第一篇：告別陋習(xí)、完善自我

告別陋習(xí)、完善自我、做一個(gè)文明的中職生

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我的題目是《告別陋習(xí)、完善自我、做一個(gè)文明的中職生》。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。但是，如今許許多多的事例，卻令我們感到難堪。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”

還有大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，每位同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常。

俗話說(shuō)“人無(wú)完人”。我們每個(gè)人身上都有陋習(xí)，都存在著或多或少的不良習(xí)慣，我當(dāng)然也不例外。那什么又是陋習(xí)呢？

所謂陋習(xí)是一種粗魯、丑陋、不文明的壞習(xí)慣。陋習(xí)也是一個(gè)民族文明評(píng)估的量度，陋習(xí)是屬于社會(huì)公德的層面。

陋習(xí)是一種不文明的行為，說(shuō)到底是一種惡俗。其之所以存在，是人們?cè)跐撘庾R(shí)里根本沒(méi)有把這些“習(xí)慣”當(dāng)成陋習(xí)和丟人的事，許多人僅僅認(rèn)為這些都是小事。然而，正是這些被認(rèn)為是“小事”的“陋習(xí)”，影響著人們的生活質(zhì)量。

螞蟻雖小，但可潰千里長(zhǎng)堤；缺點(diǎn)雖小，但也可毀了人的一生，你們也許認(rèn)為我這樣說(shuō)很夸張，也許認(rèn)為這點(diǎn)錯(cuò)誤改不改無(wú)所謂，但是恰好是同學(xué)們的這些想法，從而導(dǎo)致同學(xué)們情不自禁地犯錯(cuò)誤。

中國(guó)歷代都被世人稱之為禮儀之邦，文明古國(guó)，我們身為中國(guó)人，是龍的傳人，龍的后代，有些陋習(xí)是不應(yīng)該在我們身上發(fā)生的，就拿同學(xué)們最為普遍的缺點(diǎn)——出口成“臟”來(lái)說(shuō)吧，這是不可否定的，可是，當(dāng)你們罵人時(shí)，是否想起了自己的尊嚴(yán)，我們民族的尊嚴(yán)，整個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，我們，被整個(gè)國(guó)家、社會(huì)稱為新一代的接班人，我們肩上承擔(dān)著自己的命運(yùn)，同時(shí)也背負(fù)著整個(gè)祖國(guó)的尊嚴(yán)，人都是要相互尊重，相互理解的，當(dāng)你對(duì)別人出口成“臟”是否應(yīng)該想想那個(gè)聽(tīng)的人的感受，反過(guò)來(lái)當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)臟話時(shí)，你又是如何想的呢？我想，同學(xué)們應(yīng)該有深刻的體會(huì)。

我們每一個(gè)人身上都有或多或少的生活陋習(xí)，我們的校園也存在許多陋習(xí)，這些陋習(xí)不革除，不但破壞了校園的整潔，而且還危害著我們的身體健康。去年 1的“禽流感”病毒，大家應(yīng)該記憶猶新，這實(shí)際上就是生活陋習(xí)對(duì)我們的一次懲罰

和警告。

在我們的校園中存在許多生活陋習(xí)。歸納起來(lái)有這么幾大陋習(xí)：

1.亂丟亂扔；2.隨地吐痰吐口水；3.飯前飯后不洗手；4.在課室和宿舍大聲喧嘩；

5.打飯菜不排隊(duì)，吃飯時(shí)大聲講話；6.不整理好自己的床鋪和生活用品；7.上學(xué)

期間迷戀網(wǎng)絡(luò)；8.出口成臟；9.吸煙等等。

這些陋習(xí)，不僅污染了公共環(huán)境、破壞了我們美麗的校園、損害了學(xué)校形象；

而且也損害我們自己的健康、損害自己的形象、降低自己的人格。下面我就那其

中的幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)： 吸煙

現(xiàn)在的我們認(rèn)為吸煙 “有派”、“有風(fēng)度”、“有男子漢氣概”。女孩子認(rèn)為吸

煙 “更帥”、“更吸引人”。但他們不知道在吸第一口煙時(shí)，只要10秒鐘，尼古丁

就會(huì)侵入他們的頭腦，給大腦造成極大的危害。吸煙與肺癌有直接的關(guān)系。調(diào)

查資料表明，在肺癌發(fā)病率中，有吸煙史和無(wú)吸煙史的，特別是從青少年就開(kāi)始

吸煙的，比例為10∶1。

有人說(shuō)：“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙?！币虼擞行┤?，特別是一些青年人經(jīng)常

