第一篇：花園中學(xué)八年級期中沖刺

花園中學(xué)八年級期中沖刺

（價值判斷部分）1.2010年山東省關(guān)停70家企業(yè)的落后產(chǎn)能。判斷：（正確）

理由：山東省正確處理了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的關(guān)系，有利于經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。2.期中考試快到了，同學(xué)們正在緊張的復(fù)習(xí)。這時，學(xué)校組織大家到社區(qū)（村莊）收集廢電池，做環(huán)保宣傳。王斌和張發(fā)兩位同學(xué)以搞好復(fù)習(xí)為由，拒絕參加這次活動。判斷：（錯誤）

到社區(qū)（村莊）做環(huán)保宣傳屬于社會活動,只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力。

3.有的同學(xué)認(rèn)為：保護(hù)環(huán)境是大人的事、是將來的事，現(xiàn)在與我無關(guān)。判斷：（錯誤）

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。青少年是祖國的未來，更應(yīng)該從我做起、從現(xiàn)在做起，自覺保護(hù)環(huán)境，不做破壞環(huán)境的事，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動。

{情景分析和活動探究} 1.為什么劉麗被稱為最美洗腳妹？

答：劉麗關(guān)愛他人、樂于助人，在無私奉獻(xiàn)中提升了自己的人生價值。

2.小華在班級網(wǎng)頁上還設(shè)計了“班級論壇”欄目，供同學(xué)們自由發(fā)言。一天，李曉同學(xué)在論壇上發(fā)的帖子引起了小華的注意，內(nèi)容如下：

聽說最近“超級女聲”全國巡回演唱會將來我地演出，咱班同學(xué)連課都不想上了，想一睹超女的風(fēng)采。其實本來我不想去，但怕大家說我“土老冒”，所以我也想買張演唱會的門票。請你幫助小華就李曉同學(xué)發(fā)的帖子進(jìn)行回復(fù)。（8分）

李曉同學(xué)，你這種行為屬于盲目從眾心理，這種心理容易使人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會生活中的歪風(fēng)邪氣。我們應(yīng)該養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力。曠課看演出，既耽誤學(xué)業(yè)，又超出了青少年的消費水平，過于崇拜超女也不利于青少年健康成長。（8分）

3.年來，我國社會上，群眾性精神文明創(chuàng)建活動在蓬勃發(fā)展，青年志愿者活動、手拉手活動、捐助獻(xiàn)愛心活動、青年文明號創(chuàng)建活動等，精神文明建設(shè)日新月異，產(chǎn)生了許多文明城市、文明社區(qū)、文明鄉(xiāng)村、文明單位和文明個人。同時，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到我國的公民道德建設(shè)仍然存在不少問題，有些人道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，見利忘義、損人利己的行為時有發(fā)生，不講誠信、問題食品成為社會公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象依然存在等，這些都嚴(yán)重污染了社會風(fēng)氣。（1）上述材料說明了什么？（9分）

社會生活具有復(fù)雜性，有光明的一面，也有陰暗的一面；社會的主流是好的，但是各類消極丑惡的社會現(xiàn)象的存在，對社會和個人產(chǎn)生的消極影響也是不可低估的。（（9分）

（2）同學(xué)們作為社會中的一員，應(yīng)怎樣面對上述材料所描述的復(fù)雜的社會生活？

正確地認(rèn)識社會，辨證地分析問題，提高是非、善惡的分辨能力。一方面，要緊隨社會生活的主旋律，堅持與時俱進(jìn)，另一方面，要拒絕外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確不盲目從眾，在復(fù)雜的社會生活中學(xué)習(xí)做一個理智的社會成員。

２０１２年１—３月份時政新聞試題

1．2012年3月l3日15時，全國政協(xié)十一屆五次會議在人民大會堂舉行開幕會。審議通過政協(xié)第十一屆全國委員會第五次會議議程，聽取主席作政協(xié)全國委員會常務(wù)委員會工作報告

A．溫家寶

B．李克強 C．胡錦濤 D．賈慶林

2．2012年1月9日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院小組會議，正式批復(fù)同意了國家發(fā)改委組織編制的《“十二五”規(guī)劃》，在綜合經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境、特色產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)、人民生活、改革開放等7個方面，提出了它在“十二五”時期的奮斗目標(biāo)。

A．藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū) B．東北振興 C．海西經(jīng)濟(jì)區(qū) D．西部大開發(fā)

3．2012年2月1日，新華社受權(quán)發(fā)布《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》，成為關(guān)鍵詞。這是新世紀(jì)以來指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第九個中央一號文件。文件指出，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在科技。

A． 農(nóng)業(yè)科技 B． 加大投入 C． 流通效率 D． 夯實基礎(chǔ)

4.２月３日上午，慶祝中國銀行成立周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶發(fā)來賀信。中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強出席大會并講話。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理王岐山，全國政協(xié)副主席何厚鏵出席大會。

A．１００ B．90 C．80 D．200

5.2012年2月6日，國防科工局發(fā)布了“7米分辨率、100%覆蓋全月球表面的全月圖影像圖，共746幅，數(shù)據(jù)量約800GB，還原月球表面真實地形地貌。

A嫦娥三號B資源三號C嫦娥二號D天宮一號

6．2012年2月4日...在中央電視臺《感動中國》年度人物評選活動舉辦周年之際，中共中央政治局常委李長春致信祝賀。

A．20B．6C．10D．9

7.2012年2月14日，2011年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2011年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國粒子加速器事業(yè)的開拓者和奠基人之

一、著名加速器物理學(xué)家和中國科學(xué)院院士、中國工程院院士著名建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)家、新中國建筑教育奠基人之

一、人居環(huán)境科學(xué)創(chuàng)建者頒獎。

A．谷超豪孫家棟B．吳文俊袁隆平C．謝家麟?yún)橇肩OD．吳孟超葉篤正

8．2012年2月17日，正在美國訪問的國家副主席在洛杉磯出席了中美經(jīng)貿(mào)合作論壇開幕式并發(fā)表演講。

A習(xí)近平B李克強C賀國強D李源潮

９．2012年1月1日起，將在全國范圍內(nèi)開始實施。

一

A微博實名制B 火車票實名制

C中華人民共和國居民身份證法D中華人民共和國食品安全法

１０．2012年1月4日，新華社報道，民政部近日出臺，首次從國家層面描繪了農(nóng)民工參與社區(qū)生活的“路線圖”，為維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益提供了制度依據(jù)和保障。

A 《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快發(fā)展高技術(shù)服務(wù)業(yè)的指導(dǎo)意見》 B 《關(guān)于批轉(zhuǎn)促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃（2011-2015年）的通知》C中華人民共和國居民身份證法D 《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民工融入城市社區(qū)的意見》

１１．2012年 1月5日，教育部財務(wù)司副司長田祖蔭透露，中國首批開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點縣達(dá)680個，作為將來扶貧開發(fā)攻堅主戰(zhàn)場，先解決這些區(qū)域農(nóng)村 孩子的問題。

A 穿衣、睡眠B 吃飯、營養(yǎng)C上學(xué)、安全 D住宿、紀(jì)律

１２．第十一屆全國人民代表大會第五次會議，2012年3月5日上午9時在人民大會堂開幕，會議由大會主席團(tuán)常務(wù)主席、執(zhí)行主席吳邦國主持。國務(wù)院總理代表國務(wù)院向大會作政府工作報告。

