第一篇：陜西出臺2005年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作意見

陜西省發(fā)展改革委員會、陜西省人事廳、陜西省教育廳聯(lián)合下發(fā)關(guān)于做好2005年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的意見，進(jìn)一步推進(jìn)陜西省大學(xué)生就業(yè)工作。

2005年，陜西省普通高等學(xué)校及研究生培養(yǎng)單位將共有畢業(yè)生152312人，比2004年增加 27402人，增幅達(dá)21.94％。其中研究生11180人，比2004年增加1668人，增幅達(dá)17.54％；本科生66978人，比2004年減少 1114人，下降了1.64％；高職高專生74154人，比2004年增加26848人，增幅達(dá)56.75％。

《意見要求》，要加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極推進(jìn)有關(guān)人事制度、勞動用工制度的改革，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。切實(shí)落實(shí)用人單位自主權(quán)，疏通和拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。完善并嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，新增就業(yè)崗位，優(yōu)先錄用符合相應(yīng)資格條件的高校畢業(yè)生。各級黨政機(jī)關(guān)錄用機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員，要堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”。國有企事業(yè)單位新增管理和技術(shù)人員，主要面向高校畢業(yè)生，公開招聘，擇優(yōu)錄用。要做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)不在編人員的清理工作和不合格中小學(xué)教師的清退工作，為吸納高校畢業(yè)生創(chuàng)造條件。支持畢業(yè)生到民營企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)大消化增量畢業(yè)生的空間和渠道。要加大政策扶持力度和后續(xù)服務(wù)力度，引導(dǎo)支持畢業(yè)生到民營企業(yè)就業(yè)；要實(shí)施稅費(fèi)減免和小額貸款的做法，積極創(chuàng)造條件，千方百計(jì)扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；對以靈活方式就業(yè)的畢業(yè)生要關(guān)心、支持和盡可能予以幫助。引導(dǎo)畢業(yè)生通過市場競爭和多元化渠道實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

進(jìn)一步完善有利于畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策體系。要鼓勵畢業(yè)生到縣以下基層、到城市街道、社區(qū)就業(yè)的新政策。要充分利用各種資金包括各種獎學(xué)金，為到艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)、重點(diǎn)單位就業(yè)的學(xué)生代償助學(xué)貸款。

加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系信息化建設(shè)。所有高校都要在2005年年底以前開通自己的就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)并與國家、省網(wǎng)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息資源共享，更好地為高校畢業(yè)生服務(wù)。繼續(xù)公布高校畢業(yè)生就業(yè)率，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。要進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)情況報(bào)告、公布、督查和評估制度。

來源：勞動網(wǎng)

第二篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦材料

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦材料

獎懲情況

2009年春學(xué)期獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵

2009年春學(xué)期獲愛校優(yōu)秀學(xué)生

2009年秋學(xué)期獲學(xué)生干部表揚(yáng)

2009年秋學(xué)期獲三好學(xué)生

2010年春學(xué)期獲三好學(xué)生

2010年春學(xué)期獲優(yōu)秀學(xué)生干部

教學(xué)實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐1、2011.3——2011.4在校參加護(hù)理展示會表演，在此期間得到了很大的鍛煉。

2、2011.5——2012.4 在南寧市第一人醫(yī)院實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中基本掌握了臨床操作技能，能做到學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)虛心學(xué)習(xí)。

技能描述

在實(shí)習(xí)中我掌握了許多護(hù)理操作技能，如會陰沖洗、徒手心肺復(fù)蘇、接生、等等

就業(yè)意向

本人希望畢業(yè)后能在廣西或廣東范圍內(nèi)就業(yè)。

自我鑒定

在校期間遵守學(xué)紀(jì)校規(guī)，不曠課不早退，積極參加各種課外活動，不斷豐富自己的知識，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科，并具備了一定的能力，同時作為一名未來的醫(yī)護(hù)人員，我深知責(zé)任重大，在校期間，也特別注意了這方面的鍛煉，努力從各方面攝取知識來豐富自己。

作為一名班級干部，我盡心盡力為班級和同學(xué)服務(wù)，贏得了同學(xué)的好評，曾被評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。同時，由于自己較熱愛體育運(yùn)動，多次參加院系的一些體育比賽，在比賽中不僅鍛煉了健康的身體，更培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)自信的性格，以迎接未來激烈的競爭。

實(shí)習(xí)期間，我自覺遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間本人擔(dān)任實(shí)習(xí)組的組長，[蓮 山課 件 ]帶領(lǐng)實(shí)習(xí)組同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成醫(yī)院交給我們的實(shí)行任務(wù)，在實(shí)習(xí)期間大家都無差錯事故，得到了老師的表揚(yáng)。同時，在醫(yī)院實(shí)習(xí)中認(rèn)識了許多其它學(xué)校的護(hù)生，增加了與其交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。我喜歡實(shí)習(xí)，雖然有時會感到累些，但樂此而不疲。

