第一篇：羅坑小學(xué)寒假小結(jié)

2013秋學(xué)期羅坑小學(xué)寒假活動總結(jié)

在這個(gè)寒假里，我校貫徹落實(shí)上級指示精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。在近一個(gè)月的假期里，師生們能遵紀(jì)守法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了假期無事故，無鬧事，無違法亂紀(jì)。師生們渡過了一個(gè)健康、文明、向上、有意義的寒假。現(xiàn)在對寒假的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、制定安全措施，落實(shí)安全計(jì)劃。

1、放假前我校利用校會，做好了安全教育工作。對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、防火、防水、防盜、防中毒等安全教育。尤其是春節(jié)前后嚴(yán)禁燃放煙花、炮竹的教育。

2、以里隊(duì)為小組，成立安全監(jiān)督小組。以高年級的隊(duì)干為“里長”，并發(fā)揮全體隊(duì)員的互相監(jiān)督作用，對違反安全事項(xiàng)的同學(xué)，要即時(shí)進(jìn)行教育，并做好記錄，開學(xué)后匯報(bào)班主任老師。再由學(xué)校進(jìn)行批評教育。在剛開學(xué)的各班統(tǒng)計(jì)匯報(bào)中，并無發(fā)現(xiàn)有違反安全或違法亂紀(jì)的事件發(fā)生。

二、組織學(xué)生開展有意義的假期活動。

為了使學(xué)生的假期過得更有意義，我們大隊(duì)部要向全體隊(duì)員進(jìn)行以下的教育：

1、進(jìn)行“五個(gè)一”教育：

①做一串好事。我校的隊(duì)員在寒假中做了許多的好人好事，有助人為樂，有拾金不昧，有幫村子打掃環(huán)境衛(wèi)生等等，在社會上樹立良好的隊(duì)員形象；

②看一部有教育意義的電影。我校的隊(duì)員共看了1000多部有教育意義的電影，高年級的同學(xué)還寫了1000多篇的觀后感；

③看一本有教育意義的書本。隊(duì)員們共看了800多本有教育意義的書本，三至六年級的隊(duì)員還要寫好心得體會；

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④我們繼續(xù)在隊(duì)員中開展了爭當(dāng)“合格小公民”活動，倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。在上學(xué)期初評選的“五小”標(biāo)兵的基礎(chǔ)上，在隊(duì)員中樹立榜樣，寒假中繼續(xù)鼓勵隊(duì)員做到：在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)立時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。使隊(duì)員中涌現(xiàn)更多的“五小”標(biāo)兵。

⑤提出一條好的建議。發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的小主人翁精神，提出一條關(guān)于環(huán)保、學(xué)習(xí)或交通方面的建議。

2、放假不忘學(xué)習(xí)。認(rèn)真完成寒假作業(yè)，并教育學(xué)生要對以前所學(xué)的知識要進(jìn)行定期的復(fù)習(xí)與整理，對自己掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。另外，可以向高年級的學(xué)生借下一學(xué)期的教科書，提早進(jìn)行預(yù)習(xí)，為今后取得優(yōu)良的成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在剛開學(xué)的作業(yè)檢查中，隊(duì)員們基本上能合格完成了假期作業(yè)。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育，做到“六不”——不亂放煙花爆竹；不玩賭博游戲；不看黃色書刊；不做危險(xiǎn)舉動；不參與封建迷信活動；不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧和歌舞廳。

新的學(xué)期又開始了，我們會繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，營造好一個(gè)健康、文明、向上的德育環(huán)境，讓未來的“花朵”能茁壯成長，成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。

羅坑小學(xué)

2014年2月18日

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第二篇：羅坑小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)

羅坑小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)

（2012年7月）

沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的工作成立了以姚校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍；還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

二、加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在開展課改的實(shí)驗(yàn)中，我們堅(jiān)持邊培訓(xùn)、邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識、學(xué)安全方面的知識。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

在整個(gè)學(xué)年中學(xué)校開展了《羅坑小學(xué)師德培訓(xùn)》、《教學(xué)研究》等主題培訓(xùn)，請來各地名師對教師進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有 自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高。

2、注重青年教師的培養(yǎng)

加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對40歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識；而且加強(qiáng)了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：

（1）、每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。

（2）每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（名師課3—5節(jié)，可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的實(shí)錄），寫心得體會之類的文章500字以上2篇。

