第一篇：15關(guān)于青年稅干成長成才的思考

關(guān)于青年稅干成長成才的思考

羅鵬飛

從2004年起，國稅部門開始通過面向社會招考的形式招收公務(wù)員，基層國稅部門差不多每年都會有一到兩名本科以上學(xué)歷的青年干部充實到隊伍當(dāng)中，他們在各自的崗位上揮灑青春的激情和汗水，為年齡結(jié)構(gòu)老化的稅務(wù)機(jī)關(guān)輸入了新鮮血液，帶來了奮發(fā)有為、積極上進(jìn)的濃厚氛圍。然而，國稅部門屬于垂直管理，專業(yè)性較強(qiáng)，晉升渠道單一，使青年干部的發(fā)展空間受到了約束和限制。隨著青年干部人數(shù)的逐漸增多，青年干部在稅務(wù)機(jī)關(guān)的成長成才越來越關(guān)系到干部隊伍的整體素質(zhì)，關(guān)系到國稅事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。面對復(fù)雜多變的新形勢和日益繁重的新任務(wù)，如何提高青年干部的自身素質(zhì)，如何使青年干部成長成才成為一項重要而緊迫的任務(wù)。

一、當(dāng)前青年干部現(xiàn)狀

（一）青年干部的優(yōu)勢。大部分青年干部都具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，他們具有豐富的專業(yè)知識背景，涵蓋了法律、經(jīng)濟(jì)管理、中文、計算機(jī)等多種專業(yè)；思維活躍、視野開闊，對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和接受能力比較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的可塑性；對計算機(jī)等現(xiàn)代化辦公手段掌握的比較好，對工作有著較高的熱情，具有追求事業(yè)成功的激情和渴望；在干部隊伍中表現(xiàn)活躍，是參與各項活動的積極分子，充滿了生機(jī)與活力。

（二）青年干部的不足。在業(yè)務(wù)能力方面，近幾年招錄青年干部中有相當(dāng)一部分不是稅務(wù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，在專業(yè)性要求較高的稅務(wù)部

1門工作有一定難度；即便學(xué)的是相關(guān)專業(yè)，在具體的工作實踐中也難以將所學(xué)知識充分運(yùn)用，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，綜合能力有待提高。在思想素質(zhì)方面，有的青年干部大局意識、群眾意識薄弱，政治覺悟不高，對政治學(xué)習(xí)缺乏熱情；當(dāng)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到困難與挫折時，意志容易發(fā)生動搖，缺乏吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和持之以恒的耐力。在心里狀態(tài)方面，有的青年干部對自身發(fā)展缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，面對繁雜的工作，出現(xiàn)了迷茫和彷徨情緒，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；有的青年干部幾年沒被提拔后，情緒消極，工作懈怠，得過且過；有的外籍干部不能安心工作，想方設(shè)法要調(diào)回原籍地工作。在為人處事方面，許多青年干部都是剛剛走出校園，涉世不深，思想單純，經(jīng)驗不足，導(dǎo)致在工作方法、為人處事方面顯得青澀、呆板，不能較快地適應(yīng)基層工作、生活環(huán)境。

二、青年干部管理現(xiàn)狀

近幾年，國稅部門盡管在青年干部的管理中做了大量的工作，但總體來說工作機(jī)制還不夠健全，措施和形式還不夠豐富，尚不能滿足青年干部的成長需求。

（一）存在“重使用、輕培養(yǎng)”現(xiàn)象。國稅部門對青年優(yōu)秀人才的培養(yǎng)、提拔、使用的制度比較完善，有新進(jìn)青年干部入門教育培訓(xùn)、一對一師傅帶徒弟式崗位培訓(xùn)、不定期的崗位練兵和業(yè)務(wù)競賽、后備干部管理機(jī)制等，但一部分單位一定程度上還存在“重使用、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。由于市、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)實行的是異地交流制、任期制，有的領(lǐng)導(dǎo)對于青年人才的培養(yǎng)、開發(fā)易產(chǎn)生短視行為，甚至只注重使用而不注意培養(yǎng)，隨意安放在大多數(shù)干部不愿意去的辦稅服務(wù)廳、辦公室等

崗位，以做應(yīng)急之需，缺乏恒心和長遠(yuǎn)打算；對如何通過抓好崗位練兵、崗位輪換來提高他們業(yè)務(wù)能力的措施不多、方法欠妥。對大多數(shù)青年干部的教育培養(yǎng)，特別是對剛?cè)腴T的青年干部，依然以自學(xué)成才為主，縱然有教育培訓(xùn)，也少有根據(jù)青年干部個人潛能、興趣志向、能力專長、發(fā)展趨勢等要素開展“菜單式”培訓(xùn)，加之培訓(xùn)內(nèi)容形式老套，新鮮的東西比較少，不能滿足青年干部能力提高的需求。

（二）存在“關(guān)注工作、忽視生活”現(xiàn)象。對青年干部工作、學(xué)習(xí)關(guān)心比較多，但對他們生活上遇到的困難關(guān)心比較少，特別是外籍青年干部孤身在異地工作生活，在適應(yīng)當(dāng)?shù)厣畹倪^程面對著吃住、交友等一系列問題，需要單位的關(guān)心和幫助。

