第一篇：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)制度

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)制度

一、注意事項(xiàng)：

1、隊(duì)員舉止文明得體。

2、活動(dòng)開(kāi)展前做好充分的理論知識(shí)準(zhǔn)備，并適當(dāng)學(xué)習(xí)涉農(nóng)的法律政策知識(shí)。

3、注意行路，入村安全，夜間女生上廁所要有男生護(hù)衛(wèi)，要有特別強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。

4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，有令必行，有禁必止，認(rèn)真執(zhí)行負(fù)責(zé)人或集體的決定，不折不扣完成任務(wù)。

5、各隊(duì)員必須積極向上，以認(rèn)真的態(tài)度，完成每一個(gè)項(xiàng)目，并積極和隊(duì)友建立友好的合作關(guān)系。

6、團(tuán)結(jié)，一切以隊(duì)伍整體利益為重。

7、必須保證充分的調(diào)研時(shí)間和調(diào)研方法的靈活性。

8、注意身體健康。

9、注意性情暴烈的寵物。

二、活動(dòng)紀(jì)律：

1、隊(duì)員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動(dòng)。

2、隊(duì)員必須佩帶統(tǒng)一標(biāo)志，行隊(duì)整齊，有組織有紀(jì)律。

3、隊(duì)員必須注意維護(hù)學(xué)校形象，工作當(dāng)中不做與身份不符的事。（如：聽(tīng)mp3、隨便照相、玩弄手機(jī)、大聲嬉戲喧嘩等）。

4、注意言行保持中立，不介入村中糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。

5、隊(duì)員做事要善始善終，要做就做徹底，不找借口。

6、隊(duì)員要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，親密配合。

7、隊(duì)員要有全心全意為人民服務(wù)的精神，尊重農(nóng)民，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。

8、同鄉(xiāng)親們同吃同勞動(dòng)，吃住要付錢(qián)，不接受任何吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng)。

9、今日事今日畢，每天要交流、總結(jié)、討論，安排下一步工作，形成日記制度。

10、走到哪里，歌聲唱到哪里。

11、在活動(dòng)中不準(zhǔn)吃零食。

12、堅(jiān)持每日管理，落實(shí)批評(píng)與自我批評(píng)。

13、違反紀(jì)律累計(jì)達(dá)三次者應(yīng)向副隊(duì)長(zhǎng)提交書(shū)面形式檢查反省，情節(jié)嚴(yán)重者直至遣送回校。

14、不贊成隊(duì)員以私人身份給活動(dòng)對(duì)象留下個(gè)人及集體的聯(lián)系方式，以免受到不必要的滋擾；也不贊成隊(duì)員持有活動(dòng)對(duì)象的聯(lián)系方式，以免造成無(wú)謂誤會(huì)。

第二篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)記實(shí)

青海民族大學(xué)師范學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

近日，隨著各高校暑假的來(lái)臨，各類暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也紛紛展開(kāi)。素有“青藏咽喉”之稱的共和縣，隸屬海南藏族自治州，其獨(dú)特的藏漢雙語(yǔ)教育也吸引了不少高校學(xué)生的目光。來(lái)自青海民族大學(xué)師范學(xué)院的張攀等7名同學(xué)，組成藏漢雙語(yǔ)教育調(diào)研團(tuán)隊(duì)來(lái)到共和縣以“關(guān)于青海省共和縣小學(xué)藏漢雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀的調(diào)查”為主題展開(kāi)了歷時(shí)六天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)著眼于青藏高原牧區(qū)基礎(chǔ)教育——共和縣小學(xué)藏漢雙語(yǔ)教育的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展出路。團(tuán)隊(duì)一行冒著炎熱、克服高原反應(yīng)，通過(guò)走訪、調(diào)研等多種形式了解共和縣多所小學(xué)在藏漢雙語(yǔ)教育方面的現(xiàn)狀。

共和縣教育局提供的第一手資料

團(tuán)隊(duì)第一站來(lái)到了共和縣教育局，辦公室主任運(yùn)用詳細(xì)數(shù)據(jù)給我們解說(shuō)了共和縣教育局近年來(lái)在普及藏漢雙語(yǔ)教育的工作進(jìn)度，以及各小學(xué)在落實(shí)該方針政策的現(xiàn)狀，讓我們對(duì)小學(xué)藏漢雙語(yǔ)教育有了一定的了解。

