第一篇：株董路小學(xué)2013年親近母語校本計(jì)劃

株董路小學(xué)2013年下學(xué)期三年級(jí)一班校本課程計(jì)劃

執(zhí)教者：肖贊群

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)學(xué)習(xí)母語的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)、編排了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中提高文學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過程，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。”閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。為了開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，從根本上提高學(xué)生的語文能力。

三、班級(jí)學(xué)生情況

本班學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活，已經(jīng)基本了解了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，有些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，競爭意識(shí)較強(qiáng)，常能積極發(fā)言，主動(dòng)質(zhì)疑，做到不懂就問，在課堂上有一定的自控能力。個(gè)別還能擔(dān)起“小老師”的職責(zé)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。課外還能主動(dòng)閱讀淺顯的讀物，背誦一些古詩詞，做適量的讀書筆記，以擴(kuò)大知識(shí)面，提高語文素質(zhì)。但也有部分學(xué)生他們還沒有形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，對于課外書的理解局限于漫畫。學(xué)生的閱讀意識(shí)還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)選擇適合自己閱讀的書籍。

四、閱讀內(nèi)容

《親近母語》____語文自讀課本小學(xué)卷第5冊

1、活著的意義

2、成長中的你和我3、請你爬上我的樹

4、《大林和小林》

（一）5、神奇的書

6、三個(gè)強(qiáng)盜

7、開動(dòng)裝滿愛的列車

8、《大林和小林》

（二）9、可愛的小家伙

10、生命的痕跡

11、做一片美的葉子

12、《長襪子皮皮》

（一）13、天使的聲音

14、我真想知道

15、不可思議的事情

16、《長襪子皮皮》

（二）五、閱讀時(shí)間安排

固定閱讀的時(shí)間，是保證閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。閱讀時(shí)間的安排有了計(jì)劃性，也便于教師進(jìn)行指導(dǎo)。每周的校本課，和學(xué)生共同來閱讀《親近母語》這本書，從《親近母語》的閱讀中讓學(xué)生體會(huì)的讀書的樂趣，同時(shí)還將校本課命名為讀書交流會(huì)，讓學(xué)生把一周從報(bào)紙上讀到的信息，上講臺(tái)與老師同學(xué)進(jìn)行交流。每周安排剪報(bào)組、貼報(bào)組和編報(bào)組等3個(gè)興趣小組活動(dòng)，對部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使編報(bào)、剪報(bào)活動(dòng)在班級(jí)開展起來。

六、閱讀要求

1．學(xué)生喜歡閱讀，能感受到閱讀的樂趣。

2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．借助讀物中的圖畫閱讀。

4．結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

5．閱讀文章對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

6、積累和運(yùn)用一些詞句、名言警句、經(jīng)典文章等。

七、主要措施

1、根據(jù)自愿組合的原則，把全班學(xué)生分成4個(gè)閱讀小組。各組學(xué)生推薦自己喜歡的讀物，說說自己喜歡的理由與同學(xué)交流。

2、建立課外閱讀“基地”----教室圖書角。發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)或交換課外書籍，充實(shí)圖書角的書籍?dāng)?shù)量，確保人手一本，并做好課外讀物登記和保管工作，一星期交換閱讀一次。

3、結(jié)合閱讀教學(xué)，教會(huì)學(xué)生閱讀方法。指導(dǎo)閱讀有關(guān)的課外書籍，拓寬認(rèn)識(shí)，加深對課文內(nèi)容的理解。

4、保障課外閱讀時(shí)間。

每天堅(jiān)持看課外書30分鐘至一個(gè)小時(shí)，每天早晨8：00至8：20為優(yōu)美文段誦讀的時(shí)間，讓學(xué)生誦讀古詩、美文。每周校本課作為閱讀交流課。交流各自一周來閱讀的心得和感受。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，為看書時(shí)摘錄好詞佳句做準(zhǔn)備，每次堅(jiān)持摘錄幾個(gè)好詞、好句或精彩片段。

