第一篇：特色工作

特色工作情況

張家垴村歷史悠久，據(jù)史料記載，自其始遷祖珍公于明萬歷元年（公元1573年）由晉北馬邑遷陟至此，迄今已有440年之久了。村內(nèi)有千年古槐被市委市政府掛牌保護(hù)，夏季，濃蔭蔽日的老槐樹下，拉家常，談國事，非常愜意。村子街巷平整，房屋錯(cuò)落有致，環(huán)境干凈整潔，是遠(yuǎn)近聞名的衛(wèi)生村。村子對(duì)面的南山之上綠樹成蔭，山深氣爽，張家垴村有著天然氧吧之稱。村里有200平米的生豬養(yǎng)殖基地，100畝的核桃園。整個(gè)村莊，春季，山花爛漫，夏季，風(fēng)景如畫，秋季，層林盡染，冬季，雪景迷人，鐘秀的景色，文明的鄉(xiāng)風(fēng)，淳樸好客的主人隨時(shí)歡迎外來的賓客，來這里觀光旅游，隨農(nóng)家俗，學(xué)農(nóng)家活，住農(nóng)家房，吃農(nóng)家飯，體驗(yàn)民間風(fēng)俗，飽享田園之樂，更是炎炎夏日避暑的最佳選擇。因此，村兩委商討，決定發(fā)展紅色旅游，試圖帶動(dòng)村民增收致富。紅色旅游項(xiàng)目：為了弘揚(yáng)愛國主義精神，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，教育激勵(lì)后世永遠(yuǎn)不忘歷史，激發(fā)中華兒女的上進(jìn)心，多為中華民族貢獻(xiàn)自己的力量。經(jīng)多方搜集其相關(guān)史料，采用文字?jǐn)⑹雠c圖片、影像及實(shí)物展示相融合的表現(xiàn)手法，精心設(shè)建了以實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)新目標(biāo)和共筑中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)不懈奮斗為宗旨的愛國主義教育專題展館—— “陽泉市愛國主義教育基地張家垴展覽館”。該館共計(jì)占地總面積約380平方米，設(shè)立了七個(gè)展廳，廳內(nèi)展出的內(nèi)容主要包括盂縣在八年抗戰(zhàn)中曾發(fā)生的所有慘案事件中日軍所犯滔天罪行的“血淚史實(shí)”等。展覽館，古色古香的建筑風(fēng)

格，古磨舊碾的懷舊風(fēng)情，讓常年在喧囂都市生活的人們感受另一份寧靜和深遠(yuǎn)。該館將于2013年10月18日左右正式對(duì)外開放。

除紅色旅游觀光學(xué)習(xí)外，村內(nèi)準(zhǔn)備再進(jìn)行第二階段的項(xiàng)目延展，如：提供山林攀爬等鍛煉青少年適應(yīng)環(huán)境能力和企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的拓展性訓(xùn)練項(xiàng)目；備有寬敞明亮的辦公場(chǎng)所和現(xiàn)代化電子設(shè)備，可用于各類培訓(xùn)和召開商務(wù)會(huì)議；現(xiàn)有的土地種植如核桃、玉米、蔬菜等可供各類人群親身體驗(yàn)農(nóng)種、除草、澆水等一系列勞動(dòng)過程的快樂；也可于傳統(tǒng)節(jié)日來村體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情，如婚嫁、春節(jié)、正月十五元宵節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)等節(jié)日習(xí)俗的與眾不同。

張家垴村2005年被陽泉市評(píng)為“愛國主義教育基地”后，2013年6月開始動(dòng)工修建“愛國主義教育基地”展覽館，2013年9月，為了紀(jì)念“九一八”不忘記國恥，陽泉新聞綜合頻道、陽泉科教頻道分別來村進(jìn)行了采訪，“111”做了專題報(bào)道。

2011年被縣里評(píng)為“優(yōu)秀基層黨組織”，2012年黨支部書記張潤懷同志被縣里評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

第二篇：2013特色工作

2013年學(xué)校特色工作

一、師德師風(fēng)教育與時(shí)俱進(jìn)

一是配合開展好紀(jì)律作風(fēng)整治。今年主要開展“四風(fēng)”教育，在教師中深入開展反形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，積極轉(zhuǎn)變教師紀(jì)律作風(fēng)，并對(duì)個(gè)人情況進(jìn)行剖析（撰寫材料），對(duì)“懶、散、浮、庸、奢”行為進(jìn)行督促改正；

