第一篇：中考創(chuàng)新話題作文話題9：留下陽(yáng)光

話題：留下陽(yáng)光

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

北極考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)貝德要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持記日記，日記以描寫陽(yáng)光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊(duì)無法及時(shí)返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長(zhǎng)一段時(shí)間。黑暗、孤寂壓得他們要發(fā)瘋了。這時(shí)，貝德請(qǐng)大家依次朗讀日記。一個(gè)個(gè)陽(yáng)光下的故事使人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領(lǐng)了。漫長(zhǎng)的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽(yáng)光。

其實(shí)，只要心中能留下陽(yáng)光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也是明媚而溫暖。

讀了上面的材料，你肯定有的感悟。請(qǐng)以“留下陽(yáng)光”為話題寫一篇作文。［注意］①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

作文示例

1、植一束陽(yáng)光在心房（一類文）

如果你在茂密的樹林里迷了路，你可以靠北極星找到回家的路；如果你在迷茫的海上失去了方向，你可以借助遠(yuǎn)方明亮的燈塔找到勝利的彼岸。人生的路上，有平川坦途，也有無橋的河流；生命的日子里，有晴天，也有陰天、雨天、雪天。如果你的心靈迷了路，請(qǐng)你在心中種下陽(yáng)光。心中的陽(yáng)光，如荒寂中的一束鮮花，當(dāng)你身處逆境時(shí)，看一眼，滿目生輝。

遠(yuǎn)方傳來參差不齊的馬蹄聲和一陣陣的哀怨、嘆息聲，原來是曹操帶兵走到一個(gè)沒有水的地方，土兵們因口渴難忍而叫苦不迭，對(duì)找到水源失去了信心，對(duì)是否能走出這個(gè)有些令人絕望的地方已灰心喪氣。曹操見士兵軍心渙散、有些恐懼和絕望，便騙他們說：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸?！笔勘鴤兟犃耍剂鞒隽丝谒?，不再嚷渴，終于走出了那個(gè)鬼地方。

這段望梅止渴的故事千年傳頌，因?yàn)榭嚯y來自外界，而堅(jiān)強(qiáng)的信念卻來自內(nèi)心。植—束陽(yáng)光在心房，讓它成為你的心靈中閃爍光芒的啟明星，陪伴你走向光明。

一支探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員在干燥荒涼的沙漠中挪動(dòng)著麻木的雙腳，他們?cè)谏衬行凶?，水早已喝光了，但仍沒走出沙漠。探險(xiǎn)隊(duì)員感到沙漠魔鬼正在一點(diǎn)點(diǎn)地腐蝕著他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吞噬著他們的內(nèi)心，面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，隊(duì)長(zhǎng)毅然地告訴大家，為了不至于讓大家沒有水喝，他自己已偷偷省下了一壺水，說著拿出了水壺。水壺在大家手中傳遞著，沉甸甸的水壺喚起了大家對(duì)生存的渴望，帶來了生的希望，大家互相鼓勵(lì)著。隊(duì)長(zhǎng)把陽(yáng)光種進(jìn)了每個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員的心田，這一壺水，像又酸又甜的梅子，使大家在生命的困境中看到了希望的光芒，終于走出了死亡地帶。后來，大家才知道水壺中裝的竟是滿滿一壺的沙石。隊(duì)員們終于知道了隊(duì)長(zhǎng)的良苦用—心，相擁而泣。

生活中有太多的恐懼和災(zāi)難，無時(shí)無刻不在消磨著人的意志，如果心靈的陽(yáng)光被烏云所籠罩，那么，一切靠信念建立起來的自信和光輝，就會(huì)訇然倒塌。植一束陽(yáng)光在心房，在你的心靈被黑暗所籠罩時(shí)，讓陽(yáng)光輕輕叩開你的心窗，照徹你的心扉，照亮你的心房，將黑暗全部祛除，在你的心中種下希望的種子，讓生命重新啟航。

河蚌因?yàn)樯呈哪サZ而備受煎熬時(shí)，它在心中種下了一束陽(yáng)光，它知道沙石將變成一顆光彩奪目的珍珠。蝴蝶在蛹中艱苦掙扎時(shí)，在心靈中種下了一束陽(yáng)光，她想到了破繭而出后花間的翩翩起舞。小溪在匯人大海而歷盡干辛萬苦時(shí)，會(huì)在心中種下一束陽(yáng)光，她想到了自己即將投入大海懷抱的喜悅。

植一束陽(yáng)光在心房吧，無論生活多么艱辛。

【點(diǎn)評(píng)】

題目“植一束陽(yáng)光在心房”比喻貼切，給人以美的想像。開篇以比興手法快速入題，接著作者用了兩個(gè)緊扣主題的故事，并對(duì)材料做出了言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)撥和升華，使文章的主題不斷地得到強(qiáng)化。而文章的最后一段又以形象性和哲理性兼有的排比進(jìn)一步地深化主題，論述了只要“在心中種下了陽(yáng)光”，就一定會(huì)克服生活中的艱辛和苦難，贏得自己人生的輝煌。

2、秋天的故事（一類文）

秋天，是一個(gè)綴滿西風(fēng)的季節(jié)。

他恨透了這個(gè)秋天，因?yàn)橐磺斜瘎《际菑拇藭r(shí)開始上演，他不敢回憶，每—次回憶都是一種痛徹心肺的苦楚，—種難以蛆嚼的煎熬；可他又禁不住要回憶：馬路上，面目全非的父親，血肉橫飛的慘象，像一個(gè)趕不走的幽靈在他夢(mèng)中徘徊；病榻上，痛苦呻吟的母親那悲傷無助的眼神，像—個(gè)去不掉的陰影籠罩著他的心空。年僅十歲的他，如何經(jīng)得起致命的打擊?如何擔(dān)得起這千斤的重荷?

每每想到他生命的旅程中少了—個(gè)為他遮風(fēng)避雨的擎天大柱，多了一個(gè)讓他牽腸掛肚的沉重包袱，他就失去了生活下去的勇氣。他的心立在風(fēng)里看云起云落，可總也解不開心中的枷鎖，他的心守在海邊看潮起潮落，可總也趕不走心中的寂寞。他幾乎一無所有了，沒有了父親的教導(dǎo)，沒有了母親的叮嚀，他感到一種難耐的孤獨(dú)，他在無邊的黑夜中踽踽獨(dú)行，他在漏雨的屋檐下醉生夢(mèng)醒。

他渴望陽(yáng)光，就像籠中的鳥兒憧憬藍(lán)天，窒息的魚兒迷戀大海一樣，可偏偏這個(gè)秋季終日陰雨綿綿，哪怕一縷陽(yáng)光都是一種奢望。

他好想哭，哭自己命運(yùn)的悲慘，可是淚水已經(jīng)哭干了，只有干裂的眼眶迎著西風(fēng)簌簌地滴血；只有柔弱的身軀跟著匆匆的歲月盲目地奔行。他覺得自己的人生注定是悲劇一場(chǎng)，好像世界末日已降臨頭上。

他的思緒在漫無目的地飛揚(yáng)，像春天的柳絮，似冬天的雪花，可總也找不到一塊生根發(fā)芽的沃土；一方屬于自己的天空，他太孤獨(dú)太寂寞了，于是，經(jīng)過了無數(shù)個(gè)難眠之夜，他終于做出了選擇——死亡，對(duì)于他或許是一種解脫，他惟一牽掛的是那仍處于昏迷中的母親。

他最后一次跨進(jìn)母親的門檻，想跟母親作最后的告別，可就在此時(shí)，奇跡發(fā)生了： 母親在喃喃地呼喚著他的名字，這是父親去世后，母親第—次說話：“孩子，不要難過，不要輕言放棄，你父親在九泉之下也不愿看到你自暴自棄，終日沉浸在痛苦中，雖然我現(xiàn)在難以動(dòng)彈，但我依然充滿了希望和夢(mèng)，所以你要勇敢面對(duì)，不要逃避??”

母親的一席話似冬日的陽(yáng)光融化了他心中的堅(jiān)冰；像黑夜的燈塔為他指明了方向。從此以后，他不再孤獨(dú)，也不再寒冷。因?yàn)槟赣H的愛和信念似陽(yáng)光包圍著他，給他以溫暖，給他以勇氣，給他以力量。

【點(diǎn)評(píng)】

文章結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美。首先，作者記敘了一個(gè)完整的故事，寫主人公因?yàn)闊o法承受洶涌在內(nèi)心的苦難，而想結(jié)束自己的生命時(shí)，母親語重心長(zhǎng)的話語，震撼了他的心靈，在他的心田里播下了生的希望，似冬日的陽(yáng)光驅(qū)散了他心中的陰霾。然后，作者又運(yùn)用了大量的鋪陳、比喻等手法，極力地增強(qiáng)文章的感染力，能夠引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。

3、儲(chǔ)存陽(yáng)光（二類文）

王巖

在南美洲的大草原上住著老鼠杰米一家。冬天到了，草原上一片枯萎，寒風(fēng)開始吹起了。杰米一家忙著準(zhǔn)備過冬的食物，而杰米卻在草原上曬太陽(yáng)，伙伴們問它在干什么，杰米說，我在儲(chǔ)存陽(yáng)光?；锇閭兌疾恍嫉刈唛_了。

冬天到來了，伙伴們都守著自己的食物無事可做，寂寞襲擊著他們。這時(shí)杰米來了，它將自己儲(chǔ)存的陽(yáng)光拿了出來，還有它儲(chǔ)存的英語單詞、笑話等。這一切為大家驅(qū)走了黑暗，換來一個(gè)充滿陽(yáng)光的冬季。

留下陽(yáng)光，縱使你身邊是無盡的黑暗與寒冷，你的世界也會(huì)變得明媚而溫暖。想起太平洋保險(xiǎn)的一句廣告詞：平時(shí)節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋。我們的生活就是在這種不斷地積累和無限地追求中提高的。珍惜生活的點(diǎn)滴，留住可愛的陽(yáng)光，走向陽(yáng)光大道。

