第一篇：隊(duì)列隊(duì)形說課稿

隊(duì)列隊(duì)形說課稿 東江學(xué)校 謝紅強(qiáng)

一、說隊(duì)形隊(duì)列在體育教學(xué)中的作用：

在體育課中時時刻刻都離不開隊(duì)列隊(duì)形，他是體育教學(xué)的窗口，是展示每一位學(xué)生和學(xué)校精神面貌的體現(xiàn)。通過隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。進(jìn)一步提高學(xué)生的組織紀(jì)律性。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)，果斷，堅(jiān)忍不拔，克服困難的意志品質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的要求，教育的任務(wù)是培養(yǎng)人才，按照人的成長需要，為培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)和良好習(xí)慣，教師制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）、通過隊(duì)列隊(duì)形的教育教學(xué)使學(xué)生在集體行動中養(yǎng)成動作迅速，整齊，服從組織，遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

（2）、養(yǎng)成做人做事的正確姿勢，為今后人生道路做鋪墊。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：能夠領(lǐng)會口令的預(yù)令與動令的統(tǒng)一，做到行為協(xié)調(diào)一致是學(xué)好隊(duì)形隊(duì)列的關(guān)鍵，體現(xiàn)紀(jì)律性的首要要求，因此，本節(jié)課我確定了如下教學(xué)重難點(diǎn)：

（1）、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生領(lǐng)會隊(duì)形隊(duì)列各口令的預(yù)令與動令，腳步并攏的要點(diǎn)。（2）、教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能掌握、做好隊(duì)形隊(duì)列的各口令。

四、說教、學(xué)法。

在隊(duì)列隊(duì)形的教育教學(xué)中，大部分學(xué)生都能做上動作要領(lǐng)，但是，學(xué)生的自制力和理解力相對較差。例如：動作的要領(lǐng)，學(xué)生普遍能做上但是堅(jiān)持不久，對動作理解不透。我們要引導(dǎo)學(xué)生注意自己的動作姿勢，糾正錯誤。在體育課上充分激發(fā)學(xué)生大膽的表現(xiàn)力。提倡學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，在本節(jié)課我主要采用如下教學(xué)法。

1、設(shè)境入導(dǎo)法：通過設(shè)計游戲營造寬松的情境，導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生、引起學(xué)生的專注。

2、表現(xiàn)法：通過學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，對動作要領(lǐng)的敘述，培養(yǎng)學(xué)生大膽的講話能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、實(shí)踐法：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生的親身體驗(yàn)，感悟到隊(duì)列隊(duì)形的集體榮譽(yù)感和自己姿勢的美感。

4、討論法：讓學(xué)生發(fā)表自身的感受，相互討論糾正，加深印象，還原學(xué)生課堂主人的地位，同時培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的說話能力。

五、教學(xué)過程：

1、游戲?qū)耄和ㄟ^游戲使學(xué)生更專注于本節(jié)課，提高學(xué)習(xí)效率。

2、教師講解：老師向?qū)W生講解立正、向右（左）看齊、向右（左）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、齊步走、口令的預(yù)令與動令以及雙腳靠攏的要點(diǎn)。通過教師自身的示范和講解，給予學(xué)生直觀，形象的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解力，激發(fā)學(xué)生的思維調(diào)動，學(xué)生的主動性和積極性。

3、學(xué)生分組體驗(yàn)：把學(xué)生分為四組，各組選一小組長，帶領(lǐng)各組做向左（右）看齊、向左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、齊步走并讓學(xué)生發(fā)表自己的感受。學(xué)生都有表現(xiàn)欲，通過分組體驗(yàn)，為學(xué)生塔建了一個展示自我風(fēng)采的舞臺，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時使學(xué)生感悟到隊(duì)形隊(duì)列的集體榮譽(yù)感。

4、交流互動：集合并讓學(xué)生暢所欲言發(fā)表自己的感受，讓同學(xué)們相互間討論并糾正動作，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。初中生對身邊的事情都有了自己的看法，對美與丑有判斷力隊(duì)形隊(duì)列的體現(xiàn)出來的質(zhì)美和不足，學(xué)生都能一目了然，并且都有發(fā)表的欲望，教師把時間交給學(xué)生進(jìn)行交流討論，還原了學(xué)生課堂主人的地位，達(dá)到新課改的新理念，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，同時培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。