陶醉于“吞云吐霧”之中。但他們不知，就在他們悠悠自得的時(shí)候，煙草中的各種

毒物便向他們展開(kāi)了殘酷的進(jìn)攻?！?/p>

據(jù)分析，煙草中大約含有一千二百多種化合物，其中大部分對(duì)人體有毒，特

別是尼古丁，危害尤大。一支香煙里的尼古丁，可以毒死一支老鼠，20支香煙

里的尼古丁能夠毒死一頭牛。一個(gè)人如果每天抽20~25支香煙，就將吸入

50~70mg尼古丁，這些尼古丁足可以致人于死地，只是由于它們是逐步吸入的，再加上人體有一定的解毒能力，才幸免于難?！?/p>

吸煙不僅害己，也危害他人，強(qiáng)迫別人“被動(dòng)吸煙”。事實(shí)上，凡吸煙可能引起的種種疾病，在被動(dòng)吸煙者身上都有可能發(fā)生。吸人的煙塵中有害物質(zhì)濃度并不比

吸煙者低，研究顯示，吸煙者吐出的冷煙霧中，煙焦油含量比吸煙者吸入的熱煙

霧中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。

我的一個(gè)高中同學(xué)，他在河大上學(xué)，寢室4個(gè)人三個(gè)人吸煙，其中一個(gè)不吸

煙，體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)肺都變成了黑色，醫(yī)生問(wèn)他吸了多少煙，他說(shuō)自己是不吸煙的。

由此證明，吸煙不僅害己，也危害他人。所以已經(jīng)吸煙的同學(xué)們自己下定決心戒

掉吧，為自己也為他人的健康。

下面我重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)：

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)，它正以令人

驚訝的速度發(fā)展，滲透到社會(huì)生活的發(fā)發(fā)面面，速度成為社會(huì)生活中一個(gè)不可缺

少的部分。21世紀(jì)的青年人，特別是中職生越來(lái)越多地加入到“網(wǎng)民”的行列。由于咱們中職生自身的心理尚未成熟，具有開(kāi)放性、多元性特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活和思維方式產(chǎn)生了巨大影響。因此，咱們中職生應(yīng)該如何正確使用

網(wǎng)絡(luò)成為了一個(gè)值得研究的問(wèn)題。

大家都個(gè)信知道，網(wǎng)絡(luò)既是一息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，有弊有

利。

1．中職生上網(wǎng)的益處

（1）開(kāi)闊咱們的視野。因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式大的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享。咱們中職生在網(wǎng)

上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞

信息，科技動(dòng)態(tài)，從而極大地開(kāi)闊了中職生的視野，給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。

（2）加強(qiáng)交流與溝通。現(xiàn)在的中職生獨(dú)生子女居多，在家中比較孤獨(dú)，心

理上最渴望能與人交流，上網(wǎng)可以擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松，平等的環(huán)境。

（3）擴(kuò)展受教育空間。有關(guān)調(diào)查顯示，有%15的人因?yàn)樯暇W(wǎng)而提高了學(xué)習(xí)

成績(jī)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助中職生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校

和老師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為現(xiàn)實(shí)。

2．中職生上網(wǎng)的弊端

（1）網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性，容易對(duì)中職生造成“信息污染”。網(wǎng)上各種信息

良并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負(fù)面的信息屢見(jiàn)

不鮮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對(duì)自由的環(huán)境下

接收和傳播信息。這些不良信息對(duì)身體、心理都正處于發(fā)育時(shí)期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中職生來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。一些中職生

也因此入不敷出，直至走上違法犯罪的道路。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性，容易弱化中職生的道德意識(shí)。豐富多彩的互

聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中職生的精神世界，但是，由于信息傳播的任意性，形形

色色的思潮、觀念也充斥其間，這對(duì)于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)，極富好奇心的中職生

具有強(qiáng)大的誘惑力，容易導(dǎo)致他們喪失道德規(guī)范。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳

播的隱蔽性，使中職生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿做自

己想做的事，忘卻了社會(huì)責(zé)任。據(jù)了解，部分中職生并不認(rèn)為“上網(wǎng)聊天時(shí)說(shuō)謊

是不道德的”，認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無(wú)顧忌”，網(wǎng)絡(luò)使得中職生對(duì)自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)絡(luò)上不良行為逐漸增多。

（3）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，容易造成中職生社會(huì)化的“不足”。網(wǎng)絡(luò)可以即時(shí)傳

