第一篇：華美實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級語文期中考試題2012.11

華美實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級語文期中考試題

一、基礎(chǔ)部分（25分）

1、默寫，或根據(jù)課文填空（10分，每空1分）

①________________________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）

②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）③感時(shí)花濺淚，________________________。（杜甫《春望》）

④___________________________，孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）⑤崔顥《黃鶴樓》中千古傳誦的寫景名句是：

。⑥請默寫出孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的中間四句：。。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

①歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而huāng mìu()的畫面。②挑水由我包了，父親閑著沒什么事可干，又覺得很fán zào()。

③農(nóng)村有個(gè)習(xí)俗，dà tíng guǎng zh?ng()之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。④他讀過私塾，年長后外出闖碼頭，qi?ng ch?u liáo dǎo()，無以為生。

3、下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。（把“是否”改為“的”）

B、通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識到盲目修建核電站存在的隱患。（“通過”“使”任刪除一個(gè)）

C、中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。（把“培養(yǎng)”改為“養(yǎng)成”）D、有沒有正確的環(huán)保理念，使低碳生活能實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。（刪除“有沒有”）

4、從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少使用一種修辭，寫一段描寫夏夜的話。（80字以內(nèi)）（4分）縹緲 繁星閃爍 唱和 窸窣作響 靜謐 點(diǎn)綴 5閱讀下面的材料，按要求回答問題。

南方地區(qū)天氣濕熱，導(dǎo)致熱氣者比比皆是。平時(shí)休息不好或是工作壓力大時(shí)，咽喉炎、口腔潰瘍、鼻子出血接踵而來，動(dòng)不動(dòng)還要冒出幾顆小痘痘??其實(shí)這些都是熱氣的表現(xiàn)。當(dāng)火氣出現(xiàn)時(shí)，就代表身體生理功能失去平衡，火氣使體內(nèi)水分消耗迅速，導(dǎo)致口干舌燥，神經(jīng)調(diào)節(jié)能力變差，人們也會(huì)情緒不穩(wěn)，感覺緊張，易疲倦。

廣東居民有購買中草藥煲涼茶，或者上街頭涼茶鋪喝一杯涼茶的傳統(tǒng)習(xí)慣，但“是藥三分毒”的道理眾所周知，過于依賴中藥來清熱也是不科學(xué)的；且中醫(yī)理論中，中藥有寒性熱性之分，人的體質(zhì)也有寒性熱性之分。分不清自己的體質(zhì)與當(dāng)前身體狀況，亂選涼茶非但無法解除癥狀，甚至起反作用。比如，如果你是寒性體質(zhì)的人，畏寒怕冷，喝下寒性的金銀花、夏枯草，可能造成腹瀉、腹脹等不適反應(yīng)。（1）導(dǎo)致“熱氣”的原因有(不超過15個(gè)字)（2分）（2）用中草藥煲涼茶除熱氣，要注意什么？

二 閱讀（45分）

（一）閱讀《桃花源記》，回答6-9題。（12分）

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。⒍請選出下列加點(diǎn)詞語相同的一項(xiàng)（）（3分）

A 處處志之 尋向所志 B來此絕境 群響畢絕 ．．．．C芳草鮮美 陶后鮮有聞 D不足為外人道也 津津樂道 ．．．．⒎用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。⒏．用原文語句作答：（3分）

（1）表明漁人見到的桃林面積之廣的句子是：

（2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：，（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： ⒐下列各種說法中不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、“聞之，欣然規(guī)往”中的“之”指代的是漁人發(fā)現(xiàn)桃花源這件事。

B、選文前兩段寫了“漁人”的行蹤：進(jìn)入桃花源——辭別桃花源——尋找桃花源。

C “見漁人乃大驚”是因?yàn)樘以慈嗽谛燎趧谧?，突然之間被打擾時(shí)受到驚嚇。

D作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相對照的。寄托作者政治理想，反映人民愿望。

(二)《背影》節(jié)選（10分）

到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>

我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了?、哼@兩段文字通過父親哪些行為來表達(dá)他對“我”的愛？（4分）⒒作者回憶這段經(jīng)歷有何用意？（3分）

⒓指出些列對《背影》一文的內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)（）（3分）A文章的標(biāo)題“背影”在文起著貫穿全文的線索作用。B文章中的父親是一個(gè)關(guān)愛兒子但又做事迂腐的人。

C“我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮”這里的“聰明”為反語，指自己愚蠢不懂事； D父親兩番“躊躇”，決定送行，把父親的矛盾心理表露得淋漓盡致，增強(qiáng)了文章的感染力。

（三）老師，你能抱我一下嗎（15分）

陳 敏

他很小就有疝氣，這種病哭不得，所以大人們就盡量不讓他哭，也就因此設(shè)法去滿足他的一切要求。

他仿佛也是一個(gè)被命運(yùn)詛咒了的孩子，三歲里，上天就帶走了他的媽媽，他被托付給保姆照看。他無拘無束，野草一樣瘋長。他打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西。他那樣為所欲為似乎并沒什么 2 大礙，因?yàn)樗谋Ｄ窌?huì)替他擺平一切。她善于向別人說軟話，喜歡提著錢袋跟在他的身后給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩，因此，當(dāng)他感到周圍的世界太過平靜的時(shí)候，他就要鬧出一點(diǎn)動(dòng)靜來。他曾無緣無故地打落了一個(gè)小女孩的門牙。

這個(gè)大名鼎鼎的孩子在校內(nèi)外聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。他把老師的頭弄得很大。沒有一個(gè)班主任愿意接納他，他像一只皮球一樣從一個(gè)班被拋到另一個(gè)班。無奈，年級主任采用了抓鬮的方法確定他的班主任。他的命運(yùn)不錯(cuò)，被一個(gè)美麗、和藹、可親的女老師抓了去。

他依舊我行我素，夜晚在網(wǎng)吧里激戰(zhàn)，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打過。這一次，他的傷勢不輕，他的頭被打了一個(gè)窟窿，讓醫(yī)生縫了好幾針。他頭上扎著繃帶，戴著一個(gè)臟兮兮的軍帽，像一名從戰(zhàn)場上歸來的傷員，教室里響起一陣巨大的哄笑聲。

老師輕輕地走到他跟前，微笑著說：“小浩，今晚教室里很悶，我們出去透透風(fēng)好嗎？”他跟著老師走出教室，來到校園邊的草地旁。老師抬起手，輕輕地揭開他頭上的軍帽，問：“疼嗎？你真讓我心疼！”老師手上的溫度燙得他心中一熱，生命中，他第一次感受到這樣的撫摩，第一次聽到這么順耳的話。他抬頭看老師，感到自己的眼圈竟熱了一下，但他沒有掉眼淚。

多年來，從來沒有人問過他哪里疼不疼，舒服不舒服；也沒有人叫他的乳名，連那個(gè)保姆喊他也只是“喂”！同伴們總給他取難聽的外號，什么“狗都嫌”、“犯人壞”，怎么難聽怎么叫。誰打了他罵了他，他都是自己沖上去解決。那個(gè)保姆只管做好吃的陪他吃，吃飽喝足了就臥在沙發(fā)里養(yǎng)膘，然后找機(jī)會(huì)給他爸爸打電話，說他又惹禍了，需要更多的賠償費(fèi)。于是，他變成了一只好斗的小公雞，他通過不停地惹麻煩來換取爸爸的電話。他喜歡聽爸爸發(fā)脾氣的聲音，只要爸爸生氣，他就覺得很得意。而今夜，老師這么一個(gè)輕經(jīng)的撫摩，一句簡單的問候，竟觸動(dòng)了他一貫堅(jiān)硬的神經(jīng)。夜色里，他看見老師的眼睛像天上的星星，正散發(fā)著柔和的光芒。

