第一篇：參 觀 記

參觀記

今天，我們六年級全體師生去南京大屠殺紀(jì)念館和雨花臺烈士陵園兩個(gè)景點(diǎn)參觀。

來到南京，我們先來到雨花臺烈士陵園，雨花臺烈士陵園記載了許多革命烈士的資料。那兒景色非常壯觀，一會爬臺階、一會走下臺階。一進(jìn)去前面是一片林子，穿越林子后有一個(gè)大鐘表，有人說是假的，有人說是真的。我看了一下我手上表的時(shí)間，那大鐘表上只有時(shí)針和分針，所以幾乎看不出來是真是假。離開大鐘表有一座橋，走過橋會看到有一位女士在祈禱，還有一位男士在默哀，在往前看有一塊大黑板，上面是中華人民共和國國歌，上面有五種語言。漢語、英語、日語等。前面更壯觀了，是用各種鮮花擺放的三個(gè)大字“祖國好”，在陽光的照耀下，顯得十分美麗。

吃完午飯后，我們來到了南京大屠殺紀(jì)念館，那個(gè)地方，我來到不只一次了，所以對那個(gè)地方很熟悉。當(dāng)在走往紀(jì)念館的路上、車中的喜樂和歡快聲都沒有了，大家都沉默。

來到那，我看到墻上寫著幾個(gè)大字“遇難者30,0000”30萬不是個(gè)小數(shù)字，就算一個(gè)個(gè)數(shù)，也要數(shù)很久。當(dāng)然這件事是發(fā)生在“l(fā)ong ago”。接著我們來到一個(gè)陰黑、安靜的地方，側(cè)面是一面金墻，那是一些遇難者的名字。大家感到非常悲傷，在進(jìn)去后會看到一些當(dāng)時(shí)大屠殺的資料和日本鬼子是怎樣殺害遇難同胞的。幸運(yùn)者是被機(jī)槍打死或大炮炸死，不幸者是活埋，更殘酷的是把一個(gè)人放在籠子里，籠子里全是鋒利又尖銳的長刺，然后滾動籠子??還有許多殘酷的方法。接著，我們又來到了萬人坑，那是一些遇難者幸運(yùn)被挖到的白骨。當(dāng)大家看到那害怕、悲傷、帶著仇恨的場面顯得非常尷尬。我們又來到和平大舞臺，那兒有一塊大黑板上寫著“讓白骨長眠在泥土下，讓我們走向和平”??我們來到最后一個(gè)地方，是和平鴿廣場，那有許多和平鴿，人們說：“這些和平鴿會給我們帶來和平”。

在那兒，我聽到了大家糾紛討論，日本鬼子為什么要?dú)o辜的良好？還人有說：“我真想一炮把小日本炸平”。這自然是夸張說法。

第二篇：參觀記

參觀“柏小和楊小”心得體會

陽春三月，在春回大地、萬物復(fù)蘇之時(shí)，在校委會的安排下，3月6日參觀了“柏園小學(xué)和楊仙逸小學(xué)”。主要參觀了學(xué)校里的校園文化和班級文化建設(shè)，使我深有體會。具體如下：

首先來到“柏園小學(xué)”，“柏園小學(xué)”雖然占地面積小，但是學(xué)校的文化氛圍卻是非常濃烈，走進(jìn)校園傳進(jìn)眼球的全是各種標(biāo)語、展板等，育人畫面。從教學(xué)樓外的墻壁到走廊、樓梯等，一切可以利用的空間全都利用上了，給人一種濃烈的氣氛。走進(jìn)教室，從教室門口的班牌、班名到教室里的班務(wù)欄、黑板報(bào)、學(xué)生作品展等，給人的感覺就是“精美”，每個(gè)班都有自己的特色。所以“柏園小學(xué)”的校園文化給人的感覺就是“氛圍濃、布置精美、各有特色”。

接著我們又來到“楊仙逸小學(xué)”，走進(jìn)校園，首先看到的是一條長長的“圖書長廊”，在長廊里有學(xué)生閱讀的各種書籍和學(xué)生作品展，圖書和作品都整齊美觀的布置，各個(gè)主題鮮明、布置精美。從長廊走進(jìn)教室，各教室的班級文化布置同樣是“主題鮮明、各有特色”，總體上這所學(xué)校的校園文化給人的感覺是“文化亮點(diǎn)突出、特色鮮明、教室布置精美整齊、注重學(xué)生作品的展示”。

