第一篇：大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動 簡

報

（第6期）

校大學(xué)生社會實踐活

動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編

二○一四年七月十三日

【實踐要聞】

為了心中那一抹綠

——記“美麗中國實踐團(tuán)”實踐服務(wù)項目

【編者按】

今年的暑期社會實踐活動，我校繼續(xù)鼓勵同學(xué)們在家鄉(xiāng)開展勤儉節(jié)約宣傳、環(huán)境科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、資源利用調(diào)查、環(huán)保知識宣講等多種形式的實踐活動，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會提供參考資料和數(shù)據(jù)，為促進(jìn)社會又好又快發(fā)展，建設(shè)低碳節(jié)約型社會獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

※護(hù)理學(xué)院“環(huán)保衛(wèi)士”來到沭陽南湖公園開展環(huán)保實踐

7月6日，“南醫(yī)大環(huán)保衛(wèi)士”小分隊隊員們來到了沭陽最受歡迎的景點 “南湖公園”。在組長的帶領(lǐng)下，隊員們共同清理了那些平日游客們留在河畔、樹園等地方的垃圾，周圍的環(huán)衛(wèi)工人和路人們紛紛對隊員們的行

為表示贊賞。小隊的每個人都希望通過自己的行動完善公園的衛(wèi)生工作，減輕保潔叔叔阿姨們的負(fù)擔(dān)，積極開展對環(huán)保事業(yè)的宣傳，并通過每個人的努力，提高家鄉(xiāng)人民對環(huán)保問題的重視，同時為家鄉(xiāng)的明天變得更美好貢獻(xiàn)自己的力量。

第一天的實踐結(jié)束后，隊員們都頗有感觸，對于大多數(shù)90后孩子來說，平時在家不怎么做事，今天的活動雖然很苦很累，但是大家都發(fā)自內(nèi)心地感到值得。

※醫(yī)政學(xué)院Radioactivity小隊傳播綠色正能量

7月5日到7日，醫(yī)政學(xué)院Radioactivity小隊在南京地區(qū)開展了環(huán)保宣傳活動。首先，他們圍繞宣傳綠色環(huán)保精神，推動綠色低碳發(fā)展，為建設(shè)生態(tài)文明貢獻(xiàn)力量這一主題制定了詳細(xì)的活動。在活動安排的基礎(chǔ)上，他們隨后在五臺校區(qū)以及附近場所開展綠色環(huán)保宣傳活動，通過對行人進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳以及發(fā)放環(huán)保知識的傳單，加強他們的環(huán)保意識；除此之外，他們還來到紫金山進(jìn)行了一次低碳環(huán)保戶外行宣傳活動，以身示范。在登山的路上，同學(xué)們分組進(jìn)行垃圾分類，同時向行人宣傳環(huán)保知識，幫助登山者們樹立維護(hù)自然環(huán)境的意識。

“我們的宣傳活動總的來說是比較成功的，大家對于環(huán)保這件事還是比較重視的，畢竟生活在這個城市，也感受著這個城市的發(fā)展，多數(shù)人還是希望這個城市越來越美好的，不過我衷心希望，所有人都能切實在行動上約束自己，不隨便扔垃圾，節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，從自身做起！”小隊成

員朱海在活動后為小組活動作出了總結(jié)。

【團(tuán)隊采風(fēng)】

※6月28日至30日，康達(dá)學(xué)院“致青春小分隊”分別在紫金山開展了豐富多彩的暑期實踐活動，他們批發(fā)了不會造成山路垃圾的黃瓜等登山解暑需要的食物，在登山道路旁銷售，同時隊員們分工合作對過往的行人進(jìn)行問卷調(diào)查，并輪流去山路上撿拾垃圾并分類，同時將撿來的飲料瓶罐都交給了拾荒的老人。

※7月9日，藥學(xué)院“美麗中國”小隊繼續(xù)在泰州市梅蘭芳公園進(jìn)行環(huán)保實踐活動，他們向園區(qū)借來了掃帚和簸箕，分組劃分區(qū)域的做好保潔工作。同時他們踐行園區(qū)內(nèi)的環(huán)保規(guī)定，阻止游客吸煙并積極向他們宣傳環(huán)保知識，收到了園區(qū)工作者和游客的一致好評。

※7月10日，公衛(wèi)學(xué)院丹鶴情懷小分隊就先前進(jìn)行的環(huán)境調(diào)查進(jìn)行了分析討論：本地居民的衛(wèi)生意識較高，對于居住環(huán)境的衛(wèi)生要求略高于實際的衛(wèi)生環(huán)境，這使得居民住戶們將希望寄托于當(dāng)?shù)卣男l(wèi)生監(jiān)管和環(huán)境整治，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)本地居民的資源循環(huán)再利用的意識有待進(jìn)一把提高，只有極少部分人是明確拒絕并抵制一次性餐具的。

※7月10日藥學(xué)院無錫小分隊走上了宜興街頭，做起了環(huán)保低碳的宣傳，他們宣傳的對象是公共交通設(shè)施：在城市里堵車現(xiàn)象十分嚴(yán)重，道路兩旁都是商鋪和住房，擴(kuò)建困難，市民們出行可以乘公交或改騎自行車，減少私家車的出行以緩解交通和尾氣排放。

【實踐感言】

※通過綠色之行的實踐活動，我們察覺到了城市的臟亂一面。繁華的城市需要每一個市民來維護(hù)，我們已經(jīng)做好了這樣的準(zhǔn)備。通過這次活動，我們感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，并且感到城市居民的道德素質(zhì)需要進(jìn)一步提升。接下來的幾天，大家會更加盡心盡力，在開展活動的同時，也會向市民們宣傳環(huán)保知識。

