第一篇：一封認(rèn)錯(cuò)信

陜西陽(yáng)虎青少年素質(zhì)拓展中心

陜西陽(yáng)虎青少年素質(zhì)拓展中心創(chuàng)辦2005年。主要開(kāi)展包括青少年素質(zhì)拓展、學(xué)習(xí)法研究、青少年個(gè)性行為調(diào)整與訓(xùn)練等業(yè)務(wù)，是國(guó)內(nèi)第一家專門(mén)從事問(wèn)題青少年研究、教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

一、中心的理念

中心秉承“人格教育、還原生活”的理念，致力于青少年做人品德的培養(yǎng)和心理素質(zhì)的培訓(xùn)。中心是由我本人廣拜明師學(xué)習(xí)后開(kāi)發(fā)的具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新型訓(xùn)練體系，繼承了中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，又博采國(guó)際社會(huì)流行的心理拓展訓(xùn)練方式，是一套密切結(jié)合中國(guó)大陸實(shí)際，經(jīng)培訓(xùn)及心理學(xué)專家精心整合、設(shè)計(jì)的訓(xùn)練體系，融合了教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和管理學(xué)等各學(xué)科的知識(shí)，是激發(fā)和增進(jìn)青少年心理素質(zhì)和潛能的現(xiàn)代型學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方式。它著眼于青少年人格的全面改進(jìn)，激發(fā)、調(diào)整、升華，強(qiáng)化青少年的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，力求使受訓(xùn)的青少年達(dá)到心態(tài)開(kāi)放穩(wěn)定、勇于克服困難、善于自我控制、敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、長(zhǎng)于直面真實(shí)人生，并且讓青少年學(xué)會(huì)珍惜、懂得感恩，力求把他們培養(yǎng)成為象鷹一樣的勇敢、象狼一樣具備團(tuán)隊(duì)的精神的人。

二、中心的課程

課程主要面向10歲到20歲的沉迷網(wǎng)絡(luò)、暴力傾向、自閉抑郁、嚴(yán)重不良行為少年和青年，無(wú)論針對(duì)哪個(gè)年齡段，都有相應(yīng)的課程來(lái)滿足不同年齡階段的心理需求。同時(shí)，我們還可根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的具體情況，為其特別設(shè)計(jì)、制定有針對(duì)性的特設(shè)課程，使培訓(xùn)更切合不同青少年的實(shí)際，以達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。目前開(kāi)展的課程項(xiàng)目可分為五大類(lèi)：

1．體能課程項(xiàng)目：包括散打訓(xùn)練、折返跑、障礙賽、軍事對(duì)抗等；

2．心理課程項(xiàng)目：包含多種以自我認(rèn)知、創(chuàng)新思維、人際合作、情感陶冶、熔煉團(tuán)隊(duì)、提高學(xué)習(xí)水平等為目的具有很強(qiáng)的研討性的訓(xùn)練項(xiàng)目，包括答疑解惑、信任背摔、團(tuán)隊(duì)舞等等；

3．心理咨詢項(xiàng)目：由專門(mén)的心理學(xué)教授每天對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的心理咨詢，循序漸進(jìn)，直到打開(kāi)孩子的心結(jié)；

4、學(xué)習(xí)：提升孩子自信心的最好方式就是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中心配備優(yōu)秀的老師為孩子量身定做學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，迅速提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)；

5、家庭教育項(xiàng)目：由教育學(xué)專家為父母定制家庭教育套餐、由心理學(xué)專家為父母做家庭治療和咨詢，因人而異，因家而制。

三、中心的基地

中心的基地位于陜西省西安市秦嶺喂子坪。清新的環(huán)境和封閉式的訓(xùn)練，為長(zhǎng)期沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔的青少年提供了一個(gè)自我反思的僻靜之處。

中心基地同時(shí)具備一大批專業(yè)的心理學(xué)、教育學(xué)講師和優(yōu)秀的教官隊(duì)伍。為了確保訓(xùn)練實(shí)施的效果，基地聘用的教官都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面視程序，他們不僅是部隊(duì)里的班長(zhǎng)，黨員，優(yōu)秀士兵，從身高、體能、軍事素質(zhì)、思想來(lái)權(quán)衡，都是非常綜合的。另外，在長(zhǎng)期的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)實(shí)踐中使他們的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)更廣泛，這也是一般的軍訓(xùn)教官所不能相比較之處。

