第一篇：海南省農墾實驗中學 陽光心語 社團介紹

海南省農墾實驗中學陽光心語社

海南省農墾實驗中學陽光心語社是我校最具特色的綜合性社團之一。本社社員的組成涵蓋了領導、老師和同學，活動的開展既有面向全校的輔導培訓、拓展訓練，又有面對個體的一對一的幫扶和校正。陽光心語社的宗旨是：“解除困擾，感受陽光，傳遞正能量，關懷伴你行”。

陽光心語社常規(guī)活動主要有：心情指數測一測，面對自我笑一笑，煩惱開心說一說，陽光操場跑一跑，“關愛自我”525系列活動，以及專題板報、心理劇評析等與心理健康相關的活動。本社面向廣大同學，普及心理知識，培養(yǎng)積極健康的理念，增強心理素質，養(yǎng)成“人人關懷心態(tài)健康，助人自助及時調適”的良好生活習慣。

本社口號是“陽光心情，快樂成長”。擁有一份輕松，愉快的心情是我們每一個人的愿望。校園生活多姿多彩，當競爭給你帶來不解，得志給你帶來躊躇，挫折給你帶來郁悶，讓你學會調節(jié)情緒，再認自我，使你的學習與生活更加充實進步，成長更加陽光健康。期盼每位同學都能快樂學習每一天。

陽光心語社的成員遍布全校各個年級的各個班級，我們陽光自己，溫暖同學；我們直面自我，理解同學；我們換位思考，幫助同學。彼此的成長，共同的快樂，陽光心語社歡迎你的到來！

第二篇：陽光心語

讀書就是心靈的旅行

中國有一句耳熟能詳的老話，叫做“讀萬卷書，行萬里路”。告訴我們讀書就是心靈的旅行，旅行首先要尋找心儀的目的地，讀書首先要尋找自己喜愛的書。旅行的目的地有很多，讀書更是這樣，書的種類很多，文學給人帶來情操的陶冶，體驗生活的苦難與快樂；哲學帶你思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大；歷史讓你穿越時空，與帝王將相盤旋，與文人墨客相識，與平民百姓共哀嘆。不管哪種書，都會帶你走進精神殿堂，感受文字散發(fā)的溫暖光芒。

閱讀不同的書籍，就猶如參加不同形式的旅行。報刊、雜志是短途休閑之旅。一杯咖啡時間，一盞茶的功夫。在任何一個地方，選擇一份報紙、一本雜志或者一篇美文。靜下心，讓心靈在文字間自由穿梭。短途之旅不需要占我們很多的時間，你只要把他當成一種習慣，就像呼吸一樣；專家學者優(yōu)秀著作是淘寶之旅?？梢源蜷_思路、開闊眼界、提升境界。只要你花時間去看、去讀、去思、去寫，里面的智慧寶藏就會變成你的了；文學名著是甜蜜之旅。文學名著里有精彩的的內容、精美的修辭、動感的韻律，閱讀這類書籍就像甜蜜旅行一樣甜蜜、憧憬、美好。

讀一本好書就像與一個高尚的人在談話，更是一次心靈的旅行。一次次的心靈旅行，會讓我們感受到生活的美好，會讓我們知道怎樣在喧囂的塵世里保持一顆寧靜而平和的心，給心靈一個平波喘息的港灣。有一位作家曾經說過，區(qū)分世界上的人，可以有很多種方法，其中一種是：可以分成讀書的人和不讀書的人。而英國作家吉辛說得格

外透徹：讀書的人和不讀書的人之間的區(qū)別，就像活人和死人之間的距離一樣遙遠。蘇東坡曾說過：“胸無春秋志難遠，腹有詩書氣自華”。同學們，要做優(yōu)秀的人，要做個有修養(yǎng)的人，請從讀書開始。讓閱讀成為我們每一個人的生活方式和習慣。讓讀書成為我們生命中最燦爛的旅行！

第三篇：陽光心語9----6.15

簡約——智慧美的線條

從“極值原理”看來，簡約是事物至美的普遍形態(tài)，是智慧美的基本線條。一個人是為人處事，抑或是從思維、創(chuàng)造，均以“簡約”為上。他通常是思維精煉、人生歷練、情感凝練、行為簡練的表現。