——護(hù)理學(xué)院“坡子街綠色之行”小分隊

※我們?nèi)W(xué)校給孩子們宣傳環(huán)保的重要性，并告訴他們應(yīng)該怎樣處理一些廢棄不用的東西。孩子們都聽得很認(rèn)真，當(dāng)問到他們有什么辦法處理廢棄品的時候，有的孩子的回答很新穎，如把很多空塑料瓶做成小船，把廢紙做成美麗的小燈等。與她們在一起玩的時光雖然短暫，卻很美好。

——護(hù)理學(xué)院四川省陽光小學(xué)小分隊

※植物園在保護(hù)植物方面有顯面易見的重要作用。然而，沒有教育，保護(hù)就不能成功。植物園在教人們懂得植物對我們?nèi)粘Ｉ睿约皩θ蛏鷳B(tài)系統(tǒng)的重要性方面，起著獨特的作用。植物園還通過突出強調(diào)植物和其它生物所面臨的威脅，來幫助人們尋找保護(hù)生物多樣性的途徑。

——康達(dá)學(xué)院綠色風(fēng)行小隊

※環(huán)保其實就是一件很小的事情，少用一張紙，吃飯少外帶一次就是環(huán)保。這一天中，成員感觸頗多。從不重視環(huán)保到領(lǐng)略到環(huán)保的重要性，相信在以后的生活中，我們會更注重環(huán)保。環(huán)?？恳粋€人或一個群體是很難實現(xiàn)的，需要大家共同的努力。

——護(hù)理學(xué)院鎮(zhèn)江小分隊

※現(xiàn)在大街上雖然不像以前一樣垃圾遍地，可是還不是特別干凈，和諧社會仍需要我們努力。政府還需加大對街道小攤的整頓，創(chuàng)造更美好的市貌?，F(xiàn)在的學(xué)生環(huán)保觀念欠缺，學(xué)校，家長，社會應(yīng)該加強環(huán)保的宣傳，加強學(xué)生的環(huán)保意識。

——護(hù)理學(xué)院句容“環(huán)保問卷調(diào)查”小分隊

抄 報：全體校領(lǐng)導(dǎo)、省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián) 抄 送：各學(xué)院負(fù)責(zé)人、校學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員 分 發(fā)：各學(xué)院社會實踐活動項目辦公室成員、各實踐團(tuán)隊

共青團(tuán)南京醫(yī)科大學(xué)委員會

審

稿：孫厚純

本期主編：管園園 本期編輯：濮江沁、華伊

第二篇：大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)

大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié) ——既“三下鄉(xiāng)”個人心得體會

今年“三下鄉(xiāng)”活動的主題是緊緊圍繞“落實科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”，我們結(jié)合自己的專業(yè)，深入踐行“社會主義核心價值體系”，開展服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、“五個重慶”和“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。是教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。

從7月8號正式出征，維持了幾天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐結(jié)束了，辛苦而充實，沉重卻又充滿欣慰。幾天的奔走，受益匪淺。我們團(tuán)隊在陳家橋，給派出所帶去了“警民共建”的警務(wù)文化長廊；給孩子們帶去了些淺顯的知識；給市民帶去了一些文明新風(fēng)。我們帶回了多少錢也買不到的一種深刻，一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種認(rèn)識。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”活動促進(jìn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時了解了民情及社會發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向。增強了我們的社會責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。責(zé)任和使命不僅使大學(xué)生們?nèi)淌芰藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使大家在無私奉獻(xiàn)知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感。

無論是從警民共建、流動家長學(xué)校、還是科普知識進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都給我們留下了深刻的印象。特別是科普知識進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了讓市民充分接受我們所帶來的知識,我們耐心的講解，以極大的熱情為農(nóng)民服務(wù)，并且給他們免費畫速寫，使他們切身感受到了我們對他們的關(guān)心和幫助。他們對我們的活動也給予了極大的熱情，配合我們做好每一項活動，為我們此次活動的順利開展提供了有力的保障。

我們的人民警察也是非常值得我們尊重和敬佩的，當(dāng)我走進(jìn)了派出所，沒有想象中的那樣豪華，普通，只有普通，人也是那樣的普通，但就是這普通的人，卻做著不普通的事；當(dāng)我們走進(jìn)他們的辦公室，看到的都是一些非常普通的辦公室，室內(nèi)的擺設(shè)都是那樣的簡單，他們和我們普通人一樣，卻做著不普通的事，我向他們致敬！人民警察，你們辛苦了！

第一次輔導(dǎo)孩子，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導(dǎo)他們。我想得更多的是那些我們是否在這次活動學(xué)到了什么，我們是否真的給那些孩子帶來了些許不一樣的知識的光芒，他們以后會怎么樣。我只給他們講了感恩，也是我想啟迪他們的。我想他們會領(lǐng)悟了我的感恩真諦：giving is receiving.謝謝你們，孩子們。

這是我第一次參加暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，這次活動的成功首先離不開學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。其次是各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進(jìn)行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進(jìn)行。同時學(xué)院注重社會實踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對合作，把專業(yè)服務(wù)、科學(xué)知識普及、流動家長學(xué)校等活動與大學(xué)生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。再次是我們大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入基層，使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大基層在改革開放后的巨大變化。

雖然活動只有短短的幾天，但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。經(jīng)過幾天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們的隊員們在各方面都得到了鍛煉，受益匪淺。