A賈慶林B吳邦國C溫家寶D李克強

１３．2012年3月l3日15時，在人民大會堂舉行開幕會。審議通過政協(xié)第十一屆全國委員會第五次會議議程，聽取賈慶林主席作政協(xié)全國委員會常務(wù)委員會工作報告。

A全國政協(xié)十一屆五次會議B全國政協(xié)十二屆五次會議

C第十一屆全國人民代表大會第五次會議D第十二屆全國人民代表大會第五次會議期中

（三）13、李振聲，山東淄博人，是國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主。獲獎后談感想時，他說：“榮譽首先應(yīng)該歸于集體，沒有集體的艱苦奮斗，就不可能有今天的榮譽。比如以小麥遠(yuǎn)緣雜交研究為例，小偃4、5、6號是20年前在陜西楊陵西北植物所時完成的，完成人就有10位，還有當(dāng)時研究所支持和為這項工作服務(wù)的所有同志；另外，小偃54和小偃81是我1987年回到北京后，在中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所，植物細(xì)胞與染色體工程國家重點實驗室完成的，也是集體成果，所以我說榮譽首先應(yīng)該歸于集體?！遍喿x上述材料，回答下列問題：

（1）李振聲的這些話說明了什么？（2分）

答：①能夠充分認(rèn)識到集體的力量，依靠集體的力量，能夠完成個人無法完成的任務(wù)；②能夠正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，只有維護(hù)集體的榮譽和利益，個人榮譽才能得到保障。（2）作為中學(xué)生，在現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)集體的榮譽和利益？(4分）

①牢固樹立強烈的集體榮譽感和責(zé)任感；②以集體利益為重，堅持個人利益自覺服從集體利益；③要體現(xiàn)在自己的實際行動中；④當(dāng)集體榮譽和利益受到損害時，敢于積極維護(hù)集體的榮譽和利益。

14.2011年11月16日，一個好人鄭承鎮(zhèn)，感動了一城人。濟(jì)南市近千市民帶著敬意從四面八方趕來，自發(fā)送別好人鄭承鎮(zhèn)，自發(fā)舉行了個城市最高規(guī)格的悼念儀式。為了“孩子們走上正道”，這是他的信念，他多年來默默奉獻(xiàn)，給予流浪兒溫暖。在他20平方米的小屋里，如今住著９個孩子，最多的時候，這里住過13個孩子，一張床睡3個。被孩子們喚作“大爺”的鄭承鎮(zhèn)沒有工作，沒有固定收入，就連這套房子，也是幾年前別人資助的。鄭承鎮(zhèn)20年來救助400流浪兒童。

(1).近千市民為什么“帶著敬意而來自發(fā)送別好人鄭承鎮(zhèn)”？（3分）因為鄭承鎮(zhèn)⑴樂于助人，積極追求真、善、美，踐行了樂善好施的親社會行為。(1分)⑵他的身上體現(xiàn)了艱苦奮斗，吃苦耐勞的堅強意志品質(zhì)。(1分)⑶他勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會，回報社會，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)了自己的人生價值。(1分)

(2).你準(zhǔn)備怎樣為社會做貢獻(xiàn)？（3分）訓(xùn)練10頁（3分）

15、在學(xué)習(xí)《感受大自然》這一課時，老師為同學(xué)們展示了一幅幅美麗的圖片： 湖南張家界、泰山云海、貴州黃果樹瀑布、海南南天一柱??，一幅幅圖片美不勝收，激發(fā)了同學(xué)們對美麗大自然的熱愛之情。我市某校八年級的同學(xué)在學(xué)習(xí)此課的基礎(chǔ)上，發(fā)起了“感受大自然之美，抨擊不和諧之音”的調(diào)查實踐活動，請你參加并完成下列任務(wù)：

（1）作為本次活動的發(fā)起者之一，請你為本次活動設(shè)計幾條宣傳標(biāo)語。（2分）

“熱愛大自然，保護(hù)大自然”； “保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天”；“欣賞大自然，共享大自然”，親近綠色，人與自然和諧共處“等。

（2）列舉你身邊存在的破壞大自然之美的不和諧之音。（2分）

工廠污水廢氣排放不達(dá)標(biāo)，隨意堆放垃圾，亂砍濫伐，在自然景區(qū)大面積進(jìn)行賓館飯店建設(shè)，隨意丟棄廢舊電池等。

（3）八年級（1）班的同學(xué)決定組織一次感受大自然之美的登山活動，請你就環(huán)保提出注意事項并告訴同學(xué)們觀賞景物時應(yīng)注意的方法。（7分）注意事項：愛護(hù)環(huán)境，自備垃圾袋，講究環(huán)保；不可帶火種進(jìn)山，注意防火；服從組織的統(tǒng)一安排，不可單獨擅自行動；注意防滑，確保人身安全等。

注意方法：鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發(fā)揮人們的想象力。

16、目前，中國已經(jīng)有13億人口，這個數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，由于環(huán)境意識淡薄，長期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開荒，沿著先污染后治理的老路，對大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然的瘋狂報復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán)的天空??，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開始學(xué)會尊重自然、善待自然，學(xué)會與自然和諧相處？ 結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

(1)分析上述材料，說明我國環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及危害。（6分）

原因：對自然資源的不合理開發(fā)和利用，人口壓力大，環(huán)境意識淡薄，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式不科學(xué)； 危害：威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。

(2)

人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)

二

當(dāng)怎么辦？（2分）遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；加強法律保障，依法保護(hù)大自然。

(3)青少年應(yīng)當(dāng)成為綠色的使者，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。談?wù)勀愦蛩阍鯓訛楸Ｗo(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？（4分）積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，增強環(huán)保意識；積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事，同時，運用法律手段，反對和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境；積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

期中

（四）16.八年級上學(xué)期的班級綜合考核中，6班以微弱的劣勢輸給了5班，痛失先進(jìn)班集體的光榮稱號。大家很是不服氣，都憋足了勁。要在新的學(xué)期中超過5班，奪回先進(jìn)班集體的錦旗。假如你是該班的一名同學(xué)，你能在爭創(chuàng)先進(jìn)班集體的活動中為本班做些什么？請簡要談?wù)勀愕拇蛩恪＃?分）①關(guān)心幫助同學(xué)，維護(hù)班集體團(tuán)結(jié)，增強班級凝聚力；

②勤奮學(xué)習(xí)，努力提高個人成績，為班級成績進(jìn)步做貢獻(xiàn)； ③盡職盡責(zé)地完成班級分配給自己的每一項任務(wù)； ④嚴(yán)格要求自己，決不做損害班級榮譽和利益的事； ⑤積極為班級的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策；

⑥積極參與班級的活動，發(fā)揮個人特長，努力為班級服務(wù)；

⑦當(dāng)班級榮譽和利益受到損害時，積極維護(hù)班級的榮譽和利益，增強集體榮譽感和責(zé)任感。

17.小華的媽媽很會過日子，購買洗衣粉要買含磷的，認(rèn)為價廉；裝生活垃圾只用一個塑料袋，從不分裝，因為省事。

小華總是提醒媽媽要加強環(huán)保意識，不能為省小錢而費大錢，更不能損人不利己。

小華爸爸負(fù)責(zé)的化工廠為了省錢，沒有安裝污水凈化裝置。此時正因為排放污水不迭標(biāo)而被環(huán)保部門責(zé)令停產(chǎn)整頓，每天損失幾百萬的產(chǎn)值。