陜西陽(yáng)虎青少年素質(zhì)拓展中心

陜西陽(yáng)虎青少年素質(zhì)拓展中心專門(mén)針對(duì)網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、離家出走等“問(wèn)題少年”進(jìn)行不良行為習(xí)慣調(diào)整和矯治的專業(yè)機(jī)構(gòu)。中心將課程學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，根據(jù)孩子的年齡不同、文化層次不同、心理狀態(tài)不同、存在的問(wèn)題不同、家庭教育和背景不同，制訂不同階段的教育方案。

陜西陽(yáng)虎是國(guó)內(nèi)第一家以學(xué)習(xí)為主并承諾讓18歲以下的青少年不管問(wèn)題多嚴(yán)重、輟學(xué)時(shí)間多久，訓(xùn)練后都必須回到學(xué)校的專業(yè)機(jī)構(gòu)。中心有一套密切結(jié)合中國(guó)大陸實(shí)際，經(jīng)培訓(xùn)及心理學(xué)專家精心整合、設(shè)計(jì)的訓(xùn)練體系，融合了教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和管理學(xué)等各學(xué)科的知識(shí)，它著眼于青少年人格的全面改進(jìn)，激發(fā)、調(diào)整、升華，強(qiáng)化青少年的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，力求使受訓(xùn)的青少年達(dá)到心態(tài)開(kāi)放穩(wěn)定、勇于克服困難、善于自我控制、敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)珍惜、懂得感恩，力求把他們培養(yǎng)成為象鷹一樣的勇敢、象狼一樣具備團(tuán)隊(duì)的精神的人。陜西陽(yáng)虎青少年素質(zhì)拓展中心

地址：陜西省西安市朱雀大街南段明德門(mén)明德廣廈A-1104

聯(lián)系電話：029-85223861*** 王老師

網(wǎng)站：http:///

陜西陽(yáng)虎學(xué)校采用封閉式軍事化管理模式，老師、教官與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，中心以學(xué)習(xí)與體能訓(xùn)練為主要目的，營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，改變不良習(xí)慣，挖掘內(nèi)在潛能，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。

陜西陽(yáng)虎學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施齊全，給在校學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、教育、生活環(huán)境，讓每個(gè)孩子敞開(kāi)心扉、體驗(yàn)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格鍛煉、懂得感恩，回歸學(xué)校，回歸社會(huì)。

陜西陽(yáng)虎青少年素質(zhì)拓展中心

辦公地址:西安市雁塔區(qū)朱雀大街南段明德門(mén)明德廣廈

學(xué)校網(wǎng)址：http://

全國(guó)A-110424小時(shí)咨詢熱線：029-8522 3861***

辦公電話:029-8522 3651

聯(lián)系人:王老師

陜西陽(yáng)虎青少年素質(zhì)拓展中心學(xué)員給王老師的一封信

王老師：

您好！

我給您寫(xiě)這封信的原由是一個(gè)月前的那場(chǎng)誤會(huì)，怎么說(shuō)呢？也許這件事是我這輩子最后悔的一件事——我錯(cuò)過(guò)一個(gè)給您留下好印象的機(jī)會(huì)，在我家我把您給騙了。其實(shí)我這個(gè)人很矛盾，為什么這樣說(shuō)呢？我給您舉個(gè)例子吧，就拿上次逃跑來(lái)說(shuō)，王華說(shuō)到西安后給我800元錢(qián)讓我回家，我都沒(méi)想跑，為什么？因?yàn)閺奈疫M(jìn)陽(yáng)虎的那一刻起，我發(fā)誓我要做一個(gè)堂堂正正的人。