整個活動進(jìn)行的還是比較順利的，在進(jìn)行活動的過程中可以說大部分的活動都是在計劃之下進(jìn)行的，而且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也有由于一些沒有預(yù)料到的情況，以致我們在活動中遇到了一些小小的困難，比如由于我們隊伍中外地人多，在語言方面出現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致在交流過程中出現(xiàn)了不順利。

通過這整個三下鄉(xiāng)活動，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結(jié)束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會了很多，比如獨立堅強。一直以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠(yuǎn)也只是去了個鄰近城市讀書。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說自己是去體驗生活。他們的生活在我看來是簡單的近乎于純粹，沒有太多的要求。我也學(xué)會了簡單。每天都是三點一線、特別單純的生活，我卻很充實。充實，因為自己是被需要的；充實，因為學(xué)生的渴望的眼神；充實，因為我和我的伙伴一起共進(jìn)步。

感謝這次三下鄉(xiāng)，給了我一次鍛煉的機(jī)會，了解自身，了解他人的機(jī)會，給了我一次奉獻(xiàn)也是獲得的機(jī)會??

三下鄉(xiāng)，的確是讓我認(rèn)清楚自己還存在著很多的不足，我將會努力地去改進(jìn)。

生活繼續(xù)著，收獲也將繼續(xù)。感謝三下鄉(xiāng)。

第三篇：大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動實施方案

大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動

實施方案

為促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，繼承和發(fā)揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進(jìn)取、自強不息的精神品質(zhì)，促進(jìn)青年成長成才。我院團(tuán)委積極響應(yīng)上級號召，決定開展大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定方案如下：

活動目地

引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會的實踐中深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

活動主題

與祖國同奮進(jìn)與人民同命運與時代同步伐

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動組織委員會。組委會由以下人員組成：

顧

問：

主

任：

副主任：

成 員：

組委會下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各項活動的綜合協(xié)調(diào)工作，辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)委,鄧祖祿同志任主任。

活動時間

活動時間為5月1日-8月底，具體安排如下：

（一）宣傳發(fā)動籌備階段：5月1日-7月6日；

（二）活動具體實施階段：7月7日-8月7日；

（三）總結(jié)表彰匯報階段：8月8日-8月底。

五、活動內(nèi)容

學(xué)校成立“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務(wù)總隊，各系部根據(jù)本單位實際情況，可單獨或與其他系部聯(lián)合組隊。服務(wù)總隊組織60名師生分成6個服務(wù)團(tuán)，前往xx開展以下服務(wù)活動：

1、政策宣講團(tuán)。組織大學(xué)生通過報告會、座談會、專題講座、宣傳板報、圖片展等形式，宣傳黨和政府對農(nóng)村發(fā)展的戰(zhàn)略部署和新的政策。引導(dǎo)農(nóng)村干部群眾正確理解黨和國家的方針政策；向青少年和農(nóng)村干部宣講“八榮八恥”，引導(dǎo)他們樹立和踐行社會主義榮辱觀，明是非，知榮辱，辯善惡，分美丑，倡導(dǎo)社會主義基本道德規(guī)范，促進(jìn)農(nóng)村文明新風(fēng)的形成和發(fā)展。

2、文藝服務(wù)團(tuán)。組織一批文藝尖子，精心編排一臺雅俗共賞的文藝節(jié)目，深入xx農(nóng)村開展慰問演出，豐富當(dāng)?shù)厝罕姷木裆?，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)。

3、家電維修團(tuán)。組織專業(yè)學(xué)生免費為村民維修各類家用電器。

4.農(nóng)村留守兒童服務(wù)團(tuán)。組織學(xué)生廣泛、深入了解農(nóng)村留守兒童的情況，為農(nóng)村留守兒童舉辦各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，捐贈學(xué)習(xí)用品。

5.濟(jì)困助學(xué)服務(wù)團(tuán)。一是為xx部分貧困失學(xué)中小學(xué)生捐資助學(xué)，并捐贈一定的學(xué)習(xí)、生活用品；二是組織團(tuán)員青年捐贈一批圖書，在xx援建二個萬冊圖書站；三是為xx部分中小學(xué)生捐贈一批桌椅、電腦等學(xué)習(xí)用品。

六、活動流程

（一）報名及課題征集（5月1日—6月25日）

各系部按文件要求制定本院的暑期社會實踐工作安排，進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動，組織開展社會調(diào)查的專題培訓(xùn)，做好“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)隊的有關(guān)組建工作。

1、參加對象：xx電氣職院在校的全日制?？粕?。

2、組隊方式：參賽者可以各種形式建立團(tuán)隊，如系部組隊、班團(tuán)組隊、社團(tuán)組隊、寢室組隊、黨員組隊、城鄉(xiāng)組隊等，鼓勵同學(xué)跨系部、跨學(xué)科、跨社團(tuán)組隊，以形成優(yōu)勢互補的高質(zhì)量、高效率的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。各團(tuán)隊需有指導(dǎo)老師，鼓勵邀請老師隨行。

3、課題征集：報名團(tuán)隊須認(rèn)真填寫《xx電氣職院技術(shù)學(xué)院xx年暑期社會實踐活動項目申報書》，參加團(tuán)隊在規(guī)定時間內(nèi)將調(diào)研申請書書面版交到組委會辦公室（培英樓一樓學(xué)院團(tuán)委社辦公室），相關(guān)電子文檔統(tǒng)一上交至團(tuán)委郵箱：。