(1)小華一家三口的言行對嗎?請你分別說出理由。(3分)

小華的媽媽缺乏環(huán)保意識，她的行為會嚴(yán)重的破壞環(huán)境，是不可取的；小華的爸爸因環(huán)保意識不強，只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忽視環(huán)境保護(hù)，應(yīng)該受到法律的處罰；小華具有較強的環(huán)保意識，能從生活中的小事做起，值得贊揚。

(2)假如你是小華，在日常生活中你會怎樣保護(hù)環(huán)境?(3分)

要自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事，可主動幫助家庭清理垃圾，做好班級的衛(wèi)生值日，積極參加學(xué)校的衛(wèi)生掃除和公共場所的清除雜草污物等活動。

18.觀察下列這些中學(xué)生的表現(xiàn)，回答下列問題。（第一幅圖：“我的好朋友都買了手機，我也要買！”第二幅圖：“看你這個打扮?！薄啊痢粮栊蔷褪沁@個打扮，我崇拜他！”

（1）漫畫中這些學(xué)生的做法反映了一個怎樣的心理？(1分)

盲目從眾心理。

（2）我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識這種心理？(4分)

從眾心理對于社會和個人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。

一方面，從眾可以使人自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風(fēng)氣的形成。

另一方面，盲目從眾、隨波逐流卻是危險的，它容易使人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會生活中的歪風(fēng)邪氣。

我們應(yīng)該養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾心理，抵制社會生活中的消極影響。

三、實踐探究題

19.社會生活是豐富多彩的，社會生活也是復(fù)雜的。為了引導(dǎo)同學(xué)們健康地學(xué)習(xí)和生活，八(2)班決定召開一次思想討論會。請你參與：

(1)請你為本次思想討論會設(shè)計一個主題：主題：積極參與社會生活（或關(guān)心社會 親近社會等）(2)在討論會上，一些同學(xué)圍繞丑惡現(xiàn)象是否已成為當(dāng)前社會生活的主流進(jìn)行了激烈的辯論。請你作為“丑惡現(xiàn)象不是當(dāng)前社會生活的主流”一方的辯手做最后總結(jié)發(fā)言。(2分)

社會生活是復(fù)雜的，有光明面也有陰暗面。在我們的社會中，人們以平凡而樸實的思想和行為，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣，構(gòu)成了社會生活的主流。（2分）

(3)請你為同學(xué)提出的“要更好地適應(yīng)社會生活必須提高自己的哪些素質(zhì)”這一問題給予解答。(2分)

社會發(fā)展對個人素質(zhì)提出了新的要求。為了適應(yīng)新的社會生活，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會做人。我們只有在社會這個大課堂中親身實踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力。（4分）(4)請你就如何引導(dǎo)同學(xué)們積極參與社會生活發(fā)表自己的意見。

(3分)20.觀察漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（1）漫畫反映了我國目前存在什么問題？(1分)反映了環(huán)境問題十分嚴(yán)重。

（2）你認(rèn)為此類問題有哪些危害？(3分)威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約我國經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展。

（3）請你寫兩條保護(hù)環(huán)境的廣告語。(2分)a.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

b保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。c保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸、家園只有一個，地球不能克隆。

e、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。（符合題意即可）期中

（五）11、有人說：“集體就像一個大火爐，集體里的成員則像一塊塊煤炭。大家都想得到火爐的溫暖，就必須把自己點燃放進(jìn)去。煤炭越多，燒得越旺，那么集體也就越溫暖??溫暖的集體不是別人賜給的，也不會從天上掉下來，它是靠全體成員的熱情和愛匯集起來的?！保?2分）（1）上述說法體現(xiàn)了哪些道理？（4分）

（2）請結(jié)合實際說說我們在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)以怎樣的實際行動來為集體增光添彩？（8）

12.聯(lián)合國確定2010年為“國際生物多樣性年”，主題為“生物多樣性就是生命，生物多樣性也是我們的生命”。全球生物多樣性面臨威脅的嚴(yán)峻形勢開始進(jìn)入公眾視野。據(jù)專家估計，由于人類的活動和日益加劇的氣候變化，目前地球上的生物種類正在以相當(dāng)于正常水平1000倍的速度消失，全世界目前約有3.4萬種植物和5200多種動物瀕臨滅絕。

三

（1）結(jié)合材料談?wù)?，?lián)合國為什么把2010年確定為“國際生物多樣性年”？（4分（2）造成全球生物多樣性面臨威脅的嚴(yán)峻形勢的原因有哪些？（6分）（3）你打算怎樣響應(yīng)今年的這一主題？（2分）

13.4月22日，國土資源部、遼寧省人民政府、中國地質(zhì)調(diào)查局、中國地質(zhì)學(xué)會以“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”為主題在全國各地舉辦了豐富多彩的活動，隆重紀(jì)念第四十一個世界地球日。為了更好地體現(xiàn)世界地球日主題，鼓勵民眾把節(jié)約能源和低碳生活融入日常生活每個細(xì)節(jié)中，國土資源部有關(guān)負(fù)責(zé)人倡議，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)省一張紙，節(jié)約一滴水，把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個細(xì)節(jié)中，使其成為我們的生活習(xí)慣，讓低碳生活成為社會風(fēng)尚。（1）材料說明了什么？（4分）

（2）在今后的學(xué)習(xí)和生活中你打算怎樣去過低碳生活？（至少3項）（6分）

14.李向群是我國繼雷鋒之后又一個具有鮮明時代特征的先進(jìn)典型。他是來自海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)的青年，犧牲時年僅20歲，以自己年輕的生命，譜寫了一曲感人至深的時代凱歌。在抗洪搶險中，他沖鋒在前，多次舍己救人，直到耗盡了心血和精力，犧牲在抗洪大堤上，成為一名頂天立地的抗洪英雄。江澤民同志高度評價李向群烈士“用生命譜寫了壯麗的人生凱歌”，號召全國人民向李向群學(xué)習(xí)。一個宣傳、學(xué)習(xí)李向群的熱潮在全國蓬勃興起來了。閱讀材料后，回答下列問題： 1． 李向群為什么要拼搏和獻(xiàn)身？（2分）你認(rèn)為要為集體添光彩，體現(xiàn)在哪些方面？（8分）

要創(chuàng)建良好的班集體，你作為班級的一員，應(yīng)該怎樣做？（4分）

15.孟柯是鄒國人。最初，他家的附近是一座墳場，孟柯經(jīng)常和小朋友玩挖坑 戲。、抬棺材、埋死人的游戲。孟母認(rèn)為這個地方對孩子不利，就搬了家。

孟母搬到城里街上，附近就是集市和商店住在那里以后。又和小朋友學(xué)起做買賣的游戲。孟母見了很不高興，又一次搬了家，第三次，搬到了一所學(xué)堂附近，這里來來往往的大尚些有學(xué)問又講禮貌的人。孟母認(rèn)為這里適合對孩子的教育，就在那里長期住了下去。根據(jù)以上材料，請回答：(1）孟母為什么不惜三次搬家？（4分）(2）這個故事對你有何啟示？（8分）參考答案

11、（1）集體的發(fā)展離不開個人的努力；

集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量或我們要以集體利益為重，為集體增光添彩。（4分）（2）（每個要點2分，共8分）

