第一篇：雅思寫作大作文13：現(xiàn)代科技讓人們更空閑還是更忙碌？

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雅思寫作大作文范文13：現(xiàn)代科技讓人們更空閑還是更忙

碌？

雅思寫作中大作文占的比重頗高，話題涵蓋學(xué)術(shù)、生活等各個領(lǐng)域。100教育小編為你整理了雅思寫作大作文范文，以下是關(guān)于現(xiàn)代科技讓人們更空閑還是更忙碌，希望對考生們有所幫助！

Topic: Do you agree that modern technology has given us more leisure time than before?

現(xiàn)代科技讓人更輕松、休閑時間更多的觀點：

? 汽車、飛機和鐵路的普及(the popularity of automobile-air travel and rail)減少了人們在路途上奔波的時間（spend less time commuting)；電腦和自動化等設(shè)備(computerisation and automation)讓人們可以更快更有效地完成工作，休閑時間更多；

? 效率的提高和收人的增加（rising wages),人們不需要加班也能夠獲得足夠的收人。此時，人們對生活質(zhì)量的要求更高(higher demand on standards of living)，可以支付得起更多的娛樂活動(able to afford recreational activities),在休閑的時間里放松自己(relax themselves in their spare time)

現(xiàn)代科技讓人更繁忙、休閑時間更少的觀點：

? 新科技的產(chǎn)生加快了工作節(jié)奏，人們需要不斷地接受教育和培訓(xùn)

（continue education and receive on-the-job training)以適應(yīng)新科技帶來的變化(keep pace with the fast development of technology), 人們因此更加繁忙；

? 科技發(fā)展使社會的產(chǎn)品變得豐富(diversified)，人們需要刻苦工作才買得起琳瑯滿目的商品；

? 電腦和因特網(wǎng)的產(chǎn)生讓人們在正常工作時間之外也可以工作（work

beyond normal working hours),科技的發(fā)展促進全球化，人們需要加班工作以消除時差的影響(have to work overtime due to time difference)

范文:

In the history of mankind, possibly no century witnessed more progress in technology than the 20th century did.People have become increasingly interested in assessing the correlation between technological

development and leisure time.As far as I am concerned, people's leisure time has been shrinking as a result of the tremendous advance in modern technology.Admittedly, thanks to modern technology, people can thus spend less time on compulsory activities(e.g.,working), but it should also be noted that other non-compulsory activities have come to consume

a larger proportion of people's after-work life, such as education.If leisure refers to the time spent in non-compulsory activities, people's leisure time has in fact contracted.The growing concern on education has increased the likelihood that people are willing to give up their leisure lives for educational opportunities.This trend is attributed mainly to competition and fears of job loss, causing people to turn to on-the-job training and education for secured employment.Another incentive is the increasing flexibility of educational institutions.Worthwhile knowledge can be passed on from one generation of workers to another in different forms of education, such as televised teaching and online courses.It comes at the cost of their leisure time.People's leisure lives are continuously eroded also because of ubiquity of modern technological tools(e.g.，computers with Internet access and telecommunications equipment).It is noteworthy that people now take fewer and shorter vacations following the increase in the number of technology-based activities.For example, cell phones and laptops make people accessible to their superiors wherever they go and wherever they are.People are more stressed than any generation before.Meanwhile, people now have to engage in more everyday processes than ever before, such as shopping, food ordering, and so on.It seems that the time budget is burdened because more time should be invested in activities that were previously ignored or unnoticed.While posing a threat on people's leisure lives, technologies might on other occasions, give workers more flexibility in controlling their work and more quality time after work.A traditional workweek has been cut, as the amount of manual work continues to decline because of

automation.The availability of various means of transport has released working people from lengthy commutes.The line between work *and private life is much more blurred, with many workers shopping, checking private emails and reading newspaper online even when working.From what has been discussed, one understands that the development of technology has tremendous impacts on people's daily lives, although the exact impacts are not conclusive.When the proliferation of new technologies, such as computers, allows people to manage their own working time and accommodate family needs and lifestyle choices, it has locked them in a struggle to cope with more tasks in daily lives.近義詞表：give room for = accommodate 容納commute = the journey between home and place of work 上下班的路程，通勤mushrooming = increase = proliferation 增加hand on = transfer = pass on to 傳遞after-work life = personal life 工作之外的生活，個人生活required = compulsory 必需的diminish = contract = decline = shrink 減少，縮小