又是一個(gè)炎熱的下午，他被網(wǎng)吧里的幾個(gè)小混混追到了學(xué)校。一場混戰(zhàn)就在教室門口展開了。老師及時(shí)趕來，她用雙臂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地護(hù)佑著他，像一只牢牢保護(hù)小雞的母雞，替他挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的拳頭。

幾天后，他由爸爸領(lǐng)到老師家里。爸爸讓他向老師道歉，他不肯，筆直地站在老師面前，兩眼紅紅的。許久，他，給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌，他把《祝你生日快樂》的歌詞改成了“祝你早日康復(fù)”。他唱得很深情，聽得老師濕潤了眼睛。

冬天里的第一場雪來臨時(shí)，他的一篇名為《老師的那雙手》的作文在市里獲得了二等獎(jiǎng)，居然有三百元獎(jiǎng)金。

花錢無數(shù)的他在拿到這三百元的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，感到那段懵懂叛逆的日子在一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去。

圣誕節(jié)來臨，他走進(jìn)一家商場，精心地選購了一條紅紅亮亮的圍巾。

圣誕節(jié)早上，他來到老師必經(jīng)的那條路口。老師被他的突然出現(xiàn)嚇了一跳，以為他又惹了禍。這時(shí)，一團(tuán)棉絨絨的、火熱般的圍巾立即被掛到她的脖子上。他湊到她的耳邊，悄聲地說：“老師，你能抱我一下嗎？很久了，我一直想讓媽媽抱一下，可一直沒等來??”

老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫?zé)岬男∧樕稀?/p>

“今天起，如果你愿意，老師天天抱你一下，好嗎，小浩??”

（選文有刪改）

⒔用自己的話概括出文中的小浩經(jīng)歷了怎樣的一個(gè)成長過程？（4分）

⒕分析“她用雙臂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地護(hù)佑著他，像一只牢牢保護(hù)小雞的母雞”一句的表達(dá)效果？（3分）⒖“老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫?zé)岬男∧樕稀?。是哪些原因使老師產(chǎn)生這樣的舉動(dòng)？（4分）

⒗對小說分析與欣賞，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A小浩因?yàn)閺男∪鄙訇P(guān)愛，變成了一個(gè)蠻橫、好斗、倔強(qiáng)，充滿叛逆性的孩子。B從文中可以看出，老師的關(guān)愛對學(xué)生的成長起著非常巨大的作用。

C小說采用先抑后揚(yáng)的手法，寫出了在老師的關(guān)愛下，小浩最后轉(zhuǎn)變的動(dòng)人故事。D同學(xué)們不喜歡小浩，因?yàn)樗麖男【蜎]有母親，是個(gè)無家可歸的棄兒。

（四）名著閱讀(8分)(A)腳好了之后，他敢跑了。這使他非常的痛快，因?yàn)閯e的沒有什么可怕的了：地名他很熟習(xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)遠(yuǎn)也沒大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推，拉，扛，挑的經(jīng)驗(yàn)來領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容的講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實(shí)，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒，大概不認(rèn)識路，所以講不出價(jià)錢來。及至人們問到：“認(rèn)識呀？”他就又象裝傻，又象耍俏的那么一笑，使人們不知怎樣才好。

(B)祥子,多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫.臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回.他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好.拉上買賣,稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去.坐車的不答應(yīng),他會(huì)瞪眼,打起架來,到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車,他走得很慢,他心疼自己的汗.及至走上幫兒車,要是高興的話,他還肯跑一氣,專為把別人落在后邊.在這種時(shí)候,他也很會(huì)掏壞,什么橫切別的車,什么故意拐硬彎,什么別扭著后面的車,什么抽冷子搡前面的車一把,他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險(xiǎn).現(xiàn)在,他故意的耍壞;摔死誰也沒大關(guān)系,人都該死!⒘（A）（B）段中祥子對待拉車的態(tài)度發(fā)生了什么變化？什么原因造成祥子對生活態(tài)度的變化？（4分）⒙ 結(jié)合小說的相關(guān)情節(jié)，請介紹“駱駝祥子”這一外號的由來及其深層含義。（4分）

三、作文（50分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩??微笑標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷、一種境界??我們都曾微笑過，我們都曾看到過??

請自擬一個(gè)包含“微笑”這個(gè)詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。不得抄襲試卷中的閱讀材料。

附加題：(10分)

陳晉之讀書法 清·陳 善

讀書惟在牢記，則日見進(jìn)益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計(jì)不足，歲計(jì)有余者。今人誰不讀書，日將誦②數(shù)千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗予少時(shí)實(shí)有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。

【注釋】①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。

1、解釋文中加點(diǎn)的字。(2分)①歲()②然()

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思。(3分)雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎！

3、短文中，作者是用什么事例來證明“陳賢良為得法”的？請用自己的話來概述。(2分)

4、你從本文中悟出了什么道理?(3分)4

第二篇：八年級上冊語文期中考試題（范文）

八年級上冊語文期中考試題 一． 積累與語言運(yùn)用（13分）1． 根據(jù)拼音完成下列成語（2分）

⑴．萬lài()俱寂 ⑵、wěiwěi（）動(dòng)聽 ⑶．kē()捐雜稅 ⑷、hān（）然入夢 2． 按要求完成默寫（每空1分，共6分）⑴，大渡橋橫鐵索寒。

⑵陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表現(xiàn)其愛國思想情懷的詩句是“

⑶《過零丁洋》一詞中作者用比喻來描寫國家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是：

(4)杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的詩句是： 從中表現(xiàn)了詩人憂國憂民的感情。

（5）《過零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是：

（6）落紅不是無情物，3、請寫出兩句有關(guān)贊美親情的詩句或名言。（2分）① ②

4． 仿照下列例句的修辭和格式，請你以“她”開頭再補(bǔ)寫兩個(gè)句子（3分）

春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她 二．運(yùn)用（共10分）

5、在下面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前面句式相同、語意連貫的句子。（2分）讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；

6、用所給的修改符號（不必全使用），對下面的這段文字與標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行修改（不得超過6處），使文句表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢。（5分）

老作家巴金的《隨想錄》出版后，便引起了許多人的思考。這五本薄薄的小冊子，譽(yù)為“說真話的大書”，由其是這位老人，在讀了盧梭的“懺悔錄”后，更是向世人發(fā)出了一個(gè)既嚴(yán)肅又深刻的問題：人們有沒有勇氣跪倒在自己面前。大概沒有一個(gè)人敢保證，自己在以往從前的日子里能始終做到表里如一。哪一個(gè)人未曾說過假話呢？哪一個(gè)國家沒有因?yàn)榉N種原因而一渡走了彎路呢？也恰恰是因此有了這一切，才有了勇于懺悔的國家和個(gè)人，才有了懺悔與反思后的騰飛。

三、綜合性學(xué)習(xí)（共4分）

8、閱讀下面三則材料，請說出你的發(fā)現(xiàn)。

材料一：幾乎每一年，我們的中學(xué)生參加國際奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、生物、信息學(xué)競賽，都能夠獲得一塊又一塊金牌。一方面我們培養(yǎng)了一批又一批“金牌選手”與“讀書高手”，而另一方面，我們卻又缺乏世界級的大科學(xué)家。我們的學(xué)生在中學(xué)都行，而一到成年就不行了。奧賽金牌那么多，而諾貝爾獎(jiǎng)我國至今沒有人獲得。

材料二：在我們小學(xué)的課堂測試中曾發(fā)生過這樣的事：老師出的題目是“冰融化后變成了 ”。有學(xué)生答案為“春天”被判錯(cuò)；老師說，答案應(yīng)該是“水”。

材料三：據(jù)報(bào)道：1998年高考的語文卷子在“戰(zhàn)勝脆弱”的作文題中出現(xiàn)了大量雷同，竟有許多考生因?yàn)橐獞?zhàn)勝脆弱，便編造自己的父母亡故，然后在文中大談自己是如何克服困難

