第一篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)渠道

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)渠道

一方面是需要就業(yè)的學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)在不斷增多，一方面是社會(huì)所能提供的崗位需求量有限，就業(yè)壓力越來(lái)越凸顯，很多畢業(yè)生不得不跑到其他城市找工作。那么畢業(yè)生可以通過(guò)哪些途徑找工作？各條徑之間有什么不同之處？在這里為 一一解讀。

1、高校舉辦大型招聘會(huì)

為了讓畢業(yè)生不出校園就能找到工作，每年我省各高校都要舉辦規(guī)模不等的招聘會(huì)，并會(huì)通過(guò)媒體向社會(huì)公布，目的是為了讓更多的學(xué)生能通過(guò)這一渠道，找到自己滿意的工作。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這一招聘方式，學(xué)生和家長(zhǎng)普遍看好，為在 園里舉辦的大型招聘會(huì)，不僅可以為學(xué)生節(jié)省求職成本，而且這些用人單位都是經(jīng)過(guò)學(xué)校篩選過(guò)的，在保證不存在招生陷阱、騙局的同時(shí)，還保證了學(xué)生就業(yè)時(shí)的專業(yè)對(duì)口。

2、用人單位進(jìn)校園招聘

上個(gè)世紀(jì)末，許多用人單位為了能夠招聘到優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，新學(xué)年一開(kāi)始即紛紛到高等學(xué) 進(jìn)行畢業(yè)生招聘活動(dòng)，使全國(guó)畢業(yè)生招聘工作出現(xiàn)了越來(lái)越提前的趨勢(shì)，以致影響了學(xué) 正常的教學(xué)秩序和畢業(yè)生最后一學(xué)年的學(xué)。為了保證高等學(xué) 正常的教育教學(xué)秩序，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使畢業(yè)生就業(yè)工作健康有序地進(jìn)行，1999年9月30日，教育部發(fā)出了《關(guān)于規(guī)范高 畢

業(yè)生招聘工作維護(hù)教育教學(xué)秩序的通知》，明確規(guī)定，用人單位到高 招聘畢業(yè)生的活動(dòng)應(yīng)安排在每年11月20日以后的休息日和節(jié)假日進(jìn)行，任何單位和部門不得提前進(jìn) 開(kāi)展招聘活動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)：這一招聘模式，針對(duì)性強(qiáng)，經(jīng)常在某個(gè)院系舉辦，招聘對(duì)象通常為某院系某專業(yè)的學(xué)生。這種專業(yè)性雙選活動(dòng)，避免了用人單位為選擇同一專業(yè)畢業(yè)生而跑多所學(xué)，也為畢業(yè)生帶來(lái)了與多個(gè)需求自己專業(yè)的單位見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

3、網(wǎng)絡(luò)招聘

2009年11月20日至26日，教育部于舉辦了全國(guó)大中型企業(yè)與2008年應(yīng)屆高 畢業(yè)生網(wǎng)上“雙選”周活動(dòng)?；顒?dòng)期間，中國(guó)高 畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)()將免費(fèi)供用人單位發(fā)布需求信息，并供企業(yè)和高 畢業(yè)生瀏覽查詢和在線聯(lián)系服務(wù)。

點(diǎn)評(píng)：網(wǎng)上求職，不僅便捷還為畢業(yè)生節(jié)省下不少求職費(fèi)用，已成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道；而就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟已日益成為企業(yè)新進(jìn)人員招聘的重要途徑，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以更好地向畢業(yè)生介紹企業(yè)的用人制度和理念，吸引到全國(guó)范圍內(nèi)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

5、人才市場(chǎng)

除了教育系統(tǒng)舉辦的招聘會(huì)外，我省人事等部門也在舉辦各種類型的招聘會(huì)，例如山西人才市場(chǎng)、太原人才市場(chǎng)、太原市青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等，也

定期組織招聘會(huì)。比如，山西人才市場(chǎng)每周三、五、六定期舉辦人才招聘會(huì)聘，招聘崗位涵蓋：金融、貿(mào)易、醫(yī)藥、衛(wèi)生、廣告、旅游、餐飲、服務(wù)、建筑裝潢、機(jī)電、房地產(chǎn)、文化咨詢等行業(yè)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，去年上半年，太原人才大市場(chǎng)共舉辦人才招聘會(huì)近80場(chǎng)，約1.3萬(wàn)家企事業(yè)單位進(jìn)場(chǎng)招聘，提供營(yíng)銷、技術(shù)等40余個(gè)專業(yè)的6萬(wàn)余個(gè)崗位，進(jìn)場(chǎng)求職人數(shù)近20萬(wàn)人次，人才供需總形勢(shì)繼續(xù)上揚(yáng)。但是畢業(yè)人數(shù)日漸增多，就業(yè)規(guī)模不斷膨脹，供大于求致使工資狀況低于往年水平，平均薪資值從每月1200—1500元左右下滑到每月1000元左右。對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，可供選擇的崗位非常多，但職位的有效落實(shí)率卻不高。