牧區(qū)小學(xué)生課間接受采訪

第二站來(lái)到了共和縣環(huán)湖民族民族寄宿制小學(xué)，見(jiàn)到了楊中旦巴校長(zhǎng)。楊中旦巴校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予高度重視，與同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。在這一站中我們也充分了解了教育一線在落實(shí)藏漢雙語(yǔ)教育的曲折歷程。此后，我們也有采訪到教授藏語(yǔ)文和漢語(yǔ)文的兩位任課教師，他們分別講述了打破傳統(tǒng)教育模式的眾多難題，并十分鼓勵(lì)我們用所學(xué)專業(yè)知識(shí)給藏區(qū)小學(xué)基礎(chǔ)教育提出寶貴意見(jiàn)。

隊(duì)長(zhǎng)與孩子們一起交流

為了了解雙語(yǔ)教育主體的真實(shí)想法，隊(duì)員們針對(duì)學(xué)生舉辦了一個(gè)的座談會(huì)，切實(shí)聽(tīng)到了藏族孩子們關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)最真實(shí)、最質(zhì)樸的心聲。

學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷

隨后我們給學(xué)生們分發(fā)了調(diào)查問(wèn)卷，以便我們事后得到系統(tǒng)科學(xué)的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析研究。為了得到更全面的資料，在學(xué)校調(diào)查結(jié)束之后隊(duì)員們還走訪了學(xué)校附近的居民家里了解情況。

活動(dòng)結(jié)束后，調(diào)研團(tuán)隊(duì)將綜合資料完成調(diào)查報(bào)告，將結(jié)合高校專業(yè)特長(zhǎng)，幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出解決方案，從而為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。此次實(shí)踐活動(dòng)雖然歷時(shí)短暫，但隊(duì)員們卻深感難忘，有利于充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生實(shí)踐熱情，幫助他們更早更好地了解基層教育，為日后成為一名優(yōu)秀的人民教師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三篇：2011大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表

附件一:

2011年大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表

注：

1、本表一式兩份，申報(bào)單位自留一份，上報(bào)團(tuán)委一份，同時(shí)上報(bào)后附活動(dòng)策劃詳細(xì)方案。

2、成員名單一經(jīng)上報(bào)不得隨意更改。

第四篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

——大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng) 2010年暑假，按照學(xué)校的組織，各個(gè)系組織學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識(shí)帶到農(nóng)村。系里組織活動(dòng)地點(diǎn)在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個(gè)人，主要任務(wù)是宣傳科技知識(shí)、免費(fèi)維修家電。雖然活動(dòng)僅進(jìn)行了兩三天，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力得到了很大的提高。下面就詳細(xì)介紹一下這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

7月10號(hào)早晨，我們隨車從學(xué)校出發(fā)，當(dāng)時(shí)天下著小雨，但不會(huì)擋住我們下鄉(xiāng)的腳步，再大的雨也澆不滅我們?yōu)猷l(xiāng)親們服務(wù)的熱情。到了孟海鎮(zhèn)后，按照鎮(zhèn)長(zhǎng)的安排到牛屯村進(jìn)行服務(wù)。因?yàn)樯衔缦掠炅?，我們到了牛屯村村委后只是?zhǔn)備了一番，為下午的宣傳和維修做好準(zhǔn)備。鎮(zhèn)長(zhǎng)給系領(lǐng)導(dǎo)和我們志愿者開(kāi)了個(gè)歡迎會(huì)，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過(guò)這次實(shí)踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務(wù)帶給鄉(xiāng)親們。村長(zhǎng)通過(guò)廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來(lái)修理。下午，宣傳部的幾個(gè)同學(xué)就到各戶去發(fā)傳單，主要是宣傳科技知識(shí)，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識(shí)，包括怎樣施肥、怎樣除蟲(chóng)等。還有家用電器的安全知識(shí)。指導(dǎo)村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個(gè)同學(xué)分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識(shí)字的村民，同學(xué)就耐心的給他們講解，教會(huì)他們?nèi)绾慰茖W(xué)種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。