送文字、聲音、圖像，從而為中職生人際交往提供了多媒體化、互動(dòng)性的立體途

經(jīng)。學(xué)生通過(guò)這些途經(jīng)可以與許多不相識(shí)的人交談、交往，互相幫助、互相傾訴。這一點(diǎn)有關(guān)調(diào)查可以看到，20.4%的中職生上網(wǎng)的目的是聊天，而不是學(xué)習(xí)。

（4）網(wǎng)絡(luò)的誘惑性，容易造成中職生身心不良發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)到處是新鮮的事

物，而且在不斷地增加著。因此，對(duì)易于接受新鮮事物的中職生有著無(wú)限的吸引

力，這種吸引往往會(huì)導(dǎo)致中職生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀，部分學(xué)生沉溺于虛擬的游戲

世界中，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生脫節(jié)，嚴(yán)重影響了中職生黃金階段人生觀、世界觀的形

成。還有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)戀之中，浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。

給大家說(shuō)個(gè)例子：

“媽，你要不把我們送回網(wǎng)吧，我們就在這兒把你掐死。小乾、小坤是雙

胞胎，平時(shí)一起上學(xué)、放學(xué)，一起沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。母親將他們從網(wǎng)

吧帶回家后，兩個(gè)孩子竟然合力架起她，拿著刀對(duì)她說(shuō)出了上述的話。

“我沒(méi)想到小坤身上帶了一把刀，他把刀拔出來(lái)對(duì)著我，那時(shí)候我真害

怕……也許是良心發(fā)現(xiàn)，孩子把刀對(duì)準(zhǔn)了自己，在左手腕上劃了下去?！边@對(duì)雙

胞胎的母親在鏡頭前說(shuō)。

“她讓我沒(méi)有一點(diǎn)上網(wǎng)自由，我恨她，請(qǐng)幫我除掉她，愿意者請(qǐng)與我聯(lián)系。

這是一個(gè)山西少年在網(wǎng)上雇兇殺母的帖子，只因?yàn)槊看紊暇W(wǎng)都受到母親的阻止。

可悲的是，幾天后山西省運(yùn)城市一名同樣沉迷網(wǎng)游的初中生，為了200元“報(bào)酬”成為兇手，他們竟聯(lián)手將這位母親砍死。

通過(guò)以上的現(xiàn)象可以看到，中職生上網(wǎng)弊大于利，據(jù)有關(guān)方面的資料顯示，學(xué)生中有近95%的人接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)而且網(wǎng)齡多在一年左右，這說(shuō)明中職生上網(wǎng)是

進(jìn)入中等職業(yè)教育階段后才開(kāi)始的，也說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)在中職生中的發(fā)展是非常迅速的，已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)生加入到“網(wǎng)民”的行列中，這種狀況在城市中尤為嚴(yán)

重。

這些陋習(xí)無(wú)處不在地影響著我們的生活環(huán)境，許多人說(shuō)這里小小不言的事

兒不必計(jì)較，當(dāng)真小小不言嗎？大謬不然！

我們都是中職生，是具有一定知識(shí)、文化、道德、修養(yǎng)的中職生。我們都

具有一定的判斷能力，知道什么該做，什么不該做，我們不能再像三歲的小孩子

一般，大人叫我們?cè)趺醋?，我們就怎么做，一旦沒(méi)有了大人，就無(wú)所適從。對(duì)于

這些陋習(xí)，我們知道是不正確的，也不應(yīng)該讓老師一次又一次地強(qiáng)調(diào)要改正，卻

還存在，這是不成熟，不理智的表現(xiàn)，也是對(duì)我們的知識(shí)、智慧、以及行為能力的最大諷刺！不僅如此，這還會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的名譽(yù)、聲譽(yù)。

我們都是學(xué)校的一員，我們與學(xué)校一榮俱榮，一辱俱辱。學(xué)校需要我們的精心設(shè)計(jì)，我們也需要學(xué)校的栽培，我們的一言一行將會(huì)影響著我們的學(xué)校，而

我們，帶著這些陋習(xí)，何以談及形象，何以談及尊嚴(yán)，更何以談及聲譽(yù)？

在這里我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：甲每天都把自己弄的香噴噴的，可為什么還有

人說(shuō)她臭呢？

A、她從不洗澡B、香水的問(wèn)題C、她滿身是陋習(xí)

也許你會(huì)輕而易舉的把正確的答案C給挑出來(lái)，因?yàn)槊總€(gè)人都是明白道理的、但你們有沒(méi)有想過(guò)，甲為何滿身是陋習(xí)？難道這陋習(xí)有什么魔力，如此吸引