四．現(xiàn)代文閱讀：（共51分）

（一）豌豆要回到溫暖的豆莢

上初中以后，我的變化對媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說：都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個(gè)樣子呢？你真讓我傷心。她說這話的時(shí)候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。

你不是我女兒該多好

打我的時(shí)候，她是下得了狠心的，但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個(gè)周末，不想上課了，我就和幾個(gè)男孩子溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問我抽不抽，然后就開始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來揣在衣兜里。

晚上媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過的狠，她用顫抖的聲音說：死丫頭，長能耐了，都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來。我心里止不住的委屈：我沒有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時(shí)悲傷絕望。我說：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！

你再犟，還不是需要我

高一時(shí)，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯時(shí)不停地倒抽冷氣。媽媽看見了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？有這樣說自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室，還不忘狠狠地摔上門。

晚上我餓得眼花，耳朵也開始發(fā)炎了，腫得好大?？?1點(diǎn)了，我實(shí)在忍不住，嚷了起來：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過不去。你再犟，還不是需要我！進(jìn)來的時(shí)候還端著一碗我最愛吃的肉丸子，沒等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來。

一場難堪的暗戀

初三時(shí)，我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生，他會(huì)在路過我們班時(shí)，對坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說：晚自習(xí)，操場見。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問我是不是病了，或者有什么事就說。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會(huì)賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？

晚自習(xí)的時(shí)候，我去赴約了，卻沒有看到那個(gè)男生。回到教室時(shí)，看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來，那不過是那個(gè)男生測試自己魅力的一場游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場一圈一圈地跑。

媽媽聞?dòng)嵍鴣?，什么也沒說，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌?。她對臉色陰沉的班主任說：請相信，我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激。

回到家，媽媽開始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見了，用筷子敲著碗說：不就是被同學(xué)耍了嗎，有什么好傷心的！你對我的那股犟勁兒都到哪兒去了 ？我終于哭出了聲來，扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時(shí)，枕頭邊還有一張小字條：飯?jiān)陔婏堨依铮瑹嵋粺嵩俪?。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。

上學(xué)的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，媽媽才開始吃午飯。是批發(fā)市場里的盒飯，2塊錢一份，只有一點(diǎn)簡單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價(jià)，完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會(huì)看到枕邊有我留下的字條，那上面寫著我很想說卻羞于出口的話：媽媽，我愛你。

就在那個(gè)溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯唵味鴾嘏膼劾?，突然明白，女兒離不開媽媽，就像豌豆離不開溫暖的豆莢。19．概括選文的主要內(nèi)容。（40字以內(nèi)）（2分）

20．下列語句分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時(shí)悲傷絕望?！笔且?yàn)閶寢尩牟焕斫猓恍湃?，讓“我”感到委?失望。

B．“她哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？”媽媽的話語嚴(yán)厲又刻薄，對“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。

C．“她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵?！笨此茋?yán)厲冷酷的母親，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，表現(xiàn)出她對“我”的保護(hù)和關(guān)愛。

D．“2塊錢一份，只有一點(diǎn)簡單的素菜?！贝颂幖?xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了母親的善良。

21、結(jié)合語境，品析句中加點(diǎn)詞語。（4分）

①她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！

答： ②我終于哭出聲來，仍下碗筷跑回房間。

答：

22、品味文中畫線句子，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。（3分）答：

（二）閱讀下列文段，回答22--25題。（12分）

父親失業(yè)了，這對我家來說是滅頂之災(zāi)。八年前，父親拖著全家從某省的偏遠(yuǎn)地區(qū)來到上海，靠著曾在部隊(duì)里學(xué)的一些駕駛技術(shù)，尋到一份跑運(yùn)輸?shù)幕睿患胰丝偹氵^得比在老家要好一些。母親也沒有找到工作，就在家里照顧正在讀書的我和兩個(gè)弟弟。

然而現(xiàn)在父親失業(yè)了。我想；我們從哪里來，大概還是要回到哪里去，也許我們更合適與鋤頭與鐮刀打交道，然而父親不這么想。幾天的奔波之后，他在一家人力車出租行租到一輛人力車。聽說人力車?yán)蜕獠诲e(cuò)，于是父親便將全家的希望與未來寄托在輛人力車上。以后我家飯桌的話題也增加了些新的內(nèi)容，除了母親那永遠(yuǎn)也嘮叼不完的話外，常能聽到父親津津有味地?cái)⑹鏊偷哪切┏丝秃驮诮稚嫌龅降挠腥さ氖?，還總能聽到他這樣說：“今天回來吃飯的路上，還順路帶了兩個(gè)人，臨收尾又多賺了5塊，這不，又回來晚了。”每每講到這里，父親臉上總洋溢著滿足。一家人也和先前一樣快樂，但我例外，這樣的時(shí)候，我自顧吃飯，是從不插嘴的。

進(jìn)入高中后，別人感受最深的是高中學(xué)習(xí)緊張，而對于我來說則是高中學(xué)費(fèi)是如何的昂貴。從我當(dāng)初上小學(xué)交的50元到現(xiàn)在的1700元，這樣的增長速度怕已大大超過了中國幾年前的最快經(jīng)濟(jì)增長速度。

每次交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，別人總是十張百元大鈔遞上去，而我捧給老師的卻是厚厚的一疊，都是由五元或十元組成。從老師數(shù)錢時(shí)的表情來看，她是相當(dāng)不滿意的，仿佛是我故意為難她。

然而這厚厚的一疊錢卻深深地刻在我的腦海中，我知道其中的每一張都是我父親用辛勞和汗水換來的。于是我開始認(rèn)真并且努力地學(xué)習(xí)，是否為了這些錢而努力？我不知道，但我知道我必須努力，我盡量少想其他事，課間也常在教室的一角獨(dú)自做題目，因?yàn)槌松蠋?，我也無其他事可干。即使是這樣，所取得的成績?nèi)匀环浅Ｓ邢?，學(xué)期結(jié)束后，班主任在我的學(xué)生成績聯(lián)系冊上寫道：“該生少言寡語，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，較為刻苦，有很大的上進(jìn)的潛力?！?/p>

當(dāng)我很認(rèn)真地做一件事卻看不到成績時(shí)，就會(huì)失望、自卑。面對自己兩張?jiān)嚲淼某煽冎瓦€不及同桌一張高時(shí)，我明白什么叫差距、什么叫無能為力。這樣的痛苦也隨著考試的增多逐漸加深，但令我自己也感到吃驚的是，我從未有過要放棄的念頭。但不久又有一件苦惱的事降臨到我身上。

校領(lǐng)導(dǎo)告訴我，外地戶口的學(xué)生只有辦好藍(lán)印戶口（即上海戶口），才可在此考上海卷。否則只能回老家去考全國卷，并很干脆地說，回去考很難考大學(xué)，因?yàn)槔霞遗c上海地區(qū)教得大不一樣。當(dāng)晚，我將此事告訴父親。第二天晚上，父親就拎著幾瓶茅臺和兩條“中華”進(jìn)了某單位領(lǐng)導(dǎo)家，其實(shí)他早就跟那位領(lǐng)導(dǎo)談過此事。領(lǐng)導(dǎo)皺眉說事情很難辦；接著父親又幾次三番地去領(lǐng)導(dǎo)家，當(dāng)然從不空手，領(lǐng)導(dǎo)改口說盡量辦；當(dāng)父親再次將這些年的全部積蓄5000元錢從銀行中取出連家也沒回，直接送到領(lǐng)導(dǎo)家時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的眉頭終于舒展開了，于是，兩星期后，父親緊鎖的眉頭也舒展了，因?yàn)橐粡垗湫碌乃{(lán)印戶口簿已交到我手中。

