第一篇：2012年9月應(yīng)檢工作總結(jié)

2012年9月應(yīng)檢工作總結(jié)

2012年9月20日，自治區(qū)人防辦對(duì)我們公司設(shè)備安裝情況進(jìn)行了檢查，檢查結(jié)果令我們滿意。但是，這次應(yīng)減的過程需要我們?nèi)ド钏?、、、、、、通過這次應(yīng)檢,我發(fā)現(xiàn)我們的幾個(gè)問題較為突出:

1.門框安裝垂直度問題,影響垂直度的主要原因還是支撐:A.支

撐使用的材料剛性不夠.B.支撐地面固定點(diǎn)松動(dòng).C.支撐使用的方法有些不正確.所以我建議工程部在安裝門框時(shí)在地面上用膨脹螺釘擰緊鋼板作地面支撐固定點(diǎn),上端.中間的支撐都連接在這個(gè)點(diǎn)上.在這個(gè)做法上我們生產(chǎn)部回密切配合,把固定板加工好,質(zhì)檢部要加強(qiáng)監(jiān)督,把支撐也列入檢查項(xiàng)目指標(biāo).2.門扇的貼合度,影響貼合度的原因主要有三個(gè):A.門框貼合面的平面度,也就是門框支承板的平面度,由于我們以前支承扁鋼都是非標(biāo)的,尺寸不是很標(biāo)準(zhǔn),不同批次采購的扁鋼尺寸有一定的差異.還有轉(zhuǎn)角彎頭的地方彎頭成型的時(shí)候由于受到擠壓作用,彎頭成型后都會(huì)出現(xiàn)高度超大的情況,焊接后又沒有打磨平整確保門框貼合面的平面度.B.門扇貼合面的平面度:就是門扇和門框支承扁鋼接觸的地方，由于我們公司的折彎機(jī)的壓力和剛性不夠,門扇包邊折彎成型的時(shí)候折彎的角度不統(tǒng)一造成了門扇貼合面部平和門扇厚度不統(tǒng)一,也就出現(xiàn)兩端大中間小的情況.雖然單條包邊看著相差不大,也就是一至兩毫米左右,但是拼成門扇后,整個(gè)平面的平面度還是很大的,一般

都在三至四毫米之間.這也是我們以前疏忽的問題.主觀認(rèn)為相差不多,沒有什么影響。所以我們生產(chǎn)水泥門扇的員工發(fā)現(xiàn)這樣的問題要及時(shí)調(diào)整折彎機(jī)，如果實(shí)在是無法調(diào)整了，我們就得考慮買一臺(tái)新的折彎機(jī)。或者從北海加工一批門扇包邊運(yùn)回來。C.門框、門扇的安裝也是影響貼合度一個(gè)重要原因.:安裝的時(shí)候鉸頁和固定軸的安裝調(diào)整墊片或多或少,這個(gè)都直接影響到貼合度.希望工程部在安裝的時(shí)候能夠多注意.3.門框、門扇油漆的附著力問題是相對(duì)比較突出的問題。按正

確的工藝，上油漆之前應(yīng)該對(duì)需要上漆的產(chǎn)品進(jìn)行除銹、除氧化、除塵處理，一般都可以用拋丸、磷化、噴沙的方法。只有經(jīng)過這些處理，油漆的附著力才能達(dá)到最佳狀態(tài).我們現(xiàn)在暫時(shí)沒有這些設(shè)備.這些方法我們暫時(shí)無法無法實(shí)現(xiàn)所以我們只能通過手工除塵除銹的方法.這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中多花心思,把鐵銹和灰塵清理干凈再上油漆.還有我們的油漆要稀釋合理,因?yàn)槠崮ず穸仍胶窀街驮讲?希望我們大家同心協(xié)力把這個(gè)問題徹底解解.同時(shí)我們質(zhì)檢部要針對(duì)以上的問題加大力度檢查

隨著人防辦對(duì)人防地下室的越來越重視，對(duì)我們?nèi)朔涝O(shè)備的要求也越來越高，過去的那一套檢測標(biāo)準(zhǔn)和許多指標(biāo)已經(jīng)無法滿足人防辦的嚴(yán)格(甚至苛刻)要求了.所以無論生產(chǎn)還是安裝質(zhì)量,我們都必須進(jìn)一步提高,做到精益求精.讓我們的產(chǎn)品和安裝質(zhì)量始終是同行業(yè)的領(lǐng)軍”人物”.李明

