第一篇：臺州市2014年高三年級調(diào)考試題文科綜合地理部分參考答案(一模)

臺州市2014年高三年級調(diào)考試題文科綜合地理部分參考答案

一、選擇題

1.B2.D3.A4.C5.B6.B7.A8.D9.A10.C11.C

二、非選擇題

36.（1）（8分）年降水量A地多雨B地；（2分）降水量較少，B地夏季降水量較多；（2分）A地夏季各月均溫A地高于B地；（2分）氣溫年較差A(yù)地小于B地。（2分）（其他合理答案酌情給分）

（2）（12分）①春季氣溫回升，（2分）山區(qū)積雪融水量大；（2分）

②上游支流多，（2分）來水量大；（2分）③該河段流經(jīng)地區(qū)地勢低平，（2分）排水不暢。（2分）④上游河水湍急不結(jié)冰，中游仍然封凍，冰磧阻塞河道。（2分）

（3）（12分）入海口泥沙沉積嚴(yán)重，（2分）筑港條件差；（2分）濕地廣布，（2分）人口少（經(jīng)濟(jì)活動少）；（2分）多瑙河—黑河運河的修建，（2分）改變了多瑙河入海航線。（2分）（任答三條正確給滿分）

37.（1）（6分）地處高原；氣候干旱；荒漠（半荒漠）廣布（或植被稀少）；土壤貧瘠；河流匱乏。（每點2分。答出其中三點給滿分）

（2）（6分）2000年前有利于漁業(yè)發(fā)展，（2分）2000年后漁業(yè)萎縮；（2分）1995年后旅游業(yè)快速發(fā)展。（2分）（不寫出時間段每點只給1分）

（3）（12分）陜北地區(qū)煤炭、天然氣資源豐富；（2分）氣候干旱。（2分）關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚；資金、人才、技術(shù)等優(yōu)勢明顯。（2分）陜南地區(qū)氣候資源相對優(yōu)勢；（2分）對外聯(lián)系不便。（2分）

（注：不針對圖文信息的答案不給分。其他合理答案酌情給分，但每個區(qū)域滿分為4分。）

第二篇：2013浙江省臺州市高三年級調(diào)考試題 語文試卷

2013浙江省臺州市高三年級調(diào)考試題

語文試卷

命題：胡正鉬(臺州中學(xué))審卷：包建新(臨海市回浦中學(xué))

一、語言文字運用(共24分，其中選擇題每小題3分)1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是 A．拓片tā 粗獷架kuàng 靚妝麗服jìng ．．kuàng 框．．B．軀殼擊jū 粘貼zhān 垂涎欲滴xián ．qiào 狙．．．C．殷紅yīn 皈依guī 付梓體裁衣liàng ．．．zǐ 量．D．埋單mái 恫嚇dòng 剽竊piáo 數(shù)見不鮮shuò ．．．．2．下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．細(xì)雨交織，竹林婆娑，山清水秀。這里沒有喧囂，只有寧靜；沒有奸詐，只有簡單這份經(jīng)大自然錘煉而來的靜謐，卻恰恰令人震撼。

B．消費者向消協(xié)反映，一些商家以打折為誘餌，設(shè)下陷井，坑害百姓，商家的這種做法將貽害無窮。

C．如此，你就不必害怕那時光的兵慌馬亂，因為那些坦然與無憾，有如長青的藤蔓，已經(jīng)爬滿你生命中的每一季。

D．中國鐵路系統(tǒng)政企分開后，將把企業(yè)部分轉(zhuǎn)為獨立的企業(yè)法人，自負(fù)贏虧，自擔(dān)風(fēng)險，資金籌措的渠道就可以多元化。3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是

A．當(dāng)一個人行動起來的時候，這個人就有了成功的可能；當(dāng)一個民族行動起來的時候，這個民族就開始了奮起富強(qiáng)的歷程。

B．媽媽年屆不惑，都老大不小了，還小孩子似的，喜歡穿新衣服，喜歡紅紅綠綠，最近更是喜歡上電腦游戲，讓我們大呼想不到。

C．安于現(xiàn)狀是我們的普遍弱點，在微小甜蜜的小屋中將自己的創(chuàng)造天賦束之高閣的人實在難以成為對人類有貢獻(xiàn)的人。

D．在CBA總決賽第五場比賽中，北京金隅隊有望問鼎總冠軍，球迷們瘋狂搶購門票，幾百元的門票被炒到數(shù)千元，一時洛陽紙貴。4．下列各句中，沒有語病的一項是

A．年輕人對“動漫”的情有獨鐘，推動了“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家便抓住機(jī)會來賺錢。

B．?dāng)?shù)據(jù)顯示，我國的教育投入不但略低于博茨瓦納等某些不發(fā)達(dá)國家，而且比不上印度等發(fā)展中國家，甚至還達(dá)不到世界各國的平均水平。

C．網(wǎng)絡(luò)的虛擬所以有無盡吸引力，我想，就在于一個主要原因是它能隱藏你的身份，生活在一個虛幻迷離的世界里。

D．在“以家庭為單位綜合計征個人所得稅”的征收方式下，如何將身處不同地區(qū)的家庭成員的收入信息完成加總一并計稅，就成為了最關(guān)鍵的技術(shù)問題。5．為下面這則新聞擬寫一個標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過20個字。(4分)[人民網(wǎng)大連2月18日電]今天從中廣核集團(tuán)獲悉，位于遼寧瓦房店市的遼寧紅沿河核電站1號機(jī)組于2月17日15時9分并網(wǎng)發(fā)電，標(biāo)志著遼寧紅沿河核電站一期工程1號機(jī)組正式進(jìn)入并網(wǎng)調(diào)試階段，具備發(fā)電能力。

遼寧紅沿河核電站是我國“十一五”期間首個批準(zhǔn)開工建設(shè)的核電項目，也是東北地區(qū)第一個核電廠和最大的能源建設(shè)項目，于2007年8月開工建設(shè)，是目前全球在建機(jī)組最多的核電項目。2016年核電站全部建成后，年發(fā)電量為450億千瓦時。據(jù)悉，一期工程4臺機(jī)組到2015年將全部建成發(fā)電，這4臺機(jī)組年發(fā)電量為300億千瓦時，相當(dāng)于遼寧省2012年全社會用電量的16％。遼寧紅沿河核電站并網(wǎng)發(fā)電后，將優(yōu)化遼寧省電力供應(yīng)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)節(jié)能減排，改善空氣和水質(zhì)量。

據(jù)介紹，遼寧紅沿河核電站是我國自主創(chuàng)新最多、國產(chǎn)化率最高的核電站。其二期工程設(shè)備，包括關(guān)鍵設(shè)備的國產(chǎn)化比例，均超過80％以上，它的海水淡化系統(tǒng)，開辟了中國內(nèi)地核電站利用海水淡化技術(shù)提供淡水資源的先河。

