第一篇：訪南林大教五樓清潔員阿姨

人物專訪

訪南林大教五樓清潔員阿姨

教學(xué)樓里，有這么一群辛勤工作的勞動者，她們每天身著深藍(lán)色的工作服，手里拿著一把掃帚，一個簸箕，手心里握著一個卷起來的黑色垃圾袋，在教室里忙碌著?；蛟S在同學(xué)們的眼里，她們是一群和教學(xué)樓融為一體的勞動人員，因為無論何時，你都能在教學(xué)樓里看到阿姨在辛勤工作的身影。

我們采訪了教五樓其中的三位清潔員阿姨，她們是教五樓最普通的清潔員阿姨，稍有皺紋的面龐，簡單地把頭發(fā)挽成發(fā)揪發(fā)鬏，穿著干凈整潔的藍(lán)色工作服。

辛勤工作，兢兢業(yè)業(yè)

在采訪中我們得知，這些阿姨住的地方離學(xué)校并不是很近。一樓的李阿姨告訴記者，她從04年在我們學(xué)校工作以來，只要是早班，都要在5點鐘起床，給家人做好早飯，然后騎半小時電瓶車來到學(xué)校，不到7點便開始打掃工作。在采訪中我們得知，阿姨的工作量還是蠻大的，教五樓一層樓有18個班級，外加廁所、走廊、樓梯，都是阿姨一個人在打掃。雖然工作量大，但是阿姨從不抱怨，阿姨覺得這是她們的工作，她們就該辛勤工作，為同學(xué)們營造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天中午在同學(xué)們吃午飯、休息的時候，則是阿姨每天最忙、最累的時候。有時候需要趕時間，不耽誤同學(xué)們上課，阿姨們會加快清理垃圾的速度，穿梭在一排排座位之間。由于匆忙，阿姨會不小心撞到桌子椅子，等到忙完休息時才發(fā)現(xiàn)腿上不知何時已經(jīng)多了一小塊青了。雖然工資不是很高，但是清潔阿姨仍然是辛勤地工作，不計較太多，只是認(rèn)真地做好自己的本職工作。

“來學(xué)習(xí)的孩子阿姨是非常喜歡的”

在采訪的過程中，來來往往也有不少同學(xué)向我們這邊看，表示了些好奇，阿姨看了看有些走過去的同學(xué)，說“來學(xué)習(xí)的孩子阿姨是非常喜歡的。”阿姨說，有的同學(xué)每天沒事就來教室自習(xí)，待到很晚回去，和阿姨都很熟悉了，見到阿姨也會叫聲“阿姨好”。有時候，有的同學(xué)學(xué)習(xí)到很晚，阿姨從旁邊打掃衛(wèi)生經(jīng)過時，便會小聲提醒那位同學(xué)“早點回去，明早再看”。同時阿姨也告訴記者，有的同學(xué)來教室根本就不是學(xué)習(xí)的，阿姨說道，教室里經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的一幅畫面，一對情侶坐那，桌上擺著一堆吃的，在教室里公然帶電腦看電影，沒有意識到這里是教室，而不是娛樂休閑場所。更有甚者是兩個同學(xué)獨自在教室里，看到阿姨要進(jìn)來打掃衛(wèi)生便急忙關(guān)門，喊著“不要進(jìn)來”這樣的話，使得阿姨進(jìn)退不得。

樂于助人，拾金不昧，阿姨道是“這是我們該做的”

在人流量密集的教五樓里，差不多每天都會上演著某某同學(xué)將東西落在教室，回到教五樓卻驚喜發(fā)現(xiàn)自己東西完好無損地擺在原地或在物管辦公室這樣的故事。在采訪李阿姨時，阿姨也和記者講了她幾次撿到東西物歸原主的經(jīng)歷，阿姨說，經(jīng)常有女同學(xué)在下課時忘記將放在桌上的手機(jī)帶走，阿姨打掃衛(wèi)生看到了就將手機(jī)拿到物管辦公室去，等同學(xué)抱著手機(jī)已經(jīng)丟失的心情到教室尋找時，卻驚喜發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)完好地躺在物管辦公室里。阿姨笑著說，“當(dāng)那個小丫頭看到自己丟失的手機(jī)時都開心的不得了”。當(dāng)我們夸贊阿姨時，阿姨卻說，“這是我們應(yīng)該做的?！?/p>

