第一篇：我們的陽(yáng)光太多了

我們的陽(yáng)光太多了

“哎喲！我的寶貝，沒(méi)摔著吧？！”只見(jiàn)一位母親正在不停的安撫自己的孩子，只見(jiàn)那位母親哄啊，逗??！可是那孩子哭個(gè)不停！我不禁站在那里想了起來(lái)。

我們身邊的陽(yáng)光太多了，以至于我們這13、4歲的孩子遇見(jiàn)一些事情是手足無(wú)措，這是為什么？因?yàn)槲覀儚男∩畹纳磉厸](méi)有風(fēng)雨，只有陽(yáng)光！以至于我們要被這些陽(yáng)光曬死了。從我們出生開(kāi)始，摔了一跤，有人來(lái)扶。衣服破了，有人補(bǔ)。受點(diǎn)委屈，有人來(lái)‘幫’你。還有！我們一直生活在陽(yáng)光中，父母對(duì)我們的事一手包辦，教育我們，“現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他的事不要管，不要耽誤的學(xué)習(xí)！”正是因?yàn)檫@樣，導(dǎo)致我們走上社會(huì)，什么也不會(huì)，找工作只能靠文憑，以前是要大學(xué)文憑，現(xiàn)在考研好找工作，那么，到了我們這一代，豈不是要讀到博士后？？

我們身邊的陽(yáng)光太多了，以至現(xiàn)在，我們對(duì)他人的冷漠，對(duì)他人的不關(guān)心，我們的自私心日益膨脹，我們冷漠社會(huì)，對(duì)社會(huì)的不關(guān)心，導(dǎo)致我們現(xiàn)在的中國(guó)人走出國(guó)門(mén)，只能招來(lái)別人的歧視！我老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在歐洲7、8月份，有許多初中生去做臨時(shí)工，且老板會(huì)接待他們，歐洲之所以強(qiáng)大，應(yīng)為他們從小開(kāi)始就是一半陽(yáng)光一半風(fēng)雨，摔倒了，自己爬起來(lái)。衣服破了，自己補(bǔ)。受點(diǎn)委屈，忍。以至于他們?cè)谌澜绺鞯厥軞g迎。我還在想，當(dāng)年日本侵略中國(guó)是，他們?yōu)槭裁磿?huì)那么團(tuán)結(jié)一致？以至現(xiàn)在的學(xué)生遇見(jiàn)比他們高的年級(jí)的學(xué)生會(huì)叫一聲，學(xué)長(zhǎng)好學(xué)姐好還有！

我們的陽(yáng)光太多了，我們應(yīng)該考慮一下我們要不要風(fēng)雨了，家長(zhǎng)也不要一再的寵孩子，那么，我們只是被社會(huì)給淘汰的‘廢人’。

我們的陽(yáng)光太多了！我們要點(diǎn)風(fēng)雨來(lái)滋潤(rùn)我們了。

第二篇：文化太多了雜文隨筆

有的書(shū)，就適合一天看一篇，要是一下通讀，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，那除非你是作者。

就比如這一套。

推薦語(yǔ)擺明定位——這是文化人寫(xiě)給文化人看的書(shū)。

《英華沉浮錄》，以語(yǔ)文為基石的專(zhuān)欄文章合集。

董橋自己講，既有《舊時(shí)月色》的影子，也有現(xiàn)代人事的足跡。走筆之際，他往往妄想自己一下子脫胎換骨，變得才雋識(shí)高，處處透出神竅。結(jié)果——

作者和讀者紛紛覺(jué)得，當(dāng)然是辦不到了（哈哈）。

第一卷真的是語(yǔ)文講解，英文/華文，報(bào)刊/宣言，應(yīng)用文/口頭語(yǔ)，文字就是表達(dá)。

比如機(jī)會(huì)一詞，chance是也。從抱樸子，范仲淹，英文，講到三國(guó)志，讀完好像說(shuō)都不會(huì)話(huà)了。

大眾喜歡讀嗎。不知道。但專(zhuān)欄文一共占豆腐塊大地方。只給感興趣的人看。

興趣這詞無(wú)理很妙。宇宙都能威懾到。

印象里一則軼事，語(yǔ)言大師一本正經(jīng)給后輩講解罵人的字怎么念。

那種認(rèn)真令人噴飯。但對(duì)他來(lái)說(shuō)，任是什么字，不都是知識(shí)嗎？

書(shū)中的《一說(shuō)便俗》，有異曲同工之感?？炊瓨蜍b手躡腳，極盡心思繞過(guò)一字。還要把它寫(xiě)出來(lái)發(fā)表。他的心理陰影面積必定大過(guò)一塊白豆腐。