二是開展教育觀念滯后整治。每周例會(huì)中滲透了新時(shí)代教師應(yīng)具備的先進(jìn)觀念話題，結(jié)合新時(shí)期教師轉(zhuǎn)型發(fā)展和工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)需要，配合組織開展了比學(xué)習(xí)、比工作、比紀(jì)律，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員、爭(zhēng)做人民滿意教師的“三比三爭(zhēng)”活動(dòng)。

我們加大監(jiān)控投入，實(shí)行教師一日常規(guī)登記，不斷強(qiáng)化“精益求精，追求卓越”的教風(fēng)，通過各種機(jī)制激發(fā)教師熱情工作，挖掘潛能；并狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)好班主任津貼，促使他們不斷煥發(fā)活力。

繼續(xù)嚴(yán)格政治思想考核，師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決制”，確保學(xué)校師德師風(fēng)狀況保持良好。學(xué)校公平公正地做好考核工作，通過精細(xì)化、科學(xué)、嚴(yán)格的考核制度規(guī)范教師的行為，通過有安排、有措施、有檢查，杜絕了教師校外兼課和搞有償家教以及亂辦班、亂收費(fèi)、亂訂教輔讀物等以教謀私問題的出現(xiàn)。

本學(xué)年張彤、王宏林、蔡麗麗3同志吸收為中共預(yù)備黨員，本學(xué)期張鵬、楊娟、高有祿、陳亞汝、牛軍祥被確定為發(fā)展對(duì)象，高淑萍、孫小莉、楊曉麗、何鑫山、魏喜珍被發(fā)展成為入黨積極分子。

二、規(guī)章制度切合實(shí)際，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位

我們積極探究立足學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，注重操作性、針對(duì)性，注重教育管理的長效機(jī)制，注重規(guī)章制度落實(shí)。本學(xué)我們制定了切合實(shí)際的《六年級(jí)期末測(cè)試獎(jiǎng)懲制度》和《教師常規(guī)管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)了高效課堂管理和小組建設(shè)。修改了《教職工考核辦法》，完善了《先進(jìn)教研組評(píng)選辦法》《先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法》及教師激勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校進(jìn)一步深入貫徹《安定區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見》等規(guī)范性文件，科學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程。堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”上下功夫，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。不斷加強(qiáng)工作的預(yù)見性、狠抓常規(guī)管理、加 1

強(qiáng)課程意識(shí)、落實(shí)評(píng)價(jià)改革。繼續(xù)實(shí)行單科全級(jí)第一即為學(xué)校優(yōu)秀教師措施，將大大激發(fā)教師的教學(xué)積極性。對(duì)六年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)，引入關(guān)注學(xué)困生的產(chǎn)生和消除為教師工作方向，效果通過階段性考察而不斷完善。

三、未成年人思想道德建設(shè)體系完善，育人活動(dòng)化，校園文化有特色

學(xué)校深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的安排意見》和《安定區(qū)中小學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》，緊緊抓住德育這個(gè)教育核心和學(xué)校教育主陣地，認(rèn)真抓了學(xué)生思想道德教育工作。

首先做到制度育人。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和全體教師簽訂了《2013年德育工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，明確了德育工作目標(biāo)，靠實(shí)了德育工作責(zé)任。

其次做到管理育人。學(xué)校在德育制度作了以下保障：成立了德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了管理育人體系，學(xué)科育人體系，服務(wù)育人體系，組織育人體系等“四項(xiàng)育人體系”和全方位開展的德育內(nèi)容體系，建立了學(xué)校評(píng)比、班級(jí)考核和學(xué)生自評(píng)相結(jié)合的德育考評(píng)體系。抓德育工作隊(duì)伍培訓(xùn)和抓德育陣地建設(shè)。突出德育展覽室的作用。加強(qiáng)班級(jí)管理、學(xué)生管理，繼續(xù)實(shí)行科任教師配班制和領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)措施，強(qiáng)化少先隊(duì)隊(duì)干部和班干部遴選及履行職責(zé)意識(shí)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

第三做到教學(xué)育人。充分上好品德課的同時(shí)，各學(xué)科深刻挖掘教材中的德育成分，促使學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)方面得以全面發(fā)展。積極開展健康教育和心理輔導(dǎo)。

