第一篇：珠固鄉(xiāng)中心學(xué)校鍋爐房管理制度

珠固鄉(xiāng)中心學(xué)校 鍋爐房管理制度

1、鍋爐房實行班長負責(zé)制，其成員必須服從其指揮。

2、鍋爐工要堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高操作技能，在搞好供應(yīng)保障的前提下，厲行節(jié)約（水、煤、電等），降低消耗。

3、自覺遵守校內(nèi)的各項規(guī)章制度，堅守工作崗位，不得擅離職守，有事外出要請假，按時到崗，勤懇工作。

4、對機器、辦公設(shè)施、各類工具，要加強愛護和保管，一切物具不得私自外借，丟失要照價賠償。嚴(yán)禁在鍋爐房內(nèi)及其附近堆放易燃、易爆品，不允許在鍋爐房內(nèi)洗曬衣物。

5、認(rèn)真負責(zé)，積極工作，按作息時間做好供水、供暖工作，并負責(zé)鍋爐房內(nèi)外、煤場、浴池等場所的清掃工作。

6、鍋爐房內(nèi)應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，每班列行打掃。煤場、渣場做到堆放清潔，場地每次取煤、倒渣打掃干凈。鍋爐房頂、四周保持整潔，無雜物堆放，每周大掃除一次。配合學(xué)校定期進行衛(wèi)生檢查，檢查不合格及時改正。

7、上班時間不得擅自離開工作崗位，不許喝酒上崗。嚴(yán)格面對面交班制度，交班時要交待前班工作的詳細情況，并作好記錄。

8、嚴(yán)禁在鍋爐房打麻將、喝酒，不留外人在鍋爐房住宿，非工作人員不得隨意擺弄鍋爐電機等設(shè)備，否則，造成后果和損失一概自負。

第二篇：珠固鄉(xiāng)中心學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動

珠固寄宿制小學(xué)開展慶祝教師節(jié)活動

在第三十個教師節(jié)來臨之際，為了弘揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，激發(fā)廣大教師教書育人的熱情，我校本著“節(jié)約、熱烈、求實、和諧”的原則，于9月15日開展了一系列慶?；顒印?/p>

9月，我校通過主辦專題櫥窗、黑板報等多種豐富多彩的形式，大力宣傳謳歌教師崇高的形象和光輝的職業(yè)，特別是宣傳學(xué)校教師在教育教學(xué)工作中所做的奉獻，營造尊師重教的濃郁氛圍；9月15日，學(xué)校開展了慶祝教師節(jié)暨表彰優(yōu)秀教職工活動，對本涌現(xiàn)出來的先進教師及優(yōu)秀后勤工作者進行了表彰，珠固鄉(xiāng)吳小云副鄉(xiāng)長參加表彰大會并致辭，校長蔣海同志表態(tài)發(fā)言他代表學(xué)校黨支部對全體教職員工致以節(jié)日的問候！向獲得表彰的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師表示崇高的敬意！然后回顧了學(xué)校過去一年以來所取得的成績，指出由于全體教師的共同努力，學(xué)校各項工作得到了上級部門和社會各界以及學(xué)生家長的肯定。改善了辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，辦學(xué)品位得到了提升增強了教師的自信心，教師的幸福指數(shù)得到了提升。希望全體教職工要加強自身修養(yǎng)，提高教師為人師表的品德，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升教師的自身綜合素質(zhì)，加強與學(xué)生的溝通能力。自我加壓、努力學(xué)習(xí)、愉快工作，在各自工作崗位上為學(xué)校作出新的貢獻。

