第一篇：隊列隊形的重要性

隊列隊形的重要性

新的學期，新的開始。同學們在經過一個多月的暑假后，對體育課的常規(guī)要求及隊列要求可能有些淡化，不能夠很好的約束自己，規(guī)范自己。為了使學生盡快收心，第一周課安排了隊列隊形練習，雖然它表面上有些枯燥，不太受學生喜歡，但它對規(guī)范學生課堂紀律，養(yǎng)成良好的上課習慣，有很重要的意義。

第一、能培養(yǎng)學生正確的站、立、行姿態(tài)，促進身體正常發(fā)育。青少年正處在長身體的時期，可塑性很強，體育教學中必須重視這些基本技能的訓練。通過隊列隊形練習，幫助學生形成正確的身體姿態(tài)，從而促進身體的正常發(fā)育。

第二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在體育教學中，能表現行為活動的內容，莫過于隊列隊形練習了?！瓣犃嘘犘尉毩暋苯y(tǒng)一性強，動作一致規(guī)范，一舉一動，都給人們留下一種嚴肅、神圣、振奮之感，它是精神的象征，行為的寫照，怎樣站立、怎樣擺臂、怎樣踢腿，一點一滴，逐漸培養(yǎng)，顯得學生有訓練、有素質、有規(guī)矩，做到舉止文明。

第三、培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、集體主義精神和愛國主義情感。在隊列隊形練習中，學生根據教師口號作規(guī)定動作，并使自己的行動和集體協(xié)調一致，每一個動作，每一個眼神，都必須一致，這樣才是一個集體。這就要求學生具有集體的組織觀念和較強的紀律性。所以說嚴格隊列隊形練習，嫩能夠培養(yǎng)學生的組織性、紀律性和集體主義精神。還可以適當穿插呼喊一些有教育意義并振奮精神的口號，如：“強身健體，振興中華等”既振奮精神，又能使學生受教育，培養(yǎng)熱愛祖國的崇高情感。

第四、促進學校良好校風、學風的形成。學校組織升旗儀式、文藝晚會、課間操、體育課等都要組織隊伍進場，進場后隊伍要整齊，都離不開隊列隊形，隊列隊形的好壞，直接影響學校的精神面貌、校風學風。

第五、有利于加強課堂常規(guī)管理。嚴格有效的隊列隊形訓練，讓學生在實踐中不斷經受鍛煉，逐步養(yǎng)成他們的組織紀律性，嚴格要求自己的作風。

總之，在開學之初，安排學生進行對列隊形練習，對規(guī)范學生言行，打造高效課堂，是非常必要的。

第二篇：隊列隊形主持詞

荷盡已無擎雨蓋，菊花猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。在這碩果累累，十九大勝利閉幕的日子里，我們全體師生歡聚在一起，舉行隊列隊形比賽，這將是各個班級力量、團結、健康、向上的一次展示，也是我校學生青春活力的一次大檢閱。同學們，讓我們以滿腔的熱情開始比賽吧。下面讓我們掌聲歡迎1號班級上場，請2號班級做準備。

首先進場的是1號班級的同學們，他們邁著整齊的步伐，第一個步入比賽現場。好的開頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來非常精彩的表現!

讓我們掌聲有請2號班級上場，請3號做準備。追逐金秋的和風，沐浴溫暖的陽光。在老師們的精心培育下，他們越來越健康，越來越充滿朝氣，瞧！棵棵小苗正挺胸抬頭向我們走來！他們鏗鏘有力的口號仿佛在向我們宣告：我們是最棒的！讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?，愿他們永遠健康，永遠朝氣蓬勃！

讓我們掌聲有請3號班級進場，請4號做準備?，F在向我們跨步走來的是3號班級的同學們。昂首挺胸、精神煥發(fā)是他們的氣質;勤奮好學、不恥下問是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒!

掌聲中送走了3號班級，請4號班級上場?？?自信認真、積極上進的4號班級的同學，邁著矯健的步伐、個個精神抖擻地向我們走來!讓我們期待他們給我們帶來精彩的表現!