人？或是陋習(xí)能增加人的智慧，所以要多做？還是能使人告別愚昧、落后？很顯

然，答案是個(gè)大大的“不可能”。

說(shuō)到這里。你們是否想過(guò)，曾何時(shí)，隨手亂丟垃圾，隨地吐痰、踏地等等

一系列的陋習(xí)、不文明的現(xiàn)象，已成為人們的習(xí)慣。人們失去了理智，就是這些

習(xí)慣，沒(méi)有帶來(lái)社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步。反而帶來(lái)了席卷全球的SARS、帶來(lái)

了吞掉半個(gè)中國(guó)的禽流感、帶來(lái)了覆蓋世界的愛(ài)滋病毒等等。這一切的一切，不

都是因?yàn)槲覀凁B(yǎng)著一頭兇殘的狼——陋習(xí)嗎？我們沒(méi)有宰殺它，反而引狼入室。

文明行為是人類進(jìn)步的標(biāo)志，社會(huì)發(fā)展的要求，文明是新世紀(jì)的潮流。隨

著文明行為的深入，我們將告別愚昧，告別落后。隨之，陋習(xí)這頭狼也成為了我們的勁敵。

如此看來(lái)，我們首先得設(shè)法捆住它。那么我們應(yīng)該怎么做呢？我覺(jué)得我們

應(yīng)該從蘊(yùn)涵著千年文化的書(shū)中去尋求答案?！吨杏埂窌?shū)中寫(xiě)到：名得其所、萬(wàn)物

化育，使人明德；《史記》書(shū)中寫(xiě)到：春秋戰(zhàn)國(guó)、三皇五帝、諸侯良將、使人明

善；《三國(guó)演義》書(shū)中寫(xiě)到：恢弘壯大，刀兵相接、血流成河，使人明智等等。

狼是兇狠且不輕言放棄的冷血?jiǎng)游?。用?shū)為籠，它還困獸猶斗?？墒?，如

果把它放到到虎群中，還不只能俯首稱臣，點(diǎn)頭哈腰。想想，這虎不就是文明的環(huán)境嗎？可見(jiàn)，一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)陋習(xí)有抑制作用。那么，我們?cè)鯓硬拍軇?chuàng)造一

個(gè)良好的環(huán)境呢？那就要求我們：從小事做起，從身邊事情做起，從我做起，爭(zhēng)

做文明人，只做文明事，讓陋習(xí)遠(yuǎn)離我們！

這樣，相信不久的將來(lái)，文明會(huì)像勇敢的獵人把陋習(xí)這頭狼捕殺掉的！

人生的石碑上，刻不盡的兩個(gè)字是追求，擦不掉的兩個(gè)字是后悔，因而我們要追求好的東西，擦去不好的習(xí)俗。世界之所以美麗，是因?yàn)槲拿鞯拇嬖?。?/p>

在世上并非只參觀多姿斑斕的世界，而是要文明變成我們的信仰。

文明應(yīng)是生活的河，生命和青春的河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化的河。文明在人民心中早已烙下了印。自古就有孔融讓梨的佳話，宋人挪墻的事例，這又何嘗

不含有文明的精神。

同學(xué)們，陋習(xí)是不應(yīng)該在我們學(xué)生身上出現(xiàn)的，應(yīng)該出現(xiàn)的是文明。中職

生時(shí)代的我們是長(zhǎng)個(gè)子，同時(shí)又增強(qiáng)自身素質(zhì)的階段，這時(shí)期的我們應(yīng)當(dāng)是一個(gè)

充滿陽(yáng)光、熱情奔放、以禮待人的少男少女，而不是出口成“臟”的半大孩子，告

別你們身上的陋習(xí)吧！改正身上的缺點(diǎn)吧！從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一名合格文明的中職生，讓我們踏著陽(yáng)光，走向成功的光明大道吧！

第二篇：告別陋習(xí)重塑自我

告別陋習(xí)重塑自我

【活動(dòng)目的】教育學(xué)生樹(shù)立“文明伴我，右側(cè)前行”的意識(shí)。培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)守紀(jì)律有誠(chéng)信講文明懂禮貌的好學(xué)生。

【活動(dòng)要求】要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與?！緯r(shí)間地點(diǎn)】