第三篇：2011珠固鄉(xiāng)人民政府2011 4月7日

珠固鄉(xiāng)人民政府“兩基”工作宣傳材料

“兩基”迎國檢宣傳標(biāo)語

一、普及九年義務(wù)教育，鞏固提高“普九”成果

二、加強農(nóng)村教育工作，全面建設(shè)和諧社會

“兩基”迎國檢知識問答

基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，是中華民族歷史上最大范圍的教育普及，是最宏偉的計劃、最偉大的壯舉、最艱巨的工程，也是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，具有十分重大而深遠的意義?！皟苫眹鴻z是目前國家在基礎(chǔ)教育方面最全面、最權(quán)威、最高規(guī)格的檢查。根據(jù)全國、省、州、“兩基”工作整體部署，我縣“兩基”工作將于2011年接受國家督導(dǎo)檢查。根據(jù)縣“兩基”辦公室召開的會議及文件精神，我鄉(xiāng)認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合實際，為全鄉(xiāng)各族群眾印制了迎國檢知識問答等工作宣傳材料，希望全鄉(xiāng)各族群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)，高度重視，為我縣及我鄉(xiāng)兩基工作順利通過國家督導(dǎo)檢查打下良好的基礎(chǔ)?！皟苫眹鴻z，是對我縣“兩基”實施水平的一次整體驗收，是對全縣各級政府和相關(guān)部門履行義務(wù)教育職責(zé)情況的一次全面檢查，更是我們進一步總結(jié)工作、尋找差距、彌補不足、提高水平、辦人民滿意教育的一個重大契機。

為了普及“兩基”知識，幫助全鄉(xiāng)各級人民群眾及全校師生正確理解和貫徹執(zhí)行國家、省、州、縣政府“兩基”工作的有關(guān)政策，認(rèn)真做好“兩基”迎國檢工作，確保如期實現(xiàn)“兩基”工作目標(biāo)，我們依據(jù)國家、省、州、縣政府有關(guān)文件精神和珠固鄉(xiāng)實際情況，編寫了“兩基”迎國檢知識問答，供全鄉(xiāng)各族人民群眾及全校師生學(xué)習(xí)

一、“兩基”知識

1、什么叫“兩基”？ 答：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，簡稱“兩基”。

2、什么是九年義務(wù)教育? 答：包括初等和初級中等義務(wù)教育，在現(xiàn)階段實施的小學(xué)六年、初中三年的九年義務(wù)教育。

3、什么是“普九”對象？

答：指小學(xué)、初中適齡兒童、少年。

4、國家規(guī)定有關(guān)教育的法律主要有哪些？ 《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。

5、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是什么時間頒布的？

第一部《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次全體會議通過，共有18條。2006年6月29日，十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十二次會議審議通過了新的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，新法共有十章84條。從2006年9月1日開始施行。

6、為什么要保證適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，而不能中途輟學(xué)？

保證適齡兒童、少年完成九年義務(wù)教育，這是依法保護兒童、少年享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年應(yīng)該履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，所以，不能中途輟學(xué)。

7、我國義務(wù)教育的特征是什么？

我國義務(wù)教育具有強制性：一是適齡兒童必須接受教育；二是國家必須予以保障。我國義務(wù)教育具有普及性：原則上義務(wù)教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。我國義務(wù)教育具有公共性：義務(wù)教育是由國家保障實施的公益性事業(yè)，其本質(zhì)是國民教育。我國義務(wù)教育具有免費性：義務(wù)教育法明確規(guī)定了“實施義務(wù)教育不收學(xué)費、雜費”。

8、我國義務(wù)教育管理體制是什么？

我國義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

9、國家、家庭、學(xué)校、社會在實施義務(wù)教育中都有哪些義務(wù)？

（一）國家有保障義務(wù)教育權(quán)利實現(xiàn)的義務(wù)國家的保障義務(wù)主要分為以下幾個方面：第一、總體保障義務(wù)；第二、經(jīng)費保障義務(wù)；第三、校舍保障義務(wù)；第四、教師保障義務(wù)；第五、教學(xué)保障義務(wù)；第六、就近免試入學(xué)保障義務(wù)；第七、其他保障義務(wù)。

（二）家庭有保障義務(wù)教育權(quán)利實現(xiàn)的義務(wù)父母或者其他法定監(jiān)護人對其適齡的被監(jiān)護人的義務(wù)教育權(quán)利的保障負有基本的義務(wù)。主要體現(xiàn)為：保證適齡的子女或者其他被監(jiān)護的適齡兒童、少年按時入學(xué)接受義務(wù)教育，并應(yīng)督促、保證他們完成規(guī)定年限的義務(wù)教育；適齡兒童、少年因特殊情況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，由其父母或者其他法定監(jiān)護人向有關(guān)部門提出申請；為接受義務(wù)教育的兒童、少年創(chuàng)造必要的家庭條件，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，與學(xué)校建立經(jīng)常性的聯(lián)系，幫助解決和反映兒童、少年在學(xué)習(xí)方面的問題；不得因家庭原因指使其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者被監(jiān)護人中途輟學(xué)，或?qū)λ麄冎型据z學(xué)行為予以默認(rèn)。