6．閱讀下面的材料，按要求回答。(4分)擁擠的地鐵上剛有個空座位，一個中年婦女迅猛地用購物袋占了去，她向周圍人群解釋說：“我小孩一宿沒睡覺，比賽了，剛走回來，受不了。”那位母親一迭聲呼喚“聽話，過來過來”。人們順著方向看去，她的孩子是個人高馬大的青年，看上去起碼有二十歲。他很尷尬，始終站在車門旁一聲不吭。

請分別以地鐵乘客和中年婦女的孩子的身份，對這位母親說一句話。地鐵乘客說：

中年婦女的孩子說： 7．根據(jù)下面這幅漫畫，按要求答題。(4分)

(1)簡要說明畫面的內(nèi)容。(不超過40字)(2分)

(2)說說這幅漫畫的寓意。(不超過30字)(2分)

二、現(xiàn)代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文字，完成8_10題。(9分)哈耶克相信，如果個人是自由的，他就不僅能夠最有效地滿足他自身的需要，而且還能最有效地滿足他的同伴的需要。進(jìn)步(不管是物質(zhì)方面的還是精神方面的)都是自由的結(jié)果，我們每一個人都應(yīng)該希望我們的同伴是自由的，即使不為別的，僅僅從我們自身的利益著想也應(yīng)該這樣。哈耶克的信念可以用穆勒的一句話來概括，即“自由是進(jìn)步的永不衰竭的源泉，因為在自由的條件下，有多少個人就會有多少可能的獨立的進(jìn)步中心”。

哈耶克對自由所作的論證主要是一個認(rèn)識論方面的論證。沒有任何一個中央當(dāng)局能夠掌握分散在許許多多個人手中的全部知識，剝奪個人自由使用這種知識的機(jī)會就會因此而限制這種知識所能帶來的好處，從而不僅給個人而且也給公眾造成損失。自由所以能帶來進(jìn)步，是因為它是對各種生活方式所作的一次實驗。如果個人是自由的，他們就可以追求不同的目標(biāo)。而且也可以采取不同的方法來實現(xiàn)同一些目標(biāo)。通過這樣一種實驗，那些不太成功的方法就會被那些較為成功的方法所淘汰。每當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，不同的群體就可以采取不同的方式來適應(yīng)這種變化，這樣一來，那些較為成功的適應(yīng)方法就會取代那些不太成功的適應(yīng)方法。因而抑制個人自由就等于是在抑制實驗和進(jìn)步。

雖然思想自由(研究、信仰、言論和討論的自由)的重要性已經(jīng)得到了廣泛的承認(rèn)，但哈耶克相信經(jīng)濟(jì)自由，或者說得更寬泛些，做事情的自由的重要性卻未能得到同樣廣泛的承認(rèn)。哈耶克不僅認(rèn)為經(jīng)濟(jì)自由對于物質(zhì)進(jìn)步極為重要，而且他還相信，這種自由對于思想進(jìn)步也有著不可估量的作用。他說，個人全力應(yīng)付千變?nèi)f化的環(huán)境，這是各種新思想的來源。由此哈耶克就得出結(jié)論說，即便在世俗事物中自由也至關(guān)重要。

既然哈耶克認(rèn)定自由與進(jìn)步是攜手并肩的，人們也許就會問，這一論點能否在經(jīng)驗上得到證實。例如一些國家似乎已經(jīng)取得了進(jìn)步。但很少有人會認(rèn)為這個國家的人民普遍享受著自由。哈耶克相信有些不自由的國家確實取得了技術(shù)上的進(jìn)步，但同時他也相信自由與進(jìn)步之間的同步關(guān)系在經(jīng)驗上可以得到證實。他認(rèn)為那些不自由的國家通常最多只能處在與自由國家同一的進(jìn)步水準(zhǔn)上。不自由的國家可以利用自由國家做出的種種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，而它們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r可能不到自由國家的十之一二。這些國家不是發(fā)現(xiàn)者，而是模仿者。如果世界上沒有自由國家的話，那么這個世界該有多么蕭索啊!不過，在有一種情況下，進(jìn)步也可以離開自由而單獨出現(xiàn)。如果把某些技術(shù)進(jìn)步作為人類的唯一目標(biāo)，那么它們就可以比較迅速地得到實現(xiàn)。哈耶克的意思是說，如果每個人都被迫放棄他自己的特殊目標(biāo)，而去追求一個唯一的目標(biāo)，這一目標(biāo)就會比在其他條件下更快地得到實現(xiàn)。但是，在這里，進(jìn)步必須要能夠清楚地預(yù)見到，而且人們對于實現(xiàn)這一目標(biāo)必須要達(dá)成同意，否則就必須使用強(qiáng)制，而且必須放棄其它一些也許更有價值的目標(biāo)。

8．下列有關(guān)“自由”的說法，與文意不符的一項是

A．哈耶克相信，哪怕山于完全自私的考慮，人們依其理性而言，也應(yīng)該希望自己的同伴是自由的。

B．抑制個人的自由就會限制個人自由使用自己掌握的知識，就會因此給個人和公眾造成損失。

C．不同群體可以采取不同的方式來適應(yīng)同一種環(huán)境變化，是自由能帶來進(jìn)步的一個原因。

D．世俗事物中的自由包括能夠在變化的環(huán)境中自由的研究、信仰、言論和討論等，這是各種新思想的來源。

9．根據(jù)全文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

A．個人需要自由，是因為自由是能夠滿足他自身物質(zhì)方面和精神方面的需要的最有效的方法。

B．經(jīng)濟(jì)自由的重要性未能得到同樣廣泛的承認(rèn)，與經(jīng)濟(jì)自由對于思想進(jìn)步的作用沒有得到充分認(rèn)識有關(guān)。

C．不自由的國家取得進(jìn)步，讓哈耶克的自由與進(jìn)步同步的論點需要在經(jīng)驗上得到證實。

D．不自由的國家為進(jìn)步付出的代價可能不到自由國家的十之一二，哈耶克認(rèn)為這證明了不自由國家的優(yōu)越性。

10．哈耶克認(rèn)為不自由國家實現(xiàn)進(jìn)步時的局限和條件有哪些?(3分)(二)閱讀下面的文字，完成11—15題。(20分)

山村弦歌 宋利萍(1)家有一盆文竹，要長到窗外了，教師節(jié)得的，學(xué)生特意全體起立唱《感恩》，一百零八支花朵一百單八杯紅酒，我那天臭美得四處得瑟。