（3）每學(xué)期設(shè)計(jì)出自己最滿意的說課稿2篇。

（4）每學(xué)期必讀至少2本書（其中一本為教育教學(xué)書籍），并做好讀書摘記。

（5）每學(xué)期寫2000字以上的讀書心得1篇。

（6）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

3、抓好班主任培訓(xùn)

本學(xué)年通過班主任工作的基本知識與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹以及班級相關(guān)活動評比，促進(jìn)班主任的發(fā)展。

4．重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時(shí)俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí)。

四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時(shí)間對教師進(jìn)行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實(shí)際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：

1、校長指導(dǎo)

校長及教導(dǎo)處通過深入課堂，參與教研活動，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對面地對教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由姚校長親自為全校教師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)，徐剛果副校長負(fù)責(zé)安全知識培訓(xùn)、吳莉莉副校長負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。

2、專業(yè)引領(lǐng)

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。

(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，嚴(yán)格執(zhí)行《教師聽課制度》加強(qiáng)相互聽課的組織工作。每位教師聽課時(shí)，要認(rèn)真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。

（2）校外：走出去請進(jìn)來，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動。對于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課。

（3）網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

（4）、活動促進(jìn)：給教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采。在第一學(xué)期舉行教師教學(xué)技能比賽，并評出一、二、三等獎。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺階。

第三篇：羅坑自然保護(hù)區(qū)的調(diào)查報(bào)告

羅坑自然保護(hù)區(qū)的調(diào)查報(bào)告

---探尋社區(qū)支持永續(xù)生態(tài)農(nóng)業(yè)

提高農(nóng)戶收入，保護(hù)南嶺生態(tài)環(huán)境的可行性

南嶺是一個(gè)廣泛的區(qū)域，它包含整個(gè)粵北地區(qū)的山脈以及湖南南部和江西南部的部分區(qū)域。整個(gè)南嶺山脈仿佛一座天然的屏障，正是由于它的存在，華南地區(qū)才得以四季如春、溫暖怡人、物產(chǎn)豐饒。目前該區(qū)域的廣東韶關(guān)境內(nèi)共有國家、省、市、縣各級自然保護(hù)區(qū)21個(gè)，森林資源十分豐富，是廣東省野生動植物資源保存最完整、分布最集中的區(qū)域。其中的廣東粵北華南虎省級自然保護(hù)區(qū)是我國唯一一個(gè)以極度瀕危的華南虎種群及其棲息環(huán)境為主要保護(hù)對象的野生動物類型自然保護(hù)區(qū)。

對于這種人類活動頻繁的自然保護(hù)區(qū)，我們認(rèn)為與保護(hù)其自然環(huán)境同等重要的事情是保證區(qū)內(nèi)居民的收入。否則，按照中國人靠山吃山的習(xí)慣以及人口的快速增長，南嶺的生態(tài)環(huán)境很可能會面臨被大規(guī)模破壞的局面。

基于南嶺現(xiàn)時(shí)的生態(tài)環(huán)境，以及在保護(hù)區(qū)內(nèi)仍有大量以務(wù)農(nóng)為生的農(nóng)戶，我們期望通過在一些保護(hù)區(qū)內(nèi)試點(diǎn)推行有機(jī)種植的永續(xù)生態(tài)農(nóng)業(yè)，并嘗試聯(lián)系城市一些具有“共同購買”或“社區(qū)支持農(nóng)業(yè)”理念的消費(fèi)群體（香港、廣州及其他珠三角城市、深圳的一些社區(qū)），共同努力提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶收入，以減少他們對保護(hù)區(qū)和山林生態(tài)環(huán)境的破壞。同時(shí),有機(jī)農(nóng)業(yè)的推廣也可以改變農(nóng)戶使用化肥和農(nóng)藥的習(xí)慣,改善該地區(qū)土壤的質(zhì)量。期望通過城市消費(fèi)群體與農(nóng)戶的友好互動，共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境，最終達(dá)至人與自然相互依存，和諧共處的理想境界。

以下是選定的第一個(gè)試點(diǎn)羅坑自然保護(hù)區(qū)的一些基本情況：

羅坑自然保護(hù)區(qū)位于韶關(guān)市曲江區(qū)西南邊陲的羅坑鎮(zhèn)內(nèi)，與曲江的樟市、江灣、龍歸，英德相鄰，距離曲江區(qū)52公里，到曲江區(qū)城已全程鋪設(shè)水泥二級公里。總面積245平方公里，轄5個(gè)村委會，1個(gè)社區(qū)居員會。全鎮(zhèn)總?cè)丝?800多人。這里森林資源豐富，是曲江區(qū)唯一的省級自然保護(hù)區(qū)。區(qū)內(nèi)地形復(fù)雜，群山環(huán)抱，周高中低，呈盆地狀，海拔千米以上的山峰有30余座，700-1000米的山峰有200余座，主峰船底頂海撥1596米。保護(hù)區(qū)內(nèi)并有溫泉、巖洞、高山濕地等。主要保護(hù)對象為中亞熱帶常綠闊葉林及珍稀野生動物，包括南方紅豆杉、桫欏、瑤山鱷蜥等。