第四做到活動(dòng)育人。主要舉行升國旗儀式、召開法制教育會(huì)、健康教育會(huì)、舉行重大節(jié)日慶?；顒?dòng)、開展課前愛國主義歌曲大家唱活動(dòng)、開展宣傳教育活動(dòng)、組織第二課堂活動(dòng)、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，每學(xué)期都召開開學(xué)典禮和表彰會(huì)。舉辦大型賽事，增強(qiáng)凝聚力。4月21至22日學(xué)校成功舉行了第二屆體育藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)?bào)w育活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)參加了開幕式。11月9日，學(xué)校以班為單位舉行了一二年級(jí)廣播操比賽武術(shù)比賽、教師太極拳比賽，12月11日，各班進(jìn)行了經(jīng)典誦讀比賽。

學(xué)校少先隊(duì)工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，有效開展了豐富多彩班隊(duì)活動(dòng)，如《開啟正能量，我真的很棒》《與經(jīng)典同行，為生命閱

讀》《天生我材必有用》等活動(dòng)，效果良好。在少先隊(duì)的安排下，在全校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班、爭(zhēng)做優(yōu)秀生”和“少年雛鷹行動(dòng)”“五自”爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)、優(yōu)秀小組創(chuàng)建等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

各班級(jí)每周召開一次主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神、禮貌誠信、理想信念、法制紀(jì)律、心理健康和安全等方面的主題教育。檢查日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)，多元評(píng)價(jià)學(xué)生。

第五做到環(huán)境育人。加強(qiáng)德育展覽室的特殊性，每學(xué)期更新內(nèi)容，使其具有教育性。各班級(jí)教室內(nèi)都張貼了學(xué)生《守則》和《規(guī)范》，設(shè)立了學(xué)習(xí)專欄；在校園宣傳欄內(nèi)辦了學(xué)校簡(jiǎn)介、光榮榜、教育法規(guī)宣傳、安全教育、教育活動(dòng)剪影和?？葘冢唤Y(jié)合教育主題辦好板報(bào)和校園紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目；組織師生觀看安全和禁毒教育光盤；建成了集宣傳標(biāo)語、教研組風(fēng)采和師生書畫作品為一體的樓道“文化長廊”。今年新建立校園文化墻，各級(jí)組、部門分別突出工作特色，展示了不同方面的風(fēng)采。

第六做到合力育人。每學(xué)期期中測(cè)試后都召開一次家長會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查，共商學(xué)生德育改進(jìn)措施。組織“三結(jié)合”教育活動(dòng)，適時(shí)召開家長代表、社區(qū)代表聯(lián)席會(huì)議，為學(xué)校發(fā)展把脈。11月16日，我校在召開家長會(huì)的同時(shí)召開家長代表會(huì)議，他們從關(guān)心學(xué)校發(fā)展出發(fā)，提出了很多真切的、有價(jià)值的建議。積極利用青少年活動(dòng)中心、文化館、博物館、圖書館、西巖山烈士陵園等具有教育意義的校外教育基地，讓學(xué)生情感得以陶冶。

由于措施到位，業(yè)績較為突出，上級(jí)部門也比較重視和支持我校德育工作。9月，牛睿一被評(píng)為甘肅省文明交通先進(jìn)個(gè)人，11月，全市關(guān)工委表彰會(huì)議在我校舉行，張樂、盧文欣2人被市區(qū)兩級(jí)關(guān)工委評(píng)為“美德少年”和“環(huán)保小衛(wèi)士”，盧文欣還被推薦省級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”候選人。今年9月曾被推薦為省德育工作先進(jìn)單位。

四、校本教研活動(dòng)形式新穎

以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，以業(yè)務(wù)自學(xué)為主渠道，堅(jiān)持做好教師業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，不斷促使教師專業(yè)成長。

一是加強(qiáng)引領(lǐng)示范。全年參加外出培訓(xùn)人員達(dá)40多人次，并都能夠做到積極撰寫總結(jié)延伸培訓(xùn)、內(nèi)化知識(shí)形成能力達(dá)到學(xué)以致用。

全學(xué)年推行了二年級(jí)數(shù)學(xué)微格教學(xué)，五年級(jí)語文整合課觀摩，英語組教師互換學(xué)生授課、三年級(jí)語文、六年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”、新進(jìn)教師匯報(bào)課教研，使教學(xué)形式新穎。全學(xué)年共安排了50多節(jié)公開