(2)窗外秋玫瑰開得正好，我的記憶跨山跨水一直通到故鄉(xiāng)，村莊小學(xué)課堂上。那時我們也給老師送花，五月初山丹丹開成焰火，我們都是采花大盜，家里，老師的辦公室桌上，教室里的水桶也栽滿了，香氣汩汩穿流，我們就是一株株快樂的植物．老師儼然是護(hù)佑的“樹頭”，還必帶一束花回家，給他病癱的老婆看。(3)他疼愛那個病怏怏的女人，盡力讓她活得舒服，每晚為她擦洗躺下，才去判作業(yè)。女人不想拖累他和孩子，偷喝了農(nóng)藥，恰好他有事趕回家救了命。他嚴(yán)肅地哄她：“為啥你得穩(wěn)穩(wěn)地坐著動不了，你是樹根，樹頭的主心骨，你沒了我們活不好?！迸吮愀吲d做起了樹根。

(4)貧困，勞累，睡眠不足，他的臉像松樹那樣常青著，又永遠(yuǎn)地穿草綠的衣褲，背草綠的挎包。早起去田問勞動，奔回家做飯侍弄老婆孩子，拿了餑餑路上啃，小跑三五里到學(xué)校，用現(xiàn)在的話叫深圳速度。校長吹口哨了，他衣衫整齊，及時站在了課堂上，看他的蝦兵蟹將闖進(jìn)來，細(xì)長的眼睛蕩起得意的笑。(5)樹頭脾氣好，但對男生犯錯誤不客氣，腦繃子彈得錚錚響，一腳踹屁股從講臺踹到門外去。鄉(xiāng)間的孩子太野，課間也跑到樹林里轉(zhuǎn)一圈打一兩只麻雀，拔光毛用紙包起來，就地挖坑燒烤，吃得嘴邊黑漆漆。要么截水抓魚，順便拎幾只青蛙水線蟲回來捉弄說話咬舌的女生。

(6)樹頭對女生就寬容多了。課間休息時間長，我和女伴也上山了。男生摘杏女生坐在樹下吃。吃完把水泡泡的嫩瓤冷不丁地擠到別人的臉上玩鬧，牙酸倒了，方想起還上課中，媽呀一聲跑回去。(7)樹頭的眼光似立秋的劍，穿透幾個女生冷而不滴血，“下次注意!”轉(zhuǎn)到男生處立刻霜降了，全部面壁，一屁股一腳，寫三篇深刻檢查。一篇班上念，一篇拿回家，一篇留底，敬待期末表現(xiàn)。

(8)樹頭作文課上格外活潑，聲音敲大缸似的，震得土墻都掉渣，總算換了白背心，講出汗了便撩開去撓撓肚皮。小學(xué)老師很累，兩個年級同上復(fù)式班，要變幻多種角色教所有的課程，我是覺得好的，早早做完作業(yè)聽高年級課文，趣味得緊。

(9)蛤蟆骨朵兒在黑板上游來游去，音樂課上，他擺弄五線譜，想給榆木腦袋們開開仙竅．我們這些笨拙的櫳牛兒苗針，沒一個走得準(zhǔn)，干脆畫小人描張飛趙云去了。老師看情形不對，立刻叉張開大嗓門：“啊，牡丹，百花叢中最鮮艷。”聲震林樾，一群亢奮的鳥呼拉拉撲過來。他的青黃的臉也變紅了，像年輕的沒有任何壓力的男孩，在田野小徑上自由地奔跑。忽而眼睛濕了，他轉(zhuǎn)身出門。我們?nèi)猿吨稹澳惆衙利悗Ыo人間”。

(10)黃昏．我們值日鎖門，聽到幽怨的二泉映月，樹頭老師坐在臺階上拉二胡，專注，頹廢，憂郁，滿目悲傷的水氣。地雷花靜靜開著落著。空曠的校園，后面蕭條的秋草坡。是整個小學(xué)時光最寂寥的一瞬。(11)我們不懂他的憂傷。

(12)不久小學(xué)撤了，給錢少叉拖欠，沒有老師來，幾歲的娃就得過山過梁找學(xué)上。封山育林了，拖拉機(jī)種地，牛群也沒了。孩子老早不念書打工嫁人去，山丹丹花開了，艷了也無人采。樹頭老師和他的老婆孩子怎樣了，我不知道。(13)有時路過他們村莊，白墻紅頂都是新房子，他大概早脫貧了。也老了。還能拉得動二胡不?(選自2012年10月《美文》上半月刊，有刪改)注：①弦歌：用琴瑟等伴奏歌唱。古代傳授《詩》學(xué)，均配以弦樂歌詠，故稱“弦歌”。后指禮樂教化、學(xué)習(xí)誦讀為“弦歌”。②犍(man)牛兒苗：別名太陽花。11．文章開頭寫學(xué)生“唱《感恩》”，有什么作用?(3分)

12．文章第10段劃波浪線句子的環(huán)境描寫有什么作用?(3分)

13．賞析文中畫直線的語句。(4分)(1)我們就是一株株快樂的植物，老師儼然是護(hù)佑的“樹頭”。

(2)我們?nèi)猿吨稹澳惆衙利悗Ыo人間”

14．概括樹頭老師的形象。(6分)

15．這篇散文以“山村弦歌”為題，聯(lián)系全文和注解，談?wù)勂渲械暮x。(4分)

三、古詩文閱讀(37分，其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文言文，完成16_-20題．(19分)

汾湖石記(明)葉小鸞

汾湖石者，蓋得之于汾湖也。其時水落而岸高，流涸而涯出。有人曰：湖之湄有石焉，累累然而多，遂命舟致之。其大小、圓缺、袤尺不一。其色則蒼然，其狀則鑒然，皆可愛也。詢其居旁之人，亦不知誰之所遺矣。豈其昔為繁華之所，以年代邈遠(yuǎn)，故湮沒而無聞耶?抑開辟以來石固生于茲水者耶若其生于茲水今不過遇而出之也若其昔為繁華之所湮沒而無聞?wù)邉t可悲甚矣。想其人之植此石也，必有花木隱映，池臺依倚，歌童與舞女流連，游客偕騷人嘯詠。林壑交美，煙霞有主，不亦游觀之樂乎?今皆不知化為何物矣。且并頹垣廢井、荒涂舊址之跡，一無可存而考之。獨茲石之頹乎臥于湖側(cè)．不知其幾百年也．而今出之．不 亦悲哉!雖然，當(dāng)夫流波之沖激而奔排，魚蝦之游泳而窟穴，秋風(fēng)吹蘆花之瑟瑟，寒宵唳征雁之嘹嘹，蒼煙白露，蒹葭無際，釣艇漁帆，吹橫笛而出沒，萍鈿荇帶，雜黛螺而縈覆，則此石之存于天地之間也，其殆與湖之水冷落于無窮已耶?今乃一旦羅之于庭，復(fù)使壘之而為山，蔭之以茂樹．披之以蒼苔．雜紅英之璀璨。紛素蕊之芬芳。細(xì)草春碧，明月秋朗，翠微繚繞于其巔，飛花點綴乎其巖。乃至楹檻之間，登高臺而送歸云：窗軒之際，照遐景而生清風(fēng)?；厮嘉糁畤[詠、流連、游觀之樂者，不又復(fù)見之于今乎?則是石之沉于水者可悲，今之遇而出之者又可喜也。若使水不落，湖不涸，則至今猶埋于層波之間耳。石固亦有時也哉!①湄(m6i)：岸邊水草交接的地方。②袤尺：指長短尺寸。⑨盎(yill)然：高聳的樣子。④嘹嘹：形容雁nLI的聲音響亮而悠長。16．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A．想其人之植此石也 植：豎立。B．一無可存而考之 考：考察。C．兼葭無際 際：交接。

