第一篇：橋綜合性學(xué)習(xí)(生)

郭扶中學(xué)八年級(jí)（上）語文學(xué)教卷三單元綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》

《說不盡的橋》

課題：《說不盡的橋》課型：新授主備：翁昌惠

組長審核領(lǐng)導(dǎo)審核：課時(shí)：二課時(shí)

（一）姓名班級(jí)組別：

教學(xué)目標(biāo)：

1、較全面地了解有關(guān)橋的知識(shí)，并能用說明性的語言介紹具體的橋。

2、領(lǐng)略橋文化，提高語言文學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力。

4、培養(yǎng)愛國主義情感和民族自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)：領(lǐng)略橋文化，提高語言文學(xué)素養(yǎng)

教學(xué)過程：

一、課前預(yù)習(xí)：

1、發(fā)布活動(dòng)信息并指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)橋的資料。本次活動(dòng)的主題是“橋”，凡是有關(guān)橋的詩、對(duì)聯(lián)、謎語、俗語、諺語、成語故事及橋的分類，橋名的由來等。

2、組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臉蚧虬菰L橋梁專家。

二、交流展示：

1.導(dǎo)入：出示四幅風(fēng)格不同的橋圖片。真是一座橋，一處景致，歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風(fēng)姿。今天就讓我們一起步入“橋”的世界，感受那多姿多彩，妙趣

橫生的“橋”文化吧！

2.把全班分成9個(gè)小組，由一人主持橋梁知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，教師任評(píng)委進(jìn)行活動(dòng)。

第一輪 必答題，答對(duì)一題加10分。

1、現(xiàn)存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋？

2、現(xiàn)存最早、橋洞最多的聯(lián)拱石橋是哪座橋？

3、我國目前最大的城市立交橋是哪座橋？

4、現(xiàn)存最早的十字橋是哪座橋？

5、最早的開關(guān)活動(dòng)或大石橋是哪座橋？

6、當(dāng)今世界最長的跨海大橋是哪座橋？

7、詩“曉月照盧溝，大河曾流淚和血；狼煙騰燕薊，長橋猶記恨與仇?！笔菍懙脑谀?/p>

座橋上發(fā)生的什么歷史事件？

8、“一橋飛架南北，開塹變通途。”是描寫的哪座長江大橋？

9、“盤旋上下，通連左右，交叉東西南北；橫貫長江，縱接黃河，矚目紅旗宜賓?！笔敲?/p>

寫的哪座橋？

10、“中化堪稱首，鐵索斜拉，坦途凌波，淞南沙北橫大道；世界亦數(shù)二，眾智輝燦，科

技結(jié)晶，浦東滬西并東流。”是寫的哪座橋？

11、電影《廊橋遺夢(mèng)》就以哪座橋?yàn)楸尘?，講述一個(gè)浪漫而又令人感動(dòng)的愛情故事？

12、請(qǐng)你說出一部與橋有關(guān)的文學(xué)名著。第二輪 橋文化積累題，必做題。

1.每組一張白紙，組內(nèi)和議，寫出自己了解的中外名橋的名字，計(jì)時(shí)3分鐘（對(duì)一個(gè)加5

分）

2.每組一張白紙，組內(nèi)和議，寫出已知的橋的對(duì)聯(lián)、詩句、成語、俗語，計(jì)時(shí)5分鐘。（對(duì)

一個(gè)加5分）

3.每組推薦一名同學(xué)講述一個(gè)關(guān)于橋的故事，看誰講得清楚生動(dòng)。（每個(gè)故事片10分）

三、合作探究

1、橋的諺語：

橋頭上跑馬------橋是橋，路是路------橋孔里插扁擔(dān)-------

2、寫出關(guān)于橋的名言佳句：，籬外春江碧。，天塹變通途。

輪勢(shì)隨天度。金沙水拍云崖暖。

四、互動(dòng)提升

每組一張白紙，組內(nèi)和議，設(shè)計(jì)未來的橋。請(qǐng)其中一名同學(xué)介紹設(shè)計(jì)宗旨、所擬橋名的緣由等情況。

五、測(cè)評(píng)反饋：

以剛才設(shè)計(jì)未來的橋?yàn)轭}，寫一篇說明文，不少與100字。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣。

2．運(yùn)用所學(xué)的寫作知識(shí)來寫一篇話題作文。

3．培養(yǎng)愛國主義情感和民族自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的寫作知識(shí)來寫一篇話題作文。

教學(xué)過程：

一、課前預(yù)習(xí)

收集身邊有關(guān)友誼之橋、親情之橋等等的故事。

二、交流展示

1.導(dǎo)入：

2、學(xué)生交流有關(guān)橋的各種資料。

3、多媒體展示圖片

三、合作探究

屏幕分別展示不同類型的橋的圖片，讓學(xué)生加以區(qū)分，重點(diǎn)分析斜拉橋與懸索橋的不同，并聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生能夠直觀感受橋的外形。

四、互動(dòng)提升

日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋，比如當(dāng)你要擺脫困難、跨過厄運(yùn)時(shí)，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之橋”、“命運(yùn)之橋”“人生之橋”“親情之橋”······ 讓學(xué)生用簡短的語言，以“在生活中，我遇到了之橋······”為話題講述一下自己遇到的關(guān)于“橋”的故事。

五、測(cè)評(píng)反饋

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至連結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情思的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理‥‥‥面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？

請(qǐng)以“橋”為話題，文體自選，立意自定，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。寫在作文本上。

學(xué)習(xí)后記：

（例文）

古之四橋

滾滾長江，演繹千古風(fēng)流；西天漫漫，歷盡艱難苦恨；梁山聚義，只為替天行道；美玉奇葩，訴盡千古情緣。燦爛奪目的四顆“中華明珠”架起了通往世界文學(xué)寶庫的金橋。

兄弟情義之橋

桃園三結(jié)義，千古之佳話，兄弟情深，更是出生入死。關(guān)云長千里走單騎，只為尋求舊主，更是尋求義兄，萬千險(xiǎn)阻，只為情義之深。張飛大喝長板橋，只為義兄安全離去?！岸缺M劫難兄弟在，相逢一笑泯恩仇”情義之橋，架起兄弟間真誠的情感。正是因此，劉備方能成就一方霸業(yè)，留下千古美名。而情義之橋，也因此橫亙?cè)诿恳粋€(gè)人的心中。