6、做好薦書活動(dòng)工作。教師每學(xué)期向?qū)W生推薦一到兩本好書，如《中外神話傳說》、《鼴鼠的月亮河》、《大林和小林》、《長襪子皮皮》等，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀，做好師生、家長同讀一本書，一起交流讀后感受和收獲。

7、開展各種活動(dòng)，強(qiáng)化課外閱讀。每月舉行一次讀書心得會(huì)或班級(jí)故事會(huì)，匯報(bào)自己的讀書收獲。每月各評出一名“閱讀之星”或“故事大王”。

八、進(jìn)度安排

單周兩節(jié)課，雙周一節(jié)課

九、教學(xué)原則和方法

1、原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀感悟。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價(jià)。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

2、方法

“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。每日在校讀20分鐘。

每周利用二節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。回家后，再由家長帶動(dòng)閱讀（親子誦讀）10分鐘。

十、教學(xué)評價(jià)

1、每天評價(jià)

⑴、正常評價(jià)：評價(jià)的范圍是前一天的進(jìn)度。

⑵、特殊評價(jià)：利用下課時(shí)間，拿書，多讀。

2、每學(xué)期評價(jià)：采用專項(xiàng)考核的方法給學(xué)生評價(jià)。考核內(nèi)容為誦讀內(nèi)容（隨機(jī)抽?。┗蚱巍?/p>

3、彈性評價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開展適時(shí)適度評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生多背多誦讀。

2013-9

第二篇：親近母語社團(tuán)計(jì)劃

“親近母語”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

——2015-2016第二學(xué)期

王華

劉曉敬

一、指導(dǎo)思想：

當(dāng)前，由于母語使用環(huán)境不斷受到外來文化、網(wǎng)絡(luò)文化的影響，學(xué)生們在學(xué)習(xí)和使用母語時(shí)也不可避免地受到影響。我們社團(tuán)大多數(shù)學(xué)生受家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的影響，讀書面窄的情況較為嚴(yán)重。寫起作文來，不少學(xué)生常有畏難情緒；交上來的不少習(xí)作，書寫比較潦草；內(nèi)容比較單調(diào)、缺乏真情實(shí)感。為了弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化，營造和諧的語言環(huán)境；為了讓學(xué)生們對母語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣、打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；為了全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們社團(tuán)決定從這三十多個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，開展以“親近母語”為主題的社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)由規(guī)范寫字、吟誦經(jīng)典、閱讀名著三個(gè)部分組成。

二、活動(dòng)口號(hào)：

親近母語，做堂堂正正的中國人

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過書寫活動(dòng)的開展，使學(xué)生的書寫規(guī)范，有所提高。

2、通過吟誦經(jīng)典活動(dòng)，使學(xué)生積累古詩詞。

3、通過讀書活動(dòng)的開展，使學(xué)生愛上閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

四、內(nèi)容安排

（一）規(guī)范寫字

學(xué)生寫得一手好字要靠許多細(xì)節(jié)訓(xùn)練而成。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生的規(guī)范漢字書寫能力，制定規(guī)范寫字訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)范正確、整潔美觀，有一定的速度。每次社團(tuán)活動(dòng)，都要對學(xué)生本周作業(yè)評比。每月進(jìn)行一次書寫比賽。

（二）吟誦經(jīng)典

吟誦包括朗讀和背誦。通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式去親近母語，誦讀經(jīng)典，感受語言魅力。

1、利用手抄報(bào)等展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，陶冶情操。

2、學(xué)生建立一本“經(jīng)典誦讀集錦”的小冊子或“古詩誦讀卡”，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。

3、開展古詩誦讀比賽。

（三）閱讀名著

通過閱讀古今中外的名著，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，體驗(yàn)到“閱讀是一種心靈的享受，也是一種永恒的樂趣”，讓更多的學(xué)生多讀書、讀好書，與經(jīng)典交朋友，開闊視野；讓名著點(diǎn)亮學(xué)生精神的星空，伴著他們健康、快樂地成長。本次社團(tuán)確定名著，《魯濱孫漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

