學(xué)校書畫特長(zhǎng)班學(xué)生。為弘揚(yáng)民族國(guó)粹，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展，他利用公休日時(shí)間，不辭辛勞的免費(fèi)培養(yǎng)學(xué)校書畫特長(zhǎng)班學(xué)生，甚至連指導(dǎo)學(xué)生用的筆、墨、紙、硯都是自掏腰包購(gòu)買。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)歷練出來的書畫班學(xué)生，在參加全國(guó)性的書畫賽事中頻頻獲獎(jiǎng)，特金、金、銀、銅牌獎(jiǎng)無所不有，就連國(guó)際書畫賽先進(jìn)單位牌匾也奪得了。他既為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為凌云書畫之鄉(xiāng)培養(yǎng)了書畫后備人才。在教學(xué)相長(zhǎng)的同時(shí)，他本人生命的價(jià)值也在提升。

除了書畫教學(xué)，作為一名多年來一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的普通教師黨員，林老師始終保持堅(jiān)強(qiáng)的黨性，以一名******員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持黨性原則，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，廉潔奉公，模范執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，無條件地服從組織安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到干一行、愛一行、鉆一行。

他具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守、貫徹和維護(hù)新黨章，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，出色完成本職業(yè)務(wù)工作和黨組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)；他認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把黨的十七大精神滲入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，把十七大精神的精髓貫穿到自己的教學(xué)工作中，甘守三尺講臺(tái)，以苦為樂，自覺的把學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活準(zhǔn)則，在自己平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。以崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和無私的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了一名******員的本色；以“老黃牛”的踏實(shí)作風(fēng)和敬業(yè)精神感染和激勵(lì)著身邊的同志，充分體現(xiàn)了******員的先進(jìn)性。

學(xué)習(xí)是人成長(zhǎng)的基石，愛心是教育的真諦，奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)是教師的主題。心底無私天地寬。他淡泊名利，注重生命永存的價(jià)值。在“兩基迎國(guó)檢” 攻堅(jiān)階段，他沒有一個(gè)雙休日，沒有一個(gè)午休時(shí)間，沒有哪一晚不在文印室加班；甚至有幾個(gè)晚上為了趕工完成局主管部門下達(dá)的指令性任務(wù)，他硬著頭皮干了一個(gè)又一個(gè)通宵，真正做到了無私忘我的境地。

作為學(xué)校檔案室管理員，林老師責(zé)任重大，工作從不懈怠。學(xué)校的歷史，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的成績(jī)均靠檔案室來體現(xiàn)，學(xué)校檔案建設(shè)千頭萬緒，事關(guān)大局。為增補(bǔ)、完善，科學(xué)規(guī)范整理學(xué)校檔案，為各項(xiàng)迎檢驗(yàn)收做好資料準(zhǔn)備，他付出了比別人多倍的勞動(dòng)，顧了學(xué)校的大家就忘了自己的小家，他真正實(shí)現(xiàn)了自己的入黨誓詞。

甘當(dāng)鋪路石，林永安無怨無悔。

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