文章來源：100教育

第二篇：讓人們的生活更美好教案

讓人們的生活更美好教案

作者：未知 來源：互聯(lián)網(wǎng) 更新：2009-4-21 閱讀：

美術(shù)教案

2674 欄目：初中

讓人們的生活更美好教案

讓人們的生活更美好

課題 讓人們的生活更美好 課型 新授課

教學(xué)

目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生通過對周圍的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境以及器物的觀察和對設(shè)計藝術(shù)作品的欣賞,認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和對工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計,理解設(shè)計藝術(shù)與創(chuàng)造美好生活的關(guān)系。

重難點 學(xué)會認(rèn)識環(huán)境設(shè)計。

學(xué)具 圖畫紙、鉛筆、鋼筆或其他畫筆。

課時

安排 2課時。

教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備階段

1、穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。

2、組織、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

二、引導(dǎo)

階段

1、習(xí)以前學(xué)過的有關(guān)設(shè)計的內(nèi)容。

2、啟發(fā)學(xué)生觀察一下教室環(huán)境,校園環(huán)境以及眼前所見的物品,說一說它們的布局、造型、色彩、結(jié)構(gòu)等方面存在的設(shè)計因素。

三、發(fā)展

階段

1、學(xué)生分組討論以下問題: A.你在攝取或村莊、公共場所、學(xué)校以及所見到的任何室內(nèi)、室外環(huán)境中,有那些給你留下了深刻印象,為什么? B.在你見過或用過的人造物品中那些你感到既美觀又實用,讓你愛不釋手?為什么? C.以一個環(huán)境場景或一件生活實用品為例,描述一下你理想中它的樣子是什么樣的?

2、鼓勵學(xué)生自由發(fā)言,向全班同學(xué)說一說討論中自己談到的實例。

3、幫助學(xué)生歸納出環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計與大設(shè)計類別的概念和特點。

4、師生共同討論設(shè)計藝術(shù)與人們生活的聯(lián)系。啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出結(jié)論--人們的生活處處與設(shè)計有關(guān),生活離不來設(shè)計;設(shè)計應(yīng)該滿足生活的需要,實用、美觀、有利于環(huán)境的保護和物質(zhì)資源的節(jié)約,美的設(shè)計使人們的生活更美好。

5、欣賞課本上的圖片。引導(dǎo)學(xué)生對這些實際作品進行分析評述。

鞏固

提高

1、分析課本中的圖例。

2、請學(xué)生嘗試一下,將自己所談到的實例在紙上畫一畫,畫成一幅簡單的實際效果圖。

3、設(shè)計稿完成后,同學(xué)之間相互交流展示。

課堂

小結(jié)

1、提示學(xué)生留心觀察鄉(xiāng)村或攝取環(huán)境及生活常見物品,注意它們的設(shè)計特點。感受優(yōu)秀設(shè)計的美感特征。

2、搜集設(shè)計作品圖片,同時鼓勵學(xué)生平時畫一些小設(shè)計稿。

作業(yè)

設(shè)計 請學(xué)生嘗試將自己所了解的實例畫成一幅簡單的設(shè)計效果圖。

第三篇：如何讓作文更生動

初中學(xué)生的作文，經(jīng)常面臨一個問題，即不知如何將文章寫得生動，充實而具體，往往通篇是大白話式的句子。這樣作文一方面顯得非常干癟，另一方面字?jǐn)?shù)上也不夠。為解決這個問題，這里介紹一種讓作文變得更加充實的方法，即“擴句法”。在平時練習(xí)寫作的過程中，可以有意識地進行這方面的訓(xùn)練。