師徒深情之橋

西天路遙，妖魔遍地。歷盡艱險(xiǎn)，九九八十一難，更是難上加難。而這之中有無數(shù)次悟空與師傅之間個(gè)性與情感的沖撞與磨合，而正因如此，更加促進(jìn)了師徒之間真摯的情感，最后師徒取得正果，修其金身。正可謂“師徒齊心，合力斷金”。尊師重道，愛徒如己，架起師徒深情之橋。

人生正義之橋

梁山好漢一百單八將，水泊聚義，替天行道。英雄之間齊心協(xié)力，肝膽相照，兩肋插刀。有多少黑暗，有多少邪惡，有多少不公，有多少齷齪，一一慘敗在他們的正義之刀下。須髯瀟灑，慷慨悲歌，挽救蒼生，只為正義之橋的搭架。

真摯情愛之橋

寶黛情深淚空灑，常相廝守成虛化?！岸嫉朗墙鹩窳季墸持荒钅臼懊?，空對(duì)著山中高士晶瑩雪，俺只念世外仙姝寂寞林”，這愛情穿越封建禮教的重重圍柵，穿越世俗眼光的困惑與鄙視，建一座穿越時(shí)空的愛情橋，奏一曲人間泣血之悲歌?！皟汕槿羰蔷瞄L時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，真心祝愿，寶黛深情能在鵲橋上相見，也衷心祝?！疤煜麻g，有情人終成眷屬”，讓愛情之橋永祝心間。

中華瑰寶，古之四橋，溝通人之情感，彈奏心之強(qiáng)音?！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！比松顚氋F的莫過于涓涓涌動(dòng)的愛泉。踏在四橋之上，遙望歷史塵煙，讓情愫之橋永建你我之間。有關(guān)資料：

1.1957年，第一座長江大橋——武漢長江大橋的勝利建 成，結(jié)束了我國萬里長江無橋的狀況，從此“一橋飛架南北，天塹變通途”，橋的正橋?yàn)槿?lián)3X128m的連續(xù)鋼桁粱，雙 線鐵路上層公路橋面寬１８m，兩側(cè)各設(shè)2．２５m人行道，包括引 橋在內(nèi)全橋總長1670．４物，大型鋼梁的制造和架設(shè)、深水管柱基礎(chǔ)的施工等，對(duì)發(fā)展我國現(xiàn)代橋染技術(shù)開創(chuàng)了新路。

2.1969年勝利建成了舉世矚目的南京長江大橋，這是我國自行設(shè)計(jì)、制造、施工，并使用國產(chǎn)高強(qiáng)鋼材的現(xiàn)代大型橋梁，正橋除北岸第一孔為128m簡支鋼桁粱外，其余為9 孔3聯(lián)，每聯(lián)為3x l60m的連續(xù)鋼桁粱。上層是公路橋面，下層 為雙線鐵路，包括引橋在內(nèi)，鐵路部分全長6772m，公路部 分為4589m，橋址處水深流急，河床地，質(zhì)極為復(fù)雜橋墩基礎(chǔ) 的施工非常困難。南京長江大橋的建成顯示出我國的建橋事業(yè)已達(dá)到了世界先進(jìn)水平，也是我國橋梁史又一個(gè)重要標(biāo)志。

3.目前世界上跨度最大的石拱橋是1946年瑞典建成的 綏依納松特橋，跨度為155m。

4.世界上第一座具有鋼筋混凝土主梁的斜拉橋，是 1925年在西班牙修建跨越但波爾河的水道橋，主跨為60．35m

5.西班牙的盧納巴里奧斯橋，跨徑達(dá)440m，采用了雙面輻射形密索布置，為目前世界上跨徑最大的預(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋。日本明石海峽橋，橫跨日本內(nèi)海，使日本神戶與淡 路島緊緊相連。這座大橋全長3190M，中央跨度1990m將于 1998年竣工。它可以承受里氏8．5級(jí)地震，是世界第一的懸索橋。

6.華夏第一橋——江陰長江公路大橋，是我國“八五”規(guī)劃的“兩縱兩橫”國道主干線中沿海主骨架的跨江工程，是目前 中國第一、世界第四大跨徑鋼懸索橋。

第二篇：橋綜合性學(xué)習(xí)(生)

郭扶中學(xué)八年級(jí)（上）語文學(xué)教卷

三單元

綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》

《說不盡的橋》

課題：《說不盡的橋》 課型：新授 主備：翁昌惠

組長審核 領(lǐng)導(dǎo)審核： 課時(shí)：二課時(shí)

（一）姓名 班級(jí) 組別： 教學(xué)目標(biāo)：

1、較全面地了解有關(guān)橋的知識(shí)，并能用說明性的語言介紹具體的橋。

2、領(lǐng)略橋文化，提高語言文學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力。

4、培養(yǎng)愛國主義情感和民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：領(lǐng)略橋文化，提高語言文學(xué)素養(yǎng) 教學(xué)過程：

一、課前預(yù)習(xí)：

1、發(fā)布活動(dòng)信息并指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)橋的資料。本次活動(dòng)的主題是“橋”，凡是有關(guān)橋的詩、對(duì)聯(lián)、謎語、俗語、諺語、成語故事及橋的分類，橋名的由來等。

2、組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臉蚧虬菰L橋梁專家。

二、交流展示：

1.導(dǎo)入：出示四幅風(fēng)格不同的橋圖片。真是一座橋，一處景致，歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風(fēng)姿。今天就讓我們一起步入“橋”的世界，感受那多姿多彩，妙趣橫生的“橋”文化吧！

2.把全班分成9個(gè)小組，由一人主持橋梁知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，教師任評(píng)委進(jìn)行活動(dòng)。第一輪 必答題，答對(duì)一題加10分。

1、現(xiàn)存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋？

2、現(xiàn)存最早、橋洞最多的聯(lián)拱石橋是哪座橋？

3、我國目前最大的城市立交橋是哪座橋？

4、現(xiàn)存最早的十字橋是哪座橋？

5、最早的開關(guān)活動(dòng)或大石橋是哪座橋？

6、當(dāng)今世界最長的跨海大橋是哪座橋？

7、詩“曉月照盧溝，大河曾流淚和血；狼煙騰燕薊，長橋猶記恨與仇?！笔菍懙脑谀?座橋上發(fā)生的什么歷史事件？ 郭扶中學(xué)八年級(jí)（上）語文學(xué)教卷

