第一篇：例：2011年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-朱曉英

2011年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

朱曉英，沈龍俊，鄢偉峰，李德歡，高玉龍1222哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院交通工程專業(yè)2008級(jí), 15000哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院交通工程專業(yè)2008級(jí), 150001哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院道路橋梁與渡河工程專業(yè)2009級(jí), 150001哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院交通工程專業(yè)2009級(jí), 150001哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院交通工程專業(yè)2009級(jí), 150001

摘 要：本次社會(huì)實(shí)踐以綜合交通現(xiàn)狀和縣域內(nèi)旅游景點(diǎn)為主要調(diào)研對(duì)象，通過(guò)資料收集、調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地采訪等方法收集數(shù)據(jù)，調(diào)研阿城區(qū)旅游公共交通現(xiàn)狀，分析阿城區(qū)旅游公共交通存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了可行性建議。

關(guān)鍵詞：阿城區(qū)，旅游公共交通，現(xiàn)狀，建議

引言

阿城區(qū)位于黑龍江省省會(huì)哈爾濱市中心東南23公里處的阿什河畔，處在環(huán)哈爾濱最佳旅游圈半徑內(nèi)，有豐富的旅游資源，境內(nèi)有多處自然景觀及人文景觀。隨著今年來(lái)自助式旅游的熱門，人們對(duì)于旅游公共交通的可達(dá)性及通行能力也愈加重視。本次社會(huì)實(shí)踐以綜合交通現(xiàn)狀和縣域內(nèi)旅游景點(diǎn)為主要調(diào)研對(duì)象，通過(guò)資料收集、調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地采訪等方法收集數(shù)據(jù)，分析交通現(xiàn)狀，對(duì)阿城區(qū)交通規(guī)劃提出可行性建議。

一、實(shí)踐設(shè)計(jì)與工作方法

以綜合交通現(xiàn)狀和縣域內(nèi)旅游景點(diǎn)為主要調(diào)研對(duì)象，通過(guò)資料收集、調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地采訪等方法收集數(shù)據(jù)，基于GIS進(jìn)行綜合交通現(xiàn)狀和縣域內(nèi)旅游景點(diǎn)的空間結(jié)構(gòu)分析，并對(duì)綜合交通規(guī)劃與旅游景點(diǎn)的可達(dá)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體研究?jī)?nèi)容有：

（1）綜合交通網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

? 調(diào)研思路：通過(guò)多種方式收集城鄉(xiāng)基礎(chǔ)資料，聽(tīng)取相關(guān)部門規(guī)劃設(shè)想和建議；開(kāi)展城鄉(xiāng)交通調(diào)查

? 采用方法：座談、實(shí)地采訪、問(wèn)卷調(diào)查、已有資料收集

? 調(diào)查對(duì)象：縣團(tuán)委、交通局、規(guī)劃局、城建局、統(tǒng)計(jì)局、客運(yùn)站等

（2）旅游景點(diǎn)開(kāi)發(fā)空間布局

? 調(diào)研思路：通過(guò)多種方式收集當(dāng)?shù)芈糜钨Y源基礎(chǔ)資料，聽(tīng)取規(guī)劃局、旅游局設(shè)想和建議；開(kāi)展游客對(duì)旅游交通感受調(diào)查

? 采用方法：座談、實(shí)地采訪、問(wèn)卷調(diào)查、已有資料收集

? 調(diào)查對(duì)象：縣規(guī)劃局、旅游局、交通局、游客等

? 調(diào)查內(nèi)容：游客對(duì)旅游景點(diǎn)可達(dá)性的評(píng)價(jià)；旅游局對(duì)旅游景點(diǎn)開(kāi)發(fā)設(shè)想；交通局對(duì)道路建設(shè)規(guī)劃；當(dāng)?shù)鼐用窈痛逦瘯?huì)對(duì)發(fā)展旅游業(yè)的看法及建議

? 當(dāng)?shù)芈糜尉包c(diǎn)開(kāi)發(fā)空間布局分析：基于GIS分析旅游景點(diǎn)開(kāi)發(fā)布局

? 旅游交通滿意度評(píng)價(jià)

（3）阿城區(qū)綜合交通規(guī)劃與旅游景點(diǎn)可達(dá)性評(píng)價(jià)

? 研究思路：通過(guò)地理信息系統(tǒng)、交通需求分析、空間數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，研究綜合交通

規(guī)劃與旅游景點(diǎn)可達(dá)性

? 采用方法：交通需求分析、綜合評(píng)價(jià)方法、GIS分析

? 研究?jī)?nèi)容：旅游景點(diǎn)交通需求預(yù)測(cè)；現(xiàn)狀交通對(duì)旅游資源影響分析；綜合交通網(wǎng)絡(luò)與