1、每次社團(tuán)活動(dòng)中的做集中閱讀課，老師做好名著導(dǎo)讀，教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖x書方法，指導(dǎo)他們進(jìn)行有效的閱讀，以促進(jìn)閱讀效果的提高。

2、教師定期組織交流、反饋，讓學(xué)生充分釋放自己的積累，展示自己的收獲。

3、辦好一期讀書手抄報(bào)。

四、成果展示階段：

1、書寫大賽

2、以“歷險(xiǎn)記” 為主題的閱讀分享會(huì)

3、進(jìn)行詩歌背誦比賽。

五、活動(dòng)場地及時(shí)間

六

（一）班教室 每周五第三節(jié)課

第三篇：“親近母語”（范文）

天堂不是一步就能達(dá)到

我們要建好我們攀登的梯子

從地面直到蒼穹

然后我們一步一步爬到頂點(diǎn)

我深信這樣的真理

高貴的行為讓我們更靠近上帝——

把你的心提升出眾人的冷漠

到達(dá)更純潔更寬廣的境界。

兒童閱讀指導(dǎo)叢書目錄

第一章

放飛快樂的青鳥——自信·樂觀

低年級(jí)

嘲笑丑陋——《了不起的狐貍爸爸》

像孩子一樣可愛——《小豬唏哩呼?！?/p>

如沐春風(fēng)——《第十二只枯葉蝶》

第二章

緊緊握住你的手——珍惜·感恩

低年級(jí)

溫暖的詩意——《猜猜我有多愛你》

你是我們的天使——《你來了，我們就變成一家人》 變呀變呀變——《爺爺一定有辦法》

第三章

涂抹童年的本色――幻想·冒險(xiǎn)

低年級(jí)

天真快樂的樂趣——《愛麗絲漫游奇境》

我不知道風(fēng)是在哪個(gè)方向吹——《隨風(fēng)而動(dòng)的瑪麗阿姨》 尋找男子漢——《裝在口袋里的爸爸》

第四章

捧出我真誠的心——分享·接納

低年級(jí)

這個(gè)城市不寒冷——《城市的麻雀》

快樂其實(shí)很簡單——《鬼靈精》

讓生活更光彩——《凱琪的包裹》

第五章

敢問路在何方――堅(jiān)持·執(zhí)著

低年級(jí)

光榮的荊棘路——《安徒生童話全集》

為冤枉而努力——《鼴鼠做褲子》

為名譽(yù)而戰(zhàn)——《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》

第六章

天使在你左右――關(guān)愛·寬容

低年級(jí)

快樂消融——《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》

童心童趣無法抵擋——《我和小姐姐克拉拉》 關(guān)注你身邊的人和物——《卡夫卡變蟲記》

第七章

站直了，別趴下――勇氣·堅(jiān)強(qiáng)

低年級(jí)

不怕挫折的人離希望最近——《小鼴鼠的土豆》 帶著勇氣向前——《小蛋殼歷險(xiǎn)記》

魅力永存——《格林童話》

第八章

藍(lán)天與碧海的雙眸――性別·情感

低年級(jí)

用愛追啊追——《逃家小兔》

其實(shí)我和你一樣——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一縷微笑——《一百條裙子》

第九章

慢慢咀嚼青橄欖――成功·成長

低年級(jí)

無法替代的過程——《再見，老蓬》

風(fēng)雨過后見彩虹——《小皮斯凱的第一次旅行》 就這樣慢慢長大——《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》

第十章

生命是流動(dòng)的河——生存·思索

低年級(jí)

生命的詩意——《黃葉兒跳舞》

真心地為你祝?！蹲Ｄ闵湛鞓贰?/p>

愛是生命的源泉——《活了100萬次的貓》

第四篇：株董路小學(xué)第三屆少代會(huì)活動(dòng)方案

株董路小學(xué)第三屆少代會(huì)活動(dòng)方案

第一階段宣傳發(fā)動(dòng)