三單元

綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》

8、“一橋飛架南北，開塹變通途?！笔敲鑼懙哪淖L江大橋？

9、“盤旋上下，通連左右，交叉東西南北；橫貫長江，縱接黃河，矚目紅旗宜賓。”是描寫的哪座橋？

10、“中化堪稱首，鐵索斜拉，坦途凌波，淞南沙北橫大道；世界亦數(shù)二，眾智輝燦，科技結(jié)晶，浦東滬西并東流?！笔菍懙哪淖鶚颍?/p>

11、電影《廊橋遺夢(mèng)》就以哪座橋?yàn)楸尘埃v述一個(gè)浪漫而又令人感動(dòng)的愛情故事？

12、請(qǐng)你說出一部與橋有關(guān)的文學(xué)名著。第二輪 橋文化積累題，必做題。

1.每組一張白紙，組內(nèi)和議，寫出自己了解的中外名橋的名字，計(jì)時(shí)3分鐘（對(duì)一個(gè)加5分）

2.每組一張白紙，組內(nèi)和議，寫出已知的橋的對(duì)聯(lián)、詩句、成語、俗語，計(jì)時(shí)5分鐘。（對(duì)一個(gè)加5分）

3.每組推薦一名同學(xué)講述一個(gè)關(guān)于橋的故事，看誰講得清楚生動(dòng)。（每個(gè)故事片10分）

三、合作探究

1、橋的諺語：

橋頭上跑馬------橋是橋，路是路------橋孔里插扁擔(dān)-------

2、寫出關(guān)于橋的名言佳句：

，籬外春江碧。，天塹變通途。輪勢(shì)隨天度。金沙水拍云崖暖。

四、互動(dòng)提升

每組一張白紙，組內(nèi)和議，設(shè)計(jì)未來的橋。請(qǐng)其中一名同學(xué)介紹設(shè)計(jì)宗旨、所擬橋名的緣由等情況。

五、測(cè)評(píng)反饋：

以剛才設(shè)計(jì)未來的橋?yàn)轭}，寫一篇說明文，不少與100字。郭扶中學(xué)八年級(jí)（上）語文學(xué)教卷

三單元

綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣。

2．運(yùn)用所學(xué)的寫作知識(shí)來寫一篇話題作文。3．培養(yǎng)愛國主義情感和民族自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的寫作知識(shí)來寫一篇話題作文。

教學(xué)過程：

一、課前預(yù)習(xí)

收集身邊有關(guān)友誼之橋、親情之橋等等的故事。

二、交流展示

1.導(dǎo)入：

2、學(xué)生交流有關(guān)橋的各種資料。

3、多媒體展示圖片

三、合作探究

屏幕分別展示不同類型的橋的圖片，讓學(xué)生加以區(qū)分，重點(diǎn)分析斜拉橋與懸索橋的不同，并聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生能夠直觀感受橋的外形。

四、互動(dòng)提升

日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋，比如當(dāng)你要擺脫困難、跨過厄運(yùn)時(shí)，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之橋”、“命運(yùn)之橋”“人生之橋”“親情之橋”······ 讓學(xué)生用簡短的語言，以“在生活中，我遇到了 之橋······”為話題講述一下自己遇到的關(guān)于“橋”的故事。

五、測(cè)評(píng)反饋

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至連結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情思的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理‥‥‥面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？

請(qǐng)以“橋”為話題，文體自選，立意自定，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。寫在作文本上。

學(xué)習(xí)后記：

（例文）

古之四橋

滾滾長江，演繹千古風(fēng)流；西天漫漫，歷盡艱難苦恨；梁山聚義，只為替天行道；美玉奇葩，訴盡千古情緣。燦爛奪目的四顆“中華明珠”架起了通往世界文學(xué)寶庫的金橋。郭扶中學(xué)八年級(jí)（上）語文學(xué)教卷

三單元

綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》

兄弟情義之橋

桃園三結(jié)義，千古之佳話，兄弟情深，更是出生入死。關(guān)云長千里走單騎，只為尋求舊主，更是尋求義兄，萬千險(xiǎn)阻，只為情義之深。張飛大喝長板橋，只為義兄安全離去。“度盡劫難兄弟在，相逢一笑泯恩仇”情義之橋，架起兄弟間真誠的情感。正是因此，劉備方能成就一方霸業(yè)，留下千古美名。而情義之橋，也因此橫亙?cè)诿恳粋€(gè)人的心中。

師徒深情之橋

西天路遙，妖魔遍地。歷盡艱險(xiǎn)，九九八十一難，更是難上加難。而這之中有無數(shù)次悟空與師傅之間個(gè)性與情感的沖撞與磨合，而正因如此，更加促進(jìn)了師徒之間真摯的情感，最后師徒取得正果，修其金身。正可謂“師徒齊心，合力斷金”。尊師重道，愛徒如己，架起師徒深情之橋。

人生正義之橋

梁山好漢一百單八將，水泊聚義，替天行道。英雄之間齊心協(xié)力，肝膽相照，兩肋插刀。有多少黑暗，有多少邪惡，有多少不公，有多少齷齪，一一慘敗在他們的正義之刀下。須髯瀟灑，慷慨悲歌，挽救蒼生，只為正義之橋的搭架。

真摯情愛之橋

寶黛情深淚空灑，常相廝守成虛化?！岸嫉朗墙鹩窳季墸持荒钅臼懊?，空對(duì)著山中高士晶瑩雪，俺只念世外仙姝寂寞林”，這愛情穿越封建禮教的重重圍柵，穿越世俗眼光的困惑與鄙視，建一座穿越時(shí)空的愛情橋，奏一曲人間泣血之悲歌?！皟汕槿羰蔷瞄L時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，真心祝愿，寶黛深情能在鵲橋上相見，也衷心祝?！疤煜麻g，有情人終成眷屬”，讓愛情之橋永祝心間。

中華瑰寶，古之四橋，溝通人之情感，彈奏心之強(qiáng)音。“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！比松顚氋F的莫過于涓涓涌動(dòng)的愛泉。踏在四橋之上，遙望歷史塵煙，讓情愫之橋永建你我之間。有關(guān)資料：

1.1957年，第一座長江大橋——武漢長江大橋的勝利建 成，結(jié)束了我國萬里長江無橋的狀況，從此“一橋飛架南北，天塹變通途”，橋的正橋?yàn)槿?lián)3X128m的連續(xù)鋼桁粱，雙 線鐵路上層公路橋面寬１８m，兩側(cè)各設(shè)2．２５m人行道，包括引 橋在內(nèi)全橋總長1670．４物，大型鋼梁的制造和架設(shè)、深水管柱基礎(chǔ)的施工等，對(duì)發(fā)展我國現(xiàn)代橋染技術(shù)開創(chuàng)了新路。