希望以后寫作文的時候能夠?qū)⑦@種技巧作為一種思維方式進行訓(xùn)練，這是進行文學(xué)寫作訓(xùn)練的比較好的思維方式。即在寫完一個句子的時候，可以問一問這個句子“怎么樣”，比如你寫了一個人，寫“他很傷心”。此時就可以展開思考，他是如何傷心的，傷心到什么程度，傷心的時候做了什么??將這些東西一想，再次寫出來的句子起碼能夠逃脫白開水式的文字，初步做到充實具體。在問過句子“怎么樣”之后，可采取如下兩種方式對句子進行擴充。

1在詞語前再加一個修飾詞。（尤其動詞及修飾詞前）

在詞語前（尤其是動詞以及修飾詞）再加上一個修飾詞，句子整個會變得厚重，如果學(xué)生能夠在添加修飾詞的過程中注意修飾詞的文采，那么整個句子就會具體而充滿文采了。

比如要寫一個句子“我努力學(xué)習(xí)”，很多同學(xué)會寫成“我非常努力學(xué)習(xí)”。此時就可以問問這個“努力”到底是怎么努力的？“也即給努力添加一個修飾詞?？蓮膭幼鳎睦淼鹊确矫嫣砑?，這樣多想想之后，學(xué)生就可以寫出諸如”我抓緊每一分每一秒時間努力學(xué)習(xí)。“”我為了能讓媽媽更加開心而更加努力學(xué)習(xí)了?！爸惖谋容^具體的句子。

2在某個斷句后添加解釋語

即在一句話說完之后，想一想，對于這句話，能不能用一個具體的句子來解釋一下這句話，這也是將句子寫長，寫生動的一個方法。

比如寫”老師性格沉靜“，此時就可以在”沉靜“后加上一個解釋性的句子來解釋一下老師到底是如何性格沉靜的，這種沉靜體現(xiàn)在什么行為上??這樣，一些同學(xué)可能就能寫出諸如”老師性格沉靜，除了上課之外，都不說什么話?！啊崩蠋熜愿癯领o，在他帶的三年當(dāng)中，從沒對一個學(xué)生兇過?！暗鹊缺容^具體的句子。

第四篇：———,讓生活更美好 寫作指導(dǎo)、

以“_________，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：

（1）請在題目橫線上填寫相應(yīng)的詞語，如“讀書”“寬容”“環(huán)?！薄坝亚椤?、、、、、、（2）除詩歌外，文體不限；（3）要求700字左右；

（4）中心明確，行文通暢，正確使用標(biāo)點，力求把句子寫生動。

【思路點撥】

我們要寫好半命題作文，可著重從如下方面入手：

一是選材要以自己熟悉的為主。半命題作文在一定范圍內(nèi)給學(xué)生較大的自由度，便于學(xué)生在自己熟悉的事物中選擇，更好地發(fā)揮創(chuàng)造性，充分展示出自己的綜合表達能力。因此，我們在構(gòu)思時一定要把自己最擅長的方面表現(xiàn)出來。一般來講，我們可以按照“家庭、學(xué)校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。比如“_____，讓生活更美好”，這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨等;從學(xué)?？紤]，可選擇朋友、師愛等;從社會考慮，可選擇愛心、寬容等;從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”??(同時可選自己材料積累豐富的寫，比如你占有豐富的有關(guān)珍惜時間方面的材料，就可以寫“珍惜擁有的，讓生活更美好”;可選自己感悟最深的寫，比如你平時對親情就有一定的感受和思考，就可以寫“親情，讓生活更美好”，就更能讓人耳目一新了。