第二篇：月檢工作總結(jié)

一、月檢內(nèi)容

（一）備課

（1）必須節(jié)節(jié)備。備課節(jié)次按教學(xué)計(jì)劃要求備足，且超前備課，凡承擔(dān)1—2個(gè)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)的教師，必須寫出詳細(xì)教案；承擔(dān)3個(gè)或3個(gè)以上學(xué)科課程教學(xué)任務(wù)的，兩個(gè)主要學(xué)科寫出詳案，允許其它學(xué)科備簡案。

（2）做到“五備：備課標(biāo)（大綱）、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。

（3）堅(jiān)持集體備課，本部與教學(xué)點(diǎn)每個(gè)學(xué)科以教研組或備課組為單位，每周集體備課一次，每次集體備課要做到有計(jì)劃、有中心發(fā)言人、有記載、有效果；達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一難點(diǎn)、統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的目的。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)不備課進(jìn)課堂上課，不準(zhǔn)帶老教案進(jìn)課堂上課，不準(zhǔn)以教輔資料代替?zhèn)湔n。

（二）上課

（1）嚴(yán)格按課表上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課、停課、空堂不上課，因故調(diào)課須經(jīng)學(xué)校校長或教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。（2）嚴(yán)格按時(shí)間上課，不準(zhǔn)推遲進(jìn)課堂，提前出課堂或拖堂。

（3）注意啟發(fā)式教學(xué)。尊重學(xué)生，不斷改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（4）堅(jiān)持用普通話教學(xué)。（5）嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

（三）作業(yè)布置與批改

（1）各學(xué)科均應(yīng)布置作業(yè)。凡課程計(jì)劃開設(shè)的課程都應(yīng)布置作業(yè)，其中思品、語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會(huì)、美術(shù)、勞動(dòng)等必須布置書面作業(yè)；體育、音樂、美術(shù)及活動(dòng)課可不布置書面作業(yè)，但必須布置實(shí)踐或技能演練作業(yè)。

（2）適當(dāng)控制課外作業(yè)量，各年級(jí)課外書面作業(yè)總量要求：小學(xué)一年級(jí)不留家庭作業(yè)；

二、三年級(jí)不超過30分鐘；四年級(jí)不超過45分鐘；

五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。

（3）精選練習(xí)題。課內(nèi)外作業(yè)要緊扣取材，突出重點(diǎn)、有針對(duì)性，教材上的試題要以課內(nèi)練習(xí)為主。（4）認(rèn)真批改作業(yè)。凡布置的書面作業(yè)，必須全批全改，及時(shí)批改、及時(shí)發(fā)還，批改作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致、正確（標(biāo)明等級(jí)和評(píng)語）、杜絕出現(xiàn)只劃“×”或只寫“查”、“閱”等不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。要求學(xué)生自批自改的要有指導(dǎo)。批改作業(yè)要有記載，每位教師都要建立“學(xué)生錯(cuò)題記載簿”，及時(shí)糾錯(cuò)。對(duì)于不同層次學(xué)生的作業(yè)，采取不同方式批改，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)更要加強(qiáng)指導(dǎo)，面批面改，每月面批面改學(xué)生作業(yè)的次數(shù)不少于任教學(xué)科學(xué)生總數(shù)的15%。

（四）輔導(dǎo)

（1）教師必須隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生可采取課前指導(dǎo)，課間提問，課后答疑，補(bǔ)充講解，作業(yè)面批面改等方式進(jìn)行，要做到知識(shí)輔導(dǎo)與方法輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，培優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合。（3）教師學(xué)科培優(yōu)人數(shù)不少于4人，補(bǔ)差人數(shù)至少5個(gè)，組織興趣小組活動(dòng)和個(gè)別輔導(dǎo)（包括交心談心、心理咨詢、學(xué)法指導(dǎo)）每月不少于2次。

（五）考試

（1）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期舉行一次期末考試，單元測驗(yàn)隨堂進(jìn)行。

（2）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。凡考必嚴(yán)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)卷，據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì)成績，真實(shí)反映教師教學(xué)情況和學(xué)生實(shí)際水平。

（3）規(guī)范考試成績?cè)u(píng)定。取消百分制，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)（90分以上為甲等，70分—89分為乙等，60分—69分為丙等，59分以下為丁等。）

