第一篇：讀《愛(ài)上課》有感

讀《愛(ài)·上課》有感

屯溪路小學(xué)王彥彥初拿到《愛(ài)·上課》這本書(shū)時(shí)，我就被它的名字吸引了。雖然有一年多的教學(xué)經(jīng)歷了，但是還從沒(méi)有過(guò)愛(ài)上課的這種心理。尤其是看到作者的署名時(shí)，更激發(fā)了我對(duì)這本書(shū)的興趣。我的心里在想，這是一位怎樣的老師呢？有著什么樣的特色而被稱為熱血教師呢？帶著這樣的心理開(kāi)始打開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)阿倫老師。

當(dāng)我打開(kāi)了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，它的內(nèi)容遠(yuǎn)比書(shū)名更讓我著迷。阿倫老師吸引我的，不僅是他的善良、他的堅(jiān)持、他的奇思妙想和怪招頻頻，更重要的是用心。因?yàn)橛眯?，讓非教育科班出身的阿倫老師，參透教育的本真，成為全臺(tái)灣最受歡迎的知名麻辣教師，調(diào)教出“天下第一班”的教育奇跡。

讀了這本書(shū)后，阿倫老師的另類(lèi)形象在我腦海中不斷閃現(xiàn)，不同于我們這些中規(guī)中矩的老師們，阿倫老師作為一個(gè)非教育師范出身的老師，以前是老師心中的頑劣學(xué)生，竟然可以成為學(xué)生心中的優(yōu)良老師，這足以吸引我去探索阿倫老師內(nèi)心更深處的魅力。

阿倫老師任教初中，我也有短暫的任教初中的經(jīng)歷，雖然現(xiàn)在任教小學(xué)，但我仍從他在教育學(xué)生的各種細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟到另一種可能性！首先就是要了解你的學(xué)生。“了解學(xué)生比教書(shū)重要”，是的，成人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況孩子呢？作為老師一定要從另一個(gè)角度看問(wèn)題，了解孩子的心理。作弊是每個(gè)班級(jí)都會(huì)遇到的問(wèn)題，而且大部分孩子都有或多或少的作弊行為，大部分老師會(huì)認(rèn)為考試作弊的學(xué)生一定不長(zhǎng)

進(jìn)。但在阿倫老師眼里，作弊的孩子不是不長(zhǎng)進(jìn)，而是長(zhǎng)進(jìn)的表現(xiàn)，只是行為錯(cuò)了。試想連作弊都不屑的孩子還能有救嗎？會(huì)作弊，就表示他們還是希望成績(jī)變好的。或許只是他們還不夠用功，或許是讀書(shū)方法不對(duì)，或許是沒(méi)抓到重點(diǎn)，但至少他們沒(méi)有完全放棄讀書(shū)這件事。我們老師一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。年輕人應(yīng)該有犯錯(cuò)的權(quán)利，如何從錯(cuò)誤中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才是身為教育者應(yīng)該教導(dǎo)的目標(biāo)。

在阿倫老師眼里，會(huì)作亂的學(xué)生，反而是聰明的學(xué)生，只是無(wú)心于課業(yè)罷了。他認(rèn)為教育應(yīng)該是“零拒絕”，每一個(gè)學(xué)生都擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利，有問(wèn)題的孩子，往往比功課好的孩子更需要教育。想想自己，是不是一直都比較關(guān)注喜歡表現(xiàn)好成績(jī)好的孩子呢？

阿倫老師有一種精神叫做“永不放棄”。在教學(xué)上，學(xué)習(xí)的態(tài)度比念書(shū)的多少重要，求知的精神比分?jǐn)?shù)的高低重要，了解錯(cuò)誤比考試的次數(shù)重要，自己要什么比別人的期待重要。不管孩子嘗試什么，不管對(duì)錯(cuò)，只要去嘗試，就絕對(duì)不說(shuō)“不”?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們很多老師非常在意課時(shí)進(jìn)度啊，考試成績(jī)啊，而否定孩子。為了任務(wù)而任務(wù)，可是我們?nèi)狈α私鈱W(xué)生的心理。阿倫老師的觀念對(duì)于發(fā)展孩子的內(nèi)在品質(zhì)非常重要，可以調(diào)動(dòng)孩子自主學(xué)習(xí)的積極性。“天下第一班”為什么得到肯定，阿倫老師的理念和不放棄造就了教育奇跡。阿倫老師的永不放棄還體現(xiàn)在每一位學(xué)生上，阿倫班上的問(wèn)題學(xué)生不少，有情緒障礙的小尋、大塊頭小鯨、叛亂分子、不太好聞的元?dú)獾鹊取Ｋ偸怯眯膶?duì)待每位學(xué)生，走進(jìn)他們的心靈，了解他們，關(guān)愛(ài)他們，善于發(fā)現(xiàn)