我們實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)就負(fù)責(zé)給他們修理電器。下午就陸續(xù)有村民送電器過(guò)來(lái)。各種東西都有：電風(fēng)扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們也都陸續(xù)忙開(kāi)了，各司其職。有兩個(gè)同學(xué)在門(mén)口專門(mén)負(fù)責(zé)寫(xiě)維修單、貼標(biāo)簽。其余的分為了兩組，進(jìn)行維修。送來(lái)電器后我們就開(kāi)始忙開(kāi)了。有的修風(fēng)扇、有的修電鍋、有的修電動(dòng)玩具。有的電器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費(fèi)些功夫修理了。也只有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)會(huì)修，我暫時(shí)還不會(huì)修，還要學(xué)習(xí)。比較高科技的東西我們還是不會(huì)修，像電磁爐，對(duì)此我們也無(wú)能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來(lái)了一個(gè)留聲機(jī)，對(duì)我們90后來(lái)說(shuō)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來(lái)修電動(dòng)玩具，當(dāng)給他修好的時(shí)候，小朋友就迫不及待的玩了起來(lái)，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對(duì)我們的肯定，我們也更加的高興。

修理了很多東西，凡是帶過(guò)來(lái)的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒(méi)有零件的東西我們沒(méi)法修。修的最多的就數(shù)風(fēng)扇和手電筒了。風(fēng)扇壞主要有三個(gè)原因：1.線路問(wèn)題

2.電容壞了3.電機(jī)壞了。對(duì)于前兩個(gè)原因，我們都會(huì)給予修理，但是電機(jī)壞的話我們就沒(méi)法修了，我們沒(méi)有準(zhǔn)備電機(jī)，況且不同的風(fēng)扇電機(jī)型號(hào)也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因?yàn)殡姵貕牧瞬涣恋?。原因是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不充電，電池不能存電了。這就說(shuō)明村民們對(duì)電池的知識(shí)了解太少了。我們給修好后都會(huì)告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無(wú)論用不用每隔一個(gè)月都要充一次電，以保證電池的正常使用。

晚上我們就在村委會(huì)門(mén)口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上?？吹饺绱说氖軞g迎，我們真的很高興。能給村民們帶來(lái)快樂(lè)，讓他們的生活充實(shí)一些，我們做的所有一切感覺(jué)都是值得的。

維修進(jìn)行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件。總的來(lái)看成果還是不錯(cuò)的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。

活動(dòng)結(jié)束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動(dòng)手能力得到了增強(qiáng)電器就需要知道工作原理，還有各個(gè)部件的作用，有一處壞了都可能導(dǎo)致不工作，自己慢慢的尋找、測(cè)試，這也考驗(yàn)?zāi)托?。?dāng)完整的看懂的這個(gè)電器的構(gòu)造和原理后，修起來(lái)就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為目標(biāo)而奮斗。耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒(méi)有條理，那么一切都會(huì)雜亂無(wú)章。講究條理能讓事情事半功倍。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)。卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人們的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉！

第五篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

（一）校級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

1.黨的十八大、三中、四中全會(huì)精神宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),通過(guò)發(fā)放宣傳材料、舉辦模范典型報(bào)告會(huì)、開(kāi)展巡講活動(dòng)、制作宣傳展板等多種形式開(kāi)展黨的十八大、三中、四中全會(huì)精神、總書(shū)記系列重要講話精神宣講活動(dòng)，推進(jìn)文明河南建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。（生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）

2.“四進(jìn)四信”百生宣講團(tuán)。組織大學(xué)生，結(jié)合全國(guó)高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書(shū)記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)開(kāi)展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩(shī)朗誦、快板、歌曲等多種藝術(shù)形式，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開(kāi)展總書(shū)記系列重要講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀普及宣講活動(dòng)。（法醫(yī)學(xué)系）

3.踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，共建和諧新鄉(xiāng)宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入城鎮(zhèn)社區(qū)、大小企業(yè)、事業(yè)行政單位，通過(guò)文藝表演、演講、小品等多種藝術(shù)形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與加強(qiáng)理論武裝結(jié)合起來(lái)，與立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來(lái)，與踐行黨的宗旨、聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)，個(gè)人干凈，敢于擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)維護(hù)黨員干部的良好形象，共建和諧社會(huì)。