（六）質(zhì)量分析

凡常規(guī)考試結(jié)束后，學(xué)校必須組織教研組、備課組和教師進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析要具體到知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生個(gè)人，抓住知識(shí)和能力的缺陷，找準(zhǔn)教與學(xué)雙方存在的問題，分析原因，制定出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，并按要求撰寫質(zhì)量分析材料。

（七）教學(xué)研究（1）各小學(xué)應(yīng)統(tǒng)一制定健全的校本教研制度和學(xué)習(xí)制度，作出具體安排，且職責(zé)和任務(wù)明確。

（2）校本教研應(yīng)做到學(xué)校有計(jì)劃，教研組有專題，人人承擔(dān)教科研任務(wù)。學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)活動(dòng)應(yīng)保證每月至少一次，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一次，個(gè)人教學(xué)反思每周一次。每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇教研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（3）教師之間相互聽課，互相取長補(bǔ)短。35歲以下青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其他教師每學(xué)期不少于15節(jié)。

二、月檢方式

（一）由學(xué)校教務(wù)處牽頭，指定專人或組織教研組輪流安排教師代表參加，每月對(duì)各個(gè)教師的備、教、改、導(dǎo)、考、析、研按要求進(jìn)行一次認(rèn)真檢查，并將檢查結(jié)果如實(shí)記載，同時(shí)在教師中予以公布。

（二）各教育總支對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的月檢時(shí)間應(yīng)作出統(tǒng)一規(guī)定，每月對(duì)各校的月檢情況進(jìn)行一次抽查，及時(shí)交流情況，每期三次檢查，表彰先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人，對(duì)于不按要求進(jìn)行月檢，工作不落實(shí)的學(xué)校，給予批評(píng)，并限期整改。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

（一）評(píng)價(jià)原則

把過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。

（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容

（1）工作過程?？记谇闆r，考績方面包括備、教、改、導(dǎo)、析、研等情況。（2）工作效果。包括育人效果（含防流控輟）、學(xué)生考試成績。

（三）評(píng)價(jià)方法

采用百分制辦法，按學(xué)期評(píng)價(jià)教師個(gè)人教學(xué)工作實(shí)績，工作過程所列項(xiàng)目占40%，其中考勤10分，其余6項(xiàng)各5分，計(jì)40分；工作效果占60%，其中育人效果15分，學(xué)生考試成績45分，計(jì)60分，合計(jì)100分。學(xué)校按照評(píng)價(jià)方法制定實(shí)施細(xì)則，每學(xué)期評(píng)價(jià)一次，將結(jié)果連同月檢表歸入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)生考試成績只作為評(píng)價(jià)教學(xué)工作的依據(jù)，不允許按照考試成績給學(xué)生排名次。

（四）結(jié)果的運(yùn)用

教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)入學(xué)校檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、評(píng)選學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師的重要依據(jù)，同時(shí)作為聘任教師的主要依據(jù)。

第三篇：應(yīng)檢材料

⒈學(xué)校后勤工作計(jì)劃； ⒉學(xué)校安全工作計(jì)劃； ⒊創(chuàng)建“平安校園”工作方案； ⒋校園周邊環(huán)境整治方案； ⒌消防安全應(yīng)急預(yù)案； ⒍食品安全應(yīng)急預(yù)案； ⒎學(xué)校周邊環(huán)境應(yīng)急預(yù)案； ⒏汛期安全工作應(yīng)急預(yù)案； ⒐平安校園工作計(jì)劃； ⒑學(xué)校安全教育活動(dòng)工作計(jì)劃； ⒒依法治校工作計(jì)劃； ⒓校園綠化、美化實(shí)施方案； ⒔關(guān)于印發(fā)《農(nóng)安縣中小學(xué)校綠化、美化實(shí)施》方案； ⒕學(xué)生假期安全須知； ⒖學(xué)校安全工作自檢報(bào)告； ⒗安全組織表；

⒘食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案； ⒙校外住宿點(diǎn)安全責(zé)任書； ⒚校外住宿點(diǎn)情況統(tǒng)計(jì)表； ⒛學(xué)生交通安全協(xié)議書；