2.1969年勝利建成了舉世矚目的南京長江大橋，這是我國自行設(shè)計(jì)、制造、施工，并使用國產(chǎn)高強(qiáng)鋼材的現(xiàn)代大型橋梁，正橋除北岸第一孔為128m簡支鋼桁粱外，其余為9 孔3聯(lián)，每聯(lián)為3x l60m的連續(xù)鋼桁粱。上層是公路橋面，下層 為雙線鐵路，包括引橋在內(nèi)，鐵路部分全長6772m，公路部 分為4589m，橋址處水深流急，河床地，質(zhì)極為復(fù)雜橋墩基礎(chǔ) 的施工非常困難。南京長江大橋的建成顯示出我國的建橋事業(yè)已達(dá)到了世界先進(jìn)水平，也是我國橋梁史又一個(gè)重要標(biāo)志。

3.目前世界上跨度最大的石拱橋是1946年瑞典建成的 綏依納松特橋，跨度為155m。

4.世界上第一座具有鋼筋混凝土主梁的斜拉橋，是 1925年在西班牙修建跨越但波爾河的水道橋，主跨為60．35m 5.西班牙的盧納巴里奧斯橋，跨徑達(dá)440m，采用了雙面輻射形密索布置，為目前世界上跨徑最大的預(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋。日本明石海峽橋，橫跨日本內(nèi)海，使日本神戶與淡 路島緊緊相連。這座大橋全長3190M，中央跨度1990m將于 1998年竣工。它可以承受里氏8．5級(jí)地震，是世界第一的懸索橋。6.華夏第一橋——江陰長江公路大橋，是我國“八五”規(guī)劃的“兩縱兩橫”國道主干線中沿海主骨架的跨江工程，是目前 中國第一、世界第四大跨徑鋼懸索橋。

第三篇：綜合性學(xué)習(xí)《橋》

詠橋的詩句

橋形通漢上，峰勢(shì)接云危。（帝京篇）李世民

渭水長橋今欲渡，蔥蔥漸見新豐樹。（初入秦川路逢寒食）李隆基

步黏苔蘚龍橋滑，日閉煙羅鳥徑迷。（玄都觀）徐氏

朝進(jìn)東門營，暮上河陽橋。（橫吹曲辭·后出塞其二）杜甫

春樓不閉葳蕤鎖，綠水回通宛轉(zhuǎn)橋。（相和歌辭·江南曲）韓翃

妾年初二八，家住洛橋頭。（相和歌辭·相逢行）崔顥

宜城酒熟花覆橋，沙晴綠鴨鳴咬咬。（相和歌辭·常林歡）溫庭筠

楊柳縈橋綠，玫瑰拂地紅。（舞曲歌辭·屈柘詞）溫庭筠

夜夜愁君遼海外，年年棄妾渭橋西。（雜曲歌辭·妾薄命）劉元淑

明日長橋上，傾城看斬蛟。（雜曲歌辭·壯士行）劉禹錫

橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行。（雜曲歌辭·竹枝）劉禹錫

揚(yáng)州橋邊小婦，長干市里商人。三年不得消息，各自拜鬼求神。（雜曲歌辭·江南三臺(tái)其一）王建

金谷園中柳，春來已舞腰。那堪好風(fēng)景，獨(dú)上洛陽橋。（雜曲歌辭·祓禊曲）

巖腹乍旁穿，澗唇時(shí)外拓。橋因倒樹架，柵值垂藤縛。（燕子龕禪師）王維

官橋祭酒客，山木女郎祠。別后同明月，君應(yīng)聽子規(guī)。（送楊長史赴果州）王維

水國舟中市，山橋樹杪行。登高萬井出，眺迥二流明。（曉行巴峽）王維

劍留南斗近，書寄北風(fēng)遙。為報(bào)空潭橘，無媒寄洛橋。（江南旅情）祖詠

有關(guān)橋的成語

遇水架橋

〖解釋〗遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進(jìn)。

舌橋不下

〖解釋〗形容驚訝的神態(tài)。過河拆橋

〖解釋〗自己過了河，便把橋拆掉。比喻達(dá)到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

有關(guān)橋的故事

《1》廣濟(jì)橋的民間傳說

廣濟(jì)橋橫跨韓江兩岸，經(jīng)歷幾百年風(fēng)雨依舊牢固如初，在古代生產(chǎn)力落后的情況下，在大江中建造這樣一座大橋，其難度極大，故民間有“仙佛造橋”的傳說。傳說中，廣濟(jì)橋是韓湘子和廣濟(jì)和尚建造的。當(dāng)年八仙把鳳凰山的石頭化成豬群，爭(zhēng)先恐后奔向江的東面。橋建到江心，石頭便沒有了，何仙姑將手中的蓮花瓣化作18條木船，廣濟(jì)和尚拋下禪杖，化成大藤把18條船系住，這樣，整條大橋就建成了。人們?yōu)榱思o(jì)念仙佛合力造橋的功績，便把此橋稱為“湘子橋”，又叫“廣濟(jì)橋”。

清雍正二年（1724），知府張自謙修廣濟(jì)橋，并鑄钅生牛二只，分置西橋第八墩和東橋第十二墩，牛身上有“鎮(zhèn)橋御水”字樣，是為鎮(zhèn)水和栓系船只而鑄造的。道光二十二年（1842年）東墩钅生牛被雷電擊墜入江中，后有民謠———“潮州湘橋好風(fēng)流，十八梭船廿四洲，廿四樓臺(tái)廿四樣，兩只钅生牛一只溜?！倍耖g的傳說是當(dāng)時(shí)大水為患，數(shù)百年鎮(zhèn)守在橋上兩頭钅生牛一頭在上面指揮，一頭跳入水中搬石御洪，最終精疲力盡而沉如江底…… 《2》自來橋的傳說

“有病不請(qǐng)醫(yī)生-自來瞧（橋）”，這一地名歇后語常聽人說，但自來橋這名字的來歷，很少有人能說清楚。一個(gè)雙休日，我回了老家明光，走訪了一些老人，這才知道它頗有點(diǎn)神奇的來歷。

自來橋位于明光市東南約40公里的群山之中，和滁州市、來安縣及江蘇的盱眙縣接壤，是歷史上著名的山區(qū)古鎮(zhèn)，清朝以前叫太平庵。傳說中北宋楊家軍的楊六郎、李開芳率太平軍北伐途中在這里駐扎過，太平軍失敗后洪秀全手下一個(gè)苗將軍也在此安營扎寨占山為王。1940年春中國共產(chǎn)黨成立嘉山縣抗日民主政府，縣政府就設(shè)在自來橋鎮(zhèn)，首任縣長汪道涵。自來橋雖是個(gè)山區(qū)小集鎮(zhèn)，但它的地理位置決定了它的千年歷史。