據(jù)初步調(diào)查，目前這一區(qū)域內(nèi)暫未見有工廠企業(yè)，農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)收入相當(dāng)有限，不少人為賺取外塊，參與砍伐林木，而且一砍就是整個(gè)山頭，并且不補(bǔ)種。木材商有本地人，但更多的是外來人員，有不少是偷伐或者名目張膽的無證大規(guī)模伐木。以這種情況發(fā)展下去，后果實(shí)在堪憂。

保護(hù)區(qū)內(nèi)還有不少外來投資者在保護(hù)區(qū)內(nèi)興建小型水電站，整個(gè)羅坑保護(hù)區(qū)約有大小水電站26個(gè)，令我們驚訝的是，從該保護(hù)區(qū)1998成立以來至2003年這段時(shí)間內(nèi)約有20個(gè)小水電站先后建成，但按規(guī)定，保護(hù)區(qū)內(nèi)是不能興建水電站工程項(xiàng)目的。可以說小水電站對羅坑保護(hù)區(qū)的水流環(huán)境影響極大，多層截流工程已經(jīng)導(dǎo)致山溪內(nèi)野生魚類種群絕跡，并且正在逐步危害瑤山鱷蜥所需的陰濕生長環(huán)境。

在與保護(hù)區(qū)部分村民交談的過程中，他們對家鄉(xiāng)的自然環(huán)境表示滿意，又表示害怕那里的環(huán)境會變得象山外一樣差，均希望這種好環(huán)境以夠維持下去，但同時(shí)也流露出要生存只能破壞的無奈之情（比如受雇伐木的問題），有些人表示如果通過其他方式能改善收入，他們還是很愿意出力保護(hù)那里的環(huán)境的。

我們將會選擇保護(hù)區(qū)山腳的新洞村、半山腰的上斜村和山上的峽洞村作為永續(xù)生態(tài)農(nóng)業(yè)的試點(diǎn)：

新洞村：

這里海拔300多米，居民以客家人為主，基本上每家都有農(nóng)田，多以務(wù)農(nóng)（主要種植稻米、姜、番薯、花生等農(nóng)作物）或偶爾受雇于木材商砍樹為生,也有年青一代外出打工的。新洞村的農(nóng)戶在耕作的過程中大多會使用農(nóng)藥和化肥,但并不十分依賴。

在新洞村有一農(nóng)戶鐘民味（大家叫他光頭）和他的姐姐家均愿意拿出家中的農(nóng)田嘗試不使用化肥和農(nóng)藥的有機(jī)耕種方式。光頭今年31歲，與父母同住，去年曾在一個(gè)小水電站打過短工，后來辭職不干了，現(xiàn)在多靠幫木材商伐木賺取收入，家中有養(yǎng)豬，也有種植香菇等。

上斜村：

這里海拔500多米，居民以瑤族為主，他們沒有農(nóng)田，是真正靠山吃山一族，多以在山里種植香菇、木耳、茶葉、采野蜂蜜或偶爾受雇于木材商砍樹為生，他們擁有打獵的技能，常有人上山獵殺野生動物賣錢；在外來人員興建小水電站的過程中，村里的茶場被淹沒了一部分，令他們的生存空間進(jìn)一步縮小。峽洞村：

這里海拔700多米，呈峽谷狀，中間地勢平坦，四周大山環(huán)抱，較接近保護(hù)區(qū)深處（那里動植物種類豐富，生物多樣性明顯）。這里曾是瑤族村落，但至今沒有通公路，需走5、6公里長的險(xiǎn)峻山路才能到達(dá)大路，交通極為不便，而且冬天天氣寒冷（多為0-5℃），多年前村民全部遷到山下居住后，此處便一直荒廢至今，但也因此自然環(huán)境得以保持得比較好，現(xiàn)在只有一個(gè)村民邵群佳（大家都叫他星仔）在此以散養(yǎng)方式養(yǎng)牛。