D．今乃一旦羅之于庭 羅：搜集。

17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．累累然而多／縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉

B．以年代邈遠(yuǎn)，故湮沒而無聞耶／是時以大中丞撫吳者為魏之私人 C．則此石之存于天地之間也／予猶記周公之被逮 D．飛花點綴乎其巖／飄飄乎不知其所止 18．下列對原文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．作者起筆就點明汾湖石的出處，并通過對當(dāng)?shù)鼐用竦脑儐?，和對汾湖石周圍荒廢的遺跡的觀察，確定了汾湖石的來歷，為下文的議論作了鋪墊。

B．作者設(shè)想當(dāng)年汾湖石被主人放置在“繁華之所”時的情景，通過極力鋪寫當(dāng)年的繁華，來反襯汾湖石被埋沒的荒涼和落寞，表達(dá)滄桑悲涼的情感。

C．對汾湖石沉沒水中和被人“羅之于庭”的描寫，文字優(yōu)美，色彩鮮明。多用四字、六字句，并以對偶句為主，行文講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。D．作者想象汾湖石在湖水中被永遠(yuǎn)冷落遺忘的情景，用秋天肅殺的景象來烘托，讀來讓人倍感凄清。與下文汾湖石被人陳列于庭院堆為假山后的美好情景形成強(qiáng)烈的對比。．

19．用“／’’給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)抑開辟以來石固生于茲水者耶若其生于茲水今不過遇而出之也若其昔為繁華之所湮沒而無聞?wù)邉t可悲甚矣

20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)獨茲石之頹乎臥于湖側(cè)，不知其幾百年也，而今出之，不亦悲哉!(3分)

(2)蔭之以茂樹，披之以蒼苔，雜紅英之璀璨，紛素蕊之芬芳。(4分)

(二)閱讀下面這首詩，完成21--22題。(7分)

無錫望惠山(清)史夔

九峰天半落，一棹夕陽過?？蜑橛紊绞?。船因載水多。

溪邊高士宅，月下榜人歌Ⅲ。好趁樵風(fēng)便②，輕船采芰荷⑨。

注：①榜人：船夫。②樵風(fēng)：順風(fēng)、好風(fēng)。③化用《離騷》：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！?/p>

21．詩的首聯(lián)與題目有什么關(guān)系?并賞析首聯(lián)中動詞的好處。(3分)

22．全詩兩處寫到“船”，有所不同，這有何深意?尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(4分)

(三)閱讀下面文字，完成23---24題．(5分)子路宿于石門。晨門曰：“奚自?”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而為之者與?”

朱熹《論語集注》注：晨門，掌晨啟門。蓋賢人隱于抱關(guān)者也。

《莊子》：“知其無可奈何而安之若命，德之至也?！?/p>

程頤《周易程氏傳》：“君子當(dāng)困窮之時，既盡其防慮之道，而不得免，則命也，當(dāng)推致其命，以遂其志。知命之當(dāng)然也，則窮塞禍患不以動其心，行吾義而已。茍不知命，則恐懼于險難，隕荻于窮厄，所守亡矣，安能遂其為善之志乎?” 23．你認(rèn)為晨門的“是知其不可而為之者與”是揶揄還是贊美孔子?說說你的理由。(3分)

24．儒家和道家對待“命”的態(tài)度有何異同?請用自己的話說一說。(2分)(四)古詩文默寫。(6分)

25．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選3小題)(1)顏淵喟然嘆日：“。瞻之在前，忽焉在后?！?《論語》)(2)秦人不暇自哀，：，亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)(3)，渚清沙白鳥飛回。，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)(4)青山隔送行，疏林不做美。夕陽古道無人語。(王實甫《長亭送別》)(5)在天愿作比翼鳥。天長地久有時盡。(白居易《長恨歌》)

四、作文(60分)26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

德國化學(xué)家卡爾·齊格勒因?qū)λ芰稀⑷嗽煜鹉z領(lǐng)域內(nèi)高分子物質(zhì)的合成與結(jié)構(gòu)研究貢獻(xiàn)突出，于1963年獲得諾貝爾獎。而他小時候的一個故事再一次被家鄉(xiāng)人們提起。

齊格勒兒時曾做過一個“小房子”，捉了壁虎、蚯蚓等小動物放進(jìn)去飼養(yǎng)，自己沒事就站在一旁觀察。不久他就發(fā)現(xiàn)這些動物變得呆呆的。原來是天氣變冷了。這樣下去。房子里的小動物都會凍死。齊格勒左思右想，從父親的商店里找來些材料，將爐灶里的熱氣引到飼養(yǎng)箱，又給飼養(yǎng)箱做了保溫處理。小動物安全過冬了，看過的人也都感嘆“小房子”設(shè)計巧妙。

這本是一件平常的事情，但人們回憶起這件事，覺得齊格勒小時候的好奇心、愛心、觀察能力、動手能力等都是他日后成就的萌芽。

對于卡爾·齊格勒這些日后成就的萌芽，你有什么所見所聞所思所感?要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，白擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

臺州市2013年高三年級調(diào)考試題語文

參考答案

1．B（A獷kuàng——guǎng C殷yīn——yān D剽piáo——piāo)2．A（B井―阱 C慌―荒 D贏―盈）

3．C（束之高閣：比喻放著不用。A歷程：經(jīng)歷的過程。一般指過去。應(yīng)為“征程”。B老大不?。褐溉艘呀?jīng)長大，達(dá)到或接近成年人的年齡。D洛陽紙貴：形容好的著作風(fēng)行一時，廣為流傳。）