阿姨們的工資不高，所接受的教育也不多，但她們個人素質(zhì)卻很好，能夠不為金錢、物質(zhì)所誘惑，即使那些同學(xué)們所丟了的物品并不貴重，但是阿姨的這種助人為樂、拾金不昧的精神仍然是值得表揚和學(xué)習(xí)的。

“我們同學(xué)的素質(zhì)很高的”

在談及阿姨對我們同學(xué)的希望時，阿姨講道，我們同學(xué)的素質(zhì)還是很高的。有的同學(xué)知道阿姨工作辛苦，總會在阿姨來清理桌肚垃圾時，主動將垃圾放入阿姨打掃帶來的黑塑料袋里面或者將自己身邊的垃圾順手帶出去。阿姨說她希望多一些這樣做的同學(xué)，這樣，阿姨也就能夠減輕些負(fù)擔(dān)了。教五樓相較于其他教學(xué)樓的工作量多很多，我們同學(xué)可以從身邊的小事做起，比如：少帶些吃的東西進(jìn)入教室；隨手帶走自己身邊的垃圾；主動將垃圾放入阿姨打掃帶來的黑塑料袋里面；不將洗手后的手往地面或者鏡子上甩；不在教室里發(fā)傳單等等。

在采訪時，我們對面的教室正好下課，阿姨便拿著那只碩大的垃圾袋匆忙走進(jìn)教室，彎著背，穿梭在一排排座位之間，一把抓起桌肚的垃圾扔進(jìn)垃圾袋里，期間，阿姨的頭發(fā)散落了幾根，阿姨快速地用手將頭發(fā)攏到耳后?？粗谛燎诿β档陌⒁?，我們默默地走開了。

（文/李婉如 劉媛媛）

第二篇：南五樓管會宣傳部計劃書1

南五樓管會宣傳部計劃書

南五樓管會成立伊始，各項活動紛繁復(fù)雜，加之樓管會成員均是大一新生，對樓管會的工作流程并不熟稔，特此，南五宣傳部總結(jié)該部一學(xué)期工作如下表。

一 工作目的作為南五樓管會人員最為龐大的一個部門，我部也應(yīng)該承擔(dān)樓管會的主要任務(wù)。努力做好管理員阿姨與樓長之間的信息交流；將樓長的安排的各項任務(wù)準(zhǔn)確，準(zhǔn)時地傳達(dá)到相關(guān)部門，以及各層層長；以樂乎論壇為主要平臺，各種媒體方式為輔積極將外界信息與南五內(nèi)部互通有無，努力將南五建設(shè)成為我們共同的家園。

二 主要工作內(nèi)容通過飛信，QQ群發(fā)布消息，以及一切可能的手段，將信息及時傳遞給大家。2 以樂乎論壇為主要手段，將南五的活動展示出來，體現(xiàn)南五風(fēng)采做好每一期板報，用色彩涂抹南五的錦繡華章，用文字描畫南五的異彩紛呈積極配合各部發(fā)布通知

三 重點工作細(xì)則宣傳樓內(nèi)舉辦的活動，提前渲染活動氣氛。

方法：①通過布置，裝飾樓內(nèi)環(huán)境（宣傳部和生活部合作完成，宣傳部負(fù)責(zé)規(guī)劃，生活部負(fù)責(zé)實行）

②制作黑板報（主要由副部長秦書文負(fù)責(zé)）

③制作傳單，通知（主要由部長羅潤洲負(fù)責(zé)）反饋活動后同學(xué)們對活動的建議與問題

方法：①通過問卷調(diào)查的方式征集意見

②每個寢室前去詢問，這樣很累，但是信息的集中最多（由宣傳部和層長合作完成）

③可以在阿姨處制作一個意見箱，有宣傳部統(tǒng)一管理，整理，將信息匯總之后在樓管會發(fā)布，供樓長和各部借鑒。宣傳部設(shè)立一個外界信息收集部（可以由部長擔(dān)任，部長是天訊成員），將一切有價值的講座，活動即使向同學(xué)們發(fā)布。

