第一篇：陽光城實驗小學諸多活動滿足家庭美好愿望范文

陽光城實驗小學諸多活動滿足家庭美好愿望

陽光城實驗小學以“做成功的中國人”為校訓，堅持“全員育人、全程關愛、全面服務”，培養(yǎng)特長，注重實踐，鼓勵創(chuàng)新的辦學宗旨。多年來深受廣大家長以及學子的愛戴。為讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，同時展現(xiàn)陽光學子“八禮四儀”文明禮儀方面的訓練成果，陽光城實驗小學于六一前夕開展一次“親師長，迎六一”親子趣味運動會。早上八點半，陽光城實驗小學的操場上陽光燦爛，人頭攢動，熱鬧非凡，一段歡快的舞曲，幾十個跳動的精靈，熱烈奔放的啦啦操和街舞表演拉開了本次親子運動會的序幕。陽光城實驗小學一年級的小朋友們步伐整齊，口號響亮，精神抖擻地向自己的爸爸媽媽展示了新學的廣播體操，博得家長的陣陣掌聲。接著，陽光城實驗小學校長致辭并給各班推選出的“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮”的禮儀小明星頒獎，陽光城實驗小學一（3）班的徐劼小朋友拿著餐飲小明星的獎狀和獎品，高興得合不攏嘴，說：“從小媽媽就說糧食來之不易要珍惜，現(xiàn)在老師也這么說，吃飯不講話，每個小朋友都要做‘光盤族’，看到別的小朋友沒吃完我會去提醒他們要把飯菜吃光光?！?/p>

上周，陽光城實小的報告廳里三年級的學生和媽媽們歡聚一堂，參加學校舉辦的成長禮活動?；顒佑申柟獬菍嶒炐W三年級學生自編自導自演課本劇《馬小跳的故事》開始，故事情節(jié)歡樂活潑，讓父母感受到自己孩子成長的喜悅。接著，同學們在合唱隊同學的帶領下一起演唱了《感恩的心》，這是孩子對父母老師的養(yǎng)育教育之恩的深情感謝。

我們相信，經(jīng)過歲月盛典的洗禮，大家一定會對自己的未來有信心！對陽光城的未來更有信心??！

第二篇：2013學年云城小學陽光體育冬季長跑活動

2013學年云城小學陽光體育冬季長跑活動

一、活動主題“勵志從長跑開始”

二、指導思想

根據(jù)省教育廳、省體育局、共青團關于開展第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知

一、要充分認識冬季長跑活動的重要意義。冬季長跑活動是全國億萬學生陽光體育運動的重要活動內(nèi)容，是提高學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)頑強意志品質(zhì)的有效活動形式。各地各校要高度重視，并將其納入中小學生每天一小時校園體育活動的內(nèi)容，認真組織實施。學校領導要身體力行，帶動全校師生積極參加。

二、要制定科學合理的活動方案。要在總結(jié)前幾屆冬季長跑活動的基礎上，因地制宜地制定今年的活動方案?；顒訄龅剌^小的學校，可采取分時段、分場地（年級）的活動方式在校園內(nèi)集體完成長跑活動；不具備長跑條件的學校，可以開展其它形式的體育活動代替長跑。

三、要嚴格落實安全措施。要根據(jù)學生個體狀況，指導學生開展長跑活動。對一些不適宜參加長跑的特異體質(zhì)學生，必須遵照醫(yī)囑開展諸如散步、做操等適合其體質(zhì)的活動。對自訴不適的學生要高度重視，切實防止安全事故的發(fā)生。

三、鍛煉安排

以班級為單位組織。每天長跑鍛煉的參考距離為：小學生800-1000米。班主任和體育老師可根據(jù)本校學生身體素質(zhì)狀況，分階段設定每天學生長跑的距離及運動量，循序漸進。第一周跑2圈，走1圈。第二周開始跑3圈，走1圈