二是寫作視角要注意與眾不同。當(dāng)你拿筆構(gòu)思時，不假思索馬上就想到的內(nèi)容，千萬不能寫!因為別人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的內(nèi)容，最好也不要寫!正確的做法是：你花上3—5分鐘，定下心來，自我掂量、估測一下，自己要寫的題材別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗，自己的發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)明。比如“_____，讓生活更美好”這個題目，顯然它的落腳點在一個“更”字，這是與其他進行比較所得到的結(jié)果。對此，我們在寫作之前，就要想想什么給我們的生活帶來的變化更大，什么樣的生活最有前景，最能誘惑人。我們只有經(jīng)過深入的思考，才能寫出與眾不同的作文來。

三是要注意切入點要小。作文時切入點越小越好，這樣能小中見大，深處開掘。比如“_____，讓生活更美好”這個題，如果我們選“名著，讓生活更美好”“科技，讓生活更美好”“自然，讓生活更美好”等，這樣的題目很大，就很容易寫得空泛、籠統(tǒng)，不能寫出真情實感。如果我們注意從小處落筆，寫“學(xué)習(xí)豬八戒，讓生活更美好”，“親情短信，讓生活更美好”“青山綠水，讓生活更美好”等，這樣從自我生活實際來擬題，從自我興趣愛好來擬題，這就具體得多，就能通過自我的生活細節(jié)來寫活名著、科學(xué)、自然等對自己的深刻影響，而且可以采用多種表達方式生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與感悟。

【優(yōu)秀例文】 誠信，讓生活更美好

當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時光輪回都無跡可尋時，你驀然回首，會發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西藏在時光背后，那便是——誠信。

去年夏天，爺爺用畢生的血汗錢承包了一個梨園?！暗胤讲淮螅蓜僭谀抢锏睦鏄溟L得好?！睜敔敵Ｕf道。

“唉呀，怎么那一老頭還這么固執(zhí)啊，都上七十了，還這么辛苦勞作，為啥啊!”村里人常常這樣說爺爺。我們家里人也常勸他老人家應(yīng)把梨園轉(zhuǎn)讓給別人，免得太辛苦了。是啊，爺爺干了大半輩子了，應(yīng)好好地享一下清福?？墒牵瑺敔斂偛豢下?，默默地又扛著鋤頭往梨園走去了??

直到一天，大清早。爺爺一如既往地走到梨園施肥。奇怪的是，那里的梨樹有很多的梨子被摘了下來。整個地面鋪滿了大大小小的爛梨子，引來了螞蟻、蒼蠅無數(shù)。所有的梨樹好像都泄了氣一樣，呆呆地站著。

爺爺心急如焚，他知道，可能又是村里的那群不良社會青年來他的梨園搞破壞，更令他擔(dān)心的還不只這些。昨晚，批發(fā)商的老板跟他通話，要求這個星期內(nèi)要把幾百箱新鮮的梨子運到批發(fā)商場，否則索要賠償。這可把爺爺急壞了。

晌午，爺爺一個人孤獨地坐在梨樹下，看著這滿目蒼痍的景象，悶悶不樂??！村里人都知道了這件事，便議論紛紛“唉，那老頭別那么笨了，要是不能按時送到人家手中，可是要賠錢的呀。可以偷工減料啊，把爛梨子混進去不就行了嗎！”

整個下午，我們家里人都為爺爺發(fā)愁，可誰也想不出好的辦法。

夜幕降臨，爺爺忙著。他先打電話向批發(fā)商的老板匯報了情況，同意賠償，并把好的梨子盡量送過去。出乎意料，批發(fā)商的老板被爺爺?shù)恼\信感動了。他說，在他經(jīng)商多年從來沒有見過這樣一個純樸、誠信的老農(nóng)民，賠償不要了，以后還得多向他進貨啊！爺爺激動得落淚了，滿臉的皺紋舒展了，露出久違的笑容。我懂得了，是誠信讓爺爺贏得了別人的信任。

以后，我更喜歡看爺爺工作的背影了。

梨花謝了，春紅太匆匆，都說落花春又了。零落的梨花，飛珠玉碎，可它散發(fā)著這個老農(nóng)民的誠信氣息，即使零落成泥，哪怕碾作塵，它也香如故??