緊挨著小鎮(zhèn)有一條不寬但也不算窄的清水河?？菟竟?jié)河水淺，兩岸過往行人得脫鞋卷褲涉水而過；雨季水深，過往行人及生意人要繞很遠(yuǎn)的道，十分不便。早些年河上也架過森橋，不頂用，發(fā)了場(chǎng)大水，洪水下來就給沖了。再架，第二年洪水一下來又給沖了。

北宋時(shí)，有一年秋天大將呼延慶要到王村（今白沙王）探望舅舅，見兩岸百姓過往十分麻煩，就在太平庵住下來，召集當(dāng)?shù)赜绣X大戶出錢、百姓出工要建一座石橋。當(dāng)橋基建成后橋面卻無合攏石，周圍雖然山多，但大石頭都是圓鼓楞墩的灰麻石，或是不耐壓的沙塵石，必須到較遠(yuǎn)的地方去開采。無論是到老嘉山、中嘉山、魯山或是龍山，最近的也有40多里地，就是有合適的合攏石，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)匾矡o運(yùn)輸能力。呼延慶無奈，最后還是用林橋面，學(xué)撐兩年就被一場(chǎng)山洪給沖了。那以后一直留下兩個(gè)石橋墩。

一八五三年夏，洪秀全部下兩員猛將林鳳祥、李開芳率太平軍精銳部隊(duì)二萬余人從揚(yáng)州出發(fā)，實(shí)施洪秀全的北伐計(jì)劃，路經(jīng)太平庵，無意中聽老百姓說起當(dāng)年呼延慶幫助建橋之事。林、李兩將商議后，將部隊(duì)駐扎下來，決心要把這橋修好。這天下午林、李二位將軍帶領(lǐng)軍中幾名干過瓦匠、木匠、石匠的人和幾名偏將前往橋墩處，后又派快馬四處尋找合攏石。第二天早上有人返回稟報(bào)，澗溪以東的龍山石質(zhì)堅(jiān)硬，塊也大，是花崗石，只是無法運(yùn)回。林、李二位將軍正犯愁呢，軍中一名偏將略通天文，他說近期有幾場(chǎng)暴雨，定會(huì)引起山洪暴發(fā)。到時(shí)借暴漲的山洪，用人順溜拖來，可使石橋合攏。林、李二將采納了那位偏將的建議，派人去上游開采巨大花崗石，另派人多準(zhǔn)備粗長的麻繩?？梢贿B幾天都是烈日當(dāng)空，北伐任務(wù)也緊急，正不知如何是好時(shí)，突然第六天上午飯后烏云滾滾，電閃雷鳴，傾盆大雨下個(gè)不停，機(jī)會(huì)來了。林、李二位將軍按原計(jì)劃立即派人冒雨行動(dòng)，命令全軍石橋合攏后連夜開拔。

翌日，雨過天晴，河水漸退，人們發(fā)現(xiàn)一塊巨大的花崗石，橫擔(dān)在橋基上。消息迅速傳遍全鎮(zhèn)，圍觀者無不稱奇，人們七嘴八舌，有的說太平軍為太平庵百姓做了件大好事，對(duì)太平軍將士贊不絕口。鎮(zhèn)上有個(gè)富戶活龍活現(xiàn)地說，他一連在飛來廟燒了三天的香，感動(dòng)了玉帝，玉帝派一神龜將花崗石馱來的，并說他親眼見的，那神龜?shù)念^有笆斗大。這可是太平庵的吉祥之兆。在他的鼓動(dòng)下，很多人又來到飛來廟燒香磕頭，感謝神靈。后來人們主動(dòng)捐款在石橋的兩邊砌上石欄桿，橋的兩頭還立有石獅，從此自來橋遠(yuǎn)近聞名。后來人們就太平庵改叫“自來橋”了。

有關(guān)橋的歇后語

半夜過獨(dú)木橋——步步小心

白娘子突斷橋——想起舊情來

背媳婦過獨(dú)木橋——又驚又喜

笨驢子過橋——步步難

踩著高蹺過獨(dú)木橋——藝高人膽大

踩著銀橋上金橋——越走越亮堂

曹操八十萬兵馬過獨(dú)木橋——沒完沒了

船到橋頭——不順也得順

燈草搭浮橋——走不得

頂大風(fēng)過獨(dú)木橋——擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

獨(dú)木橋——難過

獨(dú)木橋上踩車——?jiǎng)e拐彎

獨(dú)木橋上唱猴戲——不要命；玩命干

獨(dú)木橋上釘木版——故意讓人過不去

獨(dú)木橋上散步——走險(xiǎn)

獨(dú)木橋上睡覺——翻不了身

獨(dú)木橋上走駱駝——擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的事

短板子搭橋——不頂用；不頂事

短木搭橋——難到岸

扶著橋欄桿過河——生怕掉進(jìn)去

扶著橋欄過河——生怕掉在水里

扶著醉漢過破橋——上晃下?lián)u

剛下橋的新媳婦——不好看也愛看

鴿橋相會(huì)——一年一度

過河拆橋——不留后路

湖面上的九曲橋——穹穹多

火柴棍搭橋——難過

近視眼過獨(dú)木橋——放不開步子

九曲橋上散步——走彎路

枯木搭橋——存心害人

抒寫自己心中的橋

橋存在于我們的心靈之間、民族之間、國家之間。心橋是無處不在的，只是我們沒有用心認(rèn)真體會(huì)罷了！只要你尊重別人，別人也就會(huì)自動(dòng)尊重你，就這樣一座心橋構(gòu)成了。

在我們每一個(gè)人的心中，都會(huì)有一座自己想要或者想看到的橋。我的心中也有一座橋，那就是心橋，也許會(huì)有人問：“什么是心橋，我怎么沒有見過?！毙臉蚴且环N無形的橋，我怎么沒有見到過?！靶臉蚴且环N無形的橋，是用尊重、關(guān)注、信任和諒解構(gòu)成的。

心橋存在于我們的心靈之間、民族之間、國家之間。心橋是無處不在的，只是我們沒有用心認(rèn)真體會(huì)罷了！只要你尊重別人，別人也就會(huì)自動(dòng)尊重你，就這樣一座心橋構(gòu)成了。