【正文】我國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，講文明懂禮貌是從小家長(zhǎng)在我們耳邊提起的話語(yǔ)更是我們是我們應(yīng)聘工作，人際交往的前提。但隨著我們的成長(zhǎng)，“文明禮儀”距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們身邊不乏出現(xiàn)了“不尊重老師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”。今天的班會(huì)，我們就一起來(lái)討論有關(guān)于告別陋習(xí)，重塑自我的話題。

1尊師的禮儀（同學(xué)列舉）尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同的場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭微笑問(wèn)好，進(jìn)出老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。

2學(xué)生的形象禮儀（同學(xué)舉例）中學(xué)生正處在求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方，校園應(yīng)以校服為主，不燙發(fā)染發(fā)。

3同學(xué)的禮儀（同學(xué)舉例）相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解。

4家庭禮儀（同學(xué)舉例）進(jìn)門出門需要和長(zhǎng)輩打招呼。稱呼長(zhǎng)輩不能用哎！喂！等詞語(yǔ)，長(zhǎng)輩休息時(shí)不要輕易打擾他們。

不好的文明習(xí)慣在我們生活中不乏少見(jiàn)。在家里，網(wǎng)上，馬路上，還有我們的校園。下面就有我們同學(xué)說(shuō)一下學(xué)校見(jiàn)到的不文明現(xiàn)象。（自己身上有哪些）好的習(xí)慣一天養(yǎng)不成，壞的習(xí)慣也不是一天能養(yǎng)成的。在學(xué)校期間，我向同學(xué)倡議：

1，語(yǔ)言文明，禮貌待人，不說(shuō)粗話，臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。孝敬父母。

2，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。3，不在教室內(nèi)吃零食吃早飯和晚飯，上課及時(shí)上交手機(jī)。4，愛(ài)護(hù)公務(wù)，遵守公德。不在公共場(chǎng)合喧嘩、起哄。

通過(guò)這次的班會(huì)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。

第三篇：告別陋習(xí)挑戰(zhàn)自我

告別陋習(xí)挑戰(zhàn)自我知識(shí)改變命運(yùn)，在信息和知識(shí)倍增的當(dāng)代，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存和發(fā)展的第一需要。學(xué)習(xí)型社會(huì)已經(jīng)成為未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)已經(jīng)成為必勝法寶。

深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。要通過(guò)多種形勢(shì)宣傳宣 揚(yáng)發(fā)動(dòng)增強(qiáng)，學(xué)生們的緊迫感。使全體同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀念。

自立，自強(qiáng)，自主要求自己的學(xué)習(xí)做有理想，有道德。有文化，有紀(jì)律的一代新人。學(xué)習(xí)雖然艱辛，但是只有刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難才會(huì)走向成功。

由此我們十四班發(fā)出以下倡議

一珍惜時(shí)間 自主學(xué)習(xí)

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們會(huì)珍惜每一分，每一秒。認(rèn)真聽(tīng)課積極思考。認(rèn)真高效率完成作業(yè)。一寸光陰一寸金，我們不會(huì)有老大徒傷

悲的感嘆。

二嚴(yán)于律己 勤奮學(xué)習(xí)

我們要以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，汲取知識(shí)。充實(shí)自己，自覺(jué)遵守課堂

紀(jì)律。勤做筆記，多思考、努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神。善于鉆研、勇于挑戰(zhàn)、不怕困難、用田徑場(chǎng)上的頑強(qiáng)意志攻克學(xué)習(xí)中的一道道難關(guān)。

三腳踏實(shí)地 切忌浮躁

我們有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，給自己一個(gè)正確的定位。靜下心來(lái)，整理思路。合理安排時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。取得優(yōu)異的成績(jī)。

四團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 共創(chuàng)雙贏

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)習(xí)精神 互幫互助，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在幫助同學(xué)的過(guò)程中同時(shí)提高自己。在合作學(xué)習(xí)中 取得更大的進(jìn)步。積極參加學(xué)校的課外活動(dòng)。

五克服惰性勤奮學(xué)習(xí)

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一分耕耘一分收獲，只要用心耕耘，只要付出辛勤的汗水，就會(huì)取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

同學(xué)們要樹(shù)雄心，立壯志，勇攀高峰。同學(xué)們馬上行動(dòng)起來(lái)，趕快制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做自己的主人，最后祝同學(xué)們更上一層樓。

第四篇：告別陋習(xí)倡議書(shū)