念情悠悠啊，我的一地梨花?? 【滿分佳作】成全那道目光，讓生活更美好

當(dāng)我站在圓心，細數(shù)與你走過的日子，十六年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實存在的，而且非常厚重的那個字——愛。

——題記

六月的風(fēng)撐開回憶的門簾，時間是流動的水，載著我輕叩心扉。

當(dāng)五月驕傲地宣告它的到來的時候，書包的重量又增加了許多。每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的復(fù)習(xí)資料趾高氣揚地望著我。當(dāng)打著投降字號的小白旗快被舉起時，母親總會拿著一杯熱水來到我身邊，看我小抿一口后仍久久不肯離去。我抬起頭，與母親灼熱的目光不期而遇，帶著一臉嫌惡的我讓她趕緊出去。掩門的那聲清響毫不留情地隔絕了母親那道依戀的目光。

在燥熱的天氣里，連午睡也與我作對。既然不能讓我和周公去約會，就只得閉著眼養(yǎng)神了。忽然身旁傳來窸窸窣窣的聲響，朦朧中隱約看到母親摸索著走進來，駐足在床邊，然后沒了動靜。覺得渾身不自在的我睜開眼，狠狠地瞪了一眼：“你這樣看著我，讓我怎么睡？”母親像犯了錯的小孩子一樣輕輕掩上門，留下一聲如樹葉般的輕嘆。

一個星期后，當(dāng)我偶然瞥見母親的青絲巾竟生出一些白發(fā)，如遠山上的一抹殘雪。我忽然明白了一切。

像往常一樣，母親推門給我送水，生怕她的逗留會引起我的怨言，便急匆匆地想要離開。我卻破天荒叫住了母親，讓她坐在床邊陪陪我。我知道我需要那目光，那礁石對海浪的目光，那河床對小龜?shù)哪抗猓谴饶笇⒆拥哪抗?，但我更?yīng)該成全她的目光，理解她，關(guān)愛她。

以后的日子里，母親也不再吝嗇那道目光，讓它伴著身心疲憊的我，讓它伴著活力充沛的我，讓它伴著即將邁入考場的我。這才發(fā)現(xiàn)，成全那道目光，會給我?guī)黼p倍的幸福。會讓我們的心真誠地融合在一起，會讓生活更加美好。而我也堅信，當(dāng)母親溫柔的目光再次將我包裹，一定會讓我加倍幸福。

記住，當(dāng)你站在圓心，畫一道絕不是多余的弧線，你就包融在其中。于是執(zhí)子之手，創(chuàng)造屬于我們的更加美好的生活。

［得分亮點］ 本文精妙在于文筆細膩，情感真摯?？忌鷮懽鞅荛_了寫母親寫關(guān)愛的題材，巧妙地選取了母愛的“那道目光”，并且以“成全”切入而獲得新的立意——成全那道目光的同時讓“我”也獲得了幸福。這樣的雙贏何樂而不為？可我們偏偏站在圓心細數(shù)自己的情感，忽視甚至因誤解而拒絕那厚重的愛，這樣的“成全”值得我們深思。當(dāng)然最出色的還是該考生出眾的文筆，有豐實的動作、神態(tài)、心理描寫，尤其是一些情態(tài)性的詞語的運用，如“驕傲地宣告”“灼熱的目光”等詞組，都形象地傳遞出其中的情味。

【優(yōu)秀例文】

1、科學(xué)，讓生活更美好 從古到今，有許多絕世名人，都是向著科學(xué)出發(fā)：哥白尼冒死提出日心說、愛迪生通過千萬次實驗找到了鎢絲，發(fā)明了電燈；從“三人行，必有我?guī)熝伞钡健翱茖W(xué)發(fā)展靠大家?！边@些都圍繞著科學(xué)。

古代，人們始終受神主義的熏陶，不相信科學(xué)，每天燒香拜佛，到頭來還是一無所事。很多人都崇拜佛，相信佛，最終自食其果。但是有很多人，相信科學(xué)，雖然有很多人送進斷頭架，但臨死不屈服，這種精神，就是科學(xué)的結(jié)晶?，F(xiàn)在，人們過上了幸福的生活，有各種各樣的電器，充分利用了各種資源，運用了各種知識，這也是科學(xué)的結(jié)晶。