很久以前的一個(gè)真實(shí)的故事。在美國(guó)的一所學(xué)校里發(fā)生了地震，在地震中有許多小孩幸運(yùn)地逃過一劫。而四個(gè)小男孩卻在幫助其它同學(xué)外逃后被坍塌的房屋壓在底下。當(dāng)孩子的父母趕到后，那里已是一片廢墟。哭聲與推土機(jī)的轟鳴聲交織在一起。其中一個(gè)小男孩的父親趕到后，他阻止了推土機(jī)清理廢墟。因?yàn)樗騼鹤釉S諾過：無論發(fā)生什么事，他都會(huì)來到兒子身邊。于是他用自己的雙手瘋狂地清理廢墟，手破了流血了，他全然不顧。周圍的人被他感動(dòng)了都加入到清理的行列。奇跡發(fā)生了，當(dāng)他們挖到墻角時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子蜷縮在一起。其中一個(gè)孩子高興地說：我就知道你會(huì)來救我的，爸爸。我跟伙伴們說，我爸爸曾許諾過，無論發(fā)生什么事他都會(huì)來到我身邊。因此我們堅(jiān)持下來等你。在場(chǎng)的人都被這信念的力量感動(dòng)了。

留住陽(yáng)光，縱使你身處絕境，你的心里也會(huì)充滿希望，你的信念便是溫暖的陽(yáng)光。在困境我們應(yīng)該留住生活中的陽(yáng)光：美好的過去，輝煌的將來，這就是堅(jiān)定信念的陽(yáng)光。

留住陽(yáng)光，有時(shí)它是寂寞與黑暗的克星；留住陽(yáng)光，留住親人的叮囑，有時(shí)它是絕境中的救星；留住陽(yáng)光，有時(shí)它是走投無路是的啟明星。熱愛我們的生活，請(qǐng)留住陽(yáng)光喲！

【點(diǎn)評(píng)】

本文以一個(gè)富有情趣的老鼠杰米的故事饒有興趣地引入了文章的話題，使文章的可讀性大大增強(qiáng)。接下來，作者全面準(zhǔn)確地理解了話題，并用“小男孩”的故事進(jìn)一步地論證并顯示了“留住陽(yáng)光”的意義。文章的不足之處是理性闡明不夠，分量不足，挖掘不深。

4、快樂，就是力量（二類文）

王苗苗

“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??”生命的旅途中注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，可無需煩惱，只要心中有彩虹，生活便會(huì)美麗無限。

有人說：“快樂是一種美德?！彼拖窳胰昭籽字械囊煌羟迩鍥龅娜凰拖癯睗耜幚渲械囊豢|暖暖香香的陽(yáng)光。在生命的每一分鐘里，我們都要記?。嚎鞓肥且环N美德。它能讓無底深淵中的哀嘆變成一氣沖天的渴望；你只是別人生命中的匆匆過客，你所能留下的最美的就是無窮無盡的快樂。

留下快樂，給自己，給他人。

心，是你動(dòng)用的一片天地。你可以把天堂變成地獄，你也可以把地獄變成天堂。生命是一種雨，沒有陽(yáng)光時(shí)你自己便是陽(yáng)光，沒有快樂時(shí)你自己便是快樂。

在每個(gè)失落的日子里，告訴自己前面是錦秀的前程，只要走過荊棘，前面就是光明大道。在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻，告訴自己雨過之后，眼前就是鷹飛魚翔的水天一色，我們還會(huì)有什么不快樂？世界上沒有人會(huì)讓你不快樂，除了你自己。當(dāng)我們滿懷憧憬與希望，當(dāng)我們不拒絕美麗與歡樂，漫長(zhǎng)的黑夜就會(huì)融化在溫暖的陽(yáng)光中。

沒有什么能擊倒你，除了怨天尤人，悲觀失望。當(dāng)你留住快樂，你就留下了冬季里的炭火，你就留下了春天百花爭(zhēng)艷的美麗；當(dāng)你留下了快樂，你就不會(huì)在孤獨(dú)遠(yuǎn)航中惆悵迷惘，你就不會(huì)放棄歲月潮水中潮漲潮落的澎湃和激蕩。

仰望大自然，藍(lán)天浩渺，大漠孤煙都是美麗，連落葉的旋轉(zhuǎn)都是一幕濃艷而忘乎所以的舞??；我們無需為花開花落而悲傷，白居易曾說過：“亂紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”每一條走過來的路都有不得不這樣走過來的理由，每一條要走的路都有不得不這樣去跋涉的方向。

面對(duì)世界，面對(duì)人生，縱然有許多無奈，我們也無需發(fā)出什么怨天尤人的感慨，世界最偉大的哲學(xué)莫過于：絕對(duì)快樂。

【點(diǎn)評(píng)】

文章能夠正確解讀并賦予“陽(yáng)光”以“快樂”的含義，而且語言也相當(dāng)優(yōu)美，這是應(yīng)該值得肯定的。但在行文過程中，作者點(diǎn)撥話題太少，使主旨的表現(xiàn)不夠顯露。

5、收藏陽(yáng)光，儲(chǔ)蓄人生（三類文）

有這樣一個(gè)故事，我常常為之感動(dòng)：田鼠們?cè)谙奶爝^后都忙著收藏堅(jiān)果、小麥和其它食物準(zhǔn)備過冬，唯有一只例外，它在整個(gè)夏天收藏了陽(yáng)光。天氣次冷了，田鼠們跑去看它，它要伙伴們閉上眼睛，一面沐浴在陽(yáng)光里，一面聽它講解如何收藏陽(yáng)光。是的，它讓陽(yáng)光溫暖了自己，也帶給了別人溫暖；自己快樂起來，也讓別人快樂，我之所以感動(dòng)就在于此。

陽(yáng)光能給人帶來快樂，看到萬象更新，陽(yáng)光明媚，誰的心情不舒暢呢？?jī)?chǔ)藏陽(yáng)光，在心情不舒暢時(shí)拿出來，就會(huì)變成極好的精神食糧。

田鼠尚且懂得如何收藏陽(yáng)光，而我們?nèi)祟惸?？我們?cè)谌松飞?，也有許許多多的東西值得我們?nèi)ナ詹亍?/p>

一個(gè)人呱呱墜地便開始儲(chǔ)蓄親情。他們所儲(chǔ)蓄的是一種血肉相連的情感，是一筆超越時(shí)間的財(cái)富，無論離得多遠(yuǎn)，隔得多久，都可以隨時(shí)支取和享受它們。有了親情這筆財(cái)富，即使物質(zhì)上很貧窮，精神上卻是富有的。而不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無異于泯滅了本性和良心。

友情也是人生中我們應(yīng)該收藏而且一定會(huì)受益無窮的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲(chǔ)蓄，不是可以單向索取的，而要通過雙方的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄不僅不能得到利息，而且連本錢也會(huì)輸?shù)镁狻?/p>

學(xué)識(shí)的積累需要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過程其實(shí)就是不斷積累知識(shí)的過程。接受小學(xué)、初中、高中及至大學(xué)的教育，這僅僅是儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面，更重要的在于刻苦不輟，日積月累，不斷地充實(shí)自己和更新知識(shí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，這樣才能不被時(shí)代所拋棄。

在人生路上，挫折與困難會(huì)不時(shí)地向我們襲來，這個(gè)時(shí)候，勇氣和信心就顯得尤其重要。真正的強(qiáng)者要用自己的勇氣和信心去戰(zhàn)勝失敗給自己帶來的打擊。只有不斷的在生活中儲(chǔ)蓄勇氣和信心，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中處于不敗之地。

收藏陽(yáng)光，收藏快樂的片斷；儲(chǔ)蓄人生，儲(chǔ)蓄人生中最寶貴、最難忘、最精致的部分吧！

【點(diǎn)評(píng)】

文章能夠基本把握住話題的含義，內(nèi)容也“基本符合題意”。不足之處有三：

一是文章的開頭和結(jié)尾都過于平庸。開頭對(duì)援引的故事闡述不夠到位，而結(jié)尾又過于是空洞。

二是文章內(nèi)容扣題不緊。文章羅列了我們應(yīng)該積累或儲(chǔ)蓄“親情”、“友情”、“學(xué)識(shí)”、“信心和勇氣”等，這些都似乎與話題有關(guān)，而又都交待得不夠充分，似連似斷。

三是文章過于單薄。文章只是從四個(gè)方面比較空泛地談了我們“應(yīng)該積累或儲(chǔ)蓄”，而至于“為什么”或“怎么樣”或者沒有闡述，或者闡述不到位，似隔靴搔癢。

6、走出困境（四類文）

不管你怕不怕困境，現(xiàn)實(shí)中的困境卻無法避免。

一、根源何在困境中的人們總愛呼天叫地、埋怨世道不公，結(jié)果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見“柳暗花明”的轉(zhuǎn)機(jī)。

辦法，我們總會(huì)得到！我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫！

“根源何在？”一個(gè)聲音響徹腦際。對(duì)呀，“唯物主義論”主張透過事物的現(xiàn)象看本質(zhì)從“根本”上解決問題。

猛然間，一個(gè)例子涌入腦中：有兩個(gè)人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準(zhǔn)備扔掉時(shí)，另一個(gè)靈機(jī)一動(dòng)，說：“有辦法了?！庇谑撬麄冇靡晃腻X買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些玩具小風(fēng)車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續(xù)做這不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。原來“困境”的“困”，在于人的“不能”。我恍然大悟！