21、學(xué)生乘車統(tǒng)計(jì)表；

22、接送學(xué)生車輛情況統(tǒng)計(jì)表；

23、學(xué)生乘車情況總表；

24、創(chuàng)建平安校園門衛(wèi)安全工作職責(zé)；

25、領(lǐng)導(dǎo)總值崗位責(zé)任制；

26、消防器材管理使用制度；

27、安全保衛(wèi)制度；

28、創(chuàng)建平安校園校長工作職責(zé)；

29、創(chuàng)建平安校園副校長工作職責(zé)； 30、創(chuàng)建平安校園班主任、科任工作職責(zé)；

31、值日、值宿人員崗位責(zé)任制；

32、更夫崗位責(zé)任制；

33、門衛(wèi)人員崗位責(zé)任制和工作紀(jì)律；

34、班主任安全工作職責(zé)；

35、保衛(wèi)安全工作職責(zé)；

36、創(chuàng)建平安校園保衛(wèi)干部工作職責(zé)；

37、教育系統(tǒng)2011年安全工作責(zé)任書；

38、關(guān)于在全省中小學(xué)校組織開展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育和地震應(yīng)急演練的通知；

39、農(nóng)安縣學(xué)校衛(wèi)生安全管理工作責(zé)任書；

40、創(chuàng)建平安校園工作方案；

41、創(chuàng)建平安校園工作計(jì)劃；

42、春季防火方案；

43、安全防火制度；

44、重大事故通報(bào)制度；

45、消防應(yīng)急疏散演練預(yù)案；

46、學(xué)校消防安全知識(shí)講座；

47、防震知識(shí)講座；

48、地震消防演練活動(dòng)總結(jié)；

49、創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組； 50、安全防火組織表；

51、安全工作值日領(lǐng)導(dǎo)小組；

52、綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

53、治理亂收費(fèi)、亂辦班工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

54、防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

55、治理校園周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

56、安全工作檢查總結(jié)；

57、教育系統(tǒng)保衛(wèi)干部登記表；

58、校園安全會(huì)議落實(shí)情況匯報(bào)；

59、新農(nóng)鄉(xiāng)小學(xué)基本情況調(diào)查表； 60、安全教育管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知； 61、門衛(wèi)值日輪流表； 62、學(xué)校安全工作檢查記錄； 63、交通知識(shí)講座圖片； 64、地震、消防知識(shí)演練圖片； 65、學(xué)校消防安全“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案；

66、安全工作自檢報(bào)告； 67、幼兒園安全檢查匯報(bào)；

第四篇：5月份月檢小結(jié)

新旗小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

（數(shù)學(xué)組 5月份）

在6月3日、4日這兩天，我對(duì)數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行了5月份的教學(xué)常規(guī)工作檢查?？傮w來說，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時(shí)也存在一些問題，有待進(jìn)一步整改?，F(xiàn)將此次檢查情況總結(jié)如下：

一、主要成績

（一）備課檢查情況

1、實(shí)效大。大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)目標(biāo)制定具有層次性和可檢測性，教學(xué)流程科學(xué)合理，低年級(jí)的備課體現(xiàn)了學(xué)法指導(dǎo)，而高年級(jí)的則體現(xiàn)了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。有的教師對(duì)電子教案修改認(rèn)真、詳實(shí)，如徐君等教師的教案上的修改可謂是 “滿天星”，修改較深入，實(shí)用性很強(qiáng)。從這一點(diǎn)可以看出教師在課前是認(rèn)真鉆研教材了。

2、超周備課。每位教師都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，數(shù)量足夠，能夠做到超周備課。

3、有反思。大部分教師寫的教學(xué)反思比上個(gè)月有所提高，部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。有的老師的反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。

（二）、聽課筆記、校本培訓(xùn)的檢查情況

多數(shù)教師能主動(dòng)聽課、評(píng)課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來，總評(píng)恰如其分，既有優(yōu)點(diǎn)、不足又有建議，做到了教學(xué)相長。如，吳艷老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，記錄詳細(xì)，字?jǐn)?shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了要求的量。

（三）作業(yè)批改及記載檢查情況

在批改作業(yè)方面，大多教師十分認(rèn)真，學(xué)生有訂正，而且有創(chuàng)新，能針對(duì)學(xué)生的問題所在，給出批語及鼓勵(lì)性語言或符號(hào)。如張小艷老師的作業(yè)批改，總是用“基礎(chǔ)等級(jí)+優(yōu)”來激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)欲望，以培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

（四）單元測試及質(zhì)量分析和輔導(dǎo)記載檢查情況

大部分教師都能針對(duì)測試結(jié)果進(jìn)行逐題分析，找出了不足并寫出了相應(yīng)的補(bǔ)救措施。輔導(dǎo)記載詳實(shí)，針對(duì)問題做了具體的輔導(dǎo)。并且有輔導(dǎo)方法，收到了良好的效果。