旅游景點(diǎn)匹配分析；綜合交通規(guī)劃與旅游資源整合分析

（4）綜合交通規(guī)劃與旅游景點(diǎn)發(fā)展建議

? 研究思路：從旅游資源區(qū)域合作、公路上旅游景點(diǎn)宣傳、開(kāi)發(fā)復(fù)合型旅游產(chǎn)品，研究

提高旅游者滿意度，塑造紅色旅游形象下旅游資源開(kāi)發(fā)的新策略，注重資源特色開(kāi)發(fā)與資源保護(hù)，整合發(fā)展旅游資源。

? 采用方法：政府與居民意見(jiàn)調(diào)查、旅游資源整合開(kāi)發(fā)理論

? 研究?jī)?nèi)容：公路沿線旅游資源整合發(fā)展策略；旅游資源區(qū)域合作開(kāi)發(fā)策略；旅游資源

開(kāi)發(fā)與綜合交通規(guī)劃改善建議

二、阿城區(qū)現(xiàn)狀及概況調(diào)查

1.阿城概況

阿城位于黑龍江省省會(huì)哈爾濱市中心東南23公里處的阿什河畔，全區(qū)幅員面積2500平方公里。基本地貌為“六山一水三分田”，東部山區(qū)峰巒疊翠，西部平原坦蕩如砥。阿城區(qū)距哈爾濱市中心區(qū)23公里，幅員面積2445平方公里，轄4鄉(xiāng)6鎮(zhèn)9個(gè)街道辦事處，108個(gè)行政村，808個(gè)自然屯，總?cè)丝?8萬(wàn)，其中農(nóng)村人口34.2萬(wàn)人，農(nóng)業(yè)戶10.9萬(wàn)戶。耕地面積108.8萬(wàn)畝，草原6萬(wàn)畝，水域20萬(wàn)畝，大小河流14條，林地155萬(wàn)畝，全區(qū)森林覆蓋率

達(dá)到49.4%。是一座有著悠久歷史和豐厚文化底蘊(yùn)的城市。

2.旅游資源概況

阿城處在環(huán)哈爾濱最佳旅游圈半徑內(nèi)，有豐富的旅游資源，境內(nèi)有多處自然景觀及人文景觀。有位于南郊2公里處的國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位——金上京會(huì)寧府遺址、金上京歷史博物館；有國(guó)家級(jí)森林公園和國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園——橫頭山風(fēng)景區(qū)；有東北最早的道教圣地——松峰山；還有西泉眼水庫(kù)、紅星水庫(kù)、金泉國(guó)家級(jí)森林公園、哈爾濱北方森林動(dòng)物園等各種旅游景點(diǎn)。有滑雪、高爾夫等休閑為主的凡奇上京國(guó)際旅游區(qū)。

3.道路交通分布情況

現(xiàn)有各類道路1778.926公里。其中國(guó)道1條（301國(guó)道）67.1公里（2008年歸屬省局）;省道2條10.4公里;縣道313.5公里;通鄉(xiāng)路1377.926公里。“十一五”期間有高等級(jí)路面842.082公里，硬化率為77%，二級(jí)公路為60.272公里，二級(jí)路比重為5.5%。其中，國(guó)道高等級(jí)路面48.14公里，硬化率為73.9%，二級(jí)公路為42.621公里，二級(jí)路比重為65.5%；縣道高等級(jí)路面128.64公里，硬化率為100%，二級(jí)公路為16.987公里，二級(jí)路比重為13.2%。濱綏鐵路橫貫東西，二三級(jí)鐵路站點(diǎn)13個(gè)，鐵路專用線22條，構(gòu)成了阿城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。

全區(qū)現(xiàn)有機(jī)動(dòng)車45448臺(tái)，轄區(qū)有兩大客運(yùn)單位,有營(yíng)運(yùn)客車550臺(tái),每天運(yùn)營(yíng)旅客3.5萬(wàn)人次。城區(qū)現(xiàn)有大廈、中心、公安局、區(qū)政府、車站、南市場(chǎng)、新華、指揮中心、檢察院、體育場(chǎng)、十五廠、解放小學(xué)、中直路、阿城師范東、西十五處自動(dòng)化交通指揮信號(hào)燈崗，城區(qū)直屬中隊(duì)在十五個(gè)交通崗點(diǎn)，延川、解放、通城、新華、上京、民權(quán)、牌路、五一8條主干街道設(shè)10個(gè)固定執(zhí)勤崗、4個(gè)巡邏隊(duì)對(duì)城區(qū)進(jìn)行點(diǎn)、線、面相結(jié)合的執(zhí)勤巡邏。

阿城區(qū)旅游景區(qū)道路均為水泥路面，道路設(shè)施比較完善，公路網(wǎng)組成情況從根本上得到了優(yōu)化，公路網(wǎng)總里程向通村公路上進(jìn)行了強(qiáng)有力的延伸，高等級(jí)路面總里程大量增長(zhǎng)，縣鄉(xiāng)村公路通行能力得到了明顯的增強(qiáng)，公路網(wǎng)總里程大幅增加（見(jiàn)圖表一），阿城區(qū)域內(nèi)部網(wǎng)化建設(shè)得到了完善?！笆晃濉薄捌陂g，客貨運(yùn)量大幅增加，公路建設(shè)對(duì)阿城區(qū)旅游資源開(kāi)發(fā)以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展推動(dòng)作用明顯。（見(jiàn)圖表二）