4．D（A項搭配不當(dāng)。應(yīng)在“高盈利”后加“方向”。B句語序不當(dāng)。遞進(jìn)關(guān)系顛倒，應(yīng)為“不但達(dá)不到世界各國的平均水平，而且比不上印度等發(fā)展中國家，甚至還略低于博茨瓦納等某些不發(fā)達(dá)國家”。C項，“就在于??”和“主要原因是??”句式雜糅；“生活在??”前應(yīng)加“使你”，因成分殘缺而造成結(jié)構(gòu)混亂。）

5．遼寧紅沿河核電站1號機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電（答出對象得2分，答出事件“并網(wǎng)發(fā)電”或“并網(wǎng)”“并網(wǎng)調(diào)試”得2分。）

6．參考例句：地鐵乘客說：孩子長大了，就讓他自己選擇吧。中年婦女的孩子說：媽，我不用，這個位子讓給別人吧。（要求：①符合說話人的身份，符合說話人同這位中年婦女的關(guān)系。②表意明確，觀點合理。③只能是一句話。每句2分。）7．（l）一位年輕人從老人身上掏空他們賴以生存的積蓄，換來磚頭，壘成房子。（畫面內(nèi)容完整．說明順序合理給1分，語句通順給1分）

（2）這幅漫畫諷刺了當(dāng)下樓市中存在的樂于“啃老”購房的現(xiàn)象。（意思對即可）

8．D（自由的研究、信仰、言論和討論，不屬于世俗事物。）

9．D（哈耶克不認(rèn)為不自由國家有優(yōu)越性。原文說“這些國家不是發(fā)現(xiàn)者，而是模仿者。如果世界上沒有自由國家的話，那么這個世界該有多么蕭索啊。”）10．（1）那些不自由的國家通常最多只能處在與自由國家同一的進(jìn)步水準(zhǔn)上。（或只能是模仿者，不是發(fā)現(xiàn)者。）

（2）把某些技術(shù)進(jìn)步作為人類的唯一目標(biāo)，才可以比較迅速地得到實現(xiàn)。（3）進(jìn)步必須要能夠清楚地預(yù)見到。

（4）人們對于實現(xiàn)這一目標(biāo)要達(dá)成同意，或使用強(qiáng)制。（5）人們必須放棄其它一些也許更有價值的目標(biāo)。（答出一點給1分，答出三點給滿分。）11．引出下文對樹頭老師的回憶。與下文的音樂課和樹頭老師“拉二胡”等內(nèi)容呼應(yīng)。暗扣主題，表達(dá)自己對老師的感恩。（每點1分，共3分）

12．描寫了校園及周邊環(huán)境的寂靜、空曠、蕭條（或答“寂寥）的特點，烘托了二胡樂曲的幽怨，烘托了樹頭老師內(nèi)心世界的憂傷。（每點1分，共3分）13．（l）運用比喻手法。（1分）形象生動地表現(xiàn)我們生活的快樂，歌頌樹頭老師對學(xué)生的保護(hù)和幫助。（1分）

（2）運用雙關(guān)手法。（1分）委婉含蓄地表達(dá)了對老師的感激和贊美。（1分）14．外觀形象：生活貧困、忙碌、勞累；（1分）生活樸素，注意自身儀表。（l分）

內(nèi)在品格：熱愛教育工作，在艱難的環(huán)境中仍盡忠職守。注意教育方法，既嚴(yán)格要求又能寬嚴(yán)相濟(jì)。關(guān)愛家人和學(xué)生，有高度的責(zé)任心和愛心。因為生活和工作條件所迫，內(nèi)心充滿熱情又略帶哀傷。（每點1分，共4分）15．淺層含義：指樹頭老師在音樂課上教我們唱歌和在黃昏時坐在臺階上拉二胡。（2分）

深層含義：化用“弦歌”的文化內(nèi)涵，贊美樹頭老師對鄉(xiāng)村學(xué)生的教育。（1分）通過“弦歌”深入樹頭老師的內(nèi)心深處，揭示鄉(xiāng)村教師的不幸和哀傷。（1分）16．C（蒹葭無際 際：邊際。）

17．C（結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性。A連詞，表修飾／連詞，表目的。B連詞，因為／介詞，憑??什么身份。D于／詞尾，相當(dāng)于“然”。）18．A（作者主要是通過想象來推測汾湖石的來歷。）19．抑開辟以來／石固生于茲水者耶／若其生于茲水／今不過遇而出之也／若其昔為繁華之所湮沒而無聞?wù)撸瘎t可悲甚矣。（全對得3分，每錯兩個扣1分）20．（l）只有這塊石頭荒涼的橫放在湖邊，不知道有幾百年了，現(xiàn)在才出現(xiàn)，不也是讓人悲傷的嗎？（茲、而今、不亦??哉各1分）

（2）用茂盛的樹來遮擋它，用蒼苔來覆蓋它，還夾雜著璀璨的紅花和散發(fā)香氣的白色花蕊。（蔭、披、雜、定語后置各1分）

21．首聯(lián)緊扣了題目中的“望”字。所寫景象是遠(yuǎn)望所見。（1分）“落”寫出了山勢的高峻，“過”寫出了船行的平穩(wěn)或輕快。（答出一點得l分。）22．前面寫到的“船”載了很多慕名而來的游山客，突出“重”，后面寫到的“船”是載著自己尋訪高士，突出“輕”。形成對比，表現(xiàn)了作者的追求與眾不同。（2分）尾聯(lián)借乘樵風(fēng)“采芰荷”的典故，表現(xiàn)了詩人向往閑逸、追慕高潔的情懷。（2分）

23．①是揶揄。晨門是隱士，明白當(dāng)時的形勢，也了解孔子的遭遇，揶榆孔子不知難而退。

②是贊美?？鬃拥膽B(tài)度非?？少F，反映了追求理想的執(zhí)著精神和犧牲（獻(xiàn)身）精神。

③既是揶揄又是贊美。晨門作為隱士，不同于一般的民眾，他們有能力判斷時勢，也有能力認(rèn)識孔子的精神。他們雖然不贊同孔子的態(tài)度，卻也能看出孔子精神的偉大。（三種觀點皆可。觀點明確得1分，能舉出依據(jù)，言之成理，可酌情給1一2分。）

24．都主張了解現(xiàn)實，要面對現(xiàn)實：但儒家提倡積極進(jìn)取，道家主張消極無為。（每點l分，意思正確即可。）25．（1）仰之彌高 鉆之彌堅

（2）而后人哀之 后人哀之而不鑒之（3）風(fēng)急天高猿嘯哀 無邊落木蕭蕭下（4）淡煙暮靄相遮蔽 禾黍秋風(fēng)聽馬嘶（5）在地愿為連理枝 此恨綿綿無絕期 26．（略）