4、團(tuán)隊名稱：今年對團(tuán)隊名稱予以統(tǒng)一。命名規(guī)則為：“xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院”+“團(tuán)隊性質(zhì)”+“實踐地點（或單位）”+“暑期社會實踐團(tuán)”。

范例如下：

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系赴xx暑期社會實踐團(tuán)

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系某班赴岳陽暑期社會實踐團(tuán)

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系團(tuán)支部赴某小學(xué)暑期社會實踐團(tuán)

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院公寓1棟××寢室赴韶山暑期社會實踐團(tuán)

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院××社團(tuán)赴永州暑期社會實踐團(tuán)

5、活動要求：基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)農(nóng)村的活動宗旨，在人員確定的問題上，對“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊的組員提出一系列的要求，具體如下:

（1）態(tài)度端正，有上進(jìn)心，能從思想上深刻認(rèn)識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務(wù)農(nóng)村熱情。

（2）作風(fēng)樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。

（3）專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學(xué)以致用，服務(wù)群眾。

（4）有集體意識和團(tuán)隊精神，認(rèn)真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務(wù)。

（二）課題篩選（6月20日—6月25日）

1、各團(tuán)隊向活動組委會提交調(diào)研申請書，由組委會組織專家評委對申請書進(jìn)行書面評審（結(jié)果將于6月28日公布）。

2、項目變更注意事項。凡更改團(tuán)隊實踐地點或團(tuán)隊名稱，需書面報告學(xué)院團(tuán)委，提交新的實習(xí)地點及接收單位聯(lián)系方式，并簡要說明更改地點原因。

（三）培訓(xùn)階段（7月1日—7月5日）

1、邀請相關(guān)專業(yè)老師開展社會調(diào)查系列培訓(xùn)活動，指導(dǎo)隊員如何調(diào)查，重點講解在調(diào)研工作階段及后期撰稿時應(yīng)注意的問題，并邀請xx省第十一屆省運會優(yōu)秀志愿者來談?wù)勚驹阜?wù)中可能遇到的問題。

2、隊長攜所有隊員簽寫好的《xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊隊員個人責(zé)任書》（附件2）參加培訓(xùn)，文件統(tǒng)一于培訓(xùn)時上交組委會辦公室。

（四）調(diào)研階段（7月上旬—8月上旬）

各團(tuán)隊在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，利用暑假期間按照實踐計劃赴各調(diào)研地進(jìn)行課題的實地考察活動。在實踐開展期間，各團(tuán)隊對承擔(dān)的課題展開研究，收集第一手資料，注重成果積累。要求各團(tuán)隊積極聯(lián)系媒體對團(tuán)隊進(jìn)行報道，為后期調(diào)研報告的撰寫打下一個良好的基礎(chǔ)。

七、總結(jié)表彰與成果展示

（一）總結(jié)

開學(xué)后第一周（即9月1日～9月7日）各團(tuán)隊將實踐成果的電子版及書面材料上交。其中以系部為單位組建的實踐團(tuán)隊（包括跨系部組建的團(tuán)隊）將材料上交到領(lǐng)隊所在系部團(tuán)委；各社團(tuán)所組建團(tuán)隊將書面材料上交到學(xué)院團(tuán)委辦公室。需上傳的電子版材料有：

（1）團(tuán)隊整體完成的實踐課題成果（調(diào)查報告、論文等）

（2）團(tuán)隊總結(jié)報告1份

（3）團(tuán)隊實際參加人員名單

（4）團(tuán)隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人1份）

（5）媒體對時間活動的相關(guān)報道（附截圖）

（6）至少8張比較有代表性的電子版活動照片，要求分辨率在1280×960以上，存為jPEG格式

（7）DV母帶，實踐基地意向書（選交）需上交的書面材料有：

（a）當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞

（b）接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）

（二）表彰

1、評選條件：

（1）所有申報材料于9月初上交學(xué)院團(tuán)委。

（2）社會實踐優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀個人采取自愿申報、組織推薦的辦法，報學(xué)校綜合評定，并從中推薦優(yōu)秀者參加XX年xx省、湘潭市大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐評選活動。

2、獎項設(shè)置

（1）優(yōu)秀組織工作獎

組織工作獎的評選對象為各系部團(tuán)委及有關(guān)部門。評選的具體要求是：“三下鄉(xiāng)”活動組織發(fā)動及時廣泛，籌備工作細(xì)致深入；活動內(nèi)容切合實際，主題鮮明，重點突出；注重社會實踐活動的機(jī)制建設(shè)；活動成效顯著，宣傳報道深入。

（2）優(yōu)秀團(tuán)隊

優(yōu)秀團(tuán)隊的評選對象為各學(xué)院組織的學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)團(tuán)（隊）。評選的具體要求是：開展的社會實踐活動準(zhǔn)備充份，主題突出，內(nèi)容豐富，效果明顯；服務(wù)團(tuán)（隊）成員表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神；實踐活動獲得良好的社會效應(yīng)。

（3）先進(jìn)個人

先進(jìn)個人的評選對象為今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的組織者和參加者。評選的具體要求是：參加者必須全程參加社會實踐活動，工作積極主動，用所學(xué)知識為社會服務(wù)，在活動中有較大收獲和貢獻(xiàn)；若是活動組織者，必須指導(dǎo)思想明確，工作積極負(fù)責(zé)，活動安排周密，成效顯著。