里)

(公里)

三、阿城區(qū)旅游交通景點(diǎn)現(xiàn)狀分析及可行性建議

1.調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析

? 當(dāng)?shù)?0%的居民選擇乘坐長(zhǎng)途客車，因?yàn)榭瓦\(yùn)站里面就有直達(dá)各旅游景點(diǎn)的客車，很方便。

10%的居民是自駕車，畢竟現(xiàn)在阿城區(qū)居民擁有私家車的人還不是很多。沒(méi)有采用步行、自行車、電動(dòng)車或者摩托車到各旅游景點(diǎn)的居民，因?yàn)槁糜尉包c(diǎn)離阿城區(qū)中心和居民的居住場(chǎng)所都很遠(yuǎn)。還有10%的居民采用其他方式，如出租車，或者沒(méi)有去過(guò)周圍的旅游景點(diǎn)。

? 從阿城區(qū)到各個(gè)旅游景點(diǎn)的堵車情況，這點(diǎn)比較好，基本上不會(huì)發(fā)生。主要是由于路上

車很少（旅游旺季時(shí)可能例外），據(jù)分析是因?yàn)楝F(xiàn)在阿城的旅游業(yè)才剛剛興起，去的人還不會(huì)有很多，盡管到各旅游景點(diǎn)的路面大多比較狹窄，也只是會(huì)偶爾又堵車現(xiàn)象。

? 居民對(duì)阿城區(qū)的交通情況滿意度，78%非常不滿意，22%不滿意，結(jié)果是不滿意。據(jù)調(diào)查，居民反映說(shuō)在城區(qū)中心經(jīng)常堵車，也時(shí)有發(fā)生交通事故。在政府報(bào)告里有提到：2011年上半年全區(qū)共發(fā)生交通事故45起，死亡5人，傷34人，直接經(jīng)濟(jì)損失173000.00元。

2.總體現(xiàn)狀分析

在和阿城區(qū)交通運(yùn)輸局、公交客運(yùn)站、阿城區(qū)客運(yùn)站、阿城區(qū)交警大隊(duì)、阿城區(qū)運(yùn)輸管理站、阿城區(qū)公路總段座談之后，以及我們?cè)诔菂^(qū)和各景點(diǎn)的問(wèn)卷調(diào)查，再加上阿城區(qū)交通運(yùn)輸局、客運(yùn)站、公交客運(yùn)站和交警大隊(duì)提供的資料。整理我們的調(diào)研成果，可以知道，目前阿城交通情況及交通規(guī)劃主要還存在以下問(wèn)題：

? 國(guó)道干線公路發(fā)展嚴(yán)重滯后。從上面《2005與2010公路網(wǎng)組成情況對(duì)比圖表》即可明顯

看出，二級(jí)以上公路里程在“十一五”期間為零增長(zhǎng)。作為東連尚志市西接哈爾濱沿線涉及到松峰山鎮(zhèn)、平山鎮(zhèn)、小嶺鎮(zhèn)、玉泉鎮(zhèn)、亞溝鎮(zhèn)的國(guó)道主干線卻陷于半癱瘓狀態(tài)。? 橋涵成為制約公路發(fā)展的瓶頸。阿什河作為流經(jīng)阿城區(qū)內(nèi)的主要河流貫穿阿城全境，流

域總長(zhǎng)75公里，把阿城攔腰分成南北兩塊，但目前卻僅有兩座跨阿什河公路橋，且都集中在阿城主城區(qū)內(nèi)，兩座橋直線距離不足1公里，阿什河沿線的舍利、料甸、阿什河、雙豐、交界等鄉(xiāng)鎮(zhèn)只能隔河相望，卻不能直接相通，只有繞道幾十公里到主城區(qū)后才能跨河，降低了交通效率，加劇了市區(qū)內(nèi)的交通擁堵?？绨⑹埠訕驍?shù)量少，布局不合理，嚴(yán)重制約了阿城公路網(wǎng)化發(fā)展。

? 交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展滯后?？h鄉(xiāng)級(jí)公路上交通標(biāo)志設(shè)置不全，設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)低，尤其是鄉(xiāng)

級(jí)公路上經(jīng)過(guò)農(nóng)村公路改建后的高等級(jí)路面，交通標(biāo)志嚴(yán)重缺乏。

? 通往旅游景區(qū)的道路大多路面比較狹窄，交通標(biāo)志還需進(jìn)一步完善。

? 旅游旺季時(shí)車輛較多，由于阿城運(yùn)送石材車輛大多通行在旅游景區(qū)的路上，存在一定的安全隱患。

? 個(gè)別旅游景區(qū)停車場(chǎng)設(shè)施不完善，有旅游車輛占道停放，使本就狹窄的道路變得更加擁

擠。

? 缺乏有規(guī)模的旅游專用道路及旅游客運(yùn)專線，這在一定程度上影響了旅游資源開(kāi)發(fā)。

2.可行性建議

? 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真分析交通安全形勢(shì)，提高各旅游景點(diǎn)以及民警對(duì)旅游交通安全的認(rèn)

