第一篇：綜合性學(xué)習(xí)說不盡的橋簡案

綜合性學(xué)習(xí):《說不盡的橋》簡案

朱河鎮(zhèn)初級中學(xué)史振東

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)橋的知識，并能用說明性的語言介紹具體的橋；

2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略我國豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)；

3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力和鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力；

4、以“橋”為話題，寫一篇作文。

一、導(dǎo)入

二、活動過程

第一環(huán)節(jié)：賞橋

1、欣賞橋的圖片；

2、教師小結(jié)：橋主要幾種構(gòu)建類型。

第二環(huán)節(jié)：知識橋(本環(huán)節(jié)檢驗學(xué)生對橋知識方面的掌握情況，是本節(jié)課的教學(xué)重點。）

讀題1：橋從形式的角度主要分為梁橋、吊橋、浮橋，拱橋、立交橋等。那么從功用的角度又主要分幾類呢？

讀題2：建橋的常用建材有哪些？

讀題3：我國造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋是哪座橋？

讀題4：現(xiàn)存最早，橋洞最多的石橋是哪座橋？

讀題5:世界上最大的斜拉橋在哪個國家？A，日本；B，希臘；C，羅馬；D，中國。

讀題6：國內(nèi)第一座鋼箱梁懸索橋是哪座橋？

讀題7：都江堰的安瀾索橋建于1803年，它以其建造材料在世界上最聞名，請問它主要是用什么材料建造的？A、鐵 B、木頭 C、混凝土 D、竹

讀題8：“一橋飛架南北，天塹變通途”，毛澤東的這句詩詞與哪座橋有關(guān)？A，瀘定橋；B，四元橋；C，武漢長江大橋；D，放生橋

讀題9：趣味題——過橋。

第三環(huán)節(jié)：橋話，話橋（本環(huán)節(jié)檢驗學(xué)生收集、整理資料的情況。）

（一）有關(guān)橋的故事；

（二）有關(guān)橋的詩句、俗語、成語、諺語。

（三）朗誦徐志摩《再別康橋》

第四環(huán)節(jié)：喻橋（本環(huán)節(jié)讓學(xué)生思考，并動筆仿寫句子。）

下面以這樣的句式，展開聯(lián)想：

____________是一座橋，__________________________________________。明確：（1）友誼是一座橋，連接著同學(xué)的心。（2）書本是一座橋，帶著我走向知識寶藏的大門。（3）自信是一座橋，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。（4）知識是一座橋，搭造出我們的成才之路…………

第五環(huán)節(jié)：理想之橋（本環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力）

你想搭建怎樣一座屬于自己的理想之橋呢？學(xué)生探討交流。

三、總結(jié)與拓展：課后作文——要求寫一篇說明性的文章:《我心中最美的橋》。

第二篇：綜合性學(xué)習(xí)-《說不盡的橋》教案

活動目的：

1、較全面地了解有關(guān)橋的知識，并能用說明性的語言介紹具體的橋。

2、領(lǐng)略橋文化，提高語言文學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力?；顒訙?zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)橋的資料。本次活動的主題是“橋”，凡是有關(guān)橋的詩、對聯(lián)、謎語、俗語、諺語、成語故事及橋的分類，橋名的由來等，都可以參加活動。

2、把全班分成兩個小組，由二人主持橋梁知識競賽活動，教師任評委?；顒舆^程：

開場白：出示幾幅風(fēng)格不同的橋圖片。真是一座橋，一處景致，歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風(fēng)姿?！皹颉保怨乓詠砭褪俏娜四?、畫家影師的寵物。唐代杜牧詩云： “二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”宋代范與求詩云：“畫橋依約垂楊外，映帶殘陽一抹紅?！薄度龂萘x》里的虎將張飛：“當(dāng)陽橋頭一聲后，喝斷橋梁水倒流?！苯裉煳覀兙鸵黄鸩饺搿皹颉钡氖澜?，感受那多姿多彩，妙趣橫生的“橋”文化！第一輪：必答題，答對一題加10分。

1、現(xiàn)存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋？（河北趙縣的趙州橋）

2、現(xiàn)存最早、橋洞最多的聯(lián)拱石橋是哪座橋？（江蘇蘇州的寶帶橋）

3、我國目前最大的城市立交橋是哪座橋？（四元橋）

4、現(xiàn)存最早的十字橋是哪座橋？（山西晉祠魚沼飛梁）

5、最早的開關(guān)活動式大石橋是哪座橋？（廣州潮州廣濟(jì)橋）

6、當(dāng)今世界最長的跨海大橋是哪座橋？（波斯灣上的巴林—沙特阿拉伯跨海大橋）

7、詩“曉月照盧溝，大河曾流淚和血；狼煙騰燕薊，長橋猶記恨與仇?！笔菍懙脑谀淖鶚蛏习l(fā)生的什么歷史事件？（盧溝橋七七事變或者盧溝橋事變）

8、“一橋飛架南北，開塹變通途。”是描寫的哪座長江大橋？（武漢）

9、現(xiàn)存唯一的五亭橋在我國什么地方？（江蘇揚州瘦西湖）

10、由茅以升親手設(shè)計、建造，通車80多天后他又親自下令炸毀的橋梁是哪座橋？（錢塘江大橋）

11、電視劇《白蛇傳》是以哪座橋為背景，講述一個浪漫而又令人感動的愛情故事？（斷橋西湖舊十景之一。美麗的神話故事《白蛇傳》中白娘子與許仙的相會之橋，位于白堤始端。斷橋之名得于唐朝，古時橋上有門，門上有檐，下雪時中間一段的雪都在門檐上，橋上只有兩頭有雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去橋像斷了一樣，所以稱作斷橋。）

12、中國神話傳說中的“鵲橋”是在幾月幾日出現(xiàn)在天河上？（農(nóng)歷7月7日）“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖摸素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語?！?第二輪：橋文化積累題。

每組準(zhǔn)備若干張白紙，組內(nèi)商議，按要求寫出相關(guān)的內(nèi)容（對一個加5分）。

1、寫出有關(guān)橋的詩句。（5分鐘）

比如：兩水夾明鏡，雙橋落彩虹?！评畎住肚锏切侵x眺北樓》 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?——唐杜牧《寄揚州韓綽判官》

舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！涡翖壖病段鹘乱剐悬S沙道中》 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東?！纤紊灸稀督^句》

紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。——毛澤東《七律 送瘟神》之二 金沙水拍云崖暖，大啊渡橋橫鐵索寒?！珴蓶|《長征》 徐志摩《再別康橋》： 尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

2、寫出關(guān)于橋的對聯(lián)。（5分鐘）

（1）修書百年崎嶇之路，造千萬人往來之橋。（2）石婆婆磨刀劈竹竿，萬家箍桶； 范公公拖板搭浮橋，千秋太平。

（3）水從碧玉環(huán)中出，人在蒼龍背上行。（趙州橋）

（4）說一聲去也，送別河頭，嘆萬里長驅(qū)，過橋便入天涯路； 盼今日歸哉，迎來道左，喜故人見面，把手還疑夢里身。（貴陽頭橋）

3、寫出關(guān)于橋的諺語、俗語。（5分鐘）（1）船到橋頭自然直。（2）橋歸橋，路歸路。（3）雙橋好走，獨木難行。（4）我過的橋比你走的路多。（5）你走你的陽關(guān)道，我過我的獨木橋。

4、出謎語、歇后語，一方出另一方猜。朽木搭橋——存心害人（難過）；懷兒婆過獨木橋——挺（兒）而走險；醉漢過鐵索橋——上晃下?lián)u；老太婆過獨木橋——步步小心；獨木橋上騎車——別轉(zhuǎn)彎抹角?? 謎語：一座木橋兩頭鉤，橋下有水水不流，木橋下面有人走，說話倒在橋上頭。（打一日常用品）——扁擔(dān)

第三輪：每組推薦一名同學(xué)講述一個關(guān)于橋的故事，看誰講得清楚生動。（每個故事10分）第四輪：組內(nèi)商議，設(shè)計未來的橋。請其中一名同學(xué)介紹設(shè)計宗旨、所擬橋名的緣由等情況。要求口齒清楚，語言流暢。（15分鐘，根據(jù)創(chuàng)意給予評分，總分20分）總結(jié)，評出優(yōu)勝組。寫作訓(xùn)練

請同學(xué)們以“橋”為話題，寫一篇作文。橋?文人?文化

贊山之險峻者，心中定有凌云壯志。觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上傳來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜?！?血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背景中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家?！?康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁?? 時常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因為它們美麗？我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。

同學(xué)們，我們的活動就要結(jié)束了，我們大家再來吟詠一遍徐志摩的《再別康橋》吧！再別康橋 徐志摩

輕輕的我走了，正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘； 波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖； 在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

第三篇：綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》教案

綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》教案

一、活動目的：

1、較全面地了解有關(guān)橋的知識，并能用說明性的語言介紹具體的橋。

2、領(lǐng)略橋文化，提高語言文學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、發(fā)布活動信息并指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)橋的資料。本次活動的主題是“橋”，凡是有關(guān)橋的詩、對聯(lián)、謎語、俗語、諺語、成語故事及橋的分類，橋名的由來等，都可以參加活動。

2、組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臉蚧虬菰L橋梁專家。

3、把全班分成四個小組，由一人主持橋梁知識競賽活動，教師任評委。

三、活動過程：

開場白：出示四幅風(fēng)格不同的橋圖片。學(xué)生練習(xí)導(dǎo)游詞介紹。（過渡）真是一座橋，一處景致，歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風(fēng)姿。今天就讓我們一起步入“橋”的世界，感受那多姿多彩，妙趣橫生的“橋”文化吧！

第一輪

必答題，答對一題加10分。

1、現(xiàn)存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋？（河北趙縣的趙州橋）

2、現(xiàn)存最早、橋洞最多的聯(lián)拱石橋是哪座橋？（江蘇蘇州的寶帶橋）

3、我國目前最大的城市立交橋是哪座橋？（四元橋）

4、現(xiàn)存最早的十字橋是哪座橋？（山西晉祠魚沼飛梁）

5、最早的開關(guān)活動或大石橋是哪座橋？（廣州潮州廣濟(jì)橋）

6、當(dāng)今世界最長的跨海大橋是哪座橋？（波斯灣上的巴林—沙特阿拉伯跨海大橋）

7、詩“曉月照盧溝，大河曾流淚和血；狼煙騰燕薊，長橋猶記恨與仇?！笔菍懙脑谀淖鶚蛏习l(fā)生的什么歷史事件？（盧溝橋 七七事變）

8、“一橋飛架南北，開塹變通途?！笔敲鑼懙哪淖L江大橋？（武漢）

9、“盤旋上下，通連左右，交叉東西南北；橫貫長江，縱接黃河，矚目紅旗宜賓?！笔敲鑼懙哪淖鶚?？（開津長江道立交橋）

10、“中化堪稱首，鐵索斜拉，坦途凌波，淞南沙北橫大道；世界亦數(shù)二，眾智輝燦，科技結(jié)晶，浦東滬西并東流?！笔菍懙哪淖鶚颍浚ㄉ虾Ｄ掀执髽颍?/p>

11、電影《廊橋遺夢》就以哪座橋為背景，講述一個浪漫而又令人感動的愛情故事？（“麥迪遜郡的橋”）

12、請你說出一部與橋有關(guān)的文學(xué)名著。朗讀并賞析《洛橋》·李益——金谷園中柳，春來似舞腰。那堪好風(fēng)景，獨上洛陽橋。齊讀三首古詩：《天凈沙·秋思》元·馬致遠(yuǎn)——枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！稐鳂蛞共础诽啤埨^——

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《洛橋晚望》孟郊——

天津橋下冰結(jié)，洛陽陌上人行絕。榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。

朗讀并賞析徐志摩的《再別康橋》。

第二輪

橋文化積累題，必做題。

1、每組一張白紙，組內(nèi)和議，寫出自己了解的中外名橋的名字，計時3分鐘（對一個加5分）

趙州橋、倫敦橋、阿爾托橋、布魯克林大橋??