①維護(hù)集體榮譽和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中。

②在生活中要懂得關(guān)愛集體中的每一個成員，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，增強集體的凝聚力。③要盡職盡責(zé)地完成集體分配的每一項任務(wù)。

④要積極發(fā)揮個人的特長，努力做好本職工作，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，以創(chuàng)造性的勞動和優(yōu)異成績，為集體增光添彩。

12.⑴在我們生活的地球上，自然物種正在滅亡，并且滅亡的速度在不斷加快。物種的滅絕破壞了大自然的生態(tài)平衡，必然會危及人類自身。（4分）

⑵除不可抗拒的自然歷史及自然災(zāi)害因素外，還有人為因素，特別是人類對野生動植物資源的掠奪式開發(fā)和利用。（6分）

⑶我們要珍愛大自然，保護(hù)大自然的一切生命。（2分）13.⑴人們高度重視節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，重視人與自然和諧相處。（4分）⑵

節(jié)約用紙，紙張正反兩面都用；

節(jié)約用水，隨手關(guān)水龍頭，衣服攢多了再用洗衣機洗； 節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，電器不用拔下插頭； 騎自行車上放學(xué)； 不使用一次性筷子；

不購買包裝復(fù)雜的商品；種花、種草、植樹等。（6分）14、1．李向群為了國家和集體而拼搏和獻(xiàn)身。（2分）

2．（1）為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽和利益。維護(hù)集體的榮譽和利益，首先需要具有強烈的集體榮譽感和責(zé)任感，牢記自己是集體的一員，在生活中嚴(yán)格要求自己，決不做損害集體榮譽和利益的事。（2）維護(hù)集體的榮譽和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中。在生活中要懂得關(guān)愛集體中的每一個成員，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，增強集體的凝聚力。

（3）維護(hù)集體的榮譽和利益，還體現(xiàn)在當(dāng)集體的榮譽和利益受到損害時，敢于積極維護(hù)集體的榮譽和利益。（4）維護(hù)國家榮譽和利益是維護(hù)集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)。（8分）3.努力為班集體建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策； 努力學(xué)習(xí)文化課； 積極參加班級活動；

自覺遵守班級紀(jì)律等等。（4分）

15.（1）孟母不惜三次搬家，是為孟柯提供一個良好的成長環(huán)境。社會環(huán)境的不同對一個人的成長影響也會不同。(2）正確的認(rèn)識社會，辯證的分析問題；社會生活是復(fù)雜的，有光明的一面，也有陰暗的一面。在我們的社會中，我們要以平凡的思想和行動，追求科學(xué)的、文明健康的生活方式。要正確認(rèn)識從眾心理；我們要接受社會環(huán)境的積極影響，避免社會環(huán)境的消極作用。我們要客觀地分析社會生活的各種困難和逆境，學(xué)會獨立思考，抵制不良誘惑，提高心理承受能力和辨別是非的能力，做一個理智的社會成員。（8分）

16.《阿凡達(dá)》，這部60%的畫面都由CG生成、用極近完美的視覺效果和奇妙的拍攝創(chuàng)意打造的2010年度開年大戲，一經(jīng)上映其票房吸金速度令人咋舌。影片的高潮之處莫過于納美人和人類阿凡達(dá)共同抗擊邪惡勢力的場面，他們?yōu)榱瞬柯涞拇嫱龆鴪F(tuán)結(jié)共戰(zhàn)。所有的人聚在圣樹下呼喚潘朵拉星球的圣母愛娃(EVA)，星球上的生物開始聯(lián)合對敵，飛禽走獸同心協(xié)力，終于把地球人打敗。⑴影片《阿凡達(dá)》的高潮部分反應(yīng)了什么道理？（2分

⑵潘朵拉星球上的生物聯(lián)合對敵給我們的生活有哪些啟示？（4分）

⑴團(tuán)結(jié)就是力量。任何一個集體，只有在思想上高度統(tǒng)一、行動上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。（2分）

⑵集體的團(tuán)結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮；集體的團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力。這種力量不是簡單的個人力量的相加，而是一種巨變和升華。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。我們生活在集體中，就應(yīng)該像珍視自己的眼睛一樣來珍視集體的團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)。（4分）

四

第二篇：中學(xué)八年級語文期中試卷

一、積累與運用：（18分）

1、，佳木秀而繁陰。

2、，錦鱗游泳。浮光躍金。

3、《漁家傲》寫出詞人對現(xiàn)實不滿的語句是。

4、《山居秋暝》中從視聽兩方面寫山間自然景物的幽靜的詩句是。

5、《桃花源記》中描寫桃花源里老人和小孩神情的句是。

6、《望洞庭湖贈張丞相》中寫出了洞庭湖氣勢磅礴的句子是。

7、納蘭性德的《長相思》中，被王國維譽為“千古壯觀”的一句詞是“ ”。

8.愛因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。在20世紀(jì)初，他提出了一種理論，任何物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)變成為有用的能量，并推出了著名的公式：E＝mc2 其中E表示能量，m表示質(zhì)量，c表示光速。請用現(xiàn)代漢語把它準(zhǔn)確地表述出來。（2分）

9.下面是一首某論壇網(wǎng)友關(guān)于《西游記》人物的評價詩，請你從“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”三個人物中任選一個，模仿示例，根據(jù)書中情節(jié)進(jìn)行反駁。（2分）

《西游記》人物評價詩

唐三奘，懦夫一個；行者孫，野猴一只；

豬八戒，蠢豬一頭；沙和尚，忍者一位；

……

示例：唐三奘帶領(lǐng)徒弟，吃盡千辛萬苦，歷盡八十一難，始終癡心不改，最終取回了真經(jīng)。何為懦夫！

10．某餐館門口貼著一幅對聯(lián)，請將中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩中的有關(guān)詩句填入上聯(lián)，使之對仗工整。（2分）

上聯(lián)是：，棄之可惜；

下聯(lián)是：杯中酒口口都香甜，量力而行。

二、古詩文閱讀。（18分）

（一）讀宋代高觀國的詞，回答問題。（6分）

何須急管吹云瞑①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。

桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影?？妥硪泻訕?，清光愁玉簫。

【注釋】①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。

1、這首詞的上片寫，下片寫。

2、這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點的詞語有哪些？

3、你認(rèn)為作者在詞中表達(dá)的情感發(fā)生了怎樣了的變化？

（二）閱讀下列文言文，完成文后題目。（12分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

17.解釋下列加點詞（4分）

故不錯意也（）天下縞素（）秦王色撓（）寡人諭矣（）

18．選項中與“徒以有先生也”中的“以”字意思相同的一項是（）（2分）

A．而君以五十里之地存者 B．扶蘇以數(shù)諫故

C．必以分人 D．以君為長者，故不錯意也

19.翻譯句子（2分）

（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ 譯：

（2）懷怒未發(fā)，休祲降于天 譯：

20.唐雎針鋒相對地以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？讀完文章后，你從中得到什么啟示？（4分）