5、下課（教師小結(jié)）

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第二篇：隊(duì)列隊(duì)形說課稿

隊(duì)列隊(duì)形說課稿

走、同站、坐一樣，人體的主要儀態(tài)表現(xiàn)，矯健、敏捷的走姿，給人以活潑、精神抖擻之感，如何使學(xué)生養(yǎng)成正確而優(yōu)美的走姿，形成自如、輕盈、敏捷的良好步態(tài)。

根據(jù)對三年級學(xué)的要求，結(jié)合本課特點(diǎn)，我確立了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、通過主題教學(xué)，創(chuàng)設(shè)輕輕、歡快的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生對體育活動學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的行為和意識，以及認(rèn)真學(xué)好體育課的良好習(xí)慣。

2、通過本次課的學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生學(xué)會正確走的方法，并發(fā)展學(xué)生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協(xié)調(diào)性。

3、通過各種游戲活動，讓學(xué)生體會到成功的喜悅。

4、通過教學(xué)活動和游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，不怕困難，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良 品質(zhì)。

根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)識水平，我認(rèn)為本節(jié)課的

教學(xué)重點(diǎn)：腳的著地動作。

教學(xué)難點(diǎn)是：抬頭、挺胸、直腰

一、教法思路

為了更好地調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，使教學(xué)

富有實(shí)效，本節(jié)課我除了采用一般學(xué)習(xí)方法之外，還采用了實(shí)踐示范教學(xué)方法。

1、情景教學(xué)法 ：低年級學(xué)生，生性活潑好動，喜歡形象，生動的事物，但我們隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)習(xí)，是枯燥和呆板的，這無疑壓低學(xué)生的個性和創(chuàng)建性思維的拓展。

我利用學(xué)生喜愛的小紅軍戰(zhàn)士形象，引領(lǐng)學(xué)生置身于事件的情景中，通過情景的展現(xiàn)或角色的嘗試，必定會使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)過程里，并在積極技能學(xué)習(xí)的同時，創(chuàng)建性思維得到極大拓展。

2、游戲教法 ： 貼近生活，具有挑戰(zhàn)性的游戲是學(xué)生喜愛的活動，在教學(xué)過程中，我把教學(xué)內(nèi)容和過程，溶于游戲的全過程，使游戲的過程是學(xué)生增知識，陶情操，尋快樂，游戲的過程是探索目標(biāo)的全過程。為了較好的完成本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課前我做了精心準(zhǔn)備，挑選了音樂，掛圖等。

三、我是通過以下幾個環(huán)節(jié)來完成教學(xué)任務(wù)

1、創(chuàng)新情景，導(dǎo)入新課

上課時學(xué)生散點(diǎn)或站立、導(dǎo)語，同學(xué)們你們看過紅軍戰(zhàn)士的電影時，膽大心細(xì)的雞毛信中的“海娃”、機(jī)智勇敢的“小兵張嘎”他們棒不棒，你們想不想當(dāng)一回，這些小英雄呢，今天就讓我們扮演一回小紅軍戰(zhàn)士，利用學(xué)生對紅軍戰(zhàn)士的崇拜心理，巧運(yùn)是紅軍戰(zhàn)士這一些學(xué)生喜愛形象，這樣一下就激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，當(dāng)一名全的小紅軍戰(zhàn)士應(yīng)“具備那些本領(lǐng)和品質(zhì)”，這使學(xué)生充發(fā)揮其想象力，最后我集思廣益，總結(jié)如以下幾點(diǎn)。

當(dāng)一名合格小紅軍戰(zhàn)士應(yīng)具備的本領(lǐng)和品質(zhì)是：

①隊(duì)伍整齊；

②機(jī)智勇敢；

③遵守紀(jì)律；

④身體好。

2、小紅軍練操

小紅軍出操是教學(xué)過程的開始環(huán)節(jié)，抓住時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景。

（1）通過我鳴哨緊急集合，文體組長報告人數(shù)，師生互相問好。

（2）口令，立正、稍息向左左，后地蹲好聽口令，并且做3—4節(jié)操。學(xué)生因我“紅軍小戰(zhàn)士”思想指導(dǎo)，學(xué)生站隊(duì)不僅做到快、靜、齊、并且注意集中，精神狀態(tài)好，完全進(jìn)入上課狀態(tài)。

這一環(huán)節(jié)也是對我們課堂常規(guī)的有力強(qiáng)化過程，計劃用4分鐘完成。

三、紅軍戰(zhàn)士練本領(lǐng) ：我是紅軍小戰(zhàn)士，別看個小志氣大，苦練本領(lǐng)勤鍛煉，練好身體保國家。

用生動活潑的兒歌作為本節(jié)課的附件，用形象的語言帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色體驗(yàn)。