點(diǎn)評(píng)：這些類型的招聘會(huì)不僅面對(duì)應(yīng)屆高校畢業(yè)生招聘，還面對(duì)往屆高校畢業(yè)生以及跳槽人員、下崗再就業(yè)人員，使得用人單位提供的崗位類型有一定的限制，比如象酒店服務(wù)員等崗位，剛畢業(yè)的大學(xué)生總是不愿意去。再加上職位淘汰率過(guò)高和工作經(jīng)驗(yàn)限制，這就造成大學(xué)生就業(yè)難。

6、其他途徑

大學(xué)畢業(yè)生除了上述途徑就業(yè)外還有其他途徑，比如說(shuō)：家里親戚、朋友介紹等這都是一些不錯(cuò)的選擇。

第二篇：大學(xué)畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主要渠道

(1)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門是學(xué)校的一個(gè)職能部門，其主要職責(zé)是對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策咨詢與就業(yè)指導(dǎo)；收集、整理、發(fā)布用工單位的就業(yè)信息；畢業(yè)生基本情況的收集、整理、發(fā)布；向用人單位推薦畢業(yè)生；編制、上報(bào)就業(yè)計(jì)劃；畢業(yè)生派遣及遺留問(wèn)題的處理等。整理和發(fā)布就業(yè)信息，是學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門的主要工作。（高校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部廣，是高校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作的行政管理部門。學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門專門從事畢業(yè)生就業(yè)工作，與用人單位建立了長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，在長(zhǎng)期的工作交往中與各部委和省市的畢業(yè)生就業(yè)主管部門及用人單位有著廣泛而密切的聯(lián)系，是用人單位向?qū)W校寄送需求情況的信息集中地。）學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門在與用人學(xué)位的多年交住中，與用人學(xué)位取得了相互信任，并建立起了良好的、相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系。經(jīng)過(guò)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門的篩選和分類的用人單位，其可信度高、信息量大。可以說(shuō)．學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主 要渠道。

通過(guò)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心獲得的信息有以下幾個(gè)特點(diǎn):

A、針對(duì)性強(qiáng)。一般用人單位是在掌握了學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、生源情況、教學(xué)質(zhì)量等信息后，才向?qū)W校發(fā)出需求信息的，這些信息是完全針對(duì)該校應(yīng)屆畢業(yè)生的。而在人才市場(chǎng)和報(bào)刊雜志上獲得的需求信息，大多是面向全社會(huì)的，往往都要求求職人員具有幾年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，不能適用于應(yīng)屆畢業(yè)生。

B、可靠性高。為了對(duì)廣大畢業(yè)生負(fù)責(zé)，在把用人單位發(fā)送給學(xué)校的需求信息公布給學(xué)生之前，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門要先對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行審核，從而保證了就業(yè)信息的可靠性。一般情況下，畢業(yè)生只要符合條件并善于把握好自己話，在學(xué)校召開(kāi)供需見(jiàn)面會(huì)時(shí)，供需雙方面談合適，馬上就能簽下協(xié)議書(shū)。

(2)學(xué)校老師

畢業(yè)生所在學(xué)校工作、任教的教師，比一般人更了解本專業(yè)畢業(yè)生適合就業(yè)的方向和范圍，以及近幾年來(lái)畢業(yè)生的就業(yè)情況．在與校外的研究所、企業(yè)、公司合作開(kāi)發(fā)科研項(xiàng)目或兼職教學(xué)、培訓(xùn)活動(dòng)中，教帥會(huì)熟悉這些用人單位的經(jīng)營(yíng)狀況、工作環(huán)境和人才需求情況，他們提供的信息針對(duì)性強(qiáng)，更能滿足學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展的要求。因此，畢業(yè)生可以通過(guò)自己的老師獲得有關(guān)用人單位的相關(guān)信息，從而不斷充實(shí)自己的信息庫(kù)，且可以直接通過(guò)老師作為推薦人或引薦人，以此增加自己求職成功的系數(shù)。用人單位在發(fā)布用人信息后，通常希望較多的求職者前來(lái)應(yīng)聘，能夠有較大的選擇空間。但是，招聘者又往往難以在眾多的求職者中挑選出最佳人選，因?yàn)樗麄儺吘箤?duì)求職者的過(guò)去不太熟悉。這時(shí)．如果自己的老師稍加推薦，那么被錄用的概率就會(huì)大幅度增加。據(jù)介紹，近年來(lái)，高校教師參與社會(huì)活動(dòng)日益增多，經(jīng)常性地深入企事業(yè)單位搞調(diào)研、搞課題，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了智力支持。河北省鼓勵(lì)利用院系以及班主任、輔導(dǎo)員、專業(yè)導(dǎo)師等的社會(huì)人脈資源幫助大學(xué)生開(kāi)拓就業(yè)渠道，并不是增加他們額外的任務(wù)負(fù)擔(dān)，而是倡導(dǎo)教師們?cè)诮虒W(xué)工作之余自愿承擔(dān)“推薦者”的角色。這樣不僅為政府分了憂，還提升了自身威望。此外，教師們也可以把為大學(xué)生推薦工作的過(guò)程當(dāng)成一次調(diào)查研究，哪些專業(yè)學(xué)生受歡迎，哪些專業(yè)人才過(guò)剩，做到心中有數(shù)，便于為調(diào)整高校 學(xué)科設(shè)置建言獻(xiàn)策。