三、促進(jìn)青年稅干成長成才的建議

青年干部在稅務(wù)機(jī)關(guān)的成長成才是個人、組織和社會綜合作用的結(jié)果。針對目前青年干部的各項優(yōu)勢和不足，以及他們工作生活環(huán)境，筆者認(rèn)為促進(jìn)青年干部的成長成才應(yīng)從個人的努力和組織的培養(yǎng)兩方面下功夫。

（一）不斷加強(qiáng)自我塑造，努力實現(xiàn)自我成才目標(biāo)

⒈以理想指路。強(qiáng)烈的成長動機(jī)是青年干部成長成才的必要條件，如果一個青年干部沒有人生追求、沒有努力的方向、沒有自覺成長的意識，那么即使外在條件再好也不能成功。因此，青年干部應(yīng)該早早地樹立遠(yuǎn)大的理想，對人生有較高的目標(biāo)，對事業(yè)有執(zhí)著的追求。理想是目標(biāo),是動力，是照亮人生方向的航燈，那些早立志、立大志、發(fā)奮學(xué)習(xí)、厚積薄發(fā)的青年干部更容易把握住人生機(jī)遇。要把個人理想與服務(wù)時代、國家、人民有機(jī)結(jié)合起來，立足實際，腳踏實地工作。

⒉以素質(zhì)強(qiáng)身。有了遠(yuǎn)大的理想，必須有較高的素質(zhì)，素質(zhì)的提高離不開學(xué)習(xí)和實踐。青年干部一定要重視學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種常態(tài)、一種習(xí)慣、一種責(zé)任、一種追求。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅定政治立場，努力提高黨性修養(yǎng)和明辨是非的能力；加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，著力提高業(yè)務(wù)能力和駕馭全局的能力；加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，開闊視野，拓展思維，提高綜合素質(zhì)。青年干部也應(yīng)當(dāng)珍惜干事創(chuàng)業(yè)的舞臺，勇挑重?fù)?dān)，在崗位中鍛煉、磨礪自己，學(xué)以致用、融會貫通，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，實現(xiàn)在實踐中成長成才。

⒊以修身立世。“修身、齊家、治國、平天下”，首先是修身，一個青年干部要想健康成長，必須注重品德修養(yǎng)，努力塑造高尚的人格。要修心氣，學(xué)會心理調(diào)試，保持平和的心態(tài)，寵辱不驚，知足常樂，學(xué)會感恩，多一些大度，多一些包容，少一些心浮氣躁。要修正氣，青年干部一定要有浩然正氣，堅持自我約束，做到光明磊落，襟懷坦白，立場堅定。要修銳氣，青年干部要有朝氣，要善于創(chuàng)新，勇于突破，激情干事，不能老氣橫秋，墨守成規(guī)。要修骨氣，青年干部要學(xué)習(xí)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神，堅定信念，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息。

（二）不斷完善培養(yǎng)機(jī)制，積極搭建青年成才平臺

⒈完善青年干部選拔任用管理機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)青年干部的掛職鍛煉和崗位輪換工作機(jī)制建設(shè)，使青年干部能夠通過在不同崗位上的鍛煉，提高自身全方位的能力和素質(zhì)，促進(jìn)個人的成長和發(fā)展；鼓勵青年干部下基層到征管一線工作，多壓擔(dān)子、多交任務(wù)，使青年干部

盡快進(jìn)入工作角色，增強(qiáng)實際工作能力。對于做出了突出的成績和貢獻(xiàn)的青年干部，要適當(dāng)突破論資排輩的觀念束縛，給予破格提拔，從正面引導(dǎo)青年干部樹立崗位成才、有為才有位的價值觀。落實監(jiān)督考核，對于工作成績突出的，可以進(jìn)行精神或物質(zhì)獎勵，對于消極怠工、屢教不改的，應(yīng)予以懲罰，盡可能地調(diào)動青年干部的積極性和進(jìn)取心。

⒉探索青年干部教育培訓(xùn)的有效途徑。在教育培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)思想政治教育、職業(yè)道德教育、廉潔從政教育，使他們忠于自己的職業(yè)選擇，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的意識。同時，加強(qiáng)青年干部業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，幫助青年干部提高自身能力，成為崗位能手、業(yè)務(wù)專才。在教育培訓(xùn)機(jī)制上，要制定培訓(xùn)工作長期規(guī)劃、中期計劃與近期安排，對培訓(xùn)對象、范圍、內(nèi)容、時間做出明確規(guī)定與合理設(shè)計，每年年初向青年干部列出年度學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容，考試成績與干部選拔任用緊密掛鉤。在教育培訓(xùn)方式上，針對青年干部對新文化、新知識有天然的趨向性的特點，可嘗試用新的文化載體、傳播媒體傳達(dá)教育培訓(xùn)內(nèi)容，并在制度和政策允許的范圍內(nèi)，對于好學(xué)上進(jìn)、學(xué)習(xí)優(yōu)異的青年干部，給與支持與鼓勵，激發(fā)青年干部的學(xué)習(xí)熱情。

⒊加大對青年干部的人文關(guān)懷。建立單位領(lǐng)導(dǎo)、同事與青年干部的談話機(jī)制，言傳身教、加強(qiáng)交流、增進(jìn)了解，使青年公務(wù)員感受到組織的關(guān)心。由工會、團(tuán)委組織成立各類興趣小組，經(jīng)常性地開展一些豐富的業(yè)余活動，為青年干部的業(yè)余生活提供豐盛的“套餐”，使外籍青年干部更快地融入集體，增強(qiáng)他們的歸屬感。關(guān)注青年干部的身心健康和生活狀況，有心理問題的及時進(jìn)行疏導(dǎo)，有生活困難的給予必要的幫助。通過各種人文關(guān)懷和人本關(guān)注，增強(qiáng)青年