二、存在問題

1、個(gè)別教師的教案編寫簡單空洞，缺乏實(shí)用性；電子教案的修改過于簡單，缺乏主見性。

2、細(xì)讀部分教師寫的反思，發(fā)現(xiàn)寫出來的反思僅停留于教材分析上，缺乏真實(shí)感悟。有些甚至是直接從教參中或教學(xué)目的中摘取幾句，有應(yīng)付之嫌。

三、改進(jìn)措施

1、關(guān)于教案編寫。實(shí)施電子教案以來，提高了老師們的備課效率，大家一定要多一份心思，多一點(diǎn)責(zé)任，認(rèn)真閱讀文本，吃透課標(biāo)，了解學(xué)生，備好每一節(jié)課。

2、在具體的教學(xué)過程中，一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行“二次修改”，并實(shí)實(shí)在在地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

3、要寫好反思，不一定要寫長，但一定要是自己的真實(shí)感悟，不要拘泥于一種格式，比如可以寫寫教學(xué)片段，敘述學(xué)生的亮點(diǎn)之處；可以寫寫對(duì)課堂中某個(gè)突發(fā)事件的機(jī)智應(yīng)急處理；可以寫寫自己運(yùn)用了什么方法突破了教學(xué)難點(diǎn)；可以寫出對(duì)教材編寫的不同意見，對(duì)教參分析的不同看法，對(duì)某個(gè)問題的獨(dú)特見解等等。寫好后，積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿。

4、聽課方面。個(gè)別教師簡評(píng)、總評(píng)填寫過于簡單，點(diǎn)評(píng)不足，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)、觀摩同學(xué)科教師講課。

數(shù)學(xué)教研組 2013年6月6日

第五篇：施工升降機(jī)月檢

LJA-C9-8-6

施工升降機(jī)每月檢查表

設(shè)備型號(hào)

備案登記號(hào)

工程名稱

工程地址

設(shè)備生產(chǎn)廠

出廠編號(hào)

出廠日期

安裝高度

安裝負(fù)責(zé)人

安裝日期

檢查結(jié)果

代號(hào)說明

√=合格

○=整改后合格

×=不合格無=無此項(xiàng)

名稱

序號(hào)

檢查項(xiàng)目

要求

檢查結(jié)果

備注

標(biāo)志

統(tǒng)一編號(hào)牌

應(yīng)設(shè)置在規(guī)定位置

警示標(biāo)志

吊籠內(nèi)應(yīng)有安全操作規(guī)程，操縱按鈕及其他危險(xiǎn)處應(yīng)有醒目的警示標(biāo)志，施工升降機(jī)應(yīng)設(shè)限載和樓層標(biāo)志

基礎(chǔ)

和

圍護(hù)設(shè)施

地面防護(hù)

圍欄門機(jī)電

聯(lián)鎖保護(hù)裝置

應(yīng)裝機(jī)電聯(lián)鎖裝置，吊籠位于底部規(guī)定位置地面防護(hù)圍欄門才能打開，地面防護(hù)圍欄門開啟后吊籠不能啟動(dòng)

地面防護(hù)圍欄

基礎(chǔ)上吊籠和對(duì)重升降通道周圍應(yīng)設(shè)置防護(hù)圍欄，地面防護(hù)圍欄高≥1.8m

安全防護(hù)區(qū)

當(dāng)施工升降機(jī)基礎(chǔ)下方有施工作業(yè)區(qū)時(shí)，應(yīng)加設(shè)防對(duì)重墜落傷人的安全防護(hù)區(qū)及其安全防護(hù)措施

電纜收集筒

固定可靠、電纜能正確導(dǎo)入

緩沖彈簧

應(yīng)完好

施工升降機(jī)每月檢查表續(xù)表1

名稱

序號(hào)