二、最重要的要走出困境，最重要的是要有信心，有實(shí)干精神。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的人。古語有云：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法——只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂“靠天靠地不如靠自己”。如果不去干，建國(guó)初期，我們也不會(huì)建大慶、勝利等大油田，使我國(guó)擺脫了靠進(jìn)口鋼鐵、洋油過日子的困境；如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會(huì)當(dāng)上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的事例太多了！愛迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過五萬次左右的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；狄更斯不管刮風(fēng)下雨，每天到街頭去觀察諦聽，記下行人的只言片語，寫出許多文學(xué)巨著；著名科學(xué)家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎？有飛來的山、落鏡的湖，有背來背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說來解釋，惟有長(zhǎng)城不能。因?yàn)橹挥小案伞辈攀侵鹑f里長(zhǎng)城的一塊塊扎扎實(shí)實(shí)的“青磚”。因此，我們應(yīng)該說：困難算什么？我們能干！

三、百折不撓

古今中外，能成功的人從來都是敢于承受挫折的人。如果一個(gè)的內(nèi)心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會(huì)成為困難的俘虜，永遠(yuǎn)一事無成。周文王受拘禁而演《周易》；司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》；貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫成了世代不朽的《命運(yùn)交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看山窮水盡，仍會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

如上之言而為，只要我們心中有所準(zhǔn)備，還怕什么困境？

【點(diǎn)評(píng)】

如果拋開話題不看，應(yīng)該說這篇文章寫得還是不錯(cuò)的。但文章無論是議論還是引用的材料都與話題有較大偏差，因此，本文只能算是“偏離題意”。

第二篇：中考創(chuàng)新話題作文話題：留下陽(yáng)光

話題：留下陽(yáng)光

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

北極考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)貝德要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持記日記，日記以描寫陽(yáng)光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊(duì)無法及時(shí)返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長(zhǎng)一段時(shí)間。黑暗、孤寂壓得他們要發(fā)瘋了。這時(shí)，貝德請(qǐng)大家依次朗讀日記。一個(gè)個(gè)陽(yáng)光下的故事使人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領(lǐng)了。漫長(zhǎng)的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽(yáng)光。

其實(shí)，只要心中能留下陽(yáng)光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也是明媚而溫暖。

讀了上面的材料，你肯定有的感悟。請(qǐng)以“留下陽(yáng)光”為話題寫一篇作文。［注意］①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

作文示例

１．植一束陽(yáng)光在心房

（一類卷）

如果你在茂密的樹林里迷了路，你可以靠北極星找到回家的路；如果你在迷茫的海上失去了方向，你可以借助遠(yuǎn)方明亮的燈塔找到勝利的彼岸。人生的路上，有平川坦途，也有無橋的河流；生命的日子里，有晴天，也有陰天、雨天、雪天。如果你的心靈迷了路，請(qǐng)你在心中種下陽(yáng)光。心中的陽(yáng)光，如荒寂中的一束鮮花，當(dāng)你身處逆境時(shí)，看一眼，滿目生輝。

遠(yuǎn)方傳來參差不齊的馬蹄聲和一陣陣的哀怨、嘆息聲，原來是曹操帶兵走到一個(gè)沒有水的地方，土兵們因口渴難忍而叫苦不迭，對(duì)找到水源失去了信心，對(duì)是否能走出這個(gè)有些令人絕望的地方已灰心喪氣。曹操見士兵軍心渙散、有些恐懼和絕望，便騙他們說：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸?！笔勘鴤兟犃?，都流出了口水，不再嚷渴，終于走出了那個(gè)鬼地方。

這段望梅止渴的故事千年傳頌，因?yàn)榭嚯y來自外界，而堅(jiān)強(qiáng)的信念卻來自內(nèi)心。植—束陽(yáng)光在心房，讓它成為你的心靈中閃爍光芒的啟明星，陪伴你走向光明。

一支探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員在干燥荒涼的沙漠中挪動(dòng)著麻木的雙腳，他們?cè)谏衬行凶?，水早已喝光了，但仍沒走出沙漠。探險(xiǎn)隊(duì)員感到沙漠魔鬼正在一點(diǎn)點(diǎn)地腐蝕著他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吞噬著他們的內(nèi)心，面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，隊(duì)長(zhǎng)毅然地告訴大家，為了不至于讓大家沒有水喝，他自己已偷偷省下了一壺水，說著拿出了水壺。水壺在大家手中傳遞著，沉甸甸的水壺喚起了大家對(duì)生存的渴望，帶來了生的希望，大家互相鼓勵(lì)著。隊(duì)長(zhǎng)把陽(yáng)光種進(jìn)了每個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員的心田，這一壺水，像又酸又甜的梅子，使大家在生命的困境中看到了希望的光芒，終于走出了死亡地帶。后來，大家才知道水壺中裝的竟是滿滿一壺的沙石。隊(duì)員們終于知道了隊(duì)長(zhǎng)的良苦用—心，相擁而泣。

生活中有太多的恐懼和災(zāi)難，無時(shí)無刻不在消磨著人的意志，如果心靈的陽(yáng)光被烏云所籠罩，那么，一切靠信念建立起來的自信和光輝，就會(huì)訇然倒塌。植一束陽(yáng)光在心房，在你的心靈被黑暗所籠罩時(shí)，讓陽(yáng)光輕輕叩開你的心窗，照徹你的心扉，照亮你的心房，將黑暗全部祛除，在你的心中種下希望的種子，讓生命重新啟航。

河蚌因?yàn)樯呈哪サZ而備受煎熬時(shí)，它在心中種下了一束陽(yáng)光，它知道沙石將變成一顆光彩奪目的珍珠。蝴蝶在蛹中艱苦掙扎時(shí)，在心靈中種下了一束陽(yáng)光，她想到了破繭而出后花間的翩翩起舞。小溪在匯人大海而歷盡干辛萬苦時(shí)，會(huì)在心中種下一束陽(yáng)光，她想到了自己即將投入大海懷抱的喜悅。

植一束陽(yáng)光在心房吧，無論生活多么艱辛。

【點(diǎn)評(píng)】

題目“植一束陽(yáng)光在心房”比喻貼切，美感無窮，魅力四射。開篇巧用比興手法，聯(lián)想豐富。接著采擷了兩個(gè)緊扣主題的故事，篇末三段排比，體現(xiàn)了形象性與深刻性的完美結(jié)合，論述只要“在心中種下了陽(yáng)光”，就能承載一切苦難。

２．秋天的故事

（一類卷）

秋天，是一個(gè)綴滿西風(fēng)的季節(jié)。

他恨透了這個(gè)秋天，因?yàn)橐磺斜瘎《际菑拇藭r(shí)開始上演，他不敢回憶，每—次回憶都是一種痛徹心肺的苦楚，—種難以蛆嚼的煎熬；可他又禁不住要回憶：馬路上，面目全非的父親，血肉橫飛的慘象，像一個(gè)趕不走的幽靈在他夢(mèng)中徘徊；病榻上，痛苦呻吟的母親那悲傷無助的眼神，像—個(gè)去不掉的陰影籠罩著他的心空。年僅十歲的他，如何經(jīng)得起致命的打擊?如何擔(dān)得起這千斤的重荷?

每每想到他生命的旅程中少了—個(gè)為他遮風(fēng)避雨的擎天大柱，多了一個(gè)讓他牽腸掛肚的沉重包袱，他就失去了生活下去的勇氣。他的心立在風(fēng)里看云起云落，可總也解不開心中的枷鎖，他的心守在海邊看潮起潮落，可總也趕不走心中的寂寞。他幾乎一無所有了，沒有了父親的教導(dǎo)，沒有了母親的叮嚀，他感到一種難耐的孤獨(dú)，他在無邊的黑夜中踽踽獨(dú)行，他在漏雨的屋檐下醉生夢(mèng)醒。

他渴望陽(yáng)光，就像籠中的鳥兒憧憬藍(lán)天，窒息的魚兒迷戀大海一樣，可偏偏這個(gè)秋季終日陰雨綿綿，哪怕一縷陽(yáng)光都是一種奢望。

他好想哭，哭自己命運(yùn)的悲慘，可是淚水已經(jīng)哭干了，只有干裂的眼眶迎著西風(fēng)簌簌地滴血；只有柔弱的身軀跟著匆匆的歲月盲目地奔行。他覺得自己的人生注定是悲劇一場(chǎng)，好像世界末日已降臨頭上。

他的思緒在漫無目的地飛揚(yáng)，像春天的柳絮，似冬天的雪花，可總也找不到一塊生根發(fā)芽的沃土；一方屬于自己的天空，他太孤獨(dú)太寂寞了，于是，經(jīng)過了無數(shù)個(gè)難眠之夜，他終于做出了選擇——死亡，對(duì)于他或許是一種解脫，他惟一牽掛的是那仍處于昏迷中的母親。

他最后一次跨進(jìn)母親的門檻，想跟母親作最后的告別，可就在此時(shí)，奇跡發(fā)生了： 母親在喃喃地呼喚著他的名字，這是父親去世后，母親第—次說話：“孩子，不要難過，不要輕言放棄，你父親在九泉之下也不愿看到你自暴自棄，終日沉浸在痛苦中，雖然我現(xiàn)在難以動(dòng)彈，但我依然充滿了希望和夢(mèng)，所以你要勇敢面對(duì)，不要逃避??”