（三）學(xué)校有保障義務(wù)教育權(quán)利實現(xiàn)的義務(wù)適齡兒童、少年所接受的義務(wù)教育是通過學(xué)校的教育教學(xué)活動實現(xiàn)的。學(xué)校是保障適齡兒童、少年所接受的義務(wù)教育權(quán)利的重要主體之一。學(xué)校的主要責(zé)任在于尊重和保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，依法接納其免試就近入學(xué)。學(xué)校和教師應(yīng)按照確定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。學(xué)校應(yīng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動；保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全制度和應(yīng)急機制，對學(xué)生進行安全教育，預(yù)防發(fā)生事故。教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校不得違反規(guī)定收取費用，不得向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)。

（四）社會有保障義務(wù)教育權(quán)利實現(xiàn)的義務(wù)社會各方面的力量應(yīng)該為適齡兒童、少年的義務(wù)教育提供良好的社會條件。從積極的角度講，國家鼓勵社會組織和個人向義務(wù)教育捐贈，鼓勵依照國家有關(guān)基金會管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。社會組織或者個人可以依法舉辦民辦學(xué)校實施義務(wù)教育。從消極的角度講，禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，必須經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，并保證其接受義務(wù)教育。

10、什么是“兩免一補”？

“兩免一補”是指對接受義務(wù)教育階段的學(xué)生由國家免除學(xué)雜費，免費教科書，對農(nóng)村寄宿制貧困生補助生活費。

11、什么是“雙高”普九和掃盲？

是指高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲。省政府將于2010年對我市“雙高”鞏固提高“兩基”成果工作進行驗收。

二、“兩基”迎國檢工作

12、什么是“兩基”國檢？

國家教育督導(dǎo)團在一個省級行政區(qū)域內(nèi)所有縣全部驗收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進行督導(dǎo)檢查，是國家依法組織的對省級行政區(qū)域“兩基”水平的驗收和認(rèn)定，因此稱為“兩基”國檢。

13、“兩基”國檢的主要目的是什么？

“兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認(rèn)真履行教育職責(zé)的過程。是各?。▍^(qū)、市）總結(jié)工作、尋找差距、彌補不足、繼續(xù)前進的過程，也是落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。

14、“兩基”國檢的意義是什么？

“兩基”國檢既是對我省“兩基”工作水平和成果的認(rèn)定，也是對省政府和全省各級政府全面實施義務(wù)教育法、依法行政的考核；既是對各地貫徹落實國家“兩基”工作部署和措施的全面檢查，也是對各級政府貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會的全面考查；既是對青?；A(chǔ)教育整體水平的一次檢閱，也是對青海形象的一次顯示。因此各地要站在講政治、顧大局，維護青海整體形象的高度，堅持把“兩基”迎國檢抓實抓好。

15、“兩基”國檢的指導(dǎo)思想是什么？

“兩基”國檢的指導(dǎo)思想是：以全面提高全省“兩基”水平為目標(biāo)，堅持實事求是的思想路線和“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，以“兩基”國檢為契機，進一步調(diào)動各級政府及廣大人民群眾辦教育的積極性。

16、“兩基”國檢的基本原則是什么？ 國檢的基本原則是：隨機抽樣，點面結(jié)合；硬件從實，軟件從嚴(yán)；實事求是，總體評價。

17、“兩基”國檢有什么特點？

⑴嚴(yán)肅性：依法督導(dǎo)，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。

⑵權(quán)威性：由省部級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，國家督學(xué)組成檢查組。

⑶公開公正性：檢查前公告，檢查中隨機抽查鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）和學(xué)校，檢查后公報。

⑷指導(dǎo)性：既肯定成績又指出問題，同時提出整改意見。

18、“兩基”國檢的主要內(nèi)容有哪些？

“兩基”國檢的主要內(nèi)容有：普及程度、師資隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育管理、教育質(zhì)量、掃盲及成人教育等。

門源縣珠固鄉(xiāng)人民政府

“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年3月

第四篇：2011年珠固鄉(xiāng)自查報告1

門珠政【2011】28號

關(guān)于上報《珠固鄉(xiāng)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲工作自查自評報告》的報告

縣“兩基”迎檢辦公室：

現(xiàn)將《珠固鄉(xiāng)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲工作自查自評的報告》隨文呈報，妥否，請審示。