檢查項(xiàng)目

要求

檢查

結(jié)果

備注

金屬結(jié)構(gòu)件

金屬結(jié)構(gòu)件

外觀

無明顯變形、脫焊、開裂和銹蝕

螺栓連接

緊固件安裝準(zhǔn)確，緊固可靠

銷軸連接

銷軸連接定位可靠

導(dǎo)軌架垂直度

架設(shè)高度h（m）

h≤70

70＜h≤100

100＜h≤150

150＜h≤200

h＞200

垂直度偏差（mm）

≤（1/1000）h

≤70

≤90

≤110

≤130

對(duì)鋼絲繩式施工升降機(jī)，垂直度偏差應(yīng)≤（1.5/1000）h

吊籠及層門

緊急逃離門

應(yīng)完好

吊籠頂部護(hù)欄

應(yīng)完好

吊籠門

開啟正常，機(jī)電聯(lián)鎖有效

層門

應(yīng)完好

傳動(dòng)及導(dǎo)向

防護(hù)裝置

轉(zhuǎn)動(dòng)零部件的外露部分應(yīng)有防護(hù)罩等防護(hù)裝置

制動(dòng)器

制動(dòng)性能良好，手動(dòng)松閘功能正常

齒輪齒條嚙合齒條應(yīng)有

90%以上的計(jì)算寬度參與嚙合，且與齒輪的嚙合側(cè)隙應(yīng)為0.2mm~0.5mm

導(dǎo)向輪及背輪

連接及潤滑應(yīng)良好、導(dǎo)向靈活、無明顯傾側(cè)現(xiàn)象

潤滑

無漏油現(xiàn)象

附著裝置

附墻架

應(yīng)采用配套標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品

附著間距

應(yīng)符合使用說明書要求

自由端高度

應(yīng)符合使用說明書要求

與構(gòu)筑物連接

應(yīng)牢固可靠

施工升降機(jī)每月檢查表續(xù)表2

名稱

序號(hào)

檢查項(xiàng)目

要求

檢查

結(jié)果

備注

安全裝置

防墜安全器

應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行防墜試驗(yàn)，并在有效標(biāo)定期限內(nèi)使用

防松繩開關(guān)

應(yīng)有效

安全鉤

應(yīng)完好有效

上限位

安裝位置：提升速度v＜0.8（m/s）時(shí)，留有上部安全距離應(yīng)≥1.8（m）；v≥0.8（m/s）時(shí)，留有上部安全距離應(yīng)≥1.8+0.1v2（m）

上極限開關(guān)

極限開關(guān)應(yīng)為非自動(dòng)復(fù)位型，動(dòng)作時(shí)能切斷總電源，動(dòng)作后須手動(dòng)復(fù)位才能使吊籠啟動(dòng)

下限位

應(yīng)完好有效

越程距離

上限位和上極限開關(guān)之間的越程距離應(yīng)≥0.15m

下極限開關(guān)

應(yīng)完好有效

緊急逃離門安全開關(guān)

應(yīng)有效

急停開關(guān)

應(yīng)有效

電氣系統(tǒng)

絕緣電阻

電動(dòng)機(jī)及電氣元件（電子元器件部分除外）的對(duì)地絕緣電阻應(yīng)≥0.5MΩ；電氣線路的對(duì)地絕緣電阻應(yīng)≥1MΩ

接地保護(hù)

電動(dòng)機(jī)和電氣設(shè)備金屬外殼均應(yīng)接地，接地電阻應(yīng)≤4Ω

失壓、零位保護(hù)

應(yīng)有效

電氣線路

排列整齊，接地，零線分開

相序保護(hù)裝置

應(yīng)有效

通信聯(lián)絡(luò)裝置

應(yīng)有效

電纜與電纜導(dǎo)向

電纜完好無破損，電纜導(dǎo)向架按規(guī)定設(shè)置

施工升降機(jī)每月檢查表續(xù)表3

名稱

序號(hào)

檢查項(xiàng)目

要求

檢查

結(jié)果

備注

對(duì)重和鋼絲繩

鋼絲繩

應(yīng)規(guī)格正確，且未達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)重導(dǎo)軌

接縫平整，導(dǎo)向良好

鋼絲繩端部固結(jié)

應(yīng)固結(jié)可靠。繩卡規(guī)格應(yīng)與繩徑匹配，其數(shù)量不得少于3個(gè)，間距不小于繩徑的6倍，滑鞍應(yīng)放在受力一側(cè)

驗(yàn)收結(jié)論

施工總承包單位（章）

參檢人員（簽字）：

年月日

監(jiān)理單位（章）

參檢人員（簽字）：

年月日

使用單位（章）

參檢人員（簽字）：

年月日

產(chǎn)權(quán)單位（章）

參檢人員（簽字）：

年月日

注：1、對(duì)不符合要求的項(xiàng)目應(yīng)在備注欄具體說明，對(duì)要求量化的參數(shù)應(yīng)填實(shí)測值。

2、本表每月檢查一次，四方簽字蓋章并各保存一份