時(shí)間：10月10日至10月12日

參與對象：全體少先隊(duì)員、各中隊(duì)

準(zhǔn)備工作：

1、10月10日起，大隊(duì)部將下發(fā)“株董路小學(xué)第二屆少代會(huì)代表提案登記表”到各中隊(duì)，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)干部組織隊(duì)員用小眼睛看校園，小耳朵聽民聲，小腦袋想策劃，小手寫提案，在10月12號(hào)利用班隊(duì)活動(dòng)課召開以中隊(duì)為單位的主題班會(huì)，擇優(yōu)擇實(shí)（能充分結(jié)合當(dāng)前學(xué)校大隊(duì)部的主題要求和急需解決的問題等）填寫少代會(huì)提案登記表，并選出5名少代會(huì)代表，代表中隊(duì)參加校少代會(huì)。

2、各中隊(duì)向大隊(duì)部上交提案，大隊(duì)部組織大隊(duì)委員按類別進(jìn)行歸類。

3、四、五、六年級(jí)各中隊(duì)推薦兩名品學(xué)兼優(yōu)的班隊(duì)干部，并填寫推薦表格。候選人明確競選職務(wù)后，準(zhǔn)備演講：作簡單的自我介紹、說明要競爭的崗位，對大隊(duì)部工作的看法或建議，以及上崗后的工作打算或創(chuàng)新活動(dòng)的思路。另加才藝表演或作品展示：候選人通過展示自己的書法、繪畫、演唱、樂器、舞蹈、口才等特長，來向隊(duì)員們證明自己的膽量、素質(zhì)和才能?？倳r(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要對候選者進(jìn)行競選者培訓(xùn)。

4、學(xué)校將在校櫥窗設(shè)專欄公布各候選人情況，候選人利用課余時(shí)間自己制作競選小海報(bào)或電腦小報(bào)，給候選人一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)使更多的老師及同學(xué)了解競選者。（競選海報(bào)或電腦小報(bào)于10月15日上交，16日開始展出。）

5、候選人可以深入各中隊(duì)進(jìn)行拉票，以增加人氣。

注意事項(xiàng)：

（1）10月12日下午2：30開始，在學(xué)校動(dòng)員的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)利用班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間組織好主題班會(huì)，將此次活動(dòng)方案向全體隊(duì)員公布，由中隊(duì)輔導(dǎo)員向全體少先隊(duì)員介紹大隊(duì)委員會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)臵、各自職責(zé)。

（2）充分發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員（或分為若干小組）討論隊(duì)長的條件，標(biāo)準(zhǔn)，以及隊(duì)員的權(quán)利、義務(wù)，醞釀候選人名單，投上“神圣的一票”。

第二階段活動(dòng)評比

時(shí)間：10月19日

地點(diǎn)：各中隊(duì)教室

具體內(nèi)容：“黨是太陽我是花”主題中隊(duì)角評比

“閱讀經(jīng)典 親近母語”主題學(xué)習(xí)園地評比

評比形式：各中隊(duì)布臵好板報(bào)后，政教室于10月19日下午組織評比，將各中隊(duì)的板報(bào)用相機(jī)拍攝下來，評出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。所有板報(bào)的照片于國慶長假后在大隊(duì)部宣傳板報(bào)上展出。

第三階段：第二屆少代會(huì)及新隊(duì)員入隊(duì)儀式

1、第二屆少代會(huì)

時(shí)間：10月26日（周四）下午2:00

地點(diǎn)：多媒體教室

參加對象：所有新隊(duì)員

參加競選的候選人

各中隊(duì)推選的少代會(huì)代表

相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和老師

活動(dòng)議程：

（新隊(duì)員入隊(duì)儀式于10月12日下午2:30準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校大操場進(jìn)行，具體安排請參照株董路小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng)安排）