以后的學(xué)習(xí)似乎又有了新的動(dòng)力，我更加全身心地投入到火熱的學(xué)習(xí)中去，然而幾次大型考試下來，便將那些動(dòng)力消耗大半，我在懷疑對于高三的學(xué)生來說是否真有“一分耕耘，一分收獲”。從高三開學(xué)的第二天起，我就進(jìn)入了只要有任何空閑便有作業(yè)要做、便有單詞要背的境地。我仍氣喘吁吁地跟著大隊(duì)的步伐，只是自己愈加苦惱，漸漸地我感覺到自己的脾氣也變得越來越躁。在學(xué)校中，我不敢對老師和同學(xué)發(fā)脾氣，因?yàn)樗麄円采倥c我交往，于是，我將這些無處可使的能量釋放在家里，更具體地說是釋放在母親身上，飯桌上，她一嘮叨，我就會(huì)大嚷一聲：“你能不能閉上嘴?！币灾劣谒徽f話，就點(diǎn)燃了我脾氣爆發(fā)的導(dǎo)火索。

有一天晚上，與往常一樣，我坐在桌邊靜靜地吃飯，父親還沒有回來，屋里很靜，現(xiàn)在吃飯時(shí)已沒有人敢說話了，但我注意到母親有什么特別的話要說，幾次欲開口，又都沒有說成。只是眼里好像還噙著淚水。

待我快要吃完的時(shí)候，她終于忍不住了，抹著眼淚說，昨天晚上，父親送人時(shí)，別人給了他一張100元的人民幣，父親將這幾天掙的錢都做找頭給了他，今天用時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是假幣，被派出所的沒收了，幾天的辛勞就這樣沒了。

我一聲不響，默默地吃完飯，回到自己的房間，緊閉房門。那一次我哭了，哭了很久，平生第一次為別人而哭，為我的父親，為我的母親，為我們這過于平凡的一家而哭。（本文選自向國平的《別一種滋味》有較大改動(dòng)）

22．有人說，此文就像美國的一種叫“災(zāi)難片”的電影一樣，叫“災(zāi)難文”，請你說說，“我們一家”的災(zāi)難都有哪些？（3分）答：

23．你對父親不惜送禮行賄解決戶口問題這一舉動(dòng)持什么態(tài)度？說說你的理由（3分）答：

24．為了解決戶口問題送上了全家所有的積蓄，母親什么也沒有說，可卻為100元的假幣“抹著眼淚”，你怎樣評價(jià)母親？（3分）答：

25．讀完本文之后，對你今后的學(xué)習(xí)或者生活會(huì)有哪些體會(huì)？請寫在下面。（3分）答：

五．文言文閱讀（17分）閱讀下列文段，回答26--32題：

子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對日：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

26．解釋下列加點(diǎn)的字：（2分）A 齊之習(xí)辭者也 B 王曰，何坐 C 吏二縛一人詣王 D晏子避席對曰 27．翻譯下列句子：（2分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?譯：

28．人們常說“外交是沒有硝煙的戰(zhàn)場”，在這次“戰(zhàn)斗”中，晏子大獲全勝，請說說他取得了哪些勝利。（2分）答：

29、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）①圣人非所與熙也（）②齊人固善盜乎（）③吾欲辱之，何以也？（）④晏子避席對曰（）30、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①酒酣，吏二縛一人詣王。

②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。

31、楚國君臣采用了怎樣的計(jì)謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)（2分）

32、晏子的回答，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請指出晏子外交語言的特點(diǎn)。（3分）八年級（上）語文期中試題參考答案提示

注：除生字與默寫題外，以下答案只是提供一些答題的方向及提示，改卷的教師應(yīng)更加注重學(xué)生有創(chuàng)意的見解 1.籟；娓娓；苛；酣

2.①金沙水拍云崖暖。○2僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！?山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！?國破山河在，城春草木深。○5人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?化作春泥更護(hù)花。（共6分。一句1分,有錯(cuò)該句不得分。）

3、參考示例：（2分）

①誰言寸草心，報(bào)得三春暉。--孟郊

②天下無不是的父母，世間最難得者兄弟。--程允升 ③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。--王維

4.言之成理即可（參考：她伴著淅瀝的小雨點(diǎn)兒，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家）

二、（共10分）

5、參考：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。（2分）

6、修改參考：

（1）在“譽(yù)為‘真話的大書’”之前添上“被”（2）“由其”中的“由”改為“尤”（3）“懺悔錄”改為《懺悔錄》（4）“發(fā)出了一個(gè)既嚴(yán)肅又深刻的問題”中的“發(fā)出”改為“提出”。（5）刪去“從前”或“以往”（6）“一渡”中的“渡”改為“度”（7）“因此”改為“因?yàn)椤保?）“國家”與“個(gè)人”位置調(diào)換

（5分。改對1處給1分，給滿5分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可給分。）

7、不設(shè)統(tǒng)一答案，如“中國龍”、“熊貓”、“孫悟空”等，推薦理由只要言之有理即可。（3分）

三、（4分）

8、我們的教育是老師喜歡用所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案來衡量學(xué)生答題的對與錯(cuò)，結(jié)果是培養(yǎng)了學(xué)生的“考試能力”；削弱了學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力（想象力和創(chuàng)造力）；造成好多學(xué)生不敢說真話、訴真情。（4分。意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）

四、（共44分）

18.受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎；戰(zhàn)士們把最好吃的青菜留給我們；給“我”專門修建了一個(gè)洗手間。

19.12位戰(zhàn)士專門為她修了一個(gè)洗手間。因?yàn)檫@是12位戰(zhàn)士用心鋪成的，是他們發(fā)自內(nèi)心的對她的尊敬。

20.因?yàn)閷γ现碚f，得到如此的最高禮遇，已經(jīng)沒有什么值得再“羨慕”了；而對于聽故事的人們來說，這個(gè)故事本身就是讓人羨慕，它將凈化每一個(gè)人的靈魂。21.略

22.家境貧窮再加父親失業(yè)；自己學(xué)習(xí)成績差；過于平凡的一家甚至無力承受一張假百元大鈔的打擊等 23.贊成或反對都行

24．母親對兒子的學(xué)習(xí)與前途是最關(guān)心的，如此拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件她能夠?yàn)榱藘鹤由岬没敲炊嗟腻X，百元假幣使她如此傷心，更能說明了平凡的家庭每一分錢的來之不易，母親對于“我”的無盡的愛也就躍然紙上。25．略

26．熟練；犯罪；到；離開

27．圣人是不能跟他開玩笑的，我反而是自討沒趣了。（僅供參考）

28．維護(hù)了自己及國家的尊嚴(yán)，又不會(huì)損害兩國之間的關(guān)系（或答：讓不可一世的楚王自取其辱）

29、①同“嬉”，可玩笑。②本來 ③侮辱 ④說（2分。答對兩個(gè)給1分。意思對即可。）30、①酒喝得正暢快的時(shí)候，兩個(gè)小官吏捆綁著一個(gè)人到楚王面前。

②橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它(果實(shí))味道是不同的。（4分。每小題2分。意思對即可。）

31、預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境，當(dāng)晏子到來時(shí)，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。（2分，意思對即可。）

32、晏子以子之矛攻子之盾，運(yùn)用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。（意思對即可）（4分）.......19．本文通過三個(gè)事例，敘述了我在母愛的感召下徹底告別叛逆期的過程。意思對即可。20．D 21．（1）“陷”形象地表現(xiàn)出母親癱坐在沙發(fā)上得當(dāng)樣子。傳神地寫出了母親因我叛逆而極度傷心絕望，又無可奈何的情態(tài)。意思對即可。

（2）突出了我對母愛有了正確的認(rèn)識，個(gè)人情感發(fā)生了質(zhì)的變化。（能從個(gè)人情感或?qū)δ赣H認(rèn)識的轉(zhuǎn)變答題，語句通順即可）

22．內(nèi)容上：運(yùn)用比喻，生動(dòng)地表現(xiàn)了我理解母親之后的感激之情。結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)明中心，照應(yīng)題目。意思對即可。