簽名： 黃xx 2012年11 月1日

第三篇：青海省出臺畢業(yè)生面向基層就業(yè)若干政策

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》精神，省委、省政府近日出臺了《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》，推出了24項(xiàng)政策措施，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和到基層就業(yè)。

從2006年起，省委組織部、省人事廳、教育廳每年從我省高校選拔一定數(shù)量的畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)就業(yè)。力爭用3—5年時間，在全省基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)區(qū)每個村和每個城市社區(qū)至少有一名高校畢業(yè)生的目標(biāo)。從2006年起，實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)地方項(xiàng)目計(jì)劃，每年從本省應(yīng)屆高校畢業(yè)生中招募400名志愿者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展支教、支農(nóng)、支醫(yī)、青年工作和扶貧等工作。加大選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層鍛煉的工作力度，適當(dāng)擴(kuò)大規(guī)模，選調(diào)生在基層工作2年后，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t和有關(guān)規(guī)定，擇優(yōu)選拔部分人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)崗位工作。

從2006年起連續(xù)4年，省編制管理部門每年劃撥100名周轉(zhuǎn)編制，用于接收高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、事業(yè)單位工作；人事、勞動保障部門要切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益，依法加強(qiáng)對各類用人單位與高校畢業(yè)生簽訂勞動合同或聘用合同，兌現(xiàn)工資福利待遇和繳納社會保險(xiǎn)等情況的監(jiān)察；各高校要將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、招生規(guī)模等內(nèi)容與畢業(yè)生就業(yè)狀況緊密掛鉤，把就業(yè)率作為考核高校領(lǐng)導(dǎo)班子的重要指標(biāo)。各級人才交流機(jī)構(gòu)要拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)功能，為到農(nóng)村牧區(qū)、城市社區(qū)、中小企業(yè)和非公有制單位就業(yè)的畢業(yè)生免費(fèi)提供檔案托管和人事代理服務(wù)。（譚慶華）

來源：西寧晚報(bào)

第四篇：汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院2017年畢業(yè)生就業(yè)工作意見

汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院2017年畢業(yè)生就業(yè)工作意見

在省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我院認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的決策部署，緊緊圍繞五大發(fā)展理念，全面加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，聚焦就業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)，圓滿完成2016年畢業(yè)生就業(yè)工作的各項(xiàng)任務(wù)，取得初次就業(yè)率本科97.46%、本碩連讀研究生100%的好成績，名列我省前茅。2017年，全國高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增大，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢依然復(fù)雜嚴(yán)峻，為切實(shí)做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生更加充分和更高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提出如下工作意見：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會和2017年廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的意見》，全面實(shí)施“高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”，主動服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)，加強(qiáng)困難群體幫扶，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)人數(shù)雙增長。

二、2017年畢業(yè)生基本情況

2017年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到795萬人，創(chuàng)歷史新高，將有超過80萬高校畢業(yè)生在廣東省求職。今年我院畢業(yè)生總數(shù)為375人，其中，臨床醫(yī)學(xué)本科291人，護(hù)理學(xué)本科9人，臨床醫(yī)學(xué)本碩連讀75人，本碩連讀畢業(yè)生數(shù)較去年明顯減少。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院要從全局和戰(zhàn)略的高度，把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作放在更加突出的位置，切實(shí)落實(shí)“一把手工程”，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“機(jī)構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費(fèi)”四到位。要把思想教育作為促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的先導(dǎo)性工作，加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展教育，加大就業(yè)政策宣傳和觀念引導(dǎo)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大畢業(yè)生轉(zhuǎn)變觀念，把個人夢想融入中國夢的偉大實(shí)踐，積極主動就業(yè)創(chuàng)業(yè)，自覺到國家需要的地方建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（二）進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到基層和重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)。實(shí)施基層就業(yè)項(xiàng)目是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要，基層迫切需要高素質(zhì)人才，是高校畢業(yè)生成長成才的重要平臺。要鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事教育文化、衛(wèi)生健康、醫(yī)療養(yǎng)老等工作，繼續(xù)組織實(shí)施好“三支一扶”、“西部計(jì)劃”等中央基層就業(yè)項(xiàng)目，要面向國家戰(zhàn)略輸送畢業(yè)生，服務(wù)國防現(xiàn)代化建設(shè)，鼓勵優(yōu)秀大學(xué)生投身軍營報(bào)效祖國，為建設(shè)一支能打仗、打勝仗的人民軍隊(duì)提供有力支撐。

（三）深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是當(dāng)今時代潮流，學(xué)院要把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為高等教育綜合改革的突破口和重中之重，切實(shí)將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)融入到人才培養(yǎng)全過程各環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，搭建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、辦好各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，多渠道、多方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)新引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生更加充分和更高質(zhì)量就業(yè)。