星仔是瑤族，今年29歲，是目前擁有峽洞村戶口的四戶居民之一，他與新洞村的光頭是好朋友。他多年前曾在廣州等大城市打過工，2000年響應(yīng)當(dāng)?shù)卣坝兄厩嗄昊厣絽^(qū)創(chuàng)業(yè)”的號召，承租當(dāng)時(shí)已經(jīng)荒廢多年的峽洞，從事肉牛養(yǎng)殖至今。在與星仔相處的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，他對山林的認(rèn)識非常全面，在山野的生存能力相當(dāng)強(qiáng)。在山上，他自己修建傳統(tǒng)的泥屋和搭建竹木結(jié)構(gòu)的茅屋，但泥屋在去年的山洪中被沖毀，現(xiàn)在只能住在簡陋的茅屋中。他自己一個(gè)人在山上種水稻、種菜、挖魚塘養(yǎng)魚等解決溫飽問題，也會在山里種植香菇、木耳、采野蜂蜜增加收入，目前生活條件極為艱苦，但我們能從中看出他是一位意志非常堅(jiān)強(qiáng)的人，否則，不可能常年獨(dú)自一人在此生活六年之久。

同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，星仔其實(shí)也具有很強(qiáng)的環(huán)保意識，在我們第一次到峽洞之后，他自己申請加入了我們之中一些人所在的環(huán)保組織“自然之友”，在我們第二次去看他的時(shí)候，他向我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己已經(jīng)沒有去砍樹了，也把所有捉動物的圈套收起來沒有再用，以此表示自己積極履行環(huán)保組織成員的責(zé)任。我們想，如果能幫助他在這個(gè)地方采用多種方法提高收入，穩(wěn)定他在此守護(hù)下去的信心，他很有可能因?yàn)樽约菏黔h(huán)保組織成員的身份而自覺地去維持保護(hù)區(qū)的環(huán)境，甚至很可能拒絕山下的人上山進(jìn)行破壞山林或打獵的行為，成為這片山林的守護(hù)。

但現(xiàn)時(shí)，星仔因家中兩個(gè)成員分別遭遇重病和交通意外而將多年來在山上養(yǎng)牛賺取到的辛苦錢幾乎花光，甚至賣掉很多牛只也還不足以支付龐大的醫(yī)療費(fèi)用。他很可能要放棄峽洞這個(gè)地方，重新到外地打工。他有迫切需要增加收入的訴求。

基于上述情況，以下是我們在羅坑開展永續(xù)生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本構(gòu)思：

1、與農(nóng)戶的互動：

1）新洞村：以有機(jī)方式生產(chǎn)他們現(xiàn)在的農(nóng)作物品種，如馬壩油粘米、糙米、花生、菜干（客家人）、土種黃豆、或試種荷包豆（粵北特產(chǎn)）、紅豆樹的紅豆，在有機(jī)種植的水稻田里放養(yǎng)土雞、鴨，收購?fù)岭u蛋、鴨蛋等；

2）上斜村：上斜的居民是山瑤，他們沒有田地，主要收入是砍樹打獵，種香菇、木耳，采野蜂蜜等，他們的行為直接影響保護(hù)區(qū)的環(huán)境，如何影響他們的行為是我們重點(diǎn)考慮的問題：比如通過向村民直接購買香菇、木耳，建立與他們的聯(lián)系，了解他們真實(shí)的生活狀態(tài)；嘗試與山民合作種植經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的蘇鐵，向他們提供蘇鐵苗和種植技術(shù)；收購?fù)岭u蛋；探尋種香菇的新技術(shù)以及同時(shí)進(jìn)行補(bǔ)育幾種種菇所特需的樹木的工作等。試尋找有傳統(tǒng)手工藝技術(shù)（如刺繡等）的老人家，教會一些愿意傳承這些技術(shù)的中青年人，制作手工藝作品賣給城市的消費(fèi)群體。

3）峽洞村:尋求與星仔合作建設(shè)一個(gè)“接待”農(nóng)場的可行性（須符合生態(tài)農(nóng)場的原則，多元化經(jīng)營：有選擇地接待觀鳥、觀動物、觀植物或戶外徒步的團(tuán)體，可在這里接待一些機(jī)構(gòu)的研討會或培訓(xùn)班，把這里作為一個(gè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)信息交流的平臺；可放養(yǎng)肉牛、瑤山胡須雞、鴨、豬、羊等；可有

機(jī)種植荷包豆、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的本地中草藥和堅(jiān)果類如小核桃和榛子、香菇木耳（需要加強(qiáng)補(bǔ)育幾種特需林木的工作）、蘇鐵等；