以上就是宣傳部這一學(xué)年的計劃安排

第三篇：南林請假條

請假條（交任課老師）

尊敬的老師：

本人因_______原因，需于_______年月日(周)至_______年(周請假，懇望批準(zhǔn)！

請假所去地址：

請假所去地點聯(lián)系方式：本人聯(lián)系方式：

班主任簽字： ____________________輔導(dǎo)員簽字：______________________________

班級：學(xué)號：姓名：______________________________

_______年月日

森林資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委（蓋章）

請假條（交宿舍管理員）

尊敬的宿管：

本人因_______原因，需于_______年月日(周)至_______年(周請假，懇望批準(zhǔn)！

請假所去地址：

請假所去地點聯(lián)系方式：本人聯(lián)系方式：

班主任簽字： ____________________輔導(dǎo)員簽字：______________________________

班級：學(xué)號：姓名：______________________________

_______年月日

森林資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委（蓋章）

請假條（交院團(tuán)委）

尊敬的老師：

本人因_______原因，需于_______年月日(周)至_______年(周請假，懇望批準(zhǔn)！

請假所去地址：

請假所去地點聯(lián)系方式：本人聯(lián)系方式：

班主任簽字： ____________________輔導(dǎo)員簽字：______________________________

班級：學(xué)號：姓名：______________________________

_______年月日森林資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委（蓋章）

請假條（本人留存）

尊敬的老師：

本人因_______原因，需于_______年月日(周)至_______年(周請假，懇望批準(zhǔn)！

請假所去地址：

請假所去地點聯(lián)系方式：本人聯(lián)系方式：

班主任簽字： ____________________輔導(dǎo)員簽字：______________________________

班級：學(xué)號：姓名：______________________________

_______年月日森林資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委（蓋章）

第四篇：南位小學(xué)訪萬家實施方案

南位小學(xué)“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”活動實施方案

(2014年3月)

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神及中央和省、市、區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，扎實推進(jìn)教育系統(tǒng)教育實踐活動深入開展，豐富活動內(nèi)涵，密切聯(lián)系群眾，促進(jìn)教育發(fā)展。南位小學(xué)積極響應(yīng)裕華區(qū)教育局黨委決定，積極開展 “干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬家”活動，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，緊扣為民務(wù)實清廉主題，圍繞建教育強(qiáng)區(qū)的奮斗目標(biāo)，以“聽民意、解民憂，惠民生、聚民心，求良策、促發(fā)展”為主要內(nèi)容，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)、提高育人質(zhì)量、解決實際困難，使廣大黨員干部和教師進(jìn)一步強(qiáng)化為民宗旨，進(jìn)一步弘揚務(wù)實作風(fēng)，進(jìn)一步彰顯清廉本色，進(jìn)一步解決突出問題，進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，為辦好人民滿意的教育打下堅實基礎(chǔ)。

二、主要任務(wù)

（一）聽民意，接地氣。堅持到群眾中去，傾聽民意，向群眾問需、問效、問計、問策,圍繞黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的問題以及如何搞好教育實踐活動，圍繞我校教育改革發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)管理等各方面工作向廣大群眾征求意見和建議。以解決群眾的實際困難，破解學(xué)校發(fā)展難題為出發(fā)點,確保學(xué)校教育工作圍繞群眾需求開展，為我校深化教育教學(xué)改革收集第一手寶貴資料。

（二）訪家庭，心連心。介紹學(xué)生在校情況，深入了解學(xué)生生活環(huán)境、個性特長，在家庭和社區(qū)生活中的個性表現(xiàn)，與家長共同商討適合學(xué)生成長的教育方案，傳播先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法，實現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（三）講政策，聚民力。介紹我區(qū)教育改革發(fā)展的大好形勢，學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，重點介紹我區(qū)、校在招生考試、學(xué)生資助、促進(jìn)公平等方面的惠民政策和惠民工程，進(jìn)一步引導(dǎo)社會各界關(guān)心、支持和理解教育工作，為推動教育事業(yè)改革發(fā)展凝聚力量，激發(fā)干勁。

（四）轉(zhuǎn)作風(fēng)，強(qiáng)隊伍。要堅持入戶走訪，與家長面對面的交談，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，切實解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，從而進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越趕超提供有力的人才支撐。

（五）求實效，促發(fā)展。要及時梳理匯總意見建議，撰寫走訪調(diào)研報告和心得體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成具有指導(dǎo)性、針對性的有價值、有份量的家訪成果，努力把活動成果轉(zhuǎn)化為推動黨的群眾路線教育實踐活動深入扎實開展和我區(qū)教育事業(yè)深化改革、科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。