母親的一席話似冬日的陽(yáng)光融化了他心中的堅(jiān)冰；像黑夜的燈塔為他指明了方向。從此以后，他不再孤獨(dú)，也不再寒冷。因?yàn)槟赣H的愛和信念似陽(yáng)光包圍著他，給他以溫暖，給他以勇氣，給他以力量。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇記敘文，大量運(yùn)用了鋪陳手法、比喻等手法，極富文采。主人公因無法承受洶涌在內(nèi)心的苦難，而想結(jié)束自己的生命時(shí)，母親語重心長(zhǎng)的話語，震撼了他的心靈，在他的心田里播下了生的希望，似冬日的陽(yáng)光驅(qū)散了他心中的陰霾。文章最末，片言居要，扣住話題，點(diǎn)明中心。

３．儲(chǔ)存陽(yáng)光

王巖

在南美洲的大草原上住著老鼠杰米一家。冬天到了，草原上一片枯萎，寒風(fēng)開始吹起了。杰米一家忙著準(zhǔn)備過冬的食物，而杰米卻在草原上曬太陽(yáng)，伙伴們問它在干什么，杰米說，我在儲(chǔ)存陽(yáng)光?；锇閭兌疾恍嫉刈唛_了。

冬天到來了，伙伴們都守著自己的食物無事可做，寂寞襲擊著他們。這時(shí)杰米來了，它將自己儲(chǔ)存的陽(yáng)光拿了出來，還有它儲(chǔ)存的英語單詞、笑話等。這一切為大家驅(qū)走了黑暗，換來一個(gè)充滿陽(yáng)光的冬季。

留下陽(yáng)光，縱使你身邊是無盡的黑暗與寒冷，你的世界也會(huì)變得明媚而溫暖。想起太平洋保險(xiǎn)的一句廣告詞：平時(shí)節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋。我們的生活就是在這種不斷地積累和無限地追求中提高的。珍惜生活的點(diǎn)滴，留住可愛的陽(yáng)光，走向陽(yáng)光大道。

很久以前的一個(gè)真實(shí)的故事。在美國(guó)的一所學(xué)校里發(fā)生了地震，在地震中有許多小孩幸運(yùn)地逃過一劫。而四個(gè)小男孩卻在幫助其它同學(xué)外逃后被坍塌的房屋壓在底下。當(dāng)孩子的父母趕到后，那里已是一片廢墟?？蘼暸c推土機(jī)的轟鳴聲交織在一起。其中一個(gè)小男孩的父親趕到后，他阻止了推土機(jī)清理廢墟。因?yàn)樗騼鹤釉S諾過：無論發(fā)生什么事，他都會(huì)來到兒子身邊。于是他用自己的雙手瘋狂地清理廢墟，手破了流血了，他全然不顧。周圍的人被他感動(dòng)了都加入到清理的行列。奇跡發(fā)生了，當(dāng)他們挖到墻角時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子蜷縮在一起。其中一個(gè)孩子高興地說：我就知道你會(huì)來救我的，爸爸。我跟伙伴們說，我爸爸曾許諾過，無論發(fā)生什么事他都會(huì)來到我身邊。因此我們堅(jiān)持下來等你。在場(chǎng)的人都被這信念的力量感動(dòng)了。

留住陽(yáng)光，縱使你身處絕境，你的心里也會(huì)充滿希望，你的信念便是溫暖的陽(yáng)光。在困境我們應(yīng)該留住生活中的陽(yáng)光：美好的過去，輝煌的將來，這就是堅(jiān)定信念的陽(yáng)光。

留住陽(yáng)光，有時(shí)它是寂寞與黑暗的克星；留住陽(yáng)光，留住親人的叮囑，有時(shí)它是絕境中的救星；留住陽(yáng)光，有時(shí)它是走投無路是的啟明星。熱愛我們的生活，請(qǐng)留住陽(yáng)光喲！

【點(diǎn)評(píng)】

本文屬二類文。

正確地解讀了“陽(yáng)光”的內(nèi)涵，顯示了“留住陽(yáng)光”的意義，本文屬于符合題意。老鼠杰米的故事新穎有趣，能表達(dá)主旨。不足之處是理性闡明不夠，分量不足，挖掘不深。

第三篇：中考創(chuàng)新話題作文自信

有一個(gè)總覺得自己不被人喜歡，而有點(diǎn)自卑的女孩子，偶然在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾。當(dāng)她戴起來的時(shí)候，店里幾個(gè)顧客都說漂亮，于是她非常興奮地買下了那個(gè)發(fā)夾，并戴著去學(xué)校。

接著奇妙的事情發(fā)生了，許多平日不太同她打招呼的同學(xué)，紛紛跟她接近，有的同學(xué)說，原來死板的她，變得開朗活潑起來了。

這個(gè)女孩心想：“都是因?yàn)槲掖髁似恋陌l(fā)夾?！彪S即她想到店里似乎還有幾個(gè)相同樣式的發(fā)夾，應(yīng)當(dāng)再選幾個(gè)戴戴。

放學(xué)之后，她很快地跑到店里。豈知她一到店里，老板就笑嘻嘻地對(duì)她說：“我就知道你會(huì)回來拿你遺失的發(fā)夾，早上我發(fā)現(xiàn)她掉在地上時(shí)，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學(xué)了，所以我只好暫時(shí)替你保存?！?/p>

這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己頭發(fā)上根本沒戴發(fā)夾。

請(qǐng)閱讀上文，把握其主旨，自己命題，寫一篇不少于600字的文章。

自信

有這樣一個(gè)故事：母雞在孵蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹，小鷹自出殼那日起，便和一群小雞一起長(zhǎng)大，它沒有認(rèn)為他跟小雞有什么不同。一天，仰望天空，小鷹看到有只鳥凌空翱翔。于是問到：“那是什么？”有一只小雞答到：“噢，那是一只鷹，百鳥之王”“哇！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿懷敬畏的說?！皠e妄想了”小雞說，“你不過是只母雞，母雞是飛不起來的?！毙→椛醺芯趩?，于是繼續(xù)啄食，過著母雞的生活。

“要對(duì)自己有信心，嘗試著去做，你會(huì)成功的”。從小到大，每當(dāng)我遇到困難而膽怯的時(shí)候，媽媽總是用這句話來鼓勵(lì)我。而這只小鷹恰恰就是因?yàn)槿鄙龠@種自信，沒有勇氣去嘗試，最終只能像小雞那樣生活！

自信心對(duì)于一個(gè)人來說尤為重要的，人生的路曲折而漫長(zhǎng)，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。這時(shí)，如果有自信作為忠實(shí)的伙伴和朋友，便能不再畏懼風(fēng)雨的肆虐，從重重困境中奮起；只要有了信心，便能勇敢地走出苦澀與沉重，便發(fā)覺生活原本是那樣美好；只要有了信心，縱使眼前的天空一片陰霾，也能微笑著坦然地面對(duì)。一個(gè)人如果失去了信心，就像失去靈魂的一具軀殼，永遠(yuǎn)生活在失敗的陰影里，等待他的又非再次失敗而何？

然而，我們?nèi)松眢w里往往還有其他一些東西在與自信作對(duì)，這些東西往往比困難和嘲笑還容易阻礙我們前進(jìn)。那便是自卑。自卑不是與生俱來的，它是在外界強(qiáng)大困難的壓力下產(chǎn)生的。就像故事里的那只小鷹，它之所以自卑是因?yàn)樗钤陔u群之中。身邊的小雞給他的強(qiáng)大苦難的壓力使它心中產(chǎn)生自卑。具有這種心理的人，失去了和困難斗爭(zhēng)的勇氣，更談不上追求上進(jìn)了。要想克服自卑，就必須磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹立起堅(jiān)定的自信心?！氨巳艘玻枞艘?，彼能是，而我乃不能是？”人人都有所長(zhǎng)，只有引來火種，烘干自卑的潮氣，智慧的干柴才會(huì)騰起熊熊火焰。

如果那只小鷹能夠樹立起堅(jiān)定的自信，克服自卑，也就同樣能像那只鷹一樣，展翅高飛，凌空翱翔，成為百鳥之王！

2、活出一點(diǎn)自信來

董書輝

（一）我和甲是一對(duì)生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們雙雙考入了一所名牌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。每一次考試，我的成績(jī)都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個(gè)令人興奮的消息傳入了我們學(xué)?！Ω獊斫o我們講學(xué)！這對(duì)我們每個(gè)人來說無疑是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)！我們都在精心的準(zhǔn)備著。

他來了，一位在上帝創(chuàng)下了這個(gè)世界之后重新組織這個(gè)世界的傳奇人物來了。他講得字字珠璣，我們聽得如癡如醉。突然，他提出了一個(gè)問題，一個(gè)高難度的經(jīng)濟(jì)問題。我已經(jīng)組

織好了答案，可是我還沒有拿定主意是否應(yīng)該起來說，我不敢班門弄斧。在他鷹一樣的眼睛還沒有搜尋到我的時(shí)候，我已經(jīng)消失在了書堆里了。

無意中，我卻發(fā)現(xiàn)，甲勇敢地站了起來??

畢業(yè)后，甲被摩根集團(tuán)聘去當(dāng)了助理，而我卻被迫到了一家小企業(yè)做會(huì)計(jì)??

（二）我和甲是一對(duì)生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們雙雙考入了一所名牌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。每一次考試，我的成績(jī)都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個(gè)令人興奮的消息傳入了我們學(xué)?！Ω獊斫o我們講學(xué)！這對(duì)我們每個(gè)人來說無疑是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)！我們都在精心的準(zhǔn)備著。

他來了，一位在上帝創(chuàng)下了這個(gè)世界之后重新組織這個(gè)世界的傳奇人物來了。他講得字字珠璣，我們聽得如癡如醉。突然，他提出了一個(gè)問題，一個(gè)高難度的經(jīng)濟(jì)問題。我已經(jīng)組織好了答案，我發(fā)現(xiàn)甲也組織好了答案，可是我發(fā)現(xiàn)在摩根鷹一樣的眼睛還沒有搜尋到他的時(shí)候，他已經(jīng)消失在了書堆里了。

于是，迎著摩根的眼睛，我勇敢地站了起來，我把我的觀點(diǎn)闡述得明明白白。當(dāng)我講完之后，奇跡發(fā)生了，摩根對(duì)我鞠了一躬，并用生硬的中國(guó)話說：“中國(guó)——棒！”

畢業(yè)后，在摩根的要求下，我成了他的助手。終于有一天，他對(duì)我說：“小伙子，你是上帝賜給我的繼承人，感謝上帝??”

