第一篇：中國(guó)近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院10化學(xué)2班

何楚斌，趙國(guó)威10104012031,10104012023

在學(xué)習(xí)到有關(guān)建黨的知識(shí)時(shí)，老師為了讓我們更清楚地了解它的發(fā)展過(guò)程及留下給我們啟示的事物便舉行了一次參觀北伐紀(jì)念館和廣東省委粵北歷史陳列館的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)到有關(guān)黨委和北伐的一些事一些情。

在星期六的上午，我們準(zhǔn)時(shí)地在北區(qū)等候校車的到來(lái)，9點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。到了北伐紀(jì)念館，出現(xiàn)在我們眼前的是孫中山先生的高大的肖像，每個(gè)同學(xué)都拿出自己的手機(jī)把攝像頭對(duì)準(zhǔn)孫中山先生，照了一番后，我們陸續(xù)踏入了回顧辛亥革命到孫中山先生建立民國(guó)的艱苦歷程。在導(dǎo)游小姐的講解下，我們每一個(gè)展區(qū)都觀看了一遍，并認(rèn)識(shí)到發(fā)起一起重大的革命是不容易的，再看看今天的我們，很多的感慨！這種感慨并不是我們做不好，但總讓人感到我們身在福中不知福，也許是時(shí)代鑄造英雄，中山先生的思想和統(tǒng)治讓世人都銘記著他——建立中華民國(guó)，推翻封建帝制。中山先生的先進(jìn)的思想和理念——博愛，創(chuàng)新，和諧，包容，也成為現(xiàn)在中山市的標(biāo)語(yǔ)，每逢介紹中山市這一條是少不了的，而作為中山人的一分子，我也感到十分驕傲！

參觀了一個(gè)小時(shí)后，我們繼續(xù)乘坐校車到下一站廣東省委粵北歷史陳列館。參觀完這個(gè)陳列館后，我了解到這個(gè)陳列館是以中國(guó)歷史時(shí)間順序的線索來(lái)編輯的，而且里面運(yùn)用了很多高科技技術(shù)，比如說(shuō)：聲光的結(jié)合讓歷史事件生動(dòng)地再現(xiàn)等等。我們也在導(dǎo)游的解說(shuō)下，參觀完歷史陳列館，導(dǎo)游在每一個(gè)板塊都認(rèn)真地給我們講解，我們也認(rèn)識(shí)到中國(guó)能有今天的繁榮是不容易的。

中國(guó)，這個(gè)歷經(jīng)磨難和滄桑的古國(guó)，能站穩(wěn)在今天這個(gè)世界里，并不是一個(gè)人的努力，而是全民族的努力。但清朝的閉關(guān)鎖國(guó)和腐敗，讓我們由曾經(jīng)的世界第一變?yōu)檎腥送创虻谋瘧K局面，我們先后經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍的燒殺搶掠，再甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等等無(wú)數(shù)次雪恥的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后把我們自己的領(lǐng)土拱手讓人，金錢也隨之流去，淪為半封建半殖民的國(guó)家；經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的革命，失去無(wú)數(shù)個(gè)英雄，我們終于推翻帝制，建立起中華民國(guó)；緊接著又遇到日本侵略，蔣介石的一黨專制的思想，讓中國(guó)再一次陷入戰(zhàn)爭(zhēng)中，最后毛主席帶領(lǐng)著共產(chǎn)黨結(jié)束長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，建立中華人民共和國(guó)，以一個(gè)獨(dú)立國(guó)家立足于世界；在左傾錯(cuò)誤思想的干擾，又進(jìn)行了十年的文化大革命，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)再倒退幾十年，但我們領(lǐng)導(dǎo)人并沒有灰心，舉行人民代表大會(huì)，讓人民當(dāng)家作主，并推出第一個(gè)五年計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，通過(guò)實(shí)踐的探索，中國(guó)終于找到符合自己的道路，并取得成功，香港，澳門也于1997年和1999年回歸祖國(guó)的懷抱。而韶關(guān)作為一個(gè)紅色重市，他也一樣經(jīng)歷著祖國(guó)的變化，也經(jīng)歷著同樣的痛苦和無(wú)奈，在這里也希望韶關(guān)雄起吧！