(3)校友

校友是指那些已經(jīng)畢業(yè)并參加工作的“師兄”、“師姐”們。他們大多在對(duì)口的單位工作，對(duì)所在單位、行業(yè)的情況比較廣解。通過(guò)他們，畢業(yè)生可以尋求去他們單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，以獲得許多具體、準(zhǔn)確的就業(yè)信息。校友提供的就業(yè)信息，其最大特點(diǎn)是比較接近本校、尤其是本專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)人才市場(chǎng)上的供求狀況及其在具體行業(yè)中的實(shí)際工作、發(fā)展?fàn)顩r更了解。尤其是近幾年畢業(yè)的校友更有著職業(yè)倍息的獲取、比較、選擇、處理的經(jīng)驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)的親身體會(huì)，這比一般純粹的職業(yè)信息更有參考、利用價(jià)值。由于校友和求職者曾經(jīng)在同—所學(xué)

校學(xué)習(xí)、生活過(guò)，有共同熟悉的師長(zhǎng)、近似的專業(yè)，他們?nèi)菀讓?duì)母校、老師、校友的情感擴(kuò)散，常會(huì)不遺余力地為“師弟”、“師妹”們提供有用信息和種種幫助，盡可能多地 從自己的社會(huì)關(guān)系中獲取有用的就業(yè)信息。

具體的做法是：首先，應(yīng)該列出社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中能夠直接或者間接幫助求職的人的名單。然后，通過(guò)打電話、寫(xiě)信、拜訪、E－Mail等各種力式，與他們?nèi)〉寐?lián)系，確定會(huì)晤和電話交談的目的，盡量爭(zhēng)取和對(duì)方會(huì)面，作好每一次會(huì)晤的準(zhǔn)備，事先難備好想了解的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)做好筆記。另外，別忘了讓對(duì)方提供更多的聯(lián)系人、在聯(lián)系被推薦者的時(shí)候，是否可提及推薦者的名字等等：同時(shí)，對(duì)幫助過(guò)自己的人，一定要表示衷心的感謝，對(duì)無(wú)意或無(wú)法幫助白己的 人，也要禮貌待之。(4)家長(zhǎng)、親朋好友

對(duì)于尚未步人社會(huì)的大學(xué)生而言，家長(zhǎng)和親友是他們社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的主要構(gòu)成。而他們也都非常關(guān)心自己家庭親友的就業(yè)問(wèn)題，又來(lái)自社會(huì)的各個(gè)行業(yè)、各個(gè)階層，與社會(huì)有多種聯(lián)系，可以從不同渠道帶來(lái)各種用人單位的需求信息。家長(zhǎng)親友一般比較了解畢業(yè)生本人的求職意向，提供的信息也就比較直接、有效、可靠;畢業(yè)生一旦接受家長(zhǎng)親友提供的信息，由此進(jìn)入就業(yè)崗位的可能性也比較大。畢業(yè)生的家長(zhǎng)和親朋好友在不同的崗位上工作，他們十分了解自己工作的單位，并與各部門有著較廣泛的接觸。知道本單位哪個(gè)部門要進(jìn)人、待遇如何，其至相關(guān)單位的用人需求信息，家長(zhǎng)和親友們都可以直接告知畢業(yè)生本人。所以．這也是畢 業(yè)生獲取就業(yè)信息的一個(gè)重要渠道。（6）政府教育主管部門與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門

全國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)主管部門是教育部，且縣級(jí)以上的教育和人事部門都成立了畢業(yè)生就業(yè)的管理機(jī)構(gòu)或指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。這些部門會(huì)定期收集所在地用人單位的需求信息，經(jīng)過(guò)整理，分單位和專業(yè)匯編成冊(cè)，然后通過(guò)多種渠道發(fā)布出去。這些信息幾乎涵蓋了當(dāng)?shù)馗餍袠I(yè)的需求信息，因此地域性較強(qiáng)：對(duì)于有明確的就業(yè)地點(diǎn)要求的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這種渠道的就業(yè)信息顯得尤為 重要。

（7)供需見(jiàn)面會(huì)及人才市場(chǎng)