曾經(jīng)，聽到這樣一個問題：“古代的人生活美好還是現(xiàn)在的人生活美好？”我不知道被提問者是怎樣回答的，而每個人看問題時的角度也是各異的，但我認(rèn)為是有科學(xué)要快樂。

一千年前人們的生活因為簡單而苦命，他們相互之間的聯(lián)系需要通過飛鴿傳書，從上海到北京也是跋山涉水，一路艱辛。若是患上了肺炎，便是無藥可醫(yī)只能全家祈福，多年來戰(zhàn)火不斷，就是為了爭土地，可憐、可泣。

現(xiàn)在的人們充實而快樂。發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲著快樂。

人類擁有如此偉大的智慧，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造了那么多的“奇跡”。DNA分子的雙螺旋解密，因特網(wǎng)施益于千家萬戶，第一宇宙速度送航天飛機進入宇宙，克隆技術(shù)發(fā)展助疾病患者重獲新生，這些技術(shù)，是古代從未有過的，而這，就是人類科學(xué)的象征。

科學(xué)，之所以能使生活更美好，是因為有一批又一批合理使用科學(xué)技術(shù)的善良人們不屑的努力。他們將美麗的科技運用于對社會和諧的建設(shè)、對人類物質(zhì)及精神的豐富與塑造、對真理永不停息地正確的追求和道德品質(zhì)無高的崇尚。

當(dāng)有人提問你，是覺得生活在什么時期的人更快樂的時候，請不要猶豫地告訴他，現(xiàn)在。因為，我們正生活在科學(xué)的搖籃里，享受著科技帶來的幸福享受。

我們也有理由相信，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展將百分百用于造福人類、造福自然、造福世界，讓科學(xué)綻放最美麗、最純粹的光彩！

2、友誼，讓生活更美好

淡淡的梨渦旋出，嘴角彎起的弧度猶如女孩轉(zhuǎn)身時的衣擺的舞蹈，白色的大衣將女孩包裹在其中，陽光似乎從女孩小鹿般閃爍的瞳仁里迸發(fā)出來。世界，因她的光彩，黯然了……

認(rèn)識我和她的人，將我們戲稱為“連體嬰兒”，我們真的很要好。

摩擦得太久，像是曝曬在太陽光下生銹的鎖鏈一樣，友誼——那么脆弱的斷裂開來……

我們吵架了，爭執(zhí)不下中，我們都憤怒了，賭氣似的背離了原定軌跡。我們…已經(jīng)不再是好朋友了。

像是待在懸崖上的荊棘里，疼的想哭。

接下來的幾天，我們不約而同的沉默著，冷戰(zhàn)著。她不愛笑了，就算笑，也異常的怪。我，也是。沒有了彼此的陪伴，我們都不習(xí)慣極了，仿佛如小孩子一般，努力的適應(yīng)著，適應(yīng)著這少了一個人的熟悉的陌生世界。

秋天，如約而至。沒有了夏季的燥熱，更多了屬于秋的氣息——沉著而冷靜。

我們將近一個多月沒有交談了，如受傷的小獸，舔著傷口，小心翼翼的隱匿在自己的世界里，終不愿別人去觸碰“友誼”這塊疤。

花園中飄了許多落葉，金黃火紅的，煞是美麗。這是我們必看的風(fēng)景，只是可惜，今年只我一人了…

從花園兩端走入的兩人，在最后一片落葉落定的時候，明了的看清了彼此，一同向花園的出口走去，這——是我們引以為傲的默契。

無意當(dāng)中再次注視對方的眼睛，沒有了倔強和執(zhí)拗，是真真切切的笑意外露，牽著的手宣誓著，友誼地久天長。

秋千上，兩個爽朗的笑聲愈傳愈遠，久久飄蕩在上空。

風(fēng)舞亂了發(fā)絲，微笑在臉上逐漸放大，明眸皓齒的她，笑頰粲然；大聲的笑已使她兩頰彤紅，銀鈴般的清脆嬉笑聲，真實的從女孩嘴里流泄出來，眼睛大大的，梨渦有偷偷跑出來了。