觀摩課供大家研討學(xué)習(xí)。

二是強(qiáng)化同伴互助。重視結(jié)對(duì)活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)行骨干教師、老教師幫扶年輕教師活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)思想、技能同伴成長。每學(xué)期舉行教學(xué)沙龍1次，強(qiáng)化集體教研，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教研、校本教研任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)外競(jìng)賽和課題研究，促使在行動(dòng)中鍛煉和增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作能力。

1月，張峰峻的錄像課獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，劉芳玲、孫耀東錄像課獲一等獎(jiǎng)。7月，劉芳玲、范文、張?jiān)萝姷慕换ナ诫娮影装灞辉u(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

今年有3項(xiàng)省級(jí)、3項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)，王培義的市級(jí)課題通過鑒定，肖巧慧的區(qū)級(jí)課題結(jié)題，被評(píng)為優(yōu)秀課題。

三是加強(qiáng)自我反思，使教師在教研中不斷成長。加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的復(fù)備和課后反思，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文，促進(jìn)教學(xué)思想的升華。每學(xué)期每位教師都圍繞推進(jìn)高效課堂完成1篇高質(zhì)量的教學(xué)論文和10頁以上業(yè)務(wù)筆記的撰寫。本先后有140名教師在《甘肅教育》《甘肅教育督導(dǎo)》《新課程》等刊物發(fā)表省級(jí)論文，各類獲獎(jiǎng)70多項(xiàng)。

四是完善教研評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，在學(xué)校內(nèi)廣泛深入開展創(chuàng)建品牌教研組活動(dòng)，從“教研組長負(fù)責(zé)任、教研活動(dòng)規(guī)范求特色、教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控有實(shí)效、教研氛圍濃厚、教研有實(shí)績”5個(gè)方面加以評(píng)價(jià)。在校內(nèi)樹典型、引路子、拓思路、引領(lǐng)教研組工作不斷提升品質(zhì)，從而形成比、學(xué)、趕、崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究的教研氛圍，推動(dòng)教研組活動(dòng)有效地開展。

上學(xué)期評(píng)出學(xué)校優(yōu)質(zhì)課3節(jié)（李建民、高有祿、馬優(yōu)珍），本學(xué)期評(píng)出4節(jié)（康楠、高彩霞、孫小莉、朱明紅）4人。上學(xué)期評(píng)選五年級(jí)語文、三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為先進(jìn)教研組，今年將繼續(xù)擇優(yōu)評(píng)選。

五、積極落實(shí)“四項(xiàng)活動(dòng)”進(jìn)校園活動(dòng)

一是國學(xué)經(jīng)典誦讀，加強(qiáng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展。我們?cè)O(shè)立圖書角，從圖書室借閱圖書，給學(xué)生發(fā)放到手以周轉(zhuǎn)流通；有經(jīng)典誦讀方案，實(shí)施每天早讀時(shí)間誦讀3分鐘，每節(jié)語文課前誦讀2分鐘、大課間時(shí)間誦讀1-2首詩詞或美文段落，強(qiáng)化習(xí)慣，加強(qiáng)無意識(shí)識(shí)記與積累。

二是全員武術(shù)學(xué)習(xí)，目前學(xué)生三路長拳、教師太極拳基本掌握； 三是全面開展書法活動(dòng)，通過開設(shè)一二年級(jí)寫字課、三至六年級(jí)書法教育課程，完成教輔資料《寫字》課本內(nèi)容，并讓有興趣的利用書法字帖進(jìn)行練習(xí)；成立學(xué)校級(jí)書法興趣小組，每周三課外活動(dòng)進(jìn)行

集中輔導(dǎo)；

四是積極開展藝術(shù)活動(dòng)，除依托音美體課程做好相關(guān)人才發(fā)掘和培養(yǎng)之外，組建學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，接受文化館專人指導(dǎo)，形成整合和提升。第八周學(xué)校成功舉行了春季體育藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)?bào)w育活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)參加了開幕式。在2013年 10月下旬，我校的藝術(shù)學(xué)生為湖南張家界的參觀組表演了二胡齊奏《賽馬》和李麗蕭同學(xué)的古箏獨(dú)奏《林沖夜奔》，他們對(duì)我校藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)效果表示滿意。