三、方法步驟

南位小學(xué)“干部進(jìn)學(xué)校、教師訪萬家”活動從3月份啟動，共分三個階段，根據(jù)教育局要求5月底前完成全部任務(wù)的80%，6月底前全部結(jié)束。要明確家訪對象，確保家訪活動有一定覆蓋面，家訪對象有一定的代表性。既要走訪優(yōu)等生、特長生家庭，更要走訪貧困生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、貧困家庭及其他特殊群體，家訪學(xué)生占全校學(xué)生比例的100%。

（一）第一階段:宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）1.制定方案，廣泛動員。根據(jù)局黨委要求，結(jié)合實際，盡快制定活動方案。要廣泛動員，讓廣大黨員干部教師了解活動的重大意義和目標(biāo)任務(wù)，調(diào)動大家參與的積極性。

2.專題培訓(xùn)，精心準(zhǔn)備。教育局統(tǒng)一編制《家訪手冊》，學(xué)校要組織好培訓(xùn)。每位干部教師要精心備課，對所訪學(xué)生基本情況、性格特點等提前做好功課，和家長預(yù)約家訪時間，以便確保溝通效果。

（二）第二階段:走訪調(diào)研階段（3月中旬—5月底）1．做好家訪記錄。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和專任教師要認(rèn)真對待家訪任務(wù)，做好家訪記錄，虛心聽取家庭反饋的意見建議。家訪期間認(rèn)真填寫《家訪問卷調(diào)查》、《家訪情況記錄表》，做好家訪記錄、聽課記錄、信息反饋記錄等，并撰寫家訪日記（隨筆、手記）和心得體會，每月25日前對各類表格、征求到的意見建議進(jìn)行一次匯總整理，并報局黨辦室，同時做好資料存檔。

2.細(xì)化家訪安排。根據(jù)時間節(jié)點要求，學(xué)校中層以上干部要堅持每月至少聽課8節(jié)（320分鐘），走訪學(xué)生家庭4戶，堅持下教研組走訪教師，入班走訪學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生家庭了解家長意見。每位教師每月至少進(jìn)行5-6次家訪任務(wù)。家訪結(jié)束后，要撰寫至少三篇家訪調(diào)研報告或家訪日記。

3．注重培樹先進(jìn)典型。積極發(fā)現(xiàn)活動過程中的先進(jìn)典型，深入挖掘在此項工作中事跡突出，勵志向上的先進(jìn)典型，及時通報。整個活動期間，每個教研組上報2個家訪工作先進(jìn)個人進(jìn)行廣泛、大力宣傳。

（三）第三階段:總結(jié)提高階段（5月底—6月底）走訪結(jié)束后，要針對走訪中的問題開展主題多樣的專題講座，召開家訪匯報會交流心得體會、推廣經(jīng)驗；依據(jù)群眾意見建議進(jìn)一步明確工作思路。

1．認(rèn)真梳理，制定整改措施。對家訪問卷調(diào)查和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項研究，制定切實可行落實方案的整改措施，明確落實要求和完成時限，限期整改提高，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對于走訪中發(fā)現(xiàn)的家庭困難學(xué)生，學(xué)校要安排各科任教師進(jìn)行結(jié)對幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況。

2．及時跟進(jìn)，總結(jié)活動成果。要及時召開家訪匯報會，交流調(diào)研報告（家訪日記、家訪心得、紀(jì)實故事等），并對調(diào)研報告進(jìn)行評比，評選最佳調(diào)研報告，同時認(rèn)真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗、取得成效、存在問題及改進(jìn)措施，并形成書面總結(jié)，以促進(jìn)家訪活動成果轉(zhuǎn)化。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李卿珍任組長，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，趙惠青主任具體負(fù)責(zé)“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”活動。

（二）建立臺帳。為使走訪過程有記錄、活動成效看得見，區(qū)教育局統(tǒng)一編制了《裕華區(qū)教育局“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”家訪問卷調(diào)查》（家長、領(lǐng)導(dǎo)干部或教師填寫）、《裕華區(qū)教育局“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”家訪情況記錄表》（領(lǐng)導(dǎo)干部、教師填寫）、《裕華區(qū)教育局“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》（區(qū)教育局、學(xué)校匯總填寫）、《裕華區(qū)教育局“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研走訪情況表》（領(lǐng)導(dǎo)干部填寫）、《裕華區(qū)教育局“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)干部聽課記錄表》（領(lǐng)導(dǎo)干部填寫）要做到家訪次次有記錄，定期有臺帳，人人有聯(lián)系。每月底要將《“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》、意見建議分類匯總情況電子版發(fā)到局黨辦室郵箱。