答：

三、現(xiàn)代文閱讀。（24分）

（一）閱讀下面說明文，回答問題（11分）

①福壽山玉佛寺座落于廣東省湛江市赤坎區(qū)，由圣志(又名釋遠(yuǎn)順)上人創(chuàng)建於1931年，原名福壽山庵，1966年停止佛事活動，1980年恢復(fù)佛事活動，由比丘尼德周法師住持。1987年，原出家於該庵而現(xiàn)已旅居美國的美西佛教會會長文珠法師捐資二百多萬元人民幣，籌劃改建。1990年1月4日(農(nóng)歷十二月八日)落成，因寺內(nèi)有三尊請自緬甸的玉佛，故改名福壽山玉佛寺。地處鬧市的福寺山玉佛寺為四層樓房殿宇，建筑面積1088平方米，混合結(jié)構(gòu)，丹墻琉瓦，莊嚴(yán)肅穆。寺內(nèi)殿堂、齋室、衛(wèi)生間布局合理，集中西建筑特點於一體，是湛江市香火旺盛的佛教道場之一。

②臨街是山門，山門兩邊是兩米多高的彩磚琉檐轉(zhuǎn)墻。門額“福壽山玉佛寺”六字，系全國政協(xié)副主席、中國佛教協(xié)會會長趙樸初題書。楹聯(lián)“福壽無疆頻施法雨普度人天悟解脫，玉佛莊嚴(yán)廣演佛乘咸令凡圣證菩提”，由文珠法師撰文，陳從信收寫。門內(nèi)庭院中點綴著中外名貴花草，芬芳馥郁，賞心悅目。

③穿過庭院，步上五級臺階，是一樓殿堂門額“不二法門”及楹聯(lián)“大慈大悲四生九死有同人毗盧性海，覺自覺他三賢十圣并宣不二法門”，由文珠法師撰文，區(qū)董立書寫。殿內(nèi)大廳一方形龕中供奉地藏菩薩，系緬甸漢白玉所琢，高1.2米，價值約2０萬元人民幣。龕名“報恩堂”，高二米多。兩邊功德堂，為長方形龕，均為名貴木料雕琢而成，刻彩色龍風(fēng)。龕前正面五幅涂金木刻佛像圖，工藝精巧。左墻七幅國畫，描繪釋迦牟尼降生、出家、成佛、收五比丘為徒的故事，右墻是“佛光普照”和學(xué)佛警句鏡屏。

④二樓大廳為客堂。廳正面供觀世音菩薩，亦由緬甸漢玉石所雕，高1.2米，價格約20萬元人民幣。廳中一張紅木長方方臺，有精巧雕刻花紋，四邊配套紅木家具，擺設(shè)整齊大方。

⑤三樓大廳貫通四樓，一方形龕二層樓高，刻“萬德莊嚴(yán)”匾額，四周雕龍鏤鳳。龕內(nèi)供緬甸漢白玉釋迦牟尼佛，高二米，重兩噸，價值約40萬人民幣。龕右設(shè)“廷生堂”，由木料制造，精雕細(xì)刻。廳左供韋陀，右供伽藍(lán)。兩邊墻上十八幅羅漢國畫，是四川著名畫家所作，形態(tài)各異，栩栩如生為當(dāng)代美術(shù)珍品。廳內(nèi)有名人題聯(lián)，如趙樸初先生題“文宇結(jié)殊勝因緣廣開法藏，珠網(wǎng)現(xiàn)恒沙世界無盡莊嚴(yán)”；廣東省人大常委、省佛教協(xié)會會長云峰法師題“福海有慈航普.度眾生登覺岸，壽山迎玉佛重光古寺振宗風(fēng)”;香港大嶼山寶蓮寺住持初慧法師題“文風(fēng)遍沭須彌界，珠色堂觀帝綱宮”;正門外走廓遍布名花瑞草，門額“大雄寶殿”由中國佛教協(xié)會副會長明賜題書，楹聯(lián);“佛日高懸普照大干恒沙眾生登覺岸，**常轉(zhuǎn)圓音演暢無量含識契真如”，系文珠法師撰文，區(qū)董立書寫。四樓設(shè)藏經(jīng)閣等。

⑥福壽山玉佛寺不僅以現(xiàn)代化的殿宇建筑、價值貴重的玉佛而聞名，而且因廣弘佛法而名揚海內(nèi)外。近年來，旅美比丘尼文珠法師多次在寺中開壇講經(jīng)，分別講授了《心經(jīng)》、《佛說八大覺經(jīng)》、《金剛經(jīng)》、《佛說菩薩修行四法經(jīng)》，并作了“怎樣修佛法”、“因果與輪回”、“信佛與修行”、“學(xué)佛與青年”、“堅定自己信念，改善自己命運”等佛學(xué)專題講座，她的講解深入淺出，善於用講故事的形式解釋經(jīng)文生動易懂，頗受聽眾歡迎，聽眾多達(dá)1000多人。

⑦福壽山玉佛寺不僅道風(fēng)嚴(yán)正，僧人修持精進(jìn)，而且熱心社會公益事業(yè)，經(jīng)常參與社會扶困濟(jì)貧活動，如該寺八十高齡住侍德周法師將自己節(jié)儉的十萬元，奉獻(xiàn)給廉江市平坦鎮(zhèn)東木埇小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓。從1998年起，寺中常住每年省吃儉用捐出3000元，文珠法師個人也每年捐出3000元，用來資助失學(xué)兒童。1998年被廣東省佛教協(xié)會評為文明寺庵。同年，福壽山玉佛寺被湛江市民族宗教事務(wù)局評為“文明宗教活動場所”。

⑧總之，福壽山玉佛寺為社會主義兩個文明建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

1.文章第①段從哪幾個方面介紹了福壽山玉佛寺？（2分）

答：

2.文中主要運用了哪種說明順序？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。（2分）

答：

3.本文運用了多種說明方法，請你選擇其中的一種，舉例說說它的作用。（2分）

答：____________________________________________________________________

4.本文的結(jié)構(gòu)是什么？并簡要分析一下第⑥段畫線句子的作用（3分）

5.閱讀全文，說說福壽山玉佛寺之所以聞名并且對社會有貢獻(xiàn)的原因有哪些？（2分）

答：

（二）閱讀《潔白的木槿花》，回答問題（13分）

一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個故事。

我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。

廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁．哪有閑錢給我治腿？母親擔(dān)心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上？”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給?！?/p>

母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起?！笨戳藥状瓮龋赣H已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時不是一個小數(shù)目。

再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進(jìn)去了。

兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，競有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕?，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。

第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”

幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃??！?/p>

如今，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_滿木槿花——圣潔無比的木槿花。

1．第1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”母親為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”？根據(jù)文意，作簡要回答。（2分）

答：________________________________________________________________________

2．以下是有關(guān)母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。（4分）

①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

②可母親不敢去，只是默默地流淚。

答：① ②

3．文章標(biāo)題、開頭和結(jié)尾都提到了木槿花，這“圣潔無比的木槿花”在文中到底有什么含義？請作簡要回答。（2分）

答：

4．母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請你對這兩個人物作出評析。注意從文中選擇典型材料，進(jìn)行分析和歸納。（2分）

答：

5．從文中廖醫(yī)生謊稱木槿花可作中藥，并收購木槿花來幫助母親的做法中，你得到了什么啟示？請結(jié)合你的經(jīng)歷或你了解的事例來談?wù)勛约旱目捶?。（不少?0個字）（3分）