六、安全工作持之以恒，常抓不懈

學(xué)校按照“安全第一，常抓不懈”的原則，貫徹落實(shí)了教體局有關(guān)安全工作的一系列會(huì)議和文件精神，進(jìn)一步完善了安全工作管理制度，認(rèn)真落實(shí)了安全工作的各項(xiàng)管理措施。學(xué)校安全教育工作做到了有工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作責(zé)任制，有工作方案，有工作應(yīng)急預(yù)案，有值班巡邏力量，有宣傳教育記錄的“六有”要求。實(shí)行安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制，狠抓學(xué)生安全教育、定期排查安全隱患、設(shè)立校園安全監(jiān)督崗、實(shí)行放學(xué)排隊(duì)、堅(jiān)持值班護(hù)校、實(shí)行晨檢、嚴(yán)格學(xué)生管理、加強(qiáng)應(yīng)急演練、加強(qiáng)校園維穩(wěn)工作等九項(xiàng)工作。

在岷縣、漳縣地震后，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行了隱患排查，維修校墻120米。本學(xué)校在平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生快速集合的基礎(chǔ)上，在5月12日、12月12日進(jìn)行了2次大型的安全疏散演練活動(dòng)，該活動(dòng)增強(qiáng)了師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

七、多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件

我們與移動(dòng)公司合作，重視校訊通業(yè)務(wù)，做好業(yè)務(wù)的同時(shí)，爭(zhēng)取移動(dòng)公司給我校免費(fèi)安裝光纖寬帶，供教師享用優(yōu)質(zhì)資源，此項(xiàng)每年可節(jié)省一萬多元寬帶費(fèi)用。并且在今年體育藝術(shù)節(jié)上，爭(zhēng)取移動(dòng)公司贊助3000多元，為我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上師生頒發(fā)獎(jiǎng)品。關(guān)心學(xué)校發(fā)展，學(xué)校教師楊勇從省教育廳爭(zhēng)取資金20萬元目前已到位。

第三篇：體育學(xué)院特色工作之一

結(jié)合專業(yè)特色，依托素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才

——體育學(xué)院學(xué)生工作2011年特色工作之一

一、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)專業(yè)體育競(jìng)賽，提高學(xué)生專業(yè)能力

在過去一年中，我院團(tuán)總支積極組織學(xué)生參加了多項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)體育競(jìng)賽，成績喜人。在全國億萬青少年啦啦操規(guī)定套路明星展示大賽獲得大學(xué)技巧啦啦操一級(jí)一等獎(jiǎng)15人次、大學(xué)舞蹈花球啦啦操一級(jí)二等獎(jiǎng)15人次；在第四屆“蒙牛杯”全國健身氣功邀請(qǐng)賽中，我院李艷輝同學(xué)作為重慶市專業(yè)代表隊(duì)隊(duì)員獲得“易筋經(jīng)”團(tuán)體三等獎(jiǎng)和“全國體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；在全國健身氣功高校邀請(qǐng)賽中，我院健身氣功代表隊(duì)獲得“易筋經(jīng)”集體項(xiàng)目二等獎(jiǎng)4人次、“八段錦”集體項(xiàng)目二等獎(jiǎng)4人次、“六字訣”個(gè)人項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1人次、“五禽戲”個(gè)人項(xiàng)目三等獎(jiǎng)1人次、“八段錦”個(gè)人項(xiàng)目三等獎(jiǎng)1人次、“易筋經(jīng)”個(gè)人項(xiàng)目三等獎(jiǎng)2人次；在重慶市第二屆“健康校園杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得籃球賽二等獎(jiǎng)5人次、游泳比賽三等獎(jiǎng)3人次、網(wǎng)球比賽三等獎(jiǎng)5人次、跳繩比賽二等獎(jiǎng)1人次、三等獎(jiǎng)11人次、武術(shù)比賽三等獎(jiǎng)2人次等。

累計(jì)重慶市級(jí)及其以上級(jí)別比賽獲獎(jiǎng)人次達(dá)到91人次，獲獎(jiǎng)比例高達(dá)38%。

二、充分發(fā)揮青年志愿者服務(wù)隊(duì)的旗幟效應(yīng)

體育學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)結(jié)合專業(yè)特色，利用專業(yè)技能，創(chuàng)新性地開展各項(xiàng)志愿者服務(wù)工作。一方面，在校內(nèi)堅(jiān)持每月一次的“健康卡片”發(fā)放活動(dòng)，為學(xué)校老師送去溫馨的保健常識(shí)。另一方面，響應(yīng)重慶市委、市政府“五個(gè)重慶”建設(shè)的號(hào)召，積極在黃桷古道、南山植物園等地開展了森林防火、法律知識(shí)、健身知識(shí)的宣傳工作。