讓我們掌聲歡迎5號班級上場，請6號班級做準備?？矗@壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽，這堅定而有力的腳步聲，襯托出我們那堅持不懈的信念。這就是我們的5號班級，一個有“逆水行舟，不退則進”動力的集體。相信我們會煥發(fā)光彩的，相信一定行??！

在熱烈的掌聲中我們迎來了6號班級，請7號班級做準備。我們是由一顆顆熱忱之心，所構筑的團結、友愛的班集體，在這屋檐下我們盡情展現青春與活力。金秋我們又迎來了這個展示自我的機會，我們將揮動翅膀，努力飛向屬于自己的天空。相信我們吧，我們將再次鑄就輝煌。加油！同學們！

下面讓我們掌聲有請7號班級，請8號班級做準備。天空閃爍綠松石的光芒，年輕的臉上寫滿希望；我們帶著嶄新的力量隨風而至，鮮花將為我們開放；我們來自東西南北，源于四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜，我們的心朝著同一方向眺望，我們心相連，手牽手。團結成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。我們青春飛揚，我們團結向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。

在熱烈的掌聲中我們迎來8號班級，請9號班級做準備。瞧，邁著有力的步伐，喊著嘹亮的口號向我們走來的是8號班級，他們有飽滿的精神，有必勝的信念！來，讓我們一塊期待他們的好成績吧??！下面讓我們掌聲歡迎9號班級，請10號班級做準備。是雄鷹，就該展翅翱翔；是蛟龍，就能暢游四海；是勇敢者，就應奔跑在那運動場上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。

熱烈的掌聲送走了9號班級，迎來了10號班級，請11號班級做準備。洗去了昔日的塵灰，滿載著今日的微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來。瞧!從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來。

掌聲中送走了10號班級，迎來了11號班級。請12號班級做準備。迎面向我們走來的是11號班級，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)。瞧，他們個個精神煥發(fā)，熱情高漲，在這一展示自我的機會里，我們團結奮斗，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績，為班級增添光彩！

下面讓我們掌聲歡迎12號班級上場，請13號班級做準備。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，12號班級正邁著矯健的步伐，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：他們是這次表演比賽中最亮麗的風景線！

掌聲中我們送走了12號班級，迎來了13號班級。請14號班級做準備。我們奮斗，我們拼搏，我們團結一致，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！同學們！勝利，將與我們同在！

接下來入場的是14號班級，請15號班級做準備。恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕?？矗F在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們14號班級的同學們。這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在隊列表演上與各路英雄一爭高下。

掌聲中送走了14號班級，迎來了15號班級，請16號班級做準備。別樣的風采、高昂的斗志。迎面走來的是15號班級，他們邁著整齊的步伐，以軍人的風采展現出他們的必勝信心。他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好。加油吧，同學們！

下面讓我們掌聲有請16號班級，請17號班級做準備?，F在正邁著雄健的步伐，昂首向主席臺走來的是16號班級，這是一個團結進取，富有青春活力的班集體。這是一支敢于夢想，敢于拼搏，不斷進取的團隊。加油吧，少年們！

讓我們掌聲有請17號班級，請18號班級做準備。朝氣和活力在我們身上洋溢，友愛和鼓勵在我們心中傳遞?，F在向我們走來的是意氣風發(fā)的17號班級，瞧！同學們個個精神百倍，信心滿滿，個個臉上洋溢著幸福、快樂，他們身上凝聚著團結奮進的力量。祝愿他們的明天更加燦爛！

掌聲送走了17號班級，迎來了18號班級，請19號班級做準備。困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們青春的笑臉上。在這次隊列隊形比賽中，18號班級將依托一顆顆激情的心，創(chuàng)造更加輝煌的成績。加油吧，同學們！

下面讓我們掌聲有請19號班級。海闊憑魚躍, 天高任鳥飛。19號班級的同學們昂首闊步，笑迎秋風顯豪情。在老師們的精心帶領下，同學們踏著矯健的步伐，他們堅定信念。他們揚起自信的臉龐，他們激情洋溢?；顫娍蓯凼撬麄兊奶煨?，團結友愛是他們的美德，勇于創(chuàng)新是他們的理想

第三篇：隊列隊形報道

北街小學成功舉行“心存夢想 出彩人生”