參觀完兩所學(xué)校后，我也一直在思考，如何結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，把校園文化做起來。其實(shí)，我們學(xué)校同樣也有我們的校園文化，只是兩點(diǎn)還不夠突出、布置還不夠精美、部分展板陳舊，這都是我們需要改進(jìn)的地方。具體是：首先，樹立起校園總體文化特色，要有我們自己校園的文化主題。其次，各個(gè)班級結(jié)合學(xué)校的校園文化主題，各自在班級文化建設(shè)上發(fā)揮各自的特點(diǎn)，建設(shè)“一班一特色、一班一亮點(diǎn)”，通過評比的方式調(diào)動各班的積極性。第三，學(xué)校有了文化氛圍和良好的育人環(huán)境，還需要把學(xué)校的文化思想滲入每個(gè)學(xué)生的思想中去，通過學(xué)校文化建設(shè)，班級文化多樣化，增強(qiáng)班集體的凝聚力，從而加強(qiáng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，使學(xué)生的“愛班級、愛學(xué)校、愛老師”的思想增強(qiáng)。

趙勇斌

2011．3．12

第三篇：消防參觀記

消防參觀日記

（2010年11月6日星期六 天氣晴）

星期四，我們學(xué)校舉辦了一次有意義的活動，我們到廣州市技術(shù)學(xué)校進(jìn)行綜合實(shí)踐活動，主題是：消防教育。好讓我們更多的、更深入地了解消防知識。

下午15：03分，我們懷著愉悅的心情興高采烈地來到消防技術(shù)學(xué)校參觀。進(jìn)了學(xué)校，這里的環(huán)境可漂亮呢，樹影婆娑，湖心小亭，讓我們的心情格外開朗。進(jìn)了教室，我們開始“第一堂課”，消防指導(dǎo)員大哥哥為我們精心地講述著一個(gè)個(gè)的消防知識，家里的用電安全隱患、煤氣、天然氣隱患、注意事項(xiàng)等，我們像一棵小樹苗，充分地汲取著營養(yǎng)。第一節(jié)課講完后，老師讓我們自由參觀，展覽的物品多種多樣，有防煙面具、滅火器（干粉滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器）和消防水槍等。這么多消防設(shè)備，讓我感受到祖國的強(qiáng)大與繁榮。

開始第二節(jié)課了，大哥哥讓我們看火災(zāi)現(xiàn)場的逃生紀(jì)實(shí)，還教會我們打繩結(jié)。為了讓我們更好地、深入地了解消防知識，老師讓我們進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。過程是從一間黑暗的屋子里模擬火災(zāi)逃生情景，快速地轉(zhuǎn)移到另一間安全室里去，然后果斷地利用緩降器安全到達(dá)地面。

開始演習(xí)了，我們推開模擬防煙門，在黑漆漆的通道里摸索

著出去的路，不時(shí)地還有冒出一些煙霧，我們捂著口鼻，快速地穿越一道道安全門，到達(dá)了避難間。接著要利用緩降器到達(dá)地面，我們的心情雖然緊張，但是隨著同學(xué)們一個(gè)個(gè)安全到達(dá)地面，我們的心情也就逐漸放松了，完成了這次任務(wù)。

這次活動，讓我們明白了許多消防道理。其中最重要的有以下幾項(xiàng)：

一是遇到火災(zāi)千萬不要慌張，要冷靜沉著地面對火災(zāi)。二是可以利用現(xiàn)有條件現(xiàn)行自救，千萬不能盲目跳樓，而要等待后續(xù)救援，利用工具（緩降器、繩索、避難間等）逃生。三是如果火勢較大，不能自救，要果斷逃生，撥打火警電話報(bào)警，等待援救，并盡量躲到有水源的地方，遠(yuǎn)離火場中心。明白了這些消防知識，對我們成長有很大的益處，生命只有一次，畢竟它是寶貴的。