（4）優(yōu)秀指導(dǎo)老師

能積極組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動。重視加強學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)與鍛煉，經(jīng)常性的指導(dǎo)、參與學(xué)生的社會實踐活動。在學(xué)院學(xué)生社會實踐工作中成效顯著，活動形式多樣、內(nèi)容豐富，有較強的教育意義和社會效應(yīng)。

（5）優(yōu)秀社會實踐報告

每個團(tuán)隊推薦1—2篇。社會實踐報告包括崗位體驗報告、社會調(diào)查報告、項目調(diào)研報告、科技開發(fā)報告、實踐服務(wù)心得等。學(xué)校將通過書面評審與答辯評審評選出一、二、三等獎各若干。

（三）風(fēng)采展示與成果交流活動（9月中旬）

鼓勵各實踐團(tuán)隊結(jié)合自身實際情況，選擇適當(dāng)?shù)幕顒臃绞?，開展團(tuán)隊報告會、經(jīng)驗交流會、DV展播等形式的展示、交流活動。

1、社會實踐團(tuán)隊報告會。

以一個或若干主題相近或相關(guān)的實踐團(tuán)隊為單位進(jìn)行，著重團(tuán)隊的自我展示。團(tuán)隊通過報告會的形式展現(xiàn)社會實踐活動的全程概況，體現(xiàn)團(tuán)隊特色、反映實踐主題，讓更多同學(xué)切實了解社會狀況，共同感受社會實踐活動，從而擴(kuò)大社會實踐活動的影響力。鼓勵各團(tuán)隊舉辦形式多樣的成果展示交流活動，凡重點團(tuán)隊至少舉辦一場團(tuán)隊報告會，一般團(tuán)隊不作硬性要求。

2、社會實踐團(tuán)隊經(jīng)驗交流會。

由三個或者三個以上的實踐團(tuán)隊為單位進(jìn)行，著重于團(tuán)隊之間的實踐經(jīng)歷溝通和經(jīng)驗交流。團(tuán)隊通過經(jīng)驗交流會的形式，交換實踐心得和感受，升華實踐經(jīng)驗，共同促進(jìn)、共同提高。鼓勵邀請相關(guān)老師出席點評。

3、圖片、攝影展等。

網(wǎng)站上提供展板模板，各實踐團(tuán)隊在規(guī)定時間前上交按統(tǒng)一要求制作的展板小樣電子稿，經(jīng)審核通過后制作相應(yīng)規(guī)格海報，學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一組織大型的成果匯報展。

4、社會實踐活動DV展播。DV反映的內(nèi)容須符合社會實踐的主題，生動活潑，積極向上，具有可觀賞性。各實踐團(tuán)隊可將實踐過程中拍攝的DV素材經(jīng)過編輯、加工后，面向系部、社團(tuán)或全校舉行展播活動。

六、活動要求

．加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

各系要充分認(rèn)識活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排部署。要高度重視學(xué)生的安全，采取切實有效措施，確保萬無一失。要切實做好隊員的選拔和培訓(xùn)工作，認(rèn)真把暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的各項工作落實到實處。

2．結(jié)合實際，注重實效

認(rèn)真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)、雙向受益”的工作要求，根據(jù)需求、結(jié)合專業(yè)進(jìn)行活動立項，選人組隊。切實幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實際困難，力戒形式主義，發(fā)揚不怕苦、不怕累的奉獻(xiàn)精神，并根據(jù)實際需求，科學(xué)謀劃，做好必備物資和各項準(zhǔn)備工作。

3．?dāng)U大覆蓋，加強建設(shè)

把我院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動納入落實中央XX年16號文件精神、加強大學(xué)生思想政治教育的工作規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與暑期社會實踐活動。不斷加強社會實踐的基地建設(shè)，力爭每個系都建立相對固定的社會實踐基地，推動社會實踐的陣地化、長期化。

4．加強宣傳，營造氛圍

把暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的宣傳工作擺上重要日程，聯(lián)系相關(guān)宣傳部門、媒體、網(wǎng)絡(luò)，積極主動地開展宣傳工作，為活動營造良好的輿論氛圍。要充分利用好學(xué)院網(wǎng)站、QQ群、飛信等途徑，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動“三下鄉(xiāng)”活動深入開展。

5、強調(diào)鍛煉，注重總結(jié)

活動過程中，所有隊員采取“三同”（與農(nóng)民同吃、同住、同勞動）原則；做好相關(guān)資料收集整理工作（每位隊員寫一篇調(diào)查報告和一篇心得體會，每天寫一篇實踐日記）。

第四篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動

暑期社會實踐活動報告

——大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’活動 2010年暑假，按照學(xué)校的組織，各個系組織學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識帶到農(nóng)村。系里組織活動地點在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個人，主要任務(wù)是宣傳科技知識、免費維修家電。雖然活動僅進(jìn)行了兩三天，但是我從中學(xué)到了很多知識，動手實踐能力得到了很大的提高。下面就詳細(xì)介紹一下這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和體驗。

7月10號早晨，我們隨車從學(xué)校出發(fā)，當(dāng)時天下著小雨，但不會擋住我們下鄉(xiāng)的腳步，再大的雨也澆不滅我們?yōu)猷l(xiāng)親們服務(wù)的熱情。到了孟海鎮(zhèn)后，按照鎮(zhèn)長的安排到牛屯村進(jìn)行服務(wù)。因為上午下雨了，我們到了牛屯村村委后只是準(zhǔn)備了一番，為下午的宣傳和維修做好準(zhǔn)備。鎮(zhèn)長給系領(lǐng)導(dǎo)和我們志愿者開了個歡迎會，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過這次實踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務(wù)帶給鄉(xiāng)親們。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。下午，宣傳部的幾個同學(xué)就到各戶去發(fā)傳單，主要是宣傳科技知識，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識。指導(dǎo)村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個同學(xué)分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識字的村民，同學(xué)就耐心的給他們講解，教會他們?nèi)绾慰茖W(xué)種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。