一、介紹出席大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)

二、少先隊(duì)員代表向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾

三、宣布中國少年先鋒隊(duì)株洲市蘆淞區(qū)株董路小學(xué)小學(xué)第二屆少代會(huì)開幕

四、出旗、敬禮、禮畢

五、齊唱隊(duì)歌

六、少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞

七、領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

八、少先隊(duì)員代表同學(xué)致開幕詞

九、輔導(dǎo)員做少先隊(duì)工作報(bào)告

十、大隊(duì)委員候選人做自我介紹及才藝表演

十一、投票選舉產(chǎn)生大隊(duì)委

十二、少先隊(duì)代表上臺(tái)提出提案，校領(lǐng)導(dǎo)針對提案進(jìn)行答復(fù)

十三、公布選舉結(jié)果并佩戴隊(duì)干標(biāo)志新隊(duì)員入隊(duì)儀式（二年級(jí)各中隊(duì)所有新隊(duì)員到食堂參加入隊(duì)儀式）

十四、少先隊(duì)員代表致閉幕詞

十五、呼號(hào)

十六、退旗、敬禮、禮畢

十七、宣布中國少年先鋒隊(duì)株董路小學(xué)小學(xué)第三屆少代會(huì)閉幕

附1：株董路小學(xué)第三屆少代會(huì)選舉方法

一、根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)章程》的有關(guān)規(guī)定制定本方案。

二、本次大會(huì)共有大隊(duì)委員候選人16名，除候選人即少代會(huì)代表外另有36名少代會(huì)正式代表，選舉產(chǎn)生株董路小學(xué)小學(xué)大隊(duì)委員9名。分別是：大隊(duì)長1名，副大隊(duì)長2名，組織委員1名，宣傳委員1名，勞動(dòng)委員1名，文體委員1名，紀(jì)律委員1名，旗手1名。

三、高山中心小學(xué)大隊(duì)委員候選人由各中隊(duì)推薦產(chǎn)生，經(jīng)大隊(duì)部統(tǒng)一，提交本次代表大會(huì)選舉。

四、參加本次大會(huì)的全體正式代表均有選舉權(quán)。

五、本次選舉每個(gè)候選人一個(gè)籃子，每位少代會(huì)代表用一個(gè)糖果代表自己神圣的一票，選舉時(shí)將絹花投入候選人籃子中，哪位候選人絹花數(shù)越多即當(dāng)選。

附2：株董路小學(xué)大隊(duì)委員職責(zé)

1、大隊(duì)長

（1）召集并主持大隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)長聯(lián)席會(huì)，研究、討論、布臵工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)。

（2）根據(jù)大隊(duì)委員會(huì)討論的意見，制定出大隊(duì)工作計(jì)劃。

(3)主持大隊(duì)活動(dòng)，召開全體隊(duì)員大會(huì)。

（4）檢查隊(duì)委會(huì)決議的執(zhí)行情況，幫助并檢查各委員（各職能部）及各中小隊(duì)工作。

(5)主持培訓(xùn)班隊(duì)干部。

2、副大隊(duì)長

（1）協(xié)助、配合大隊(duì)長開展工作。

（2）負(fù)責(zé)整理、保管大隊(duì)委員會(huì)的文件和資料。

（3）其中一名負(fù)責(zé)紀(jì)律，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗工作，另一名負(fù)責(zé)宣傳，衛(wèi)生方面工作。

3、大隊(duì)旗手，護(hù)旗手

（1）大隊(duì)集會(huì)時(shí)負(fù)責(zé)出旗和退旗，大隊(duì)列隊(duì)進(jìn)行時(shí)，負(fù)責(zé)執(zhí)旗。