微笑是友情的潤滑劑。微笑？友誼，讓生活更美好。

3、讀書，讓生活變得更美好

書是我們的知識鑰匙，當(dāng)你用這把鑰匙打開智慧之門的時候，生活就會變得更美好;書是生活中變換心情的藥水，當(dāng)你喝下藥水的時候，你便可以變換心情;書是一種人體不可缺少的營養(yǎng)，當(dāng)你如饑似渴在書海中遨游的時候，你就會變得博學(xué)多才，生活也會更加充滿陽光。

讀書學(xué)到了知識，知識可以改變世界，當(dāng)今世界先進的火箭，飛機，原子彈，都需要非常尖端的科學(xué)技術(shù)知識，有了這些保家衛(wèi)國的先進武器，我們的國家才不會被外國欺負(fù)，由此可見知識是多么地重要，而讀書就是知識的源泉?！白x書好，好讀書，讀好書?！弊x書不僅增加知識，還可以讓國家更發(fā)達，窮人也會變富人，弱國也會變強國。如果你讀過書，就會在看完最后一頁的時候感受到一股力量在給你引路。

無聊的時候，書是很好的伴侶。有一次我沒人陪，感到很無聊時，打開了《哈佛家訓(xùn)》等書，慢慢地把自己融入書的世界，體會書中的樂趣。這時不僅不無聊還懂得了知識，對生活的不如意，也有不一樣的想法了。我告訴你一個秘密：我看過的書可以塞滿整個書柜呢。

博學(xué)多才來源于讀書，“書讀百遍，其義自見”。讀書可以讓你知識更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過得更加充實，內(nèi)心世界更加精彩。讀書也伴著你一生，時時給你機會，甚至在人生旅途中帶來意外收獲。

讀書吧，讓生活變得更美好!

第五篇：如何讓你的英語寫作更出彩

如何讓你的英語寫作更出彩

----翁春林老師的一堂英語寫作指導(dǎo)課

遂昌縣民族中學(xué) 余倩

5月11日下午，縣教研室英語組組織我縣初中英語教師齊集遂昌三中，認(rèn)真聽取了育才中學(xué)翁春林老師送出的一堂十分精彩的英語寫作指導(dǎo)課。

在熱身環(huán)節(jié)，翁老師先請學(xué)生欣賞了一首歌：Tomorrow will be better，同時給出歌詞，讓學(xué)生在聽的同時有意識的去看去記這些歌詞。隨即，做了一些檢查，給出幾個這首歌里的句子，讓學(xué)生翻譯成英文。接著，讓學(xué)生用詞的正確形式填空。這一環(huán)節(jié)之后，小結(jié)出：Knowledge is everywhere.(處處留心皆學(xué)問。)的確，學(xué)英語就是要處處留心，學(xué)問無處不在。隨后，就是本堂課的重點，翁老師先給學(xué)生展出了中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，接著給同學(xué)們講了朝著最高標(biāo)準(zhǔn)該如何努力，也列出了各類作文的常用框架。其中，翁老師總結(jié)出的14詞框架非常實用：First of all, secondly, third, next, besides, what’s more, finally, in a word.如果在作文中能用上這個框架，無疑是作文中的一大亮點。

一堂課下來，三中九年級兩個班80多位學(xué)生都聽得很認(rèn)真，認(rèn)真的摘記，生怕遺漏一丁點，老師們也一樣，就拿我自己來說，我從來沒想過，作文課可以上的如此大容量，卻又那么高效。翁老師做的課件也很實用。他的教學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的地方很多很多。此次學(xué)科教研活動讓我們受益匪淺。作為英語教師，一定要用心，要多給自己充電，知識無處不在。