我們祖國的五十六個(gè)民族，這就是一個(gè)例子，如果我們祖國的五十六個(gè)民族，不互相尊重、信任、諒解和關(guān)注架起一座座心橋，也就不會(huì)有我們現(xiàn)在偉大的祖國。

如果我們的祖國不和別的國家架起一座座心橋，也就不會(huì)有我們現(xiàn)在平安幸福的日子。

我們不但要對(duì)朋友和民族國家架起一座座心橋，還要對(duì)我們現(xiàn)在所居住的地球架起一座座心橋，現(xiàn)在我們居住的地球環(huán)境慢慢的變差了，是因?yàn)槲覀儾粩嗟钠茐拇髿?，地球也?duì)我們報(bào)復(fù)了。比如現(xiàn)在一種接著一種的疾病，南極臭氧層被破壞……這都是地球?qū)ξ覀兊膱?bào)復(fù)，所以我們以后也要對(duì)地球架起一座心橋。

這就是我心中的橋，一座能讓世界更加和諧的橋。

有關(guān)橋的謎語 當(dāng)陽橋下水倒流（猜:語文名詞一）謎底： 夸張

2雙星橋在市中心（猜:字一）謎底： 帝

3灞橋折柳（猜:成語）謎底： 別有用心

4板橋畫意在筆先（猜:成語）謎底： 胸有成竹 5板橋復(fù)職（猜:成語）謎底： 鄭重其事 板橋一手好字句（猜:人名）謎底： 鄭秀文

7獨(dú)為前生約，剪燭守草橋（猜:動(dòng)物名）謎底： 螢火蟲 白石洞里架紅橋，一頭不動(dòng)一頭搖。（猜:打人體器官一）謎底： 舌頭板橋曙色添牛跡（猜:打字一）謎底： 星

10春節(jié)三日守橋頭（猜:打字一）謎底： 休

西湖的斷橋和上海朱家角的放生橋的名稱由來

斷橋名稱的由來說法不一，一說白堤至此而斷，一說孤山之路到此而斷，故稱斷橋；一說元代橋畔住著一對(duì)釀酒的段姓夫婦，故稱段家橋，簡稱段橋，諧音為斷橋；一說古時(shí)橋上有木柵門，每逢大雪過后，從附近的寶石山俯瞰橋上，木柵門下的橋面上無雪，銀白色的橋仿佛斷了一截，“斷橋殘雪”由此得名；一說雪后白堤皚皚如練，日出后，橋的陽面積雪融化露出褐色的橋面，從山上俯瞰，仿佛長長的白練中斷了，故以“斷橋殘雪”名之。橋側(cè)有清康熙皇帝御筆石刻“斷橋殘雪”四字，可能康熙帝曾有眼福見過這斷橋殘雪美景，而現(xiàn)代人只能從名字上猜測(cè)那份夢(mèng)中雪景了。

海淀山湖畔，靜臥著名聞遐邇的江南古鎮(zhèn)朱家角。36座古橋星羅棋布地散落在河港交錯(cuò)的朱家角各處，最負(fù)盛名的當(dāng)數(shù)放生橋。

始建于明隆慶五年（公元1571年）的放生橋，位于朱家角鎮(zhèn)東部，它是華東地區(qū)最大的五孔石拱橋，也是包括周莊、烏鎮(zhèn)、同里等在內(nèi)的“江南十大名鎮(zhèn)”中惟一的大型古橋。

放生橋全長70．8米，寬5．8米，高7．4米，橋身中間最大的孔徑達(dá)13米，兩側(cè)孔徑各10米上下。承重結(jié)構(gòu)采用超薄型橋墩，橋墩厚度約100厘米。大橋造型秀美，壯觀而不失精巧，歷數(shù)百年風(fēng)雨滄桑而依舊保存完好。放生橋長如玉帶，狀如彩虹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在平靜如鏡的河水倒映下，5個(gè)半圓形橋孔變成完整的圓孔，相映成趣，別有洞天；舊稱“井帶長虹”，是當(dāng)?shù)刂摹笆啊敝?，也是歷史文化名鎮(zhèn)朱家角的標(biāo)志性建筑。

江南古鎮(zhèn)的一些石拱橋走勢(shì)陡峭，使過橋有如登山，備感吃力。放生橋的走勢(shì)卻顯得平緩舒坦，它的臺(tái)階特別薄，最薄處厚度僅有3厘米，一般不超過8厘米，因此凡過放生橋如履平地。放生橋南北兩面臺(tái)階合計(jì)達(dá)122級(jí)。這么多的級(jí)數(shù)在江南石拱橋中是非常罕見的，可見古代造橋者的聰明才智和對(duì)路人的一份人文關(guān)懷。

放生橋橋體龐大，狀似巨龍，給人以非?！按蟆睔獾母杏X。它的建筑技藝與風(fēng)格“大”而不“粗”，處處體現(xiàn)出精致、細(xì)微、周到。往上走去，臺(tái)階顯得寬闊而平整，組成橋欄的高近60厘米的石塊沿斜坡緊緊相連，天衣無縫，非常堅(jiān)固，成為確保行人安全的屏障；橋頂龍門石橋面上微微突起八條盤龍，中間綴有一顆耀眼的明珠，精雕細(xì)刻，手藝不凡；正中兩側(cè)橋欄頂端對(duì)稱地“蹲”著四只石獅子，小巧玲瓏，造型優(yōu)美。明清時(shí)代，每逢農(nóng)歷初一，當(dāng)?shù)厣硕家跇蝽斅≈嘏e行儀式，將活魚投入河中放生，以此彰顯對(duì)生命的尊重。“放生橋”之名即由此而來。在岸邊仔細(xì)察看，西面橋壁柱石上鐫刻著一幅楹聯(lián)：“帆影逐歸鴻鎖住玉山云一片，潮聲喧走馬平溪珠浦浪千重”。深厚的文化底蘊(yùn)，精湛的建筑工藝，與宏偉的古代橋梁融為一體，相得益彰，使放生橋聲名遠(yuǎn)播，近悅遠(yuǎn)來。

第四篇：橋綜合性學(xué)習(xí)

一、關(guān)于橋的俗語

橋歸橋，路歸路：比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開來

你走你的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋：各走各的道，也就是說以前是朋友、關(guān)系很好的，但從今以后就不是了。以后互不干擾對(duì)方，做個(gè)陌路人。

車到山前必有路，船到橋頭自然直：既表達(dá)了處于困境時(shí)的寬慰，也表現(xiàn)了對(duì)未知事物的坦然面對(duì)的一種心境。逢山開道，遇水造橋：逢：遭逢，遇見。遇到山則打通道路，遇見水則架起橋梁。比喻不畏艱險(xiǎn)，打通前進(jìn)道路上的重重障礙。