俗話說(shuō)的好，做事之前先學(xué)會(huì)做人。我騙了您，您卻沒(méi)責(zé)怪我，而是把這件事當(dāng)做云煙一樣，一飄而過(guò)，真是宰相肚里能撐船。我這笨腦子直到現(xiàn)在才轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，在此我向您說(shuō)聲對(duì)不起。您和教練對(duì)我們這么嚴(yán)厲是為了什么呀？為您？為我爸媽？不是！都不是！是為了我們以后在社會(huì)上能立住腳，能生存！讓我考個(gè)好成績(jī)，好學(xué)校，讓我回到家，回到學(xué)校，揚(yáng)眉吐氣！

王老師，當(dāng)時(shí)我真是誤會(huì)您了，以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。我知道學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，我基礎(chǔ)又差，別人付出一倍努力，我就得付出雙倍甚至三倍的努力才能趕上他們。我一直在激勵(lì)自己：別人能做到的，我一定也能做到！有句話說(shuō)的好：

“你努力了才有成功的希望，不努力是沒(méi)有希望成功的?！崩铌?yáng)說(shuō)的好：“成功就是在其他人放棄的時(shí)候，你仍然堅(jiān)持下去?！蔽业男睦镆矔?huì)一直放著一句話：一個(gè)真正想做事情的我，一定會(huì)找方法，而不會(huì)去找到借口。

我是個(gè)男孩子，做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)和坦然面對(duì)，吃得苦中苦，方知甜中甜。吃得苦中苦，方為人上人。爹媽生我養(yǎng)我不容易，為了回報(bào)爸媽對(duì)我的這片苦心，我要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

希望王老師大人不記小人過(guò)，原諒我對(duì)您的冒犯，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己是個(gè)男子漢的！相信我！好男兒志在四方，我會(huì)拿出不服輸?shù)木竦模?/p>

×××

2011.7.10

第二篇：第二十一封勵(lì)志信

【第二十一封勵(lì)志信】享受冬天

享受冬天，坐在田園的籬笆上，領(lǐng)略那片靜謐的輕松。享受冬天，坐在大都市的立交橋上，欣賞穿梭人群中寫(xiě)滿滄桑的面孔。享受冬天，坐在火爐旁，傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事。享受冬天，坐在山巔，感受大自然的粗曠與曠達(dá)。守住冬天的這片寂靜，拋開(kāi)心中的憂慮，便會(huì)走進(jìn)抒情詩(shī)的意境。站在白皚皚的雪地上，享受紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柔性，做個(gè)兒時(shí)的快樂(lè)的夢(mèng)。走在呼嘯的山風(fēng)里，去與冬天較量，去與冬天摔打，去與冬天擁抱。讓殘酷雕塑你的青春，讓挫折鑄造你剛毅的靈魂，讓失敗鍛煉你不滅的韌性。讓寒風(fēng)吹亂你的黑發(fā)，讓酷霜降臨你的肩頭，然后去譜寫(xiě)青春的雄渾。冬天 為勇者喝彩，把怯懦者擊得粉碎。

冬天像個(gè)憋足勁的小伙子，穿著樸實(shí)無(wú)華的外衣，躍躍欲試，為自己事 業(yè)的輝煌孕育了青春的激越。冬天是果實(shí)燦燦的秋天的延伸。冬天是風(fēng)和日 麗的前奏。我們不能沉醉于那片秋之收獲，要把自己的汗水融入冬天的緩沖 與再造，讓我們幢憬的春天更富有魅力。秋天里寫(xiě)不完的曲子，你盡管搭個(gè) 生命的溫室，再繼續(xù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠；春天里要勃發(fā)的風(fēng)景，在冬天里做量的積 累。冬天里沒(méi)有孤獨(dú)和憂傷，有的是悠悠的白云，明凈的天空，凌空的白鴿，無(wú)邊的風(fēng)景。

冬天是一封濃濃的情書(shū)，讀不透它冷峻里的溫柔，也讀不透它溫柔里的 高遠(yuǎn)。冬天是一本厚厚的歷史，看不盡它包含著幾何生存的哲理，也看不盡 它包含著多少衰亡的借鑒。冬天是一瓶醇香的老酒，讓你癡醉。