干部對組織的情感依賴，提高工作的主動性和積極性，從而促進(jìn)青年干部更好地成長成才。

（作者系臨武縣局副局長）

第二篇：高郵市國稅局青年稅干陪塑工作計劃

高郵市國家稅務(wù)局青年稅干培塑工作計劃

為全面推進(jìn)人才興稅戰(zhàn)略，打造一支數(shù)量充足、專業(yè)齊全、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍，提升青年稅干的綜合素質(zhì)，幫助青年稅干盡快融入團(tuán)隊、進(jìn)入角色，成為業(yè)務(wù)骨干，在征求各方意見建議基礎(chǔ)上制定《高郵市國家稅務(wù)局青年稅干培塑工作計劃》。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)，以為稅收中心工作服務(wù)為宗旨，以規(guī)范和完善青年稅干培養(yǎng)機(jī)制為主線，以提高青年稅干的綜合素質(zhì)和崗位技能為目標(biāo)，以打造素質(zhì)更加優(yōu)良、結(jié)構(gòu)更為合理的人才隊伍為重點，以建設(shè)教育學(xué)習(xí)常態(tài)機(jī)制為保障，以導(dǎo)師制和輪崗制為載體，采取行之有效的措施，大力營造重學(xué)習(xí)、講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的氛圍，為青年稅干成長開辟“快車道”，讓青年稅干早日成才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

使青年稅干盡快適應(yīng)國稅工作，熟悉稅法和財務(wù)會計，能熟練操作各項業(yè)務(wù)流程，懂評估、會查賬，精通專門業(yè)務(wù)，能適應(yīng)多崗位需要。力爭一到二年適應(yīng)所有崗位需要，成為“通才”，三到五年成為業(yè)務(wù)骨干，成為“專才”。

三、培養(yǎng)對象 35歲以下干部

四、實施內(nèi)容

（一）加強(qiáng)社會主義理想信念和核心價值觀教育 始終堅持以人為本，德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，采取多種方式和手段，把社會主義核心價值體系融入陪塑工作的全過程，引導(dǎo)青年稅干樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以愛崗敬業(yè)為核心的奉獻(xiàn)精神、以“三創(chuàng)三先”為核心的江蘇精神、以廉潔奉公、珍愛集體榮譽(yù)為內(nèi)容的集體主義精神，自覺踐行“公正、誠信、責(zé)任、和諧、專業(yè)、廉潔”的國稅核心價值觀。通過開展主題演講、讀書征文、道德宣誓、弘揚(yáng)先進(jìn)等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)青年稅干做好本職工作的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。

（二）發(fā)揚(yáng)國稅傳、幫、帶傳統(tǒng)，建立健全“導(dǎo)師制” 1.嚴(yán)格選聘導(dǎo)師，明確師徒責(zé)任。以高度認(rèn)同國稅文化且具有優(yōu)良的職業(yè)品行、工作經(jīng)驗豐富、溝通輔導(dǎo)能力強(qiáng)等要素為條件，能夠運(yùn)用正確觀點、方法分析和解決實際問題。按照業(yè)務(wù)方向，在業(yè)務(wù)骨干中選聘導(dǎo)師，并對導(dǎo)師進(jìn)行溝通、輔導(dǎo)等技能的培訓(xùn)，使其勝任輔導(dǎo)的職責(zé)。同時，明確師徒責(zé)任，導(dǎo)師與青年稅干簽訂《責(zé)任書》，明確雙方之間的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。達(dá)到“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的目的。規(guī)定導(dǎo)師負(fù)有政治思想教育、指導(dǎo)業(yè)務(wù)知識責(zé)任，負(fù)有提高青年稅干崗位實踐技能的責(zé)任，引導(dǎo)其積極參與職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助他們制定人生目標(biāo)規(guī)

3年稅干能夠深入學(xué)習(xí)和掌握稅收專業(yè)知識，向?qū)I(yè)化人才方向發(fā)展，力求使青年稅干三到五年內(nèi)后成為成熟的稅收業(yè)務(wù)骨干。

2.建立科學(xué)合理的輪崗路徑。制定成熟合理的輪崗培養(yǎng)思路：用三年時間完成基層分局所有崗位的輪訓(xùn)。第一年在辦稅大廳進(jìn)行多崗鍛煉（含分局綜合崗），第二、三年安排到專業(yè)化管理員輔崗進(jìn)行鍛煉，三年結(jié)束可結(jié)合青年稅干的特點和組織的需要，重新進(jìn)行崗位調(diào)整和個人發(fā)展定位。其中，辦稅大廳是非常必要的一個環(huán)節(jié)，可以幫助青年稅干具備踏實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，而專業(yè)化管理崗的在崗時限也不宜過短，以便于青年稅干更加深入地掌握更多的專業(yè)理論知識和操作技能，有益于成為“專家”、“骨干”型人才。