識(shí)。在此基礎(chǔ)上，大隊(duì)成立旅游景區(qū)交通安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制訂了預(yù)防交通事故的相關(guān)措施，進(jìn)一步加強(qiáng)旅游交通安全工作，確保旅游團(tuán)體以及人民群眾人身安全。? 強(qiáng)化隱患排查。協(xié)同安監(jiān)、交通、旅游等部門，對(duì)通往旅游景區(qū)道路進(jìn)行一次集中排查，檢查防護(hù)欄、防撞墻、彎道凸鏡、交通標(biāo)志等設(shè)施是否齊全、完好，發(fā)現(xiàn)交通隱患及時(shí)采取設(shè)置警示標(biāo)志、落實(shí)安全防護(hù)設(shè)施等措施，同時(shí)教育、動(dòng)員沿線群眾清理非交通占道，保持景區(qū)道路安全、暢通。在此基礎(chǔ)上，對(duì)旅游景區(qū)的運(yùn)營(yíng)車輛進(jìn)行了一次排查，逐人逐車登記造冊(cè)，對(duì)存在技術(shù)安全隱患的車輛，堅(jiān)決予以查封，同時(shí)與車主以及車屬單位簽訂了《旅游交通安全責(zé)任書(shū)》。

? 強(qiáng)化巡邏管控?？茖W(xué)調(diào)整勤務(wù)，合理配備警力，加強(qiáng)了主干公路的巡邏檢查，同時(shí)安排

民警加強(qiáng)旅游景區(qū)道路指揮疏導(dǎo)工作，防止發(fā)生交通擁堵現(xiàn)象，并在旅游景區(qū)路段增設(shè)了2輛流動(dòng)服務(wù)巡邏車，為游客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展查處嚴(yán)重交通違法行為，確保旅游景區(qū)交通安全。大隊(duì)要求各中隊(duì)民警要進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為，認(rèn)真履行告知程序，規(guī)范法律文書(shū)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)外地游客提供熱情周到服務(wù)，對(duì)外地游客因線路不熟悉闖入禁區(qū)或其他輕微交通違法行為，以教育為主，充分體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，切實(shí)做到文明執(zhí)勤、文明執(zhí)法。同時(shí)，對(duì)各旅游停車場(chǎng)進(jìn)行了檢查。主要檢查進(jìn)行停車場(chǎng)出入口是否暢通、停車位是否施劃、管理制度是否健全、措施落實(shí)是否到位、管理人員是否文明服務(wù)。

? 強(qiáng)化宣傳教育。大隊(duì)在認(rèn)真落實(shí)交通安全保衛(wèi)措施的同時(shí)，注重抓好交通安全知識(shí)宣傳

活動(dòng)。組織民警到中小學(xué)校、客運(yùn)企業(yè)、政府車隊(duì)等單位，組織開(kāi)展道路交通安全法律法規(guī)知識(shí)和安全走路、安全乘車、安全行車常識(shí)的再教育。向市民、游客發(fā)放《交通安

全行動(dòng)倡議書(shū)》，倡導(dǎo)人人遵章守法、個(gè)個(gè)文明出行的良好風(fēng)尚。在旅游線路沿線、各景點(diǎn)接待場(chǎng)所懸掛10多條宣傳橫幅，擺放20多塊宣傳展板，提醒游客特別是旅游車輛駕駛?cè)嗽谟斡[秀美風(fēng)光時(shí)，莫忘交通安全，使廣大的游客在旅游寓樂(lè)中還受到交通安全知識(shí)教育。

四、總結(jié)

阿城的環(huán)境優(yōu)美，特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅猛，旅游資源豐富，一座園林式、開(kāi)放型、現(xiàn)代化的哈爾濱中等衛(wèi)星城市已具規(guī)模。

但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，阿城附近的城市如大慶、哈爾濱等地的木材和石料都是在阿城采購(gòu)的，故會(huì)有很多運(yùn)送石材的大型車輛?，F(xiàn)在阿城的道路只能允許一輛大型車輛通過(guò)，如果交通繁忙時(shí)一定會(huì)發(fā)生堵車現(xiàn)象，還可能會(huì)發(fā)生交通事故。

據(jù)阿城居民反映，他們希望政府加大資金投入，加強(qiáng)城區(qū)道路建設(shè)；也應(yīng)該加強(qiáng)交通懲罰力度，對(duì)違章停車、超載等現(xiàn)象要嚴(yán)懲不貸。同時(shí)也應(yīng)該加大對(duì)旅游景點(diǎn)的開(kāi)發(fā)宣傳力度，城鎮(zhèn)建設(shè)與旅游資源利用相結(jié)合，促進(jìn)全區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展！

參考文獻(xiàn)

[1] 《阿城區(qū)綜合交通發(fā)展“十一五”總結(jié)及“十二五”規(guī)劃》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)交通運(yùn)輸局提供）

[2]《哈爾濱市阿城區(qū)旅游工作情況》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)交警大隊(duì)提供）