時間：上午7:40~8:00（早操改為長跑）

地點：操場籃球場（繞3個籃球場內(nèi)延）一年級，二年級

操場內(nèi)圈1.2.3道三年級，四年級操場外圈4.5.6道五年級，六年級

四、注意事項

1、在組織學生冬季長跑時，要高度重視學生安全，特別是不得組織學生在校外公路上長跑，以免發(fā)生交通安全事故；對于有病殘等不適合長跑的學生，要根據(jù)學生實際情況組織他們參加其他適宜的鍛煉活動。

2、要把冬季長跑活動和保證學生每天鍛煉一小時結(jié)合起來，因地制宜、因校制宜，科學合理地組織學生參加冬季長跑活動。

2013-11-25

第三篇：實驗小學家庭教育工作情況匯報

實驗小學家庭教育工作

情況匯報

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內(nèi)容，形成了以學校為主、以家庭為基儲以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強了學校教育的合力?，F(xiàn)將我校近年來家庭教育工作情況介紹如下：

一、學校概況：

阿瓦提縣實驗小學位于阿瓦提鎮(zhèn)解放南路6號，建立于2004年9月（由原縣一小和二小合并成立），是一所雙語授課的全日制縣直小學?，F(xiàn)任校長鄭古蒙。學校占地面積50畝，建筑面積8994平方米，硬化面積9000平方米，綠化面積6500平方米，教學樓3幢?，F(xiàn)有教職工148人，其中中級以上職稱58人，縣級骨干教師3人，學科帶頭人5人，在校學生2000余人。有教學班48個，其中漢語班22個，雙語班26個。學校有多功能大廳1個、微機室、實驗室各2間，器材室、美術(shù)室、語音室各一個，音樂室3間，圖書室1間，藏書35000冊，閱覽室、團隊活動室各1間，建立了校園寬帶網(wǎng)，達到了學校資源共享。有運動場1個，250米環(huán)形跑道1個、籃球場2個、足球場、排球場各1個，乒乓球室3個。學?！鞍伺涮住痹O施齊全，能很好滿足廣大師生教育教學的需要。

近年來，學校不斷改善辦學條件，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教 育，大力發(fā)展雙語教學，提出了“夯實一個基礎，突出兩個亮點”的奮斗目標，即夯實基礎教育，突出“雙語”教學和英語教學兩個亮點。學校重視學生個性特長的發(fā)展，先后開設了武術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、英語、舞蹈、科技、戲曲等十多個特色班，使學生的綜合素質(zhì)和個性特長得到了很好的發(fā)展。凸顯出學校藝術(shù)和體育兩大特色。

“一筆一畫寫好字，一生一世做真人”的校訓體現(xiàn)了學校樸素而又深刻的教育思想，“以人為本，以愛育人”的教風和“學習無限，發(fā)展無限”的學風彌漫著整個校園，形成了“篤學進步，團結(jié)創(chuàng)新”的良好校風。學校重視校園文化建設，一草一木會說話，一石一景能育人。無論是蔥郁的樹木、鮮艷的花朵、可愛的石象、莊嚴的雕塑，還是多彩的文化藝術(shù)長廊，都體現(xiàn)了環(huán)境育人無處不在的理念。在全校師生的不懈努力下，學校曾榮獲自治區(qū)“綠色學?！薄⒆灾螀^(qū)“課改實驗先進學?！?、自治區(qū)“紅旗少先大隊”“教育部全國科學規(guī)劃課題實驗學?！?、地區(qū)“文明單位”、地區(qū)“學校管理示范?！?、地區(qū)“教學管理示范?！?、地區(qū)“花園式學?！?、地區(qū)“德育達標學校”、地區(qū)“雙擁先進單位”、地區(qū)“特色中隊”等榮譽稱號。

學校辦學思路明確，規(guī)章制度健全，管理手段科學，校風優(yōu)良，教學設施先進，校園環(huán)境和諧優(yōu)美。

二、家庭教育情況：

（一）注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實處

1、領導重視，全員參與。

家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，2 普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與政工教務、家庭教育指導師隊伍、團隊干部、年級組長、班主任、科任教師一起研究家教工作。學校校長擔任家長學校的校長，政教處每學年初制定好學校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進行家庭教育指導研究。