（2）負(fù)責(zé)每周一少先隊(duì)升國旗儀式。

（3）保管隊(duì)旗，管理各中隊(duì)領(lǐng)用與歸還隊(duì)旗的工作。

（4）每天升降國旗，下雨天能及時(shí)收國旗。

4、大隊(duì)組織委員

（1）負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)隊(duì)章的工作，在全體隊(duì)員中普及少先隊(duì)基本知識(shí)。

（2）負(fù)責(zé)少先隊(duì)組織發(fā)展工作。

（3）負(fù)責(zé)大隊(duì)對中隊(duì)、小隊(duì)集體和隊(duì)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處分的具體工作。

（5）負(fù)責(zé)大隊(duì)會(huì)議點(diǎn)名工作。

5、大隊(duì)宣傳委員

（1）組織、管理大隊(duì)廣播、壁報(bào)、黑板報(bào)等，按時(shí)廣播和出板報(bào)、壁報(bào)。

（2）負(fù)責(zé)隊(duì)室、小畫廊、櫥窗等宣傳陣地的布臵工作。

（3）培訓(xùn)中隊(duì)宣傳積極分子，組織“小記者團(tuán)”檢查、督促各中隊(duì)宣傳工作的開展。

（4）負(fù)責(zé)宣傳國內(nèi)外大事，宣傳少先隊(duì)中的好人好事等。

6、大隊(duì)文體委員

（1）組織大隊(duì)的文化娛樂活動(dòng)。

（2）向各中隊(duì)推薦介紹好的歌曲、舞蹈等。

（3）協(xié)助學(xué)校組織好節(jié)日慶祝和文藝匯演、歌詠比賽等活動(dòng)。

7、大隊(duì)體育委員

（1）組織隊(duì)的體育游戲和體育活動(dòng)；發(fā)動(dòng)隊(duì)員參加體育鍛煉。

（2）培訓(xùn)體育骨干，組織體育興趣小組和各種球隊(duì)活動(dòng)。

（3）協(xié)助學(xué)校開好各種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育競賽活動(dòng)。

8、大隊(duì)勞動(dòng)委員

（1）負(fù)責(zé)大隊(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的具體組織工作。

（2）負(fù)責(zé)宣傳和推動(dòng)美化校園的工作，組織隊(duì)員進(jìn)行自我服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。

（3）管理大隊(duì)的衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)各中隊(duì)衛(wèi)生檢查評比。

第五篇：親近中華母語

親近中華母語，誦讀百家經(jīng)典

——新城鋪聯(lián)校課外閱讀實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?！蹲x健康書，做健康人》為指導(dǎo)，以“親近中華母語，誦讀百家經(jīng)典”為讀書活動(dòng)主題，認(rèn)真開展各種形式的讀書活動(dòng)，走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長。通過廣泛誦讀中華經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提高我校學(xué)生普通話的應(yīng)用水平，在孩子們心靈純凈空廓的少年時(shí)期，引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典、吟誦詩文能激發(fā)他們一生的文化，培養(yǎng)優(yōu)雅的舉止和談吐，感受母語的厚重與韻味。養(yǎng)成孔孟所說的至大至剛的人格，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。同時(shí)將我校開展的書香校園活動(dòng)落到實(shí)處。

二、具體方法與措施

閱讀活動(dòng)按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個(gè)階段運(yùn)行。具體措施：

1、在課程安排上，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。

2、利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的詩文。

3、每日課前、午間誦讀形成常規(guī)，教師全程參與，學(xué)生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師。

4、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

5、設(shè)立經(jīng)典誦讀讀書卡。指導(dǎo)學(xué)生抄寫自己喜歡的詩文，建立誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。

6、建立有效的評價(jià)制度。評價(jià)分別由教師、家長、小組和自評四個(gè)部分組成，使學(xué)生形成習(xí)慣，持久地進(jìn)行。建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、出現(xiàn)的問題和困難分析、家長意見征詢、班級(jí)活動(dòng)方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗(yàn)推廣等。

7、指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦經(jīng)讀典的體會(huì)和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記。

三、活動(dòng)口號(hào)

熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經(jīng)典。