答：

四、寫作（40分 含5分卷面分）

閱讀下面的材料，按要求作文：

也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個任由心靈翱翔的世界……

其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……

當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。

要求：

1、題目自擬；

2、立意自定；

3、文體自選(詩歌除外)；

4、所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；

5、字?jǐn)?shù)不少于600字；

6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實人名、地名。

第三篇：＊＊第五中學(xué)八年級期中成績分析

**第五中學(xué)

八年級期中考試成績分析會材料

2021年11月4日

各位老師，下午好！

王主任、何主任針對本年級本次期中考試從多個角度，用詳細(xì)而清晰的數(shù)據(jù)對各班各科各段的成績作了分析，指出這次考試凸顯的問題，并建議全體老師要及時反思，高度關(guān)注成績，在今后的教學(xué)中改變工作態(tài)度、調(diào)整工作狀態(tài)。注意針對學(xué)生不同的薄弱點，各班各科老師要制定不同的應(yīng)對策略，做好診斷梳理，正視不足，采取措施，提高成績。

幾位老師分享了如何對自己所教學(xué)科考試進(jìn)行正確的分析和反思。針對我年級弱勢明顯的問題提出了切實可行的解決思路：明確重點培養(yǎng)對象，輔導(dǎo)內(nèi)容和方法，著力解決弱科問題；全力提升數(shù)學(xué)；全部學(xué)生嚴(yán)抓常規(guī)管理；通過班會、集會、課堂等陣地定期或者不定期進(jìn)行目標(biāo)激勵，強化學(xué)習(xí)氛圍；全體學(xué)生不斷夯實基礎(chǔ)，鞏固學(xué)習(xí)效果，不能眼高手低。

下面我就結(jié)合前半學(xué)期和下半學(xué)期年級工作講幾點意見：

1.各位班主任、課任老師針要對學(xué)生考試反映出的問題進(jìn)行進(jìn)一步深入的商討細(xì)追究。一致認(rèn)為，全面了解和掌握學(xué)生存在主動性、積極性較差，激情不夠，動力壓力不足，學(xué)習(xí)不能穩(wěn)扎穩(wěn)打，知識點的落實不到位，學(xué)法考法不足，不能夠發(fā)揚“勤字當(dāng)頭，苦字當(dāng)先”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，存在的驕傲浮躁、學(xué)風(fēng)不濃、眼高手低、斗志不強、行為散漫，自律

意識差，常規(guī)細(xì)節(jié)落實不到位、不合規(guī)范等問題。就存在的這些問題商量對策，達(dá)成共識。從激勵學(xué)生斗志，提升尖子生成績，午練與晚練的落實與反思，弱科提升方面入手，召開好主題班會，強化理想、信念意識，增強信心；尤其要關(guān)注尖子生，調(diào)整方法，提高效率；發(fā)揮班級優(yōu)生模范帶頭引領(lǐng)作用，營造良好、高效的學(xué)學(xué)習(xí)氛圍；做好心理疏導(dǎo)，適當(dāng)增加心理壓力，提升抗挫折能力；家校協(xié)作配合，充分發(fā)揮家庭作用，繼續(xù)加強常規(guī)管理；做好學(xué)法考法指導(dǎo)，力爭在下一次考試當(dāng)中有所突破，取得佳績。

2.全體教師要有大局意識，合作意識，眼睛不能只看到平均成績，要保持敬業(yè)的工作態(tài)度，用工作激情感染學(xué)生，精準(zhǔn)發(fā)力，培優(yōu)促尖，督促后進(jìn)；要有責(zé)任意識，服務(wù)意識，提前到崗到班，觀察督促學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，做好教育引導(dǎo)；要統(tǒng)一思想認(rèn)識，精心規(guī)劃，合理安排，精練精講，提高復(fù)習(xí)效率；要滲透學(xué)法指導(dǎo)，注意思維培養(yǎng)，強化規(guī)范答題，注重認(rèn)真書寫；語文英語學(xué)科要規(guī)劃好閱讀安排、生物地理學(xué)科統(tǒng)籌好上課進(jìn)度和中考備戰(zhàn)，注意小張化練習(xí)的極課質(zhì)量數(shù)量；要做實學(xué)生思想工作，重視心理健康教育，牢記學(xué)校安全責(zé)任。幫助學(xué)生樹立信心，爭取在下一次乃至今后的考試中獲得長足的進(jìn)步。

3.正視班級差距，在班級管理教育方面要取長補短、互相學(xué)習(xí)、切實提升班級管理整體水平。努力培養(yǎng)班級同學(xué)們幾個意識：一是要有尊重父母、尊重老師的意識；二是要有樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)及分解目標(biāo)的意識；三是要有把目標(biāo)堅持到底的意識；四是要有不給自己留退路的意識。其次對班級同學(xué)今后的學(xué)習(xí)提出三點建議：第一要志存高遠(yuǎn)，追求卓越，從

不同方面，不同層次樹立理想，實現(xiàn)理想；第二正確認(rèn)識自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己，永不放棄；第三從我班級特色出發(fā)，點燃斗志，激發(fā)潛能，要讓全班同學(xué)都以積極樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)。

4.要讓每一位學(xué)生對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認(rèn)真分

析，反思自己時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管這次考試滿意與否，每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勝不驕，敗不餒，要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進(jìn)。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后；誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學(xué)習(xí)，同學(xué)們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。希望同學(xué)們能夠嚴(yán)格自律，抓住機會，分秒必爭，從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強自信，提高效率，明確目標(biāo)，努力奮斗！不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”；“百川東到海，何時復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”告誡同學(xué)們要惜時如金，莫負(fù)韶華，學(xué)會做時間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。要求同學(xué)們做到以下幾點：

1.以學(xué)為先：在學(xué)生心中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。

2.隨處學(xué)習(xí)：無論何時，無論何處，我們都可以學(xué)習(xí)。隨處學(xué)習(xí)要求的是一種見縫插針的精神和本領(lǐng)。

3.講究條理：有條不紊地做好課前準(zhǔn)備。

4.學(xué)會閱讀：學(xué)會選書，學(xué)會精讀與泛讀結(jié)合，學(xué)會從書中汲取營養(yǎng)。

5.合理安排：提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前要預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)先于作業(yè)，作業(yè)先于課外閱讀。

6.善做筆記：在適合的時機，以適當(dāng)?shù)乃俣?，記下恰?dāng)?shù)膬?nèi)容。

7.書寫整潔：規(guī)范、端正、整潔地寫字。

8.及時提問：但凡有疑問，都要及時找同學(xué)或者老師討論、請教。在解決問題的過程中獲得知識，提升自己。

9.學(xué)習(xí)互助：互助是很重要的一種學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們之間取長補短，互相提升。

回想昨日，我們斗志昂揚，豪情滿滿。展望明天，我們壯志滿懷，信心滿滿。心懷感恩，砥礪奮進(jìn)，我們調(diào)整思路再次遠(yuǎn)帆！本次成績分析會不僅是考試后的總結(jié)，更是一系列思想的動員會，相信系列會議的召開一定會讓八年級全體教師在反思中成熟，在成熟中進(jìn)步，節(jié)節(jié)攀升，追求卓越，同心同向，同心同德，發(fā)揚五中精神，不懼風(fēng)浪，勇往直前。

最后，我送給同志們一句話：一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

第四篇：花園學(xué)校八年級

花園學(xué)校八年級思想品德下冊測試題1

班級姓名分?jǐn)?shù)