他們的閃光點(diǎn)，而這一切的一切需要阿倫老師的不斷堅(jiān)持、永不放棄?？纯醋约?，其實(shí)很多事情自己也在做，但是學(xué)生太多，學(xué)校活動(dòng)太多，自己剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，雜事太多，造成了和學(xué)生的交流很少，更別說(shuō)有更多的心思深入了解孩子的心理包括家庭，所以真心很欽佩阿倫老師的這種執(zhí)著，真心用心為學(xué)生的程度。

阿倫老師和大多數(shù)老師不一樣的還在于，他不太在意學(xué)生的成績(jī)，只在乎學(xué)生是否學(xué)的快樂(lè)，是否學(xué)到知識(shí)。而恰恰是這樣，也讓孩子愛(ài)上他的課，愛(ài)上語(yǔ)文，覺(jué)得語(yǔ)文課好好玩。這樣還愁學(xué)生的成績(jī)會(huì)不好嗎？不僅學(xué)生學(xué)的開(kāi)心，更讓我佩服的是，阿倫老師他自己的心態(tài)。在我們?yōu)槊刻斓慕虒W(xué)任務(wù)發(fā)愁，為班級(jí)事務(wù)頭痛，為每天上班煩躁的時(shí)候，阿倫老師卻說(shuō)“上課好好玩”、“到學(xué)校是去玩的”。其實(shí)阿倫老師那么成功的最大原因就是他參透了教育的本真，就是——用心。而他的用心源自于對(duì)孩子的愛(ài)。愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，因?yàn)閻?ài)，才會(huì)用心。

孩子們是可愛(ài)的，應(yīng)該反省的是自己。反省自己對(duì)孩子們的關(guān)心程度，反省自己的課堂該怎樣吸引我們的孩子。我愿像阿倫老師一樣，為了孩子們的快樂(lè)而努力！我也期盼著像他那樣——到學(xué)校是去玩的！

第二篇：讀《大愛(ài)無(wú)言》有感

淄川區(qū)昆侖中學(xué)七年級(jí)六班孫郡迤

讀了《大愛(ài)無(wú)言》一文，我真正領(lǐng)悟到了父愛(ài)是無(wú)形的，是無(wú)私的，是慈祥的。

文中的主人公“大大”（爸爸）不畏辛苦，白天黑夜不停的打工賺錢(qián)，為的是讓“我們”過(guò)上好的日子，但“我”卻不領(lǐng)會(huì)“大大”對(duì)我的愛(ài)，總是挑三揀四，不懂得關(guān)心和體貼別人。那個(gè)臉比炭黑的“大大”是在默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)呀！可“我”竟然總是表現(xiàn)出無(wú)所謂的樣子。

“大大”雖是鄉(xiāng)下的一位普通農(nóng)民，大字不識(shí)幾個(gè)，可他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)的精神，是無(wú)比高尚的。

讀到這里，我不禁思緒萬(wàn)千，是啊，世界上處處都有著父愛(ài)，父愛(ài)也無(wú)處不在，也許它就在你的身邊，正在等待著你用心去品味它、去感受它。

愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，它能夠使心中有愛(ài)的人幸福，使貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，使得到愛(ài)的人歡笑；它能夠使家庭美滿，使社會(huì)安定，使世界和平。關(guān)心，寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)吧，給社會(huì)，給世界，給人間，讓人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。但是，愛(ài)有時(shí)猶如一顆尚未發(fā)芽的小苗，要用充滿愛(ài)的清泉來(lái)澆灌；愛(ài)卻常常猶如縷縷陽(yáng)光，只要擁有愛(ài)，陽(yáng)光才會(huì)更加溫暖。