高校單獨(dú)或聯(lián)合舉辦的畢業(yè)生供需見(jiàn)面洽談會(huì)，各地市舉辦的主要面向本地區(qū)的用人單位和畢業(yè)生的供需見(jiàn)面會(huì)及定期舉辦的人才市場(chǎng)招聘會(huì)，能在較短的時(shí)間內(nèi)匯集眾多用人單位和大量的需求情息，因而時(shí)效性很強(qiáng)。對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，高校舉辦畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)的針對(duì)性更強(qiáng)。讓畢業(yè)生與用人單位直接見(jiàn)面、洽談的一種擇業(yè)活動(dòng)方式，畢業(yè)生將直接面對(duì)招聘單位，通過(guò)彼此的交流可以獲得更為豐富和全面的信息，而且可以當(dāng)場(chǎng)拍板、簽訂協(xié)議，比較簡(jiǎn)捷有效，可以大大提高畢業(yè)生應(yīng)聘的成功率，用人單位也可以挑選列自己滿意的畢業(yè)生.目前，各地的人才市場(chǎng)越來(lái)越重視高校畢業(yè)生這一極具潛力的市場(chǎng)資源，也紛紛舉辦畢業(yè)生 專場(chǎng)招聘會(huì)。部分省市已經(jīng)建立了畢業(yè)生就業(yè)固定市場(chǎng)．畢業(yè)生可以常去查詢。供需見(jiàn)面會(huì)有多種形式，如：

學(xué)校舉辦的供需見(jiàn)面會(huì)，一般規(guī)模適中，效率較高;

各地有關(guān)主管部門每年也要組織幾次大型供需見(jiàn)面會(huì)，有的還分季節(jié)、分專場(chǎng)等，這些供需見(jiàn)面會(huì)組織正規(guī)、規(guī)模大，參加的用人單位多，信息量豐富；

還有社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)舉辦的與大學(xué)畢業(yè)生有關(guān)的招聘會(huì)，人才市場(chǎng)在一定的時(shí)間向用人單位提供場(chǎng)地，讓他們進(jìn)場(chǎng)招聘所需要的畢業(yè)生，組織者向用人單位收取攤位費(fèi)，向畢業(yè)生收取門票費(fèi)。這類招聘會(huì)往往以贏利為目的，規(guī)模較大，但參加單位成分較復(fù)雜，有時(shí)難免魚(yú)目混珠。

畢業(yè)生參加供需見(jiàn)面會(huì)和招聘會(huì)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

(1)精心準(zhǔn)備。畢業(yè)生事先應(yīng)準(zhǔn)備好個(gè)人簡(jiǎn)歷等有關(guān)應(yīng)聘材料，要根據(jù)自己的實(shí)際情況把自己的基本情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷及求職意間表達(dá)清楚。在材料中別忘了注明自己的聯(lián)系方式，使用人單位能及時(shí)與你取得聯(lián)系。除了書(shū)面材料的準(zhǔn)備，特別要提醒畢業(yè)生注意自己的精神和精力準(zhǔn)備，在與用人單位洽談時(shí)要表現(xiàn)良好的精神面貌，充滿自信，精力充沛，志在必得。(2)

整體把握。畢業(yè)生要及早進(jìn)入招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，以充分的時(shí)間收集信息，了解行情，整體掌握到會(huì)單位的情況。注意不必太早與招聘者交談，先測(cè)覽一遍整個(gè)會(huì)場(chǎng)，對(duì)到場(chǎng)的單位情況做了初步的了解以后。再根據(jù)自己的求職意向，確定重點(diǎn)應(yīng)聘單位，按主例順序進(jìn)人交談。(3)詳細(xì)詢問(wèn)。畢業(yè)生在與用人單位面談時(shí)要仔細(xì)地詢問(wèn)招聘單位的詳細(xì)情況，包括單位的上級(jí)主管部門、所有制的形式、招聘的崗位和工作的內(nèi)容、用工形式、工作的時(shí)間、薪金待遇等等，同時(shí)注意聽(tīng)一下招聘者向其他求職者介紹的情況是否與你了解的情況一致，傾聽(tīng)其他求職者的議論，或征求別人的意見(jiàn)，待確認(rèn)用人單位的情況比較適合后，再報(bào)名參加面試。(4)注意形象。畢業(yè)生參加招聘會(huì)時(shí)要適當(dāng)打扮，“包裝”自己。在招聘現(xiàn)場(chǎng)要注意自己的一言一行，特別是在與用人單位交談時(shí)要運(yùn)用必要的禮儀和談話技巧。面談時(shí)，最好不讓家長(zhǎng)跟隨在身邊，以免會(huì)給用人單位一種缺乏獨(dú)立性的印象。

(5)謹(jǐn)防受騙。近年來(lái)，一些不法分子利用人才招聘會(huì)行騙的事時(shí)有發(fā)生，一些畢業(yè)生被騙錢財(cái)，對(duì)其求職就業(yè)造成了很大影響，在心靈上也留下不小的陰影。雖然一些騙子的手法往往并不高明，但卻屢屢得手，其主要原因是不少畢業(yè)生涉世末深，又求職心切，缺乏必要的自我保護(hù)意識(shí)。

(6)及時(shí)聯(lián)絡(luò)。離開(kāi)人才市場(chǎng)后要及時(shí)整理在人才市場(chǎng)搜集來(lái)的求職信息，并將其中重要的加以標(biāo)記和摘錄，對(duì)約定的會(huì)見(jiàn)要準(zhǔn)時(shí)赴約。畢業(yè)生在招聘會(huì)后不能被動(dòng)等待。因?yàn)橛萌藛挝粫?huì)收到很多簡(jiǎn)歷，可能有所遺漏，及時(shí)采用電話聯(lián)系的方式，一方面表示自已對(duì)用人單位的尊重，另一方面?zhèn)鬟f出自己的誠(chéng)意，給用人單位以深刻印象。