2、制度保障，機構(gòu)健全。

近年中，我校建立和完善了一系列家長學校制度，保證了家長學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們參與學校的管理和出謀獻策，學校成立家長委員會，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學年初在原有家委會的基礎上，根據(jù)學生出入情況適當調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續(xù)性。學校在每學期初召開家委會會議，介紹學校、年級、班級近階段開展的工作和學校收費情況通報，通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進行溝通，聽取意見建議。

3、形式靈活，注重實效

我校學生的家長主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層，這就決定了我校的家長學校要起點低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。

(1)上課與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參 3 加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得進、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。同時邀請克拉瑪依市知名家庭教育專 家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。

(2)個別指導與咨詢相結(jié)合。我們實行以上課為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“行為規(guī)范偏差學生”的個別學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習，家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生在學習和行為規(guī)范上有了逐步的改善。

4、細化目標，分層落實

由于各個年級的學生身理和心理特點是不一樣的，因此我們在確立家長學校目標時，以年級為單位，分層落實教育目標。年級主題主要內(nèi)容 一、二年級入學常規(guī)教育

1、邁好小學生活第一步

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成 三、四年級學習習慣的養(yǎng)成教育

1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

2、何創(chuàng)建學習型家庭 四、五年級青春期家庭教育

1、家長如何與孩子進行溝通

2、春期心理指導 六年級畢業(yè)升學指導

1、養(yǎng)成科學的學習方法

2、通過家長學校教會家長，讓家長如何幫助孩子緩解考試壓力

（二）、構(gòu)建“學習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作 隨著家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，本學期學校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點是父母的文化層次較低、父母長時間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時間很少，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng)，還有部分學生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。招生入學學生的基本學習習慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學習習慣均未養(yǎng)成。我們主要通過以下幾方面增進家校聯(lián)系的方法，達到促進進城務工人員對子女教育的指導對策：

1、指導家長為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學習硬件設施。

2、指導家長們與孩子共同建設“學習型家庭”，為孩子的學習營造良好的學習氛圍。

3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會成員作用，構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，關注特殊群體，共同加強對學生的管理。

4、建立各年級家庭教育分層目標，通過各種途徑和方法，改進家 5 長的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。

5、推選學校中的好家長，利用好家長的家教經(jīng)驗開展推廣、普及活動。

通過幾年多的研究和實踐，取得了較好地效果。在學習型家庭的創(chuàng)建過程中，家長普遍樹立了自己的責任意識，學著注重家庭的養(yǎng)育與教育結(jié)合的過程；家長們普遍提高了家庭教育的能力,學著注重潛移默化、熏陶感染的教子方法；產(chǎn)生了家庭教育情感效應，家長開始注重健康情感和良好習慣的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)對子女的習慣培養(yǎng)上力求做到言必信，行必果的要求。

三、搭建家教交流平臺，做好家教宣傳工作(1)走進課堂，加強溝通

學校每學期舉行一次家長開放日活動，邀請家長走進課堂。不僅讓家長進一步了解學校的教育教學情況，也拉近了學校與家長的距離，形成家校合力的良好態(tài)勢，有利于學校工作的進一步開展。每次的開放活動中，家長們將觀摩各學科的教學，對學校的教學有了最直接的接觸。上課的老師們采用多種新穎的教學手法，開展生動活潑的教學，使學生在輕松愉快的氣氛中當堂掌握并鞏固所學的內(nèi)容，教師在傳授知識的同時，更注重培養(yǎng)學生的學習習慣，挖掘?qū)W生的潛能，全方位地培養(yǎng)了學生的學習能力。此外，在“家長開放日”活動中，各班還召開了主題班會。孩子們向爸爸媽媽展示了自己各種才能。學校還開辟了專門的教室將學生的科技藝術(shù)作品展示給家長們觀看。通過“家長開放日”活動，讓我們的家長們身臨其境，充分感受課改下新課堂的氣息，推動學校的 6 新課程的教育教學改革，不同程度地提高了教師的教學水平，同時也了解孩子在課堂中的表現(xiàn)，以便更好地與學?；樱屠蠋煖贤?，為架起家校之間溝通的橋梁打下堅實的基矗