3.健全輪崗培養(yǎng)雙向溝通評價機(jī)制。一方面要在堅持輪崗機(jī)制的前提下，明確青年稅干的輪訓(xùn)計劃，讓青年稅干初入系統(tǒng)時就清楚的了解組織的培養(yǎng)規(guī)劃，如崗位類型、培養(yǎng)計劃和期望達(dá)到的目標(biāo)，幫助青年稅干確立努力的方向；另一方面，針對培養(yǎng)目標(biāo)建立一套雙向溝通評價機(jī)制，既評價青年稅干學(xué)習(xí)過程和結(jié)束時所提升的水平和成效，也評價培養(yǎng)者對青年稅干實施輔導(dǎo)、改造栽培任務(wù)的成效，確保培養(yǎng)雙方注重交流和反饋，使輪崗培養(yǎng)與青年稅干自身職業(yè)生涯發(fā)展緊密結(jié)合，以求達(dá)到組織和個人雙贏的結(jié)果。

（四）注重多渠道培訓(xùn)，為青年稅干積累經(jīng)驗提供平臺

1.實行“請進(jìn)來、走出去”培訓(xùn)。聘請專家學(xué)者為青年稅干進(jìn)行稅收、會計等方面講座，為青年稅干提高素質(zhì)鋪路搭橋；有計劃地選派基礎(chǔ)較好、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄甓惛傻蕉愋W(xué)習(xí)深造；組織優(yōu)秀青年稅干到發(fā)達(dá)地區(qū)國稅部門學(xué)習(xí)經(jīng)驗、更新觀念、開拓視野等。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照“缺什么補(bǔ)什么”原則，積極組織稅收、會計、計算機(jī)操作等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。著重加強(qiáng)對省局專業(yè)等級考試培訓(xùn)，確保通過率100%；鼓勵青年稅干參加省、市局組織的能手競賽、“三師”資格考試等，出臺相應(yīng)實施辦法在時間和費(fèi)用上予以幫助，對通過者給予獎勵。

（五）建立激勵機(jī)制。建立青年人才隊伍考評制度，做到“考、評、獎、提”四位一體。對表現(xiàn)優(yōu)秀且專業(yè)能力較強(qiáng)的青年稅干，可作為青年業(yè)務(wù)骨干加以培養(yǎng)；為青年人才施展才華、實現(xiàn)理想抱負(fù)開辟“綠色通道”，對于有覺悟、有知識、有決心，愿意扎根基層、服務(wù)群眾且有較強(qiáng)的專業(yè)能力和管理能力的德才兼?zhèn)涞那嗄甓惛梢ㄟ^競爭方式盡快進(jìn)入組織視野，獲得培養(yǎng)鍛煉機(jī)會，在更加適合的崗位上施展才華，建功立業(yè)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立青年稅干培塑工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：，成員。主要負(fù)責(zé)青年稅干陪塑工作的組織實施與督導(dǎo)。通過調(diào)研、座

上的需要。對參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員，在教材和交通上給予充分保障。對參加考試取得專業(yè)等級等次、注冊稅務(wù)師、注冊會計師、律師資格人員報銷必要費(fèi)用并給予物質(zhì)獎勵。

（五）務(wù)求取得實效

完成規(guī)劃和階段性目標(biāo)設(shè)計、努力開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題調(diào)研和思想交流、適時進(jìn)行工作總結(jié)、暢談收獲不足、靜心回顧反思，力促青年稅干快速成長為優(yōu)秀的國稅干部的。

第三篇：成長成才

大學(xué)生，成長、成才

摘要：與中學(xué)比，大學(xué)時期的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系都發(fā)生了很大變化。在這種變化下如何具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，獨(dú)立地思考和解決問題的能力；如何做到自我教育、自我管理、自我提高。關(guān)鍵詞：自立，成長，成才

正文：

一、淺談大學(xué)與中學(xué)相比的變化

（一）學(xué)習(xí)的任務(wù)、內(nèi)容、方法發(fā)生了變化。中學(xué)學(xué)的是基礎(chǔ)知識，大學(xué)學(xué)的是專業(yè)知識，中學(xué)有老師天天輔導(dǎo)，日日相隨；大學(xué)要有較強(qiáng)的自學(xué)能力，獨(dú)立地思考和解決問題。新大學(xué)生往往不適應(yīng)這種變化了的學(xué)習(xí)生活，不知道如何適應(yīng)和支配時間。

（二）生活環(huán)境發(fā)生了變化。部分新生在中學(xué)有寄讀經(jīng)歷，但多數(shù)新生仍然是上學(xué)到學(xué)校，放學(xué)同家人居住在一起。進(jìn)入大學(xué)后，班集體成為主要生活環(huán)境，宿舍成了主要的生活區(qū)，日常生活全要自理，這對那些平時習(xí)慣于依靠父母、家庭的人來說，確實是個難題。這種變化給他們帶來了一定的精神壓力。

（三）人際關(guān)系較中學(xué)時代要復(fù)雜。大部分新生在中學(xué)時期居住的比較集中，從小學(xué)到中學(xué)，都有一些從小在一塊兒的伙伴；班主任一任數(shù)年，天天相見。熟悉的面孔、相似的語言、習(xí)俗，構(gòu)成自己熟悉的生活環(huán)境?？邕M(jìn)大學(xué)，周圍的人來自不同地區(qū)，素昧平生，語言、習(xí)俗各不相同；同學(xué)間由原來的熱熱鬧鬧、親密無間變得陌生，有想法也難以啟齒。因此，每逢節(jié)假日就會想家、想同學(xué)，會產(chǎn)生孤獨(dú)感。