父愛(ài)是偉大的，無(wú)比高尚的，也許在你失落時(shí)，父親會(huì)給你送上一份溫暖，在你受到打擊是，是父親在背后默默地支持你，鼓勵(lì)著你。

父愛(ài)如一座穩(wěn)固的靠山，在我們心中是永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌的，因?yàn)檫@種愛(ài)會(huì)深深的固定在內(nèi)心，永遠(yuǎn)不會(huì)懈怠。

我們的世界處處都存在著親情，友情，而父愛(ài)正是一盞燈，黑暗中照亮我們前行的遠(yuǎn)方；父愛(ài)又是一首詩(shī)，冰冷中溫暖我們渴求的心房；父愛(ài)，是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。

大愛(ài)無(wú)言，因?yàn)樗姑恳粋€(gè)人都擁有愛(ài)；大愛(ài)無(wú)言，因?yàn)樗谷藗冏兊酶呱?，大?ài)無(wú)言，因?yàn)樗惯@個(gè)世界充滿愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在！

（指導(dǎo)教師孫寧忠）

第三篇：讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感

自尊

——讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部世界名著，它的內(nèi)容非常吸引人，會(huì)讓人沉醉在里面。

這本書(shū)主要講了：簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)從小就父母雙亡的可憐孩子。可是，她的舅媽又虐待她，她只好在這殘酷的環(huán)境里長(zhǎng)大。不久后，舅媽要把她送進(jìn)學(xué)校。學(xué)校是個(gè)貧困學(xué)校，資助學(xué)校的是一個(gè)富翁，當(dāng)這個(gè)富翁來(lái)時(shí)，狠狠地侮辱了簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)很生氣，可是她沒(méi)有屈服。沒(méi)想到，這時(shí)，一種疾病在學(xué)校蔓延開(kāi)來(lái)。簡(jiǎn)的好朋友海倫也因肺病死了。簡(jiǎn)十分傷心。當(dāng)簡(jiǎn)畢業(yè)的時(shí)候，她來(lái)到了桑菲爾德。在那兒當(dāng)家庭教師，她并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而感到恥辱。她認(rèn)為，人人都是平等的。后來(lái)，簡(jiǎn)跟桑菲爾德的主人——羅切斯特先生相愛(ài)了。就在他們要舉行婚禮的時(shí)候，簡(jiǎn)意外得知，羅切斯特先生其實(shí)有一個(gè)妻子，只不過(guò)是個(gè)瘋子。在理智與情感的抉擇下，簡(jiǎn)毅然選擇了理智，放棄了自己的愛(ài)情，到鄉(xiāng)下當(dāng)了一個(gè)教師。最后，簡(jiǎn)得知，桑菲爾德已經(jīng)被火燒成了一片灰燼。羅切斯特先生也瞎了，但這時(shí)，簡(jiǎn)卻沒(méi)有嫌棄羅切斯特先生，而是選擇跟他在一起！

看完了這本書(shū)，我很佩服簡(jiǎn)。佩服她堅(jiān)強(qiáng)的毅力與自尊。在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)自己本身，自己的自尊。只有自己真的錯(cuò)了的時(shí)候，才應(yīng)該去承認(rèn)，去道歉。如果不是自己的錯(cuò)，也不應(yīng)該去為了討好別人而屈服！可是，現(xiàn)在，又有多少人會(huì)像簡(jiǎn)·愛(ài)這樣，在強(qiáng)大的勢(shì)力面前不低頭，在可恥的侮辱、誣陷下不屈服，在金錢(qián)的誘惑下不理會(huì)，在情感與理智之間義無(wú)反顧的選擇理智！有許多人為了金錢(qián)，背叛自己真實(shí)的想法與心情，做一些自己心里并不想做的事情。這些人為了地位，不惜放下自尊，得到他們想要的東西，例如金錢(qián)與地位。這些人為了提高薪水，提高職位，不斷地去討好領(lǐng)導(dǎo)，只要是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的，不管是對(duì)是錯(cuò)，他們都點(diǎn)頭稱贊。這樣的人，只會(huì)在討好中迷失自我，變成一個(gè)不會(huì)努力上進(jìn)，只會(huì)用諂媚來(lái)提高身份的人！