二、關(guān)于橋的歇后語

獨(dú)木橋上散步——走險(xiǎn)

獨(dú)木橋上睡覺——翻不了身

筷子搭橋——路不寬 短朽木搭橋——存心害人

橋是橋，路是路——一清二楚

三、橋的成語

修橋補(bǔ)路：修建橋梁，補(bǔ)好道路。舊喻熱心公益，解囊行善

過河拆橋 ：自己過了河，便把橋拆掉。比喻達(dá)到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。遇水迭橋： 遇水阻攔，就架橋通過。形容不怕阻力，奮勇前進(jìn) 四：人們用橋造出了很多新詞

商橋是商業(yè)溝通的橋梁;書橋是以書來溝通的方式;連心橋是人與人心靈之間溝通的橋梁;文化橋梁就是文化溝通的渠道;經(jīng)濟(jì)橋梁是指經(jīng)濟(jì)上互通信息的手段;

五、橋謎語

板橋畫意在筆先（猜:成語）謎底： 胸有成竹 斷橋會(huì)許仙（猜:打成語一）謎底： 絕路逢生

六、橋?qū)β?lián)

西湖斷橋：斷橋橋不斷；殘雪雪未殘

鬼斧神工趙州橋：水從碧玉環(huán)中出；人在蒼龍背上行

七、橋詩歌

1、算子·詠梅

陸游 [朝代] 宋

驛外斷橋邊，寂寞開無主（驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問）

2、望海潮·東南形勝

柳永 [朝代] 宋

煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。（如煙的柳樹、彩繪的橋梁，擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳幕，樓閣高高低低，大約有十萬戶人家。）

3、鵲橋仙·纖云弄巧 [作者] 秦觀 [朝代] 宋

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路（共訴相思，柔情似水，短暫的相會(huì)如夢(mèng)如幻，分別之時(shí)不忍去看那鵲橋路。）

八、橋名稱的由來

西湖斷橋位于杭州北里湖和外西湖的分水點(diǎn)上，一端跨著北山路，另一端接通白堤。斷橋之名得于唐朝。其名由來，一說孤山之路到此而斷，故名；一說段家橋簡稱段橋，諧音為斷橋

第五篇：綜合性學(xué)習(xí)【生】

綜合性學(xué)習(xí)

一、語文的外延與生活的外延是相等的，語文就在我們身邊。只要留心生活，隨時(shí)都會(huì)有許多收貨。某校八年級(jí)一班開展“學(xué)習(xí)語文，關(guān)注生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。（1）【活動(dòng)形式】

請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。示例：熱詞盤點(diǎn)

① ②（2）【分組活動(dòng)】

某學(xué)習(xí)小組開展了“熱詞盤點(diǎn)”活動(dòng)，搜集了2016盤點(diǎn)的漢字詞，其中“刷”穩(wěn)居2016年《新周刊》榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘寶、刷直播、刷網(wǎng)劇——我刷故我在。刷，是我們今天的生活和精神狀態(tài)，也是這個(gè)時(shí)代最生動(dòng)的人類速寫。請(qǐng)盤點(diǎn)你的初中生活，試用一個(gè)字高度概括并工整地書寫在下邊田字格中，再作簡要描述。

（3）【活動(dòng)心得】

此次活動(dòng)，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱情，大家紛紛發(fā)表感言： “生活處處有語文，處處生活是語文！” “學(xué)語文，用語文，愛語文！” ……

請(qǐng)參與活動(dòng)的你也用富有詩意的語言表達(dá)自己的感受吧！（至少用一種修辭手法）

二、姓名，不僅代表著我們的身份，更蘊(yùn)含著豐富的文化信息。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。

（1）下面三組姓名取自不同年代，請(qǐng)用簡潔的語言，歸納出第三組姓名命名的用意，并概括這三組姓名共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象。第一組：（二十世紀(jì)三四十年代）張富貴 馮有時(shí) 謝滿金

用意：對(duì)物質(zhì)財(cái)富的向往 第二組：（二十世紀(jì)八九十年代）馬約翰 趙安娜 杜麗莎

用意：對(duì)外來文化的仰慕

第三組（二十一世紀(jì)零零年代）孫多思 王篤志 劉致遠(yuǎn)

用意：

共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象：

（2）下面是一篇有關(guān)“名字”的短文，請(qǐng)聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。

古代的名與字分別指，均為一個(gè)人的稱號(hào)。名是一個(gè)人 ①，字則是他成年之后步入社會(huì)時(shí)的稱呼。古人的名，主要用于自稱；古人的字，主要用于他稱。字獨(dú)立與名之外，又與名 ②，有名與字意思相近的，如 ③ ；也有名與字互為補(bǔ)充的，如岳飛字鵬舉；還有 ④，如宋代理學(xué)家朱熹字元晦。① ② ③ ④

（3）好名字，內(nèi)涵豐富，或寄托期望，或蘊(yùn)含志趣。請(qǐng)仿照示例，按照要求，為下面兩個(gè)小孩取名，并用簡潔生動(dòng)的語言解說所取之名。（所取之名，含姓為三字：解說語要求句式完全一致）①張姓男孩，父母期望孩子心胸寬廣。②李姓女孩，父母期望孩子快樂幸福。示例：蔣姓男孩，父母期望孩子踏實(shí)努力。

姓名：蔣力行 解說：與其聒噪不休，不如身體力行。①姓名： 解說： ②姓名： 解說：

三、閱讀下列材料，請(qǐng)按要求作答。

【材料一】為了弘揚(yáng)千年蜀道文化，建設(shè)中國生態(tài)康養(yǎng)旅游名市，第七屆蜀道文化旅游節(jié)于5月18日在劍門蜀道?劍門景區(qū)開幕。

【材料二】光源是從成都到西安這條古蜀道上的璀璨明珠，童建縣至今有2300多年的歷史，文化資源豐富。他是中國古鎮(zhèn)到文化的集中展現(xiàn)地，是三國歷史文化的核心走廊，又是武則天的家鄉(xiāng)，也是紅色方面軍長征出發(fā)地、川陜蘇區(qū)主戰(zhàn)場(chǎng)。他的文化主要集中的劍門蜀道文化、三國文化、抗金抗元文化、特色女性文化、紅色文化和川北民俗文化等方面。