化繁為簡，化濫為約，如若缺乏成熟的智慧品質、飽含藝術精靈的科學素質、高尚樸質的審美情趣難以做到。簡約的情感智慧美，象唐詩，能給人以沉穩(wěn)、明快、含蓄的感覺，少有嘮嘮叨叨的令人厭煩；簡約的生活環(huán)境，生活形態(tài)線條曉暢優(yōu)美，少有拖泥帶水的繁冗感；簡約的創(chuàng)新智慧，善于運用形象思維和邏輯思維的手段，用最簡練，最清晰的方式容納最深刻的規(guī)律和最生動的形象，達到“高效低能”的境界。

大科學家在某種意義上，正是表現在能以最簡約的方式實行大概括的能手。例如當代比利時物理學家普利高津提出的現代科學方式，闡明了一個系統(tǒng)從混沌向有序轉化的機理，條件和規(guī)律。它認為，一個遠離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)，在外界條件達到一個特定臨界值時，通過突變式的“調整”，可能從原來的混沌無序狀態(tài)轉變成一種穩(wěn)定有序的狀態(tài)。你看，這個理論概括的氣魄有多大！它幾乎把自然科學和社會科學會所研究的一切領域囊括無遺！這個理論不僅已經在自然科學領域和哲學領域引起了強烈的震動，而且也正在大踏步的走向社會改革的領域之中，給人們以強有力的理論支持和實踐的魄力；使人們面對由于巨大改革而難免引起的一時的社會失調和某種失卻平衡的狀態(tài)，不致驚慌失措，束手無策。

簡約，不是簡略，不是簡單，而是以簡代繁、以少總多的形象表達藝術和理論概括藝術。簡約，往往內涵著濃縮的意境、本質的輪廓、形象的典型特征和事物規(guī)律的圖譜。其“簡”，為精致的“簡”，其“約”，是富于高度理性分辨力的“約”。它排斥詳略失當，以偏概全。它提煉的是事物靈魂的特征。

《文心雕龍·附會》篇約：“整派者依源，理枝者徇干。”這古訓的“源”與“干”，即指事物的主體風貌；為人能循行簡約，而又能涵蓋其人生創(chuàng)造之大義者，乃擁有大智的一種表現，很是值得珍惜。

第四篇：陽光心語行動試點校工作方案

今年我校參加團市委發(fā)起的“陽光心語行動”,并有幸成為第一批試點校.我校將以“北京市中小學生心理健康實踐教育活動(”陽光心語行動“)總體方案”為指導,結合北京市計生協舉辦的“青春健康項目”,合而為一,有計劃,有目標的繼續(xù)深入開展心理健康教育活動,將心理健康教育融入到團隊各項活動之中,為學生搭建立體教育網絡.宗旨: 一切為了學生的發(fā)展,服務學生,發(fā)展學生.目標: *,提高學生心理素質,增強社會實踐能力,健全人格,發(fā)揮潛力;

*,加強團隊組織職能,發(fā)揮校團委,各班團支部作用,搞好學校各班團隊教育活動,加強與咨詢室合作,將心理健康教育滲透到團隊活動之中,互相聯系,相輔相成;

*,貫穿全校工作之中,與健康促進學校,綠色學校,高中示范校等工作有機結合,形成整體

原則: 全面性:面對全校學生,教師,家長

整體性:和全校其他工作形成一體

突出性:活動重點突出,教育中心突出

系統(tǒng)性:將一學期,一學年的活動系統(tǒng)化,教育層次清晰,重點突出,兼顧全面

主體性:發(fā)揮學生主體性,自主管理,發(fā)揮個性,空間性:給與學生充分活動的自由,才能發(fā)揮的空間,搭設展示的舞臺

組織機構:德育校長,德育主任,團委書記,心理教師,學生代表,家長代表

組織部門:團委,政教處,心理室,學生會,團委會,社區(qū)團委

實施方案:

一,創(chuàng)設育人環(huán)境,形成良好氛圍.在一個人的成長過程中,環(huán)境因素起著重要的影響作用.一個學校校園環(huán)境的好壞,則直接影響著學生的成長.我校本著“以人為本”的思想,積極創(chuàng)設溫馨的人性化校園環(huán)境:在校園內加大綠色植被,植樹種花,營造綠色校園;校園各處,甬道兩旁插上標牌,警示句,格言等,如:愉快的度過每一天!注意身體,加強鍛煉!愛護你身邊的每一個生命等.通過一言一語達到和學生的溝通和潛移默化的教育;將學生的繪畫,書法作品做成鏡架在樓道墻上展覽,以此搭建學生才能展示的平臺;開展“展班級風采”活動,各班制作展板,布置到校園各處,在展示班級特色,宣傳班集體的同時,增添校園一景,使全體學生都能感受和體驗到各個年級,各個班級的思想,能力,才能,提高學生學校大集體的歸屬感.二,加大宣傳力度,營造豐富校園文化.我校今年在宣傳教育工作中加大力度,組織了多項宣傳機構,開辟宣傳的多種途徑:

*,新老人員接替,組建新的廣播組.我校校園廣播站歷來是由團委領導,學生自主管理的形式.在新學年開始時期,做好新高一學生接管廣播站,老成員輔助的轉接工作.同時發(fā)揮廣播站的宣傳職能,加大宣傳心理健康小知識,心理文章,播放輕松音樂等,使全校學生在放松中進行學習,增長知識.*,成立運河中學編輯部,記者站.這兩個部門由學生會,團委會宣傳部負責,職責是搞好團刊,心理小報的編輯,發(fā)行工作,使團委活動,心理健康教育深入班級.同時這項工作也鍛煉了學生們的寫作,編輯,審稿,排版,制作等諸多能力,為全校學生提供展示的機會,使團刊,心理報真正成為學生自己的讀物.*,搞好運河之星電視臺工作.組織電視臺編排的學生到有經驗的潞河中學學習經驗,進行培訓,制作本校的電視節(jié)目--校園一景.介紹學校重大事件,學生活動,一些不良行為等,發(fā)現學生自己身邊的事,提升關注,倡導學生的自我反思精神,審視身邊周圍的變化,事件,互相學習優(yōu)秀的思想經驗.*,開展競標網頁活動.一方面加強學生電腦操作技能,特長展示,愛好的滿足,另一方面提高學生們的合作意識,理性競爭意識,倡導全校學生共同參與,制作好的校團委的網頁,成為學生團隊活動宣傳展示的主陣地.*,展板,黑板報展覽.開展各班黑板報,展板展覽,評比活動.黑板報是各班內部展示的一個地方,而各班的展板擺放在校園內則是一種對外年級的展示,全校的展示,增強了全校性的交流.三,加強自主管理,增長管理能力

*,團干部培訓.開學初,團委和咨詢室聯合組織團干部培訓,使新高一團干部盡快適應熟悉學校的團委工作,高二,高三年級加強橫向和縱向聯系,同一年級幾個班的聯誼以及高年級和低年級的各班的互助聯誼等,真正將全校的團委工作,各年級各班的團委活動形成一個整體.*,召開團代會.**月召開團代會,選舉新一屆團委委員.在總結前一年工作的基礎上,鼓勵新一屆委員繼續(xù)努力,搞好全校的團委工作,管理學生團員,組織和帶領團員積極參加各項團隊,學校的活動.*,設置學生管理員,包括:食堂協管員,校門禮儀員,衛(wèi)生保潔員,宿舍管理員,眼保健操檢察員等,實行學生自主管理,提高學生的自主意識,自律意識,管理意識和集體意識等.*,團日常管理工作.繼續(xù)做好新高一團轉入手續(xù),新團員入團,老團員注冊等團隊日常管理工作,保證團內各項基本工作的順利進行.四,開展豐富活動,搭設展示平臺.&nbs

學生的心理健康水平,真正成為通州區(qū)心理健康教育的示范.

第五篇：陽光心語行動試點校工作方案

今年我校參加團市委發(fā)起的“陽光心語行動”,并有幸成為第一批試點校.我校將以“北京市中小學生心理健康實踐教育活動(”陽光心語行動“)總體方案”為指導,結合北京市計生協舉辦的“青春健康項目”,合而為一,有計劃,有目標的繼續(xù)深入開展心理健康教育活動,將心理健康教育融入到團隊各項活動之中,為學生搭建立體教育網絡.宗旨: 一切為了學生的發(fā)展,服務學生,發(fā)展學生.目標: 1,提高學生心理素質,增強社會實踐能力,健全人格,發(fā)揮潛力;