(2)家庭閱讀，互相探討

學校在每年的讀書節(jié)或寒暑假期間，向家長和學生推薦一些優(yōu)秀書籍和經(jīng)典美文，要求家長和孩子一起去逛一次書店，購買一本自己喜歡的書籍，在共同閱讀的基礎下，寫讀書體會。盡管由于家長學歷水平不高，學生們的寫作基礎也不好，但通過讀書活動，家長與孩子不僅增加了一次共同學習提高的機會，同時也創(chuàng)設了一次相互間交流溝通和理解的機會。

(3)感恩行動，增進情感

學校在每年寒假期間要求學生開展“為父母做一件力所能及的事”活動，同時要求家長給自己的孩子寫一封信。很多家長都是以感動的心情給孩子寫了信。信中反映出孩子們在寒假中為父母燒了一次菜，替父母洗了一次碗，有的是生平第一次給父母親洗腳。這些小小的舉動卻令家長們?nèi)f分感動。家長們在表揚孩子懂事的同時，都給孩子提出了要努力學習、尊規(guī)守紀、健康向上的希望。2010年暑假學校還組織學生開展了“踏上父母上班的路”活動，要求學生跟隨父母上一天班后，把自己體驗到的父母工作的艱辛記錄下來，此次活動也受到了家長和孩子的好評。這些活動的開展，不僅增加了孩子與父母之間的情感，也更堅定了學生要用努力學習來感謝父母養(yǎng)育之恩的信念，有力促進了學校教育工作的開展。

7(4)幫困助學，奉獻愛心

由于我校學生大多家庭條件較差，學校積極為學生申請各類幫助困助學金，用于各班品學兼優(yōu)、家境貧寒的學生。學校在召開助學單位領導和受助學生家長座談會，把助學金發(fā)放到家長手中，并鼓勵學生努力學習，用自己的成績來回報社會各界的關心和幫助。家長們也紛紛表示要合理使用好助學金，主要用于孩子學習和參加一些有意義的活動，培養(yǎng)自己的孩子長大后也要成為一個有愛心的人，幫助身邊有困難的人。

四、家教指導工作成效顯著

可以說我校通過開展家庭教育指導工作，家長中“以人為本”教育思想日益顯現(xiàn)，家庭教育的素養(yǎng)日益提升，不斷成為學校教育的助推力。

阿瓦提縣實驗小學 2013-4-19

實驗小學家庭教育工作

情 況 匯 報

阿瓦提縣實驗小學

2013年4月19日

第四篇：實驗小學陽光體育活動方案

實驗小學陽光體育活動方案

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實學生每天一小時鍛煉時間，豐富學生課余生活，磨練學生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、活動主題與口號 主題：陽光、運動、健康 口號：我運動、我快樂、我陽光

三、參加對象

實驗小學全體班級

四、活動原則

1、全體參與原則。

師生全體參加，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，互相激勵，做到人人鍛煉，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生身體健康、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高基礎上的良性發(fā)展局面。

2、安全第一原則。

嚴格器材管理，落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結(jié)合，避免事故的發(fā)生。對于一些身體情況特殊學生的學生，要給予特別的關心，鍛煉強度要適中，以免引起身體不適。

3、科學性原則。

遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循運動負荷的變化規(guī)律，符合小學生身心發(fā)展特點，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地恰當?shù)匕才糯笳n間活動內(nèi)容及活動量，保證時間的同時也不超時，符合人體運動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學習。