“告別不良陋習(xí)，共建文明校園”講話

親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

當(dāng)你漫步于美麗的校園，感受著整潔而又生機(jī)勃勃的中學(xué)氣息時(shí)，你是否愿意見(jiàn)到凌亂的雜物和白色的垃圾遍布校園各個(gè)角落；當(dāng)你安坐于教室或圖書(shū)室，陶醉于知識(shí)的海洋時(shí)，你是否愿意聽(tīng)到肆無(wú)忌憚的大聲喧嘩；當(dāng)你端坐于教室，聆聽(tīng)老師傳道解惑時(shí)，你是否愿意讓呼呼大睡、玩弄手機(jī)的同學(xué)圍繞在你的身邊；當(dāng)你置身于宿舍，你是否愿意讓各類不和諧的聲音充斥著你的耳朵？是否愿意讓自己寢室的污水滲到別人的寢室活床鋪？……

毫無(wú)疑問(wèn)，這些不文明現(xiàn)象與和諧、文明的校園環(huán)境格格不入。學(xué)校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場(chǎng)所，我們的生活需要健康和衛(wèi)生，我們的學(xué)習(xí)需要秩序，我們的校園需要文明。做一名文明的中學(xué)生、規(guī)范自己的一言一行，讓文明充滿校園的每一個(gè)角落，不僅是我們對(duì)自己的要求更是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，上課認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，課后仔細(xì)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，平時(shí)見(jiàn)到老師熱情的打一聲招呼，在生活中改正自己的陋習(xí)，不吸煙、不嚼檳榔；不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)，做一名文明的中學(xué)生，就是對(duì)父母和老師辛勤勞動(dòng)的最好的感恩、最好的回報(bào)。

在這里，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“與文明握手，向陋習(xí)告別”！積極宣傳文明禮儀知識(shí)和社會(huì)公德常識(shí)，爭(zhēng)做“告別陋習(xí)，握手文明”的宣傳者和倡導(dǎo)者；身體力行，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，自覺(jué)杜絕和抵制不文明行為，爭(zhēng)做“告別陋習(xí)，握手文明”的先行者和實(shí)踐者；積極行動(dòng)起來(lái)，率先垂范，努力提高自身文明素質(zhì)，遵守公德，禮貌待人，告別曾有的陋習(xí)，爭(zhēng)做“告別陋習(xí)，握手文明”的示范者和推動(dòng)者。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，講文明、懂禮貌、誠(chéng)信做人、學(xué)會(huì)感恩，“與文明握手，向陋習(xí)告別”，共建攸縣四中文明和諧校園，譜寫(xiě)你的精彩人生！

謝謝！

李敏

2012年5月

第五篇：告別陋習(xí)總結(jié)

告別陋習(xí)總結(jié)

細(xì)微之處見(jiàn)精神，舉止之間顯文明，為創(chuàng)造潔凈、文明、安全、和諧校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我班在學(xué)校政教處統(tǒng)一布置下開(kāi)展了“告別陋習(xí)，做文明學(xué)生”活動(dòng)，走出了一系具有自身特色的文明之路。

活動(dòng)一直從三月初進(jìn)行到三月底，在此期間我班同學(xué)與老師一直在強(qiáng)調(diào)改正陋習(xí)的重要性，以班會(huì)，課前、課后五分鐘，班刊，演講比賽等形式向大家宣傳改正陋習(xí)的重要性。

而在這一個(gè)多月以來(lái)，我班同學(xué)將自己所有的一些缺點(diǎn)在班會(huì)中進(jìn)行了總結(jié)，而下面列舉的是我班同學(xué)大部分存在的陋習(xí)：

1.上課走神

2.隨手扔垃圾

3.下下樓梯的推推掇掇

4.在校園中大聲喧嘩

5.見(jiàn)到師長(zhǎng)不問(wèn)好

6.上課遲到地、睡覺(jué)，曠課，早退

我們也在這一個(gè)月中，為這些陋習(xí)找到了許許多多適合自己的改正方法，雖然陋習(xí)還存在，但我班同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)到改變自己，改正陋習(xí)的作用，也認(rèn)真，積極的陋習(xí)給予改正，而實(shí)際的行動(dòng)讓大家更加明白陋習(xí)的危害，明白自己的陋習(xí)，小則影響自身，大則損害國(guó)家名譽(yù)。

而我們接下來(lái)要將陋習(xí)清除，我班同學(xué)使用了將陋習(xí)記錄下，寫(xiě)上改正方法，貼在桌子上，讓自己每天可以看見(jiàn)，就能幫助自己盡快改正陋習(xí)。

我們是新世紀(jì)的學(xué)生，要爭(zhēng)取做文明人，從小事做起，從自身做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個(gè)真正講文明，講衛(wèi)生的好學(xué)生。