附：珠固鄉(xiāng)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲工作自查自評的報告

二0一一年三月二十八日

珠固鄉(xiāng)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲工作

自查自評的報告

根據(jù)縣“兩基”迎檢辦《轉(zhuǎn)發(fā)海北州“兩基”迎檢辦<關(guān)于對全州“兩基”迎國檢工作進行預(yù)檢的通知>的通知》(北迎檢辦字【2011】3號)文件精神，鄉(xiāng)黨委、政府組織召開了“兩基”攻堅大會，精心組織、周密部署，充分發(fā)動和依靠全鄉(xiāng)干部群眾，有計劃、有步驟、有條不紊地開展了“兩基”的各項工作。經(jīng)過強力攻堅，“兩基”工作主要指標(biāo)現(xiàn)已達到評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，并依照“兩基”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，對全鄉(xiāng)“兩基”攻堅工作進展、各項措施落實等情況，進行了認(rèn)真的自查自評?，F(xiàn)將自查自評情況呈報如下：

一、基本情況

近年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的大力支持下，教育事業(yè)得到了長足發(fā)展，二、“兩基”各項指標(biāo)完成情況

（一）普及程度。

1、適齡兒童入學(xué)率

2008年，全鄉(xiāng)7—12周歲兒童共3337人（其中女童1629人），已入學(xué)3325人（其中女童1620人），小學(xué)入學(xué)率為99.64%，其中女童入學(xué)率為99.45%；2009年，全鎮(zhèn)7—12周歲兒童共3392人（其中女童1678人），已入學(xué)3359人（其中女童1657人），小學(xué)入學(xué)率為99.03%，其中女童入學(xué)率為98.75%；2010年，全鎮(zhèn)7—12周歲兒童共3309人（其中女童1570人），已入學(xué)3296人（其中女童1559人），小學(xué)入學(xué)率為99.61%，其中女童入學(xué)率為99.30%；

2、適齡少年入學(xué)率

2008年，全鎮(zhèn)13—15周歲少年共1424人（其中女少年664人），初中階段在校生965人，初中階段入學(xué)率為98.53%； 2009年，全鎮(zhèn)13—15周歲少年共1388人（其中女少年656人），初中階段在校生1428人，初中階段入學(xué)率為97.08%；2010年，全鎮(zhèn)13—15周歲少年共1589人（其中女少年671人），初中階段在校生1495人，初中階段入學(xué)率為99.69%。

3、殘疾兒童、少年入學(xué)率

2008年，全鎮(zhèn)共有7—15周歲殘疾兒童、少年16人，已入學(xué)14人，入學(xué)率為87.5%；2009年，全鎮(zhèn)共有7—15周歲殘疾兒童、少年24人，已入學(xué)23人，入學(xué)率為95.8%；2010年，全鎮(zhèn)共有7—15周歲殘疾兒童、少年24人，已入學(xué)24人，入學(xué)率為100%。4、16、18周歲完成率

2008年，全鎮(zhèn)共有16周歲總?cè)藬?shù)481人，已完成初等教育478人，完成率為99.38%。18周歲人口504人，已完成初級中等教育476人，完成率94.44%。2009年，全鎮(zhèn)共有16周歲總?cè)藬?shù)482人，已完成初等教育481人，完成率為99.79%。18周歲人口508人，已完成初級中等教育474人，完成率93.31%；2010年，全鎮(zhèn)共有16周歲總?cè)藬?shù)431人，已完成初等教育431人，完成率為100%。18周歲人口472人，已完成初級中等教育435人，完成率92.2%。

（二）師資水平。

我鎮(zhèn)有小學(xué)教職工130人，其中專任教師130人，持證上崗率為100%，學(xué)歷合格率為100 %，取得本科以上學(xué)歷28人，2001年起補充新教師11人，學(xué)歷合格11人，合格率為100%；有初中教職工37人，其中專任教師 37人，持證上崗率為100%，學(xué)歷合格率為100 %，取得本科以上學(xué)歷37人，2001年起補充新教師11人，學(xué)歷合格11人，合格率為 100 %；全鎮(zhèn)共有中小學(xué)校長3人，參加校長崗位培訓(xùn)并取得了校長崗位合格證書3人，合格率為100%。

（三）辦學(xué)條件

2010年小學(xué)在校生4342人，校舍建筑面積9789.5平方米，生均建筑面積2.25平方米；危房總面積34平方米，無D級危房，校舍危房率為0.35%；初中在校生2517人，校舍建筑面積22520平方米，生均建筑面積8.95平方米；危房總面積170平方米，無校舍危房，校舍危房率為0.75%。