(9)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的用人學(xué)位，高等院校和其他一些企事業(yè)單位，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布了大量的技術(shù)、資金和用人信息，與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)也如雨后春筍般冒了出來(lái)。一些網(wǎng)站以就業(yè)政策咨詢?yōu)橹鳎恍┚W(wǎng)站以提供就業(yè)需求信息為主，還有一些網(wǎng)站為畢業(yè)生介紹求職經(jīng)驗(yàn)．提供就業(yè)指導(dǎo)，幫助其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃分析。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)求職是近年來(lái)在大學(xué)畢業(yè)生中比較流行的方式。用人單位和畢業(yè)生將招聘信息與求職信息上網(wǎng)公開(kāi)，用人單位和畢業(yè)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互相選擇、直接交流。網(wǎng)上求職，最大的優(yōu)勢(shì)在于即使畢業(yè)生身在異地也能獲得大量招聘信息及就業(yè)機(jī)會(huì)，它跨越時(shí)空界限，突破了人才信息與招聘信息難以溝通的種種限制，打破了單向選擇的人才交流傳統(tǒng)格局。隨著我國(guó)就業(yè)工作信息化進(jìn)程的加快，網(wǎng)上搜尋就業(yè)信息已成為如今大學(xué)畢業(yè)生最常用的求職手段之一 互聯(lián)網(wǎng)收集信息的注意事項(xiàng)

A、有選擇地進(jìn)人適合自己情況的正規(guī)、權(quán)威的網(wǎng)站。目前，人才招聘類專業(yè)網(wǎng)站不下數(shù)百個(gè)，但相當(dāng)一部分的招聘網(wǎng)站是“濫竿充數(shù)。有效信息量少得可憐，所謂的”最新招聘“常常是一個(gè)月前的信息?，F(xiàn)在政府教育、人事部門所屬的人才機(jī)構(gòu)和高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)紛紛上網(wǎng)，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)信息，這些正規(guī)網(wǎng)站發(fā)布的信息比較可靠，值得畢業(yè)生留意。B、及時(shí)下載重要信息。在求職招聘的高峰期，招聘網(wǎng)站上的內(nèi)容特別多，崗位、條件羅列一大堆。為防遺漏，又節(jié)省時(shí)間，最好是把網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容先分門別類地下載到自己建立的專用文件夾的各目錄中，等下線后再細(xì)細(xì)”品味“。從網(wǎng)上下來(lái)后，要及時(shí)整理、處理信息，把網(wǎng)上有用的求職信息及其來(lái)源網(wǎng)站記錄在筆記本上。有的網(wǎng)站需要登錄密碼或設(shè)有個(gè)人信息記錄密碼，要及時(shí)把密碼記在本子上。

C、仔細(xì)分辨，謹(jǐn)防受騙。參加網(wǎng)上招聘活動(dòng)，一定要提高警惕，認(rèn)真辨析。

(10)報(bào)刊、廣播、電視等新聞媒體。

這些傳統(tǒng)媒體歷來(lái)關(guān)注高校畢業(yè)生的就業(yè)情況。一些用人學(xué)位的簡(jiǎn)介、需求信息、招聘啟事等都會(huì)在當(dāng)?shù)刂饕襟w登出、播報(bào)，或在報(bào)紙辟出專欄登載招聘信息。—些專門針對(duì)畢業(yè)生

就業(yè)的期刊匯集了就業(yè)政策、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)需求信息。由于是當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門創(chuàng)辦的，所以具有一定的權(quán)威性。每年在大學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)之際，廣播、電視、報(bào)紙、雜志上都會(huì)有大量關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的信息，包括就業(yè)政策、行業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)前景、人才需求等方面的報(bào)道和分析。這些信息從不同側(cè)面和角度反映了當(dāng)年大學(xué)生就業(yè)的整體情況，受到招聘機(jī)構(gòu)和求職者們的共同青睬。近年來(lái)，隨著國(guó)家和社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視，有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)媒體不斷增加。

比如，由國(guó)家教育部主管，全國(guó)高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心、高等教育出版社主辦的《中國(guó)大學(xué)生業(yè)》，各地的《就業(yè)指導(dǎo)報(bào)》、《人才市場(chǎng)報(bào)》、《勞動(dòng)信息報(bào)》等等;電臺(tái)、電視臺(tái)也都辟有專門的欄目，成為畢業(yè)生收集就業(yè)信息的一種可靠途徑。新聞媒介不僅傳播速度快，而且涉及面廣，信息傳播也很及時(shí)，是畢業(yè)生不可忽視的一條重要的就業(yè)信息搜集渠道。

