第一篇：“陽光教師”評選標(biāo)準(zhǔn)

廟灘鎮(zhèn)小學(xué)“陽光教師”評選條件

一、具有健康的活力。

陽光是生命的動力、健康是生命的基礎(chǔ)。要想成為“陽光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應(yīng)具有自信樂觀、豁達(dá)堅強(qiáng)的陽光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識，青年教師虛心好學(xué)，中年教師開拓進(jìn)取，老年教師心態(tài)年輕，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，主動為集體做好事，積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

二、具有愛心的溫暖。

陽光是無私的，能灑遍世間的每一個角落。“陽光教師”就是愛的使者，他（她）要把愛無私的奉獻(xiàn)給每一位需要愛的孩子。應(yīng)具有尊重理解、充滿愛心的陽光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個學(xué)生的特點和志向，精心培育，給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺，給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛、教師的關(guān)注向陽光一樣普照每位學(xué)生的心靈，讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛的陽光下茁壯成長。同時，還要有正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；對學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化效果明顯，所教班學(xué)生成績保持穩(wěn)定或大幅度提高。

三、具有智慧的光芒。

太陽是智慧的象征?！瓣柟饨處煛睉?yīng)該是學(xué)習(xí)型教師。應(yīng)具有刻苦鉆研、積極向上的陽光心態(tài)。能不斷超越自我，積極向上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。知識是前進(jìn)的力量，創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命”的觀念，主動發(fā)展意識強(qiáng)。積極參加學(xué)校、教研組、備課組的教學(xué)研究，主動上研討課，積極探索教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，真正做到重心下移，一切為了學(xué)生的發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫教學(xué)札記，撰寫教研論文，教學(xué)成果顯著。

四、具有快樂的多彩。

陽光是多彩的，“陽光教師”的快樂也是多彩的。應(yīng)具有純潔公正、真誠交流的陽光心態(tài)。言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽光一樣純潔，經(jīng)得住金錢、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。在創(chuàng)造性的研究和實踐過程中，點燃學(xué)生探索的欲望，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，實現(xiàn)自己生命的價值，享受生命力煥發(fā)的歡樂，受到學(xué)生和家長的贊譽(yù)。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽光的地方。

第二篇：陽光教師評選條件

陽光教師評選條件

1、為人師表方面

（1）忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

（2）確立明確的角色意識，儀容大方，精神飽滿，具有健康的心理素質(zhì)、蓬勃的教學(xué)熱情和強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識。以教師的人格魅力影響學(xué)生。

（3）更新理念，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育工作，師生教學(xué)相長，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)；自信開朗，人際關(guān)系和諧，師生關(guān)系融洽，自身發(fā)展水平高。

2、教育教學(xué)方面

注重教育教學(xué)工作的科學(xué)性和藝術(shù)性，所教學(xué)科深受學(xué)生歡迎，家長認(rèn)可，社會滿意，所帶班級班風(fēng)良好，師愛遍撒教室的每個角落，學(xué)生個性發(fā)展良好。

3、師生關(guān)系方面（學(xué)生評議）

關(guān)愛、理解、尊重學(xué)生，熱情主動地引導(dǎo)和幫助學(xué)生；發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所發(fā)展；在教書育人中遇到困難不簡單粗暴，不以罰代教，不歧視困難學(xué)生；師生情感融洽，具有現(xiàn)代科學(xué)的學(xué)生觀。

4、家校關(guān)系方面（家長評議）

經(jīng)常保持與家長溝通，以誠相待，以禮相見；虛心聽取家長意見和建議，尊重家長的合理要求；積極宣傳科學(xué)育人方法，努力形成家校同步育人的合力。

5、同事關(guān)系方面（教師評議）

明確學(xué)生的成長是教師群體共同協(xié)作的結(jié)果；做到教師之間相互尊重、團(tuán)結(jié)互助、密切配合、正視成績；虛心學(xué)習(xí),扶助新人，共創(chuàng)發(fā)展條件；消除同事間的妒忌心理。

第三篇：最美教師評選標(biāo)準(zhǔn)

南陽市姜營小學(xué)最美教師評選標(biāo)準(zhǔn)

(一)愛校守法、依法執(zhí)教。忠誠黨和人民的教育事業(yè),堅持社會主義核心價值體系,努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,模范遵守公民道德和教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項活動,認(rèn)真履行教師職責(zé)。（20分）

(二)愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)。有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感和事業(yè)心,恪盡職守,求真務(wù)實、教風(fēng)端正,堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng),注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,教學(xué)規(guī)范,在學(xué)校近年教學(xué)測評中均為優(yōu)秀。崇尚學(xué)術(shù)道德,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)良好,積極將科研成果及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。（20分）