（四）教育經(jīng)費。

自2008年后的三年來，我鄉(xiāng)教育經(jīng)費落實到位；教職工工資按時足額發(fā)放；教育總支出以財政撥款為主。教育撥款的增長要高于財政經(jīng)常性收入的增長；生均教育事業(yè)費逐步增長；教師工資和生均公用經(jīng)費也逐年增長。

（五）教育質(zhì)量 1、2010年小學(xué)畢業(yè)班人數(shù)422人，畢業(yè)415人，畢業(yè)率為98.34%；體育合格率為100%、行為規(guī)范合格率為100%。初中畢業(yè)班人數(shù)262人，畢業(yè)262人，畢業(yè)率為100%。

（六）學(xué)校安全工作

長期以來，我們始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，牢固樹立“學(xué)校安全無小事，責(zé)任重于泰山”做到學(xué)校安全工作的安全意識，做到學(xué)校安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，保證了校園平安，多年來在學(xué)校中未發(fā)生一起重大安全事故。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，成立學(xué)校安全整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實責(zé)任，做到工作有人管、有人抓。

2、加強學(xué)校內(nèi)部管理。嚴(yán)格實行門衛(wèi)登記、值周老師巡

查等制度。

3、積極開展學(xué)生森林防火、交通安全、食品衛(wèi)生、防疾病、師生心理健康等安全教育活動。

（七）掃盲和成人教育工作 1、2008年，全鎮(zhèn)15—50周歲人口共有15058人，非文盲人口數(shù)為14971人，非文盲率為99.42%；2009年，全鎮(zhèn)15—50周歲人口共有15255人，非文盲人口數(shù)為15170人，非文盲率為99.4%；2010年全鎮(zhèn)15—50周歲人口15517人，非文盲15438人，非文盲率99.49%。2、2008年以來鎮(zhèn)政府共落實掃盲提高后鞏固提高專項經(jīng)費13萬元，鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校1所，村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校16所，參加培訓(xùn)人員24112人次。利用農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和遠教設(shè)備，因地制宜開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，舉辦牛羊育肥、青稞油菜等作物的種植等實用技術(shù)培訓(xùn)，把掃盲培訓(xùn)與幫助脫貧致富有機結(jié)合。

三、主要措施

（一）落實政府行為，突出教育優(yōu)先發(fā)展的地位 鄉(xiāng)黨委、政府始終突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖，重視教育、支持教育，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，成立了“兩基”攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的工作機制和“一級抓一級、層層抓落實”的工作局面。為“兩基”攻堅工作順利實施創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境。實行“雙線三級”(鄉(xiāng)政府、村民委員會為一條線，教育行政部門、學(xué)校、教師為一條線)目標(biāo)責(zé)任制，落實工作責(zé)任，強化鞏固提高“普九”成果、加大“兩基”攻堅力度。近年來，鄉(xiāng)黨委、政府相繼召開了“兩基”攻堅動員會、“兩基”攻堅啟動會。2010年5月17日又召開了大規(guī)模、高規(guī)格的全鄉(xiāng)教育工作暨“兩基”攻堅推進大會，扎實安排部署了2010年教育工作和“兩基”攻堅工作，把“兩基”攻堅納入“一把手”工程，列入到全鎮(zhèn)工作的重要議事日程，有力地促進了“兩基”攻堅進程。為確保我鄉(xiāng)“兩基”工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量順利通過省級驗收，鄉(xiāng)政府和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)通過聽、查、看、訪、議、評等方式，從學(xué)校維護穩(wěn)定、學(xué)校管理、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍建設(shè)、校園安全、規(guī)范“兩基”檔案、檢查掃盲工作、進行了全面細致地安排部署，并及時召開了由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、“兩基”專干及部分教職工參加的反饋培訓(xùn)會議。

(二)多方籌資，加大投入，努力改善辦學(xué)條件 縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，全面了解學(xué)校實情，針對學(xué)校切實存在的困難，當(dāng)場提出解決問題的辦法，并想方設(shè)法解決實際困難。

（三）教育教學(xué)工作井然有序，安全防范措施得力 各學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行省、州、縣有關(guān)教育工作會議精神和工作部署，工作開展有序。對個別未到校報名的學(xué)生，學(xué)校及時通知上報鄉(xiāng)政府，鄉(xiāng)政府工作人員迅速進村入戶動員，部分學(xué)生按時返校。同時，各學(xué)校在搞好維穩(wěn)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實縣教育局開學(xué)工作會議和有關(guān)文件精神，牢固樹立 “安全第一”、“學(xué)校安全無小事”的思想，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的艱巨性、長期性，嚴(yán)密防范，充實安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面落實安全工作責(zé)任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大宣傳力度，并對校舍、消防設(shè)施、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境等安全隱患進行了排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。同時，建立健全了各項安全制度，強化了責(zé)任，措施落實到位，增強了安全防范意識，做到時時刻刻想