(11)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社交等活動(dòng)。

畢業(yè)生在實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐中可以直接與用人單位接觸，可以更清楚地了解有關(guān)需求情況，讓用人單位更多地了解自己。無(wú)論是現(xiàn)在“北京共青團(tuán)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”的建立，還是各地紛紛建立的見(jiàn)習(xí)機(jī)制，都是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重要、可靠的途徑。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生自我開(kāi)發(fā)職業(yè)信息的重要途徑。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)自己的努力贏得用人單位的好感、信任，取得職業(yè)信息甚至直接謀得職業(yè)的大學(xué)生不乏其人。因此，大學(xué)生在各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在了解社會(huì)，提高思想覺(jué)悟，培養(yǎng)社會(huì)能力的同時(shí)，也要做一個(gè)收集就業(yè)信息的有心人。

此外還有一個(gè)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)是畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生踏人社會(huì)的前奏曲，是參加工作的預(yù)演，所以每個(gè)畢業(yè)生必須充分認(rèn)識(shí)到這是一份非常難得也是很有價(jià)值的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，一方面使用人單位對(duì)你有所認(rèn)識(shí)和了解，另一方面使學(xué)生對(duì)擇業(yè)領(lǐng)域有了更深的了解。

(12)通過(guò)黃頁(yè)掌握各單位地址、電話，通過(guò)打電話、寫(xiě)求職信或登門拜訪獲取用人信息。這種渠道主動(dòng)性強(qiáng)、盲目性大、準(zhǔn)確性低。但是,偶然的機(jī)遇,也有成功的可能,在缺乏就業(yè) 信息的情況下,這也不失為一種獲取信息的渠道。

個(gè)人走訪收集是指畢業(yè)生采取上門走訪的方式，直接到自己感興趣或向往的企業(yè)、公司等，面對(duì)面地和人力資源部主管進(jìn)行交流，表達(dá)愿望的一種信息收集途徑。

有關(guān)研究表明，漫無(wú)目的地隨便把個(gè)人簡(jiǎn)歷郵寄給用人單位，這種方法成功率最低。但是，直接上門走訪，叩響每個(gè)令你感興趣的工廠或公司的門，這種方法的成功率將成倍地提高(當(dāng)然對(duì)那些明確表示謝絕來(lái)電、來(lái)訪的單位，就不必選用這種方法)。

這樣不僅可以節(jié)省識(shí)別信息準(zhǔn)確性的時(shí)間，還能通過(guò)實(shí)地考察，對(duì)用人單位的地理環(huán)境等外部條件有清晰的認(rèn)識(shí)，待決策時(shí)參考。如果，主管人員因事務(wù)繁忙或其他原因不能接待你，你可以事先準(zhǔn)備一個(gè)求職函件，當(dāng)面交給他或轉(zhuǎn)交給他，并附上一個(gè)貼好郵票的回函，以顯示你求職的誠(chéng)心和求職的急切心情。

(13)通過(guò)各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)及其組織的有關(guān)活動(dòng)獲取信息。各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，是溝通用人單位和大中專畢業(yè)生的橋梁和紐帶，是為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。畢業(yè)生可通過(guò)他們組織的定期或不定期的人才交流洽談會(huì)、大中專畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)等活動(dòng)獲取需求信息，這也是獲取信息的重要渠道。

2、就業(yè)信息處理的過(guò)程

（1）鑒別獲取的信息。信息既蘊(yùn)藏著機(jī)會(huì)，也可能潛伏著陷講;有無(wú)比珍貴，有時(shí)卻是一堆”垃圾"。鑒別獲取的信息是信息處理的第一步，也是一個(gè)重要的前提。由于所獲取信息不一

定都全面、準(zhǔn)確，因此要對(duì)信息進(jìn)行嚴(yán)格的鑒別和判斷，并加以澄清和剔除，使之更好地為自己的求職擇業(yè)服務(wù)。鑒別信息，首先，要確定信息的可靠程度，對(duì)于不可靠和心里不踏實(shí)的信息要通過(guò)各種信息渠道和知情人士去打聽(tīng);

其次，要鑒別信息的內(nèi)容是否齊全，特別是發(fā)現(xiàn)自己所想知道的細(xì)節(jié)沒(méi)有或者不清楚時(shí)，耍抓緊時(shí)間進(jìn)行一番實(shí)際考察，旁敲側(cè)擊地詢問(wèn)一些情況，或通過(guò)其他渠道了解，還可以在應(yīng)聘時(shí)向主聘人提出。總之，要等信息基本準(zhǔn)確之后再作決定，這步工作做好了，才能保證隨后的工作按照正確的方向進(jìn)行下去。相反，這步工作判斷錯(cuò)誤，則會(huì)讓畢業(yè)生的求職過(guò)程一開(kāi)始就處于被動(dòng)，很可能對(duì)自己心理和行為帶來(lái)許多負(fù)面影響。