《簡(jiǎn)·愛(ài)》整本書(shū)里充滿了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

—— 作者：張宇佳

第四篇：讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感

讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感

11語(yǔ)文四班 林筠瑤

最近這兩個(gè)星期，我都在看《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)。從這本書(shū)中，我看到了女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)在面對(duì)艱苦生活時(shí)絕不低頭的堅(jiān)強(qiáng)性格和對(duì)愛(ài)情敢愛(ài)敢恨，始終保持著個(gè)人尊嚴(yán)的品質(zhì)。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)主要寫(xiě)了女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小是個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。而后來(lái)又被舅母送進(jìn)了羅沃得寄宿學(xué)校里生活，不僅受到肉體上的懲罰，而且心靈上也受到痛苦的折磨。不過(guò)，也許正因?yàn)檫@樣，才使簡(jiǎn)·愛(ài)變得格外堅(jiān)強(qiáng)，在屈辱中不斷奮發(fā)進(jìn)取，以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)并且贏得了師生們的理解。然而，簡(jiǎn)·愛(ài)為了追求獨(dú)立的生活，她離開(kāi)了羅沃得學(xué)校，并在桑菲爾德莊園擔(dān)任家庭教師，展開(kāi)了與主人羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事。當(dāng)然，我們這位弱小而堅(jiān)強(qiáng)的女主人公到最后還是找到了屬于自己的幸福，就像灰姑娘找到了王子一樣，從此過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)給我印象最深的就是簡(jiǎn)·愛(ài)所說(shuō)的一句話：“你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎？不，你錯(cuò)了！我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心！”。這句話不僅體現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)身上所表現(xiàn)出的追求自由、平等和維護(hù)自己尊嚴(yán)的信念，也體現(xiàn)出簡(jiǎn)·愛(ài)的正直，高尚，純潔，心靈都沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，她是純真的！她不會(huì)因?yàn)榧酿B(yǎng)在舅母家里，在受到各種侮辱、毒打、蔑視時(shí)而輕易屈服，相反，她以自己弱小的身軀，做了令對(duì)手們膽戰(zhàn)心驚的抗?fàn)帲凰粫?huì)因?yàn)楹椭魅肆_切斯特地位的懸殊，而覺(jué)得自己低人一等，相反，她認(rèn)為他們是平等的；她不會(huì)因?yàn)橛⒏窭沸〗銓?duì)她的態(tài)度傲慢，說(shuō)話咄咄逼人而默默承受、屢屢退讓?zhuān)喾?，她總是從容面?duì)，不失尊嚴(yán)。這一切的一切，都使我為之感到佩服，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這真的不容易??！需要何等大的勇氣才能做得到像她這樣呢？我想，我們一般的人都很難做到的。

另外，我還佩服簡(jiǎn)·愛(ài)在面對(duì)愛(ài)情時(shí)仍然努力堅(jiān)持追求那份獨(dú)立、平等、自尊自重、專(zhuān)一的愛(ài)。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，她勇敢地與無(wú)論在地位上、年齡上都與自己有非常大距離的羅切斯特先生相戀，而當(dāng)知道羅切斯特已經(jīng)結(jié)過(guò)婚，并且還有一個(gè)瘋子的妻子時(shí)，又理智地離開(kāi)了羅切斯特，因?yàn)樗X(jué)得就算他的妻子是個(gè)瘋子，也不應(yīng)該去傷害他的妻子，奪走她的丈夫，破壞別人的家庭，盡管自己的心痛得無(wú)法形容。然而，當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)得知她深?lèi)?ài)的羅切斯特為了救他的妻子摔斷了胳膊并雙目失明時(shí)，她又再一次做出勇敢地選擇——回到羅切斯特的身邊，并與他結(jié)婚?；蛟S有人認(rèn)為簡(jiǎn)·愛(ài)她很傻，自己明明已經(jīng)富有了，卻毅然選擇嫁給一無(wú)所有、軀體嚴(yán)重殘疾的羅切斯特，但我卻認(rèn)為正是這單純的想法與質(zhì)樸的愛(ài)情才會(huì)贏得真正而美好的愛(ài)情，所以他們終于還是獲得了愛(ài)情的祝福，過(guò)上幸福的生活！