（三）加強(qiáng)督查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，隨時督導(dǎo)“家訪”活動開展。校長負(fù)責(zé)聽取活動組織、實施及效果等情況的匯報，查看活動資料與家訪臺帳。對家訪情況進(jìn)行考查評價，重點檢查家訪開展數(shù)量，查看家訪記錄和調(diào)研報告，考查家訪效果，走訪入戶了解家訪真實性等。家訪活動考查結(jié)果作為對教師考核的重要依據(jù)之一。

（四）嚴(yán)格紀(jì)律。按照與家長的約定時間，按時家訪；要注重儀表，穿著要得體大方，態(tài)度要和藹、誠懇，言談舉止要文明；反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時，要注意以賞識學(xué)生、溝通家長為主，多看到學(xué)生的長處、學(xué)生的優(yōu)點；在聽取家長的意見和建議時，對提出的意見和建議能當(dāng)場解答的要當(dāng)場解答，不能解答的要及時反饋給學(xué)校；家訪中不允許接受家長的宴請或禮物，不準(zhǔn)要求家長接送。

（五）加強(qiáng)宣傳。堅持邊開展、邊總結(jié)、邊宣傳，深入挖掘先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、校園廣播、宣傳欄等載體，做好典型宣傳、跟蹤報道和成果展示。要注意收集家訪日記、調(diào)研文章、紀(jì)實故事、活動照片。

幾個注意事項：

各教研組需要上交材料： 1、4月15 日前上交《家訪調(diào)查問卷》，要求達(dá)到100%

2、每月22日前上交學(xué)?！都以L情況記錄表》《“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》。

3、每月22日之前上交一篇（優(yōu)秀家訪日記、心得體會、調(diào)研報告）。

4、把上述材料收集整理好每月25日之前上交區(qū)教育局黨辦，做好材料留檔工作。

南位小學(xué)“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李卿珍

副組長：

趙惠青 張書芬 組

員：

各教研組長

第五篇：南林考研經(jīng)驗交流

南林考研經(jīng)驗交流

主講人：葛松云

個人簡歷：

現(xiàn)任南京林業(yè)大學(xué)研究生會主席。歷任校學(xué)生會副主席、校青協(xié)會長，組織過四十三次學(xué)生活動；連續(xù)三年四次帶隊社會實踐，每年都獲校級表彰，09年分別獲國家級和省級表彰。

09年報考研究生以總分356分的考研分?jǐn)?shù)排報同一專業(yè)學(xué)生中第三名。

心得體會：

重點講了兩個詞：定位與夢想。結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)為，不管曾經(jīng)的成績多么不好，現(xiàn)在都要樹立合理的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，滿懷信心的去準(zhǔn)備考研。同時也結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，做自己喜歡的事情，考研不只是學(xué)習(xí)，做事也很重要，要在做事的過程中多反思自己的不足之處，努力提高自己，全面發(fā)展。另外還提到要用一顆坦誠的心面對考研，義無反顧的付出、踏實的努力，一定會有收獲。

主講人：王達(dá)

個人簡歷：

本科就讀于南京林業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程專業(yè)。以專業(yè)排名第一的成績（平均學(xué)分積點3.7）被保送攻讀本校道路與鐵道工程專業(yè)的碩士學(xué)位。

本科期間專業(yè)成績排名:第一學(xué)期第五名,第二學(xué)期第二名,大二至大四連續(xù)三年全年級第一名。

獲獎情況：

2006-2007，榮獲?！皟?yōu)秀學(xué)生”稱號，獲學(xué)校獎學(xué)金；2007-2008，榮獲?！叭脤W(xué)生”稱號，獲企業(yè)獎學(xué)金；2008-2009，榮獲校“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”稱號，獲標(biāo)兵獎學(xué)金；2008年1月,榮獲第二屆江蘇省大學(xué)生基礎(chǔ)力學(xué)實驗競賽個人三等獎； 2008年12月,榮獲首屆全國大學(xué)生基礎(chǔ)力學(xué)實驗邀請賽 團(tuán)體三等獎。