加：第二步：招聘信息的分類整理——就業(yè)情息收集到后，畢業(yè)生就應(yīng)該對(duì)它們進(jìn)行分類、分析。搞清楚哪些是國(guó)家的規(guī)定，哪是省市的規(guī)定，哪些是所在高校的規(guī)定，哪些是就業(yè)需求信息，哪些是供需見(jiàn)面會(huì)的信息，哪些是用人單位的具體規(guī)定——把這些情息分門別類地摘抄到專門的本子上，或保存在計(jì)算機(jī)里，以后用時(shí)就能非常方便地查找到，從而使信息發(fā)揮其應(yīng)有的作用。a就業(yè)信息的專業(yè)分類。即根據(jù)招聘單位的所有制特點(diǎn)、專業(yè)性質(zhì)及對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)要求、學(xué)歷程度、特別要求等進(jìn)行分類，然后，以白己的現(xiàn)實(shí)情況為標(biāo)難進(jìn)行排序。b就業(yè)傳息的時(shí)效分類現(xiàn)在是信息經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，面對(duì)大量的就業(yè)信息，特別是從報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)上收集來(lái)的信息往往令人眼花繚亂。仔細(xì)加以辨認(rèn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)過(guò)時(shí)的信息，所以首先要對(duì)信息的時(shí)效性進(jìn)行分析，剔除那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的信息，然后按時(shí)間的遠(yuǎn)近順序排列整理。c就業(yè)信息按地域類即根據(jù)招聘單位所在省、市進(jìn)行登記分類，然后采取不同的應(yīng)聘方式

（2）按照自我標(biāo)準(zhǔn)，將信息排序，重點(diǎn)把握。在信息加工之前，先給自己草擬一個(gè)職業(yè)選擇提綱，確定擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn);再按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初選，即去粗取精，去偽存真，對(duì)剩下的信息耍進(jìn)行再一次的分析和處理。因?yàn)椋词拐鎸?shí)的信息，也不是每條都適合畢業(yè)生自己的實(shí)際情況的，畢業(yè)生要對(duì)所掌握的信息進(jìn)行比較和選擇，看看自己的性格、興趣、特長(zhǎng)與哪個(gè)單位更匹配，哪個(gè)單位更符合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)，從中選出重點(diǎn)。對(duì)重點(diǎn)單位的內(nèi)部信息要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，分析它需要的人才的特點(diǎn)，它對(duì)人才使用的方向，以及該單位未來(lái)發(fā)展的前景等等。在把握這些情況以后，畢業(yè)生再根據(jù)自己的實(shí)際情況和用人單位的要求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)自己的應(yīng)聘材料，從而提高應(yīng)聘的成功率。

(3)善于挖掘潛在信息。許多信息的價(jià)值往往不是浮在表面上的，必須經(jīng)過(guò)深人挖掘才能發(fā)現(xiàn)。比如，根據(jù)有些單位的現(xiàn)狀，可能還難以判斷、預(yù)測(cè)單位和自己今后的發(fā)展;有些單位雖然目前可能條件差一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是有前途的，能夠給人才較大的發(fā)展空間。這就要求畢業(yè)生既要站在高處，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的、大局的方向看職業(yè)、單位的趨勢(shì)，又要留意信息的細(xì)枝末節(jié)，由表及里地挖掘信息的內(nèi)涵價(jià)值。有時(shí)，還需要有一些專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。譬如，從單位的組織結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)其管理模式和運(yùn)作機(jī)制，從單位的人事、財(cái)務(wù)報(bào)表分析它的人力資源狀況和經(jīng)濟(jì)狀況，從單位歷年的招聘崗位和人數(shù)的變化了解它的經(jīng)營(yíng)方向變化。

(4)及時(shí)反饋信息。在當(dāng)今變化萬(wàn)千、節(jié)奏加快的時(shí)代，就業(yè)信息由于其傳播速度快，共享程度高，畢業(yè)生得到的信息僅僅代表著一種可能的機(jī)會(huì)，而且充滿著競(jìng)爭(zhēng)，機(jī)會(huì)稍縱即逝。因此，畢業(yè)生獲取信息后，一定要盡快分析處理并向信息發(fā)布者反饋信息，早動(dòng)手未必一定 能得到這個(gè)崗位，但反應(yīng)遲鈍幾乎肯定就會(huì)失去這個(gè)崗位的。

3、用人單位發(fā)布就業(yè)信息的途徑

畢業(yè)生在收集用人單位需求信息前，有必要弄清用人單位發(fā)布需求信息的一些方式或 途徑，以針對(duì)性的進(jìn)行就業(yè)信息的收集工作：

1、網(wǎng)絡(luò)（目前上網(wǎng)登記畢業(yè)生需求計(jì)劃的大多數(shù)都是企業(yè)單位，涉及醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的 都是一些醫(yī)藥單位，畢業(yè)生在選擇時(shí)注意加以區(qū)分）

2、各級(jí)各地人才交流中心

3、書(shū)刊雜志以及各種媒體

4、參加各級(jí)各類雙選會(huì)議

5、與學(xué)校聯(lián)系或到學(xué)校單獨(dú)面試畢業(yè)生

第三篇：西安：拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道

今年我省普通高等學(xué)校及研究生培養(yǎng)單位畢業(yè)學(xué)生將比去年增加近3萬(wàn)人。省發(fā)改委、省人事廳、省教育廳日前聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好2005年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)我省大學(xué)生就業(yè)工作。