2,加強團隊組織職能,發(fā)揮校團委,各班團支部作用,搞好學校各班團隊教育活動,加強與咨詢室合作,將心理健康教育滲透到團隊活動之中,互相聯系,相輔相成;

3,貫穿全校工作之中,與健康促進學校,綠色學校,高中示范校等工作有機結合,形成整體

原則: 全面性:面對全校學生,教師,家長

整體性:和全校其他工作形成一體

突出性:活動重點突出,教育中心突出

系統(tǒng)性:將一學期,一學年的活動系統(tǒng)化,教育層次清晰,重點突出,兼顧全面

主體性:發(fā)揮學生主體性,自主管理,發(fā)揮個性,空間性:給與學生充分活動的自由,才能發(fā)揮的空間,搭設展示的舞臺

組織機構:德育校長,德育主任,團委書記,心理教師,學生代表,家長代表

組織部門:團委,政教處,心理室,學生會,團委會,社區(qū)團委

實施方案:

一,創(chuàng)設育人環(huán)境,形成良好氛圍.在一個人的成長過程中,環(huán)境因素起著重要的影響作用.一個學校校園環(huán)境的好壞,則直接影響著學生的成長.我校本著“以人為本”的思想,積極創(chuàng)設溫馨的人性化校園環(huán)境:在校園內加大綠色植被,植樹種花,營造綠色校園;校園各處,甬道兩旁插上標牌,警示句,格言等,如:愉快的度過每一天!注意身體,加強鍛煉!愛護你身邊的每一個生命等.通過一言一語達到和學生的溝通和潛移默化的教育;將學生的繪畫,書法作品做成鏡架在樓道墻上展覽,以此搭建學生才能展示的平臺;開展“展班級風采”活動,各班制作展板,布置到校園各處,在展示班級特色,宣傳班集體的同時,增添校園一景,使全體學生都能感受和體驗到各個年級,各個班級的思想,能力,才能,提高學生學校大集體的歸屬感.二,加大宣傳力度,營造豐富校園文化.我校今年在宣傳教育工作中加大力度,組織了多項宣傳機構,開辟宣傳的多種途徑:

1,新老人員接替,組建新的廣播組.我校校園廣播站歷來是由團委領導,學生自主管理的形式.在新學年開始時期,做好新高一學生接管廣播站,老成員輔助的轉接工作.同時發(fā)揮廣播站的宣傳職能,加大宣傳心理健康小知識,心理文章,播放輕松音樂等,使全校學生在放松中進行學習,增長知識.2,成立運河中學編輯部,記者站.這兩個部門由學生會,團委會宣傳部負責,職責是搞好團刊,心理小報的編輯,發(fā)行工作,使團委活動,心理健康教育深入班級.同時這項工作也鍛煉了學生們的寫作,編輯,審稿,排版,制作等諸多能力,為全校學生提供展示的機會,使團刊,心理報真正成為學生自己的讀物.3,搞好運河之星電視臺工作.組織電視臺編排的學生到有經驗的潞河中學學習經驗,進行培訓,制作本校的電視節(jié)目--校園一景.介紹學校重大事件,學生活動,一些不良行為等,發(fā)現學生自己身邊的事,提升關注,倡導學生的自我反思精神,審視身邊周圍的變化,事件,互相學習優(yōu)秀的思想經驗.4,開展競標網頁活動.一方面加強學生電腦操作技能,特長展示,愛好的滿足,另一方面提高學生們的合作意識,理性競爭意識,倡導全校學生共同參與,制作好的校團委的網頁,成為學生團隊活動宣傳展示的主陣地.5,展板,黑板報展覽.開展各班黑板報,展板展覽,評比活動.黑板報是各班內部展示的一個地方,而各班的展板擺放在校園內則是一種對外年級的展示,全校的展示,增強了全校性的交流.三,加強自主管理,增長管理能力