4、教育性原則。

大課間活動是一項集體活動，需要學生之間的互幫互助、互諒互愛，團結(jié)協(xié)作、要注重培養(yǎng)學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和競爭意識，寓學于樂、寓練于樂。5．創(chuàng)造性原則。

經(jīng)常進行同樣的活動，學生會厭煩，會失去興趣，其鍛煉價值也會降低。只有不斷地翻新，不斷地發(fā)展，活動才會有生命力。因此教師要引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動，集思廣益，自制器材，讓大課間活動時時有趣，常常新鮮。6．愉悅性原則。

選擇健康的游戲，集體舞，踢毽子，跳繩，拍球等有趣的活動，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。7．實效性原則

能否滿足少年兒童生長發(fā)育的需要，能否達到增強學生體質(zhì)的目的是開展活動的關鍵?；顒拥拈_展不能留于形式，更要講究實效，最后的評價應放在學生素質(zhì)的提高上。

五、活動目標

開展陽光體育運動要以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，促進學校全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》確保全體學生能做到每天鍛煉一小時，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》及格等級以上。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質(zhì)明顯提高，肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降，使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

1、優(yōu)化陽光體育活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參與，主動掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2、根據(jù)學生身心發(fā)展的需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。

3、通過陽光體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”落到實處，全面提高學校師生的綜合素質(zhì)。

4、通過大課間活動，促進師生間，學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園生活，營造積極向上的學風。

六、活動要求

總要求：做到“四化”。即：行動統(tǒng)一化、隊列軍事化、動作規(guī)范化、活動有序化。

（一）學生具體要求：

1、衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定地點進行活動，不亂竄亂跑；

3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。

（二）教師具體要求：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《室外陽光體育活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

七、突發(fā)性傷害事件處理辦法

1.傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。2.及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3.保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。4.重大的傷害事故要及時上報學校。

第五篇：椒江區(qū)實驗小學教工陽光體育鍛煉活動方案

椒江區(qū)實驗小學教工陽光體育鍛煉活動方案

一、指導思想

為豐富我校教工課余生活，提高教工身體健康水平，推進全民健身運動的開展，堅持以人為本、與時俱進，努力創(chuàng)建科學、文明、健康的體育生活環(huán)境，積極開展豐富多彩的群眾性體育活動，增強全體教職員工的體質(zhì)，真正讓“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”體育健康理念成為廣大師生的實際行動，讓每個師生的健康受益，特制定本計劃。

二、領導小組

組 長： 張學球

副組長：李謙輝、張燕、賀英、翁麗芬、王文濱

成 員：徐成龍 丁為群 蔡匡青 王蘇君 金旭紅 王俊敏 王宇凌

三、活動形式

1、根據(jù)學?，F(xiàn)有活動器具，由工會添置補充，布置安排活動場所，器材的領取、和收回由工會小組長協(xié)助負責。規(guī)定每周五下午4：30-5：30這段時間為集體鍛煉活動時間，隨作息時間調(diào)整而調(diào)整活動時間。

2、活動形式豐富多彩，根據(jù)學校場地和器材實際，設置活動項目有籃球、羽毛球、乒乓球、健身操、太極拳，要求全體老師限報其中一項并積極參與鍛煉。

3、學校印制活動點名冊，由活動項目組長點名，工會領導抽查、監(jiān)督。

4、以不定期舉行項目比賽活動等來展示陽光體育活動成果。

四、活動分組

籃球組組長：王俊敏活動地點：學校操場

羽毛球組組長：章繼東活動地點：學校后操場

乒乓球組組長：羅邦興活動地點：乒乓球室

健身組組長：管冬蓮活動地點：學校操場

太極拳組組長：王宇凌活動地點：露天舞臺

五、考評獎勵：

1、每學期期末進行考核評比，根據(jù)教職工參與活動的出勤率評出一、二、三等獎若干，對出勤率不足50％（不含因公請假）的不評獎。

2、按一、二、三等獎分別給予一定的獎勵。

本辦法自2013年10月25日起正式實施。

椒江區(qū)實驗小學工會

2013年10月18日