我院志愿者通過帶薪實(shí)習(xí)、三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐等方式，與重慶市體育局、巴南區(qū)體育局、凱蒂網(wǎng)球俱樂部、南岸區(qū)長跑協(xié)會(huì)等單位建立了良好的合作關(guān)系。2011年，我院志愿者參加了全國南濱路半程馬拉松邀請(qǐng)賽、重慶第十屆高校教職工網(wǎng)球賽、華中電信系統(tǒng)職工網(wǎng)球賽、南岸區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、重慶青少年網(wǎng)球公開賽、“江南新城杯”網(wǎng)球邀請(qǐng)賽以及重慶郵電大學(xué)教職工各項(xiàng)體育賽事的志愿者工作。志愿者們通過編排、記錄、裁判、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種形式，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)為“健康重慶”、“健康校園”的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、校園文體活動(dòng)力爭(zhēng)上游，學(xué)院品牌活動(dòng)特色鮮明

我院在充分體現(xiàn)學(xué)院特色的基礎(chǔ)上，圍繞素質(zhì)拓展，廣泛參與文藝、體育、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，獲得校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一、“青春杯”系列賽事男籃冠軍、女籃冠軍、女足冠軍、女排第四，“迎新杯”男足亞軍，“12〃9健康活力啦啦操”比賽第一名的好成績，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年的青春活力，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探索、樂于合作的精神，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。

此外，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，我院TOP杯品牌活動(dòng)在2011年做了較大創(chuàng)新和改革。除了傳統(tǒng)的籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球賽以外，今年還新增了華爾茲舞蹈大賽、教案寫作大賽、說課比賽。內(nèi)容新穎、指導(dǎo)性強(qiáng)，有效地把學(xué)生課外活動(dòng)與專業(yè)技能培養(yǎng)結(jié)合起來，充分發(fā)揮了第二課堂在人才培養(yǎng)方面的作用。

第四篇：黨建特色工作

創(chuàng)建“黨員示范崗” 創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境

機(jī)電工程系黨支部

近三年來，我系黨支部以創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員示范崗”為載體，廣泛深入地開展創(chuàng)建活動(dòng)，黨員教師自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，工作熱情得到了進(jìn)一步激發(fā)，先鋒模范作用得到了進(jìn)一步發(fā)揮，黨員隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

一、廣泛宣傳，有力指導(dǎo)，創(chuàng)建活動(dòng)定位高、參與面廣。

廣泛宣傳是創(chuàng)建活動(dòng)廣泛開展的基礎(chǔ)，機(jī)電工程系黨支部帶領(lǐng)全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)》，在工作中堅(jiān)持“六個(gè)先”、“二個(gè)后”，即：學(xué)習(xí)要先，牢記宗旨堅(jiān)信念；思想要先，堅(jiān)持黨性講原則；行動(dòng)要先，深入實(shí)際勤研究；作風(fēng)要先，雷厲風(fēng)行求真實(shí)；工作要先，進(jìn)取創(chuàng)新崇奉獻(xiàn)；質(zhì)量要先，教育改革走前列。“二個(gè)后”，即：享受要后，服務(wù)為民當(dāng)公仆；名利要后，師德建設(shè)做模范。以此作為 “共產(chǎn)黨員示范崗”示范的具體內(nèi)容，同時(shí)也是衡量得失的具體尺度。并且要求全體黨員在創(chuàng)建過程中須突出“三個(gè)結(jié)合”：一是與鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果相結(jié)合；二是與教育教學(xué)工作、師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；三是與黨員隊(duì)伍的經(jīng)常性教育管理監(jiān)督相結(jié)合。全系黨員積極參加了創(chuàng)建活動(dòng)。

二、抓好實(shí)施，講求實(shí)效，創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容實(shí)，形式活。

（一）、抓“工作”帶動(dòng)，發(fā)揮示范崗的整體聯(lián)動(dòng)作用。圍繞“一切為了學(xué)生”的理念，我系黨支部開展了一系列創(chuàng)建工作。

1、要求全系統(tǒng)示范崗成員一律掛牌上崗，自覺接受群眾監(jiān)督，用《黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范教書育人行為。

2、黨支部指導(dǎo)工作到位，黨員參與示范崗工作主動(dòng)、到位。

3、全體黨員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讀三種書，讀教育專著、讀專家名著，讀偉人原著。