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，真得讓我們學(xué)習(xí)到很多的東西，也讓我們?cè)僖淮位仡櫸覀儑?guó)家的歷史，這是即學(xué)習(xí)到很多課外知識(shí)，也能洗滌我們塵封已久的記憶，讓我們?cè)僖淮五塾巫鎳?guó)的滄桑！

第二篇：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》、共青團(tuán)中央等四部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》的精神和《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院實(shí)踐教學(xué)大綱》的規(guī)定，為了規(guī)范社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成效，制定本指導(dǎo)書。

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地位和作用

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種以實(shí)踐的方式實(shí)現(xiàn)高等院校教育目標(biāo)的教育形式，是與理論教學(xué)同等重要的一種教學(xué)模式?！吨袊?guó)近現(xiàn)代史綱要》是一門知識(shí)性、理論性、實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)施社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、把課堂教學(xué)與生活體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)、把思想教育與社會(huì)鍛煉結(jié)合起來(lái)，使大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中加深對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)人民救亡圖存和強(qiáng)國(guó)富民探索的認(rèn)識(shí)，幫助大學(xué)生堅(jiān)定“選擇馬克思主義、選擇中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、選擇社會(huì)主義道路”的信念。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的與要求

（一）社會(huì)實(shí)踐的目的

社會(huì)實(shí)踐與理論教學(xué)相輔相成，共同完成人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)法科大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的目的；促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的轉(zhuǎn)化和知識(shí)的拓展；增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和歷史責(zé)任感；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造才能和組織才能；提高學(xué)生的文明修養(yǎng)和完善個(gè)性品質(zhì)。

（二）社會(huì)實(shí)踐的要求

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐要認(rèn)真貫徹以育人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律；以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式

多樣的活動(dòng)為主要載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，并樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導(dǎo)

1、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師，由文學(xué)與傳播學(xué)院團(tuán)總支書記吳鵬飛老師擔(dān)任；

2、漢語(yǔ)0901班班委會(huì)全力配合吳老師認(rèn)真組織開展此次實(shí)踐活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排

實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)同步，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：班級(jí)總動(dòng)員（4.28——5.3）

在開展實(shí)踐課之前，應(yīng)對(duì)本課程的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行深入動(dòng)員，使每一個(gè)學(xué)生了解實(shí)踐教學(xué)的目的、意義、內(nèi)容、形式、方法、步驟和考核方法，以確保實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

第二階段：實(shí)踐的設(shè)計(jì)和實(shí)施（5.4——5.21）

根據(jù)吳老師所提供的《中國(guó)近代史綱要》實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，班委會(huì)把此階段分為兩個(gè)部分進(jìn)行：

1、學(xué)生自主選擇，學(xué)習(xí)中共黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人傳記性質(zhì)的書，撰寫心得體會(huì)。心得體會(huì)要注意兩個(gè)聯(lián)系：一是聯(lián)系目前大學(xué)生本人的思想實(shí)際；二是聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí)。字?jǐn)?shù)1600字以上。

2、根據(jù)《綱要》下編“第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”為內(nèi)容進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

（1）班級(jí)為確保學(xué)生保質(zhì)保量開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將我班學(xué)生按地域劃分為14個(gè)小組分工協(xié)作（后附續(xù)頁(yè)）；

（2）各小組要以班級(jí)制定的實(shí)踐計(jì)劃為主體，根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，自選題目，自劃區(qū)域，制定出小組內(nèi)部的調(diào)查方案開展此次活動(dòng)；

小組制定方案時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)把握以下三點(diǎn)：

第一，活動(dòng)整體方案要力求具體細(xì)致，活動(dòng)時(shí)間的安排、組織形式、人員的分工合作、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)以及階段性目標(biāo)，最好一一細(xì)化，便于在活動(dòng)中有的放矢。

第二，活動(dòng)方案要切實(shí)可行。要從交通、物力、財(cái)力、時(shí)間、安全等多個(gè)方面對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行審視。

第三，制定方案時(shí)要關(guān)注小組成員的特點(diǎn)，根據(jù)他們的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)分配任務(wù)。

（3）實(shí)踐調(diào)查形式：實(shí)踐基地調(diào)查、假期回鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐等形式；（4）在調(diào)查結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生應(yīng)提供1份不少于3000字的書面材料，該材料包括學(xué)生的社會(huì)考察、社會(huì)調(diào)查報(bào)告，參觀訪問心得體會(huì)（書面形式）、社會(huì)服務(wù)效果（總結(jié)報(bào)告、社會(huì)評(píng)價(jià)等）四個(gè)部分。