1,團干部培訓.開學初,團委和咨詢室聯合組織團干部培訓,使新高一團干部盡快適應熟悉學校的團委工作,高二,高三年級加強橫向和縱向聯系,同一年級幾個班的聯誼以及高年級和低年級的各班的互助聯誼等,真正將全校的團委工作,各年級各班的團委活動形成一個整體.2,召開團代會.11月召開團代會,選舉新一屆團委委員.在總結前一年工作的基礎上,鼓勵新一屆委員繼續(xù)努力,搞好全校的團委工作,管理學生團員,組織和帶領團員積極參加各項團隊,學校的活動.3,設置學生管理員,包括:食堂協管員,校門禮儀員,衛(wèi)生保潔員,宿舍管理員,眼保健操檢察員等,實行學生自主管理,提高學生的自主意識,自律意識,管理意識和集體意識等.4,團日常管理工作.繼續(xù)做好新高一團轉入手續(xù),新團員入團,老團員注冊等團隊日常管理工作,保證團內各項基本工作的順利進行.四,開展豐富活動,搭設展示平臺.本學期的活動以藝術節(jié)的形式進行開展,將各項活動歸入藝術節(jié)的范圍之內,增強突出學生的才能展示,集體團結意識.(一)召開藝術節(jié)開幕儀式.在9月上旬召開藝術節(jié)開幕儀式,向全校學生發(fā)出號召,積極踴躍參加各項活動.1,籃球比賽.在9月中旬由團委牽頭,和政教處,體育組聯合進行高二年級的籃球比賽活動.倡導學生參加體育鍛煉,提高身體素質,增強集體凝聚力.2,鋼琴演奏會.經過篩選,為有彈奏鋼琴能力的同學舉辦一場鋼琴演奏會,歡迎全校學生,教師自愿參加.一方面可以為有這方面才能的同學提供展示的舞臺,同時為有此愛好的師生提供音樂欣賞機會,豐富校園生活.3,攝影比賽.在開學初發(fā)出通知,邀請由學生中的攝影愛好者參加“我眼中的運河中學”的攝影比賽,鼓勵同學們深入校園生活,觀察周圍身邊的人和事,鎖定一刻,展現一景,用照片表達出對示范高中校建設的一點建議,看法和思考.4,運動會.運動會是我校每年的傳統(tǒng)活動,特別是秋季運動會更是隆重.校團委在總結以往工作的基礎上,由學生會和團委會組織各班積極做好運動會的宣傳工作以及開幕式的評選工作.開幕式上各班新穎的儀仗隊,整齊的步伐,飽滿的精神都是一個集體精神,智慧的展現.運動會中在倡導鼓勵學生參加體育運動,積極鍛煉身體外,我們還將處處體現集體意識,增強班集體的凝聚力,榮譽感的教育.5,展板評比.本學期團委為各班購置班級展板,每月按年級分別在校園內展出,展示各班的特色風采,增強年級間,班級間的經驗交流,思想交流,增強全校的大集體感,創(chuàng)設全校的人文氛圍,展示氛圍和學習氛圍.6,繼續(xù)開展軍訓,生存島,星光自護夏令營活動.軍訓是每年高一新生必須參加的一項活動.我校將組織學生到薊縣盤山軍訓基地進行為期10天的集中訓練,使學生們在基地中感受到軍營的生