（四）進(jìn)一步提升就業(yè)指導(dǎo)水平和服務(wù)能力。就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)是做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)工程。學(xué)院要以學(xué)生為本，細(xì)致全面了解每一位畢業(yè)生的求職狀況，千方百計(jì)為他們尋找就業(yè)崗位，想方設(shè)法幫助他們達(dá)成就業(yè)愿望，及時化解他們的焦慮情緒。要搭建精準(zhǔn)服務(wù)大平臺，利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，建立畢業(yè)生求職意愿信息數(shù)據(jù)庫和用人單位崗位需求信息數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)人崗精準(zhǔn)對接。通過手機(jī)等移動終端，針對畢業(yè)生不同特點(diǎn)和需求，送政策、送指導(dǎo)、送信息。要充分發(fā)揮校園招聘主體作用，主動“走出去、請進(jìn)來”，持續(xù)開展各類招聘活動。針對畢業(yè)生差異化的就業(yè)需求，深入開展多樣性和個性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，從推薦學(xué)生就業(yè)向關(guān)心學(xué)生成長和職業(yè)生涯指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，幫助畢業(yè)生積極主動就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

（五）加強(qiáng)對就業(yè)困難群體的幫扶。對就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶是學(xué)校就業(yè)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)院要切實(shí)做好困難群體畢業(yè)生的就業(yè)幫扶，準(zhǔn)確掌握家庭困難、少數(shù)民族、身體殘疾等畢業(yè)生群體的具體情況，完善精準(zhǔn)幫扶，通過建立臺賬、落實(shí)求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、求職指導(dǎo)、就業(yè)崗位推送等措施，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。要與人力資源社會保障部門做好離校未就業(yè)畢業(yè)生信息銜接和服務(wù)接續(xù)工作，持續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)信息和指導(dǎo)服務(wù)，確保每一位困難畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)，維護(hù)社會穩(wěn)定。

（六）健全畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況反饋機(jī)制。畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況和就業(yè)質(zhì)量是高校人才結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)質(zhì)量的“晴雨表”，反映了社會需求和高等教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告要科學(xué)、客觀地反映畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況和特點(diǎn)，要深入分析研究各專業(yè)就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)數(shù)量和類型等狀況。學(xué)院要認(rèn)真聽取吸納用人單位和畢業(yè)生對人才培養(yǎng)改革的意見建議，完善就業(yè)與招生、人才培養(yǎng)的聯(lián)動機(jī)制，增強(qiáng)人才培養(yǎng)和社會需要的契合度，促進(jìn)高等教育更好地服務(wù)于國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

四、畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、原則

（一）堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，凡是原則性問題，都要經(jīng)院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件）集體討論決定，任何個人不得隨意許諾或更改；堅(jiān)持畢業(yè)生就業(yè)工作“五公開一監(jiān)督”的制度，工作人員必須嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，照章辦事，杜絕不正之風(fēng)。

（二）畢業(yè)生在規(guī)定時間內(nèi)落實(shí)就業(yè)單位并簽訂就業(yè)協(xié)議書者，納入本就業(yè)方案給予派遣，同時學(xué)院給予本科畢業(yè)生就業(yè)獎勵，按汕大醫(yī)[2006]9號文件規(guī)定執(zhí)行。

（三）繼續(xù)實(shí)施畢業(yè)生暫緩兩年就業(yè)政策。6月9日前，申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)書面向?qū)W院提出申請，經(jīng)學(xué)院審核批準(zhǔn)后，簽訂《廣東省普通高校畢業(yè)生暫緩就業(yè)協(xié)議書》。根據(jù)《關(guān)于普通高等學(xué)校暫緩就業(yè)畢業(yè)生檔案和戶口管理問題的通知》（粵教畢[2000]8號）的規(guī)定，申請暫緩就業(yè)的學(xué)生，檔案由省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一管理，戶口關(guān)系暫留原所在地兩年。兩年后仍未落實(shí)單位的，納入暫緩期滿當(dāng)年的就業(yè)方案回生源市畢業(yè)生就業(yè)主管部門繼續(xù)推薦就業(yè)。畢業(yè)生黨員暫緩就業(yè)期間黨組織關(guān)系的管理工作按照廣東省委教育工委組織處《關(guān)于普通高等學(xué)校畢業(yè)生黨員暫緩就業(yè)期間黨組織關(guān)系管理問題的通知》（粵教委組函[2001]7號）的規(guī)定執(zhí)行。如需取消暫緩就業(yè)，由學(xué)生按照暫緩就業(yè)協(xié)議中相關(guān)條款辦理。

（四）維護(hù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，以及學(xué)院的聲譽(yù)，確保就業(yè)協(xié)議的履行。凡已經(jīng)簽定就業(yè)協(xié)議書的學(xué)生，原則上要按照協(xié)議書的約定履約。