心得體會：

1.合理的目標(biāo)：明確的目標(biāo)能夠引導(dǎo)切實的行動，大家要有大目標(biāo)，如擇校、專業(yè)、分?jǐn)?shù)線等，也要有小目標(biāo)，如今天復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)多少，做題的正確率達(dá)到多少等。目標(biāo)可以稍高于自己的能力；

2.積極主動：要滿懷信心，找到自己的最佳狀態(tài)和節(jié)奏，警惕不良情緒的干擾，并且如何保持積極主動的狀態(tài)：找老師同學(xué)聊天，真心實意的相互鼓勵，討論難題，關(guān)注學(xué)校、專業(yè)、行業(yè)的研究現(xiàn)狀，和研友一起奮斗，走出教室，科學(xué)的運動等；

3.生活與學(xué)習(xí)的規(guī)律性：做好時間規(guī)劃，增強(qiáng)自制力，形成良好的習(xí)慣，給自己很大的動力和心理優(yōu)勢；

4.攻克薄弱環(huán)節(jié)：不要偏科，做到各門功課均衡復(fù)習(xí)，對于薄弱的功課可以多分配些時間。

主講人：邵蕾

個人簡歷：

畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為研究生院思想政治教育專業(yè)一年級學(xué)生。曾擔(dān)任自管會辦公室主任和06712班班長。

獲獎情況：

2008年10月在校社團(tuán)評優(yōu)中獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號；

2009年4月在?！拔逅摹眻F(tuán)內(nèi)先進(jìn)評比中獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽稱號；2009年10月在學(xué)年評優(yōu)中被評為“三好學(xué)生”，獲美凱獎學(xué)金；

2010年1月獲得南京林業(yè)大學(xué)2010屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號。

考研成績：英語52分，政治61分，專業(yè)課一118分，專業(yè)課二134分，總分365分。

心得體會：

1.知人者智，自知者明。這是定位問題，在決定考研之前，先問自己幾個問題：我適合考研嗎？考研成本多大？成功率多大？有把握嗎？然后細(xì)入分析，最后再慎重選擇，這畢竟決定著將來的人生方向；

2.去留無意，寵辱不驚。這是心態(tài)問題，復(fù)習(xí)的過程中一定不要受到外界太多的不良影響，避免浮躁，心靜如水，不在乎結(jié)果，只要堅持；

3.步步為營，收放自如。這是方法問題，包括時間的安排，學(xué)習(xí)方法，如何處理突發(fā)事件等；

4.恬淡安然，享受成果。這是收獲的階段，盡情享受吧。

主講人：韓杰

個人簡歷：

現(xiàn)就讀于輕工科學(xué)與工程學(xué)院制漿造紙工程專業(yè)研究生一年級。曾任化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生會副主席兼外聯(lián)部部長、數(shù)學(xué)建模協(xié)會會長、輕工科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會秘書長。獲獎情況：

2007年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽江蘇賽區(qū)三等獎；

2007-2008年“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽南京林業(yè)大學(xué)賽區(qū)三等獎”、省級“暑期社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊”；

2008-2009年院 “優(yōu)秀共青團(tuán)干”、校級“優(yōu)秀學(xué)會會干部”,“三好學(xué)生”，獲“芬歐匯川企業(yè)獎學(xué)金”。

考研成績：政治67分，數(shù)學(xué)110分，英語 44分，專業(yè)課138分，總分359分。2010屆南林制漿造紙專業(yè)考研總分第一。

心得體會：

1.擇校。以自身的經(jīng)歷為例，解釋了留在本校的原因，主要從六個方面考慮：學(xué)術(shù)實力、公費與否、人脈、情感、穩(wěn)定性、個人原因。這對有意報考本校的學(xué)生很有借鑒意義；

2.客觀環(huán)境。主要是對學(xué)校自習(xí)室的現(xiàn)狀作了評價，他希望有人來解決自習(xí)室緊張的問題；

3.學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對各科的學(xué)習(xí)方法做了簡介。

主講人：張曉普

個人簡歷：

現(xiàn)就讀于南京林業(yè)大學(xué)思想政治教育專業(yè)。報考南開大學(xué)，復(fù)試差了一個名次，調(diào)劑到現(xiàn)在專業(yè)。

社會實踐：參與中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院承辦的國家課題 “青少年犯罪”在河南、陜西青少年監(jiān)獄的調(diào)查, 參與編寫陸相欣教授主編的《農(nóng)村社會學(xué)》。