迎國慶隊列隊形比賽

“天宮入軌，喜迎國慶”。為了切實推動“陽光體育運動”繼續(xù)深入開展，吸引廣大青少年走向操場，走向大自然，營造濃郁的校園體育鍛煉氛圍，9月29日，北街小學成功舉辦了“心存夢想，出彩人生”迎國慶隊列隊形比賽。

歷時兩個小時的隊列隊形精彩比賽，熱情、激昂、純真、奔放。同學們整齊的隊伍、矯健的步伐、嘹亮的口號、優(yōu)美的動作、飽滿的精神讓整個賽場上充滿了童趣的活力和快樂的氣息，充分體現了北小朝氣蓬勃、陽光快樂的精神風貌，展示了學生快樂成長、團結一致的精神。手捧優(yōu)秀班級獎狀和優(yōu)秀指揮獎的同學面對國旗流下了激動的淚水。最后，高校長對全體老師的辛苦付出和全體學生的刻苦訓練給予了充分的肯定，希望繼續(xù)發(fā)揚賽場上鍥而不舍的拼搏精神，心存夢想，出彩人生。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，通過這次隊列隊形比賽，進一步推動北街小學體育活動的蓬勃開展，讓同學們能真正意識到：作為合格的學生，不僅應該具有高尚的品德、優(yōu)異的成績、優(yōu)雅的舉止，還必須學會強身健體，具有強健的體魄，真正成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

第四篇：隊列隊形總結 文檔

孫堡營中心小學隊列、隊形比賽活動總結 為了活躍校園文化生活，促進學生身心健康的全面發(fā)展，10月31日下午，孫堡營中心小學在操場舉行了學生隊列隊形比賽，全校17個班級1100余人展示他們精神風貌。

各班學生在班主任和體育教師的指導下，經過一個多月的刻苦訓練，在賽場上踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，精神飽滿，斗志昂揚。整隊、報數、四面轉法、齊步走、跑步走，同學們按照指揮員不同的口令，訓練有素地進行不同形式隊形隊列的展示。由學校領導、各年級老師等組成的評委小組，從精神面貌、隊列、隊形變化、態(tài)度認真及動作標準程度等方面對各班同學的表現做出了綜合性的評定。經過將近兩個小時的激烈角逐，四年級二班、四年級一班和三年級三年級二班分別獲得低年級組第一名、第二名和第三名，對他們取得的成績表示熱烈的祝賀。

本次隊列隊形比賽活動，展示學生良好的精神風貌，規(guī)范了學生的行為習慣，培養(yǎng)了學生集體向心力和榮譽感，為本學年緊張有序的學習生活打下基礎。

孫堡營中心小學

第五篇：隊列隊形訓練

隊列隊形訓練

教學目標：

知識與能力：向后轉基本要領

過程與方法：向后轉訓練

情感態(tài)度與價值觀：認識到隊列隊形重要性。教學重點：向后轉 教學難點：向后要領 教 法：示范法 學 法：練習法 教學準備： 教學過程：

一.整隊，課前準備。

1、集合整隊，清查人數；

2、師生問好，宣布課的內容；

3、準備活動：

① 頭部運動 ②擴胸運動 ③ 體轉運動 ④ 前壓腿 ⑤ 側壓腿 ⑥ 整理運動 4.向左轉練習糾正強調 5.向右轉練習糾正強調

6.明確本節(jié)任務:向后轉練習

二、新授：動作訓練 向后轉訓練

（1）講解要領：向后轉時，右腳跟著地，腳尖微翹。左腳尖著地，腳跟微微抬起，是向右轉基礎上多轉90度。

（2）老師示范：向后轉和向右轉相似，多轉四分之一圈，向右轉了180度。

（3）學生練習

要 求：

①學生精神飽滿；

②動作一致做到快，齊，靜；

③ 互相學習指正缺點；

(4)0個別學生演示，老師個別指導，強調。(5)繼續(xù)練習

三.學生自主學習、合作探究： 向右轉 1.分組練習，探討向右轉要領。

2.評比，哪組掌握得最好 3.集體練習

四.課堂達標 1.個別演示 2.小組演示

五.小結、解散。教后反思：