第三階段：班級(jí)總結(jié)整理（5.22）

在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施結(jié)束后，各小組、每位學(xué)生應(yīng)于5月22日上午12點(diǎn)之前向班長(zhǎng)周彤處上交如下材料，以便于班級(jí)總結(jié)整理，及時(shí)報(bào)送給指導(dǎo)教師吳老師處，核實(shí)各位的實(shí)踐成果。

1、各小組：小組社會(huì)調(diào)查的活動(dòng)方案，包括整個(gè)活動(dòng)開展中的調(diào)查問卷、調(diào)查記錄、影像資料等等。

2、個(gè)人：一份不少于1600字的中共黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人人物傳記心得體會(huì)；一份不少于3000字的社會(huì)調(diào)查材料。

附頁(yè)：漢語(yǔ)0901班“中國(guó)近代史綱要”實(shí)踐課社會(huì)調(diào)查分組名單

第一組:張夢(mèng)娜37，何婷22，仲瑛05，趙佳49 第二組:孫文杰19，袁茵28，褚旭40，常溪源13 第三組:李靜54，崔文曉03，申一怡57，白錦怡12 第四組:魏云38，李娜30，袁敏09，張敏雪08，薛丹27 第五組:羅楊56，張嬌嬌04，曹瓊46，高媛48 第六組:王瑜25，李疆麗21，田娟52，惠小敏24 第七組:馬珊珊53，惠娟51，張?bào)?2，高秦霞10 第八組:路奔26，謝佳芮50，張畫畫20，劉倩39 第九組：王雙01，張育楠11，劉慧慧36，陳靜14 第十組:王欣17，秦蓮萍45，高煥云55，呂敏35 第十一組:張研16，高瑞君23，李婷婷18，李婷15 第十二組:劉蕊29，伍雙44，田珊06，付皓34 第十三組：趙樂樂07，崔景第43，陳超31，周彤41 第十四組：程翔32，段凱47，陳錦濤33，盧興波02

漢語(yǔ)0901班班委會(huì) 2012年5月4日

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)計(jì)劃

文學(xué)與傳播學(xué)院 漢語(yǔ)0901班班委會(huì) 2012年4月28日

第三篇：學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》心得

從最開始接觸中國(guó)近現(xiàn)代歷史，我的內(nèi)心就被灌輸了“落后就要挨打”這樣一個(gè)思想.現(xiàn)在,一學(xué)期的《中國(guó)近代史綱要》結(jié)課在即，對(duì)于中國(guó)的近代史我算是有了一些更為深刻的思考.中國(guó)近代史就其主流來(lái)說(shuō),是中國(guó)一代又一代的仁人志士為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而英勇奮斗,艱苦探索的歷程;尤其是全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)新民主主義革命,贏得名族獨(dú)立和人民解放的歷程;經(jīng)過(guò)社會(huì)主義革命,建設(shè)和改革,把一個(gè)極度貧弱的舊中國(guó)逐步變成一個(gè)初步繁榮,充滿活力的社會(huì)主義新中國(guó)的歷程

吟著“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”,讓我們一起抒發(fā)心中對(duì)國(guó)家興亡的感慨吧。掐手算來(lái)，從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)為開端的近代史，歷經(jīng)109個(gè)春夏秋冬，到1949年中華人民共和國(guó)成立,又途經(jīng)62年的光華歲月走到今天,近代史似乎離我們遠(yuǎn)去，但是翻開書籍記載，這段塵封已久而又無(wú)比沉重的歷史，仍然會(huì)深深地撼動(dòng)每一個(gè)華夏兒女的心靈。

拿破侖曾說(shuō)：“獅子睡著了，蒼蠅都敢落到它的臉上叫幾聲；中國(guó)一旦被驚醒，世界會(huì)為之震動(dòng)”。近代中國(guó)所經(jīng)歷的苦難使中國(guó)人民逐漸覺醒，特別是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，中國(guó)人民的民族凝聚力達(dá)到了一個(gè)高峰。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，新中國(guó)的成立，改革開放取得的巨大成就，新世紀(jì)新中國(guó)國(guó)際地位的變化，標(biāo)志著中國(guó)這頭沉睡的“雄獅”終于醒來(lái)！