通過這次活動，不僅增加了我對消防概念的理解，也增長了我對火災(zāi)自救的知識，使我明白了更多的道理，長了見識，我要永遠(yuǎn)記住這一天。

八一希望學(xué)校

五年級（5）班羅小萌

指導(dǎo)老師：孫詠賢

第四篇：參觀記記敘文

參觀記記敘文1

一下車，映入眼簾的是一座座建筑物，建筑物前面是一個(gè)旗臺，上面高掛著艾瑪?shù)钠鞄?，我們來到工廠前集合，艾瑪電子廠管理科科長胡小燕阿姨為我們介紹這工廠的歷史由來，還要當(dāng)我們的導(dǎo)游．我們可高興啦！

據(jù)說，這家工廠于1992年9月在深圳建立，1999年擴(kuò)展到我們蛟乙塘，這里的管理是仿照日本美國的方式．這個(gè)廠主要是制造紅外線感應(yīng)燈、防盜器多媒體網(wǎng)絡(luò)，電腦。這些東西一般都是遠(yuǎn)銷國外，這家工廠有三萬平方米，有工人1000多。

首先，胡阿姨帶我們直走右轉(zhuǎn)經(jīng)過一片草坪，來到倉庫，這個(gè)倉庫真大，排著一列列整齊的貨架，上面放著許許多多貨物。除了幾張辦公桌，大概是管理倉庫的工人辦公的地方，除此之外里面只有一條窄小的通道，接著我們來到工模課，做模具的地方。里面存放著十幾臺模具機(jī)器，每臺機(jī)器前都有一個(gè)工人在制造模具，即使我們來了，他們?nèi)匀徽J(rèn)真工作，他們都是一些文化高的大學(xué)生，看來要到這個(gè)地方工作還正不容易，所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)。接著我們來到員工福利社，飯廳，因?yàn)槭巧习鄷r(shí)間，這里空無一人，這里大約有200平方米，因?yàn)榻?jīng)過裝修，這里一進(jìn)門就有一陣難聞的氣味，使每個(gè)同學(xué)都捂住鼻子，墻上掛著十二個(gè)大字：安全，整理，整頓，清掃，清潔，修養(yǎng)。聽說每一個(gè)車間都有這些字。這里的娛樂設(shè)施很充足，不但有電視，廣播。每個(gè)周末還放電影。另外還有乒乓球桌，臺球桌，籃球場。為了解決員工的思鄉(xiāng)之情，這里還設(shè)有電話。接著我們參觀了IQC檢驗(yàn)區(qū)，配電柜，塑模區(qū)，PTR測試房等地方．這些地方真是讓我們看得眼花撩亂，要是沒有胡阿姨解說，我們還以為是什么龐然大物呢！

參觀記記敘文2

今天，清遠(yuǎn)小記者之家的全體小記者來到一番拉面館來參觀采訪，并學(xué)習(xí)做健康沙侓和Q版壽司。

一進(jìn)一番拉面，我的目光就被一番拉面的環(huán)境給吸引住了。正間店的環(huán)境裝扮得像日本主題公園似的。每根柱子上都畫有日本相撲的畫像，每走一步都可以看到四周都擺著十來個(gè)穿著和服的木娃娃，整一間店都是由木頭裝修的加上柔和的燈光，留給人一種十分樸實(shí)，近似自然，十分舒服的感覺，就連菜單上也十分具有日本風(fēng)格。整間店就能讓人仿佛置身在日本東京一樣。

學(xué)做菜的時(shí)間到了，我們小記者都蜂擁而上，急著搶一個(gè)好位置學(xué)做壽司。一位眉清目秀的大姐姐先把一張紫菜放在壽司卷席上，再用水拿一飯團(tuán)把它均勻地粘在紫菜上，再用卷席把紫菜把飯團(tuán)卷成一條長柱形的，然后用刀把它切成一個(gè)一個(gè)整齊的長方形，這樣壽司就做好了。大姐姐還做了兩個(gè)壽司拼盆，那香噴噴的氣味，加上好看的顏色，我的口水都快要流下來了。