2、每組一張白紙，組內(nèi)和議，寫出已知的橋的對聯(lián)、詩句、成語、俗語，計時5分鐘。（對一個加5分）

“山縣早休市，江橋春聚船”——杜甫

“我欲追尋萬里橋，山花風(fēng)葉暮蕭蕭”——蘇軾

“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫舸通”——歐陽修

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”——馬致遠(yuǎn)

“長橋臥波”、“船到橋頭自然直”、‘‘我走的橋比你走的路還多”

第一副是水惠橋上的對聯(lián):修數(shù)百年崎嶇之路:造千萬人往來之橋。

第二副是趙州橋上的對聯(lián):水從碧玉環(huán)中去，人在蒼龍背上行。遠(yuǎn)望趙州橋，橋身倒影水中，恰似碧玉之環(huán)，河水潺潺流逝，猶如穿環(huán)而過。于是就有了水從碧玉環(huán)中去。趙州橋雄偉壯觀，橫跨水上，橋?qū)捈绫抽?，給人以穩(wěn)健之感，好似蒼龍臥波。于是就有了這個下聯(lián):人在蒼龍背上行。

第三副是:石婆婆磨刀劈竹竿，萬家箍桶；范公公拖板搭浮橋，千秋太平。在這幅對聯(lián)的下聯(lián)中，用到丁鎮(zhèn)江的幾個橋名:范公橋、拖板橋、石浮橋、下一秋橋、太平橋，詞義貼切，生動形象，對仗工整，風(fēng)趣別致，寫出了箍桶婆婆和橋匠公公辛勤忙碌的勞動情景。

3、每組推薦一名同學(xué)講述一個關(guān)于橋的故事，看誰講得清楚生動。（每個故事片10分）（1）、分類連線題 a．表揚：安濟(jì)橋、績麻橋

b．紀(jì)事：蘭亭橋、虎渡橋

c．抒情：銷魂橋、思鄉(xiāng)橋

d．神異：圣女橋、白鶴橋

（2）、故事

a．當(dāng)陽橋的故事

曹操統(tǒng)帥五十萬大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當(dāng)時，劉備手下的戰(zhàn)將只有關(guān)羽、張飛和趙云，士兵不過三千人，難抵曹操大軍。劉備打算率領(lǐng)部下逃到江陵，又不忍丟下百姓，于是只能日行十幾里路。曹軍追兵日行三百里，終在長坂坡追上劉軍。劉備眷屬失散，趙云幾進(jìn)曹軍救出阿斗，但至當(dāng)陽橋時卻無力對付敵兵，幸好張飛出現(xiàn)，他怒喝三聲，嚇?biāo)啦軐⑾暮罱?，使曹操也由疑到驚到怕，狼狽逃竄。京劇里有唱詞：“當(dāng)陽橋頭一聲吼，喝斷橋梁水倒流”。

b．洗耳橋

相傳堯要將天下傳給許由，許由自命清高，認(rèn)為聽了這話污了自己的耳朵，就去河邊洗耳，后來就在許由洗耳處，現(xiàn)在的河南汝州建了一座橋，定名為“洗耳橋”。

．

c．大渡河上的鐵索橋（瀘定橋）

公元1705元，康熙皇帝為了祖國的統(tǒng)一，解決漢區(qū)通往藏區(qū)道路上的梗阻，下令修建大渡河上的第一座橋梁，康熙皇帝御筆親書“瀘定橋”三個大字，從此瀘定鐵索橋便成為連接藏漢交通的紐帶。今年是紅軍長征勝利70周年，1935年在大渡河上發(fā)生的一次對紅軍長征至關(guān)重要的戰(zhàn)斗----飛奪瀘定橋。當(dāng)年，紅軍的22勇士從13根鐵索上奮勇爬過，向?qū)Π稕_去，突破大渡河天險，粉碎了蔣介石讓朱毛“成為第二個石達(dá)開”的夢想。紅軍才取得了陜北會師的勝利，因而瀘定鐵索橋也成為紅軍長征史上的一座里程碑，被載入歷史史冊。這雕塑的姿態(tài)再現(xiàn)了當(dāng)年奪橋激戰(zhàn)中紅軍戰(zhàn)士的雄姿英骨。

第三輪 自己設(shè)計橋

每組一張白紙，組內(nèi)和議，設(shè)計未來的橋。請其中一名同介紹設(shè)計宗旨、所擬橋名的緣由等情況。（15分鐘，根據(jù)創(chuàng)意給予評分，總分20分）

小結(jié)，評出優(yōu)勝組。

無閡橋：這是一種用微電子鋅片設(shè)計的小裝置，以解除人們彼此間的隔閡。適用于那些性格內(nèi)向和外界交流極少的人。將此裝置安裝在人體的任何部位，幾秒鐘后，人真實的想法就會被采集整合，不會涉及人的隱私。對方只要輸入簡單密碼，就可掌握被了解人的信息，對方可同時收錄自己的信息，另一方也可通過輸入密碼的方式，洞察其精神世界，溝通變得更簡單。

地月橋：到22世紀(jì)，月球?qū)⒖赡艹蔀槿祟惖牡诙覉@。在地球與月球間要修筑空間軌道，設(shè)計成螺旋折疊式，不阻礙空中日常航行，便于宇宙飛船通行，方便人們走親訪友和到月球旅行。第四輪

喻橋

橋是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含義，被賦予了更多的內(nèi)涵。有這樣一些橋，既不架在水上，也不架在陸地上，建造它們甚至用不上一磚一瓦，可它們卻實實在在地發(fā)揮著“橋”的作用，它在我們的心中??這是些什么樣的橋呢？

（學(xué)生分組發(fā)言）

比如班干部，他們是老師與同學(xué)之間的橋。

又如電話，它是溝通人與人之間的橋。

下面讓我們以這樣的句式，展開聯(lián)想、運用比喻仿寫：

————是一座橋，————————————————————。

（朗讀體會）友誼是一座橋，連接著同學(xué)們火熱的心。

書本是一座橋，帶著我們走向知識寶藏的大門。

自信是一座橋，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。

四、寫作訓(xùn)練

請同學(xué)們以“橋”為話題，寫一篇作文。

例文參考：

橋·文人·文化

贊山之險峻者，心中定有凌云壯志。

觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。

得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

愛花之人，定贊花之妖嬈；追鷹之人，心定慕起自由；慕橋之人，定向往橋之清閑。

雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜”。

血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家”。

風(fēng)塵籠罩著咸陽附近的獨橋，一對對士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個銷售的身影站在一旁黯然神傷，眼里含著淚水?？粗@些壯丁奔赴前線，知道是送死，卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣，深深的刺傷了杜甫，于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。

……

康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁??