【?？汲烧Z(yǔ)積累】

蟾宮折桂:蟾宮,月宮;折桂,指人考中進(jìn)士.舊時(shí)指人登科.春風(fēng)化雨:能長(zhǎng)養(yǎng)萬(wàn)物的風(fēng)和雨.后用來(lái)指良好教育的普遍深入.也常用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨.耳提面命:語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》.表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo),不用于同輩之間和貶義.【高考滿分作文】蘇軾的赤壁

風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉之扁舟，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，滄海如幕，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。

心中沉浸著如此的哀悶，漫想：那“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽(yáng)親友的牽念。于是黃州成了蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。

他想起了周瑜?！靶坛跫蘖?，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！彼麊?wèn)自己，難道自己不正是那東吳的都督嗎？自己滿腹經(jīng)綸，胸中有的是治國(guó)平天下的筆墨，而此時(shí)呢？面對(duì)這一片漫漫江水，他陷入沉思。

他的思緒像長(zhǎng)了翅膀似的，繼續(xù)飛揚(yáng)，斟一杯酒，臨江而酹，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊，他清醒了：“哀吾生之須臾”倒不如“托遺響于悲風(fēng)”，取山間之色，聽(tīng)江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。

后來(lái)，他用自己的行動(dòng)證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。

后來(lái)修了一祠來(lái)紀(jì)念、緬懷這一偉大的文人、知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠(yuǎn)可以聽(tīng)見(jiàn)那《赤壁賦》華美的樂(lè)章。

余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾?！?/p>

是啊，這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無(wú)奈。蘇軾沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落。他永遠(yuǎn)也不會(huì)去吟唱那軟綿綿的情詩(shī)與愁苦。

什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照那樣的小女子；

“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感；

“恰似一江春水向東流”的憂慮也只為李后主吟唱；

蘇軾是關(guān)西大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。

赤壁記載了蘇東坡的崛起。

赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。

赤壁訴說(shuō)著蘇東坡的豪邁與詩(shī)情不朽。

赤壁只因蘇軾而光芒四射。

第三篇：一封感謝信、

我羞愧啊我，寫(xiě)了好久==/

星哥.感謝你COpY分植物..給我玩.花生佬.多謝你帶我遊覽了男廁風(fēng)光.安同志.多謝你俾我見(jiàn)識(shí)到一個(gè)人真系可以成支竿咁.**豪.多謝你d爛gag.(其實(shí)我系咪差你一蚊未還?)

魚(yú)蛋.多謝你話會(huì)請(qǐng)我食魚(yú)蛋.你當(dāng)年做生物課代果陣叫大家打開(kāi)生物書(shū)第九頁(yè)令我印象很深刻！

苗翠花.多謝你多年積極地配合我們的照相工作.烏蠅.多謝你等我明白原來(lái)高大衰噶重心會(huì)異常的不穩(wěn).阿伯.多謝你等我明白乜叫未老先衰.鐘sir/師公.多謝你等我明白原來(lái)人系可以靠“腎”鼻涕出名的.妹妹.謝謝你讓我明白一男的也可以那麼喜歡用疊字.恒哥.多謝你幫我的未來(lái)**(好像還很長(zhǎng)遠(yuǎn)==)樹(shù)立了一個(gè)好榜樣,就你這機(jī)車(chē)型的！

雞哥.多謝你等我明白崩左只牙都可以咁有魅力,咁多口水.盈姐.多謝你等我明白屎都可以做吉祥物.曾志偉.多謝你一顰一蹙都為咱班學(xué)習(xí)生活增色不少.花菇.多謝你成日dish我.冬瓜.多謝你做左我一星期唔夠噶同位.欣穎區(qū).多謝你另廣州多左個(gè)區(qū).曉子.謝謝你經(jīng)常教我數(shù)學(xué)題.葉舌.多謝你請(qǐng)我打羽毛球.凹凸四邊瑩.多謝你成日請(qǐng)我食野.(再接再厲哦!)

