第一篇：青少年一定要讀的成語故事_沆瀣一氣

唐代盛行科舉制度，當(dāng)時(shí)的讀書人都爭(zhēng)著參加科舉考試，考中了就能做官。

唐僖宗乾符二年（公元875年），在京城長安舉行一次規(guī)模很大的考試，許多讀書人紛紛來到長安應(yīng)考?？忌杏袀€(gè)人名叫崔瀣，頗有才學(xué)。

主考官崔沆連日批閱考卷，批到崔瀣的卷子，大為贊賞，連聲叫好。

發(fā)榜那天，許多人圍榜觀看，有的還高聲地念著名單。突然，有個(gè)人向站在他身旁的崔瀣連聲道喜，原來崔瀣榜上有名，考中了。

按當(dāng)時(shí)規(guī)矩，科舉考試及第的人，都算是主考官的“門生”。崔瀣不免要以門生的身份，鄭重其事地前去拜謁“恩師”崔沆。

真是巧得很，主考官叫崔沆，門生叫崔瀣，這“沆瀣”二字，本意是指夜間的水氣、霧露，如今剛好在兩人的名字上合到一塊，實(shí)在難得。一時(shí)，許多人聚在崔府門前，看個(gè)熱鬧。

人們指指點(diǎn)點(diǎn)，津津樂道，都說這一對(duì)考官和門生，正好叫作“沆瀣一氣”，也就是他倆像是夜間的水氣、霧露一樣，連在一起了（“談?wù)叻Q座主門生，沆瀣一氣”）。

成語“沆瀣一氣”，比喻人們氣味相投?，F(xiàn)在，這個(gè)成語大多用于貶義，比喻臭味相投的人勾結(jié)在一起。

第二篇：青少年一定要讀的成語故事_不自量力

故事發(fā)生在春秋時(shí)代。那時(shí)，鄭國和息國睦鄰相處。有一年，息國為了一件小事，和鄭國鬧翻。息國國王要討伐鄭國，就召集大臣來商議。有的說：“陛下和鄭國國王同姓，不要輕易動(dòng)武。”有的說：“我們的威望是不是比鄭國高？”還有的說：“我們的力量是不是比鄭國強(qiáng)？”息國國王對(duì)這些勸說一點(diǎn)也聽不進(jìn)。他下令要全體士兵向鄭國發(fā)起襲擊。鄭國立刻出兵迎戰(zhàn)。最后，息國兵被打得丟盔棄甲，狼狽不堪。

“不自量力”就是不衡量自己的實(shí)力而輕舉妄動(dòng)。息國正是犯了這個(gè)錯(cuò)誤而遭失敗。

第三篇：青少年一定要讀的成語故事_小巫見大巫

三國時(shí)期，東吳孫權(quán)身邊的名將張紱，是個(gè)非常有才華的人，不但能寫詩，還擅長作賦。當(dāng)時(shí)著名的文學(xué)家陳琳是他的同鄉(xiāng)，陳琳著有《武庫賦》，張紱看過后非常欣賞，便寫了封信稱贊陳琳的文才。陳琳回信說：“我在河北，幾乎與天下隔絕，這里寫文章的人少，容易被人注意，所以不是我文筆好，是你太夸獎(jiǎng)我了。我和你及張昭兩人相比，實(shí)在差得太多，就好比是小巫遇見大巫，法術(shù)便無法施展一般?！?/p>

第四篇：青少年一定要讀的成語故事_亡羊補(bǔ)牢

戰(zhàn)國時(shí)，楚襄王是個(gè)昏庸的國君。秦國時(shí)時(shí)覬覦楚國土地，妄圖占為己有。楚襄王卻不聞不問，成天吃喝玩樂。

大夫莊辛直言進(jìn)諫，勸他多加提防。楚襄王非但不聽，還訓(xùn)斥莊辛是“老胡涂”。莊辛無可奈何，只好離開到了趙國。

不久秦國果然發(fā)兵強(qiáng)占了楚國許多城鎮(zhèn)。這時(shí)，楚襄王才省悟莊辛當(dāng)初的話是對(duì)的。他立刻把莊辛請(qǐng)回國。他虛心請(qǐng)教莊辛：“現(xiàn)在這種局面怎么辦？”莊辛道：“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也！”

亡：丟失。牢：關(guān)牲囗的圈?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”比喻出了差錯(cuò)，設(shè)法補(bǔ)救，免得再受損失。

第五篇：青少年一定要讀的成語故事_不求甚解

晉代著名詩人陶淵明，20歲那年死了父親。當(dāng)時(shí)，陶淵明家鄉(xiāng)潯陽一帶，水旱災(zāi)害連年不斷，陶淵明一家過著非常清苦的生活。他不羨慕榮華富貴，卻喜愛閑散清淡的田園生活。他在耕作之余，勤奮讀書，覺得很自在。

陶淵明二十幾歲，在江州做了個(gè)名叫“祭酒”的學(xué)官。他看到官場(chǎng)的丑惡情形，非常失望，沒過多久，就辭官回家。他家門前有五棵大柳樹，柳陰下是他經(jīng)常飲酒賦詩的地方。

陶淵明讀書，主要在于領(lǐng)會(huì)文章的要旨，不在于在字句上花功夫。他在《五柳先生傳》中，記錄了他的讀書生活：“好讀書，不求甚解??”

成語“不求甚解”原意是讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，了解一個(gè)大概，不死扣字句?，F(xiàn)多指學(xué)者不求深入理解，或了解情況不深入。