安全，盡心盡責(zé)抓安全，千方百計保安全。鎮(zhèn)政府與學(xué)校、學(xué)校與教師層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，落實責(zé)任，上下齊抓共管，開展了法制教育、國防教育、消防安全等主題教育，增進了廣大師生的安全意識。

（四）加強學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任落實到人，并將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的工作重心。狠抓學(xué)校常規(guī)管理和教師隊伍建設(shè)。學(xué)校與任課教師簽定《責(zé)任書》，并把獎懲工作落到實處，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂尋找存在的問題及時探討解決的方法措施，力爭向管理要質(zhì)量、向40分鐘要質(zhì)量。

(五)落實措施，加大掃盲力度

樹立“有盲必掃、掃盲脫貧、脫盲致富”的思想，嚴(yán)格按照“一堵、二掃、三提高”的掃盲計劃，貫徹落實《掃除青壯年文盲工作條例》。鄉(xiāng)政府深入各戶全面細致在摸底排查文盲和復(fù)盲人員，今年年初對2002年驗收以來脫盲進行了統(tǒng)一的命題考試，制定了切實可行的掃盲工作計劃，進一步加大了掃盲工作力度，做到了掃盲對象、教學(xué)場地、經(jīng)費、教師、教材、課時、作業(yè)、試卷的“八落實”和教學(xué)質(zhì)量的“一保證”，使全鄉(xiāng)文盲率進一步降低。

(六)多措并舉，加大控輟保學(xué)、扶貧助學(xué)的力度 一是鄉(xiāng)政府及學(xué)校分別成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了工作機制，細化了工作措施，明確了工作責(zé)任，為控輟保學(xué)工作提供了組織保障和機制保障。二是認(rèn)真查找“兩基”工作中的薄弱環(huán)節(jié)，以狠抓“控輟保學(xué)”為突破口，核查流失生的勸返情況，核對表、冊、卡相關(guān)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)掃盲工作，及時召開由鄉(xiāng)、校領(lǐng)導(dǎo)“兩基”人員參加的反饋會，將督查中發(fā)現(xiàn)的問題一一指出，分析原因，提出解決的辦法及建議，從而使全鄉(xiāng)“兩基”工作取得了新的突破。三是鄉(xiāng)黨委、政府形成了學(xué)校有困難就解決，有活動就參與，有資金就支持，有成績就獎勵的良好局面。四是鄉(xiāng)、學(xué)?？朔貜V人稀，居住分散，交通不便等困難，深入農(nóng)戶，宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育政策法規(guī)，對經(jīng)說服動員仍不送子女入學(xué)的家長及其監(jiān)護人，以法律、經(jīng)濟、行政等多種手段強制其送子女入學(xué)。五是鄉(xiāng)、各學(xué)校建立了流失學(xué)生跟蹤管理制度、義務(wù)教育入學(xué)通知書、勸返復(fù)學(xué)通知書發(fā)放制度和家訪制度。六是通過多種渠道，采取各種措施幫扶救助貧困學(xué)生，有效地解決了學(xué)生因家庭貧困而失輟學(xué)的問題。

四、存在的問題

（一）控輟保學(xué)難度較大，學(xué)生流輟時有發(fā)生

一是在外借讀生人數(shù)不斷增加，造成人戶分離情況嚴(yán)重，給適齡兒童少年入學(xué)管理和對在外借讀生的監(jiān)控工作帶來了很大難度，相關(guān)檔案信息掌握不全，跟蹤不力；二是部分村社普遍存在適齡兒童不能按時入學(xué)，在校學(xué)生流動性大、穩(wěn)定性差，導(dǎo)致小學(xué)四、五、六年級學(xué)生超齡多，小學(xué)、初中學(xué)生流失較多，直接影響到7-12周歲兒童入學(xué)率和初中階段入學(xué)率兩項指標(biāo)的達標(biāo)。三是個別學(xué)校對在校學(xué)生的鞏固重視不夠，學(xué)校只重視教書，不關(guān)注學(xué)生“留得住”的問題。