一、填空題：（每空1分，共10分）

1、在我國是國家的主人。

2、公民的基本權(quán)利是由規(guī)定的公民權(quán)利。

3、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有。

4、是首要的人身權(quán)利。

5、人格尊嚴(yán)權(quán)表現(xiàn)為和他尊兩個方面。

6、侵害公民姓名權(quán)有和兩種具體表現(xiàn)。

7、尊重他人隱私，需要強化與意識。

8、個人隱私受保護(hù)。

二、判斷題：（每題2分，共12分）

1、人民是法律概念，公民是政治概念。（）

2、我國建立了以憲法為核心，以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制。（）

3、我國憲法將審判權(quán)賦予了各級人民檢察院。（）

4、刑法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。（）

5、我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充。（）

6、保護(hù)隱私就是要自我封閉、與世隔絕。（）

三、選擇題：（每題2分，共10分）

1、以下關(guān)于公民和人民的關(guān)系表達(dá)式正確的是（）

A、公民＞人民B、公民＜人民C、人民＞公民D、公民＝人民

2、生活中家長私自拆看孩子的信件，侵犯了孩子的（）

A、人格尊嚴(yán)權(quán) B、肖像權(quán) C、隱私權(quán)D、人身自由權(quán)

3、張某冒用李某的名字去上了大學(xué)，張某侵犯了李某的（）A、榮譽權(quán)B、名譽權(quán)C、姓名權(quán)D、隱私權(quán)

4、以下屬于我國法律鼓勵公民做的有（）①依法納稅②植樹造林③不得破 壞草坪、樹木④講普通話A、①② B、②④ C、③④ D、①③

5、我國公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是（）A．給他人起侮辱性綽號 B、盜用、假冒他人姓名進(jìn)行非法活動 C、偷拍他人的生活照片并發(fā)布在網(wǎng)上 D、學(xué)校把獲獎學(xué)生的照片張貼在校園的宣傳欄中

四、連線題：（每題3分，共18分）

1、小明吃了變質(zhì)食品而肚子疼痛A、被侵犯了名譽權(quán)

2、自選商場的保安非法拘禁偷竊嫌疑人B、被侵犯了生命健康權(quán)

3、有時你被同學(xué)造謠中傷而十分惱火C、被侵犯了隱私權(quán)

4、有人偷看你的日記并四處傳播秘密D、侵犯了他人的人身自由權(quán)

5、某影樓將小紅的藝術(shù)照擺在櫥窗里招徠生意E、被侵犯了姓名權(quán)

6、張某冒名頂替王某去上大學(xué)F、被侵犯了肖像權(quán)

第五篇：沖刺期中主題班會

沖刺期中主題班會

期中考試即將來臨，整個學(xué)校都已行動起來了。我們班級不能示弱，我決定利用晚上時間開一個沖刺期中考試的主題班會。

但我決定不自己開，高中生的組織能力是非常強，發(fā)揮她們的主觀能動性，讓她們自己開，這可能會起到顯著的效果。

主題班會由班長趙曼麗主持。我事先與班長交流了一下，簡單地提了一下要求，同時要每一個學(xué)習(xí)小組的組員提前請每組的幫帶教師來參加我們沖刺期中的主題班會。

晚上自習(xí)課的時間到了，因為教師有事，有的小組幫帶教師沒能來，真是遺憾。但我們的數(shù)學(xué)老師——施主任來了。數(shù)學(xué)是我們文科生的一大問題，在本學(xué)期的月考中，我們的數(shù)學(xué)考得不太理想，我非常緊張，但在施主任的平靜的語言中，我安定了許多。

班會在熱烈的掌聲中開始了。班長總結(jié)：

一：總結(jié)本次自測成績

趙曼麗：在上次的月考中，我們經(jīng)歷了慘痛的失敗，授受到了深刻的教訓(xùn)。于是，我們反思自己，總結(jié)教訓(xùn)。本次自測，我們?nèi)〉昧嗣黠@了進(jìn)步，其中，來慧、傅仕昆、阮瀟、韓月、李長

一、段秀麗等成績優(yōu)異。我一直堅信，付出就有收獲。我希望在座的29位同學(xué)，能夠堅定信念，持之以恒，只有這樣，我們才能趕上這些成績優(yōu)異的同學(xué)。金鑫、周曉宇、馮茹等同學(xué)在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)突出，我們很敬佩她們的勇毅，不畏數(shù)學(xué)的勇毅。我們要學(xué)習(xí)她們不怕苦、不怕難的精神，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)作一場革命，（在多媒體上投影：把數(shù)學(xué)當(dāng)成一場革命）這場革命的成功與否直接決定著高考這場戰(zhàn)爭能否勝利。因此，我們要抱著不成功便成仁的堅定信念，來接受數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)，要漂亮地完成這項革命任務(wù)。同學(xué)們，你們有沒有信心？（下面的全體同學(xué)情緒激昂：有）

進(jìn)步催人奮進(jìn)，在本次自測中，韓月、王霞、何羽素等同學(xué)取得了很大的進(jìn)步。我們要學(xué)習(xí)她們無畏挫折、不氣餒、不放棄的品格，并且學(xué)習(xí)她們奮力前行的行為，這樣才能慢慢進(jìn)步，也就越來越靠近成功的彼岸。雖然，本次周測，我們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步，但不代表我們可能松一口氣，可以稍作休息，相反，我們要投入更多的精力，更多的付出。我們需要的不是盡力，而是全力以赴。我們要從本次自測中找出自己存在的不足和問題，彌補不足。我們要不給自己留余地，奮力前行?。ㄔ诙嗝襟w上又出現(xiàn)了：我們不給自己留有余地）

（同學(xué)們認(rèn)真聽著，班長講得很激動，學(xué)生們都被她的鏗鏘有力的話感染了。我想，她們的內(nèi)心深處定會下定決心：努力向前，絕不后退?。?/p>

二、小組發(fā)言：

趙曼麗：期中考試即將來臨，這是一次證明我們實力的絕佳機會。我們要拿出我們的實力，用成績說話，告訴全體師生，我們并非浪得虛名，而是真的行！還有20天的時間，供我們努力，讓我們奮起，我們要充分利用好這20天，抓住機遇，促使成績質(zhì)的轉(zhuǎn)變。作為個人，我們應(yīng)當(dāng)制定詳盡的迎考計劃、學(xué)習(xí)方案，提出期中目標(biāo)，作為小組，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮小組的作用，利用好小組這個資源，小組組長也應(yīng)該制定關(guān)于如何發(fā)揮小組作用，進(jìn)行小組活動，引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)，幫帶組員進(jìn)步的具體方案，下面我們來聽王妍組的方略。

（王妍小組：這是一個優(yōu)秀的小組，在組長的帶領(lǐng)下，每一個組員都非常優(yōu)秀，這是一個團(tuán)結(jié)的小組，更是一個上進(jìn)的小組。）

王妍：轉(zhuǎn)眼之間，開學(xué)已有一個多月了，大考小考也經(jīng)歷了不少場。有時我們會跌倒，但我們便會馬上站起來，理清思路，整理行囊，再次奮勇向前，在上一個周的月考中，我組成員不好，數(shù)學(xué)失誤太多，我回去總結(jié)了許多：主要還是基礎(chǔ)沒有夯實，填空題70分的試題，我們組平均分只能拿30—40分，30—40分的丟失，就造成了月考我組的慘敗。