Hill哥.多謝你比個(gè)狗屎運(yùn)我入呢個(gè)班.pet pet.多謝你做左我寵物咁耐.成日捏我d BYEBYE肉.E敏.多謝你成日俾我扯衫尾.俾我own你脖頭.何胸母艦姐.多謝你留個(gè)肚腩位俾我簽名.(雖然我接受唔到==)

麗麗*(我還是找不到你的YING==).多謝你成日帶d零食俾我(地).傑哥.多謝你買(mǎi)左個(gè)“此地有銀”襯我.(我知你暗戀我好久噶啦=_,=)

BOB頭.多謝你成日俾我蝦(同埋你成日蝦我！)

琦.多謝你叫我狗仔(呢個(gè)名無(wú)乜人叫過(guò)==).菜菜子.多謝你系我坐飛機(jī)位果陣成日自言自語(yǔ)騷擾我.魚(yú)魚(yú).多謝你成日用強(qiáng)有力的臂彎鉗住我.貓貓.多謝你成日飛吻我.成日肚疼叫我洗兜.屎忽.多謝你成日俾我煎.成日講d我都知噶常識(shí).倩哥.謝謝你常?？犊氖瘴彝狭薔久的作業(yè).晴妹.多謝你打動(dòng)我去報(bào)7中.(哪來(lái)的堅(jiān)定意志==/)

銘銘(我中意叫你MENG MENG).多謝你為班活動(dòng)做了那麼多.淑淑妹.多謝你欣賞我d英文歌.DB翀.多謝你成日跳舞俾我睇.琦哥.多謝你成日打我?==.其實(shí)我喜歡你叫我石榴妹哦.崩崩妹.多謝你將咱班的照片整的華麗麗的.榴槤妹.多謝你教我“spend in dong sth”.妹頭.多謝你噶GAO WAN CHI SHEN！

賢賢姐.多謝你做我石榴派噶FANS.豆豆.多謝你成日講粗口.我總聽(tīng)著好開(kāi)心！==.心姐.多謝你借左只班裡最好用的指甲鉗給我.==.溫度計(jì).多謝你做我鳳姐噶FANS.我給你簽了名哦.彪叔.多謝你同屎忽一齊搞左個(gè) “斷斷” “背背”(我“珊珊”)

哥哥CAT.多謝你教左我甘多**.==.香蕉..菲菲子.多謝你叫我珊珊(第一聲;第二聲).(李麗珊喔.幾有FACE啊.)

黎黎.多謝你成日幫我吸油.==

小新新.多謝你成日對(duì)我放電.(雖然我不來(lái)電.)

雅文哥.多謝你成日吃孚德拉藍(lán)莓酸奶,把我臭死了.順哥.(好吧,)謝謝你最後還是簽字了.

第四篇：一封感謝的信

一封感謝的信

親愛(ài)的佳妤：謝謝你！這三年來(lái)，每天陪我共度歡樂(lè)與淚水，陪我面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的酸甜苦辣，也能把自己的心事全暢快的吐露出來(lái)，讓我轉(zhuǎn)換自己的心情，并繼續(xù)以微笑的面孔生活下去。校園里到處都有我們歡笑聲，像是操場(chǎng)、木棧道及小舞臺(tái)。還記得為何我們成了好朋友？就是我被你的熱心所感動(dòng)了！你陪著我千辛萬(wàn)苦的尋找我遺失的課本。在暑期戲劇院的舞臺(tái)上，我赫然發(fā)現(xiàn)你坐在臺(tái)下，我好驚喜！同樣的，當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí)，你那哀傷的神情，令我不舍，我只能為你加油打氣，讓你心情不再沉入谷底。在你身上，我學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。在我準(zhǔn)備考試時(shí)，你那努力的態(tài)度，激起了我不服輸?shù)男模晕覀z總是互相勉勵(lì)的好友。你那繪畫(huà)的天分，總讓我望塵莫及；你總像我的小天使，適時(shí)的提醒我的缺點(diǎn)，讓我不再變的迷糊。我非常幸運(yùn)擁有這段得來(lái)不易的友誼，也很高興擁有你這如姐妹般的知己！不管未來(lái)我們是否在同一所學(xué)校，我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的好。感謝老天爺讓我們相遇，也感謝賜給我一位知己，在未來(lái)的日子哩，希望我也能遇見(jiàn)像你一樣優(yōu)秀的朋友。無(wú)論天涯海角，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！祝 健康快樂(lè) 你永遠(yuǎn)的朋友如彤筆 七月十七日