近代以來(lái)，中國(guó)人民在屈辱和苦難中奮起，為了爭(zhēng)得民族獨(dú)立、自身解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家昌盛，進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。正是這些斗爭(zhēng)，粉碎了外國(guó)侵略者滅亡中國(guó)的陰謀，推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。

為了中華民族的偉大復(fù)興，先進(jìn)的中國(guó)人曾經(jīng)歷盡千辛萬(wàn)苦，向西方國(guó)家尋找真理。但是，多次奮斗的失敗，尤其是辛亥革命的失敗，說(shuō)明了資本主義的建國(guó)方案在中國(guó)是行不通的。

在俄國(guó)十月革命以后，中國(guó)的先進(jìn)分子找到了馬克思列寧主義，建立了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民的斗爭(zhēng)才走上了科學(xué)社會(huì)主義指引的勝利發(fā)展的道路。中國(guó)共產(chǎn)黨建立以來(lái)，在80多年的時(shí)間里，它僅僅依靠和緊密團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，做了三件大事。

在新民主主義革命時(shí)期，經(jīng)過(guò)28年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，確立了社會(huì)主義基本制度，在一窮二白的基礎(chǔ)上建立了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，是古老的中國(guó)以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方;在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，初步建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，大幅度提高了我國(guó)的綜合國(guó)力，為全面建設(shè)小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。

以上三件大事，從根本上改變了中國(guó)人民的前途命運(yùn)，決定了中國(guó)歷史的發(fā)展方向，在世界上產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響。

作為祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)者、各條戰(zhàn)線的主力軍，我們大學(xué)生一定要牢記中國(guó)近現(xiàn)代的歷史及其基本經(jīng)驗(yàn)，繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺地承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而艱苦奮斗!

第四篇：學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》心得

學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》心得

至開學(xué)學(xué)習(xí)這門課已有11周了，說(shuō)到這門必修課許多人可能都會(huì)頭疼。但是既然是必修課那就一定有它的積極意義。唐太忠就曾說(shuō)過(guò)：“讀史可以明智”。通過(guò)學(xué)歷史我們可以明白古人在改革，變法乃至革命失敗，被帝國(guó)主義列強(qiáng)欺負(fù)的原因。幫助我們更好的發(fā)展，避免走他們失敗的道路而重蹈覆轍。

學(xué)習(xí)習(xí)近平現(xiàn)代史使得我了解到自一八四二年八月，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約—《南京條約》以來(lái)，中國(guó)這個(gè)有著大片國(guó)土、物產(chǎn)豐富的古老國(guó)家成為了西方列強(qiáng)任意分割的“美味蛋糕”。也使得中國(guó)成為半殖民半封建的國(guó)家，直至新中國(guó)成立。這是第一筆正式屈辱。

我學(xué)習(xí)到也明白了中國(guó)燦爛的歷史文化,古代的文明,我們民族的經(jīng)濟(jì)文化.無(wú)論從精神文明還是物質(zhì)文明,我們的古代中國(guó)科學(xué)技術(shù)都處于世界的領(lǐng)先地位.因?yàn)槲覀冎袊?guó)的封建統(tǒng)治閉關(guān)鎖國(guó),讓中國(guó)走向了落后的道路.因?yàn)橹袊?guó)的腐敗,落后,西方資本主義己經(jīng)產(chǎn)生的情況下,它們的發(fā)展使我們古老的中國(guó)遇到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),面臨著整個(gè)中國(guó)的生存的危機(jī).西方列強(qiáng)的入侵,讓中國(guó)最后淪為了半殖民地半封建社會(huì)的局面.中國(guó)的社會(huì)階級(jí)也發(fā)生了深刻的變動(dòng),舊階級(jí)的變化,新階級(jí)的產(chǎn)生也由此而產(chǎn)生.因此中國(guó)的茅盾就產(chǎn)生了。

我還明白了，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇斗爭(zhēng)，終于推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。中國(guó)歷史自此進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元。中國(guó)革命的勝利，改變了世界政治力量的對(duì)比，它使占世界l／4的人口擺脫了殖民主義的統(tǒng)治，大大削弱了帝國(guó)主義的殖民體系；同時(shí)也激勵(lì)著許多類似中國(guó)這樣受帝國(guó)主義、殖民主義剝削壓迫的亞非拉美國(guó)家的人民。增強(qiáng)了他們民族解放斗爭(zhēng)的勝利信心。