二、淺談在變化中大學(xué)生如何自立

在當(dāng)代，自立已成為大學(xué)生立身之本，自立與否是衡量一個大學(xué)生是否是一個獨(dú)立個體的標(biāo)志之一。

自立意識的培養(yǎng)對推動素質(zhì)教育、優(yōu)化大學(xué)生心里素質(zhì)、充分發(fā)揮大學(xué)生的潛能培養(yǎng)人格健全的創(chuàng)造性人才都有著重要的價值。自立是與個體自我發(fā)展密切相關(guān)的，是大學(xué)生心理發(fā)展的重要方面。擁有自立意識的大學(xué)生能較好的安排自己的生活計劃，對挫折與困難能主動進(jìn)行自我調(diào)節(jié)與控制，采取更成熟的應(yīng)對方式。

我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。

三、淺談在變化中大學(xué)生如何成長成才

從高中步入大學(xué)，進(jìn)行高等教育，目的就是成長成才。成才是實現(xiàn)自己人生價值的一個必然過程，同時也是實現(xiàn)自己社會價值的一個重要途徑。人才可以分為許多種，“三百六十行，行行出狀元”。每一個人由于自己的生長環(huán)境、社會經(jīng)歷、以及興趣專長的不同，可能會成為不同類型的人才，但是人才的屬性是沒有變的。因此，要想成才首先要持有正確的成才觀。

苦難與挫折是人生的一筆財富，經(jīng)歷了生活的坎坷，定會倍懂珍惜！定會更加堅強(qiáng)！當(dāng)你有了目標(biāo)，有了信念，而且沒有退路時，你有多大壓力，就有多大動力，你的潛能就會發(fā)揮到極致，只要你有一顆堅強(qiáng)的心，永不服輸?shù)臎_勁，永不言棄的追求，你就一定能成長起來，你就一定能夠為你的人生譜寫出一段絢麗的華章！理想與追求是成才的動力。崇高的理想和堅定的信念，是戰(zhàn)勝艱難險阻，通向成功彼岸的強(qiáng)大精神支柱和力量源泉。

大學(xué)時代是理想的形成時期，是立志成才的關(guān)鍵階段。我們應(yīng)當(dāng)立下遠(yuǎn)大志向，樹立社會主義、共產(chǎn)主義的崇高理想，并在實現(xiàn)遠(yuǎn)大志向和崇高理想的奮斗中，為祖國和人民建功立業(yè)。在現(xiàn)實生活中，我們在確定奮斗目標(biāo)時，將目標(biāo)定的更明確、更符合自己的夢想就會使自己在學(xué)習(xí)生活中更加有動力。

大學(xué)時代是人生的黃金時代。每一個人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會的棟梁。然而，并不是每個人都能如愿以償。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！北г埂@息、自憐都不能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實，只有通過自己的努力，才能實現(xiàn)自己的成才之夢。只有發(fā)奮進(jìn)取、努力拼搏，才能成為社會的人才。我們是青春的一代，應(yīng)該用大手筆來抒繪我們燦爛的未來。立志，勵志，成才！

第四篇：青年干部成長成才思考體會發(fā)言

青年干部成長成才思考體會發(fā)言

立足于理論。在學(xué)習(xí)理論上，年輕干部一定要樹立學(xué)無止境的思想，不能自以為是，故步自封。要深刻的認(rèn)識到學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)。

學(xué)*思想，要深刻認(rèn)識和領(lǐng)會其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求。要緊密結(jié)合新時代新實踐，緊密結(jié)合思想和工作實際，有針對性地重點學(xué)習(xí)，多思多想、學(xué)*悟*，知其然又知其所以然，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。

立足于思想。為政之道，修身為本。干部的黨性修養(yǎng)、道德水平，不會隨著黨齡工齡的增長而自然提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而自然提高，年輕干部必須不斷強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造。要涵養(yǎng)政治定力，煉就政治慧眼，恪守政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人、老實人。

立足于實踐。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在實踐中才能化理論為方法、化理論為德行，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。wz頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，落腳點在指導(dǎo)實踐、推動工作；學(xué)*弄*做*，落腳點在做實。要牢記空談?wù)`國、實干興邦的道理，堅持知行合一、真抓實干，做實干家。

干部要面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，做疾風(fēng)勁草、當(dāng)烈火真金。干部成長無捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長才干。

第五篇：對大學(xué)生村官成長成才幾點思考

對大學(xué)生村官成長成才的幾點思考

選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，既是為新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持，也是為農(nóng)村基層組織提供新鮮血液，更是加快農(nóng)村快速崛起、實現(xiàn)農(nóng)民快速致富的需要。大學(xué)生到農(nóng)村去，是時代的呼喚，是農(nóng)民的期盼，更是黨的殷切期望。大學(xué)生村官如何在農(nóng)村廣闊的天地有所作為，迅速成長成才，應(yīng)在以下幾個方面努力。