因此，我在國慶八天中，用電話與她們聯(lián)系，分析了月考失利的原因，于是我便制定了抓住小題的一些計劃：

1、課本概念深入理解，要理清應(yīng)用范圍。

2、課后題，全為根本的東西，認(rèn)真完成，教對答案。

3、利用好自己手中的資料。

4、由于數(shù)學(xué)模塊的題目有些難，但我們選一些能做的題目，寫好與同桌較對，如遇答案不同，自己再次思考，然后進(jìn)行討論。我們小組每天都在活動，自己與同桌每天都會討論一些練習(xí)，用零碎時間彌補自身不足。因此，我們在本次周測中有所進(jìn)步，進(jìn)步來源于我組成員的不懈努力和永不放棄的精神。當(dāng)遇到難題時，獨立思考，當(dāng)仍然無法解決時，拿到小組中討論，如果小組中有人會，我們只會要求講解題目的方法與思想，步驟由自己完善，引導(dǎo)她們獨立思考，自己尋求正確答案。

總之，我們相信只要我們努力，就一定會在期中考試中取得優(yōu)異的成績。班長總結(jié)到：言出行，行必果！我相信王妍小組定能嚴(yán)格執(zhí)行計劃，充分利用好這20天時間。我們各小組要在這20天奮起直追，才能在期中考試中一展一班風(fēng)采！

三、個人挑應(yīng)戰(zhàn)

趙曼麗：有競爭，才能有動力，有動力才能加快我們前進(jìn)的步伐。在這個若肉強食的社會，競爭無處不在，在班級競爭中，我們或多或少會有壓力，我們不能擴大壓力，被壓力壓趴下，相反，我們要把這種壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力，奮起的力量，下面我們歡迎周曉宇同學(xué)向傅仕昆同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)：

周曉宇的挑戰(zhàn)書：

傅仕昆同學(xué)，是一位優(yōu)秀的男生，說再多的話不落實行動，都是空談，我想用行動來表明自己有信心戰(zhàn)勝傅仕昆同學(xué)。（語言簡單而富有力量，下面一陣熱烈的掌聲）

趙曼麗：傅仕昆同學(xué)，對于周曉宇同學(xué)的挑戰(zhàn)，你的回應(yīng)呢？ 傅仕昆的應(yīng)戰(zhàn)書：

很高興我能來到一班這個光榮的集體，在這里，我感受到了家的溫暖，老師的關(guān)切，同學(xué)的熱情與樂于助人的品質(zhì)，不過即使是最好的伙伴，在學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該互相競爭，互相學(xué)習(xí)，在競爭中提高，在競爭中認(rèn)識自己的不足。因此，我十分高興而又充滿期待的接受周曉宇同學(xué)的挑戰(zhàn)。周曉宇同學(xué)是一位實力雄厚的優(yōu)秀同學(xué)，我不能有任何的松懈，我要在競爭中學(xué)習(xí)她的長處并彌補自己的不足。在以后的學(xué)習(xí)中我將全力以赴，與周曉宇競爭。

親愛的同學(xué)們，藍(lán)色的天空下，我們共同成長，頭頂?shù)尿滉枮槲覀円娮C，與時間賽跑，我們?nèi)σ愿?，?zhàn)勝九班不難，難的是戰(zhàn)勝我們自己。我相信我們一定能夠在競爭中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，披荊斬棘，一班輝煌！

（全體同學(xué)又是一陣熱烈的掌聲，對這么優(yōu)秀的男生給予鼓勵）

四、小組挑戰(zhàn)

我們的個人挑戰(zhàn)正在如火如荼進(jìn)行，我們小組也不甘落后，展開了小組間的挑應(yīng)戰(zhàn)。下面，我們來聽張妍組對韓月組發(fā)出的挑戰(zhàn)，用熱烈的掌聲歡迎張妍同學(xué)宣讀挑戰(zhàn)宣言：

親愛的韓月小組的每一位成員：

你們好！為了在期中考試和你們一較高下，在此，我代表我們小組鄭重地向你們發(fā)出挑戰(zhàn)。無論是班級活動，還是學(xué)習(xí)成績，你們小組的優(yōu)秀，我們都看在了眼里，因此，挑戰(zhàn)你們讓我們小組的每一個成員的心里都格外地多了一份壓力。但是，我們不會因此而退縮，我們會把這份壓力化為動力，讓自己奮勇向前。同時，我們也希望這份挑戰(zhàn)會帶給你們向前的動力，希望在剩下的時間里，我們可以相互監(jiān)督，相互競爭，比誰到班早，比誰效率高，比誰耐得住寂寞。

最后，希望你們敢于接受我們小組的挑戰(zhàn)。我相信，我們小組人員會定潛力無限，奮勇向前，超越你們！

只見韓月氣勢昂揚地走向講臺： 親愛的張妍小組：

面對你們的挑戰(zhàn)，我代表我們小組對你們說：我們小組是人數(shù)最多的小組，無論與哪個小組比，我們都占人數(shù)優(yōu)勢，俗話說的好，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)力量大。我們小組不會害怕你們的挑戰(zhàn)。我們深深懂得，學(xué)習(xí)中，競爭必不可少的。我們和你們既是朋友，但在學(xué)習(xí)上也是對手，所以我會鄭重宣布我們們接受你們的挑戰(zhàn)。

這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但是，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，如果說夢想是一顆種子，我們將去用汗水滋潤它用勤勞養(yǎng)育它，用努力呵護(hù)它。我們會讓它開出最美麗的成功之花，心靈之花，有夢想蕩漾，有希望飛翔，我們會用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的天堂，即使有多傷，也會微笑遺忘。

成功可以讓我們喜悅常常，相信我們，見證我們期中考試賽場上創(chuàng)造輝煌！趙曼麗：面對張妍的挑戰(zhàn)，韓月組的成員信心百倍。希望大家都能全力以赴，以達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。為了我們學(xué)習(xí)小組更好，我們還確立了任課教師幫帶小組計劃。施主任幫帶張妍組，滿主任幫帶李長一組，陳老師幫帶潘瑞組，莫老師幫帶段秀麗組，嵇老師幫帶韓月組。我們用掌聲感謝老師對我們學(xué)習(xí)小組的支持與幫助。

五、與9班的挑戰(zhàn)

趙曼麗：與9班的挑戰(zhàn)，我們每個人都有很大的壓力，但我們相信，我們每個人都能夠調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，把壓力化為動力，奮戰(zhàn)前行，在這場挑戰(zhàn)中，我們要充分發(fā)揚不怕輸、不服輸?shù)木?；不怕輸，于是我們敢于與9班競爭；不服輸，我們才能在挑戰(zhàn)過程中不斷進(jìn)步，不斷縮小我們與9班的差距。成績才是硬道理！唯有考出成績，他人才會對我們刮目相看，唯有成績才能證明我們的實力！所以，我們要全情投入，期中考試，我們用成績說話，用成績證明我們的能力。戰(zhàn)爭的號角已經(jīng)吹響，我們無路可退，唯有奮血浴戰(zhàn)，披荊斬棘，我相信通過我們29位同學(xué)的努力，高二（1）班定能在期中考試中綻放風(fēng)采，光芒閃耀，你們說，能不能？（同學(xué)們一起高聲答：能！）

六：施主任講話：情緒激昂，有鼓動性，學(xué)生的沖刺期中的信心更足。（很感激施主任，做班主任時，許多的管理、教育出現(xiàn)了難題時，總是伸出緩助之手，真誠地幫助我。）

七：班主任講話：（我講的比較少，總結(jié)本月情況，表彰優(yōu)秀