第五篇：一封感恩的信

給吳叔叔的一封信

敬愛(ài)的吳叔叔：

您好！

我非常感謝您捐這么多書(shū)來(lái)給我們，給了我們山區(qū)的學(xué)生莫大的幫助，特別是讓我那顆冰涼的心變得熱血沸騰起來(lái)。在我接受您幫助的“愛(ài)心包裹”后，我決定給您寫(xiě)一封發(fā)自內(nèi)心的感謝信，感謝叔叔的愛(ài)心和幫助。

你知道我們有困難，就獻(xiàn)出您的愛(ài)心，伸出您的援助之手，給我們捐“愛(ài)心包裹”，謝謝您！您知道嗎？我是多么喜歡看作文輔導(dǎo)書(shū)的，特別是希望得到一本《小學(xué)生作文大全》，可是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不好，買(mǎi)不起，所以每次看到別人看作文書(shū)時(shí)，我都特別的羨慕。記得有一次和媽媽逛街時(shí)看到一本《小學(xué)生作文大全》我非常喜歡這本書(shū)，可一看價(jià)錢(qián)要四十多元，媽媽卻說(shuō)，下次再來(lái)買(mǎi)吧。其實(shí)我是知道的，當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有這么多錢(qián)，買(mǎi)不起這本作文書(shū)，我也理解媽媽的難處，就同意下次再來(lái)買(mǎi)。媽媽知道我這么喜歡作文書(shū)，為了能買(mǎi)下這本作文書(shū)，就放棄休息時(shí)間做工攢錢(qián)，攢錢(qián)的目的是給我買(mǎi)作文書(shū)。有時(shí)我看著媽媽這么辛苦攢錢(qián)就心疼了，勸她休息兩天，可她那肯呢？

過(guò)了一段時(shí)間，媽媽終于攢夠了買(mǎi)一本《小學(xué)生作文大全》的錢(qián)。記得那天，媽媽從衣兜里掏出五十元錢(qián)，給我到書(shū)店買(mǎi)那本《小學(xué)生作文大全》我接過(guò)錢(qián)后，心理想，要是買(mǎi)了作文書(shū)，家里就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜了，于是我決定不想買(mǎi)了，把錢(qián)塞回給媽媽，并且騙媽媽說(shuō)，這本書(shū)我的同學(xué)有，可以向他借來(lái)看，媽媽也十分不情愿的接回了那五十元錢(qián)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了上五年級(jí)了，課外書(shū)的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我。正在這一年，吳叔叔您帶頭為我們學(xué)校捐助了一大批圖書(shū)，而且每班都成立圖書(shū)角，這真使我歡喜若狂，可是五年級(jí)的作業(yè)也不少，往往顧得上做作業(yè)，就看不上課外書(shū)了。我也不想丟掉讀課外書(shū)這種習(xí)慣。就想盡辦法來(lái)以擠更多的時(shí)間來(lái)看更多的課外書(shū)。

你知道嗎？我和同學(xué)一樣，手捧一本您捐贈(zèng)的課外書(shū)，細(xì)細(xì)地品味，深入地思考，采摘智慧的果實(shí)。享受書(shū)香，讓知識(shí)的陽(yáng)光照亮我們幼小的心田。自從班里的圖書(shū)角成立后，在課間，看不到教室追逐打鬧的場(chǎng)面，更多的是幾位同學(xué)坐在一起討論：恐龍是怎么滅絕、自然之謎、保爾.柯察金、雷鋒等。他們?cè)陂喿x中知道“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”，的道理，更知道閱讀是增加內(nèi)涵的方式、是積累精神財(cái)富的方式。

吳叔叔，真的謝謝您！是您讓我們用愉悅的方式獲得更多的知識(shí)，有機(jī)會(huì)讓我們向您高歌一曲——好人一生平安。

此致

敬禮！

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：小雯

2013年4月16日