到了第二卷開(kāi)始好看了。不再拘泥于字詞語(yǔ)法，而是描繪它們帶來(lái)的文化故事。

《列寧是唱什么的？》，講到早年組織藝人掃盲，課堂上不斷提到列寧。一位藝人一直在打盹，忽然睜開(kāi)眼睛問(wèn)道：“列寧是唱什么的？”

錢(qián)鍾書(shū)到日本講演，玩文字游戲道，“諸位對(duì)我的無(wú)所知有所知，而我對(duì)諸位的所知一無(wú)所知”。那如果問(wèn)：錢(qián)鍾書(shū)是唱什么的？只能答：什么都會(huì)唱。他文化太多了。

這么一套書(shū)，邊邊角角都透著不尋常。若從一個(gè)字，一個(gè)人，一件事上覓源尋蹤，只怕再鼓搗六卷也寫(xiě)不完。正像時(shí)間本身一樣。

所以看書(shū)不用聽(tīng)推薦人的話(huà)，他們以為的理想讀者，難免不看低，難免不行窄。

據(jù)說(shuō)人生在世，會(huì)經(jīng)歷三種求知過(guò)程：求生存，求成功，以及求樂(lè)趣。

求知求樂(lè)的讀者，都低調(diào)地藏在某個(gè)角落，以為人不知，以為互不識(shí)。

文化修養(yǎng)大概是這樣，有那么一套準(zhǔn)則。

只要知道它，一草一木都有性情，日升月落都見(jiàn)玄妙。

不論是在功名利祿中，還是詞場(chǎng)茶盞間，只要相遇過(guò)，它就在那里。

這樣的文化，無(wú)疑是讓人親近的。它無(wú)處不在。

第三篇：十六歲,我們多了一份責(zé)任

十六歲，我們多了一份責(zé)任

十六歲，在這個(gè)花季般美的歲月，在這個(gè)雨季般美的歲月，我們成長(zhǎng)著。我們成長(zhǎng)在自信的源頭，我們成長(zhǎng)在思索的源頭，我們成長(zhǎng)在成熟的源頭。

我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)，我們學(xué)會(huì)自立，我們學(xué)會(huì)用雙手打造未來(lái)，我們還學(xué)會(huì)了——負(fù)責(zé)。

漸漸成熟的我們已經(jīng)有了對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)人生的思悟。我們作為一名中學(xué)生，就要為自己的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富……”作為祖國(guó)的少年，我們要為祖國(guó)負(fù)起一份責(zé)任。

回想起記憶中的一幅幅畫(huà)面。幼年時(shí)不懂事，還不能深刻理解責(zé)任的含義。只知道，責(zé)任就是打碎花瓶要捨起來(lái)掃掉；只知道，將別人的筆弄壞要向別人說(shuō)對(duì)不起；只知道……少年是要讓父母時(shí)刻看到自己的笑，是要讓同學(xué)看到自己的友好，是要讓老師看到自己的努力。

歷史的教訓(xùn)也時(shí)刻敲醒著我——落后就要挨打。中華民族的百年屈辱就在于“落后”二字。我們要接受歷史的教訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)起“振興中華”的責(zé)任。我們不服輸，我們不屈服，我們要勇敢的向前跨!

歲月的流逝讓我們了解責(zé)任，每個(gè)人都要負(fù)起擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家的興要我們每個(gè)人去擔(dān)當(dāng)。

十六歲，我們有了自己的未來(lái)，有了對(duì)未來(lái)的憧憬。我們就有努力學(xué)習(xí)，承擔(dān)責(zé)任，為社會(huì)效一分微薄的力。

責(zé)任讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)，責(zé)任讓我們學(xué)會(huì)自立，責(zé)任讓我們變得成熟。

我們有理想，我們有追求，我們就不怕被挫折壓倒。責(zé)任能使昏睡的人們蘇醒，能使膽小的人們堅(jiān)強(qiáng)，能使心靈渾濁的人們得到心靈的徹底凈化……

十六歲，這個(gè)花季的少年

十六歲，這個(gè)雨季的少年

十六歲，這個(gè)讓我們學(xué)會(huì)責(zé)任的少年

第四篇：人生不能錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景太多了

人生不能錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景太多了。錯(cuò)過(guò)便是遺憾。

愛(ài)情和婚姻作為人生必須經(jīng)過(guò)的一道門(mén)，有的人也還是會(huì)錯(cuò)過(guò)。

我個(gè)人認(rèn)為，人生不能錯(cuò)過(guò)的是青春。

青春是每個(gè)人最珍藏的時(shí)光，這里也許有刻骨銘心的初戀，也許又豪情壯志的理想，也許有堅(jiān)持不懈的偉大抱負(fù)。不論是什么，這都是一段值得珍藏的時(shí)光。