（1）學(xué)校開展以“弘揚(yáng)千年蜀道文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你仿照示例為次活動(dòng)方案補(bǔ)充兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)千年蜀道文化 活動(dòng)內(nèi)容：

示例：畫說蜀道文化

（2）為了讓同學(xué)們更好地了解蜀道文化，第四中學(xué)校以邀請(qǐng)本地民俗專家李先生本周星期五下午3點(diǎn)到學(xué)校為全體學(xué)生做講座。假如學(xué)校委派你前去邀請(qǐng)，你會(huì)如何說？

四、我市某中學(xué)在初二年級(jí)學(xué)生中組織了一次“傳承長征精神，感悟紅色文化”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)要求回答問題。

（1）以下是本次活動(dòng)的構(gòu)思框架提，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75字。

（2）假設(shè)你也參見加了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谀愕腝Q“說說”里寫一段話，談?wù)勀愕氖斋@或體會(huì)。要求：主題明確，感情真摯。至少使用一種修辭手法，不超過50字。

五、為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展“學(xué)家規(guī)·樹新風(fēng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

（1）初二（2）班為本次活動(dòng)辦了一期黑板報(bào)，下面是同學(xué)們收集的關(guān)于家規(guī)的三則材料，請(qǐng)分別概括其主要內(nèi)容。（每條不超過10個(gè)字）（3分）

【材料一】西周時(shí)期，周公以《無逸》告誡后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務(wù)；春秋時(shí)期，孔子以“不學(xué)禮，無以立”訓(xùn)誡兒子。這兩個(gè)事例歷來被人們認(rèn)為是我國家規(guī)文化的源頭。

【材料二】古代家規(guī)雖然來自不同作者的生活經(jīng)驗(yàn)和文化追求，但內(nèi)容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德，如司馬光在《溫公家范》中強(qiáng)調(diào)“以義方訓(xùn)其子，以禮法齊其家”，陸九韶在《陸氏家訓(xùn)》中主張“人之愛子，當(dāng)教之以孝悌忠信”。

【材料三】“一時(shí)之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下”，我國歷史上流傳下來的家規(guī)，除對(duì)家族的繁衍發(fā)展起到了重要保障作用外，還是社會(huì)教育的一種獨(dú)特形式，為社會(huì)提供家庭教育的范本和楷模。

（2）學(xué)校開展“中國好家庭”評(píng)選活動(dòng)，下面兩條家規(guī)深受師生好評(píng)，你更喜歡哪一條？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫獠⒄f明理由。（4分）

①“一生之成敗，皆關(guān)于朋友之賢否，不可不慎”——《曾國藩家書》 ②“宜未雨而籌謀，毋臨渴而掘井”——《朱子家訓(xùn)》

六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。

目前，騰訊推出“成長守護(hù)平臺(tái)”微信公眾號(hào)，家長綁定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戲時(shí)間、消費(fèi)記錄，甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲，如果孩子不聽話，還可以通過“一鍵禁止所有游戲”。某班據(jù)此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——“我看‘成長守護(hù)平臺(tái)’”，請(qǐng)你參加討論并簡要陳述看法。（不超過60字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

七、書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧、智慧的海洋。讀書可以形成翩然之風(fēng)度，卓爾之氣質(zhì)。前進(jìn)中學(xué)學(xué)生會(huì)擬組織開展“傳統(tǒng)文化漫校園”的主題綜合性實(shí)踐話動(dòng)。請(qǐng)你參與此次活動(dòng)，并完成下面題目。

材料一：關(guān)于讀書，魯迅認(rèn)為，要多讀書，但不能讀死書，否則真成了“自己腦里給作者跑馬”，并且“踏得一塌糊涂”了。錢穆認(rèn)為，讀書要“活”，懂得一書中所蘊(yùn)涵的一種活的精神；要讀全書，不可割裂破碎、只注意某一方面。

材料二：讀、重讀、反復(fù)讀，那些可以把自己釘牢的書，有助于理解事物，在大腦中形成或自己意義的框架；有助于理解人類社會(huì)與歷史，及其背后的細(xì)節(jié)、邏輯。至于哪些書能把自己“釘牢”，值得自己一讀再讀反復(fù)讀，除了流傳的經(jīng)典之外，恐怕還需要自己在茫茫書海中摸爬滾打一番，細(xì)細(xì)體悟，才能找到真愛。

材料三：在“傳統(tǒng)文化熱”走向公眾時(shí)，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)的理解與尊重，避免庸俗化的，唯利是圖的扭曲傳統(tǒng)；需要堅(jiān)持對(duì)傳統(tǒng)的現(xiàn)代理解和當(dāng)代轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)文化中那些符合現(xiàn)代生活與現(xiàn)代價(jià)值的內(nèi)容有機(jī)的融入生活。

【究觀點(diǎn)】請(qǐng)從以上三則觀點(diǎn)中，任選二則加以概括。（每則不超過15字）（2分）

【受采訪】（要求：記者提問任選一問作答，語言簡明，表達(dá)得體，不超過100字。）（2分）

記者：同學(xué)，你好！據(jù)說你們學(xué)校開展的“傳統(tǒng)文化漫校園”實(shí)踐活動(dòng)，特別注重經(jīng)典的誦讀。你最喜歡那本經(jīng)典著作或哪首經(jīng)典詩詞？請(qǐng)說出理由。

記者：家風(fēng)依靠家規(guī)家訓(xùn)傳承發(fā)揚(yáng)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。請(qǐng)曬出你的家規(guī)或家訓(xùn)，并說出對(duì)你成長的影響。

【寫書信】近日，一檔讀信節(jié)目——《見字如面》，持續(xù)刷爆朋友圈。幾封書信涓涓山泉，沁人心脾，熒屏內(nèi)外，收獲掌聲無數(shù)。請(qǐng)你給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母寫封信（要求：只寫出書信的開頭、結(jié)尾部分，不寫正文，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。）（1分）

八、下列情境中的語言表達(dá)是否得體。得體的，請(qǐng)選“A”；不得體的，請(qǐng)選“B”。（3分）（1）在“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)中，某同學(xué)正在發(fā)言，主持人需要插話，他說：“你停下來，我來說兩句?！保?）臨近期末考試，你想看看球賽，就對(duì)媽媽說：“媽媽，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我看一會(huì)兒球賽，就去學(xué)習(xí)，可以嗎？”

（3）某校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)新當(dāng)選中科院院士的校友張教授來校講座，學(xué)生會(huì)主席致辭說：“張教授新近當(dāng)選中科院院士，這既是本校的光榮，也是張教授的光榮?！?/p>