后來，我又聽說，甲到了一家并不知名的小公司，做了他并不喜歡的會(huì)計(jì)??

3、自信

愛默生曾經(jīng)說過：“自信，是成功的第一秘訣?！闭侨绱?，沒有自信就沒有成功，想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。

自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實(shí)地的一步步走向成功。倘若心里沒有底就盲目地干事，就會(huì)像懸空寺那樣，虛飄飄的，搖搖晃晃，那樣做起事來指不定哪天就一敗涂地了。

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。美國(guó)的一個(gè)舞蹈家年輕時(shí)多次考舞蹈學(xué)院都沒有考上，十分沮喪。一次一個(gè)老太太把她帶到一個(gè)大花園中，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會(huì)幫助她。然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年經(jīng)驗(yàn)，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運(yùn)送給你?！迸⑿乓詾檎妫D時(shí)有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

其實(shí)，世界上并沒有什么六重花瓣的胭脂蘭，那么為什么女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭后就被錄取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂蘭真的會(huì)給她帶來好運(yùn)，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、氣質(zhì)中、舞姿中┈┈從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

倘若人沒有自信，相對(duì)地就會(huì)自卑或是自大。自卑的人往往認(rèn)為自己什么都做不成，這樣做起事來就會(huì)放不開，總覺得自己水平達(dá)不到某一程度，因而無法發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。自大的人往往認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多，做起事來難免會(huì)粗心大意，這樣做出的事怎么會(huì)好呢？如果說自卑、自信、自大是橫坐標(biāo)，成功是縱坐標(biāo)，那么自信介于自卑與自大之間，正好是原點(diǎn)的位置，在橫軸與縱軸的交點(diǎn)處?？梢娮孕攀浅晒Φ谋亟?jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們沿著自信之路走向成功吧！

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章語言樸實(shí)、清新，布局謀篇較好，立意也比較新，是一篇很不錯(cuò)的議論文。最大的成功之處在于文章開篇用一句明言引出自己的論點(diǎn)，然后一步一步的進(jìn)行論證，最后鮮明的得出結(jié)論，相當(dāng)規(guī)范完整。

只是文章要是能從正反兩方面的進(jìn)行例證論證就更好了。

4、亮出生命的顏色

收藏陽(yáng)光，顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房，但是不要忘記讓它們照亮你的生命。

——題記

小凡大學(xué)落榜了，眼看著昔日的同學(xué)們都雀兒般地飛向了自己理想的大學(xué)，本已不自信的她，更不知如何面對(duì)自己以后的生活。

“開個(gè)花店吧！”父母建議。就這樣，在喧鬧的長(zhǎng)街一隅，一座小小的花店落成了。花店沒有名字，與對(duì)面那座花店相比簡(jiǎn)直沒法相比。

對(duì)面的花店是透明的，而小凡的花店終日拉著厚厚的窗簾。小凡怕別人笑話這無名花店的寒酸，怕別人看不起這花店的主人，更怕別人窺出店主人內(nèi)心的秘密。

對(duì)面的花店生意非常興隆，總能看到手捧鮮花的年青人從門前微笑著走過，沒有人知道在路的對(duì)面也有一個(gè)芬芳的花店。

窗簾臟了，小凡將它們?nèi)∠聛??！跋聪窗桑人鼈兏闪?，花店也好關(guān)門了”小凡心里這樣想。她要關(guān)掉花店，因?yàn)楦改感量喾e攢的錢不能就這樣丟到水里。

陽(yáng)光終于透過窗子照進(jìn)了小屋，玫瑰花上的露珠在陽(yáng)光下泛著亮晶晶的光。沐浴在陽(yáng)光下的花竟是如此的美麗。

“這兒也有個(gè)花店。”

“過去看看?！?/p>

過路的人們驚嘆著。

??

望著那些來采購(gòu)鮮花的人們，還有她們幸福的、燦爛的笑容，小凡忽然感覺到莫名的感動(dòng)。她笑了，發(fā)自內(nèi)心的筆了。

穿過透明的玻璃照射過來的陽(yáng)光終于使她心里的那道自卑的冰墻融化了，變成了一股暖流，滋潤(rùn)著她的心房。

取下窗簾，亮出生命的顏色。

5、四幕劇

第一幕

時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)

地點(diǎn)：平原君府

人物：平原君、毛遂、眾門客

平原君：今秦人圍趙，情勢(shì)危急，君王令我求救于楚，哪能位壯士愿與我同行？ 毛遂：公子，我愿前往。

（旁白：毛遂在楚王面前憑借自己的勇氣陳述利害，說服了楚王，數(shù)日后，楚兵發(fā)兵，解除了趙國(guó)的危險(xiǎn)。）

第二幕

時(shí)間：20世紀(jì)初

地點(diǎn)：比利時(shí)某大學(xué)

人物：童第周、導(dǎo)師、眾學(xué)生

導(dǎo)師：最近，我一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，但由于無法完整剝?nèi)デ嗤苈训耐饽ざ?。（眾學(xué)生沉默）

童第周（站起來）：先生，請(qǐng)?jiān)试S我來試一試吧，我相信我可以幫您。

（眾學(xué)生驚訝）

（旁白：這位自信的中國(guó)留學(xué)生終于成功地完成了導(dǎo)師都無法完成的工作，他的自信和成功震驚了整個(gè)歐洲生物界。）

第三幕

時(shí)間：某一天

地點(diǎn)：中國(guó)某農(nóng)村的打谷場(chǎng)

人物：父子二人

（兒子要到城里去上中學(xué)，父親決定教兒子騎車）

兒子（怯生生地看著車子）：爹，俺怕。

父親：孩子，怕啥，爹在后面扶著你呢。

（兒子終于小心翼翼地騎上了車子，父親扶著后座，車子緩緩前進(jìn)了）

父親：孩子，不要怕，向前看，使勁蹬。

兒子（扶著車把，抬起頭，用力蹬）：爹，我騎得多快，你跟得上嗎？

（兒子回頭一看，父親正在后面老遠(yuǎn)的地方看著自己呢。）

（旁白：這個(gè)孩子盡管還是摔了一跤，但第二次他已經(jīng)能夠自己大膽地蹬車了。）

第四幕

時(shí)間：2001年夏

地點(diǎn)：阿根廷某體育場(chǎng)

人物：阿根廷國(guó)家青年隊(duì)，中國(guó)國(guó)家青年隊(duì)，觀眾，解說員

解說員：中國(guó)青年隊(duì)隊(duì)員曲波拿球了，面對(duì)阿根廷隊(duì)隊(duì)員的堵截，突破，射門，球進(jìn)了！曲波的這個(gè)球進(jìn)得非常漂亮！他帶球、過人、射門的動(dòng)作一氣呵成，非常成功！

（觀眾驚呆了。賽后，記者采訪曲波）

曲波：我知道我一定能夠進(jìn)球，我有這個(gè)自信，結(jié)果，我抓住了機(jī)會(huì)，我成功了。（旁白：在足球強(qiáng)國(guó)阿根廷球員面前，中國(guó)人能夠充滿自信，敢于帶球，并率先得分，令南美球迷大跌眼鏡。看來，只要充滿自信，敢于做動(dòng)作，沒有什么不能成功?。?/p>

尾聲

自信是一種無價(jià)的抵押，它可以讓你從你的個(gè)人銀行里提出無數(shù)貸款而永不透支。

6、自信的故事

故事一

父親指著聳入去霄的高山問女兒，“登山太累，咱們坐索道車上去怎么樣？”

小女孩立即說：“不，我要親自往上爬，我相信我一定能爬上去！”

經(jīng)過艱辛和努力，他們父女兩個(gè)終于站立在了山的頂峰。

小女孩神氣地說：“相信我一定能爬上來的，我一定能行，怎么樣，我做到了?！?自信是什么？自信就是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)定地對(duì)對(duì)自己說：“我能行！”

故事二

美國(guó)著名環(huán)保演說家碧姬·芭鐸在登臺(tái)前有人問她：“你不會(huì)認(rèn)為你的言論無人問津嗎？”

“不，絕對(duì)不會(huì)！我甚至能預(yù)想到我演講時(shí)那爆滿的場(chǎng)面?！?/p>

正是因?yàn)樗钟羞@份胸有成竹的自信，加上她過人的才能，她一次次的演說，得到了成千上成人的支持和響應(yīng)。

自信是什么？自信就是身處考驗(yàn)時(shí)能從容地說：“我會(huì)贏！”

故事三

“華爾街”奇女克萊丁物在一家公司“打雜”的時(shí)候，受盡了老板和同事的欺侮，于是她發(fā)誓要干出一番樣子，“讓她們看看，我絕對(duì)不比她們其中的任何一個(gè)人差！”

經(jīng)過幾年的努力，她的工作有了很大的起色，并很快就創(chuàng)立了自己的金融公司，并打入

了國(guó)際市場(chǎng)。

自信是什么？自信就是自己身處困境時(shí)驅(qū)使自己前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

后記

生活當(dāng)中，關(guān)于自信的故事比比皆是。

每個(gè)人在自己的生活中都有理想和追求，而要實(shí)現(xiàn)這些理想和追求就必須擁有強(qiáng)烈的自信，只有擁有了一份自信，才能讓我們的生活更加充實(shí)，才能讓我們的工作更加優(yōu)秀，也才能讓我們的生命更加精彩。

第四篇：中考創(chuàng)新話題作文話題：改變

話題：改變

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。(60分)

英國(guó)史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過多年的艱苦耕耘完成的巨著《法國(guó)大革命》的書稿竟被好友米爾的女傭當(dāng)做廢紙燒掉了。在突如其來的打擊面前卡萊爾異常沮喪，但他很快還是重新振作起來。他平靜地說：“這一切就像我把筆記簿拿給小學(xué)老師批改時(shí)，老師說：‘不行，孩子，你一定要寫得更好些!一’我們現(xiàn)在讀到的《法國(guó)大革命》，便是卡萊爾第二次寫作的成果。