時常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因為它們美麗？我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。

橋與文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，變成人們夢幻的對象。那是為什么？是中國文化的艱難，它有著訴不盡的苦，無人傾聽，只有默默的流淚。一滴，兩滴??文人們便把這些淚珠，銘刻在心底，然后銘刻在橋上。

這些橋，這些詩句，蘊涵著中華文化的見證。去走，去品，就像對那一部分文化的實地探訪。

五、參考資料：

1、橋的詩歌：

《詩經(jīng).大雅.大明》“ 造舟為梁，不顯其光?！痹娭袑懳渫踔柑須w之情，文王親自迎親于渭水，渭水無車，于是立即“造舟為梁”，以通親好，顯示了文王對太姒女的真摯感情和遇事果斷的魄力，因而極大地顯示了文王的光輝。這可以說是我國詩歌中最早出現(xiàn)詠橋的名句。

元稹(779-813)字微之，曾為浙東觀察使兼越州刺史?！都臉诽臁罚骸疤煜嘛L(fēng)光數(shù)會稽，靈汜橋前百里鏡，安得故人生羽翼，飛來相伴醉如泥?！膘`汜橋在五云門外，今廢。此詩寫越州風(fēng)光的優(yōu)美，熱情邀請白居易來越州銷魂。

陸游(1125-1210)，山陰人。古代愛國詩人，他一生所存9300 多首詩至少寫到30多座橋，有百余首橋詩。陸游與云門寺結(jié)下深厚的感情，這里曾經(jīng)是陸游早年讀書之處，史稱“ 云門草堂”。《五云橋》：“若耶北與鏡湖通，縹緲飛橋跨半空。陵谷雙遷誰復(fù)識？我來徙倚暮煙中?！钡诙涫敲枥L石橋的千古佳句?！肚锼肌罚骸吧讲较獦蛴衷缜?，飄然無處不堪游，僧廊偶為題詩入，魚市常因施藥留”。紹興城里的橋，陸游也寫了不少詠橋詩，如：《夏秋之交小舟早夜往來湖中絕句》：“城南天鏡三百里，繚以重重翡翠屏。最好長橋明月夜，寄船策蹇上蘭亭?！薄对孪伦匀龢蚍汉w三山》：“素璧初升禹廟東，天風(fēng)為我送孤篷。山橫玉海蒼茫外，人在水壺縹緲中。茅舍燈青聞吠犬，蘋汀煙淡見驚鴻。白頭尚耐清寒在，安得終年伸釣翁?！薄肚锵鐦蛑壑信假x》：“解纜初離小市門，放篙沖破一溪云。露螢合散自成陣，水鳥飛鳴如覓群。楓落河疏秋漸老，河傾斗轉(zhuǎn)夜將分。書生老負(fù)功名志，醉里長歌強一欣。”

徐渭(1521-1539)，山陰人，為明代著名詩人、戲劇家、書畫家，我國青藤畫派創(chuàng)始人，寫了不少詠橋詩。如：《柳橋不知誰氏園，舊有梨樹六株，花甚盛。余每當(dāng)月夜坐觀移時，擬買之屋而扁曰香雪園，今歸誰氏，梨且斫盡矣》，這詩題目較長，對柳橋梨樹表達(dá)了深切的情意：“六樹梨花打百球，昔年曾記柳橋頭。嬌來靨靨西施粉，冷伴年年燕子樓。不受三郎催羯鼓、好當(dāng)一夢入羅浮。今來斫盡誰家圃，鼙負(fù)山人扁額休?！?/p>

李慈銘(1834-1894)，被尊為一代文史大師，寫過一些頌贊紹興柳橋的詩：《寓山四負(fù)堂謁祁忠惠公像》：“一泓清絕寓園中，角巾屹然水中止。講學(xué)同源幸得人，柳橋攜手王元趾”句。《東郭門外渡東橋吊余忠節(jié)公尚書二首》：此詩作者有自注：“明季狀元殉國者，公與杞縣劉文正、吉水劉文忠三人而已?！薄耙凰缽娜萃晖砉?jié)，二劉先后重拜名。隔城亦有尚書在，慚見橋東一水清。”另外還有一些橋詩如：《青田湖競渡詞十六首》：“虹橋三里小紅樓，樓下人家早艤舟。釧影隔窗燈未滅，曉星簾幕各梳頭?！薄对乱勾掖冉合即ā罚骸叭谊@夜泛輕舠，燭影霞川五里遙。臨水人家花夾岸，笛聲吹月滿紅橋。”《鑒湖柳枝詞十二首》：“三兩漁莊老樹邊，漁娃補網(wǎng)橛船頭。板橋茅屋湖南埭、帶雨拕花更可憐?！薄段⒂曛羞^湖塘二首》：“西跨湖橋雨到時，四山煙景碧參差。白云忽過青林出，一角斜陽賀監(jiān)祠?！?/p>

周作人(1885-1967)，紹興人，是對新文學(xué)作出過多種貢獻(xiàn)的作家，在現(xiàn)代文學(xué)史上占有很高地位，寫了不少歌詠紹興橋梁與懷念的詩。如《苦茶庵打油詩(二十四首)》其九：“惟念水澄橋下路骨灰瓦屑最難看?！薄犊嗖桠执蛴驮娧a遺(二十首)》其九：“柳橋無復(fù)清冷水，梅市空余暗淡山?！薄段峒覕?shù)典》詩其六：“清道橋下百姓家，逸齋遺教是桑麻。”《往昔三十首(三之五)》中的《河與橋》一詩：“往昔居越中，吾愛河與橋/城中多水路，河水劣容舠/曲折行屋后，舍櫓但用篙/夏日河水干，兩岸丈許高/洞橋如虹亙，石梁橫空蹺/亦常有過樓，步屨聲非遙/(板橋上有屋通岸人家，名曰過樓，亦曰過橋，為居民所私設(shè)者，唯城內(nèi)有之。)行行二三里，橋影錯相交/既出水城門，風(fēng)景變一朝/河港俄空闊，野板風(fēng)蕭蕭/ 試立船頭望，爐峰干云霄/?！?/p>

2、橋的諺語：

橋頭上跑馬------走投無路

橋是橋，路是路------一清二楚

橋孔里插扁擔(dān)-------擔(dān)當(dāng)不起

3、橋的名言佳句：

橋西暮雨黑，籬外春江碧。

橋通小市家林近，山帶平湖野寺連。

輪勢隨天度，橋形跨海通。

水底遠(yuǎn)山云似雪，橋邊平岸草如煙。

4、橋的史話：

公元35年東漢光武帝時，在今宜昌和宜都之間，出現(xiàn)了架 設(shè)在長江上的第一座浮橋。

建于1706年的滬定鐵索橋跨長約100m，寬約2．8M，由13 條錨固于兩岸的鐵鏈組成,1935年中國工農(nóng)紅軍長征途中經(jīng)渡此橋，由此更加聞名。

