第一篇：余婷——法制講座聽(tīng)后感(初三三班-余婷) 3

少年須知

——聽(tīng)法律知識(shí)講座有感

初三（3）班余婷

今天上午，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了來(lái)自社壇法官的講座，時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想頗多。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改，認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？可俗語(yǔ)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金；小時(shí)偷油，大時(shí)偷?！?。這就告訴我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，隨意做損壞公務(wù)、打人、罵人，甚至做偷竊等壞事。這樣不僅僅是給你個(gè)人形象抹黑，而且漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁的犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果不能痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那這些惡習(xí)就會(huì)在你心里根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你會(huì)很有可能走上犯罪的道路，最終等待你的就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)，青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，這便是證明！

青少年正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受外界的影響，一步步走上不歸之路。

就拿網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)吧：

生活愈來(lái)愈豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)花樣性也繁多，吸引了許多青少年的眼球，使同學(xué)們翻墻，偷竊，不擇手段都要做的理由。網(wǎng)絡(luò)有利有弊，同學(xué)們大多看到的是娛樂(lè)的方面。例如：打游戲、玩撲克、聊QQ等。

這些耽誤時(shí)間的只能在放松或消遣時(shí)玩耍，并不是一種追求，也不是一種正業(yè)！

因此，作為青少年的我們要正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，綠色上網(wǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)提供的環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)天地更加廣闊。

雖然青少年的犯罪率呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。現(xiàn)在盡管有家長(zhǎng)和老師的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天，我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們青少年防止自身受到傷害的必要措施了。

為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹是生非，挑起事端，從而導(dǎo)致別人對(duì)你不滿(mǎn)，輕則吵架，重則出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅給自己家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到尊重。這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。

這就是我的感想，青少年是祖國(guó)的希望，承載著祖國(guó)的未來(lái)，騰飛吧！中國(guó)少年。

第二篇：余國(guó)良講座聽(tīng)后感

愛(ài)與智慧讓中職德育更精彩 ——聽(tīng)余國(guó)良教師講座有感

德育組 江海強(qiáng)

中職學(xué)生被很多人稱(chēng)為是垃圾學(xué)生，認(rèn)為他們行為習(xí)慣差，沒(méi)有理想追求，最難管，也最難教。中職學(xué)生的德育工作引起了全社會(huì)的關(guān)注。本周二我國(guó)著名的中職教育專(zhuān)家余國(guó)良老師到我校做了一場(chǎng)關(guān)于中職德育的專(zhuān)題講座，聽(tīng)后感慨頗多。

余國(guó)良是衢州人，小時(shí)候放過(guò)牛，種過(guò)田，也當(dāng)過(guò)兵，轉(zhuǎn)業(yè)后從事中職教育，在中職教育的崗位上辛苦耕耘，幾十年來(lái)，這位并非科班出身的教育工作者，用自己的愛(ài)心，潛心研究中職學(xué)生的教育管理工作，可以說(shuō)，這次講座就是他這二十多年來(lái)的工作心得。

在余國(guó)良看來(lái)，教育這批普通人眼里最難教、最難管的中職生，最好的辦法是愛(ài)。他說(shuō)，要把學(xué)生當(dāng)?戀人?，只有帶著期望的眼神來(lái)看這批學(xué)生，才能看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，才能給學(xué)生以動(dòng)力。余國(guó)良說(shuō)，?別嫌棄這群孩子?、?孩子難教別急躁、別泄氣、別埋怨?、?多點(diǎn)賞識(shí)，少點(diǎn)批評(píng)?等等，從這些話(huà)語(yǔ)中，可以非常深切地感受到余老師對(duì)中職學(xué)生的無(wú)私和寬廣的愛(ài)，在他的眼中，這批遭受升學(xué)教育失敗的學(xué)生都是孩子，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，需要他和廣大教育工作者用愛(ài)心去點(diǎn)燃希望與激情的孩子。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，但光有愛(ài)顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。很顯然，教育是要講究智慧的。在這次講座的過(guò)程中，余國(guó)良老師介紹了很多技巧，比如?學(xué)點(diǎn)農(nóng)夫的‘教牛術(shù)’?、?點(diǎn)亮孩子們心頭的燈?、紅衣女孩的故事等等，每一個(gè)案例，都介紹了一個(gè)很管用的教育方法，無(wú)論從學(xué)生的理想教育，紀(jì)律教育，還是細(xì)到學(xué)生的寢室管理和學(xué)生的不良習(xí)慣改正等，余老師都給出了一些管用的方法?？梢哉f(shuō)，這對(duì)中職教師，甚至對(duì)普通學(xué)校的教育都有非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