由此，我們想到美國(guó)的尼布爾博士說過的一句話：“祈求上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事；給我勇氣，改變可以改變的事；并賜予我，分辨此兩者的智慧?！笔堑模谖覀兟L(zhǎng)的人生旅途中，我們也會(huì)像卡萊爾一樣遇到大大小小無法改變的事，大大小小可以改變的事。面對(duì)這些改變我們應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)以“改變”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

改變，讓你收獲，陰霾的天空里壓得低低的云，讓人有種喘不過氣的感覺，干什么事也提不起勁兒。我不能改變這樣的天氣，但我可以改變自己的心情。任狂風(fēng)呼號(hào)，暴雨傾盆，心里仍然有一片陽(yáng)光，一片鳥語花香。我善改變，所以我的生活是燦爛的。

圓圓的臉上一雙單眼皮的“縫眼”，矮矮的鼻梁，黑黑的皮膚。自己也覺得不美，和別人在一起，更是相形見絀。我不能改變自己的容貌，但我可以展現(xiàn)笑容。遇事能和藹待人，微笑著面對(duì)他人，那么迎來的也將是微笑。我善改變，所以我的生活是美麗的。

我出生在“工人世家”里。祖輩，父輩，都是勤勤懇懇，老實(shí)巴交的工人。我沒有顯赫的關(guān)系，沒有大把的鈔票。我無力改變家庭。但我可以讓家更溫暖，更和睦。父母相濡以沫，我也盡可能地關(guān)心父母，理解父母。每天都讓愛充溢在家人身邊。我善改變，所以我的生活是富有的。

我又長(zhǎng)大了一歲，好似去年的事情還沒做完，今年的擔(dān)子卻又更重了。我無法阻止時(shí)間的腳步，但我可以讓自己把握現(xiàn)在。時(shí)間一分一秒無聲無息地從我們的身邊滑過。我們能挽留住它嗎?我們只有爭(zhēng)分奪秒，讓每一分鐘都過得有價(jià)值，有意義，每一天都很充實(shí)。我善改變，所以我的生活是無悔的。

我不敢說自己的“命途多舛”，但也確實(shí)是坎坷崎嶇。我無法自己預(yù)知人生的考驗(yàn)，但我可以力求做到最好。我們經(jīng)常遇到荊棘密布的灌木林，怎么辦?手握利斧，披荊斬棘，開辟一條光明大道。誰也不能一帆風(fēng)順，但我們要有海燕搏擊長(zhǎng)空，翱翔于風(fēng)雨中的勇氣和毅力，同時(shí)也要有不達(dá)目的不罷休的決心。我善改變，所以我的生活是拼搏進(jìn)取的。

我們每個(gè)人都在迎接著隨時(shí)隨地，變幻莫測(cè)的改變。好的改變固然讓人欣喜，不盡如人意的改變就讓你灰心喪氣了嗎?請(qǐng)不要這樣，把它當(dāng)做一種歷練吧。改變它——改變你的心情，你的想法，那么你將不僅僅有欣喜，更有一份意想不到的收獲。

我的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是無悔的，是拼搏進(jìn)取的。所以我的生活是讓人收獲的。(57分)

【點(diǎn)評(píng)】

《改變，讓你收獲》，采用的是抒情散文寫作常用的路數(shù)，從起興入手，指出以可變的心情去適應(yīng)不可改變的天氣就能獲得愉快，暗點(diǎn)了題，接下去從自我的面容、家族、時(shí)間、命運(yùn)四個(gè)方面展開，實(shí)際上是進(jìn)行事實(shí)論證，后面，再?gòu)目偟姆矫婕右愿爬ǎ岬嚼碚摰母叨葋矸治?，?shí)際上是進(jìn)行道理論證。結(jié)尾部分是表態(tài)性的，增加了文章的抒情意味。作品的內(nèi)容比較實(shí)在，特別是聯(lián)系到自己的面容和家境，顯得很動(dòng)情。建構(gòu)所用的排比的方式強(qiáng)化了文章的氣勢(shì)。但是說理不是太充分，特別是對(duì)于如何分辨什么情況下該變，什么情況下不該變，即心智的作用說得不夠。

窮則變，變則通

朋友，你是否在抱怨自己總是困窘，找不到實(shí)現(xiàn)自我超越的路?亦或是你走得千辛萬苦，卻不能“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”?為何不嘗試一下“變”的滋味，你會(huì)感受到窮則變，變則通的魅力。

上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事。

世間些許無奈的事，善變者會(huì)笑而置之，盡管這樣會(huì)花費(fèi)更多的精力。善變者莫如卡萊爾的豁達(dá)，他的變給我們留下了珍貴的法國(guó)革命史，這是窮則變，變則通給我們帶來的便利。也許接受會(huì)帶來一生的愁苦，給天下蒼生帶來歡聲笑語。如此善變者莫如王昭君的無私與堅(jiān)決。“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的無奈，卻換來了天下太平的盛世，正是這無私的接受，留下了世代相傳的千古絕唱。

上天給我勇氣，改變可以改變的事。

夫天地萬物曾不能以一瞬，萬物皆在變，那巾幗不讓須眉的勇氣也不該受到遏止。誰說女子不如男，誰說女子就要大門不出，二門不邁?一身武裝的花木蘭改變了這一切。弱女子替父從軍，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀韬蔚扔職?何等的決心?此番善變，留下了“木蘭從軍”的千古美傳。

上天賜予我明亮的眼睛，并賜予我分辨變與不變的智慧。

智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。他們是有選擇的拿來，選擇的舍棄，盡情展現(xiàn)窮則變，變則通的無限魅力。孫中山選擇改變，從學(xué)醫(yī)到從政，這無疑是給自己打開了一條通路。孟德爾堅(jiān)持自己的遺傳定律至死不渝，以至后人稱他是“遺傳學(xué)之父”，這樣的智慧同樣是善變者的智慧。他們堅(jiān)持真理，摒棄謬誤，在變與不變之間縱橫馳騁，瀟灑盡現(xiàn)。

你是否已經(jīng)體驗(yàn)了“變”帶來的快樂?你是否依然困窘?當(dāng)你擁有了善變者的智慧，盡情揮舞人生大筆的時(shí)候，不要忘了回頭對(duì)那些困頓的歲月報(bào)以微笑，因?yàn)槭撬鼈冏屇銓W(xué)會(huì)了窮則變，變則通的真理。５４分

《窮則變，變則通》，用的是比較規(guī)范的議論文的寫法，緊扣住提示中尼布爾博士的一番話，逐層展開，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，用例也有概括力，點(diǎn)到為止，所不足的是平均用力，不能把問題的討論引向深入，似乎在一個(gè)平面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

山水之智

之一：水篇

水的智慧在于“變”。一流澗水，遇石則分，遇瀑則合。一江春水，遇寒則冰，遇暖則融。善于改變自己，以萬變應(yīng)萬變，是水的秉性。智者如水。智者之所以稱智，就在于善“變”的藝術(shù)?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，這是智者的準(zhǔn)則。陳涉，行伍出身，卻亡秦族。韓信，看門小吏，卻統(tǒng)萬軍。孫中山，棄醫(yī)從政。周恩來，實(shí)現(xiàn)了從記者到總理的轉(zhuǎn)變。智者的改變，基于對(duì)自身潛力的深刻認(rèn)識(shí)與挖掘，找到了最適合自己的空間，要以改變自己為先。

但“變”的陰暗面有兩點(diǎn)：其一：遇變則變，毫無原則。變，以人為本。如今，E時(shí)代的浪潮席卷全球，手機(jī)文化孕育了“拇指族”，網(wǎng)絡(luò)文化培養(yǎng)了聊天高手。但面對(duì)沉浸在E夢(mèng)中的靈魂與親情越來越遠(yuǎn)，我們要變嗎?智者淺淺一笑。其二：見風(fēng)使舵。將快樂建立在別人的痛苦之上的，是小人，真正的智者是君子。此變非彼變也。

之二：山篇

山的智慧在于不變。巍巍群山，亙古不變。偉岸固守，見證永恒。善于在變中留有堅(jiān)定，以不變應(yīng)萬變，是山的本色。仁者如山。仁者的智慧在于留住內(nèi)心的寧?kù)o與高潔。“不以物

喜，不以己悲”，這是仁者的涵養(yǎng)。屈原不愿與奸臣同流合污，棄身江水，留住正氣長(zhǎng)存。豪放的蘇軾，仕途多舛，卻留有“一蓑煙雨任平生，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的壯氣豪言。不求立于天地，但求存于我心。仁者的不變，基于對(duì)外物的洞察與自我追求的堅(jiān)持。不盲從，是不變的根本。

但“不變”也有弊端。無開闊的眼界，固守就會(huì)成墨守成規(guī)。不變，以實(shí)為本。如今，中國(guó)人世，世界貿(mào)易的規(guī)則，國(guó)外強(qiáng)勢(shì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)引起國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整、國(guó)內(nèi)企業(yè)的探索發(fā)展。不變，行嗎?仁者已有決定。

改變自我，以適應(yīng)環(huán)境，需要智慧。

保持自我，以促使環(huán)境創(chuàng)設(shè)條件，需要勇氣。

做智者或做仁者，不如智仁合一。畢竟山水相成才和諧，智仁兼?zhèn)洳艧o憂。

(57分)

《山水之智》寫法很別致，以物象和物理來寓意，化用了《論語》中孔子的話：“知(即智)者樂水，仁者樂山”，從而探究了水與山的秉性——社會(huì)屬性。從前者出發(fā)，說明了變與水的秉性的關(guān)系；從后者出發(fā)，說明了不變與山的秉性的關(guān)系。而這兩者又都系于智，于是就把文章做活了，題內(nèi)要說的都說了，開掘得深。最妙的是古典與今典得到統(tǒng) 一，上下古今，揮灑自如，很能顯示作者的文化素養(yǎng)。然而，由于過分追求語言的整齊，有些地方不免因辭害意。