考慮生態(tài)房舍的建設(shè)問題，提高星仔在山上的生活水平是讓他留在山上的一個(gè)重要條件。需要合作建房和生態(tài)建房的技術(shù)支持、費(fèi)用、工期等問題的預(yù)估。

可能要修建一條約5公里的機(jī)耕路，僅夠非常小型的斗車能把農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)出去即可。星仔估算約需4萬元，用一至兩周時(shí)間即可完成。

以上需有技術(shù)和小額資金的支持。

4)上述各點(diǎn)均是以增加農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)收入為目的，此外也可舉辦一些與當(dāng)?shù)鼐用窆餐瑢ふ彝诰虍?dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化、藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣、土產(chǎn)良種等的活動，增強(qiáng)他們對美好家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，拉近相互間的距離。

2、與城市消費(fèi)群體的互動

共同購買的可行性：進(jìn)一步了解有合作意向的香港社會團(tuán)體確切的需求；廣州華德福群體、廣州的新型居住小區(qū)群體、深圳和珠海的媽媽群體的需求意向；重點(diǎn)應(yīng)該放在大力拓展保護(hù)區(qū)附近區(qū)域城市消費(fèi)者群體（如韶關(guān)、曲江城區(qū)等），實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品“地產(chǎn)地銷”是社區(qū)支持農(nóng)業(yè)的核心宗旨。

或需投入小量資金和人力，制作宣傳的網(wǎng)站和單張，制作產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，有自己的品牌則最佳。如有條件可在上述群體內(nèi)舉辦產(chǎn)品介紹會或組織農(nóng)家樂活動，讓他們參觀農(nóng)場甚至直接參與農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的勞動，增加他們對產(chǎn)品和出產(chǎn)地自然環(huán)境的認(rèn)同感。

3、與當(dāng)?shù)卣块T的互動

與當(dāng)?shù)卣块T保持良好關(guān)系，平時(shí)多主動溝通聯(lián)系，讓他們了解我們的工作，積極爭取他們的支持，無數(shù)個(gè)案例說明，與政府保持良好關(guān)系是有利于工作的開展的。

4、在南嶺范圍其他保護(hù)區(qū)擴(kuò)展永續(xù)生態(tài)農(nóng)業(yè)

根據(jù)羅坑的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步調(diào)查南嶺范圍內(nèi)其他自然保護(hù)區(qū)的情況，以期將永續(xù)生態(tài)農(nóng)業(yè)的方式推廣至南嶺的更多保護(hù)區(qū)。初步選定下一步的調(diào)查地點(diǎn)是羅坑附近的車八嶺自然保護(hù)區(qū)和粵北華南虎自然保護(hù)區(qū)。

第四篇：小學(xué)寒假小結(jié)

小學(xué)寒假小結(jié)

2007年寒假已經(jīng)結(jié)束。本次寒假本著以樹根立魂為核心，以落實(shí)五小行動為抓手，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為主線，以豐富的教育實(shí)踐活動為載體，加強(qiáng)對學(xué)生的安全法制教育、榮辱觀教育、社會公德教育，使學(xué)生在“文明禮貌、誠實(shí)守信、保護(hù)環(huán)境、遵守公共秩序”等行為規(guī)范方面有明顯提高的指導(dǎo)思想，組織安排了一系列活動。

1、落實(shí)生命教育，加強(qiáng)安全法制教育。

利用結(jié)業(yè)典禮、家訪，對全校師生開展安全法制教育，包括活動安全、交通安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、燃?xì)馐褂冒踩约白宰o(hù)自救技能的教育。教育學(xué)生不去危險(xiǎn)的場所（尤其是河邊）玩耍，不玩水、電、氣，使用煤氣時(shí)注意室內(nèi)空氣流通，不燃放煙花爆竹，不暴飲暴食，不進(jìn)游戲機(jī)房、網(wǎng)吧。教育學(xué)生一旦發(fā)生危情，要冷靜沉著，并采取相應(yīng)措施，如撥打110等急救電話。

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，文明走路，文明乘車，文明騎車。不滿十二周歲的學(xué)生嚴(yán)禁騎車上道，提倡年滿十四周歲后方騎車上道。各班以小隊(duì)活動的形式檢查、勸阻不遵守交通規(guī)則和未滿騎車年齡上道的學(xué)生。