[3]《阿城區(qū)客運(yùn)站發(fā)車時(shí)刻表》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)客運(yùn)站提供）

[4]《阿城區(qū)公交線路分布圖》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)公交客運(yùn)站提供）

第二篇：朱曉莉暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院朱曉莉200903101512?？谑凶裉舵?zhèn)

2012年暑假期間，在學(xué)校的號(hào)召下，為加深自己對(duì)社會(huì)的了解并在實(shí)踐中鍛煉自己，我經(jīng)過(guò)在騰飛教育機(jī)構(gòu)面試成功后，我得到了一份暑期到?？谑凶裉舵?zhèn)幫助小學(xué)至初中學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。自己不僅學(xué)會(huì)吃苦耐勞，而且交到了一些知心的好朋友。加上個(gè)暑期在該機(jī)構(gòu)不俗的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，我順利得到了家長(zhǎng)，學(xué)生以及同事們的認(rèn)可。這一次的教學(xué)經(jīng)歷給我留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

剛開(kāi)始做這項(xiàng)工作時(shí)感到身心疲累，因?yàn)槲覀兊娜蝿?wù)量相對(duì)比較大。我們四個(gè)老師不僅要負(fù)責(zé)招收學(xué)生、布置教學(xué)點(diǎn)，還要做宣傳和安排日常課程流程及進(jìn)度。作為這一教學(xué)點(diǎn)的組長(zhǎng)則相對(duì)要辛苦一些，事事要帶頭，而且要處理好同事間的關(guān)系。為了避免彼此出現(xiàn)摩擦，組長(zhǎng)還要與組員多溝通多交流，只有這樣才能是工作順利的進(jìn)行。讓我感到欣慰的是我和組員們的付出都是值的。該機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)我們招收的學(xué)員人數(shù)是最多的，這使我們的干勁十足。

一波未平一波又起。等到整體的事物都安頓下來(lái)，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。許多學(xué)生反映教室離馬路太近太吵鬧了無(wú)法集中精力聽(tīng)課。等解決了教師的問(wèn)題。又有學(xué)生反映他們不想上午上課，下午也得有課才行。等我連忙熬夜把課程表弄出來(lái)以后，又有部分學(xué)生反映他們不想上下午都有課。當(dāng)我把所有的問(wèn)題都解決了以后，有一位老師跟我講，學(xué)生對(duì)我的英語(yǔ)教學(xué)方法不滿意。這件事讓我很揪心，自己也找出也一些原因，對(duì)這方面做了不少的調(diào)整，效果還是很不錯(cuò)的，學(xué)生的怨言少了很多。

由于自己已經(jīng)學(xué)完了大三教學(xué)法的課程，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)方面的阻力減少了許多。然而真正讓我頭疼的是對(duì)學(xué)生的管理和與家長(zhǎng)的溝通。

為了有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)我們每周都會(huì)挑選3至4位學(xué)生對(duì)其進(jìn)行家訪。與他們的家人溝通和交流和向他們反饋他們孩子近期的學(xué)習(xí)情況。家訪的總體情況不是很好。這主要跟家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視度和自身所受的知識(shí)水平有關(guān)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子很關(guān)心，很愿意與我們進(jìn)行交流。但有些家長(zhǎng)則表現(xiàn)得不冷不熱，不是很配合。有些則是只聽(tīng)我們給他們談孩子的表現(xiàn)，然后還對(duì)孩子的成績(jī)不滿意，說(shuō)孩子的不是。盡管我們有對(duì)其進(jìn)行解釋原因他們也聽(tīng)不進(jìn)去，幾乎把教育孩子的責(zé)任全都交給老師處理，好像孩子成績(jī)不好就是老師的罪過(guò)，跟他們自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。在這里我想呼吁教育部的應(yīng)該多強(qiáng)調(diào)父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)教育應(yīng)付首要責(zé)任而不是老師。中國(guó)的人口是最多的，大部分都是實(shí)行大班制的教學(xué)，一般的班級(jí)都會(huì)有40至50人，所以每個(gè)孩子所受到老師的關(guān)注就非常的少。如果是成績(jī)差的孩子的話那就真得少得可憐。所以父母要承擔(dān)這部分的責(zé)任，從而幫助孩子減少壓力，走出成績(jī)差就永遠(yuǎn)好不了的誤區(qū)。只有這樣孩子才能建立自信，走出失敗的陰影，學(xué)到更多的東西，成為一位對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)有用的人。

這一次的經(jīng)歷與以往我在正規(guī)學(xué)校實(shí)習(xí)的經(jīng)歷有很大的不同。相比較而言，國(guó)家建立的公立學(xué)校有很嚴(yán)格的規(guī)章制度和方法。而在私立的教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的管理相對(duì)比較寬松一些。從而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性下降。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的學(xué)生的自我約束力很差，意志力也很薄弱，又加上現(xiàn)在社會(huì)對(duì)他們的誘惑很多。這給我們對(duì)學(xué)生管理這方面來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生有經(jīng)常逃課的現(xiàn)象或是上課不認(rèn)真聽(tīng)講或是聊天說(shuō)話的現(xiàn)象。這給整個(gè)教學(xué)進(jìn)程帶來(lái)了嚴(yán)重的影