4、在黨員中倡導(dǎo)：自律學(xué)習(xí)、積極思考、勤于研究、樂于奉獻(xiàn)。

5、明確考核內(nèi)容：創(chuàng)建氛圍濃、黨員素質(zhì)高、工作績效優(yōu)、師生反響好。

6、開展系列活動(dòng)，每個(gè)黨員通過“創(chuàng)一個(gè)示范崗、讀一本名著、幫一名困難學(xué)生、上一節(jié)示范課、帶一個(gè)科研課題、寫一篇好論文”來創(chuàng)一流工作業(yè)績，使黨員的先鋒模范作用在工作實(shí)踐中得到體現(xiàn)。

（二）、抓“骨干”帶頭，發(fā)揮示范崗的核心作用。一個(gè)示范崗就是一面旗幟，示范崗的作用是否發(fā)揮好，關(guān)鍵在于抓骨干，發(fā)揮其核心輻射作用。我系全體干部、中層干部中的黨員、輔導(dǎo)員、教研室中的黨員都是示范崗成員，她們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出的爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇挑重?fù)?dān)，敢立潮頭的精神，為示范崗創(chuàng)建樹立了標(biāo)桿。

（三）、抓“崗位”落實(shí)，發(fā)揮示范崗的戰(zhàn)斗堡壘作用 明確崗位職責(zé)，建立和完善示范崗的工作制度，規(guī)范和強(qiáng)化管理措施，使每個(gè)示范崗在創(chuàng)建過程中有效履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守制度。要

求每個(gè)黨員做好“五個(gè)一”：即“幫交一名特殊學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)組內(nèi)群眾、精讀一本教育理論書籍、上好一門課、開展一次教育示范”。通過劃分“黨員責(zé)任區(qū)”，加強(qiáng)黨群聯(lián)系，落實(shí)群眾監(jiān)督。

（四）、抓“隊(duì)伍”建設(shè)，發(fā)揮了示范崗的模范作用

黨支部整體提高示范崗成員的思想素養(yǎng)和工作效能，使全體人員形成集學(xué)習(xí)，研究、工作三位一體的職業(yè)生活方式是示范崗隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵

1、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)，提倡多方面、多渠道、跨時(shí)空學(xué)習(xí)，使示范崗始終彌漫著濃郁的書香氣息，充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、攻尖克難。一個(gè)黨員一面旗，一個(gè)崗位一片責(zé)任區(qū)。學(xué)校學(xué)科節(jié)活動(dòng)，黨員領(lǐng)先一步帶頭展示教學(xué)；讀書交流會(huì)，黨員帶頭宣講；校本研修，黨員帶頭承擔(dān)任務(wù)；課題研究，黨員率先參與；到志愿者服務(wù)，黨員最先報(bào)名??在爭(zhēng)創(chuàng)一流，攻尖克難的一線，示范崗發(fā)揮著模范帶頭作用。

三、規(guī)范創(chuàng)建，務(wù)求實(shí)效，創(chuàng)建成效影響深、績效優(yōu)

（一）、完善創(chuàng)建機(jī)制，使創(chuàng)建工作成為黨建工作的一個(gè)品牌

1、確定崗位目標(biāo)：制定出示范崗崗位目標(biāo)與個(gè)人師德建設(shè)計(jì)劃

2、作出崗位承諾：根據(jù)崗位實(shí)際，選定主攻方向，作出莊嚴(yán)承諾，爭(zhēng)做教書育人的示范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)的示范，愛生奉獻(xiàn)的示范。

3、參加崗位實(shí)踐：以教書育人為基點(diǎn)，在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)上有研討突破和創(chuàng)新，以鑄造師魂為重點(diǎn)，在教書育人實(shí)踐中創(chuàng)品牌。

4、促進(jìn)崗位成才：通過創(chuàng)建活動(dòng)，讓每一個(gè)黨員在創(chuàng)建實(shí)踐中成長成才，引領(lǐng)全系教師在教育教學(xué)領(lǐng)域中不斷成熟。

5、產(chǎn)生崗位輻射：發(fā)揮榜樣力量，使示范崗的行為實(shí)踐成為全體教職工的榜樣，發(fā)揮黨員模范示范的引導(dǎo)、帶動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)教育教學(xué)水平的整體提高。

（二）、努力培育專業(yè)上的領(lǐng)軍隊(duì)伍，使黨員示范特色鮮明突出 黨員教師有各自不同的崗位和專業(yè)，在創(chuàng)建活動(dòng)中我系黨支部幫助和鼓勵(lì)他們充分利用示范崗這個(gè)舞臺(tái)，成為本崗位和本專業(yè)行家里手，同時(shí)也為黨員教師成為駕馭本專業(yè)和崗位的領(lǐng)軍人物提供條件和平臺(tái)。