認(rèn)真做好三級幫教工作，做好行為偏差等問題青少年的思

想工作，預(yù)防違法犯罪案件的發(fā)生。

由于組織周密、教育到位，寒假中無一傷亡、違法犯罪事故的發(fā)生。

2、寓民族精神教育于豐富的社會實(shí)踐活動。

（1）引導(dǎo)學(xué)生積極開展“我為社區(qū)做好事”和為民服務(wù)等社會實(shí)踐活動，得到社區(qū)居民的肯定與贊揚(yáng)。

（2）用好每一分錢，關(guān)心幫助身邊的弱勢群體。全面開展手拉手送溫暖活動，省下自己的零花錢，向班中需要幫助的同學(xué)送去了精神和物質(zhì)的關(guān)懷，向身邊的孤寡老人送上了新春的問候。

（3）勞動教育。利用寒假，每位同學(xué)學(xué)會了一項(xiàng)勞動技能，為父母減了一分辛勞，添了一分愜意，送了一分親情。

（4）感恩教育。學(xué)生們在新春佳節(jié)來臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手制作的新春長壽紅包，表達(dá)了自己的孝心；親手制作了新年賀卡送給自己的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

（5）開展“讀書明是非、做人知榮辱”為主題的榮辱觀教育。組織學(xué)生閱讀《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書和有關(guān)勵志故事。認(rèn)真撰寫讀后感，提高思想素質(zhì)。

（6）遵守社會公德。要求學(xué)生們積極爭做文明禮儀少年，外出活動遵守“七不規(guī)范”。

（7）結(jié)合雛鷹爭章活動，隊(duì)員們積極開展形式多樣、健康

有益的體育健身活動，強(qiáng)健了體魄。

3、培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和科學(xué)實(shí)踐能力，利用寒假時(shí)間組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，搞小發(fā)明、小制作，寫小論文、畫科幻畫，提高青少年的科技素質(zhì)。

以上是對2007年寒假工作的小結(jié)。新的工作正在向我們招手，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。2007、3、8

第五篇：楊梅坑小學(xué)第六周值周小結(jié)范文

楊梅坑小學(xué)第六周值周小結(jié)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！春暖花開，萬物復(fù)蘇，在這個(gè)春光明媚的早晨，我們滿懷著熱情，迎來了嶄新的一周，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已開學(xué)一個(gè)多月，在這一個(gè)多月里，同學(xué)們都能按時(shí)到校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，校園衛(wèi)生也保持的十分整潔，各個(gè)方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，希望同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)生活中能夠從小事做起，共同創(chuàng)造和諧美好的校園環(huán)境。

上周總體來說同學(xué)們表現(xiàn)良好，校內(nèi)秩序井然，各位值日老師都能按時(shí)到崗，積極認(rèn)真的開展各項(xiàng)檢查工作，值日同學(xué)也不怕苦，不怕累，努力完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，在全體老師和同學(xué)們的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了一定成績，同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中也取得了一定進(jìn)步，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 ：

1、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生良好，特別是在保持方面，取得了一定進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠繼續(xù)堅(jiān)持，為校園整潔做出自己的貢獻(xiàn)。

2、早自習(xí)時(shí)間，絕大部分的班級紀(jì)律很好。任課老師能夠及時(shí)下班，組織學(xué)生早讀。部分班級小干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，總之，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動。

3、下午放學(xué)時(shí)，各班都能按要求隊(duì)列整齊的走出校園，展示了楊梅坑小學(xué)生的精神風(fēng)貌。

當(dāng)然，我們在取得成績的同時(shí)，也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)，希望同學(xué)們在新的一周能夠積極改正。

1、春季是各類流行性病毒和其它傳染病的高發(fā)期，同學(xué)們要勤洗手，多喝水，勤通風(fēng)，多運(yùn)動，養(yǎng)成良好個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自身抵抗力，保持良好的體魄，以良好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、上操的時(shí)候，往操場集中時(shí)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。一二年級的學(xué)生做操時(shí)還很不規(guī)范，還望他們能認(rèn)真地學(xué)會。

3、課間休息時(shí)，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學(xué)。有些學(xué)生上、下樓梯的時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患。課間上廁所時(shí)跑動的學(xué)生較多，給低年級的學(xué)生帶來了極大的潛在危險(xiǎn)性，請各班班主任注意加強(qiáng)對學(xué)生的在校常規(guī)教育，也請同學(xué)們多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!

以上，是我的值周小結(jié)，希望同學(xué)們堅(jiān)持做好好的一面，積極改正不足的地方，共同營造我們美麗和諧的校園。