響。本來(lái)學(xué)生的知識(shí)水平就不一樣，有些年級(jí)甚至是更為嚴(yán)重水平相差很遠(yuǎn)。給教學(xué)就帶來(lái)了困難。現(xiàn)在又加上學(xué)生不配合，影響其他學(xué)生的上課質(zhì)量和拖慢了教學(xué)的進(jìn)度。就造成學(xué)生不愿意或很難上好課，而老師心情不好教學(xué)質(zhì)量下降。為了擺脫這種消極局勢(shì)。我們嘗試了很多的辦法，比如；不斷地更改教學(xué)的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣或是降低教學(xué)目標(biāo)的難度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和熱情或是通知家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行警告。我們采取的措施還是非常的管用的，當(dāng)事我發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)很大的毛病需要改。那就是對(duì)學(xué)生太民主了，有時(shí)對(duì)學(xué)生要有硬性規(guī)定，上課需要嚴(yán)厲些。人太善良容易被欺負(fù)，沒(méi)有威嚴(yán)感。

走出校門才發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)理論和方法非常的有用，但要實(shí)施起來(lái)需要克服一系列的重重困難。有些甚至需要考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，如學(xué)生的知識(shí)水平，該機(jī)構(gòu)或該校的教學(xué)軟硬件設(shè)備，學(xué)生以前所接受的教學(xué)方法和教學(xué)模式等等。當(dāng)然這些問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。自己在解決問(wèn)題的同時(shí)，不僅磨練了自己的意志和耐力，還提高了在教學(xué)方面的自信心，而且得到了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為未來(lái)走上教師這一工作崗位的道路上又添了幾分。

雖然工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我從學(xué)校和大三在見(jiàn)習(xí)班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，得到了很好的運(yùn)用，感覺(jué)到自己在以前的學(xué)習(xí)再苦再累也是值得的。

一個(gè)多個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(曹美英)

暑期社會(huì)實(shí)踐之幼兒助教

為了增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富增自己的暑假生活，同時(shí)體會(huì)父母掙錢的不容易，2013年7月18日，我們?cè)谕瑢W(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了一所各方面都比較不錯(cuò)的幼兒園進(jìn)行了短期的社會(huì)實(shí)踐。這還是第一次集體參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在放假前的幾天，緊張，興奮，期待，恐懼，各種復(fù)雜的心情充斥著我的大腦，時(shí)間一點(diǎn)一滴的在指縫流過(guò)，社會(huì)實(shí)踐就這樣攜帶著夏日的氣息向我走來(lái)，走進(jìn)了我暑期屬于自己的第一片伊甸。濮陽(yáng)藍(lán)天幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小班，中班，大班，學(xué)前班四個(gè)階段的小朋友。目前已有十幾年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在濮陽(yáng)市也算是品牌幼兒園了。

一．實(shí)踐時(shí)間：2013年7月18日——2013年8月18日

二．實(shí)踐地點(diǎn)：河南省濮陽(yáng)市藍(lán)天幼兒園

三．實(shí)踐對(duì)象：3—6歲小朋友

四．實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展自身的知識(shí)面；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。

五．實(shí)踐過(guò)程：社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，讓我們更多去關(guān)注社會(huì)，了解形勢(shì)與政策的動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)自身，認(rèn)識(shí)社會(huì)，是一個(gè)提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺(tái)。而參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，增強(qiáng)

我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，并且鍛煉了自己的能力。俗話說(shuō)：“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

當(dāng)我們邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品和吸引人眼球的裝飾品以及幼兒幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地，看到似曾相識(shí)的校園場(chǎng)景，我感覺(jué)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國(guó),孩子們的世界。我和另外一個(gè)室友一起去擔(dān)任了一個(gè)中班的助教，這個(gè)班的孩子們大多是四五歲左右的。我們每天的工作流程是：早上七點(diǎn)半到幼兒園，等著小朋友們的陸續(xù)到來(lái)。他們大概九點(diǎn)到齊，每個(gè)小朋友見(jiàn)到老師或者是我們都會(huì)說(shuō)：“老師好”，然后搬個(gè)小板凳在中班教室放下書(shū)包，拿出作業(yè)給我們改，我會(huì)批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫(xiě)到十點(diǎn)半差不多都做完了，開(kāi)始讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂(lè)跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫(huà)片看。電視播放的大多數(shù)是喜洋洋與灰太狼，有時(shí)也會(huì)放奧特曼?？赐旰?，在中班教室外陰涼處洗洗手就開(kāi)始吃午飯，小朋友們坐在小板凳上，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒(méi)飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺(jué)，我和老師也會(huì)在中班教室和小朋友一起睡午覺(jué)，之后將在下午三點(diǎn)起床。起來(lái)之后，小朋友會(huì)自己穿好鞋子，若有穿反的，我們會(huì)提醒他們換過(guò)來(lái)。他們?nèi)缓髲臅?shū)包里拿出準(zhǔn)備好的零食吃，我則開(kāi)始給小女孩們梳頭。結(jié)束后，繼續(xù)拿出書(shū)包里的作業(yè)到中班教室寫(xiě)作業(yè)，我依然會(huì)