灌縣的安瀾竹索橋建于1803年，是世界上最著名的竹 索橋，全長34O余米，分8孔，最大跨徑約61m，全橋由細(xì)竹蔑編粗五寸的24根竹索組成，其中橋面索和扶擋索各半。

在秦漢時期，我國已廣泛修建石粱橋。世界上現(xiàn)在是保 存著的最長、工程最艱巨的石粱橋，就是我國于1053一1059年 在福建泉州建造的萬安橋，也稱洛陽橋，此橋長達(dá)800米，共47 孔，位于“波濤洶涌，水深不可址”的海口江面上。此橋以 磐石鋪遍橋位底，是近代筏形基礎(chǔ)的開端，并且獨具匠心地用養(yǎng)殖海生牡蠣的方法膠固橋基使成整體，此也是世界上 絕無僅有的造橋方法，近千年前就能在這種艱難復(fù)雜的水文 條件下建成如此的長橋，實是中華橋梁史上一次勇敢的突破。

1240年建造的福建潭州虎渡橋，也是最令人驚奇的一 座粱式大橋，此橋總長約335m，某些石粱長達(dá)23．7m，沿寬度 用三根石粱組成，每根寬1．7m，高1．9m，重達(dá)200多噸，該橋一直 保存至今”歷史記載，這些巨大石梁橋是利用潮水漲落浮運建設(shè)的，足見我國古代加工和安裝橋梁的技術(shù)何等高超。

我國古代石拱橋的杰出代表是舉世聞名的河北省趙 縣的趙州橋（又稱安濟(jì)橋），該橋在隋大業(yè)初年（公元605年左 右）為李春所創(chuàng)建，是一座空腹式的圓弧形石拱橋，凈跨37m, 寬9m，拱失高度7．23m，在拱圈兩肩各設(shè)有二個跨度不等的腹 拱，這樣既能減輕橋身自重，節(jié)省材料，又便于排洪、增加美 觀，趙州橋的設(shè)計構(gòu)思和工藝的精巧，不僅在我國古橋是首屈一指，據(jù)世界橋梁的考證，像這樣的敞肩拱橋，歐洲到１９世紀(jì)中葉才出現(xiàn)，比我國晚了一千二百多年，趙州橋的雕 刻藝術(shù)，包括欄板、望柱和鎖口石等，其上獅象龍獸形態(tài)逼 真，琢工的精致秀麗，不愧為文物寶庫中的藝術(shù)珍品，我國 石拱橋的建造技術(shù)在明朝時曾流傳到日本等國，促進(jìn)了與世界各國人民的文化交流并增進(jìn)了友誼。

廣東潮安縣橫跨韓江的湘子橋（又名廣濟(jì)橋）此橋始 建于公元1169年，全橋長517．９５m，總共20墩１９孔，上部結(jié)構(gòu)有 石拱、木梁、石梁等多種型式，還有用１８條活船組成的長達(dá) 97．30m的開合式浮橋，設(shè)置浮橋的目的，一方面適應(yīng)大型商 船和上游木排的通過，并且也避免了過多的橋墩阻塞河道，以致加劇橋基沖刷而造成水害，這座世界上最早的開合式 橋，柱石橋之長、石墩之大、橋梁之多以及施工條件之困難 工程歷時之久，都是古代建橋史上所罕見的。

1957年，第一座長江大橋——武漢長江大橋的勝利建 成，結(jié)束了我國萬里長江無橋的狀況，從此“一橋飛架南北，天塹變通途”，橋的正橋為三聯(lián)3X128m的連續(xù)鋼桁粱，雙 線鐵路上層公路橋面寬１８m，兩側(cè)各設(shè)2．２５m人行道，包括引 橋在內(nèi)全橋總長1670．４米，大型鋼梁的制造和架設(shè)、深水管柱基礎(chǔ)的施工等，對發(fā)展我國現(xiàn)代橋染技術(shù)開創(chuàng)了新路。

1969年勝利建成了舉世矚目的南京長江大橋，這是我國自行設(shè)計、制造、施工，并使用國產(chǎn)高強鋼材的現(xiàn)代大型橋梁，正橋除北岸第一孔為128m簡支鋼桁粱外，其余為9 孔3聯(lián)，每聯(lián)為3x l60m的連續(xù)鋼桁粱。上層是公路橋面，下層 為雙線鐵路，包括引橋在內(nèi)，鐵路部分全長6772m，公路部 分為4589m，橋址處水深流急，河床地，質(zhì)極為復(fù)雜橋墩基礎(chǔ) 的施工非常困難。南京長江大橋的建成顯示出我國的建橋事 業(yè)已達(dá)到了世界先進(jìn)水平，也是我國橋梁史又一個重要標(biāo)志。

目前世界上跨度最大的石拱橋是1946年瑞典建成的 綏依納松特橋，跨度為155m。世界上第一座具有鋼筋混凝土主梁的斜拉橋，是 1925年在西班牙修建跨越但波爾河的水道橋，主跨為60．35m

西班牙的盧納巴里奧斯橋，跨徑達(dá)440m，采用了雙 面輻射形密索布置，為目前世界上跨徑最大的預(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋。

香港青馬大橋橫跨青馬灣海峽，與香港新機場相連，耗資9．15億美元。該橋跨度為1377m。名列世界第五，與江陰長江大橋是“姐妹橋”。

日本明石海峽橋，橫跨日本內(nèi)海，使日本神戶與淡 路島緊緊相連。這座大橋全長3190M，中央跨度1990m將于 1998年竣工。它可以承受里氏8．5級地震，是世界第一的懸索橋。