第三篇：中學(xué)八年級語文期中試卷

一、積累與運(yùn)用：（18分）

1、，佳木秀而繁陰。

2、，錦鱗游泳。浮光躍金。

3、《漁家傲》寫出詞人對現(xiàn)實(shí)不滿的語句是。

4、《山居秋暝》中從視聽兩方面寫山間自然景物的幽靜的詩句是。

5、《桃花源記》中描寫桃花源里老人和小孩神情的句是。

6、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中寫出了洞庭湖氣勢磅礴的句子是。

7、納蘭性德的《長相思》中，被王國維譽(yù)為“千古壯觀”的一句詞是“ ”。

8.愛因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。在20世紀(jì)初，他提出了一種理論，任何物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)變成為有用的能量，并推出了著名的公式：E＝mc2 其中E表示能量，m表示質(zhì)量，c表示光速。請用現(xiàn)代漢語把它準(zhǔn)確地表述出來。（2分）

9.下面是一首某論壇網(wǎng)友關(guān)于《西游記》人物的評價(jià)詩，請你從“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”三個(gè)人物中任選一個(gè)，模仿示例，根據(jù)書中情節(jié)進(jìn)行反駁。（2分）

《西游記》人物評價(jià)詩

唐三奘，懦夫一個(gè)；行者孫，野猴一只；

豬八戒，蠢豬一頭；沙和尚，忍者一位；

……

示例：唐三奘帶領(lǐng)徒弟，吃盡千辛萬苦，歷盡八十一難，始終癡心不改，最終取回了真經(jīng)。何為懦夫！

10．某餐館門口貼著一幅對聯(lián)，請將中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩中的有關(guān)詩句填入上聯(lián)，使之對仗工整。（2分）

上聯(lián)是：，棄之可惜；

下聯(lián)是：杯中酒口口都香甜，量力而行。

二、古詩文閱讀。（18分）

（一）讀宋代高觀國的詞，回答問題。（6分）

何須急管吹云瞑①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。

桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影?？妥硪泻訕?，清光愁玉簫。

【注釋】①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動(dòng)的樣子。③金餅：比喻圓月。

1、這首詞的上片寫，下片寫。

2、這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點(diǎn)的詞語有哪些？

3、你認(rèn)為作者在詞中表達(dá)的情感發(fā)生了怎樣了的變化？

（二）閱讀下列文言文，完成文后題目。（12分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

17.解釋下列加點(diǎn)詞（4分）

故不錯(cuò)意也（）天下縞素（）秦王色撓（）寡人諭矣（）

18．選項(xiàng)中與“徒以有先生也”中的“以”字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．而君以五十里之地存者 B．扶蘇以數(shù)諫故

C．必以分人 D．以君為長者，故不錯(cuò)意也

19.翻譯句子（2分）

（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ 譯：

（2）懷怒未發(fā)，休祲降于天 譯：

20.唐雎針鋒相對地以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又埃@表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？讀完文章后，你從中得到什么啟示？（4分）

答：

三、現(xiàn)代文閱讀。（24分）

（一）閱讀下面說明文，回答問題（11分）

①福壽山玉佛寺座落于廣東省湛江市赤坎區(qū)，由圣志(又名釋遠(yuǎn)順)上人創(chuàng)建於1931年，原名福壽山庵，1966年停止佛事活動(dòng)，1980年恢復(fù)佛事活動(dòng)，由比丘尼德周法師住持。1987年，原出家於該庵而現(xiàn)已旅居美國的美西佛教會(huì)會(huì)長文珠法師捐資二百多萬元人民幣，籌劃改建。1990年1月4日(農(nóng)歷十二月八日)落成，因寺內(nèi)有三尊請自緬甸的玉佛，故改名福壽山玉佛寺。地處鬧市的福寺山玉佛寺為四層樓房殿宇，建筑面積1088平方米，混合結(jié)構(gòu)，丹墻琉瓦，莊嚴(yán)肅穆。寺內(nèi)殿堂、齋室、衛(wèi)生間布局合理，集中西建筑特點(diǎn)於一體，是湛江市香火旺盛的佛教道場之一。

②臨街是山門，山門兩邊是兩米多高的彩磚琉檐轉(zhuǎn)墻。門額“福壽山玉佛寺”六字，系全國政協(xié)副主席、中國佛教協(xié)會(huì)會(huì)長趙樸初題書。楹聯(lián)“福壽無疆頻施法雨普度人天悟解脫，玉佛莊嚴(yán)廣演佛乘咸令凡圣證菩提”，由文珠法師撰文，陳從信收寫。門內(nèi)庭院中點(diǎn)綴著中外名貴花草，芬芳馥郁，賞心悅目。

③穿過庭院，步上五級臺階，是一樓殿堂門額“不二法門”及楹聯(lián)“大慈大悲四生九死有同人毗盧性海，覺自覺他三賢十圣并宣不二法門”，由文珠法師撰文，區(qū)董立書寫。殿內(nèi)大廳一方形龕中供奉地藏菩薩，系緬甸漢白玉所琢，高1.2米，價(jià)值約2０萬元人民幣。龕名“報(bào)恩堂”，高二米多。兩邊功德堂，為長方形龕，均為名貴木料雕琢而成，刻彩色龍風(fēng)。龕前正面五幅涂金木刻佛像圖，工藝精巧。左墻七幅國畫，描繪釋迦牟尼降生、出家、成佛、收五比丘為徒的故事，右墻是“佛光普照”和學(xué)佛警句鏡屏。

④二樓大廳為客堂。廳正面供觀世音菩薩，亦由緬甸漢玉石所雕，高1.2米，價(jià)格約20萬元人民幣。廳中一張紅木長方方臺，有精巧雕刻花紋，四邊配套紅木家具，擺設(shè)整齊大方。

⑤三樓大廳貫通四樓，一方形龕二層樓高，刻“萬德莊嚴(yán)”匾額，四周雕龍鏤鳳。龕內(nèi)供緬甸漢白玉釋迦牟尼佛，高二米，重兩噸，價(jià)值約40萬人民幣。龕右設(shè)“廷生堂”，由木料制造，精雕細(xì)刻。廳左供韋陀，右供伽藍(lán)。兩邊墻上十八幅羅漢國畫，是四川著名畫家所作，形態(tài)各異，栩栩如生為當(dāng)代美術(shù)珍品。廳內(nèi)有名人題聯(lián)，如趙樸初先生題“文宇結(jié)殊勝因緣廣開法藏，珠網(wǎng)現(xiàn)恒沙世界無盡莊嚴(yán)”；廣東省人大常委、省佛教協(xié)會(huì)會(huì)長云峰法師題“福海有慈航普.度眾生登覺岸，壽山迎玉佛重光古寺振宗風(fēng)”;香港大嶼山寶蓮寺住持初慧法師題“文風(fēng)遍沭須彌界，珠色堂觀帝綱宮”;正門外走廓遍布名花瑞草，門額“大雄寶殿”由中國佛教協(xié)會(huì)副會(huì)長明賜題書，楹聯(lián);“佛日高懸普照大干恒沙眾生登覺岸，**常轉(zhuǎn)圓音演暢無量含識契真如”，系文珠法師撰文，區(qū)董立書寫。四樓設(shè)藏經(jīng)閣等。

⑥福壽山玉佛寺不僅以現(xiàn)代化的殿宇建筑、價(jià)值貴重的玉佛而聞名，而且因廣弘佛法而名揚(yáng)海內(nèi)外。近年來，旅美比丘尼文珠法師多次在寺中開壇講經(jīng)，分別講授了《心經(jīng)》、《佛說八大覺經(jīng)》、《金剛經(jīng)》、《佛說菩薩修行四法經(jīng)》，并作了“怎樣修佛法”、“因果與輪回”、“信佛與修行”、“學(xué)佛與青年”、“堅(jiān)定自己信念，改善自己命運(yùn)”等佛學(xué)專題講座，她的講解深入淺出，善於用講故事的形式解釋經(jīng)文生動(dòng)易懂，頗受聽眾歡迎，聽眾多達(dá)1000多人。