人常說(shuō)，青春無(wú)悔。騎著單車(chē)，迎著微風(fēng)和陽(yáng)光，和著青春的歌謠，談著理想，談著愛(ài)情。這段日子，你有著這一生最勇敢的信心，你也有這一生最豪邁的情懷，還有未曾有過(guò)的勇氣。人生不能錯(cuò)過(guò)的還有友情，還有信任，還有熱愛(ài)。

熱愛(ài)恒久堅(jiān)持的夢(mèng)想，一輩子也有奔頭。

然而有些東西只存在一瞬，像青春和時(shí)間。

某一個(gè)人的媽媽說(shuō)人生不能錯(cuò)過(guò)的是回家末班車(chē)和一個(gè)深?lèi)?ài)自己的人，可是這畢竟是她老人家的想法，還說(shuō)什么都可以忘記但千萬(wàn)不要忘記回家的路，也許我們理解這句話(huà)的時(shí)候是在N年之后吧！也許我們真正的錯(cuò)過(guò)的是只有二個(gè)一個(gè)是自己最?lèi)?ài)的一個(gè)是最?lèi)?ài)自己的而我們的后來(lái)遇見(jiàn)的卻是和自己共度一生的！

第五篇：面試時(shí)，你懂得太多了也是問(wèn)題

在面試過(guò)程中，如果對(duì)方對(duì)你說(shuō)，你的資歷過(guò)高，超過(guò)了他們的要求，你該如何回應(yīng)處理這個(gè)問(wèn)題？ 你會(huì)告訴他們我豐富的經(jīng)驗(yàn)是有價(jià)值的？或者將不做任何事情。因?yàn)椋词拐J(rèn)為即使做了有用嗎？還是直接問(wèn)他們：“你們認(rèn)為我的那些地方對(duì)公司來(lái)說(shuō)不太合適？需要我做那些調(diào)整？”

到底“資歷過(guò)高”是什么意思？

當(dāng)某人被認(rèn)為是資歷過(guò)高時(shí)，表面現(xiàn)象的下邊常常潛藏著4個(gè)問(wèn)題。

一：公司認(rèn)為遇到更好的機(jī)會(huì)時(shí)你會(huì)跳槽。對(duì)于這一點(diǎn)你可以以你在前一個(gè)公司的供職期限來(lái)向他們證明你并不是那類(lèi)人，從而消除他們的顧慮和擔(dān)心。如果你真的是一個(gè)跳槽者，但是你對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)十分珍惜，那么你就可以和他們簽一個(gè)合同來(lái)約定你在公司里的供職年限。

二：他們會(huì)認(rèn)為你比那些新手要價(jià)要高，薪水是一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你要給他們舉出一些例子向他們說(shuō)明你在前一個(gè)公司里幫助他們降低了多少成本，增加了多少受益。

三：他們會(huì)顧慮你認(rèn)為自己對(duì)這個(gè)工作來(lái)說(shuō)有點(diǎn)大材小用。這時(shí)要向他們展示你的謙虛和熱情，向他們證明你將是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀一員。

他們想要找的人到底什么樣？請(qǐng)你的面試官對(duì)他們的理想人選做一下描述。然后，針對(duì)他們描述，你一點(diǎn)一點(diǎn)的向他們證明你正好符合他們的要求。

如果所有的努力都失敗了，你怎樣才能讓他們信服？這種情況下你就直接問(wèn)他們:“我怎樣做才能使你們信服我是最佳人選呢？”他們很可能給你指出一條真確的出路。

當(dāng)被告知自己資歷過(guò)高時(shí)，特別是你知道自己能夠工作的很出色時(shí)，心里將十分痛苦，但是這時(shí)千萬(wàn)不要沉溺自憐、自卑的郁悶情緒中。這些技巧能夠幫助你找到一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，并幫你游完全程到達(dá)彼岸。

另一個(gè)可以取勝的策略來(lái)自曾在某IT大公司任部門(mén)主管的老孫： 我第一次遇到“資歷過(guò)高” 的問(wèn)題是在知道了沒(méi)有得到面試機(jī)會(huì)的時(shí)候。最后，我認(rèn)識(shí)到是我的簡(jiǎn)歷出了問(wèn)題。于是我開(kāi)始重新研究那些我喜歡的工作崗位要求和說(shuō)明。如果崗位要求的確在我的工作能力和經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)，那么我就量體定做一份新的簡(jiǎn)歷，把符合要求的經(jīng)歷和能力都寫(xiě)上，而那些與此無(wú)關(guān)的東西連一個(gè)字也不多寫(xiě)。因?yàn)槲乙蛩麄冏C明我可以用商業(yè)通用語(yǔ)言為他們寫(xiě)一份他們想要的企劃書(shū)，這就足夠了，我并沒(méi)有被要求，也沒(méi)有義務(wù)向他們證明我還能做其他的事情。