華夏第一橋——江陰長江公路大橋，是我國“八五”規(guī)劃的“兩縱兩橫”國道主干線中沿海主骨架的跨江工程，是目前 中國第一、世界第四大跨徑鋼懸索橋。大橋由橋塔、主纜、錨旋和鋼箱梁等主要部件組成。大橋全長3071 米，主跨1385米；橋面寬33．8米，雙向六車道，設(shè)計車速100公里／小時；通航凈空為50米，可通行五萬 噸級巴拿馬型散貨輪。江陰長江公路大橋的兩根主索，各長2400多米，直徑近1米，每根重1．4萬 多噸，主索用127根直徑5．3毫米的鋼絲攪成索，再由169股鋼索組成主索。主橋每邊有85個吊桿，每個吊桿2根，用以連結(jié)主索和橋面。兩岸索塔標(biāo)高為196．236米，相當(dāng)于65層摟高。北塔基長43．5米，寬73．5米，下有123根近90米長的基礎(chǔ)樁。北錨的混凝土陳井平面長69米，寬51米（面積相當(dāng)于一片足球場大）。沉入地面58米，被稱為世界第一大沉井。江陰長江大橋于1994年11月22日正式開工，1999年10月1日勝利通車，名列“中國第一，世界第四”。[教師教后記] 優(yōu)點：（1）成果展示的形式多樣，有導(dǎo)游式介紹、知識競賽問答、有詩歌朗誦、有對聯(lián)互動,還有未來設(shè)計等形式。（2）突出了橋梁文化課題，突出了詩、聯(lián)、無形橋方面的文化內(nèi)涵，內(nèi)容飽滿有重點，重視介紹性描述性的文字表述和詩評等評論性表述，既擴大了視野又關(guān)注了語言文字這一綜合性學(xué)習(xí)之本。

（3）通過這個小窗口，展示了同學(xué)們網(wǎng)上搜索、制作課件、實地考察能力和語言表述能力以及組織能力。問題：（1）綜合性學(xué)習(xí)的公開課除了成果展示課型外，是否可以開設(shè)指導(dǎo)課型，教學(xué)生如何選題、定計劃？（2）課件中是否設(shè)計主頁以明展示思路，將表述文字也打上屏幕以促聽記？

（3）鑒于綜合性學(xué)習(xí)耗時之大，是否考慮在以后的單元教學(xué)之前將相應(yīng)的綜合性學(xué)習(xí)醞釀期提前？（4）部分綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容如講橋梁故事等是否可結(jié)合入平時的課前演講以分擔(dān)展示課時間負(fù)擔(dān)？（5）學(xué)生的隨堂評價應(yīng)如何引導(dǎo)？

第四篇：《說不盡的橋》綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計

《說不盡的橋》綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計

一、活動目的：

1、較全面地了解有關(guān)橋的知識，并能用說明性的語言介紹具體的橋。

2、領(lǐng)略橋文化，提高語言文學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表培養(yǎng)學(xué)生的達(dá)能力及寫作能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力。

5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情，二、活動方案：

1、活動準(zhǔn)備（1）發(fā)布活動信息并指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)橋的資料。本次活動的主題是“說不盡的橋”，凡是有關(guān)橋的詩、對聯(lián)、謎語、俗語、諺語、成語故事及橋的分類，橋名的由來等資料，都是大家收集的內(nèi)容。（2）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臉蚧虬菰L橋梁專家。（3）把全班分成六個小組，各組推舉組長、小組成果展示發(fā)言人，教師指導(dǎo)學(xué)生制定小組活動目的、計劃及內(nèi)容。

2、活動方式：分組活動、綜合展示

3、活動過程：

（一）小組成員分散活動，各自準(zhǔn)備資料

（二）小組成員交流資料

（三）小組成員分別補充資料辦手抄報

（四）準(zhǔn)備成果展示

（五）全班成果交流并評比A、課堂成果檢測：在多媒體教室進(jìn)行 開場白后，出示四幅風(fēng)格不同的橋圖片。真是一座橋，一處景致，歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風(fēng)姿。今天就讓我們一起步入“橋”的世界，感受那多姿多彩，妙趣橫生的“橋”文化吧！第一輪 必答題，答對一題加 10 分。

1、現(xiàn)存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋？（河北趙縣的趙州橋）

2、現(xiàn)存最早、橋洞最多的聯(lián)拱石橋是哪座

橋？（江蘇蘇州的寶帶橋）

3、我國目前最大的城市立交橋是哪座橋？（四元橋）

4、當(dāng)今世界最長的跨海大橋是哪座橋？（波斯灣上的巴林—沙特阿拉伯跨海大橋）

5、詩“曉月照盧溝，大河曾流淚和血；狼煙騰燕薊，長橋猶記恨與仇。”是寫的在哪座橋上發(fā)生的什么歷史事件？（盧溝橋 七七事變）

6、“一橋飛架南北，開塹變通途?！笔敲鑼懙哪淖L江大橋？（武漢）

7、“中化堪稱首，鐵索斜拉，坦途凌波，淞南沙北橫大道；世界亦數(shù)二，眾智輝燦，科技結(jié)晶，浦東滬西并東流。”是寫的哪座橋？（上海南浦大橋）

8、電影《廊橋遺夢》就以哪座橋為背景，講述一個浪漫而又令人感動的愛情故事？（）“麥迪遜郡的橋”

9、請你說出一部與橋有關(guān)的文學(xué)名著。第二輪 必做題。每組一張白紙，寫出自己了解的中外名橋的名字，計時 3（對一個加 5 分）趙州橋、倫敦橋、阿爾托橋、布魯克林大橋……每組一張白紙，寫出已知的橋的對聯(lián)、詩句、成語、俗語，計時。（對一個加5 分）每組推薦一名同學(xué)講述一個關(guān)于橋的故事，（每個故事片10 分）看誰講得清楚生動。第三輪（展示題）每組將自己設(shè)計的未來的橋展示出來。介紹設(shè)計宗旨、所擬橋名的緣由等情況。（15 分鐘，根據(jù)創(chuàng)意給予評分，總分 20 分）小結(jié)，評出優(yōu)勝組。B、手抄報評比

（六）教師做活動總結(jié)

（七）活動拓展以“橋”為話題進(jìn)行寫作訓(xùn)練，

第五篇：第三單元綜合性學(xué)習(xí)說不盡的橋

第三單元綜合性學(xué)習(xí)

說不盡的橋

【活動目標(biāo)】

1．領(lǐng)略我國豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)；

2．比較全面地了解橋，如橋的結(jié)構(gòu)、功能、建筑材料等，并能用說明性的語言介紹具體的橋；

3．養(yǎng)成善于觀察、思考生活中的現(xiàn)象，從中獲取知識的習(xí)慣?！窘處煖?zhǔn)備】

1．了解關(guān)于橋的力學(xué)原理及橋的分類等科學(xué)知識，準(zhǔn)備一些相關(guān)資料和圖片； 2．了解當(dāng)?shù)氐母鞣N橋的情況。【活動指導(dǎo)】 活動導(dǎo)入：