（五）已就業(yè)畢業(yè)生因特殊情況可以申請調(diào)整改派，改派時限為畢業(yè)后二年內(nèi)。畢業(yè)生可在“大學(xué)生就業(yè)在線”（004km.cn）網(wǎng)上申請調(diào)整改派，具體辦理流程見《廣東省教育廳關(guān)于做好高校畢業(yè)生網(wǎng)上調(diào)整改派服務(wù)工作的通知》（粵教畢函〔2016〕55號）

（六）結(jié)業(yè)生不納入?yún)⒓泳蜆I(yè)人數(shù)，不簽發(fā)報(bào)到證；結(jié)業(yè)生由學(xué)生自己負(fù)責(zé)落實(shí)就業(yè)單位，如果找到就業(yè)單位且單位確實(shí)需要就業(yè)報(bào)到證者，憑單位證明可簽發(fā)報(bào)到證，但要注明結(jié)業(yè)生；在規(guī)定時間內(nèi)仍無單位接收的，由學(xué)校將其檔案轉(zhuǎn)至其家庭所在地自謀職業(yè)。

（七）未按時畢業(yè)的學(xué)生暫不納入就業(yè)方案。在取得畢業(yè)資格后一年內(nèi)可辦理就業(yè)派遣手續(xù)，需憑學(xué)院教務(wù)處延長學(xué)制證明和畢業(yè)證復(fù)印件（加蓋公章）申請辦理。

（八）嚴(yán)防就業(yè)信息失真。初次就業(yè)率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止時間為9月1日。學(xué)院要按照《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)送工作的通知》（粵教畢函〔2015〕1號）和《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)工作等文件的通知》（粵教畢函〔2016〕14號）要求，加強(qiáng)就業(yè)統(tǒng)計(jì)管理，規(guī)范填報(bào)就業(yè)類型，認(rèn)真核實(shí)就業(yè)信息，確保畢業(yè)生個人信息安全和就業(yè)數(shù)據(jù)完整準(zhǔn)確真實(shí)。省教育廳將根據(jù)高校報(bào)送的就業(yè)數(shù)據(jù)經(jīng)核查后公布初次就業(yè)率，對就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)造假的高校將根據(jù)《2017年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書》追究第一、第二責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

五、做好畢業(yè)生文明離校以及后續(xù)工作

（一）高度重視就業(yè)安全和校園穩(wěn)定，做好畢業(yè)生離校前的管理和服務(wù)工作，及時排查并消除安全隱患，妥善化解潛在矛盾，確保畢業(yè)生就業(yè)安全和文明離校。在下達(dá)就業(yè)派遣計(jì)劃之前，要求畢業(yè)生辦妥一切離校手續(xù)。

（二）嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，對在就業(yè)過程中出現(xiàn)違紀(jì)行為者，按違紀(jì)處分條例從嚴(yán)處理，直至取消派遣資格并向用人單位（局）通報(bào)。

（三）完善畢業(yè)生檔案，在畢業(yè)生派遣后二十天內(nèi)按協(xié)議書要求，通過汕頭市郵政機(jī)要局或EMS寄發(fā)畢業(yè)生檔案。

六、其他有關(guān)事項(xiàng) 本實(shí)施意見由汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作部畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)解釋。在本意見的實(shí)施過程中，出現(xiàn)與上級主管部門最新規(guī)定不一致的情形時，以上級主管部門的規(guī)定為準(zhǔn)。

附件：汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院2017年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

附件：

汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院2017年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 為切實(shí)做好2017年我院畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，經(jīng)學(xué)院討論決定，成立汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單： 組 長：陳茂懷 副組長：李麗萍

成 員：林大靜 何萍 陳海濱 方燕君 吳建烽

第五篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)自薦信

尊敬的公司人事部領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您百忙之中抽空閱讀我的自薦信。我叫，XX大學(xué)的一名學(xué)生。如今懷著青年的理想，即將離開學(xué)校走上工作崗位。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。

在學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。并能熟練操作和office系列辦公軟件(如word、excel)并運(yùn)用到實(shí)際生活中。為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除了必修課程之外，我還自學(xué)一些常用的電腦辦公軟件。因此，對日常辦公軟件用得相當(dāng)熟悉。在英語學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報(bào)，全面提高聽說讀寫能力，也取得了一定的成效。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對時間觀念十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。

為提高自己的社會交往和各方面知識的運(yùn)用能力，我積極參加社會實(shí)踐。我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

作為一名剛步入社會的學(xué)生，雖然沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但在今后的工作中我會繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上一個新的臺階。您的選擇是我的期望，希望貴單位給我一個發(fā)揮能力的機(jī)會。

此致

敬禮!

自薦人：