讀完《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，我既為女主公簡(jiǎn)·愛(ài)的悲慘命運(yùn)而痛苦，又被她那種不放棄的精神所感撼，更為她找到自己的幸福而高興。簡(jiǎn)愛(ài)用她的行動(dòng)來(lái)證明了：“即使一個(gè)人的社會(huì)地位再低，再貧窮，在弱小，他也有權(quán)利追求自己的幸福，因?yàn)槊總€(gè)人在人格上都是平等的，我們沒(méi)有理由去歧視任何一個(gè)人?！彼?，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，不應(yīng)該只會(huì)埋怨自己的命運(yùn)，我們要勇于反抗，向我們的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地都要做自己，堅(jiān)持自己，永不放棄自己，用自己的力量去改變命運(yùn)！

第五篇：愛(ài)----讀《悲慘世界》有感

愛(ài)——讀《悲慘世界》有感

比草原更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是愛(ài)。

------題記說(shuō)起來(lái)，也真是偶然。一次，我路過(guò)新華書(shū)店，正巧一進(jìn)去就看見(jiàn)了這本書(shū)，于是我滿懷著好奇心買(mǎi)下了它。但我一直都認(rèn)為那次“偶然”象征著我和它的某種緣分，所以一直對(duì)它“情有獨(dú)鐘”。

這才剛看了幾頁(yè)，我便為故事里的主人公冉阿讓提心吊膽，時(shí)而悲從心來(lái)，時(shí)而喜于神色，時(shí)而又憤不欲身.......主人公冉阿讓原是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子，有年冬天由于找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判五年徒刑；又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年。出獄后，政府給了他苦役犯專(zhuān)用的黃色護(hù)照，他找不到工作，苦役犯的罪名永遠(yuǎn)的附在他身上，他連住宿的地方都沒(méi)有。后來(lái)他遇到一位主教的感化而決心棄“惡”從善。他改名換姓埋頭工作，終于成了大富翁，并且當(dāng)上了市長(zhǎng)。他樂(lè)善好施，興辦福利，救助孤寡，然而執(zhí)法者卻不肯放過(guò)他。他為了不連累無(wú)

辜的人毅然上法庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名，并為救助孤女再次逃離監(jiān)獄的魔爪。然而當(dāng)局不容他，社會(huì)不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他。他多次舍己救人，最后卻在孤寂中走向死亡，這是悲慘世界中的悲慘典型?！侗瘧K世界》還通過(guò)不幸女子芳汀的一生和她的私生女珂賽特的遭遇來(lái)揭示社會(huì)的丑惡，從而全面地展開(kāi)對(duì)社會(huì)的批判。

讀完《悲慘世界》后，每個(gè)人都會(huì)為冉阿讓難過(guò)，憎恨湯乃第夫婦的狼狽為奸。我也不例外。我深深的被主人公冉阿讓感動(dòng)了：雖然冉阿讓一次次的被命運(yùn)捉弄，在那樣一個(gè)時(shí)代背景下，即使你再高尚、再偉大，在與社會(huì)丑惡現(xiàn)象的搏斗中還是顯得有點(diǎn)孤立、單薄，但是，那種偉大的，高尚的靈魂和對(duì)整個(gè)世界的博愛(ài)卻是誰(shuí)也打不倒的??.讀完整本書(shū)后，我感嘆過(guò)當(dāng)時(shí)階級(jí)社會(huì)對(duì)窮人的殘暴粗魯;感嘆過(guò)當(dāng)時(shí)法國(guó)觸目驚心的社會(huì)現(xiàn)實(shí);感嘆過(guò)人們貪戀狡詐的邪念;更感嘆過(guò)那些平凡而又普通的人民，為了反抗社會(huì)的不公而做出的巨大貢獻(xiàn)，那些心中充滿希望和愛(ài)的人。

但愿我們身邊多一些像主教般光明的使者，傳遞無(wú)私、善良的精神，讓更多人能加入到助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)。這個(gè)社會(huì)需要這樣的人，這個(gè)世

界需要這樣的人，只有這樣我們才能創(chuàng)造出和諧平等的社會(huì)。