⑦福壽山玉佛寺不僅道風(fēng)嚴(yán)正，僧人修持精進(jìn)，而且熱心社會(huì)公益事業(yè)，經(jīng)常參與社會(huì)扶困濟(jì)貧活動(dòng)，如該寺八十高齡住侍德周法師將自己節(jié)儉的十萬元，奉獻(xiàn)給廉江市平坦鎮(zhèn)東木埇小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓。從1998年起，寺中常住每年省吃儉用捐出3000元，文珠法師個(gè)人也每年捐出3000元，用來資助失學(xué)兒童。1998年被廣東省佛教協(xié)會(huì)評為文明寺庵。同年，福壽山玉佛寺被湛江市民族宗教事務(wù)局評為“文明宗教活動(dòng)場所”。

⑧總之，福壽山玉佛寺為社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

1.文章第①段從哪幾個(gè)方面介紹了福壽山玉佛寺？（2分）

答：

2.文中主要運(yùn)用了哪種說明順序？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。（2分）

答：

3.本文運(yùn)用了多種說明方法，請你選擇其中的一種，舉例說說它的作用。（2分）

答：____________________________________________________________________

4.本文的結(jié)構(gòu)是什么？并簡要分析一下第⑥段畫線句子的作用（3分）

5.閱讀全文，說說福壽山玉佛寺之所以聞名并且對社會(huì)有貢獻(xiàn)的原因有哪些？（2分）

答：

（二）閱讀《潔白的木槿花》，回答問題（13分）

一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個(gè)故事。

我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。

廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁．哪有閑錢給我治腿？母親擔(dān)心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補(bǔ)上？”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時(shí)有錢啥時(shí)給?！?/p>

母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。

再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進(jìn)去了。

兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，競有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了。”此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。

第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”

幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃??！?/p>

如今，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_滿木槿花——圣潔無比的木槿花。

1．第1段中說，母親一見木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！蹦赣H為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”？根據(jù)文意，作簡要回答。（2分）

答：________________________________________________________________________

2．以下是有關(guān)母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。（4分）

①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

②可母親不敢去，只是默默地流淚。

答：① ②

3．文章標(biāo)題、開頭和結(jié)尾都提到了木槿花，這“圣潔無比的木槿花”在文中到底有什么含義？請作簡要回答。（2分）

答：

4．母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請你對這兩個(gè)人物作出評析。注意從文中選擇典型材料，進(jìn)行分析和歸納。（2分）

答：

5．從文中廖醫(yī)生謊稱木槿花可作中藥，并收購木槿花來幫助母親的做法中，你得到了什么啟示？請結(jié)合你的經(jīng)歷或你了解的事例來談?wù)勛约旱目捶?。（不少?0個(gè)字）（3分）

答：

四、寫作（40分 含5分卷面分）

閱讀下面的材料，按要求作文：

也許，每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，年幼時(shí)我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……

其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……

當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。

要求：

1、題目自擬；

2、立意自定；

3、文體自選(詩歌除外)；

4、所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；

5、字?jǐn)?shù)不少于600字；

6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)人名、地名。

第四篇：2014學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試題

2014學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試題

班級：姓名：學(xué)號：

親愛的同學(xué)，這是一次語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，它將全面展示你的學(xué)識與才華，它將記錄你的自信和沉著。請仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！

一、積累與運(yùn)用（25分）

1．下列加線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、俯瞰kàn蕭瑟sè無稽jī橫亙gèn

B、彌漫mí晨曦xī熾熱zhì雀屏píng

C、飽飫yù消翳yì醒豁hu?四隅yú

D、無饜yàn溟濛míng天穹qi?ng魅力mèi

2．下列成語中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來并在方格中改正。（4分）

暗淡無光分道揚(yáng)鑣刻骨銘心生機(jī)勃勃

不堪回首義無反顧?quán)┼┎恍葑砸詾槭?/p>

貨真價(jià)實(shí)道行逆施空洞無物了無痕跡

倉桑歲月欺世盜名難以置信懸崖勒馬

[][] [] []

3．句中畫線的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。僥幸：由于偶然的原因而獲得成功或免去災(zāi)害。

B、所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。個(gè)案：個(gè)人的檔案。C、螞蟻是令人感的動(dòng)物。感慨：有所感觸而慨嘆?？瓺、人的自以為是使人只能走到人這一步。

4、下列沒有語病的一句是（）（2分）

A、紅光中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動(dòng)的。

B、一進(jìn)入會(huì)場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

C、新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。

D、我們班同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。

5、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是：（）（2分）自以為是：認(rèn)為自己的做法或看法都正確，不接受別人的意見。

A、日記無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的、以及我本人的應(yīng)對與所作所為，還有改變我的和被我改變的。

B、醒來的一剎那有一種陌生感，也有一絲慶幸的心理——“我又活過來了？”

C、這時(shí)候，出現(xiàn)了獨(dú)特的蟻性的見識，它們揪住蚱蜢腿相反的兩頭，開始使出全力朝兩個(gè)相反方向拼命地拽（選自馬克·吐溫《辛勞的螞蟻》）。

D、這里是螞蟻、蜻蜓、蜘蛛、瓢蟲??等多種昆蟲的極樂世界。

6、下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是：（）（2分）

Ａ、一眨眼工夫，我看見飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。

Ｂ、聽呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！

Ｃ、我們互相看著對方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光，我們感到自己像在畫中。Ｄ、云是天空的吉普賽人，它們一群群來去匆匆。

7、下列對文意分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）（2分）

Ａ、《日出》一文運(yùn)用了“象征”的寫作手法，題目“日出”象征了新中國強(qiáng)大的生命力。Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)了自己對光明的渴望之情。Ｃ、《云海》一文的作者之所以對“云?！鼻橛歇?dú)鐘，主要是源于他對青春年少歲月的眷戀。Ｄ、《天上的街市》一詩主要表達(dá)了作者郭沫若對愛情的渴望與贊美之情。

8．名著閱讀。（3分）

晚上，雪越下得緊了。

再說A 踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了A 的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）。

①A處的人物是指 _______，其主要的性格特點(diǎn)是_______。②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關(guān)A的另一個(gè)故事：_____________________、在下面語段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫。（2分）

給我一次困難，讓我懂得克服；，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，；給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作：我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

10、綜合實(shí)踐活動(dòng)。（4分）

如果有一群外校的學(xué)生慕名來你校參觀校園環(huán)境，學(xué)校派你當(dāng)陪同參觀的小導(dǎo)游，你將如何介紹？請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。________________________________________________________________________________________________

二、11.默寫（10分）

（1）根據(jù)《天上的街市》，用原文填空：

在詩人心目中，這個(gè)天上社會(huì)是光明美麗的，如；這個(gè)天上社會(huì)是極其富足的，如；這個(gè)天上社會(huì)是自由和幸福的，如。

（2）喚醒了四隅的明霞。

（3）古詩文中描寫日的名句很多，請寫出兩句。

（4）請寫出有關(guān)珍惜時(shí)間的兩句名言：

二、閱讀（55分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（30分）

早安，自然的嬰兒

----林聞

(1)①距離我不遠(yuǎn)的一只松鼠正在柔和的光線下伸出前爪來洗臉。②如果不是親眼所 見，真難以想像松鼠洗臉的動(dòng)作跟小貓相似。③在這個(gè)靜謐的峽谷中，似乎只有它能夠嗅到 香甜的陽光味道，攬起那橘黃的光芒若掬水一般，輕滌著面頰和脖頸。④陽光移位了，它也 向前跑兩步，然后躥到更加向陽的一塊山石上，兩顆黑豆一樣的眼珠．．