我們實驗室的同學(xué)就負(fù)責(zé)給他們修理電器。下午就陸續(xù)有村民送電器過來。各種東西都有：電風(fēng)扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們也都陸續(xù)忙開了，各司其職。有兩個同學(xué)在門口專門負(fù)責(zé)寫維修單、貼標(biāo)簽。其余的分為了兩組，進(jìn)行維修。送來電器后我們就開始忙開了。有的修風(fēng)扇、有的修電鍋、有的修電動玩具。有的電器結(jié)構(gòu)簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費些功夫修理了。也只有一個學(xué)長會修，我暫時還不會修，還要學(xué)習(xí)。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來了一個留聲機(jī)，對我們90后來說都沒見過這個東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來修電動玩具，當(dāng)給他修好的時候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對我們的肯定，我們也更加的高興。

修理了很多東西，凡是帶過來的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒有零件的東西我們沒法修。修的最多的就數(shù)風(fēng)扇和手電筒了。風(fēng)扇壞主要有三個原因：1.線路問題

2.電容壞了3.電機(jī)壞了。對于前兩個原因，我們都會給予修理，但是電機(jī)壞的話我們就沒法修了，我們沒有準(zhǔn)備電機(jī)，況且不同的風(fēng)扇電機(jī)型號也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因為電池壞了不亮的。原因是因為長時間不充電，電池不能存電了。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。我們給修好后都會告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無論用不用每隔一個月都要充一次電，以保證電池的正常使用。

晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上?？吹饺绱说氖軞g迎，我們真的很高興。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。

維修進(jìn)行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件?？偟膩砜闯晒€是不錯的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。

活動結(jié)束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動手能力得到了增強電器就需要知道工作原理，還有各個部件的作用，有一處壞了都可能導(dǎo)致不工作，自己慢慢的尋找、測試，這也考驗?zāi)托浴．?dāng)完整的看懂的這個電器的構(gòu)造和原理后，修起來就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為目標(biāo)而奮斗。耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每一個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒有條理，那么一切都會雜亂無章。講究條理能讓事情事半功倍。

短期的社會實踐，一晃而過。卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉！

第五篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動

2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

校級重點團(tuán)隊

（一）校級社會實踐活動重點團(tuán)隊

1.黨的十八大、三中、四中全會精神宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),通過發(fā)放宣傳材料、舉辦模范典型報告會、開展巡講活動、制作宣傳展板等多種形式開展黨的十八大、三中、四中全會精神、總書記系列重要講話精神宣講活動，推進(jìn)文明河南建設(shè)，弘揚主旋律，傳播正能量。（生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）

2.“四進(jìn)四信”百生宣講團(tuán)。組織大學(xué)生，結(jié)合全國高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動開展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩朗誦、快板、歌曲等多種藝術(shù)形式，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開展總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀普及宣講活動。（法醫(yī)學(xué)系）

3.踐行“三嚴(yán)三實”，共建和諧新鄉(xiāng)宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入城鎮(zhèn)社區(qū)、大小企業(yè)、事業(yè)行政單位，通過文藝表演、演講、小品等多種藝術(shù)形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴(yán)三實”的主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部把“三嚴(yán)三實”專題教育與加強理論武裝結(jié)合起來，與立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來，與踐行黨的宗旨、聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，堅持對黨忠誠，個人干凈，敢于擔(dān)當(dāng)，自覺維護(hù)黨員干部的良好形象，共建和諧社會。

（國際教育學(xué)院）

4.大學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪團(tuán)。組織優(yōu)秀大學(xué)生到抗日戰(zhàn)場、革命老區(qū)、先烈故里等地尋訪老戰(zhàn)士及戰(zhàn)爭親歷者，形成新聞報道、撰寫先進(jìn)事跡報告，廣泛宣傳，弘揚光榮革命傳統(tǒng)。讓廣大學(xué)生接受教育，珍惜來之不易的和平盛世，努力學(xué)習(xí)為社會的安定繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（社團(tuán)聯(lián)合會）

5.大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)團(tuán)。以附屬醫(yī)院為依托，聘請有關(guān)專家，由臨床學(xué)院的高年級優(yōu)秀學(xué)生組成，赴我校暑期社會實踐基地為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行常見病診療、健康咨詢、發(fā)放常見病防治知識宣傳冊、藥品等服務(wù)活動。

（附院、臨床學(xué)院）

6.食品藥品安全知識宣講團(tuán)。選拔藥學(xué)專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，深入服務(wù)地，調(diào)查群眾對食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質(zhì)量優(yōu)劣的方法等知識。（藥學(xué)院）

7.禁毒防艾知識宣講團(tuán)。組織選拔我校大學(xué)生聯(lián)合新鄉(xiāng)市疾控中心、禁毒辦深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，通過講座、發(fā)放宣傳頁、播放宣傳片等形式，向居民講解有關(guān)毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識，倡議他們遠(yuǎn)離毒品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，愛家庭、愛集體、愛自己，做好對身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護(hù)好自己和家人的健康，營造健康和諧的生活環(huán)境。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