(三)關(guān)愛學(xué)生、教書育人。堅持育人為本,言傳身教,立德樹人,公平、公正,尊重、愛護(hù)學(xué)生,以人格魅力和學(xué)識風(fēng)范感染學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極承擔(dān)班主任工作,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,學(xué)生滿意度高;或積極承擔(dān)青年教師導(dǎo)師工作且認(rèn)真負(fù)責(zé);或積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種創(chuàng)新大賽并獲得省級以上獎勵。（20分）(四)以身作則、為人師表。有高度的社會責(zé)任感,堅守高尚情操,知榮明恥。嚴(yán)于律己,廉潔從教。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,善于合作,關(guān)心集體,愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù),積極參加社會公益活動,自覺抵制各種不正之風(fēng)。（20分）(五)積極參與學(xué)校本科教學(xué)合格評估工作,為規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策,身體力行。（20分）

第四篇：五好教師評選標(biāo)準(zhǔn)

駐市十三中關(guān)于開展首屆“五好教師”評選活動的

通 知

為進(jìn)一步貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《驛城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，全面提高教師的整體素質(zhì)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，樹立十三中教師的榜樣，決定在我校開展首屆“五好教師”評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選要求

“五好教師”評選的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）師德表現(xiàn)好（20分）：工作態(tài)度端正，出勤率高（無曠工現(xiàn)象）；嚴(yán)守規(guī)范，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，家長信任，學(xué)校放心，學(xué)生喜愛；安心樂教，工作負(fù)責(zé)，不計得失，不講價錢；（2）教學(xué)常規(guī)好（20分）：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等工作量足質(zhì)優(yōu)，精益求精；（3）課堂效果好（20分）：課堂模式不斷創(chuàng)新，教法靈活，駕馭課堂的能力強(qiáng)，學(xué)生評價高，任教學(xué)科成績優(yōu)秀；（4）帶頭示范好（20分）：團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，互相合作，勇挑重?fù)?dān)，不甘人后；（5）工作幫帶好（20分）：以老帶新，言行表率。

二、評選辦法

1、申報程序：本次評選活動采取教研組推薦，個人撰寫事跡材料，不限名額；然后學(xué)校評審組根據(jù)各項得分匯總情況，評出駐馬店市第十三中學(xué)首屆“五好教師”。

2、評分辦法：（1）師德表現(xiàn)好（20分），教師投票：處室主任投票＝12：8；（2）教學(xué)常規(guī)好（20分），由教導(dǎo)處根據(jù)平時常規(guī)檢查評分；（3）課堂效果好（20分），學(xué)生評價：教學(xué)成績＝6：14；（4）帶頭示范好（20分），由學(xué)校班子成員、教研組長評分；（5）工作幫帶好（20分），由青年教師投票評分。

三、推薦及投票時間

即日起開始推薦候選人，撰寫事跡材料，六月中旬開始投票，六月底評選結(jié)束。

四、表彰獎勵

1、每年“教師節(jié)”期間表彰本“五好教師”；

2、給予“五好教師”一定物質(zhì)獎勵；

3、可作為教師考核、量化、職稱晉升依據(jù)。

駐馬店市第十三中學(xué) 二〇一一年四月一日

第五篇：鎮(zhèn)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選標(biāo)準(zhǔn)

鎮(zhèn)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選標(biāo)準(zhǔn)

姓

名

工作單位

學(xué)

科

教學(xué)內(nèi)容

授課時間

授課地點

評

比

內(nèi)

容

一級指標(biāo)

二

級

指

標(biāo)

評

分

教學(xué)目標(biāo)

（10分）

三維目標(biāo)具體、明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求，符合幼兒的認(rèn)知、思維和心理發(fā)展特點。

7以下

教學(xué)內(nèi)容

（20分）

精選幼兒終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能。注重科學(xué)性與啟蒙性的統(tǒng)一，注重各領(lǐng)域之間內(nèi)容的相互滲透，注重對幼兒能力的培養(yǎng)。

15以下

教學(xué)方法

（20分）

教學(xué)方法與幼兒的年齡特點及教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，既注重實效，又靈活多樣；貫徹探究、啟發(fā)、交流與合作的學(xué)習(xí)方式；注重對幼兒學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)；現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)；注重幼兒探究體驗，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。

15以下

教學(xué)過程

（30分）

以游戲為基本活動形式，靈活多樣；教學(xué)具有開放性，以感知體驗、操作探究活動為主，引導(dǎo)幼兒主動參與、樂于探究；有利于幼兒認(rèn)知發(fā)展、情感表達(dá)、能力提升以及良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與習(xí)慣的養(yǎng)成；恰當(dāng)運(yùn)用各種教學(xué)方法與教學(xué)手段；活動設(shè)計科學(xué)合理、層次分明、結(jié)構(gòu)完整、各環(huán)節(jié)安排恰當(dāng)。

23以下

教學(xué)能力

（10分）

教師專業(yè)扎實，教學(xué)基本功良好；教育理念新，教改意識強(qiáng)；口語、態(tài)勢語的表達(dá)符合兒童化口語要求，易于幼兒接受。

7以下

教學(xué)效果

（10分）

充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，幼兒知識、能力和情感態(tài)度等方面得到和諧發(fā)展，三維教學(xué)目標(biāo)完成效果好。

7以下

說明

對照具體要求，在得分處畫圈。

評分人

（簽名）

總分