生于改變，死于頑固

人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長(zhǎng)，改變自己的外貌，學(xué)習(xí)，改變自己的頭腦。一個(gè)人如果一成不變、倒不如投胎轉(zhuǎn)世做個(gè)泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來，改變得到的就是贊許，固執(zhí)得到的就是嘲笑。秦國(guó)的商鞅變法，奠定了秦始皇一統(tǒng)天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現(xiàn)了一幅理想的生活畫卷；太平天國(guó)的“平均地權(quán)”得到了大多數(shù)農(nóng)民的響應(yīng)，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭(zhēng)，不都是因改變才改寫了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。而頑固者呢？古時(shí)的愚公對(duì)智叟長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉??何苦而不平？”智叟用他的頑固，背來了一身罵名；三國(guó)時(shí)蜀國(guó)后主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實(shí)應(yīng)稱霸于天下，而就是應(yīng)他生性拙劣而不思悔改，才造成“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悲劇。所以，我知“死于頑固”。

當(dāng)今世界，是需要改變的。大到國(guó)家，小到個(gè)人，皆是如此。自1980年以來，改革的巨浪摘掉了中國(guó)貧窮落后的帽子，一個(gè)國(guó)家欣欣向榮起來，企業(yè)的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國(guó)企業(yè)活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業(yè)，生活才幸福安康。

所以，改變是生存發(fā)展之本，是進(jìn)步的源動(dòng)力。當(dāng)今的中國(guó)，世界，高速發(fā)展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立于改革的浪尖，世界的前沿。

然后知：生于改變，而死于頑固也。

評(píng)語：文章由古及今，談古，商鞅、王安石、太平天國(guó)的事實(shí)，論證“因改變而生”，智叟、劉禪的事例，證明“死于頑固”的道理。述今，中國(guó)因改變而發(fā)展。結(jié)尾處，作者進(jìn)一步闡述了改變是發(fā)展、是進(jìn)步的道理。全文材料豐富，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，很有獨(dú)到之處。

改變自己

我丑，自打出娘胎，我就丑。從父親接過我時(shí)，那一聲重重的嘆息聲中，全家人就認(rèn)定我是個(gè)丑女了。

我從不敢照鏡子，我怕自己會(huì)自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學(xué)們那先是吃驚后是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說不定比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。

我最后一點(diǎn)自尊也被世人吞噬了，我只能對(duì)著天流淚，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《讀者》上看見這么一句話：“上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也打開了另一扇門”。是啊，上帝不過剝奪了我的“美麗”，卻并沒有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。

我發(fā)奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”，對(duì)我已毫無意義。閱讀一段段優(yōu)美的文字，品味一曲曲動(dòng)人的樂曲，才是我生活的重點(diǎn)。

我還是不愿意照鏡子，可現(xiàn)在不是不敢，而是不愿意，因?yàn)槲颐靼祝阂粋€(gè)人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的自信之光。當(dāng)“美女們”爭(zhēng)風(fēng)吃醋時(shí)，當(dāng)情書滿天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養(yǎng)料，有朝一日一鳴驚人。

驗(yàn)證我的時(shí)刻到了，市里舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登臺(tái)，當(dāng)我以親身經(jīng)歷敘述完最后一句話，當(dāng)琴聲鳴完最后一個(gè)音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個(gè)字：“光彩照人”。

一句話，使我改變了對(duì)人生的態(tài)度，而這個(gè)改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不丑！

第五篇：中考創(chuàng)新話題作文話題21簡(jiǎn)單.

話題21簡(jiǎn)單

19世紀(jì)時(shí)，人們制造玻璃的工藝不過關(guān)，玻璃里面常常有氣泡。而當(dāng)時(shí)只有德國(guó)的一家小廠制出的玻璃沒有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來，研究去，也沒有研究出個(gè)名堂來。后來，那家小工廠公開了秘密，他們?cè)谏a(chǎn)過程中只是多了一道工序：用木棍攪拌幾下。這是再簡(jiǎn)單不過的事，壓根兒就不能稱做技藝。也正是因?yàn)槿绱?，科學(xué)工作者們往往不會(huì)注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下工夫，結(jié)果絞盡腦汁也沒有解決問題。

“簡(jiǎn)單”可以分為多種：生活的簡(jiǎn)單，頭腦的簡(jiǎn)單，表面的簡(jiǎn)單，內(nèi)在的簡(jiǎn)單等。在學(xué)習(xí)和生活中，也有許多看似簡(jiǎn)單，容易被人們忽視的問題。有的忽略了也許無關(guān)大局，但有的忽略了就可能引起嚴(yán)重的后果。

請(qǐng)以“簡(jiǎn)單”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。思路領(lǐng)航

1)可以寫簡(jiǎn)單與復(fù)雜的關(guān)系：簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著復(fù)雜，復(fù)雜中也有簡(jiǎn)單，二者是辯證的。重視復(fù)雜，復(fù)雜就變成了簡(jiǎn)單；忽視簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就變成了復(fù)雜。所以我們?cè)谧鍪聲r(shí)既要重視復(fù)雜，也要重視簡(jiǎn)單，這樣才會(huì)成功的。

2)簡(jiǎn)單是一種瀟灑，是人生中的一種境界。古代的顏回“一簞食，一瓢飲在陋巷，”生活可謂簡(jiǎn)單，“人不堪其憂”，顏回卻以之為樂，孔子贊之曰“賢”。當(dāng)代學(xué)術(shù)界泰斗季羨林先生衣食簡(jiǎn)單，也是以之為樂。他們都是洞察人生的智者。

3)簡(jiǎn)單是對(duì)思維定勢(shì)的挑戰(zhàn)。如娛樂節(jié)目中的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的答案往往是非常簡(jiǎn)單，但人們由于思維的僵化往往想不到。

4)生活中人們往往追求復(fù)雜，如紅白喜事大操大辦，衣食住行豪華奢侈，形成互相攀比的社會(huì)風(fēng)氣，所以我們呼喚簡(jiǎn)單。

5)單純是一種幸福，復(fù)雜是一種成熟，但為了適應(yīng)社會(huì)，我們不得不由單純走向復(fù)雜。

向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)

關(guān)鍵構(gòu)思

1.以俄國(guó)著名化學(xué)家倫德斯為兒子做一道簡(jiǎn)單的化學(xué)題的故事引全文。2.借一句蘇州俗話和一則伊索寓言形象地闡釋道理。

俄國(guó)著名化學(xué)家倫德斯給他兒子做一道化學(xué)題。結(jié)果做錯(cuò)了，原因不是它難，卻是因?yàn)樗?jiǎn)單了。確實(shí)，簡(jiǎn)單往往會(huì)使人麻痹大意輕視它，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。倫德斯給我們的教訓(xùn)是：不要忽視簡(jiǎn)單，要善于向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)。

我們蘇州有句俗語話，叫做“太湖里不死卻死在陰溝里”。說的便是這個(gè)意思。外國(guó)有個(gè)伊索，在他的寓言中有這么個(gè)故事：蚊子戰(zhàn)勝了雄壯的獅子后，唱著凱歌得意飛回時(shí)，卻被子小小的蜘蛛網(wǎng)住了。伊索諄諄告誡我們，不要忽視簡(jiǎn)單（從某種角度講，“弱小也是一種‘簡(jiǎn)單’），否則往往會(huì)失敗。

對(duì)于我們學(xué)生，這個(gè)教訓(xùn)是十分深刻的。我們的考試，難題目有分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)單題也有分?jǐn)?shù)。如果大的困難的題目都做出來也，小的簡(jiǎn)單的題目自然不在話下了，可我們有時(shí)就是會(huì)錯(cuò)，原因就是我們認(rèn)為“題目太簡(jiǎn)單”。這難道不正說明我們學(xué)生大有必要向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)嗎？

不但學(xué)生如此，在科學(xué)研究上這類現(xiàn)象也屢見不鮮。上一世紀(jì)，制玻璃時(shí)，造出的玻璃老是有氣泡在里邊，當(dāng)時(shí)只有德國(guó)的一家小工廠制出的玻璃沒有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來研究院去，也沒有研究出個(gè)名堂來。后來，那家小工廠公開了秘密，他們?cè)谏a(chǎn)中僅是用了木棍攪拌了幾下。這攪拌幾下，是再簡(jiǎn)單不過的事，壓根兒就不能稱做技藝。也正因?yàn)槿绱?，科學(xué)工作者們往往不會(huì)注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下功夫，結(jié)果絞盡腦汁也沒有解決問題。這再一次向我們昭明：要重視簡(jiǎn)單，善于向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)！

誠(chéng)然，無論是我們的學(xué)習(xí)，還是科學(xué)家的研究，都應(yīng)當(dāng)向更加復(fù)雜、更加困難的方向前進(jìn)，要在“高精尖”上下功夫；但另一方面，我們也不能忽視簡(jiǎn)單，因?yàn)橛捎诤?jiǎn)單而導(dǎo)致的錯(cuò)誤比起因困難而導(dǎo)致的錯(cuò)誤來，前者更值得惋惜。倫德斯要求他的兒子記住他的教訓(xùn)，“前車之覆，后車之鑒”，我們更應(yīng)從倫德斯的教訓(xùn)中得到啟示，向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)，今天，取得學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，明天，創(chuàng)造事業(yè)上的輝煌！

簡(jiǎn)單與復(fù)雜

關(guān)鍵構(gòu)思

1.從書法中“一字最難寫”的道理說開。2.辯證論述簡(jiǎn)單與復(fù)雜的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。