壽司做完了，我們又學(xué)做沙侓，這次換上了一位個(gè)子很高的廚師大哥哥，大哥哥切沙侓十分專注，給橙子削皮的功夫十分棒，可以算得上一位高級廚師。他把沙侓的材料切成粒狀，再撒上玉米粒，一盆沙侓就大功告成了。

今天真有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了做壽司和沙侓，回家可以做來孝敬父母，讓他們也享享口福。

參觀記記敘文3

期待的校外教學(xué)終于來臨，我們要去參觀綠色博覽會，大家用熱烈的心態(tài)把握住這個(gè)大好機(jī)會，遵守老師對我們的'要求。事先，老師讓我們?nèi)ル娔X教室查資料，討論當(dāng)時(shí)參觀的路線，很方便，一切都可以按照原計(jì)劃的行程走，為自己節(jié)省很多時(shí)間。

我們一上車，大家坐在座位上，就忍不住想吃東西，但是老師說這是山路先別吃，上了高速路再吃，所以我們期待著早點(diǎn)上高速路，最后終于到了，大家不由得拿出自己的零食吃，一邊看風(fēng)景一邊吃。期待的瞬間終于到了。那是我們到了綠色博覽會，老師給每個(gè)人發(fā)了學(xué)習(xí)手冊，現(xiàn)在就一起分享我的旅行和發(fā)生了什么吧

我們最初打算先玩那六個(gè)主題館，然后上買東西，玩，首先去世界溫暖館，體驗(yàn)站在凍結(jié)的冰上搖晃的感覺，就像自己真的在冰島上一樣，然后去了綠色的新生活館，這個(gè)館比世界溫暖館大

接下來是我們最喜歡的大氣科學(xué)管理，這個(gè)館是六大主題館，我們遇到了最多的人，我還有很多人迷路了！玩完五館后，留下最遠(yuǎn)的心里就有了所屬館，我們走著走著肚子就開始餓了，看完就直接去吃飯，沒去買紀(jì)念品，想起來就覺得可惜，希望下次校外教學(xué)也能這么好玩。

第五篇：新農(nóng)村參觀記

新農(nóng)村參觀記

常聽人說，新農(nóng)村好，今天我們“弄潮兒”小記者有幸要去參加新農(nóng)村了。

中午時(shí)分，太陽把樹葉都曬得蜷縮起來，知了扯著嗓子聒噪不停，給悶熱的天氣更添上了一層煩躁，樹木低垂著腦袋，鳥兒停止了歌唱，蟋蟀停止了彈琴??

一開始聽到新農(nóng)村這三個(gè)字的時(shí)候，我感到很驚訝，老師對我們講著新農(nóng)村的許多變化！可在我印象中新農(nóng)村不就是滿地糞便，雞鴨亂跳么！我甚至不相信新農(nóng)村有很大的變化呢！俗話說耳聽為虛，眼見為實(shí)，我要親自去新農(nóng)村里瞧個(gè)究竟。

我們一邊走，一邊猜想著新農(nóng)村會有什么樣的變化，馬路上高大的樹，長出了無數(shù)的氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣??

終于到了，我很驚訝現(xiàn)在的新農(nóng)村里的一條條寬大的馬路，一幢幢別墅，每戶每家都有一個(gè)藍(lán)色的垃圾筒。我們首先來到了朱寶康叔叔家，走進(jìn)室內(nèi)，映入眼前的是30寸的液晶電視，在墻角還有一臺空調(diào)??朱叔叔為我們介紹起了他的幸福生活“在我們的小區(qū)里有600戶人家，2500人左右，他們的的房子建造時(shí)用的是混泥土，如果有地震的話，這種房子可抗6級地震以上，小區(qū)里的環(huán)境很美，還有許多名人來我們的小區(qū)表演??”聽著介紹??

從朱叔叔家出去后我們又去了公園，公園里有秋千，還有許多我說不出名來的器材，我還看到了星光之老年屋，村長伯伯為我們介紹了星光之老年屋，看著這些氣派的房子??

時(shí)間過得很快，活動結(jié)束了，我們按照原來的隊(duì)伍回到了學(xué)校，我感受到了人們在拆遷后幸福的生活。

六年級:任燕秀