（二）教輔材料偏少，教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高 絕大部分學(xué)校教輔材料偏少，給教師業(yè)務(wù)能力的提高和學(xué)生的自學(xué)復(fù)習(xí)帶來了較大的困難，導(dǎo)致教師眼界狹窄，教學(xué)思路不暢，學(xué)生學(xué)法死板，教學(xué)成效不明顯。各學(xué)校對校本教研和校本培訓(xùn)活動開展不夠及時，特別是在提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力方面研究不夠，效果不佳，直接影響了教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（三）學(xué)校文化氛圍、辦學(xué)特色不濃厚

學(xué)校發(fā)展不均衡，各學(xué)校在辦學(xué)條件、教師能力、管理水平、教學(xué)質(zhì)量等方面差距較大。各學(xué)校對校園文化建設(shè)的要求基本還停留在干凈、整潔的層面，沒有充分考慮環(huán)境育人的功效，普遍采用較為傳統(tǒng)的學(xué)校管理和教育教學(xué)方式，無與眾不同的創(chuàng)新，仍然無法突破傳統(tǒng)觀念的束縛，辦學(xué)特色化，無從談起。

五、今后的打算

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步明確責(zé)任

進一步加強對“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)，將“兩基”工作提到重要議事日程，作為首要任務(wù)抓緊抓好。落實好“兩基”工作的“一把手”工程，明確責(zé)任，把工作落到實處，建立工作責(zé)任制，落實到部門和個人，形成“事事有人管，件件有人抓”的工作格局。

（二）加大宣傳力度，營造濃厚的“兩基”攻堅氛圍 通過各種有效的宣傳手段和途徑，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》和《珠固鄉(xiāng)控輟保學(xué)管理辦法》，宣傳“兩基”工作，提高全社會對“兩基”攻堅工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強家長按時送子女入學(xué)的意識，努力營造“兩基”攻堅的濃厚氛圍。

（三）規(guī)范檔案資料，完善表冊之間的數(shù)據(jù)邏輯關(guān)系 “兩基”檔案資料是“兩基”驗收的重要依據(jù)，加大“兩基”建檔等的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，高度重視“兩基”檔案資料建設(shè)，數(shù)據(jù)要真實、有效、可信、合法。嚴(yán)格按照統(tǒng)一要求，將資料整理完善，歸卷進檔，有序存放，做到“一看就懂、一查就實、一核就準(zhǔn)”的要求。

（四）狠抓普及程度，確保適齡兒童少年接受教育

實行“一把手”負責(zé)制，嚴(yán)格落實“雙線三級”（縣政府—鄉(xiāng)政府—村委會；教育局—學(xué)校—班級）承包責(zé)任制，采取各種有效措施，使該入學(xué)的一個不能少、已入學(xué)的一個不能跑，把小學(xué)和初中輟學(xué)率嚴(yán)格控制在規(guī)定的指標(biāo)以內(nèi)。同時，嚴(yán)格落實小學(xué)送中學(xué)接制度，確保小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中就讀。加強統(tǒng)籌管理，責(zé)任到人，收齊印證材料，確保印證材料真實有效。

（五）多措并舉，全力加強掃盲及控輟保學(xué)工作

基本掃除青壯年文盲是“兩基”鞏固提高的一個重要方面，也是我鄉(xiāng)“兩基”工作的一個薄弱環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)黨委、政府要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好掃盲工作，大力開展“實用語文、實用數(shù)學(xué)”和實用技術(shù)培訓(xùn)，既要有氛圍、有聲勢，又要產(chǎn)生實實在在的效果，及時更改脫盲人員戶口本上的文化程度。在做好掃盲工作的同時，切實做好控輟保學(xué)工作，鎮(zhèn)“兩基”辦、學(xué)校、相關(guān)負責(zé)人層層簽訂《責(zé)任書》，提前行動，做好學(xué)齡前兒童和未入學(xué)人員的動員工作并及時下發(fā)《入學(xué)通知書》。

（六）努力改善辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè) 協(xié)助學(xué)校制定出具體建設(shè)規(guī)劃，實施好今年各項建設(shè)任務(wù)，對運動場、圍墻、旗臺、廁所，校園綠化、美化、硬化等附屬設(shè)施建設(shè)要按要求實施，一切建設(shè)規(guī)劃都要以“學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會做事”為目的，努力挖掘環(huán)境育人素材，精心設(shè)置好校園的每一個角落，布置好每一塊墻壁、種好每一株樹、每一根草，讓每個角落都會說話，每一塊綠地、墻壁都能育人，使校園真正成為學(xué)生的“精神家園”，讓學(xué)生在富有啟發(fā)性的優(yōu)美環(huán)境中健康快樂成長。