活,在訓練中意志得到鍛煉.同時我們還將在軍訓過程中開展多種形式的活動,如參觀革命英雄紀念碑,和軍人談心,組織拔河,軍歌演唱比賽等,從多個方面對學生進行教育.生存島和星光自護夏令營活動是我校每年在暑期組織的由學生自愿參加的活動.我們已經組織了三次生存島和星光自護夏令營活動.今年我校將按情況繼續(xù)組織這兩項活動,使學生們在實際活動中能夠增強集體意識,與人合作意識,提高動手能力,自我保護能力等.7,取得社區(qū)支持,共同開展心理健康教育工作.我校所在社區(qū)是玉橋社區(qū).我校和社區(qū)團組織積極合作,共同組織學生的心理健康教育工作.學校計劃由校團委和社區(qū)團委組織家長,學生的“家庭教育講座”以及組織學生在社區(qū)開展各種宣傳活動,如:拒絕毒品,珍惜健康,世界人口日宣傳等等,將學校,社區(qū),家庭教育有機的結合起來,形成立體的教育網.五,搞活專題活動,突出主題教育.1,迎接新生活動.在高一新生入學之際,校團委會,學生會聯合做好迎接新同學的工作:(1)引導示范,帶領新同學,家長熟悉校園環(huán)境,解答學校生活問題;(2)寫“致高一新同學”的一封信,以師哥師姐的身份歡迎新的學弟學妹,營造學校溫馨的人為氛圍;(3)幫助新同學盡快熟悉學校工作,做好工作轉接,輔導.2,一二九歌詠比賽.繼續(xù)開展好一二九歌詠比賽,唱革命歌曲,學先輩事跡,宏革命精神的愛國主義教育.在緊跟時代步伐的基礎上,思考新時期的愛國精神,愛國行為,同時在平時的訓練和表演過程中增強集體榮譽感.3,活動.本學期以心理健康教育為主導思想,開展活動.各班準備好后發(fā)出通知,歡迎團委老師,德育主任以及各班的團委書記參加,進行觀摩交流.學期末團委會將根據各班上報的的材料和觀摩的評價,以及平時團支部的活動表現評選最佳團支部,掛“最佳團支部”流動紅旗.4,業(yè)余黨校.我校多次被評為“優(yōu)秀業(yè)余黨校”,今年我們將在原有的基礎上繼續(xù)搞好中學生業(yè)余黨校的工作,為學生提供充分的學習黨的歷史,各項政策方針的機會,號召學生積極分子積極向黨組織靠攏,做好學生黨員的選拔考驗工作,為黨組織不斷輸送新鮮血液.5,最佳團干部,團員評比.繼續(xù)做好和完善最佳團干部,團員的評比獎勵工作,鼓勵學生團員積極參與團隊活動,認真完成工作,嚴格要求自己,努力成為學生的榜樣.6,升旗儀式.本學期我校新購置旗手服裝,使儀仗隊嚴肅莊重,整齊規(guī)范.繼續(xù)做好每周一的升旗儀式和旗下講話,使之成為全體學生接受愛國主義教育的真正課堂.同時,訓練國旗手,升旗儀式和棋下講話都由學生自主安排,將管理權交給學生,倡導學生自我教育.六,開展興趣小組,豐富業(yè)余生活.和音樂老師聯合,組建指揮,伴奏興趣小組,和舞蹈老師聯合組織舞蹈小組.通過興趣小組的建立,充分發(fā)揮學生特長,增強學生業(yè)余愛好,為一二九歌詠比賽,下學期開展的個人演唱會做好指揮,伴奏,伴舞的準備.由美術老師指導成立美術小組,有此愛好特長的同學都可以進行深入學習和訓練,同時征集評選優(yōu)秀作品參加市區(qū)比賽.七,教師活動

1,團委和校工會,辦公室聯合,展教師風采.要求每個教師“和一兩個貧困生,困難生交朋友”,做“一次家訪”,“為學生服務一次”,為貧困生捐款的活動.2,組建教職工委員會.組織好教師團員的組織工作,選舉組織領導,布置新學期工作,發(fā)揮教師團員的作用,為學生做好榜樣,真正參與到學校的管理工作當中.校團委和心理室聯合,加強師生的心理健康教育:

一,繼續(xù)搞好心理咨詢和心理測驗,調查,完善心理輔導工作.心理咨詢工作已在我校系統(tǒng)的開展了兩年.新學年我們將繼續(xù)做好此項工作:1,重新布置咨詢室,營造和諧溫馨的環(huán)境氛圍;2,購置電視,VCD,屏風等,完善心理輔導設施;3,向學生,家長公開咨詢時間和熱線電話號碼,方便家長,學生咨詢;4,建立預約制度,出現問題及時解決;5,建立青春健康項目的“親情服務”咨詢記錄檔案,按要求填寫記錄相關內容,按時積累資料.心理測驗,調查是心理健康教育不可缺少的一部分,它不僅可以作為心理健康教育的重要內容,記錄學生個人發(fā)展情況的檔案,而且也是心理教育研究的重要依據.因此,新學年我們將針對不同班級的情況,不同學生的需要進行心理測驗,如《中學生個性測驗》,《考試焦慮量表》,《焦慮量表》,《個人評價問卷》等等.在新高一年級隨即抽取班級進行“最感興趣的心理問題的調查”,“性健康教育問題的調查”等,以明確了解學生們的發(fā)展情況和內心需求.針對他們迫切需要解決的問題而有目的,有計劃的系統(tǒng)開展心理健康教育,性健康教育和組織各項活動.同時,對于測驗,調查中出現嚴重問題的個別學生進行單獨輔導,有條件可建立跟蹤檔案.二,繼續(xù)搞好宣傳工作,加大教育力度.1,利用學校宣傳專欄,校園廣播,宣傳標語等向全體學生進行心理健康知識的宣傳,營造良好的校園氛圍.2,組織心理興趣小組,根據他們感興趣的問題以及廣大學生關心的內容編排心理小報,使內容更加貼近學生生活,能夠切實學到心理學方面的知識,進而能夠自我調節(jié)情緒,解決自己所遇到的問題.3,和教務處一起辦好?？男睦硌芯繉?號召教師進行心理健康教育的研究,撰寫有價值的心理教康教育的論文,隨筆,個案,組織廣大學生撰寫有關自己對心理健康的認識,內心體驗的文章.4,心育班會.開展心育班會是我校幾年來的一大特色.班主任利用班會時間積極開展心理健康教育,如上學期的謝京花老師班級的“贊美和欣賞別人”,劉振鐸老師班級的“命運多舛,自強不息”,康樹青老師班級的“暢想未來”等都受到學生們的歡迎,收到很好的教育效果.因此新學期我們將繼續(xù)鼓勵班主任教師開展心育班會,組織學生一起討論,加深師生間的溝通交流.我們將根據班主任要求給予指導,幫助,提供資料,并隨時聽課,學期末收集班會教案,整理歸檔.三,開設心理課,心理講座,系統(tǒng)進行心理健康教育.新學年我校在新高一年級將開設心理課.根據課程安排,我們將有計劃,有目的的開展心理健康教育.我們計劃根據學生的實際需要和心理發(fā)展情況,將心理健康教育分為若干個專題.在課堂中,每個專題在教師的適當引導下組織學生們討論,開展各種活動,在活動中體驗,在討論中自己得出結論,努力做到提高學生的參與意識,增強內心的體驗而不是老師的單純傳授知識.同時由于我校去年參與了市計生協和美國帕斯組織聯合舉辦的“青春健康項目”,我們也適當穿插或是圍繞性健康教育的內容,使心理健康與性健康教育有機結合,最大限度的滿足學生的心理需求,保證他們的生殖健康.我們認為心理健康

教育使全校師生的教育活動,學校的心理健康教育更多的是關注學生的發(fā)展問題.為了能夠照顧到全校學生的需要,我們將針對不同時期出現的問題,計劃請到心理健康教育的專家或是心理老師為學生們做心理健康教育的講座.通過專家講座的形式,可以使更多的學生加深對心理健康的認識,同時專家的指導也可以從更高層次上給學生們以指導,解決學生們的內心困惑.四,建立健全心理檔案,不斷完善心理教育工作.我們將在新學年進一步健全心理檔案,將心理健康教育工作情況系統(tǒng)分類,如:咨詢記錄,信件記錄,心理測量問卷及分析,個案分析,教案講座,心理小報,宣傳材料,計劃總結等分類存檔,同時兼顧健康促進校,青春健康項目的檔案管理要求,重點建立“青春健康項目”的“親情服務”咨詢記錄和活動記錄,根據項目評估手冊的各項要求開展各項工作,做好平時工作的整理歸檔.五,開展心理教育研究,提高教師心理健康教育水平.我們將和科研處聯合繼續(xù)倡導教師開展心理健康教育的研究.上學期我校立項的心理教育研究課題有:代維老師的“課堂回答心理的研究”,楊鳳軍老師的“師生互動中教師心理適應能力的研究”,陳玉福老師課題組“教師克服自我中心化提高人際 ,能力的研究”,楊文海老師課題組的“師生互動中發(fā)揮學生主體作用的研究”,張啟來老師課題組的“人格魅力對創(chuàng)設教學環(huán)境影響的研究”,卞其其老師課題組的“如何完善教師的人格魅力”,學生研究性學習課題組的“情緒規(guī)律的研究”等.新學期以上課題將繼續(xù)深入研究,逐步提高教師們的心理教育認識,心理教育理論水平,同時做到理論聯系實際,指導實際工作中的教育教學,使我校心理健康教育工作全面深入的開展.總之,在新的學年,我校將以建設示范高中校為契機,根據共青團市委開展的“陽光心語行動”的標準開展對學生的心理健康教育工作,將心理輔導工作和團隊工作有機結合,在活動中滲透心理教育,讓心理健康教育也以活動的形式對學生進行教育,努力做到促進學生身心健康全面發(fā)展,為他們提供身心健康的全方位的服務,切實提高全體學生的心理健康水平,真正成為通州區(qū)心理健康教育的示范.