（國(guó)際教育學(xué)院）

4.大學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪團(tuán)。組織優(yōu)秀大學(xué)生到抗日戰(zhàn)場(chǎng)、革命老區(qū)、先烈故里等地尋訪老戰(zhàn)士及戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者，形成新聞報(bào)道、撰寫(xiě)先進(jìn)事跡報(bào)告，廣泛宣傳，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)。讓廣大學(xué)生接受教育，珍惜來(lái)之不易的和平盛世，努力學(xué)習(xí)為社會(huì)的安定繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（社團(tuán)聯(lián)合會(huì)）

5.大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)團(tuán)。以附屬醫(yī)院為依托，聘請(qǐng)有關(guān)專家，由臨床學(xué)院的高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組成，赴我校暑期社會(huì)實(shí)踐基地為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行常見(jiàn)病診療、健康咨詢、發(fā)放常見(jiàn)病防治知識(shí)宣傳冊(cè)、藥品等服務(wù)活動(dòng)。

（附院、臨床學(xué)院）

6.食品藥品安全知識(shí)宣講團(tuán)。選拔藥學(xué)專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，深入服務(wù)地，調(diào)查群眾對(duì)食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質(zhì)量?jī)?yōu)劣的方法等知識(shí)。（藥學(xué)院）

7.禁毒防艾知識(shí)宣講團(tuán)。組織選拔我校大學(xué)生聯(lián)合新鄉(xiāng)市疾控中心、禁毒辦深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，通過(guò)講座、發(fā)放宣傳頁(yè)、播放宣傳片等形式，向居民講解有關(guān)毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識(shí)，倡議他們遠(yuǎn)離毒品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，愛(ài)家庭、愛(ài)集體、愛(ài)自己，做好對(duì)身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護(hù)好自己和家人的健康，營(yíng)造健康和諧的生活環(huán)境。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

8.大學(xué)生支教幫扶服務(wù)團(tuán)。選派優(yōu)秀學(xué)生干部組成志愿服務(wù)團(tuán)，對(duì)教育相對(duì)落后的偏遠(yuǎn)農(nóng)村、山區(qū)、我校對(duì)接幫扶服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行支教幫扶，開(kāi)展健康有益的文化活動(dòng)，豐富中小學(xué)生的暑期生活，并適當(dāng)捐贈(zèng)書(shū)包、文具、書(shū)本等學(xué)習(xí)用品。（廣播臺(tái)）

9.“走進(jìn)醫(yī)院”大學(xué)生院長(zhǎng)助理服務(wù)團(tuán)。組織選拔管理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，實(shí)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，了解醫(yī)院管理模式，使學(xué)生盡早了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干。（管理學(xué)院）

10.關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)團(tuán)。組織優(yōu)秀學(xué)生干部到定點(diǎn)實(shí)踐基地，發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合留守兒童的現(xiàn)實(shí)需求，組織大學(xué)生志愿者重點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)；拍攝微電影，真實(shí)記錄留守兒童生活現(xiàn)狀，通過(guò)上傳互聯(lián)網(wǎng)和寄送光盤(pán)給其父母等方式，引起社會(huì)各界及家長(zhǎng)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。（護(hù)理學(xué)院、法醫(yī)學(xué)系、民族器樂(lè)協(xié)會(huì)）

11.關(guān)愛(ài)空巢老人服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，對(duì)空巢老人進(jìn)行全方位調(diào)查，針對(duì)老年人進(jìn)行防詐騙意識(shí)薄弱的情況進(jìn)行幫扶，對(duì)電信，保健品，投資詐騙等進(jìn)行調(diào)查，宣傳防詐騙知識(shí)，減少詐騙老年人的事件的發(fā)生；了解他們的心理、生活及健康狀況，聯(lián)系街道機(jī)關(guān)、衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)黨組織力量，成立志愿服務(wù)小分隊(duì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關(guān)愛(ài)，營(yíng)造家庭幸福生活，播撒愛(ài)心，傳遞正能量。（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院，校學(xué)生會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)）

12.痧道養(yǎng)生醫(yī)療服務(wù)團(tuán)。組織選拔痧道養(yǎng)生文化協(xié)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、村莊，通過(guò)發(fā)放健康知識(shí)宣傳單、設(shè)立咨詢臺(tái)、為群眾進(jìn)行義務(wù)刮痧、按摩等形式服務(wù)群眾，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和實(shí)踐能力。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