我還知道也學(xué)會(huì)了社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)在于不斷推進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，促進(jìn)人的全面發(fā)展。體現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì)要求。只有經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，人的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)，才能建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化。大力發(fā)展社會(huì)主義文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)人的全面發(fā)展；促進(jìn)人和自然的協(xié)調(diào)與和諧，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

我也知道了并學(xué)會(huì)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以實(shí)現(xiàn)中國(guó)廣大人民的根本利益為目的。實(shí)現(xiàn)最大多數(shù)人的利益，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

在中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)過(guò)程中,楊老師也講到了很多西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中國(guó)的發(fā)展也作了比較,也列舉了很多例子,讓我記憶猶新的是中國(guó)與西方國(guó)家的法律與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展.這就是古代中國(guó)與近代中國(guó)的差距,要趕上時(shí)代的步伐就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新.資本主義在中國(guó)是行不通的,于是中國(guó)是從科學(xué)的社會(huì)主義發(fā)展的道路,現(xiàn)在我們也是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義道路的中國(guó).還舉了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的例子，強(qiáng)調(diào)了雖然洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終是失敗了但是它有它的積極意義。褒揚(yáng)了張之洞，李鴻章等洋務(wù)派的大膽創(chuàng)新意識(shí)。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們首要任務(wù)就是要學(xué)好我們專業(yè)知識(shí)，而且要擴(kuò)大我們的視野，不僅要學(xué)好知識(shí)文化，而且要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，堅(jiān)定不移的沿著中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)，這也是我們當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，我們必需要了解中國(guó)的基本國(guó)情，我們應(yīng)當(dāng)了解中國(guó)的昨天和前天，還應(yīng)當(dāng)了解中國(guó)的今天和明天，我們要知道自己現(xiàn)在做什么，昨天做了什么，今天做了什么，明天要做什么，將來(lái)要做什么。

記得有一句話是這樣說(shuō)的“人少活著不是為了自己而是為了別人”如是要自己都不不好又怎么能為了別人而做好，又怎么能為整個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，但無(wú)論一個(gè)多么平凡的人活著都有一個(gè)屬于他的國(guó)家，無(wú)論從事什么工作我們都在這個(gè)社會(huì)主義制度的中國(guó)里奉獻(xiàn)著自己的人生，大都都是為了生存而創(chuàng)造，創(chuàng)新。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能立足于社會(huì)，才能建設(shè)祖國(guó)的明天。祖國(guó)是我們的母親只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才能創(chuàng)造構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。這也使我深深認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的重要性。

作為當(dāng)今大學(xué)生的我們，我們要拓展視野，關(guān)注自己生存的世界，過(guò)去的我們要了解，今天的我們要珍惜，明天我們要?jiǎng)?chuàng)造，隨時(shí)要準(zhǔn)備去接受新的任務(wù)，因?yàn)樽鎳?guó)的未來(lái)等著我們?nèi)ラ_拓創(chuàng)新，等待我們是的更多更難的考驗(yàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)是人類的一種最愚蠢的解決問題的方法。殘酷血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)，普通民眾是最大的受害者。特別是世界大戰(zhàn)，是人類一種自我的毀滅，是人類的一種劫難，是某些人的瘋狂。我們應(yīng)該向往和平。

通過(guò)上楊老師的中國(guó)近現(xiàn)代史，讓我了解到了近現(xiàn)代的中國(guó)社會(huì)發(fā)展和中華人民共和國(guó)革命發(fā)展的歷史。了解到中國(guó)的過(guò)去和中國(guó)近現(xiàn)代的基本國(guó)情.讓我樹立了當(dāng)代大學(xué)生的理想。全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)歷了偉大艱苦的斗爭(zhēng)贏得了中華民族的獨(dú)立和人民的解放,中國(guó)共產(chǎn)黨把一個(gè)極度落后的舊中國(guó)變成了一個(gè)繁榮昌盛的社會(huì)主義新中國(guó)的歷史.充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)選擇社會(huì)主義的必要性和正確性。這門課不僅使我學(xué)到了只是更重要的讓我認(rèn)識(shí)了解了偉人們的事跡。我想通過(guò)他們事跡的感染我更能堅(jiān)定我自己的理想和報(bào)負(fù)，我會(huì)認(rèn)真跟著楊老師把這門課學(xué)好學(xué)懂。