獲獎情況：省政府獎學(xué)金、兩次一等獎學(xué)金。

考研專業(yè)課一：132分，專業(yè)課二：127分

心得體會：

1擇校。要選擇“跳起來能抓住的學(xué)?！?，不要選擇那些“不用跳就能夠著的”和“跳起來也夠不著的”學(xué)校，把潛能和現(xiàn)實做一個均衡；

2.真題試卷的搜集。充分利用資源，通過網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)、學(xué)長、老師等一切途徑找到往年的真題，分析常考知識點，找到解題規(guī)律；

3.壓力的釋放。他談了幾個小技巧：聽音樂，尤其是勵志音樂，可以鼓勵自己，緩解壓力；自我激勵，想想自己曾經(jīng)的和未來的最佳狀態(tài)，然后滿懷信心的進(jìn)入學(xué)習(xí)；找到適合自己的運動方式，如跑步可以鍛煉意志和耐力，爬山可以放松等。

主講人：路璐

個人簡歷：

畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)系，考入中國科學(xué)院南京土壤研究所。

本科期間曾獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”等稱號；參加大學(xué)時課題創(chuàng)新項目，論文評審?fù)ㄟ^；演講比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“最佳口才獎”

考研成績：367，英語60分，專業(yè)課128分，數(shù)學(xué)108分，政治71分。

考研箴言：吃得苦上苦，方為人上人。

心得體會：

從復(fù)試講起：中科院的復(fù)試流程是：第一天聽力、筆試，第二天口語、實驗操作、面試。其中面試每人一小時，包括人文和專業(yè)知識。

對每門課的復(fù)習(xí)方法做了簡要說明，如英語復(fù)習(xí)重在兩大塊：單詞和閱讀。單詞可以集中背，閱讀可以做真題。她還強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)很重要，同時注重考試技巧，在睡覺前可以回顧一下一天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，有哪些難題還沒有解決，這個時候可以靜靜的思考。

最后告訴了大家解壓的好方法：練字和讀樂譜，從自己的樂趣中獲得快樂。

主講人：劉曉榮

個人簡歷：

畢業(yè)于浙江大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，現(xiàn)就讀于南京林業(yè)大學(xué)家具與工業(yè)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計工程專業(yè)。

浙江大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃SRTP院級項目《蘇州名園造園原理分析與研究之理水藝術(shù)》；北京清華美院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計院暑期實習(xí)；2009年暑期, 赴英國曼徹斯特大學(xué)學(xué)術(shù)交流訪問一個月。2008年6月, 獲浙江大學(xué)人文學(xué)院第六屆本科生論文報告會三等獎。

心得體會：

從同學(xué)的經(jīng)歷講起：她身邊同學(xué)奮斗的精神和成功的故事告訴她，沒有什么是不可能的，只要敢做，結(jié)果就不一樣。她還談到個人發(fā)展問題，說要有自己的思想和夢想，心態(tài)決定效率等。

主講人：潘揚

個人簡歷：

現(xiàn)就讀于森林資源與環(huán)境學(xué)院的野生動植物保護(hù)與利用專業(yè)，本科就讀于安慶師范學(xué)院。

大學(xué)階段連續(xù)三年擔(dān)任校廣播臺播音員，多次主持校級、系級大型晚會，多次參加校級、院級各類英語演講比賽并獲得優(yōu)異成績。

曾獲2010年安徽省雙優(yōu)畢業(yè)生稱號、校園文化先進(jìn)個人、校共青團(tuán)標(biāo)兵、校教學(xué)評建學(xué)生先進(jìn)個人、獲得三次一等獎學(xué)金、兩次優(yōu)秀班干、兩次三好學(xué)生等。

心得體會：

從信息的搜索、心態(tài)的調(diào)整和毅力等方面做了演講，考研與工作并不沖突，可以通過考研充實大學(xué)最后的時光，當(dāng)你回首這段枯燥的生活時，會覺得很值、很充實；適當(dāng)?shù)膮⒓訆蕵坊顒?，勞逸結(jié)合；專注，堅持，答案一定會顯現(xiàn)出來的。最后，她勉勵大家：含淚的播種會迎來含笑的收獲，按自己的步調(diào)，一步一步往上爬，終有一天會見到燦爛的陽光。