簡(jiǎn)單中往往隱藏著復(fù)雜。一根木棍子，橫著放，便成了“一”。然而在書法家的眼里，這個(gè)“一”字奧妙無窮，只此一筆，起、承、轉(zhuǎn)、接的筆法盡在其內(nèi)；只此一筆，書法家的喜、怒、哀、樂，皆在其中。這個(gè)“一 ”或許就連貫整篇書法的氣勢(shì)，體現(xiàn)通篇文章的風(fēng)格。因此李苦禪由衷感嘆：“‘一’字最難寫?！焙?jiǎn)單與復(fù)雜，是相輔相成的。中國(guó)水墨畫常常以山巒、云氣、松柏，來點(diǎn)綴圖畫中間的大片空白，而畫家卻正是以此容納無限的空間，讓人們想像那無限的風(fēng)光。簡(jiǎn)單到了極致，也復(fù)雜到了極致。此類現(xiàn)象在中國(guó)詩(shī)、詞、小說中也絕不鮮見。詩(shī)詞中“此時(shí)無聲勝有聲”的意蘊(yùn)，武俠小說中“無招勝有招”的境界，都是給予最佳的佐證。簡(jiǎn)單中往往隱含著令人驚奇的復(fù)雜。

簡(jiǎn)單與復(fù)雜，這是一對(duì)矛盾。事物正是這對(duì)矛盾的統(tǒng)一體。把握住簡(jiǎn)單與復(fù)雜，就把握了事物，從而也就把握住了成功。

簡(jiǎn)單與復(fù)雜，是事物性質(zhì)的兩個(gè)方面，當(dāng)充分認(rèn)識(shí)兩者之后，就可以使矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到由難而易的目的。一個(gè)蘋果落到地上，牛頓從這簡(jiǎn)單的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了復(fù)雜的牛頓定律，成為經(jīng)典力學(xué)的奠基者。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發(fā)，發(fā)明了第一臺(tái)蒸汽機(jī)。這不能不說是充分把握了“簡(jiǎn)”與“繁”的結(jié)果。即使是做一道很尋常的作文題。仔細(xì)思考之后，也能提煉出許多個(gè)正確的觀點(diǎn)來加以闡述。因此，只有立足于一定的高度，從整體上對(duì)事物的“簡(jiǎn)單”與“復(fù)雜”進(jìn)行把握，才能不囿于物，從而獲得成功。這也正是李苦禪的書法縱橫捭闔、氣象萬千的原因所在。

簡(jiǎn)單的“一”里包含糊著復(fù)雜的“萬”，懂得了這個(gè)道理，才能揮灑出一片成功的天地。

愛，就這樣簡(jiǎn)單

關(guān)鍵構(gòu)思

1.描寫“三八”節(jié)子女給母親打電話的情景，表現(xiàn)子女對(duì)母親的愛。2.通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)祝福母親是寥寥的話語背后所包含的深厚感情。

3月8日那天黃昏，我去學(xué)校傳達(dá)室給母親打電話。走到門口才發(fā)現(xiàn)，一向冷清的傳達(dá)室里擠滿了人，細(xì)心的住宿生們正興奮地爭(zhēng)先恐后地向自己的母親問候。

我的電話卡要輸入二十幾個(gè)號(hào)碼才能撥通，于是我頗識(shí)時(shí)務(wù)地坐在一旁的條凳上，靜靜地等候。

幸虧帶了本白樺叢書《溫馨四季》，可借以打發(fā)時(shí)間并掩飾自己的急切。我心不在焉地翻著書，“醉翁之意不在酒”地聆聽這些定格在一個(gè)溫馨時(shí)刻的祝福——

“喂，爸爸么？叫媽媽接電話好嗎？”是一個(gè)忘記向爸爸也問好的粗心的男孩子。他的手在微微地抖動(dòng)——他挺激動(dòng)呀！一會(huì)兒，他漲紅了臉，這樣斷斷續(xù)續(xù)地說：“噢，媽媽??今天是您的節(jié)日??節(jié)日快樂??”也沒再多說點(diǎn)兒，男孩抽出了電話卡。旁邊有個(gè)女孩子不再矜持地偷偷發(fā)笑。我想，嘿，不善表達(dá)的男孩子！我在心里暗暗地思考呆會(huì)兒自己應(yīng)該怎樣口若懸河出一段落花流水般酣暢淋漓且感情十足的祝福，在必要的地方甚至應(yīng)該押韻或者搭上English什么的??

可就在我這樣想著的時(shí)候，幾個(gè)女孩子互相嬉鬧著說：“該你了！該你了！記得要溫柔上點(diǎn)哦??”手握話筒的女孩不置可否地嗔怪地笑著：“哼，看我的，才比你溫柔呢??”一會(huì)兒，電話那頭有了回間。女孩馬上收斂了笑聲，停頓片刻之后竟然也是那么一點(diǎn)“欣喜”失措地說道：“噢，媽媽??節(jié)日快樂呀??”

旁邊的人也都笑，我附和著同時(shí)也感悟著。原來，最真摯的祝福無須加以華麗的辭藻修飾——愛，其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單?。?/p>

終于輪到我了，我忽然激動(dòng)起來。熟悉的號(hào)碼一陣飛撥，電話很快接通，那頭傳來了母親溫柔的聲音：“喂??”

“嗨，媽媽??‘三八’節(jié)快樂??” “嗯！哦，謝謝??”

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短發(fā)

關(guān)鍵構(gòu)思

1.以父親讓“我”剪短發(fā)的“三把火”作為結(jié)構(gòu)文章的線索。2.借頭發(fā)來寫“我”成長(zhǎng)的心路歷程。

“我已剪短我的發(fā)，剪斷了牽掛??”在一個(gè)令人沖動(dòng)的夏天，梁詠琪的一曲《短發(fā)》散發(fā)出火一般的魔力??于是，申城的大街小巷平添了一道由短發(fā)女孩兒裝點(diǎn)出的亮麗風(fēng)景，那份灑脫中便有了歌中女主角斬?cái)嗲榻z后的味道??

其實(shí)，早在《短發(fā)》流行之前，父親就揚(yáng)言要當(dāng)我的形象設(shè)計(jì)師，他的“第一把火”就是要“燒”了我的披肩長(zhǎng)發(fā)。這把“火”一下子使我的熱血沸騰起來。也許正是因?yàn)閺男〉酱笠恢币蚤L(zhǎng)發(fā)形象出現(xiàn)，親朋好友都把我定位成一個(gè)溫柔嫻靜、多愁善感的乖乖女。再加上我身材較瘦，體質(zhì)較弱，于是“纖細(xì)嬌弱，下眉上心”的“林妹妹”形象便“責(zé)無旁貸”地由我勝任了——可悲兮，無奈兮！難道真的沒有人發(fā)覺，雙魚座的我有著雙重性格，骨子里還時(shí)不時(shí)地透出一股不拘小節(jié)、有淚不輕彈的男孩子氣嗎？與其把我與“林黛玉”畫上等號(hào)，不如說我像“茜茜公主”還來得貼切些呢。

那時(shí)，身處初三畢業(yè)班的我“奮不顧身”地“入伍參軍”了。每天補(bǔ)課——題?！獪y(cè)驗(yàn)，內(nèi)容雖不豐富多彩，卻儼然成了“軍營(yíng)生活”的三部曲。為此，我根本無暇打理我的長(zhǎng)發(fā)，只能任由它們“自生自亂”。當(dāng)我因志愿填寫不當(dāng)，在直升考試中敗下陣來時(shí)，內(nèi)心的挫敗感與日俱增。那失望、消沉、迷惘的心緒真是“剪不斷，理還亂”??！這時(shí)，父親帶來的“第二把火”燃起了我的斗志——他告訴我，若想重新站起來，走出失敗的陰影是關(guān)鍵的一步。奇怪的是，我總覺得那陰影是我那“三千煩惱絲”投下的。于是，暗下決心，在中考成功后就去把“累贅”處理掉，不去管這個(gè)想法是否合乎邏輯，也不去管我的決定多么令人費(fèi)解，只因?yàn)槲矣幸环菘謶中枰徘?，更有一個(gè)心結(jié)需要解開。

當(dāng)我自豪地跨入敬業(yè)中學(xué)的校門后，父親不失時(shí)機(jī)地用他的“第三把火”打響了一個(gè)“馬后炮”——苦口婆心地勸我去光顧久違了的理發(fā)店。我這個(gè)“乖乖女”當(dāng)然“恭敬不如從命”了。一縷縷長(zhǎng)發(fā)悠然飄落，我卻沒有歌詞中“一寸一寸在掙扎”的隱隱痛楚，因?yàn)槲壹羧ラL(zhǎng)發(fā)，不為扮靚，不為時(shí)髦，只為尋求擺脫心靈束縛的快感。

短發(fā)的女孩兒應(yīng)該更勇敢地面對(duì)人生，短發(fā)的女孩兒應(yīng)該更執(zhí)著地追求理想。我想不管前方的路是荊棘，還是坦途，16歲的我需要的正是以這種心態(tài)去面對(duì)機(jī)遇、挫折和成功。

抬頭望望鏡中的自己，少了幾許淡淡的憂愁，多了一份滿滿的自信。在這多夢(mèng)的年齡，我卻失去了對(duì)好夢(mèng)般長(zhǎng)發(fā)的喜愛，對(duì)于涉世未深的我而言這無疑是“可悲”的。如今我已無心去探究“可悲”的根源，我想正是在這一次又一次長(zhǎng)發(fā)與短發(fā)的“情感輪回”中，我們不斷地感悟著，不斷地成長(zhǎng)著??

全新的我一頭短發(fā)，簡(jiǎn)潔而明快。但愿未來的我能夠發(fā)揚(yáng)“短發(fā)精神”——活得簡(jiǎn)單，卻因?yàn)椤昂?jiǎn)單”而“精彩”。