左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)。⑤它時(shí) 而叫喚一聲，時(shí)而又把遠(yuǎn)遠(yuǎn)大它身軀的一束尾巴翹起來豎得很高。⑥在剛剛走出冬季的早春，我每天清晨都遇見它。⑦當(dāng)我沿著一條蜿蜒小路攀上這面坡地時(shí)，它已經(jīng)蹲坐在那里 了。⑧隨即我們便一同面向太陽，迎接那從渤海上空照射過來的第一縷霞光。

(2)在溫泉堡這個(gè)村子的山峽中，每天清晨，似乎我都和這只松鼠有一個(gè)美麗的約會(huì)。其實(shí)只要站在這面坡地上細(xì)細(xì)觀察，無論是在灌木叢中還是在低矮的橡樹旁邊，無論是在崖 縫之間還是在茅草的掩映之下，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一只又一只它的同伴。它們個(gè)個(gè)都非常機(jī)敏，跑起 來十分迅捷。而我總是毫不聲張地走上山崗，它們能窺見我，我也能瞥見它們。

(3)像這樣，一只松鼠和我，一起跟早晨相約、跟太陽相約，一大清早我們便在大

自 然的懷抱里凈面凈心，我們都屬于自然。落腳于自然界、每個(gè)生命都是自然的寵兒，都有一 個(gè)清純而真誠的靈魂來領(lǐng)略大自然賦予我們的寧靜。

(4)每當(dāng)九點(diǎn)鐘過后，陽光的金線就會(huì)從對面的山頂上編織過來，兩山之間便會(huì)架起 一座明亮的橋梁，而在“橋”上盡興游眷的行人竟是那些在北方過冬的鳥雀飛禽?？茨黔h(huán) 狀起伏的褐色山脊多像一把凝固的豎琴。每天早晨陽光都要在兩山之間拉上金色琴弦。那飛 行的鳥兒時(shí)而穿過，就化做琴弦上蕩來蕩去自由起落的音符。它們把暢快的樂曲跌落在峽谷 之中。而這時(shí)撿拾到樂音的，定是一顆沒有紛擾，沒有憂愁，在漩渦里保持平衡而又靜止的心。在北方的早春，在綠色尚未鋪地之前，一切生命都是躁動(dòng)的，火熱的，然而它們又總是含蓄的。

(5)寄身于溫泉堡的山峽，每個(gè)早晨都這樣開始。當(dāng)我踏上山坡見太陽升起，天地間的那顆心就會(huì)由衷充滿熱愛：愛自然，愛那陌生的人群，愛我的愛人。此時(shí)會(huì)有一個(gè)無言的聲音讓你忘記那些愁苦的境遇、人生中的不幸。

12(1)段①一③句描寫的內(nèi)容是，③句運(yùn)用了的修辭方法（3分）。

13、④句中加點(diǎn)的兩個(gè)動(dòng)詞“跑”和“躥”互相調(diào)換位置可不可以?為什么?（3分）

14、用簡潔的語言概括(1)段④一⑧句的內(nèi)容。（3分）

15、④一⑧句中，哪一個(gè)句子描繪了松鼠最具特征的姿態(tài)?句（2分）

16、作者在(2)段首句中，把自己與松鼠的約會(huì)稱為“美麗”的，這表達(dá)了怎樣的情感?（3分）

17、(2)段畫線的“毫不聲張”一詞的表達(dá)作用是什么?（3分）

18、用最簡潔的語言概括一下(2)段所描繪的畫面。（3分）

19、閱讀(3)段，從下面的說法中選出不符合文意的一項(xiàng)()（3分）

A、松鼠和我，每天要迎著太陽在大自然的懷抱里洗臉。

B、人類與動(dòng)物應(yīng)該是平等的，都屬于自然。

C、人類與所有的生命都是自然的寵兒，都應(yīng)得到自然的寵愛。

D、人類與動(dòng)物都應(yīng)心地純凈、真誠地相處，享受大自然賦予的寧靜。

20、(4)段的語言十分優(yōu)美，你喜歡其中的哪一句話，并說明理由。（4分）

21、從(5)段中找出點(diǎn)明本文主旨的語句。（3分）

（一）文言文閱讀（25分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

22.本文選自______所作的《永州八記》之《________》，“唐宋八大家”中唐代的是：_____、_______。（4分）

23.文中遺漏的一句是：______________________________。（2分）

24.解釋下列加點(diǎn)的詞：（4分）

①清洌：______②佁然：______

③犬牙：______④寂寥：______

25.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

②凄神寒骨，悄愴幽邃。

26.用你自己的話談?wù)勛髡摺耙云渚尺^清，不可久居”的原因。（3分）

27.作者在文中使用的襯托的手法，把小石潭寫的活靈活現(xiàn)，請找出這一句，并分析寫它的好處。（4分）

28.作者在前文中寫到“心樂之”，而又在后文中寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這一樂一憂難以形容，結(jié)合作者的生活背景，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

三、作文。（40分）

如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現(xiàn)自我，探究創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)理想??親愛的同學(xué)，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會(huì)有你難以忘懷的故事、深刻獨(dú)到的見解和發(fā)自肺腑的心聲。

請以“我的一片天空”為話題，寫一篇記敘文。可以記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開想象，等等。文題目自擬，不少于600字，不得抄襲。

注意：①“天空”是指社會(huì)、學(xué)校、家庭給你提供的展現(xiàn)自我、探究創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)理想的外部環(huán)境。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第五篇：人教版八年級下冊語文期中考試題

語文象征著中國幾千年來的燦爛文化，它是不可磨滅的，是中國的立國之本。下面是小編分享的人教版八年級下冊語文期中考試題，歡迎大家練習(xí)！

第一部分 書 寫(3分)

請將“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”抄寫在答題卷上的書寫格子內(nèi)。

(注意：本題將據(jù)全卷的書寫情況綜合評定分?jǐn)?shù))

第二部分 基礎(chǔ) 閱讀(57分)

一 填空(13分)

1、將詞語補(bǔ)充完整。(3分)

_____揚(yáng)頓挫 翻來______去 心曠神______

不求____解 美不_____收 水落_____ 出

2、默寫填空。(10分)

但愿人長久，__________________

______________，悠然見南山。

海內(nèi)存知己，__________________

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_______________

人生自古誰無死，_______________

春蠶到死絲方盡，________________

______________，病樹前頭萬木春。

安得廣廈千萬間，________________

_______________，在乎山水之間也。

青樹翠蔓，______________，參差披拂。

二 閱讀下面一則文言文，然后答題。(10分)

司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》

司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣?！?/p>

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止

③或在馬上 ④詠其文

2.翻譯“用力多者收功遠(yuǎn)”。(2分)

3.請寫出文中概括主旨的句子(2分)

4.司馬光的“多讀精誦”不失為一種好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，我國古代有許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的詩文名句，請任寫一句。(2分)

三、速讀《未來世紀(jì)科技發(fā)展趨勢》，然后答題(8分)

如果說20世紀(jì)主導(dǎo)科學(xué)是物理學(xué)的話，那么21世紀(jì)的主導(dǎo)科學(xué)是生命科學(xué)。生命科學(xué)研究極端復(fù)雜的系統(tǒng)，能滿足人類社會(huì)多種需求，所以有人稱21世紀(jì)將是生物技術(shù)世紀(jì)。