8.大學(xué)生支教幫扶服務(wù)團(tuán)。選派優(yōu)秀學(xué)生干部組成志愿服務(wù)團(tuán)，對教育相對落后的偏遠(yuǎn)農(nóng)村、山區(qū)、我校對接幫扶服務(wù)點進(jìn)行支教幫扶，開展健康有益的文化活動，豐富中小學(xué)生的暑期生活，并適當(dāng)捐贈書包、文具、書本等學(xué)習(xí)用品。（廣播臺）

9.“走進(jìn)醫(yī)院”大學(xué)生院長助理服務(wù)團(tuán)。組織選拔管理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，實地進(jìn)行實習(xí)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，了解醫(yī)院管理模式，使學(xué)生盡早了解社會、適應(yīng)社會，促進(jìn)學(xué)生增長才干。（管理學(xué)院）

10.關(guān)愛留守兒童服務(wù)團(tuán)。組織優(yōu)秀學(xué)生干部到定點實踐基地，發(fā)揮智力優(yōu)勢和專業(yè)特長，結(jié)合留守兒童的現(xiàn)實需求，組織大學(xué)生志愿者重點開展愛國教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)；拍攝微電影，真實記錄留守兒童生活現(xiàn)狀，通過上傳互聯(lián)網(wǎng)和寄送光盤給其父母等方式，引起社會各界及家長對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛。（護(hù)理學(xué)院、法醫(yī)學(xué)系、民族器樂協(xié)會）

11.關(guān)愛空巢老人服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，對空巢老人進(jìn)行全方位調(diào)查，針對老年人進(jìn)行防詐騙意識薄弱的情況進(jìn)行幫扶，對電信，保健品，投資詐騙等進(jìn)行調(diào)查，宣傳防詐騙知識，減少詐騙老年人的事件的發(fā)生；了解他們的心理、生活及健康狀況，聯(lián)系街道機(jī)關(guān)、衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)黨組織力量，成立志愿服務(wù)小分隊，建立長效機(jī)制，進(jìn)行一對一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關(guān)愛，營造家庭幸福生活，播撒愛心，傳遞正能量。（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院，校學(xué)生會，青年志愿者協(xié)會）

12.痧道養(yǎng)生醫(yī)療服務(wù)團(tuán)。組織選拔痧道養(yǎng)生文化協(xié)會優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、村莊，通過發(fā)放健康知識宣傳單、設(shè)立咨詢臺、為群眾進(jìn)行義務(wù)刮痧、按摩等形式服務(wù)群眾，增強當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和實踐能力。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

13.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒實踐團(tuán)。組織生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召下，以調(diào)查問卷的形式，面向同專業(yè)的在校大學(xué)生、畢業(yè)并創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及相關(guān)的專業(yè)人士等群體，進(jìn)行搜集整理本專業(yè)在社會發(fā)展上未涉及的新領(lǐng)域，以專業(yè)知識為依托，尋求生物技術(shù)方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新道路，以調(diào)查結(jié)果為基準(zhǔn)整理出關(guān)于創(chuàng)辦生物技術(shù)公司具有可行性的策劃書，并為課外學(xué)術(shù)科技競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽做準(zhǔn)備，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院）

14.大學(xué)生心理咨詢服務(wù)團(tuán)。組織選拔心理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，由專業(yè)老師帶隊赴新鄉(xiāng)市周邊社區(qū)開展心理咨詢服務(wù)、發(fā)放心理健康知識宣傳材料、捐贈物品、進(jìn)行量表測試等活動，幫助當(dāng)?shù)厝罕姅[脫心理陰霾，鍛煉學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（心理學(xué)系）

15.“第三方檢驗中心”實踐服務(wù)團(tuán)。選撥檢驗專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在我校第三方檢驗中心進(jìn)行見習(xí)宣傳活動，讓檢驗專業(yè)的學(xué)生更早了解先進(jìn)檢驗儀器，提升專業(yè)知識，拓展視野；深入社區(qū)、商場進(jìn)行有關(guān)新生兒疾病、產(chǎn)前篩查及遺傳代謝疾病相關(guān)診斷技術(shù)的知識宣講，提升廣大市民的科普知識，了解我校第三方檢驗中心的重要性。（檢驗學(xué)院）

16.急救知識進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)。選撥大學(xué)生紅十字會優(yōu)秀學(xué)生與新鄉(xiāng)市紅十字會協(xié)作，深入社區(qū)，通過發(fā)放宣傳單、開展急救知識講座、現(xiàn)場急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識、提高群眾防災(zāi)減災(zāi)和互助自救的能力。

（大學(xué)生紅十字會）

17.美麗河南環(huán)?？破招袆有》株?。組織優(yōu)秀大學(xué)生，圍繞傳播生態(tài)文化、感知生態(tài)環(huán)境、宣傳節(jié)能減排、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)，深入企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)、工地、村鎮(zhèn)以及城郊森林公園、自然保護(hù)區(qū)，集中開展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識宣講、建設(shè)綠色家園等活動，引導(dǎo)社會公眾珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，植綠護(hù)綠，樹立環(huán)保意識，改善生態(tài)環(huán)境，共建和諧美麗中原。（護(hù)理學(xué)院）

18.助力全科醫(yī)學(xué)成長，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)。選拔臨床定向?qū)I(yè)優(yōu)秀學(xué)生對河南省部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生水平、相關(guān)人員收入、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患關(guān)系等狀況進(jìn)行調(diào)研，整理出調(diào)研報告，分析當(dāng)下全科醫(yī)生存在的現(xiàn)實問題，為我校臨床定向?qū)I(yè)學(xué)生的培養(yǎng)提出合理化建議和具體培養(yǎng)方案，為建設(shè)“社區(qū)醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)、健康教育和計劃生育”六位一體的基層醫(yī)療體系服務(wù)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