13.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒實(shí)踐團(tuán)。組織生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，以調(diào)查問(wèn)卷的形式，面向同專業(yè)的在校大學(xué)生、畢業(yè)并創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及相關(guān)的專業(yè)人士等群體，進(jìn)行搜集整理本專業(yè)在社會(huì)發(fā)展上未涉及的新領(lǐng)域，以專業(yè)知識(shí)為依托，尋求生物技術(shù)方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新道路，以調(diào)查結(jié)果為基準(zhǔn)整理出關(guān)于創(chuàng)辦生物技術(shù)公司具有可行性的策劃書(shū)，并為課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽做準(zhǔn)備，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院）

14.大學(xué)生心理咨詢服務(wù)團(tuán)。組織選拔心理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，由專業(yè)老師帶隊(duì)赴新鄉(xiāng)市周邊社區(qū)開(kāi)展心理咨詢服務(wù)、發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳材料、捐贈(zèng)物品、進(jìn)行量表測(cè)試等活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)厝罕姅[脫心理陰霾，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（心理學(xué)系）

15.“第三方檢驗(yàn)中心”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。選撥檢驗(yàn)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在我校第三方檢驗(yàn)中心進(jìn)行見(jiàn)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生更早了解先進(jìn)檢驗(yàn)儀器，提升專業(yè)知識(shí)，拓展視野；深入社區(qū)、商場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)新生兒疾病、產(chǎn)前篩查及遺傳代謝疾病相關(guān)診斷技術(shù)的知識(shí)宣講，提升廣大市民的科普知識(shí)，了解我校第三方檢驗(yàn)中心的重要性。（檢驗(yàn)學(xué)院）

16.急救知識(shí)進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)。選撥大學(xué)生紅十字會(huì)優(yōu)秀學(xué)生與新鄉(xiāng)市紅十字會(huì)協(xié)作，深入社區(qū)，通過(guò)發(fā)放宣傳單、開(kāi)展急救知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識(shí)、提高群眾防災(zāi)減災(zāi)和互助自救的能力。

（大學(xué)生紅十字會(huì)）

17.美麗河南環(huán)?？破招袆?dòng)小分隊(duì)。組織優(yōu)秀大學(xué)生，圍繞傳播生態(tài)文化、感知生態(tài)環(huán)境、宣傳節(jié)能減排、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)，深入企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)、工地、村鎮(zhèn)以及城郊森林公園、自然保護(hù)區(qū)，集中開(kāi)展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣講、建設(shè)綠色家園等活動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)公眾珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，植綠護(hù)綠，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，改善生態(tài)環(huán)境，共建和諧美麗中原。（護(hù)理學(xué)院）

18.助力全科醫(yī)學(xué)成長(zhǎng)，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)。選拔臨床定向?qū)I(yè)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)河南省部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生水平、相關(guān)人員收入、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患關(guān)系等狀況進(jìn)行調(diào)研，整理出調(diào)研報(bào)告，分析當(dāng)下全科醫(yī)生存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為我校臨床定向?qū)I(yè)學(xué)生的培養(yǎng)提出合理化建議和具體培養(yǎng)方案，為建設(shè)“社區(qū)醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育”六位一體的基層醫(yī)療體系服務(wù)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

19.“七彩小黑板，書(shū)寫(xiě)五彩夢(mèng)”助力少兒夢(mèng)想服務(wù)團(tuán)。選拔醫(yī)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在公園、廣場(chǎng)等兒童聚集場(chǎng)所，召集兒童開(kāi)展英語(yǔ)趣味游戲、書(shū)畫(huà)夢(mèng)想、有獎(jiǎng)問(wèn)答等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，助力他們的五彩夢(mèng)想，同時(shí)提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。（外國(guó)語(yǔ)言學(xué)系）

20.大學(xué)生“寧養(yǎng)”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，到我校第三附屬醫(yī)院“寧養(yǎng)院”進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，由三附院對(duì)參加學(xué)生進(jìn)行服務(wù)技能的專業(yè)培訓(xùn)，參與三附院每周的探視病人及醫(yī)院接待工作，服務(wù)患者、服務(wù)家屬，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)臨終關(guān)懷的重要意義，增強(qiáng)作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，形成正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念，從而提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力，促進(jìn)學(xué)生在專業(yè)技能的提升，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。（三臨床）