在學(xué)習(xí)完《中國石拱橋》后，即可將這次活動要完成的任務(wù)介紹給學(xué)生?？梢赃@樣來喚起學(xué)生的興趣：從“中國石拱橋”這個題目里，我們就能得到兩個關(guān)于橋的分類的知識，一是從結(jié)構(gòu)著眼的──“拱橋”，一是從建筑材料著眼的──“石”。那么，除了拱橋外，還有什么結(jié)構(gòu)類型的橋？除了石橋外，還有什么其他材料的橋呢？

教師也可以讓學(xué)生共同討論一些問題，以促使學(xué)生用新鮮的眼光來打量已經(jīng)被忽視的橋，如：怎樣給“橋”下定義？為什么要建橋？等等。

【第一項活動：橋梁大觀】

教師把有關(guān)橋的分類的材料印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生仔細(xì)研讀，并隨時提出疑難，與同學(xué)交流。同時可推薦幾本橋梁學(xué)著作，讓有興趣的學(xué)生閱讀。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生廣泛地搜集著名的橋的資料，然后從不同角度進(jìn)行分類。這個過程可以鍛煉學(xué)生的理解力、搜集資料以及分析概括能力。

給有特色的橋建立小檔案，內(nèi)容包括：修建時間、地理位置、主要數(shù)據(jù)、作用與意義、建造者等，還可以附上關(guān)于橋的小故事。這個過程可以鍛煉學(xué)生整理資料的能力。

【第二項活動：迷人的橋】

這項活動要求學(xué)生在搜集、整理完相關(guān)信息后，在班上口頭表達(dá)出來，要表達(dá)得生動有趣，牢牢地吸引住大家的注意力。

第1小項：橋的名稱的由來是多種多樣的。有的由所在地命名，如趙州橋；有的由形狀命名，如周莊的鑰匙橋，是相鄰的兩座橋恰好構(gòu)成鑰匙的形狀，又如蘇州的寶帶橋，是因為橋的外觀像一條腰帶；上海朱家角的放生橋，則得名于這里有人們在橋頭將魚蝦放生的習(xí)俗。西湖的斷橋如何得名則眾說紛紜，一說孤山之路到此而斷；一說段家橋簡稱段橋，諧音為斷橋；一說大雪初停，登寶石山往南俯瞰，白堤皚皚如鏈。日出映照，斷橋向陽面積雪融化，露出褐色的橋面一痕，仿佛長長的白鏈到此中斷了，因此叫斷橋。

可以建議學(xué)生準(zhǔn)備一些圖片，一邊講述一邊在圖片上示意。第2小項：

詩歌：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家” 歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”

俗語：“船到橋頭自然直”“我走的橋比你走的路還多” 第3小項： 關(guān)于當(dāng)陽橋（現(xiàn)在湖北省當(dāng)陽市玉陽鎮(zhèn)有其遺址）的故事：曹操統(tǒng)帥五十萬大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當(dāng)時，劉備手下的戰(zhàn)將只有關(guān)羽、張飛和趙云，士兵不過三千人，勢難抵擋曹操的大軍。于是，劉備打算率領(lǐng)部下逃到江陵。但他不愿把老百姓丟下不管，百姓也不愿與仁厚的劉備分開，于是，十幾萬拖兒帶女的老百姓跟在劉備大軍的背后，每天只能走十幾里路。而追趕的曹軍日行三百里，終于在長坂坡趕上劉備軍隊。劉備的眷屬失散。趙云神勇，幾進(jìn)幾出曹軍，救出劉備的兒子阿斗，至當(dāng)陽橋時，無力對付敵兵，幸好張飛騎馬立在橋頭，幫趙云擋住敵兵，趙云得以和劉備重聚。曹操帶領(lǐng)的大部隊隨后趕到橋頭，在張飛的三聲怒喝下，曹操的一名戰(zhàn)將夏侯杰被生生嚇?biāo)?，而曹操自己也由疑到驚到怕，慌忙掉轉(zhuǎn)馬頭，他的部下更是狼狽逃竄。張飛在當(dāng)陽橋上的神勇氣概在京劇名段《長坂坡》得到大力渲染：當(dāng)陽橋頭一聲吼，喝斷橋梁水倒流。

關(guān)于大渡河上鐵索橋的故事，可參看人教社小學(xué)語文課本里《大渡河》一文。第4小項：

生活中的橋起著聯(lián)結(jié)、溝通的作用，人們從這一點出發(fā)，賦予“橋”這個詞語以聯(lián)結(jié)、溝通的意義。商橋、書橋等這類詞中的“橋”都是在這個意義上使用的。第5小項：

要著重搜集比較有紀(jì)念意義或欣賞價值的橋的圖像，最好能加上貼切而精彩的解說詞。

【第三項活動：思考、調(diào)查與研究】

這項活動意在讓學(xué)生留意生活中的現(xiàn)象，養(yǎng)成善于觀察、思考的習(xí)慣。

第1小項：強調(diào)寫“一篇介紹性”的文字，就是要求寫成說明性的文章。教師要提醒學(xué)生注意不要在有關(guān)橋的故事上花費太多筆墨；又因為是寫自己周圍的橋，有的學(xué)生可能情不自禁地會抒發(fā)自己的對橋的感情，這是允許的，但要適度，否則寫成的作文就不是說明文了。

第2小項：立交橋通過增加道路層次來緩解車流密集地段的交通壓力。由于層次多，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，再加上有時路標(biāo)指向不明，使得司機在立交橋上無所適從，學(xué)生寫“司機指南”式的短文就顯得很有針對性。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)立交橋在設(shè)計上有不合理的地方，也可以提出來。第3小項：這是一次帶有社會調(diào)查性質(zhì)的活動，雖然給出的議題是不少人拒不使用人行天橋，但是如果有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)情況并非如此，那么他也完全可以就天橋為什么得到大家的接受和喜愛進(jìn)行一番調(diào)查?？梢粤腥胝{(diào)查范圍的問題很多，如：天橋使用率高不高？誰習(xí)慣于走天橋？誰對天橋視而不見？天橋在使用率上存在較大差別，原因是什么？設(shè)置天橋時，應(yīng)該考慮哪些因素？等等。

【第四項活動：我做橋梁設(shè)計師】

第1小項：意在訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

持贊同意見的學(xué)生理由有：連心橋更富于想像力；連心橋表達(dá)了美好的愿望；讓觀眾當(dāng)場設(shè)計橋，帶有游戲性質(zhì)，不能強求設(shè)計出的橋能變成現(xiàn)實。持反對意見的學(xué)生理由有：畫連心橋只是投機取巧，掩蓋他完全不懂造橋原理的事實；橋梁專家宣布畫連心橋的觀眾獲得優(yōu)勝，只是活躍現(xiàn)場氣氛而已。