給他們批改和重新布置。四點(diǎn)都差不多能寫(xiě)完，我批個(gè)日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。接下來(lái)，老師會(huì)給他們講一兩個(gè)故事，讀讀古詩(shī)，背背兒歌。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。之后，孩子們會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地被接走。等他們差不多都回家后，我也就結(jié)束了一天的工作?？傊?，我們的工作都是以小朋友們?yōu)橹?，并且我們寢室里的幾個(gè)人和幼兒園里的小朋友們漸漸地相處得融洽了，我們經(jīng)常和小朋友們一起唱歌、玩游戲、捉迷藏，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,小孩子獨(dú)有的熱情真情，讓我分外珍惜。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時(shí)，他們卻問(wèn)了我很多稀奇古怪的問(wèn)題，使我感覺(jué)到自己懂得的知識(shí)是多么的淺薄，應(yīng)該在平時(shí)多了解一些知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，更好的學(xué)習(xí)。

路途是坎坷的，前途是光明的。每天過(guò)的很辛苦，但是卻是充實(shí)的，滿足的。想做一個(gè)老師不容易，想做一個(gè)好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個(gè)過(guò)程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時(shí)間，提高做事效率，選擇好的催化劑。

而在這一個(gè)月的工作中，我們與小朋友們是相處得很愉快，有時(shí)也會(huì)有些矛盾，對(duì)他們也有了部分了解：有些小孩子的玩性大，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；還有一些小朋友學(xué)得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激；在面臨著這些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)反復(fù)跟他們講道理，用微笑和溫暖的語(yǔ)言來(lái)與他們溝通交流。但是，有時(shí)耐心不夠也會(huì)小小

地責(zé)備一下，過(guò)后再告訴他們哪些地方不對(duì)。對(duì)于現(xiàn)在的教學(xué)理念是：在教育小孩子時(shí)不宜用體罰。就在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們從幼兒園里的老師身邊學(xué)到很多東西。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對(duì)這些東西感興趣。這一種能力對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是必不可少的。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書(shū)以及多多與他們相處，進(jìn)入他們的世界當(dāng)中，并結(jié)合實(shí)踐對(duì)小孩子的心理有更深入的了解，這樣對(duì)他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。幼師的最大心愿：就是讓小朋友從小有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，并懂得基本的禮貌，而孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂(lè)。我在這次實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了剪各種可愛(ài)的動(dòng)物剪紙，也順便把那些聲母，單韻母，復(fù)韻母等拼音常識(shí)記住了。以前對(duì)幼兒園的工作很模糊，以為就是帶著小孩子玩。這次真實(shí)體驗(yàn)后才知道原來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，要當(dāng)一名合格的幼師還有許多東西要學(xué)。首先要有足夠的耐心和對(duì)幼教事業(yè)的真誠(chéng)熱愛(ài)，還要有相關(guān)的理論知識(shí)。并且要會(huì)唱兒歌，跳舞編舞，剪紙，講故事的本領(lǐng)更是不可少。我想我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重培養(yǎng)這些方面的素養(yǎng)，為將來(lái)的教師職業(yè)多留一條路。這段與小朋友們的時(shí)光和經(jīng)歷將會(huì)永遠(yuǎn)銘記我們?cè)谛睦铩?/p>

可能這次實(shí)踐和我的專業(yè)沒(méi)有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長(zhǎng)都需要體驗(yàn)，只有通過(guò)體驗(yàn)，才會(huì)讓我們對(duì)一件事情有最原本的認(rèn)識(shí)和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和正能量。這次實(shí)踐不僅讓我得到了鍛煉，而且還學(xué)會(huì)了如何照顧小孩，如何與他們交流，感受最深的還是孩子們臉上那天真無(wú)邪的笑容，孩子們的那種快樂(lè)讓我感覺(jué)自己仿佛回到

了童年，此次社會(huì)實(shí)踐還算是成功的。我很開(kāi)心在這期間，我收獲了感動(dòng)和久違的真實(shí)；同時(shí)，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我有了深刻感觸，更讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。這個(gè)暑假，通過(guò)切身體會(huì)，我感受到愛(ài)和成長(zhǎng)。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨煉自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

六．實(shí)踐中的感想：近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，轉(zhuǎn)眼即逝，讓我得到了很多平時(shí)在學(xué)校里根本學(xué)不到的東西，而這些東西將讓我終生受用。1.交流是人與人之間加強(qiáng)感情的橋梁。期間，有被那些調(diào)皮的小孩氣到的時(shí)候，也有一直追著他們跑感覺(jué)很累的時(shí)候，這都是我面臨的問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)調(diào)整和摸索后，我們找到了問(wèn)題的根源，開(kāi)始有針對(duì)性的進(jìn)行改善，用微笑和溫暖的語(yǔ)言來(lái)和大家溝通，效果有了很大的轉(zhuǎn)變，因?yàn)檎疹櫺『⒆钚枰木褪悄托摹?.要對(duì)自己有信心，大膽的說(shuō)“我能行”。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，結(jié)交了很多朋友，思想上和行動(dòng)上都得到了很大程度上的成熟，感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少。無(wú)論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