一、珍惜一個機(jī)會

對青年學(xué)生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地?！霸紫啾仄鹩谥菘?猛將必發(fā)于卒伍”。廣闊的農(nóng)村天地，為滿懷抱負(fù)和理想，充滿青春激情的大學(xué)生村官發(fā)揮才干、經(jīng)受鍛煉、建功立業(yè)提供了千載難逢的機(jī)會?！疤煊璨蝗?，反受其咎；時至不迎，反遭其殃”。貫徹落實十七大精神，全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)需要一批有理想、有知識、有潛能的人才提供智力支持。新時期大學(xué)生知識豐富、思維活躍、富有創(chuàng)造活力，是國家寶貴的人才資源，選聘大學(xué)生村干部到村任職，鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村、到基層、到艱苦環(huán)境中經(jīng)受鍛煉和考驗，體現(xiàn)了黨和政府對大學(xué)生的關(guān)愛和厚望，體現(xiàn)了對新農(nóng)村建設(shè)的高度重視。大學(xué)生村官要樹立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識，要把農(nóng)村作為創(chuàng)業(yè)的沃土，抓住機(jī)遇，利用機(jī)遇，鍛煉自己，健康成長。努力把握實現(xiàn)人生價值的機(jī)會。

二、牢記兩個務(wù)必

務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎。前賢有言：要想進(jìn)入一扇門就必須讓自己的頭比門低。大學(xué)生村官，可謂天之驕子。但閱歷淺、實踐少、經(jīng)驗缺，出了校門進(jìn)家門，步入社會大門，要學(xué)的東西還很多，要通過學(xué)習(xí)不斷提高謀事、干事、成事的能力。古今中外都崇尚謹(jǐn)慎為人、謙虛處世。“不自見，故明；不自是，故彰；不自我，故功；不自矜，故長?！币馑际钦f：不自我表現(xiàn)反而與眾不同；不自以為是卻超出眾人；不自夸的人會贏得成功；不自負(fù)的人會不斷進(jìn)步。大學(xué)生村官要務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎，做到開拓進(jìn)取、求真務(wù)實、聯(lián)系群眾、公道正派、清正廉潔。不負(fù)黨的希望，不負(fù)人民的重托，不負(fù)父母的養(yǎng)育。務(wù)必保持艱苦奮斗。省委常委、組織部長黃建國積極倡導(dǎo)：“不比物質(zhì)比素質(zhì)，不比學(xué)歷比學(xué)識，不比資歷比能力，不比職務(wù)比服務(wù)，不比人際比業(yè)績，不比獎杯比口碑”。對大學(xué)生村官而言，講艱苦奮斗，不是要求去過清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要否定合理的物質(zhì)利益，而是要大力提倡艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新的精神。面對條件艱苦、工作繁雜的農(nóng)村，不僅要增強(qiáng)自主、自立、自律意識，還要有艱苦奮斗的精神，對待生活要注意嚴(yán)謹(jǐn)，為人處事要把握分寸，困難挫折要經(jīng)受考驗。要擋得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞。學(xué)會吃苦、學(xué)會吃虧、學(xué)會應(yīng)對、學(xué)會獨(dú)立。

三、做到“三個與”

一是與黨同心。與黨同心，就是聽黨的話，做黨的人?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。大學(xué)生村官要胸懷天下，追求上進(jìn)，盡最大努力完成黨和人民賦予的歷史使命。要明白肩負(fù)的責(zé)任、黨的期望以及人民的期盼，要深入群眾，切實為百姓辦實事、謀福利，當(dāng)好公仆、辦好實事、起好作用。二是與民同憂。古人云“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。要當(dāng)好村官，首先當(dāng)好村民，要去除驕氣、惰氣、小孩子脾氣，生活上要能住得下，吃得慣，悶得住，要學(xué)會做“農(nóng)家人”，喝“農(nóng)家水”，吃“農(nóng)家飯”，說“農(nóng)家話”，辦“農(nóng)家事”，做到心系農(nóng)村、心想農(nóng) 業(yè)、服務(wù)農(nóng)民，自覺與三農(nóng)融為一體，和農(nóng)民打成一片。要切實培養(yǎng)與農(nóng)民群眾的深厚感情。百姓是衣食父母，要把他們當(dāng)親人、當(dāng)長輩、當(dāng)朋友。不僅要學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，傾聽他們的意見，了解他們的愿望，更要尊重他們、關(guān)心他們，想他們所想，急他們所急，憂他們所憂。三是與時俱進(jìn)。大學(xué)生村官要準(zhǔn)確把握時代特征，始終站在時代前列和實踐前沿，常懷“本領(lǐng)恐慌”、常有“能力危機(jī)”、常找自身差距。改革開放特別是近些年來，農(nóng)村的面貌發(fā)生了巨大的變化。如今的農(nóng)村不是原來的農(nóng)村，村民也不是原來的村民，要當(dāng)好新型農(nóng)村的村官，率領(lǐng)引導(dǎo)農(nóng)民奔小康，村官自身的素質(zhì)和能力有著更高的要求。要緊跟時代脈搏，掌握農(nóng)村法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)營管理、市場營銷等知識，更好滿足群眾需求。要學(xué)會結(jié)合自身特長，多為村民服務(wù)，取信于民，努力把自身所學(xué)的知識運(yùn)用到改善農(nóng)村生活和提高農(nóng)民收入上來，站在科學(xué)發(fā)展的高度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

四、做到“四個不急”