0301004班 劉杰（2010211322）

第五篇：學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要心得

學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要心得

在這學(xué)期開始的時(shí)候，一看到《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教材，我不禁產(chǎn)生疑惑：我們以前不是學(xué)過(guò)中國(guó)古代史、世界歷史、中國(guó)近代史嗎，而且我又是一個(gè)理科生，學(xué)習(xí)歷史還有什么用？

但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我逐漸理解了學(xué)校開設(shè)這門課程的意義，學(xué)習(xí)很多關(guān)于近現(xiàn)代史的知識(shí)，同時(shí)也有了幾分學(xué)習(xí)習(xí)近平現(xiàn)代史的心得。

從我們的教材來(lái)看，中國(guó)的近現(xiàn)代史主要分為三個(gè)大的時(shí)期：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜，從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立，從新中國(guó)成立到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。

三個(gè)大的時(shí)期，當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了翻天覆地的變化，同時(shí)也給了我們后人留下了大量的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第一個(gè)時(shí)期：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜。

中國(guó)擁有無(wú)比輝煌的古代歷史，但隨著清朝社會(huì)的沒落，到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，國(guó)門洞開，近代史的序幕也開始緩緩拉開。外國(guó)資本主義的入侵，使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生質(zhì)的變化。這段不堪回首的歷史是以號(hào)稱當(dāng)時(shí)的頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)的英國(guó)在1840年發(fā)動(dòng)的侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為起點(diǎn)的，戰(zhàn)敗后，清政府被迫簽訂了中國(guó)近代史的第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。從此，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。此后又簽訂了中英《五口通商章程》、中英《虎門條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》等中國(guó)近代史上的第一批不平等條約，被迫割地、賠款、開放通商口岸、和外國(guó)協(xié)定關(guān)稅等等。西方列強(qiáng)通過(guò)對(duì)中國(guó)進(jìn)行的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，取得了在華政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、外交、文化等方面的許多特權(quán)，把持了中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)命脈，操縱著中國(guó)的政治和軍事力量，使中國(guó)蒙受了前所未有的恥辱。最后，在第一次世界大戰(zhàn)后，為維護(hù)國(guó)家主權(quán)，1919年爆發(fā)了五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，波及全國(guó)，工人階級(jí)登上了政治舞臺(tái)。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了條件。

這段屈辱史告訴了我們“落后就要挨打”的深刻道理。昔日的中國(guó)因?yàn)榕橙醵鼙M欺凌，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)變得強(qiáng)大，也逐步得到了世界的認(rèn)可，摘掉了“東亞病夫”的帽子，但我們?nèi)匀灰靼自谶@個(gè)星球上還有很多國(guó)家對(duì)我們的利益虎視眈眈，如最近敏感的南海問題，釣魚島問題等等，所以我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能掉以輕心，要時(shí)刻警惕自己國(guó)家的命運(yùn)，防止小人的為非作歹，避免歷史重演。

第二個(gè)時(shí)期：從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立。

在這段時(shí)期，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了翻天覆地的三十年，隨著五四運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)的開展，馬克思主義在中國(guó)進(jìn)一步傳播，并直接催生了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，中國(guó)社會(huì)迎來(lái)了新世界的曙光。但緊接著的日本軍國(guó)主義發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，使中華民族面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后經(jīng)過(guò)國(guó)共合作到共產(chǎn)黨的單獨(dú)抗日，中國(guó)人民取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。后來(lái)的國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)，帶領(lǐng)中國(guó)進(jìn)入嶄新的時(shí)代。從這段時(shí)間我們可以看出：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國(guó)走向勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)真吸取蔣介石反動(dòng)派“四一二“反革命政變的教訓(xùn)，先后領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義、廣州起義、秋收起義，建立了自己的武裝，并以井岡山革命根據(jù)地為依托，走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。在日本全面入侵涉及民族危亡的關(guān)健時(shí)刻，堅(jiān)持獨(dú)立自主的正確方針，建立最廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，和平處理西安事變，提出了持久戰(zhàn)等正確主張，帶領(lǐng)人民終于贏得了八年抗戰(zhàn)的偉大勝利。在光明與黑暗，先進(jìn)與落后，民主與愚昧的搏斗中，帶領(lǐng)全國(guó)人民經(jīng)過(guò)三年的奮戰(zhàn)，終于埋葬了蔣家王朝，結(jié)束了中國(guó)近百年來(lái)半封建半殖民地，受外國(guó)列強(qiáng)欺壓凌辱的歷史。