社會(huì)實(shí)踐的帷幕漸漸落下了。這期間，我真的學(xué)到了很多，除了助教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多。也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)，比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如??為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)

了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高?！皩?shí)踐是知識(shí)的源泉”，這句話的確是真理。我認(rèn)為我們應(yīng)該多實(shí)踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！就如每個(gè)人成長(zhǎng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。在生活中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè)相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑 期 社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 交通運(yùn)輸1603班楊思敏

在大學(xué)第一個(gè)暑假期間，我有幸參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身走進(jìn)社區(qū)街道，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí)，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。

這次社區(qū)服務(wù)中，我參與了社區(qū)清潔工作，慰問(wèn)孤寡老人，幫助社區(qū)辦宣傳板報(bào)等，然而讓我深深震撼和感動(dòng)的確是那些失去了親人失去了家庭的孤寡老人，他們是孤單的但是他們卻并不孤獨(dú)，他們和所有人一樣的健康而熱烈的活著，他們更頑強(qiáng)更樂(lè)觀更積極更值得敬佩。白天我會(huì)盡自己可能幫助他們料理家務(wù)，做一些力所能及的事情，閑下來(lái)的時(shí)候會(huì)經(jīng)常陪他們聊天話話家常，有些老人已經(jīng)聽(tīng)不清楚，我能做的就是一遍一遍的重復(fù)我的故事，直到看到他們欣慰的笑容，這些爺爺奶奶讓我在這短暫的陪伴時(shí)光里過(guò)的是那樣的豐富和快樂(lè)。通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸社會(huì)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想到自己，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，是多么幸福的事情。這次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

當(dāng)初本著提高自我、充實(shí)自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會(huì)實(shí)踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū)，到收獲成功的喜悅，這兩個(gè)星期以來(lái)經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，我感觸了很多，收獲了很多，學(xué)習(xí)了很多，最后的離別來(lái)的那么快，我想下次假期我還是會(huì)去做一些有意義的事情，幫助他人也陶冶自己。

這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫但是意義確是綿長(zhǎng)的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)群眾們一點(diǎn)方便，讓我們這些孩子們真真切切體會(huì)到了自己可以給這個(gè)社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們學(xué)的不僅只是書(shū)本上的內(nèi)容，我們更應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)怎樣鍛煉自己，以適應(yīng)未來(lái)走上社會(huì)的需要。無(wú)疑的走進(jìn)社區(qū)是我們的一個(gè)很好的選擇，在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我鍛煉了與人溝通的能力，增強(qiáng)了自信心，懂得了勞動(dòng)人民在自身崗位上堅(jiān)守的艱辛，克服了自己膽怯的心態(tài)，往后我會(huì)將這次所學(xué)應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)努力。2013年8月30日

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

班級(jí)：審計(jì)7班

學(xué)號(hào)：11061031 姓名：張嘉璐

假期如期而至，緊張的考試過(guò)后終于可以輕松一下了。但是將近兩個(gè)月的暑假我也不想就這樣虛度，社會(huì)實(shí)踐不僅是學(xué)校的要求，我個(gè)人也認(rèn)為對(duì)于我們大學(xué)生今后的發(fā)展，增加我們的閱歷也是非常有幫助的，于是我托家人給我找了一家電纜有限公司，我就去了哪里實(shí)習(xí)了半個(gè)月。畢竟我所學(xué)的專業(yè)是審計(jì)學(xué)，于是我要求到公司的財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)，想從中學(xué)到一些財(cái)務(wù)方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

第一天實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了新的同事，他們的經(jīng)驗(yàn)和閱歷都比我這個(gè)初出茅廬的實(shí)習(xí)生要豐富。我跟他們的交流中學(xué)到了很多在學(xué)校課本上學(xué)不到的東西。我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們讓我做的都是一些不需要太多專業(yè)知識(shí)的工作，比如說(shuō)整理整理會(huì)計(jì)憑證，將原始憑證的數(shù)據(jù)謄寫(xiě)到會(huì)計(jì)賬簿上去。雖然這只是一些簡(jiǎn)單地事情，但是卻容不得半點(diǎn)馬虎，否則的話將會(huì)很麻煩，要找出錯(cuò)誤的源頭可不是件容易的事情，畢竟每天發(fā)生這么多筆業(yè)務(wù)。不知不覺(jué)十幾天的實(shí)習(xí)就這么過(guò)去了，雖然只有短短的十幾天，但是我從中學(xué)到了很多。

第一點(diǎn)是人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次社會(huì)實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

第二點(diǎn)是一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

第三點(diǎn)是專業(yè)的重要性。選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

第四點(diǎn)是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。

在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！