【參考譯文】

汾湖石是從汾湖中得到的。那個時候水位降低，湖岸升高，水流干涸，水邊露出來。有人說：汾湖岸邊有石頭，層層疊疊的樣子有很多。于是讓人駕船去找來。汾湖石的大小、完整或殘缺、長短尺寸都不一樣。它外表灰白，形狀高聳，都很可愛。問那些住在汾湖旁邊的人，也不知道這是誰遺留的。難道那里以前是一個繁華的地方，因為年代久遠(yuǎn)，所以理沒不為人所知了？還是從開天辟地以來，汾湖石就一直在這水中？如果它生在這水里，現(xiàn)在不過是遇到人讓它出來。如果那里以前是繁華的地方，汾湖石埋沒不為人所知就是很可悲的啊。

想象那個人豎立這塊石頭，一定會有花木來蔭蔽和映襯，水池樓臺依靠在旁邊，歌童和舞女在這里依戀不舍，游客和詩人在這里吟誦詩句。樹林和山谷一起美麗，煙霧和云霞都有了喜歡它的人，這不是游覽觀賞的快樂嗎？現(xiàn)在都不知道化成了什么東西了。連同倒塌的墻垣、廢棄的水井、荒蕪的道路、舊時的地基等的痕跡，一點都沒有保存，供人們考察發(fā)現(xiàn)。只有這塊石頭荒涼地橫放在湖邊，不知道有幾百年了，現(xiàn)在才出現(xiàn)，不也是讓人悲傷的嗎？ 即使這樣，當(dāng)流動的水波沖刷、飛濺、奔騰、推擠，魚蝦浮游潛泳挖窟鉆穴，秋風(fēng)吹起微微顫抖的蘆花，遠(yuǎn)行的大雁在寒夜里響亮而悠長的鳴叫，青煙白露，蘆葦一望無際，釣船漁船，有人吹著橫笛，在湖面時隱時現(xiàn)。像銅錢像飄帶的各種水草，混合著青黑色的螺，回旋纏繞，覆蓋水面，那么這塊石頭存在在天地之間，大概和湖水一起，在無盡的時間里冷落?，F(xiàn)在忽然有一天被人搜集在庭院中，還把它重疊壘砌成一座假山，用茂盛的樹來遮檔它，用蒼苔來覆蓋它，還夾雜著璀璨的紅花和散發(fā)香氣的白色花蕊。春天剛長出來的草碧綠碧綠，秋天明亮的月亮清澈爽朗，輕緲的山氣繚繞在假山頂上，飄飛的花朵點綴在巖石上。于是人們在門前，登上高臺，目送遠(yuǎn)去的云彩；在窗邊，映照著遠(yuǎn)處的景色，感到清風(fēng)陣陣?；叵肫鹨郧暗囊髟佋姼?、排徊行走、游玩觀賞的快樂，不是又在今天出現(xiàn)了嗎？那么這塊石頭沉沒在水中是可悲的，今天遇到機(jī)會離開水中又是可喜的。如果水位不下降，湖水不干涸，那么到現(xiàn)在還埋沒在層層水波中。石頭原來也是有時運的啊。

第三篇：2012年高考試題福建卷文科綜合地理部分

2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（福建卷）

文科綜合 地理部分

第 I 卷(選擇題共 144 分)圖 1 示意近8 年來中國對美國投資總額分布。讀圖完成 1-2 題。

1.中國對美國投資主要分布在

A.太平洋及北冰洋沿岸地區(qū) B.太平洋沿岸地區(qū) C.五太湖及大西洋沿岸地區(qū) D.墨西哥灣沿岸地區(qū) 2.影響中國企業(yè)到美國投資家電制造業(yè)的主要因素是

A.礦產(chǎn)與技術(shù) B.政策與市場 C.能源與交通 D.土地與勞動力

圖 2 中四條折線示意中國、全世界、發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的城市化水平及其變化趨勢。

3.圖中代表中國城市化進(jìn)程的折線是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.2000 年后，發(fā)達(dá)國家城市化水平的提高帶來的主要影響是

A.促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.工業(yè)產(chǎn)值比重持續(xù)增大 C.城市環(huán)境趨于惡化 D.城市中心區(qū)人口不斷增多

氣候生產(chǎn)潛力是指一個地區(qū)光、熱、水等要素的數(shù)量及其配合協(xié)調(diào)程度。下圖示意中國東北地區(qū)玉米氣候生產(chǎn)潛力的空間分布。讀圖完成5-7題

5．影響甲處等值線向北凸出的主要因素是

A．緯度位置 B．大氣環(huán)流 C．地形因素 D．海陸分布 6．在中國東北地區(qū)，與玉米氣候生產(chǎn)潛力空間變化規(guī)律基本一致的指標(biāo)是

A．≥10℃積溫 B．日照時數(shù) C．太陽輻射量 D．年降水量 7．對東北地區(qū)玉米氣候生產(chǎn)潛力空間分布變化分析的手段屬于

A．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) B．地理信息系統(tǒng) C．全球定位系統(tǒng) D．遙感

圖 4 為中國某河干流區(qū)不同土地利用類型的日蒸發(fā)量和日蒸發(fā)總量（各類用地面積與其日蒸發(fā)量的乘積）。讀圖完成 8-9 題。

8.影響該河干流區(qū)日蒸發(fā)量差異的主要因素是

A.土層厚度和植被覆蓋率 B.太陽輻射和土層厚度 C.植被覆蓋宰和水分條件 D.水分條件和太陽輻射 9.該河最有可能是

A.塔里木河 B.松花江 C.淮河 D.珠江

圖 5 中 N 為北極點，A、M、B 位于地球表面，NP 為經(jīng)線，NM 的球面最短距離為 2553 千米。讀圖

完成 10-12 題

10.若AM為昏線，則此時節(jié)

A.巴黎香榭麗舍大道落葉遍地 B.日本富士山櫻花爛漫 C.阿根廷潘帕斯草原牧草枯黃 D.北京頤和園雪飛冰封

11.若觀測到 M 地日影最短的時刻是北京時間 12 時 40 分，則 M 地大致位于

A.66oN,110oE B.67oN,110oE C.66oN,130oE D.B.67oN,130oE 12.若在 M 地垂直立竿．則圖 6 中 MM’所示日照竿影朝向正確的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

37.（37 分）圖 13 示意中國東部某區(qū)域，閱讀圖文材料，回答下列問題。

國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，要大力發(fā)展文化、軟件和信息服務(wù)、商貿(mào)流送、金融保險等新興服務(wù)出口。積極支持東部地區(qū)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級，進(jìn)一步提高能源、土地、海洋等資源的利用效率。

（1）描述圖示區(qū)域地形的主要特點。(7 分)

（2）分析 R 河河口地段多沙洲的自然原因。（8 分）

（3）據(jù)表 4 歸納 R 河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)變化的特點，并指出該變化對自然環(huán)境可能產(chǎn)生的不利影響。（10 分）