同學(xué)們，今天就讓我們像小紅軍戰(zhàn)士一樣練習(xí)本領(lǐng)，因勢導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

具體步驟是：①播放、節(jié)奏感明快的音樂，讓學(xué)生散點(diǎn)或散立，伴著音樂自己走路。

②及時找出缺點(diǎn)，并糾正，并及時出示正確姿勢的趕路的掛圖，細(xì)心講解動 作要領(lǐng)。

正確的走姿是：上體伸直、身體的任何部位不過于用力，心情舒暢，步伐輕松。

③學(xué)生結(jié)伴練習(xí)，互幫互學(xué)，重點(diǎn)練習(xí)腳著地動作，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，我使學(xué)生重點(diǎn)掌握挺胸、抬頭、直腰要領(lǐng)的同時，且能有意做到自信、敏捷、形象這一環(huán)節(jié)，15分鐘完成。

四、創(chuàng)新互動

為了突出升華本節(jié)課主題，使游戲的過程是學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的全過程，所以我運(yùn)用學(xué)生喜愛的“雞毛信”游戲進(jìn)行教學(xué)，具體做法是：

讓學(xué)生自由分組，自己分配角色，發(fā)揮想象和聰明才智，扮演特務(wù)和我軍情報人員，如何通過盤查，安全的把信送到。

在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，全身心的投入到角色的展示中，用多彩的形式，表現(xiàn)了雞毛信的故事情節(jié)，表演維妙維俏，有力的培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的良好品德，收到了意想不到的效果。

五、結(jié)束部分

結(jié)束時，即是學(xué)生分享喜悅成果，放松身心，也是學(xué)生對知識的鞏固和運(yùn)用階段，本小節(jié)我用以下兩種方法做為結(jié)束教法。

自評

這個學(xué)期我擔(dān)任三年級的體育教學(xué)，我想小學(xué)低年級隊(duì)形隊(duì)列一直是讓體育教師頗感頭痛的教學(xué)任務(wù)，可又不得不完成，因?yàn)橹挥型瓿申?duì)列隊(duì)形的教學(xué)任務(wù)，才能更好地組織教學(xué)。

隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)內(nèi)容比較枯燥，不好調(diào)動學(xué)生的興趣。所以，老師若要活躍課堂氣氛，刺激學(xué)生潛在的天分用來提高練習(xí)效果，達(dá)到鍛煉身體陶冶情操的目的。有一定的難度。例如，在進(jìn)行原地踏步、立定的教學(xué)中。我嘗試過很多方法，不是練習(xí)次數(shù)多了，學(xué)生厭煩。就是方法不適合學(xué)生，總感覺教學(xué)效果不理想。最近，我針對學(xué)生能初步分辨左右方向的狀況，引導(dǎo)學(xué)生從左右腳的交替時開始數(shù)數(shù)。此方法引起學(xué)生較大的興趣。使學(xué)生很快就學(xué)會了踏步走、立定的動作方法。我又通過卷起褲腳的形式（一只腳卷起褲腳），來檢查學(xué)生的整齊性，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又提高了動作質(zhì)量。

通過以上實(shí)踐，我體會到：在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革下的體育教學(xué)中，必須依據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)出有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂學(xué)的“情境”非常重要。它能讓學(xué)生通過觀察、操作、模仿、交流等活動獲得基礎(chǔ)知識和技能，它能進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好體育知識、技能的樂趣和自信心。

第三篇：隊(duì)列隊(duì)形主持詞

荷盡已無擎雨蓋，菊花猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。在這碩果累累，十九大勝利閉幕的日子里，我們?nèi)w師生歡聚在一起，舉行隊(duì)列隊(duì)形比賽，這將是各個班級力量、團(tuán)結(jié)、健康、向上的一次展示，也是我校學(xué)生青春活力的一次大檢閱。同學(xué)們，讓我們以滿腔的熱情開始比賽吧。下面讓我們掌聲歡迎1號班級上場，請2號班級做準(zhǔn)備。

首先進(jìn)場的是1號班級的同學(xué)們，他們邁著整齊的步伐，第一個步入比賽現(xiàn)場。好的開頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來非常精彩的表現(xiàn)!