19.“七彩小黑板，書寫五彩夢”助力少兒夢想服務(wù)團(tuán)。選拔醫(yī)學(xué)英語專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在公園、廣場等兒童聚集場所，召集兒童開展英語趣味游戲、書畫夢想、有獎問答等互動活動，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語的興趣，助力他們的五彩夢想，同時提升學(xué)生的社會實踐能力。（外國語言學(xué)系）

20.大學(xué)生“寧養(yǎng)”實踐服務(wù)團(tuán)。組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，到我校第三附屬醫(yī)院“寧養(yǎng)院”進(jìn)行志愿服務(wù)活動，由三附院對參加學(xué)生進(jìn)行服務(wù)技能的專業(yè)培訓(xùn)，參與三附院每周的探視病人及醫(yī)院接待工作，服務(wù)患者、服務(wù)家屬，讓學(xué)生認(rèn)識臨終關(guān)懷的重要意義，增強作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，形成正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念，從而提高學(xué)生服務(wù)社會的能力，促進(jìn)學(xué)生在專業(yè)技能的提升，達(dá)到理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。（三臨床）

21.“關(guān)愛城市的建設(shè)者”大學(xué)生愛心醫(yī)療服務(wù)團(tuán) 組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，運用所學(xué)的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識以急救知識走進(jìn)城市建設(shè)者為源口，進(jìn)而向整個社會宣傳普及急救知識，通過對建筑工地人群急救知識的傳播，使建筑工人在面對隨時可能出現(xiàn)的意外傷害時，學(xué)會采取有效的現(xiàn)場自救和互救；開展流行性疾病防治宣傳及基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及，著重于食品安全及環(huán)保意識的培養(yǎng)與提高；并通過此項活動進(jìn)一步使急救知識得以宣傳和普及，提高急救意識，把急救知識運用于現(xiàn)實生活中，實現(xiàn)“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會穩(wěn)定。

（國際教育學(xué)院）

22.愛“心”社區(qū)行，心血管疾病及其危險因素調(diào)研團(tuán)。組織大學(xué)生赴新鄉(xiāng)周邊實踐基地，通過尋訪、發(fā)放調(diào)查表等形式，收集社區(qū)人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險因素等資料，并進(jìn)行個體和群體制定健康干預(yù)計劃及干預(yù)效果評價。在此基礎(chǔ)上，建立心血管疾病及危險因素的疾病預(yù)測模型、健康管理路徑，并通過建立的數(shù)學(xué)模型對個體的未來健康狀況及未來患病或死亡的危險性進(jìn)行量化評估，進(jìn)而提高社區(qū)人群健康意識，健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理學(xué)院）

23.關(guān)愛居民健康，夏季合理膳食知識宣講團(tuán)。組織學(xué)生與新鄉(xiāng)市疾控中心協(xié)作，深入農(nóng)村、社區(qū)或人流量集中的廣場等地方，采取發(fā)放《夏季多發(fā)病的預(yù)防和保健》、《中國居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)群眾如何預(yù)防夏季多發(fā)病、常見病。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

24.新鄉(xiāng)某地大氣污染狀況監(jiān)測及分析調(diào)研團(tuán)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

25.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)護(hù)人員主觀幸福感與職業(yè)倦怠調(diào)研服務(wù)團(tuán)。組織心理專業(yè)研究赴新鄉(xiāng)市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，通過問卷和生理檢測等方法調(diào)查醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的主觀幸福感和職業(yè)倦怠問題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認(rèn)知與應(yīng)對方式，為醫(yī)護(hù)人員心理健康研究提供理論基礎(chǔ)與實驗依據(jù)，進(jìn)而推進(jìn)醫(yī)護(hù)人員心理健康的發(fā)展。（研究生）

（二）院（系）級社會實踐活動

各院（系）依據(jù)自身專業(yè)特點，按照“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)”的工作要求，組織本單位學(xué)生積極參與，由專業(yè)老師帶隊，組建院（系）級社會實踐團(tuán)隊，報校團(tuán)委備案后，赴院（系）社會實踐基地開展暑期社會實踐活動，活動結(jié)束后要上交活動總結(jié)，活動期間要做好對內(nèi)、對外的宣傳工作，加強安全意識教育，確保人身財物安全。

（三）返鄉(xiāng)社會實踐活動

1.各院（系）要對同籍返鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行登記造冊，以自愿報名、自由組隊的方式進(jìn)行，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門取得聯(lián)系，爭得他們的幫助和支持，使返鄉(xiāng)大學(xué)生的社會實踐活動有組織、有計劃、有成效。2.返鄉(xiāng)大學(xué)生社會實踐的主要內(nèi)容：就近在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本社區(qū)開展衛(wèi)生狀況調(diào)查、生活用水的分析；對當(dāng)?shù)氐母锩鼈鹘y(tǒng)教育基地進(jìn)行參觀考察，接受教育；對當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)校友進(jìn)行走訪；開展勤工助學(xué)活動、支教掃盲等活動。

3．組建大學(xué)生返鄉(xiāng)社會實踐團(tuán)隊。各基層團(tuán)組織要引導(dǎo)學(xué)生利用暑假返鄉(xiāng)機(jī)會，深入基層，就近就便開展社會實踐活動，鼓勵青年學(xué)生根據(jù)目前家鄉(xiāng)面臨的突出問題，確定調(diào)研方向，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難。