大學(xué)生“村官”赴任后，要堅定信念，端正心態(tài)，扎根基層，腳踏實地，做到“四個不急”。一是不急于求成?！皩殑︿h從磨礪出”。大學(xué)生從“學(xué)校”到“農(nóng)村”要積極調(diào)整自己的心態(tài)，始終保持“一顆平常心”，不圖虛榮，不慕富貴，不畏困難，不怕挫折，不斤斤計較。要做好長遠(yuǎn)打算，把農(nóng)村當(dāng)平臺，不能當(dāng) “跳板”。不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，三心二意。要沉下心來，伏下身去，既來之，則安之。真正融入群眾的日常生活，以“平視”的眼光和他們建立感情，發(fā)揮自己特長，設(shè)身處地幫群眾解決實際困難，做村民的“貼心人”，當(dāng)農(nóng)村的“稱職官”。二是不急躁冒進(jìn)。必須處理好長遠(yuǎn)利益和短期利益的關(guān)系，不能只著眼于“短、平、快”，要克服“自己栽樹，后人摘果”的錯誤認(rèn)識，要做好“一年探索、兩年實踐、三年見效”的思想準(zhǔn)備，立志長期扎根農(nóng)村作貢獻(xiàn)。要放下架子，謙虛好學(xué)，積極投身實踐。拜村干部為師，拜村黨員為師，拜村民為師。在工作中，多觀察、勤思考、常積累。要樹立“艱難困苦、玉汝于成”的信念，把村官工作當(dāng)做自己能力養(yǎng)成、經(jīng)驗獲取、意志鍛煉、走向成功的過程。三是不急功近利。不能有“鍍金”的思想，得過且過，“身在曹營心在漢”，急于“跳槽”。面對短期見效的工作，成功不能沾沾自喜，失敗不能喪失信心。面對長遠(yuǎn)見效的工作，必須有持之以恒的決心毅力，不能三天一個想法、五天一個花樣。到農(nóng)村做大學(xué)生“村官”,必須能夠吃苦耐勞,還要能夠與農(nóng)民打成一片,心中裝著農(nóng)民,心里想著農(nóng)民，思想上還要準(zhǔn)備做一個“新型農(nóng)民”。四是不急風(fēng)暴雨。要充分利用自己所學(xué)到農(nóng)村舞臺進(jìn)行歷練。想事、干事、盡自己所能成事。從小事做起，鍛煉做大事的能力、尋找創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。“少一些務(wù)虛，多做一些實事。”不搞勞民傷財?shù)摹懊孀庸こ獭?、“形象工程”和“政績工程”。堅持從實際出發(fā)，不脫離實際，不虛報浮夸，踏實進(jìn)取、會干實干，為農(nóng)村工作出思路、想辦法、提建議，在推進(jìn)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展上下功夫。要協(xié)助搞好新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，以實際行動贏得村民的信任和認(rèn)可。

五、實現(xiàn)“五個統(tǒng)一”

一是知與行統(tǒng)一。知是行的先導(dǎo)，行是知的歸宿。這是知與行的辯證統(tǒng)一關(guān)系。知，就是對事物的客觀認(rèn)識。行，就是依據(jù)認(rèn)識規(guī)律去制定解決問題的方法。知行的統(tǒng)一，是成才成功的關(guān)鍵，也是檢驗大學(xué)生村官是否合格的“試金石”。堅持知與行的統(tǒng)一，要求大學(xué)生村官做到言行一致、表里如

一、知行統(tǒng)一。二是德與才統(tǒng)一。愛崗敬業(yè)，德也；精益求精，才也。德者，才之帥也；才者，德之資也。對于村官來講，德，主要是指“官德”。深層次來說是指一個人的人格；才是指一個人的能力，是干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，是黨選撥任用干部的根本原則。年輕人既要重視才能的培養(yǎng)，更要注重品德的升華。三是說與做統(tǒng)一。說是做的仆人，做是說的主人。事業(yè)是干成的，不是吹成的；局面是“打”開的，不是“喊”開的。實干興業(yè)，空談?wù)`事。心系百姓，為民干事，人民就會選擇你；與時俱進(jìn)，創(chuàng)新干事，時代就會選擇你；敢于擔(dān)當(dāng)，扎實干事，歷史就會選擇你。要棄“多干多錯，少干少錯，不干不錯”的消極心態(tài)。敢想他人未曾想，敢謀他人未曾謀，敢干他人未曾干。做到思想現(xiàn)實、態(tài)度老實、計劃切實、措施落實、工作踏實、成績扎實。四是上與下統(tǒng)一。要擺正自己的位置，要正確處理好“上”與“下”的關(guān)系，要找到兩者的最佳結(jié)合點。作為大學(xué)生村官，既要貫徹黨的政策和意志，又要充分尊重群眾的意愿，實實在在為人民群眾謀福利。如果黨的意志和人民群眾意愿不統(tǒng)一的時候，就要用智慧把黨的正確主張變成人民群眾的自覺行動，使兩者有機(jī)結(jié)合起來。五是方與圓統(tǒng)一?！胺绞亲鋈说募沽?，圓是做事的錦囊”。“取象于錢，外圓內(nèi)方”，做人做事的道理盡在其中。做人有方的準(zhǔn)則在手，就會方寸大不亂，千變?nèi)f化不離其宗；做事有圓的技巧在胸，就會渾圓玲瓏，世事人情一通百通。外圓內(nèi)方，可謂人生的最高境界。做人有方，就能堂堂正正；做事有圓，就能得心應(yīng)手。有圓無方則不立，有方無圓則滯泥，可方可圓則無往不利?！白鍪路絻?nèi)容圓，不鉆牛角尖”、“做人圓內(nèi)容方，不忘大原則”、“做事性格要方”、“做人心量要圓”等等，這些都是人生哲理。

村官工作的主要內(nèi)容及主要職責(zé)