人類基因組研究將取得重大進(jìn)展。人類基因組計(jì)劃從90年代開始，主要由美國、日本和歐洲一些國家以國際合作方式實(shí)施，最終目標(biāo)是要在2005年以前繪制出人體基因在內(nèi)的共10萬多個(gè)基因圖譜，以便解開人類遺傳的全部基因密碼，計(jì)30億個(gè)。到目前為止，科學(xué)家已確定了3萬個(gè)基因方位，并確定了哪些基因?qū)?yīng)哪些器官。此外，幾乎每周都發(fā)現(xiàn)一些引起疾病的基因缺損。由于計(jì)算機(jī)和自動(dòng)分析儀的利用，大大加快了對人體基因的認(rèn)識。估計(jì)在2005年，可能會(huì)徹底查清所有基因?qū)膊〉膶?yīng)關(guān)系。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)將引起一場農(nóng)業(yè)革命。轉(zhuǎn)基因技術(shù)能使動(dòng)物具有原來所沒有的全新的特征，達(dá)到改良食品特征、擴(kuò)充食品內(nèi)容、使食品更有利人體健康的目標(biāo)，并可以預(yù)測收成，提高水的利用率，以及減少合成殺蟲劑的用量等等。轉(zhuǎn)基因植物研究已取得重大突破，目前已研制出抵抗細(xì)菌病毒和自然災(zāi)害的轉(zhuǎn)基因水稻新品種，其中主要是抵抗黃稈菌、抗鹽堿、耐水淹的新稻種。我國在這方面也取得了可喜的成果：目前已研制出轉(zhuǎn)基因大豆，這種大豆能抗病毒，蛋白質(zhì)含量高達(dá)48%，產(chǎn)量也比一般品種高12%;已研制出抗黃花葉病的大麥素;已比較好地完成水稻基因組物理圖譜。

1、說明文中加點(diǎn)的“這方面”所指代的內(nèi)容。(不超過8個(gè)字)(2分)

2、文章是從哪兩個(gè)方面說明未來世紀(jì)科技發(fā)展趨勢的?(2分)

3、簡要回答“為什么有人稱21世紀(jì)將是生物技術(shù)世紀(jì)”?(2分)

4、請用簡要語言概括轉(zhuǎn)基因大豆的特點(diǎn)。(2分)

四、精讀下面文章，然后答題。(14分)

我沒有為父親流過一滴淚，盡管我眼角常常有淚。我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為寒風(fēng)中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，我認(rèn)為他們太可憐，太辛苦了。而面對父親，這個(gè)為生活日夜奔波，對工作傾盡心血，為我不辭辛勞的人，我何嘗有過一絲感動(dòng)?

友情也許會(huì)褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。“血濃于水，根葉相連?！背耗?，春去秋來，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是父親心血的結(jié)晶，而我成長路上的每一次跌摔，都會(huì)毫不留情地在父親那寬闊的額頭上留下一道永遠(yuǎn)抹不去的印跡。父親用他那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆俗杂傻奶炜?，父親用他那堅(jiān)實(shí)的步伐為我踏平了前進(jìn)路上的荊棘。而歲月，卻使父親那高大的身軀日漸沉重，卻令父親那自信的容顏日漸蒼老。

細(xì)細(xì)品味生活中每一個(gè)細(xì)小的片斷，我第一次覺得父親是那么的值得贊頌。我第一次為我平凡的父親流淚了。親情無價(jià)，父愛無價(jià)!父親想用他那粗糙的雙手為女兒挽住星，挽住月，但他卻不能夠;父親想給女兒舒適、快樂、溫馨，但他卻不能夠。他只能用那雙手，默默地做他力所能及的事。

為你的父親流一滴淚吧!這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激;為你的父親流一滴淚吧!這滴晶瑩的淚詮釋著昔日對父親的體諒，體現(xiàn)著今日對父親的贊美，昭示著明天對父親的報(bào)答;為你的父親流一滴淚吧!讓這淚化作(A處)讓這淚化作(B處)讓這淚化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那個(gè)最關(guān)懷你的人——父親!

1.結(jié)合語境解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)

①荊棘：______________________________________________________

②力所能及：_________________________________________________

2.請為文段擬一個(gè)標(biāo)題(提示：可自己擬，也可借用文中的語句)(2分)

3.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：___________________________________________________________

4.聯(lián)系上下文的意思，展開聯(lián)想，在文中(A)、(B)兩處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?4分)

A處：_____________________________________________________________

B處：_____________________________________________________________

5.讀了這篇短文后，你可能會(huì)有不少感觸。在此，你不妨敞開心扉，向自己的父親說幾句真心話。(假如父親已經(jīng)去世，你也不妨對九泉下的父親說一說。40字左右。)(4分)

五、品讀《太陽路》，然后答題。(12分)

太 陽 路

賈平凹

小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽。那么一個(gè)圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢?它出來，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。

“奶奶，太陽是住在什么地方呀?”

“是住在金山上的吧?！?/p>

“去太陽上有路嗎?”

“當(dāng)然有的。”

“啊，那怎么個(gè)走呀?”

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：

“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會(huì)知道了。”

奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的學(xué)生，后來退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來;一個(gè)月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了。

可是，太陽路的事，卻沒有一點(diǎn)跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎?”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子!”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺階;順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎?”

我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎?這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊!

奶奶問我們：“這路怎么樣呢?”

妹妹說：”這路太陡了?！?/p>

弟弟說：“這路太長了?！?/p>

我說：“這路沒有誰能走到頭的?！?/p>

奶奶說：“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。”

我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢?”我說，“我們怎么走呢?”

奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路?！?/p>

1.第1段表現(xiàn)出小的時(shí)候“我們”的什么特點(diǎn)?(用一兩個(gè)詞語概括)(2分)

2.“那苗兒長①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來。”結(jié)合句意，分別給加點(diǎn)的兩個(gè)“長”注音。(2分)

3.“天天往園地里跑”和“高興地大呼小叫”分別表現(xiàn)了“我們”怎樣的心情?(4分)

4.通向太陽的路是一條怎樣的路?試著用下面的表述形式概括。(2分)

答：通往太陽的路，是一條____________________________________________;通往太陽的路，是一條____________________________________________。

5.“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。”這句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩個(gè)句子談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

第三部分 作文(60分)

(一)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(40分)

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于500字的文章。

(二)聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……

請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇350宇左右的文章。(20分)

參考答案：

第一部分 書寫(略)

第二部分 閱讀

一、填空

1、抑、覆、怡、甚、勝、石

2、①千里共嬋娟②采菊東籬下③天涯若比鄰④直掛云帆濟(jì)滄海⑤留取丹心照汗青⑥蠟燭成灰淚始干⑦沉舟側(cè)畔千帆過⑧大庇天下寒士俱歡顏⑨醉翁之意不在酒⑩蒙絡(luò)搖綴

二、文言文閱讀

1、患：擔(dān)憂。乃：才?；颍河袝r(shí)。詠：詠?zhàn)x。

2、在學(xué)習(xí)上下的功夫多，收獲就多，發(fā)揮的作用就大。

3、書不可不成誦。

4、好讀書，不求甚解。

三、1、轉(zhuǎn)基因植物研究

2、人類基因組研究將取得重大進(jìn)展和轉(zhuǎn)基因技術(shù)將引起一場農(nóng)業(yè)革命。

3、生命科學(xué)研究極端復(fù)雜的系統(tǒng)，能滿足人類社會(huì)多種需求，所以有人稱21世紀(jì)將是生物技術(shù)世紀(jì)。

4、抗病毒;蛋白質(zhì)含量高;產(chǎn)量也高于一般品種。

四、1、荊棘：這里指成長道路上的坎坷與困難。

力所能及：自己的力量所能達(dá)到的。

2、為父愛落一滴眼淚。

3、對父親的關(guān)愛與偉大形象的無限感激之情。

4、A處對父親的贊美。B處對父親的生育的報(bào)答。

5、(略)

五、1、幼稚，淘氣但也十分好學(xué)，不懂就問。

2、長①zhǎng長②cháng

3前者表現(xiàn)了我們對種下的籽有一種迫切的心情，迫切希望苗兒能長出來而后者表達(dá)了我們看到苗兒出土的歡喜、高興和激動(dòng)的心情。

4、(略)

5、(略)

第三部分 作文(略