21.“關(guān)愛(ài)城市的建設(shè)者”大學(xué)生愛(ài)心醫(yī)療服務(wù)團(tuán) 組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)以急救知識(shí)走進(jìn)城市建設(shè)者為源口，進(jìn)而向整個(gè)社會(huì)宣傳普及急救知識(shí)，通過(guò)對(duì)建筑工地人群急救知識(shí)的傳播，使建筑工人在面對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的意外傷害時(shí)，學(xué)會(huì)采取有效的現(xiàn)場(chǎng)自救和互救；開(kāi)展流行性疾病防治宣傳及基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及，著重于食品安全及環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)與提高；并通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步使急救知識(shí)得以宣傳和普及，提高急救意識(shí)，把急救知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)現(xiàn)“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會(huì)穩(wěn)定。

（國(guó)際教育學(xué)院）

22.愛(ài)“心”社區(qū)行，心血管疾病及其危險(xiǎn)因素調(diào)研團(tuán)。組織大學(xué)生赴新鄉(xiāng)周邊實(shí)踐基地，通過(guò)尋訪、發(fā)放調(diào)查表等形式，收集社區(qū)人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險(xiǎn)因素等資料，并進(jìn)行個(gè)體和群體制定健康干預(yù)計(jì)劃及干預(yù)效果評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，建立心血管疾病及危險(xiǎn)因素的疾病預(yù)測(cè)模型、健康管理路徑，并通過(guò)建立的數(shù)學(xué)模型對(duì)個(gè)體的未來(lái)健康狀況及未來(lái)患病或死亡的危險(xiǎn)性進(jìn)行量化評(píng)估，進(jìn)而提高社區(qū)人群健康意識(shí)，健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理學(xué)院）

23.關(guān)愛(ài)居民健康，夏季合理膳食知識(shí)宣講團(tuán)。組織學(xué)生與新鄉(xiāng)市疾控中心協(xié)作，深入農(nóng)村、社區(qū)或人流量集中的廣場(chǎng)等地方，采取發(fā)放《夏季多發(fā)病的預(yù)防和保健》、《中國(guó)居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)群眾如何預(yù)防夏季多發(fā)病、常見(jiàn)病。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

24.新鄉(xiāng)某地大氣污染狀況監(jiān)測(cè)及分析調(diào)研團(tuán)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

25.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)護(hù)人員主觀幸福感與職業(yè)倦怠調(diào)研服務(wù)團(tuán)。組織心理專業(yè)研究赴新鄉(xiāng)市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，通過(guò)問(wèn)卷和生理檢測(cè)等方法調(diào)查醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的主觀幸福感和職業(yè)倦怠問(wèn)題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認(rèn)知與應(yīng)對(duì)方式，為醫(yī)護(hù)人員心理健康研究提供理論基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)依據(jù)，進(jìn)而推進(jìn)醫(yī)護(hù)人員心理健康的發(fā)展。（研究生）

（二）院（系）級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

各院（系）依據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，按照“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)”的工作要求，組織本單位學(xué)生積極參與，由專業(yè)老師帶隊(duì)，組建院（系）級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，報(bào)校團(tuán)委備案后，赴院（系）社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后要上交活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)期間要做好對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳工作，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，確保人身財(cái)物安全。

（三）返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1.各院（系）要對(duì)同籍返鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，以自愿報(bào)名、自由組隊(duì)的方式進(jìn)行，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，爭(zhēng)得他們的幫助和支持，使返鄉(xiāng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有成效。2.返鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：就近在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生狀況調(diào)查、生活用水的分析；對(duì)當(dāng)?shù)氐母锩鼈鹘y(tǒng)教育基地進(jìn)行參觀考察，接受教育；對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)校友進(jìn)行走訪；開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)、支教掃盲等活動(dòng)。

3．組建大學(xué)生返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。各基層團(tuán)組織要引導(dǎo)學(xué)生利用暑假返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，深入基層，就近就便開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)青年學(xué)生根據(jù)目前家鄉(xiāng)面臨的突出問(wèn)題，確定調(diào)研方向，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。