第三個(gè)時(shí)期：從新中國(guó)成立到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。

中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的歷史，是中國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而開辟新紀(jì)元、走上新道路，經(jīng)過(guò)艱辛探索、艱苦奮斗，開創(chuàng)新局面的歷史；是萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極進(jìn)取，沿著社會(huì)主義的康莊大道，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)并取得輝煌成就的歷史。在這段歷史中，中國(guó)的發(fā)展雖然走了像文化大革命這樣的彎路，但是從改革開放到現(xiàn)在，中國(guó)社會(huì)一直是處于高速發(fā)展的狀態(tài)，中國(guó)的綜合國(guó)力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力均得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，中國(guó)的國(guó)際地位顯著提高。

從這段歷史我們都可以明白雖然歷史無(wú)法更改，中國(guó)衰敗的時(shí)期不能被抹滅。我們無(wú)法改變過(guò)去，但我們可以把握現(xiàn)在，掌控未來(lái)。沿著正確的道路，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)中國(guó)，就能使中國(guó)處于高速發(fā)展，從而提升中國(guó)的國(guó)際地位，讓其他國(guó)家望而生畏。

有人說(shuō)：“忘記過(guò)去就等于背叛”。唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！蔽艺J(rèn)為我們學(xué)習(xí)習(xí)近平現(xiàn)代史的最重要的意義就在于：從前人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)并不斷完善自己。

從社會(huì)的層面來(lái)看：

一、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠用以指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。

二、歷史學(xué)承擔(dān)著引導(dǎo)人們以科學(xué)的態(tài)度批判地繼承歷史文化遺產(chǎn)的任務(wù)。維新運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)梁?jiǎn)⒊缡钦f(shuō)：“史者何？記述人類社會(huì)庚續(xù)活動(dòng)之體相，校其總成績(jī)，求得起因果關(guān)系，以為現(xiàn)代一般人活動(dòng)之資鑒也?！?/p>

三、感受歷史底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。隨著新中國(guó)的成立和改革開放的迅速發(fā)展，中國(guó)無(wú)論是從綜合國(guó)力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力還是軍事實(shí)力都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，我們作為中國(guó)人的民族自尊感和自信感也顯著增強(qiáng)。

從個(gè)人層面來(lái)看：

學(xué)習(xí)歷史，有益于個(gè)人的修養(yǎng)。著名學(xué)者章太炎就有“夫讀史之效，在發(fā)揚(yáng)祖德，鞏固國(guó)本，不讀史，則不知前人創(chuàng)業(yè)之艱難，后人守成之不易，愛國(guó)之心何由而起”的精辟論述。

學(xué)習(xí)歷史，能夠提高個(gè)人的能力。學(xué)習(xí)歷史，能夠提高我們年輕一代認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解讀規(guī)律的能力。

“生于憂患，死于安樂”。對(duì)歷史不斷觸摸和反思的過(guò)程，就是文化沉淀的過(guò)程。歷史還在，我們可以隨時(shí)攝取，隨時(shí)揣摩，可以感悟，可以反芻，這對(duì)人類現(xiàn)在、未來(lái)的發(fā)展，未嘗不無(wú)益處。時(shí)光的流逝也許會(huì)磨滅人們心頭的許多記憶，但充滿著“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠(yuǎn)引以為戒?！墩撜Z(yǔ)》曾告誡：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?，F(xiàn)在，作為中國(guó)的未來(lái)的我們正趕上國(guó)家飛速發(fā)展的大好形勢(shì)，應(yīng)該“為中華之崛起而讀書”，將東方沉睡了多年的雄師喚醒，讓他的吼聲告訴世界，讓全世界都知道中國(guó)不再是那個(gè)任人宰割的舊中國(guó)，以前那個(gè)墮落腐朽的中國(guó)已經(jīng)不復(fù)存在，所以誰(shuí)都別想打中國(guó)的主意。現(xiàn)在的中國(guó)正在不斷強(qiáng)大，在國(guó)際的影響力也愈來(lái)愈大，只要我們努力，中國(guó)的未來(lái)一定會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)，從而驕傲地屹立于世界民族之林！