2005年，我省普通高等學(xué)校及研究生培養(yǎng)單位將共有畢業(yè)生152312人，比2004年增加27402人，增幅達(dá)21．94％。其中研究生11180人，比2004年增加1668人，增幅達(dá)17．54％；本科生66978人，比2004年減少1114人，下降了1．64％；高職高專生74154人，比2004年增加26848人，增幅達(dá)56．75％。《意見(jiàn)》要求，要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極推進(jìn)有關(guān)人事制度、勞動(dòng)用工制度的改革，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。切實(shí)落實(shí)用人單位自主權(quán)，疏通和拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。完善并嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，新增就業(yè)崗位，優(yōu)先錄用符合相應(yīng)資格條件的高校畢業(yè)生。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)錄用機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員，要堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”。國(guó)有企事業(yè)單位新增管理和技術(shù)人員，主要面向高校畢業(yè)生，公開(kāi)招聘，擇優(yōu)錄用。要做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)不在編人員的清理工作和不合格中小學(xué)教師的清退工作，為吸納高校畢業(yè)生創(chuàng)造條件。支持畢業(yè)生到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)大消化增量畢業(yè)生的空間和渠道。要加大政策扶持力度和后續(xù)服務(wù)力度，引導(dǎo)支持畢業(yè)生到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)；要實(shí)施稅費(fèi)減免和小額貸款的做法，積極創(chuàng)造條件，千方百計(jì)扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；對(duì)以靈活方式就業(yè)的畢業(yè)生要關(guān)心、支持和盡可能予以幫助。引導(dǎo)畢業(yè)生通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和多元化渠道實(shí)現(xiàn)就業(yè)。（顧榮）

來(lái)源：西安日?qǐng)?bào)

第四篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦材料

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦材料

獎(jiǎng)懲情況

2009年春學(xué)期獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵

2009年春學(xué)期獲愛(ài)校優(yōu)秀學(xué)生

2009年秋學(xué)期獲學(xué)生干部表?yè)P(yáng)

2009年秋學(xué)期獲三好學(xué)生

2010年春學(xué)期獲三好學(xué)生

2010年春學(xué)期獲優(yōu)秀學(xué)生干部

教學(xué)實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐1、2011.3——2011.4在校參加護(hù)理展示會(huì)表演，在此期間得到了很大的鍛煉。

2、2011.5——2012.4 在南寧市第一人醫(yī)院實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中基本掌握了臨床操作技能，能做到學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)虛心學(xué)習(xí)。

技能描述

在實(shí)習(xí)中我掌握了許多護(hù)理操作技能，如會(huì)陰沖洗、徒手心肺復(fù)蘇、接生、等等

就業(yè)意向

本人希望畢業(yè)后能在廣西或廣東范圍內(nèi)就業(yè)。

自我鑒定

在校期間遵守學(xué)紀(jì)校規(guī)，不曠課不早退，積極參加各種課外活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科，并具備了一定的能力，同時(shí)作為一名未來(lái)的醫(yī)護(hù)人員，我深知責(zé)任重大，在校期間，也特別注意了這方面的鍛煉，努力從各方面攝取知識(shí)來(lái)豐富自己。

作為一名班級(jí)干部，我盡心盡力為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，贏得了同學(xué)的好評(píng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。同時(shí)，由于自己較熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，多次參加院系的一些體育比賽，在比賽中不僅鍛煉了健康的身體，更培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)自信的性格，以迎接未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

實(shí)習(xí)期間，我自覺(jué)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間本人擔(dān)任實(shí)習(xí)組的組長(zhǎng)，[蓮 山課 件 ]帶領(lǐng)實(shí)習(xí)組同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成醫(yī)院交給我們的實(shí)行任務(wù)，在實(shí)習(xí)期間大家都無(wú)差錯(cuò)事故，得到了老師的表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在醫(yī)院實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)了許多其它學(xué)校的護(hù)生，增加了與其交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。我喜歡實(shí)習(xí)，雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此而不疲。

簽名： 黃xx 2012年11 月1日

第五篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)自薦信

尊敬的公司人事部領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您百忙之中抽空閱讀我的自薦信。我叫，XX大學(xué)的一名學(xué)生。如今懷著青年的理想，即將離開(kāi)學(xué)校走上工作崗位。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)。

在學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法。并能熟練操作和office系列辦公軟件(如word、excel)并運(yùn)用到實(shí)際生活中。為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除了必修課程之外，我還自學(xué)一些常用的電腦辦公軟件。因此，對(duì)日常辦公軟件用得相當(dāng)熟悉。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，閱讀英語(yǔ)書(shū)報(bào)，全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，也取得了一定的成效。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對(duì)時(shí)間觀念十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。

為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

作為一名剛步入社會(huì)的學(xué)生，雖然沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上一個(gè)新的臺(tái)階。您的選擇是我的期望，希望貴單位給我一個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

自薦人：