讓我們掌聲有請2號班級上場，請3號做準(zhǔn)備。追逐金秋的和風(fēng)，沐浴溫暖的陽光。在老師們的精心培育下，他們越來越健康，越來越充滿朝氣，瞧！棵棵小苗正挺胸抬頭向我們走來！他們鏗鏘有力的口號仿佛在向我們宣告：我們是最棒的！讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?，愿他們永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！

讓我們掌聲有請3號班級進(jìn)場，請4號做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在向我們跨步走來的是3號班級的同學(xué)們。昂首挺胸、精神煥發(fā)是他們的氣質(zhì);勤奮好學(xué)、不恥下問是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊(duì)伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒!

掌聲中送走了3號班級，請4號班級上場?？?自信認(rèn)真、積極上進(jìn)的4號班級的同學(xué)，邁著矯健的步伐、個個精神抖擻地向我們走來!讓我們期待他們給我們帶來精彩的表現(xiàn)!

讓我們掌聲歡迎5號班級上場，請6號班級做準(zhǔn)備?？矗@壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽，這堅(jiān)定而有力的腳步聲，襯托出我們那堅(jiān)持不懈的信念。這就是我們的5號班級，一個有“逆水行舟，不退則進(jìn)”動力的集體。相信我們會煥發(fā)光彩的，相信一定行??！

在熱烈的掌聲中我們迎來了6號班級，請7號班級做準(zhǔn)備。我們是由一顆顆熱忱之心，所構(gòu)筑的團(tuán)結(jié)、友愛的班集體，在這屋檐下我們盡情展現(xiàn)青春與活力。金秋我們又迎來了這個展示自我的機(jī)會，我們將揮動翅膀，努力飛向?qū)儆谧约旱奶炜?。相信我們吧，我們將再次鑄就輝煌。加油！同學(xué)們！

下面讓我們掌聲有請7號班級，請8號班級做準(zhǔn)備。天空閃爍綠松石的光芒，年輕的臉上寫滿希望；我們帶著嶄新的力量隨風(fēng)而至，鮮花將為我們開放；我們來自東西南北，源于四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜，我們的心朝著同一方向眺望，我們心相連，手牽手。團(tuán)結(jié)成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。我們青春飛揚(yáng)，我們團(tuán)結(jié)向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。

在熱烈的掌聲中我們迎來8號班級，請9號班級做準(zhǔn)備。瞧，邁著有力的步伐，喊著嘹亮的口號向我們走來的是8號班級，他們有飽滿的精神，有必勝的信念！來，讓我們一塊期待他們的好成績吧??！下面讓我們掌聲歡迎9號班級，請10號班級做準(zhǔn)備。是雄鷹，就該展翅翱翔；是蛟龍，就能暢游四海；是勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運(yùn)動場上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅(jiān)毅的步伐。

熱烈的掌聲送走了9號班級，迎來了10號班級，請11號班級做準(zhǔn)備。洗去了昔日的塵灰，滿載著今日的微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來。瞧!從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來。

掌聲中送走了10號班級，迎來了11號班級。請12號班級做準(zhǔn)備。迎面向我們走來的是11號班級，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)。瞧，他們個個精神煥發(fā)，熱情高漲，在這一展示自我的機(jī)會里，我們團(tuán)結(jié)奮斗，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績，為班級增添光彩！

下面讓我們掌聲歡迎12號班級上場，請13號班級做準(zhǔn)備。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，12號班級正邁著矯健的步伐，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴(yán)的宣告：他們是這次表演比賽中最亮麗的風(fēng)景線！

掌聲中我們送走了12號班級，迎來了13號班級。請14號班級做準(zhǔn)備。我們奮斗，我們拼搏，我們團(tuán)結(jié)一致，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！同學(xué)們！勝利，將與我們同在！

接下來入場的是14號班級，請15號班級做準(zhǔn)備。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕?？矗F(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們14號班級的同學(xué)們。這是一個熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在隊(duì)列表演上與各路英雄一爭高下。

掌聲中送走了14號班級，迎來了15號班級，請16號班級做準(zhǔn)備。別樣的風(fēng)采、高昂的斗志。迎面走來的是15號班級，他們邁著整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展現(xiàn)出他們的必勝信心。他們一直在不懈努力著，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳谢貓?，沒有最好，只有更好。加油吧，同學(xué)們！

下面讓我們掌聲有請16號班級，請17號班級做準(zhǔn)備。現(xiàn)在正邁著雄健的步伐，昂首向主席臺走來的是16號班級，這是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取，富有青春活力的班集體。這是一支敢于夢想，敢于拼搏，不斷進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。加油吧，少年們！

