第一篇：江店小學(xué)留守兒童之家協(xié)調(diào)小組

江店小學(xué)留守兒童之家協(xié)調(diào)小組

組長(zhǎng)：張

副組長(zhǎng)：岳保亮

成員：王

棟瑜程梅 錢席李西勤熊偉秦俠龍

袁寨鎮(zhèn)江店小學(xué)2012、8、20

第二篇：江店小學(xué)留守兒童之家協(xié)調(diào)小組

江店小學(xué)留守兒童之家協(xié)調(diào)小組

組

長(zhǎng)：張副組長(zhǎng)：岳保亮成員：王

棟

瑜程

梅 錢

席

李西勤

熊

偉

秦俠龍

袁寨鎮(zhèn)江店小學(xué) 2012、8、20

第三篇：江店小學(xué)留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法

江店小學(xué)留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法

一、指導(dǎo)思想

為辦好人民滿意的教育，更好地為當(dāng)?shù)厝嗣穹脛?wù)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生；為了讓每個(gè)留守兒童健康、快樂地成長(zhǎng)，處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、建好“留守學(xué)生之家”。有留守學(xué)生檔案資料柜，分班級(jí)存放留守學(xué)生檔案袋，無人監(jiān)護(hù)留守學(xué)生檔案專門裝檔；安排教師每周輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢。

2、開啟一個(gè)心理傾訴室，設(shè)立心理輔導(dǎo)教師（王瑜老師）管理。為留守學(xué)生解決心理問題，并進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)。

3、落實(shí)一名代理家長(zhǎng)。學(xué)校為每位留守學(xué)生落實(shí)一名代理家長(zhǎng)，代理家長(zhǎng)可以是祖父母、外祖父母、親友、社會(huì)熱心人士、鄰居。

4、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。學(xué)校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。

5、談一次心。學(xué)校教師、代理家長(zhǎng)每周與留守學(xué)生談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

6、開通一部親情電話，主要用于留守學(xué)生與家長(zhǎng)、老師之間進(jìn)行溝通，疑難問題進(jìn)行咨詢。

7、寫一封親情書信。教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報(bào)學(xué)業(yè)，或述說家事，或報(bào)告喜訊，既培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。

8、做一件有意義的事。教師、代理家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭(zhēng)光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

四、主要措施：

1、成立工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。

組長(zhǎng)：張棟

副組長(zhǎng)：蔣再衡岳保亮

成員：各班主任

2、建立留守學(xué)生檔案

學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守學(xué)生的底數(shù)，建立每個(gè)留守學(xué)生的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員江海對(duì)留守學(xué)生的檔案進(jìn)行管理。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守學(xué)生逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守學(xué)生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守學(xué)生患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿留守學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守學(xué)生參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守學(xué)生制度。

五、活動(dòng)要求：

1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

2、各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，不走過場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

3、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。

袁寨鎮(zhèn)江店小學(xué) 2012、8、30

第四篇：江店小學(xué)留守兒童之家工作聯(lián)席會(huì)議制度

江店小學(xué)留守兒童之家工作聯(lián)席會(huì)議制度

目前，留守兒童成為了一個(gè)特殊的群體。他們由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)照管，生活中缺乏必要的關(guān)愛，身體和心理健康受到了一定的影響。我校以“尊重兒童、愛護(hù)兒童、引導(dǎo)兒童、幫助兒童”的理念為指導(dǎo)，實(shí)施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，努力推動(dòng)這項(xiàng)工作深入扎實(shí)有效開展。

為了進(jìn)一步做好我校關(guān)愛留守兒童工作，學(xué)校決定建立江店小學(xué)留守兒童工作聯(lián)席會(huì)議制度。分析掌握留守兒童生存、成長(zhǎng)中存在的突出問題，研究制定計(jì)劃和工作方案；督促檢查各部門相關(guān)措施、工作計(jì)劃的落實(shí)情況；定期向中心校匯報(bào)留守兒童工作情況。

一、留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組及聯(lián)席會(huì)議組成人員及職責(zé)

組長(zhǎng)：張棟

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校留守兒童管服各工作，統(tǒng)籌安排工作所需的人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等。是留守兒童管理服務(wù)工作第一責(zé)任人。

副組長(zhǎng)：蔣再衡岳保亮

主要職責(zé)：與學(xué)校留守兒童管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室聯(lián)系，搞好上傳下達(dá)，具體組織實(shí)施管服工作。是直接責(zé)任人。

成員：王瑜錢席李西勤

程梅熊偉秦俠龍

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)資料的整理、歸檔及活動(dòng)的開展。

二、聯(lián)席會(huì)議主要職責(zé)：

1、組織開展并分析農(nóng)村留守兒童生存、成長(zhǎng)中存在的突出問題，召開工作會(huì)議和專題會(huì)議，研究制定計(jì)劃和工作方案；督促檢查各部門相關(guān)措施和工作計(jì)劃的落實(shí)情況；定期向中心校匯報(bào)留守兒童工作情況。

2、經(jīng)常為留守兒童提供心理輔導(dǎo)、精神撫慰、道德教育、維護(hù)權(quán)益、等各方面服務(wù)，加強(qiáng)留守兒童監(jiān)護(hù)人家庭教育工作。

3、建立留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系制度，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對(duì)留守兒童開展有針對(duì)性的管理教育。

4、強(qiáng)化家庭的監(jiān)護(hù)意識(shí)和教育責(zé)任，加大對(duì)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)力度，引導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)正確處理打工致富與子女教育的關(guān)系，強(qiáng)化他們對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任和教育責(zé)任。

袁寨鎮(zhèn)江店小學(xué)2012、8、30

第五篇：江店留守兒童之家財(cái)產(chǎn)登記保管制度

江店留守兒童之家財(cái)產(chǎn)登記保管制度

一、學(xué)校財(cái)產(chǎn)保管是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，財(cái)產(chǎn)保管員江海要積極熱情地為教育教學(xué)工作服務(wù)、為師生服務(wù)，認(rèn)真保管好、使用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

二、認(rèn)真做好財(cái)產(chǎn)登記并造冊(cè)，做到財(cái)物相符。

三、賬產(chǎn)入賬、報(bào)廢等工作要及時(shí)完成、手續(xù)完備，并及時(shí)輸入電腦。

四、每年清理財(cái)產(chǎn)二次，日期為每年6月、12月底，并做好記錄。

五、財(cái)產(chǎn)保管、使用要落實(shí)到人（江海）。發(fā)現(xiàn)財(cái)物損壞要及時(shí)處理，做好修理、賠償、報(bào)廢工作。

六、凡學(xué)校購(gòu)入物品，須經(jīng)財(cái)產(chǎn)保管員江海審核、登記，按需求落實(shí)到人，確保校產(chǎn)不隨意流失。

袁寨鎮(zhèn)江店小學(xué)2012、8、30