1、價(jià)值引領(lǐng)。推出并強(qiáng)化一系列教師專業(yè)發(fā)展的理念。如“工作者、學(xué)習(xí)著、快樂著”“有眼界才有境界，有實(shí)力才會(huì)有魅力”、“有作為才會(huì)有地位”。使示范崗成員帶頭將其內(nèi)化為自身的理念與需求，并帶動(dòng)感染周圍的黨員。

2、項(xiàng)目管理。制定示范崗成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，目標(biāo)導(dǎo)向、分層培養(yǎng)；依托教育科研培訓(xùn)中心開展個(gè)性化輔導(dǎo)，繼續(xù)聘請(qǐng)區(qū)域內(nèi)知名教師帶教，組織走出去看特色學(xué)校、特色教師，開辟黨員教師論壇等。

3、強(qiáng)化執(zhí)行。在考慮教師和學(xué)校共同發(fā)展，尊重教師需求的前提下，組織“學(xué)、考、研、評(píng)、賽”?！皩W(xué)”即學(xué)新理論、新技術(shù)，“考”即組織新理念、新技術(shù)、專業(yè)知識(shí)的考試，“研”即以課題為抓手開展教育研究，“評(píng)”即進(jìn)行專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)，包括領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師自評(píng)、同行互評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)、學(xué)生參評(píng)、甚至家長評(píng)價(jià)，“賽”即舉辦各種比賽，促進(jìn)專業(yè)成長和成熟。

4、注重激勵(lì)。建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)采用精神激勵(lì)，如目標(biāo)激勵(lì)、感情激勵(lì)、參與激勵(lì)、榜樣激勵(lì)等。

爭(zhēng)創(chuàng)“共產(chǎn)黨員示范崗”在激發(fā)黨員積極性，幫助黨員實(shí)現(xiàn)教育理想，走向事業(yè)成功，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力上有獨(dú)到的作用，創(chuàng)建黨員示范崗是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理的有效載體。

機(jī)電工程系黨支部

2009年9月

第五篇：學(xué)校特色工作

學(xué)校特色工作

1、扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，根據(jù)我校的實(shí)際，我們?cè)谧x書活動(dòng)中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校將80首詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范印刷成冊(cè)，下發(fā)給學(xué)生，人手一本。并以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典著作為主，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力；每天一條規(guī)范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺中得到指引?，F(xiàn)在學(xué)生背、教師背，吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識(shí)和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動(dòng)，我校幾年來把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室；“兩有”即師師有書看，生生有書讀?！皟杀ＷC”保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動(dòng)開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。在開展讀書活動(dòng)中做到了特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級(jí)不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊(cè)。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開展。

2、開展陽光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng)。組織學(xué)生齊跳阿拉伯之夜健身舞，四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青年長拳表演，場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、開展“三帶”活動(dòng)，針對(duì)我校與校之間發(fā)展不平衡的實(shí)際，我們采取強(qiáng)校帶弱校、名師帶普師、優(yōu)生帶差生。在幫扶活動(dòng)中，實(shí)行自主結(jié)對(duì)，對(duì)口支援、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到了互相促進(jìn)、共同提高的目的，融洽了相互關(guān)系，構(gòu)建了和諧美好的校園。

4、開辟第二課堂，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級(jí)開設(shè)《我愛泥塑》、高年級(jí)開設(shè)《學(xué)學(xué)剪窗花》校本課程。成立美術(shù)興趣活動(dòng)小組，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。音樂和體育成立了訓(xùn)練隊(duì)，設(shè)立專職教師、開辟專門場(chǎng)所、建立專項(xiàng)制度，做到培養(yǎng)特色化，活動(dòng)經(jīng)常化，教育專業(yè)化，效果最大化。少先隊(duì)成立了“馬寅初小分隊(duì)”，定期開展計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)，豐富了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵和外延，在全市歷次學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中均取得了比較好名次。

在教學(xué)樓走廊墻壁，定期展示學(xué)生藝術(shù)作品。建立文體活動(dòng)展室，及時(shí)展示學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作成果，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和水平。展室中作品栩栩如生、惟妙惟肖，前來參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已。藝術(shù)活動(dòng)的開展，不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長。