（七）抓和諧，切實加強學(xué)校安全和穩(wěn)定工作

2010年的重大活動多、敏感期相對集中，維穩(wěn)工作任務(wù)繁重。從改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，采取積極有效的措施和方法加以預(yù)防和應(yīng)對。要切實加強學(xué)校思想政治教育工作，扎實開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和法制教育、愛國主義教育、“三個離不開”教育、“反分裂、保穩(wěn)定、促和諧”主題教育。全縣上下要齊心抓好學(xué)校校舍、公共衛(wèi)生、交通等的安全管理和校園及周邊環(huán)境整治，積極推進平安校園建設(shè)，再創(chuàng)教育佳績。

（八）加強校長、教師隊伍建設(shè)，不斷提高整體素質(zhì)

校長是學(xué)校的靈魂，直接關(guān)系學(xué)校的各個方面。學(xué)校校長必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，強化全面發(fā)展和競爭意識，增強自我發(fā)展的能力，更新理念不斷提高綜合素質(zhì)和辦學(xué)水平，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮示范帶頭作用，堅持走“管理創(chuàng)新、特色發(fā)展、質(zhì)量提升”的內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的新局面。

建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍是提高義務(wù)教育實施水平的關(guān)鍵所在，也是驗收“兩基”工作的重要指標(biāo)。各學(xué)校要通過制定和實施校本培訓(xùn)計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃等，并有效利用社會各界對師德教風(fēng)的監(jiān)督作用，加大師德教風(fēng)在考核中的比重，形成多層次培訓(xùn)、多渠道監(jiān)管的教師管理機制，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

（九）抓難點，確保實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)

緊緊抓住“兩基”攻堅的有利時機，狠抓工作重點和薄弱環(huán)節(jié)，保障和落實各項政策措施和經(jīng)費投入。進一步加大控輟保學(xué)力度，鄉(xiāng)政府要將輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)工作納入村委會考核內(nèi)容，形成逐級考核落實機制。鄉(xiāng)政府和學(xué)校要分工

合作，建立流失生報告制度和鞏固學(xué)額目標(biāo)責(zé)任制，進行分類指導(dǎo)，分級管理，促使流輟學(xué)學(xué)生和其他學(xué)生共同進步。學(xué)校要實行校長包校、班主任包班、教師包學(xué)生的“三包”責(zé)任制，進一步加大工作力度，創(chuàng)新工作思路，采取強有力的措施和辦法，形成縣、鄉(xiāng)、村、校四級聯(lián)動，領(lǐng)導(dǎo)包抓，部門幫扶，全民參與，合力攻堅的良好態(tài)勢和工作機制，全力推進“兩基”攻堅工作。要按照“軟件硬抓、硬件強攻”的思路，大力提高教育管理水平，強化對學(xué)校的管理，努力提高義務(wù)教育質(zhì)量，堅決打贏“兩基”攻堅戰(zhàn)，確保2011年高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地順利實現(xiàn)“兩基”達標(biāo)目標(biāo)。

第五篇：學(xué)校鍋爐房安全管理制度

學(xué)校鍋爐房安全管理制度

1、司爐工應(yīng)對鍋爐的結(jié)構(gòu)、性能和操作方法有深刻的2、司爐工不得隨便離開工作崗位，如果要離開時，應(yīng)有合格司爐工代替。

3、在工作時間內(nèi)，司爐工應(yīng)集中思想，注意儀表，不得做私活。

4、非本單位人員，未經(jīng)司爐人員同意，不得隨意進入鍋爐房。

5、司爐工應(yīng)該阻止非鍋爐人員觸及鍋爐上各種閥門和一切附件。

6、鍋爐房一切儀器儀表應(yīng)有足夠的照明和保持完整，一旦發(fā)現(xiàn)損壞及時報告，并對損壞部件及時更換。

7、為了確保鍋爐能正常工作，鍋爐上面和四周不得堆置任何易燃雜物，嚴(yán)禁在鍋爐上烘烤衣服、食品等，以防意

8、生火前，必須根據(jù)操作規(guī)程做好安全檢查，長期停

9、司爐工必須配合修理人員做好每年鍋爐保養(yǎng)年檢工

10、司爐工空余時間必須認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，為做好安

11、司爐工須保證工作時間，確保各室溫度達到15度左右。