第2小項：意在培養(yǎng)學(xué)生的想像力以及口頭表達(dá)能力，同時也借以激發(fā)他們的科學(xué)意識。對未來橋的設(shè)想是建立在對目前的橋存在哪些不足與缺陷的認(rèn)識基礎(chǔ)上的，所以可以先讓學(xué)生討論在他們看來現(xiàn)在的各種類型、各種用途的橋還有哪些需要改進(jìn)的地方，然后才暢想未來的橋是什么樣子。老師要隨時為學(xué)生作點評，若學(xué)生的設(shè)想中有的現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實，要指出來。

五、活動評價 全部活動結(jié)束后，各小組把活動成果以報刊或小冊子的形式展示出來，在班上展覽，讓大家欣賞、評價。

參照課程標(biāo)準(zhǔn)對7～9年級綜合性學(xué)習(xí)方面規(guī)定的目標(biāo)。

六、有關(guān)資料

1．中國古代的橋（潘洪萱）根據(jù)史料和考察，在原始社會，我國就有了獨木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。早在戰(zhàn)國時期，單跨和多跨的木、石梁橋已普遍在黃河流域及其他地區(qū)建造。公元前三百多年建于陜西省藍(lán)田縣藍(lán)峪水上的藍(lán)橋，就是多跨木梁木柱橋的一個代表。《詩經(jīng)·大雅·大明》第一次記敘周文王娶妻，在渭河上造了座專供帝王使用的浮橋。長江、黃河上曾設(shè)過近二十座浮橋。第一座黃河浮橋建于公元前541年臨晉關(guān)附近，是秦景公的母弟后子，怕被景公殺害，乘車逃奔晉國途中所建。第一座長江浮橋是公元35年東漢光武帝建造的，橋址在宜昌至宜都之間的江上。吊橋首創(chuàng)于我國，吊索由藤索、竹索發(fā)展到鐵鏈。在唐朝中期，就有了鐵鏈吊橋，比西方早八百年以上。拱橋始建于東漢中期，其形式之多，造型之美，為世界少有。

灞橋、洛陽橋、安平橋、虎渡橋、紹興八字橋、陰平橋、程陽橋等是木、石梁橋的代表。西安灞橋建于漢代，是座木梁石柱墩橋，它用四段圓形石柱卯榫相接（中間還加石柱）形成一根石柱，由六根石柱組成一座輕型橋墩，墩臺上加木梁并鋪設(shè)灰土石板橋面。是石柱墩的首創(chuàng)者。

“閩中橋梁甲天下”是宋朝（特別是南宋）閩中地區(qū)大量建造石梁橋的真實寫照。南宋一百五十年中，建成七十余座石梁橋，其中五公里以上的長橋就有四五座。被譽為“天下無橋長此橋”的安平橋，宋紹興八年到二十一年（1138—1151）建造，長約2．5公里，故又名五里橋，用花崗石砌筑，為我國現(xiàn)存最長古橋。1240年建成的虎渡橋（又名江東橋），它最大的石梁長23．7米，寬1．7米，高1．9米，重二百余噸，即使在今天要開采、運輸、架設(shè)這樣的石梁，也是十分困難的。1979年5月，我國有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存最古老的石梁橋──晉江縣大橋和小橋，這兩座橋均建于北宋太平興國年間（976—984）。紹興八字橋是座宋代城市石梁橋，布局十分巧妙，既保證了水陸交通，在建造中又不拆房屋，不改街道。程陽橋坐落在廣西三江侗族自治縣林溪河上，是一座四跨石墩伸臂的木梁橋，建于1916年，全長64．4米，分四個橋孔，每孔凈跨12．2米，寬3．4米，高16米。五個橋墩之上各有民族形式的寶塔型、宮殿型橋亭，橋亭檐層層而上，如翼欲飛，宏偉壯觀。整座橋梁建筑不用一顆鐵釘或其他鐵件，均采用榫槽結(jié)合或竹木梢釘，但結(jié)構(gòu)聯(lián)系卻十分牢固。程陽橋精湛的建橋技術(shù)充分顯示我國侗族人民杰出的智慧和創(chuàng)造力。

四川灌縣的珠浦橋是竹索橋的代表，它位于著名的都江堰口，橫跨岷江的內(nèi)外兩橋，長340米，8孔，最大一孔跨徑為61米，它的24根粗5寸的竹索由細(xì)竹篾編織而成，橋的兩端和中間石室中，安放絞竹索和木絞車等設(shè)備，橋始建于宋代以前，歷代時毀時修。瀘定縣的大渡河鐵索橋建成于1706年4月，凈跨100米，凈寬2．8米，橋面距枯水位14．5米。用了13根鐵鏈9根底索承重，兩邊各放二根作為扶手纜。每根鐵鏈平均由890個扁環(huán)扣聯(lián)而成，重約一噸半。1935年紅軍長征中，飛奪瀘定橋，創(chuàng)造了震驚世界的奇跡。它在國際橋梁展覽活動中多次展出。據(jù)調(diào)查，跨徑不小于瀘定橋的鐵鏈橋或鐵眼桿橋，在四川、云南山區(qū)不止一座。由于它結(jié)構(gòu)簡單、用料節(jié)約，當(dāng)?shù)厝嗣裼钟惺来鄠鞯慕ㄔ旖?jīng)驗，因此解放后這種橋型不僅沒有淘汰，還有所發(fā)展。

趙州橋、寶帶橋、盧溝橋、楓橋以及北京頤和園的玉帶橋、十七孔橋等都是拱橋的杰出的代表。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百余年后才采用弓形拱。

解放后，橋梁建筑事業(yè)取得巨大的成就，1968年南京長江大橋勝利建成，標(biāo)志著我國橋梁建設(shè)事業(yè)達(dá)到了先進(jìn)的水平。（選自《旅游天地》1980年第3期）2．世界各地名橋

英國泰晤士河倫敦橋、意大利威尼斯里阿爾托橋、美國紐約布魯克林大橋、英國倫敦塔橋、加拿大魁北克橋、澳大利亞悉尼海港大橋、美國舊金山金門大橋、土耳其博斯普魯斯海峽大橋、英國恒比爾大吊橋、西班牙盧納巴里奧斯橋。