(一)工作內(nèi)容

大學(xué)生村官工作內(nèi)容主要有以下幾個方面： 1.文字處理：撰寫計劃、總結(jié)、報告等;2.培訓(xùn)村民：電腦知識培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等;3.開辦廣播站、宣傳欄;4.制作村莊網(wǎng)站、網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品銷售;5.參謀：參與調(diào)解村民糾紛、引進(jìn)致富項目等;6.值班：接待村民來訪、承辦上級政府交待事宜等;7.學(xué)習(xí)交流：參與政府組織的、村官之間自發(fā)舉行的各種形式的座談討論、調(diào)研等;8.鎮(zhèn)政府借調(diào)到鎮(zhèn)上做其他工作;9.利用社會關(guān)系，吸引其他社會力量參與到村莊建設(shè);10.舉辦文體、義診等活動;11.參與村內(nèi)勞動，幫助村民做農(nóng)活。

3(二)大學(xué)生村官職責(zé)

選聘的高校畢業(yè)生是中共正式黨員的，一般安排擔(dān)任村黨組織書記助理職務(wù);是中共預(yù)備黨員或非中共黨員的，一般安排擔(dān)任村委會主任助理職務(wù);是共青團(tuán)員的，可安排兼任村團(tuán)組織書記、副書記職務(wù)。

經(jīng)過一段時間的實際工作、被大多數(shù)黨員和群眾認(rèn)可的，可通過推薦參加選舉擔(dān)任村黨組織書記、副書記等職務(wù)。

選聘到村任職的高校畢業(yè)生為“村級組織特設(shè)崗位”人員，系非公務(wù)員身份，工作管理及考核比照公務(wù)員的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府負(fù)責(zé);人事檔案由縣委組織部門管理或縣級人事部門所屬人才服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)代理，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至所在村。工作期間，縣級組織人事部門與高校畢業(yè)生簽訂聘任合同。

選聘到村任職的高校畢業(yè)生，聘用期間必須在村里工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上機(jī)關(guān)及其他單位均不得借調(diào)使用。

在村工作期限一般為2年～3年。工作期滿后經(jīng)組織考核合格、本人自愿的，可繼續(xù)聘任。不再續(xù)聘的，引導(dǎo)和鼓勵其選擇其他方式就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

為幫助到村任職的高校畢業(yè)生盡快適應(yīng)農(nóng)村工作崗位，各地將組織他們開展崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化對農(nóng)村工作的基本知識和有關(guān)政策規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握做好農(nóng)村基層工作的基本方法。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府將負(fù)責(zé)安排好他們的食宿及日常生活，為他們開展工作創(chuàng)造條件、提供方便。

大學(xué)生“村官”工作和其他三類項目具體有以下不同： 開展工作的主要目的

大學(xué)生“村官”工作主要是為了培養(yǎng)鍛煉新農(nóng)村建設(shè)骨干力量和黨政干部后備人才;“三支一扶”計劃主要是通過開展支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，促進(jìn)農(nóng)村基層社會事業(yè)發(fā)展;農(nóng)村教師特崗計劃是為了加強(qiáng)西部“兩基”攻堅縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校的教師隊伍建設(shè);志愿服務(wù)西部計劃是為了弘揚(yáng)志愿精神，鼓勵優(yōu)秀青年投身西部大開發(fā)戰(zhàn)略，為西部地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

牽頭單位及實施主體

大學(xué)生“村官”工作于2008年3月在全國部署開展，由中組部牽頭，省區(qū)市組織、人事部門組織實施;“三支一扶”計劃于2006年部署開展，由人力資源和社會保障部牽頭，省區(qū)市人事、教育部門組織實施;農(nóng)村教師特崗計劃于2006年開始實 施，由教育部負(fù)責(zé)牽頭和組織招聘;志愿服務(wù)西部計劃于2003年啟動，由團(tuán)中央負(fù)責(zé)牽頭和組織招募。

“入口”條件及程序

大學(xué)生“村官”要求是全日制普通高校?？茖W(xué)歷以上畢業(yè)生，重點是本科以上學(xué)歷和中共黨員、學(xué)生干部，程序是個人報名、資格審查、考試考察、體檢公示等;“三支一扶”計劃要求是普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，招聘程序是公開招募、自愿報名、組織選拔;農(nóng)村教師特崗計劃要求是高等師范院校及其他院校應(yīng)屆畢業(yè)生、具有教師資格和實踐經(jīng)驗的高校畢業(yè)生，采用公開招聘方式;志愿服務(wù)西部計劃要求是普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，程序是公開招募、自愿報名。

黨和政府為什么重視大學(xué)生村官建設(shè)

黨和政府如此重視大學(xué)生村官建設(shè)，第一是由于我們農(nóng)村工作的需要，現(xiàn)在我們實行的是社會主義市場經(jīng)濟(jì)，農(nóng)民比較而言文化素質(zhì)比我們低一些，怎么是我們農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、政治建設(shè)和我們黨和政府的政策有機(jī)的結(jié)合起來，這就需要一批具有一定的知識修養(yǎng)，具有較高的素質(zhì)，開闊的眼見，這樣一批人擔(dān)任基層干部，這樣才能使我們的農(nóng)村工作做得更好，這樣才能使我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各個方面的任務(wù)完成的更好；

第二是加強(qiáng)基層組織建設(shè)的需要，第三也是解決我們目前普遍存在的大學(xué)生就業(yè)難的問題。近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會原因、政策原因,也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題現(xiàn)如今迫在眉睫。