（4）分析 R 河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)大力發(fā)展新興服務(wù)業(yè)的社會經(jīng)濟(jì)原因。（12 分）

選考部分（40 分）

40.（15 分）地理

在 A、B、C 三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應(yīng)的位置上填涂答題號后面的方框。A．[選修 2—海洋地理] “海洋資源多樣性與可持續(xù)發(fā)展”是人類共同關(guān)注的議題。圖 15 示意東亞部分區(qū)域。讀圖回答下列問題。

（1）指出圖示半島南部地區(qū)的主要海岸類型，并說明該海岸發(fā)展濱海旅游的有利自然條件。（9 分）

（2）簡述海洋生物多樣性面臨的主要威脅。（6 分）

B．[選修 5—自然災(zāi)害與防治] 紅層地貌是地質(zhì)歷史時期紅色砂礫巖層上發(fā)育的侵蝕地貌、多陡崖，巖性具有軟硬互層 的特點。圖 16 示意中國某區(qū)域紅層地貌的分布。讀圖回答下列問題。

（1）指出圖示紅層地貌區(qū)由外力作用引起的主要地質(zhì)災(zāi)害類型，并說明該類災(zāi)害形成的自然 原因。（9 分）

（2）簡述紅層地貌區(qū)地質(zhì)災(zāi)害的主要危害。（6 分）

C．[選修 6—環(huán)境保護(hù)] 圖 17 為 2000 年中國南北城市生活垃圾的成分構(gòu)成。讀圖回答下列問題。

（1）指出中國城市生活垃圾中不可回收物成分構(gòu)成的地區(qū)差異，并從氣候角度說明原因。（9分）

（2）簡述城市生活垃圾產(chǎn)生的主要危害。（6 分）

文科綜合能力測試試題參考答案

1．C 2．B 3．D

4．A

5．C ．A

7．B

8．C

9．A

10．D

11．B

12．D 37．

（1）本區(qū)北部以平原為主。南部以低山丘陵為主；地勢南高北低；北部海岸線較平直，南部海岸線曲折，多島嶼。

（2）河流徑流量大，攜帶泥沙量大；位于河流入?？?，地勢低平，流速緩慢，以堆積作用為主，泥沙大量堆積；地處海陸交界地帶，海水的頂托使堆積作用增強(qiáng)，在 R 河的河口地段形成眾多的沙洲。（3）特點：城鎮(zhèn)用地比重明顯增大，灘涂比重略有增加；其他各類用地比重減小。

不利影響：水資源減少，水質(zhì)下降；生物多樣性減少；城市“熱島效應(yīng)”增強(qiáng)；生態(tài)調(diào)節(jié)功能減弱。（4）城市密集，經(jīng)并發(fā)達(dá)，市場需求量大；海陸空交通便捷，信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，對外輻射能力強(qiáng)；國家政策支持力度大；科技文化水平高，高校多，高素質(zhì)人才多；占用土地資源少，能耗低，污染小。40．

A．[選修 2—海洋地理]（1）基巖海岸。海岸線曲折，多島嶼，有眾多的海蝕地貌景觀．海域水淺，光照充足，水生±物多樣；

亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候宜人。

（2）過度捕撈；海洋污染與近岸海域生態(tài)環(huán)境的破壞；全球氣候變化(變曖)等。B． [選修 5--自然災(zāi)害與防治]（1）崩塌、滑坡、泥石流。斷裂發(fā)育，巖層破碎；多河谷，地形坡度大；氣候溫?zé)?，風(fēng)化強(qiáng)，多暴雨。（2）加速地表侵蝕，造成水土流失(生態(tài)破壞)；破壞農(nóng)田、城鎮(zhèn)與村莊、工礦企業(yè)、道路等；造成人畜傷亡。

C． [進(jìn)修 6 一環(huán)境保護(hù)]（1）地域整異：無機(jī)物的比重北方多于南方，有機(jī)物的比重南方多于北方。原因：北方冬季氣溫低，需要燃煤取暖，產(chǎn)生大量煤灰等；南方水熱條件好，蔬菜種類多、產(chǎn)量大，產(chǎn)生的菜葉等生活垃圾多。（2）堆放垃圾占用土地或水域；污染地下水、土壤和大氣；危害人體健康。

第四篇：2014 年深圳市高三年級第一次調(diào)研考試文科綜合地理部分

2014 年深圳市高三年級第一次調(diào)研考試

文科綜合地理部分 2014.21．全球各大洲之間的網(wǎng)絡(luò)信息 90%以上是通過海底光纜傳輸?shù)摹Ｗ羁赡軐?dǎo)致海底光纜通 訊中斷的是

A．太陽活動B．板塊運動C．臺風(fēng)D．潮汐

2．圖 1 所示地區(qū)地貌景觀變化的主要地質(zhì)作用是

3．當(dāng)?？冢?10°E，20°N）日出時間為北京時間 6 點時，此日

A．海口晝長為 12 小時B．?？诘陌讜儽缺本╅L

C．?？谡缣柛叨冉沁_(dá)全年最小值D．南極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象

4．海鹽生產(chǎn)主要靠日光、風(fēng)力和高溫蒸發(fā)海水。根據(jù)圖2，分析印度孟買沿海地區(qū)生產(chǎn)海鹽的最佳時期是

A．1～3 月

B．4～5 月

C．6～9 月

D．10～12 月

5．洋流對沿岸地區(qū)增溫效果最明顯的是

A．7 月 澳大利亞西部沿海地區(qū)

B．7 月 英國東部沿海地區(qū)

C．1 月 澳大利亞東部沿海地區(qū)

D．1 月 英國西部沿海地區(qū)．2013 年 11 月 15 日，十八屆三中全會通過

了“單獨二胎”政策（夫妻雙方一人為獨生子女

即可生育二胎）。該政策的實施將有利于緩解我國

A．人口數(shù)量增長緩慢的問題B．城市化發(fā)展緩慢的問題

C．勞動力短缺的問題D．人口老齡化日趨嚴(yán)重的問題

7．近年來，勞動密集型工業(yè)有從發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家回流的趨勢，最可能的原因是發(fā)