讓我們掌聲有請17號班級，請18號班級做準(zhǔn)備。朝氣和活力在我們身上洋溢，友愛和鼓勵在我們心中傳遞。現(xiàn)在向我們走來的是意氣風(fēng)發(fā)的17號班級，瞧！同學(xué)們個個精神百倍，信心滿滿，個個臉上洋溢著幸福、快樂，他們身上凝聚著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。祝愿他們的明天更加燦爛！

掌聲送走了17號班級，迎來了18號班級，請19號班級做準(zhǔn)備。困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們青春的笑臉上。在這次隊(duì)列隊(duì)形比賽中，18號班級將依托一顆顆激情的心，創(chuàng)造更加輝煌的成績。加油吧，同學(xué)們！

下面讓我們掌聲有請19號班級。海闊憑魚躍, 天高任鳥飛。19號班級的同學(xué)們昂首闊步，笑迎秋風(fēng)顯豪情。在老師們的精心帶領(lǐng)下，同學(xué)們踏著矯健的步伐，他們堅(jiān)定信念。他們揚(yáng)起自信的臉龐，他們激情洋溢?；顫娍蓯凼撬麄兊奶煨?，團(tuán)結(jié)友愛是他們的美德，勇于創(chuàng)新是他們的理想

第四篇：隊(duì)列隊(duì)形報道

北街小學(xué)成功舉行“心存夢想 出彩人生”

迎國慶隊(duì)列隊(duì)形比賽

“天宮入軌，喜迎國慶”。為了切實(shí)推動“陽光體育運(yùn)動”繼續(xù)深入開展，吸引廣大青少年走向操場，走向大自然，營造濃郁的校園體育鍛煉氛圍，9月29日，北街小學(xué)成功舉辦了“心存夢想，出彩人生”迎國慶隊(duì)列隊(duì)形比賽。

歷時兩個小時的隊(duì)列隊(duì)形精彩比賽，熱情、激昂、純真、奔放。同學(xué)們整齊的隊(duì)伍、矯健的步伐、嘹亮的口號、優(yōu)美的動作、飽滿的精神讓整個賽場上充滿了童趣的活力和快樂的氣息，充分體現(xiàn)了北小朝氣蓬勃、陽光快樂的精神風(fēng)貌，展示了學(xué)生快樂成長、團(tuán)結(jié)一致的精神。手捧優(yōu)秀班級獎狀和優(yōu)秀指揮獎的同學(xué)面對國旗流下了激動的淚水。最后，高校長對全體老師的辛苦付出和全體學(xué)生的刻苦訓(xùn)練給予了充分的肯定，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)賽場上鍥而不舍的拼搏精神，心存夢想，出彩人生。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，通過這次隊(duì)列隊(duì)形比賽，進(jìn)一步推動北街小學(xué)體育活動的蓬勃開展，讓同學(xué)們能真正意識到：作為合格的學(xué)生，不僅應(yīng)該具有高尚的品德、優(yōu)異的成績、優(yōu)雅的舉止，還必須學(xué)會強(qiáng)身健體，具有強(qiáng)健的體魄，真正成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

第五篇：隊(duì)列隊(duì)形總結(jié) 文檔

孫堡營中心小學(xué)隊(duì)列、隊(duì)形比賽活動總結(jié) 為了活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，10月31日下午，孫堡營中心小學(xué)在操場舉行了學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形比賽，全校17個班級1100余人展示他們精神風(fēng)貌。

各班學(xué)生在班主任和體育教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過一個多月的刻苦訓(xùn)練，在賽場上踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。整隊(duì)、報數(shù)、四面轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步走，同學(xué)們按照指揮員不同的口令，訓(xùn)練有素地進(jìn)行不同形式隊(duì)形隊(duì)列的展示。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級老師等組成的評委小組，從精神面貌、隊(duì)列、隊(duì)形變化、態(tài)度認(rèn)真及動作標(biāo)準(zhǔn)程度等方面對各班同學(xué)的表現(xiàn)做出了綜合性的評定。經(jīng)過將近兩個小時的激烈角逐，四年級二班、四年級一班和三年級三年級二班分別獲得低年級組第一名、第二名和第三名，對他們?nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR。

本次隊(duì)列隊(duì)形比賽活動，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生集體向心力和榮譽(yù)感，為本學(xué)年緊張有序的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。

孫堡營中心小學(xué)