達(dá)國家

A．勞動力成本下降B．市場需求增大

C．工業(yè)機(jī)器人的大量使用D．產(chǎn)品運輸成本上升

8．根據(jù)京滬高鐵沿線各城市機(jī)場客運量受京滬高鐵影響程度（圖 3）的分析，正確的是

機(jī)場客流被高鐵

A．中等距離上，高鐵比航空具有較強(qiáng)的競爭優(yōu)勢

B．高鐵對中間地帶城市機(jī)場的影響要小于對兩端城市機(jī)場的影響

C．高鐵對大城市機(jī)場的影響要大于對小城市機(jī)場的影響

D．高鐵與民航競爭會加劇區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均

9．根據(jù) 2001 至 2010 年杭州市城區(qū)范圍和城市重心的變

化圖（圖 4）的分析，正確的是

A．城市化進(jìn)程主要表現(xiàn)為逆城市化

B．城市重心向東南方向移動了約 4km

C．城市西部和北部地形較為平坦且交通通達(dá)性較高

D．原城市重心環(huán)境惡化，地價下跌

10．根據(jù) 2003～2008 年東北地區(qū)土地利

用變化情況（圖 5）的分析，正確的是

A．遼寧退耕還林還草面積最大B．黑龍江開墾荒地最多

C．遼寧城市化進(jìn)程最慢D．吉林耕地面積減少最多

11．2013 年 12 月 17 日，我國在廣東珠江口海盆首次獲得高純度甲烷水合物（“可燃冰”）樣品。我國珠江口海盆可燃冰的大規(guī)模開發(fā)利用將

A．有利于保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境B．使灰霾天氣增多

C．增加?xùn)|西部之間能源調(diào)配量D．改善能源消費結(jié)構(gòu)

40．（28 分）根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成（1）～（4）題。

材料一：美國地理略圖。

材料二：美國紐約至舊金山鐵路沿線部分城市資料表

（1）從紐約至鹽湖城年降水量的變化趨勢是＿＿＿＿＿＿，這說明降水的水汽主要來自

＿＿＿＿＿＿洋。（4 分）

（2）舊金山、芝加哥、紐約三城市中，多寒潮災(zāi)害的是＿＿＿＿＿＿，形成這種差異的主要因素是＿＿＿＿＿＿；多地震災(zāi)害的是＿＿＿＿＿＿，其原因是＿＿＿＿＿＿。（8 分）

（3）奧馬哈的氣候類型是＿＿＿氣候，從下墊面因素分析 1 月紐約氣溫比奧馬哈高的原因。（8 分）

（4）圖中水果蔬菜基地品種豐富、品質(zhì)優(yōu)良，暢銷全美及世界各地，試分析該地區(qū)發(fā)展水果 蔬菜生產(chǎn)的有利條件。（8 分）

41． 28 分）內(nèi)蒙古自治區(qū)近年經(jīng)濟(jì)高速增長，被我國經(jīng)濟(jì)學(xué)界稱之為“內(nèi)蒙古現(xiàn)象”。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成（1）～（5）題。

材料一：內(nèi)蒙古自治區(qū)自然帶分布圖。

材料二：呼和浩特、包頭、鄂爾多斯三市被稱為崛起的“金三角（圖 11）。三城市人口 只占自治區(qū)的四分之一，2011 年的 GDP 卻占全區(qū)的一半。

材料三：稀土行業(yè)是內(nèi)蒙古“金三角”地區(qū)的重要行業(yè)，但長期以來，稀土產(chǎn)品一直以

原料型產(chǎn)品為主，稀土深加工技術(shù)一直遠(yuǎn)落后于歐、美、日等發(fā)達(dá)國家。與此相隨的是稀

土的亂采濫挖、產(chǎn)業(yè)無序發(fā)展、環(huán)境破壞嚴(yán)重、產(chǎn)品廉價出口等一系列問題。圖 12 為稀 土產(chǎn)業(yè)鏈金字塔模式圖。

（1）內(nèi)蒙古自治區(qū)植被類型主要以＿＿＿＿＿為主，適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門是＿＿＿＿＿（4 分）

（2）分析內(nèi)蒙古自然帶類型多樣的主要原因。（4 分）

（3）分析“金三角”地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件。（6 分）

（4）目前“金三角”地區(qū)的稀土行業(yè)過分依賴 T1 環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了哪些生態(tài)破壞問題？治理這 些問題應(yīng)該采取哪些措施？（8 分）

（5）“金三角”地區(qū)要吸引稀土終端應(yīng)用企業(yè)入駐，應(yīng)該采取哪些措施？（6 分）

第五篇：2014年孝感市高三年級第三次統(tǒng)一考試文科綜合答案及評分標(biāo)準(zhǔn)之地理

2014年孝感市高三年級第三次統(tǒng)一考試文科綜合答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

地理部分

A卷 1-5A D D A C6-11B B D B B C

36.⑴空間差異：由東部向西部水土流失面積（的比重）越來越大（2分）。原因：由東向西海拔增高，地勢起伏變大（2分）；中西部地區(qū)夏季降水更為集中，降水強(qiáng)度更大（2分）；中西部地區(qū)多石灰?guī)r分布（2分）。⑵區(qū)位優(yōu)勢：有色金屬礦產(chǎn)豐富；（2分）煤炭、水能資源豐富；（2分）政策支持。（2分）注意的主要問題：防治礦產(chǎn)開采所造成的水土流失（2分）；防治“三廢”污染環(huán)境；（2分）提高資源的有效利用率。(2分）

37.⑴6-9月的汛期來自下游流域的降水（2分），因為6-9月是流域下游濕季，降水量大（2分）。12-次年2月的汛期來自上游（2分），上游的汛期也在6-9月，由于上、中游地勢平坦（河床落差?。?，水流緩慢，（加上中游湖泊、沼澤的滯留作用），上游汛期在12-2月才到達(dá)下游（2分），形成第二個汛期。6-9月汛期的洪峰流量大于12月-次年2月（2分）。因為上游來水流經(jīng)中游沙漠地帶，支流稀少，蒸發(fā)、下滲嚴(yán)重，所以水量較?。?分）；6-9月汛期的洪峰流量還有下游熱帶雨林氣候區(qū)的降水補給，所以流量大（2分）。

⑵尼日爾河中游流經(jīng)地勢平坦的高原，流速降低（2分），加上水量減少（2分），上游攜帶的泥沙堆積（2分），形成（河汊眾多、湖沼廣布的）內(nèi)陸三角洲。

⑶農(nóng)田水利：尼日利亞農(nóng)業(yè)分布區(qū)是熱帶草原氣候，干濕季節(jié)分明（2分），水旱災(zāi)害嚴(yán)重（2分），需要興修農(nóng)田水利設(shè)施排澇抗旱（2分）。水稻種植：尼日利亞農(nóng)業(yè)分布區(qū)是熱帶草原氣候，雨熱同期（2分），雨季水熱充沛，適合水稻的生長（2分）；尼日利亞水稻種植技術(shù)落后（2分）。滴灌種植技術(shù)：尼日利亞農(nóng)業(yè)分布區(qū)是熱帶草原氣候，干濕季節(jié)分明（2分），干季降水稀少，蒸發(fā)旺盛（2分），作物需水量大，發(fā)展滴灌種植技術(shù)可在旱季節(jié)約用水（2分）。