整個(gè)講座，余老師在字里行間浸透著泥土的芳香，沒(méi)有多少高深的理論，更沒(méi)有陌生的名詞，都是一些實(shí)實(shí)在在的話(huà)語(yǔ)和事例。余國(guó)良經(jīng)常用農(nóng)民種莊稼等農(nóng)事來(lái)打比方，引用一些民間的語(yǔ)言，形象生動(dòng)，引人入勝，如?差秧苗也能長(zhǎng)出好谷子?等。同時(shí)，他自己也編了一些教育的順口溜，如?只要身體好，人人都是寶；只要手腳靈，人人都能行?，?爬墻要不得，手腳要骨折；命差不要怪，習(xí)慣在作怪?等，余老師很善于把復(fù)雜的道理用幾句順口溜來(lái)講，通俗易懂，深入人心。

在教育越來(lái)越講究專(zhuān)業(yè)化的時(shí)代，余國(guó)良老師卻以自己充滿(mǎn)鄉(xiāng)土味的德育思想博得了全國(guó)范圍的廣泛喝彩，這也說(shuō)明，在這個(gè)講究專(zhuān)業(yè)化的教育時(shí)代，愛(ài)心才是教育的基礎(chǔ)。從某種方面說(shuō)，如果沒(méi)有愛(ài)心，余老師也不可能在他的教育生涯中獲得如此多的感悟和成就。

愛(ài)是靈魂，智慧是愛(ài)的化身?，F(xiàn)在，有許許多多的教師和家長(zhǎng)為孩子的教育而緊皺眉頭，傷透腦筋，聽(tīng)了余國(guó)良老師的講座，給了我們很多啟發(fā)，原來(lái)教育就是這么簡(jiǎn)單，教育需要愛(ài)與智慧。

第三篇：《會(huì)唱歌的土豆》讀后感( 陳余婷)

《會(huì)唱歌的土豆》讀后感

永定小學(xué)二（2）班陳余婷 我今天在電腦上看完《會(huì)唱歌的土豆》這本書(shū)，心里激動(dòng)萬(wàn)分，真希望能隨著古麗娜一塊去探險(xiǎn)，走過(guò)遼闊的草原，穿越縱橫險(xiǎn)峻的天山，經(jīng)歷古堡之夜的陰冷，毒蝎叮咬的痛苦，懸崖余生的后怕，遭遇狼群的驚險(xiǎn)??當(dāng)他們終于發(fā)現(xiàn)土豆會(huì)唱歌的奧秘時(shí)，我一顆懸著的心才放下，真為他們高興，同時(shí)深深地佩服他們的探險(xiǎn)精神。是啊，大自然有多少奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索?。‘?dāng)我興沖沖地告訴爸爸，我也想去探險(xiǎn)時(shí)，他卻不完全同意我的看法。他說(shuō)：“探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)只是一線(xiàn)之隔?！蔽蚁萑肓顺了?，試想:如果阿墩摔下了懸崖，如果丹丹中毒身亡，如果他們走不出迷谷??只要其中一個(gè)結(jié)果出現(xiàn)了，那就是不可彌補(bǔ)的悲劇，將給家庭帶來(lái)多大的痛苦啊!那探險(xiǎn)就毫無(wú)意義，就是最大的冒險(xiǎn)了！任何事情都要掌握分寸，不能盲目模仿，不能走過(guò)頭，否則就會(huì)走向反面。

讓我們學(xué)習(xí)書(shū)中的古麗娜他們的勤于思考，堅(jiān)持不懈，勇往直前的探險(xiǎn)精神，但不能盲目模仿。我們做事要有目標(biāo)，有計(jì)劃，爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年。

第四篇：法制講座聽(tīng)后感

法制講座聽(tīng)后感

這是一堂很好的“政治課”和法制教育課。這次的講座，讓我對(duì)“法”有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

“法”這個(gè)字本就帶著一種威嚴(yán)不可侵犯的力量，它不僅只意味著遵紀(jì)守法，同時(shí)還是道德的最底線(xiàn)。

青少年的犯罪率正在逐年攀升，誘導(dǎo)青少年犯罪的原因有很多，最大的是缺乏法律知識(shí)，法律意識(shí)淡薄并有逆反心理。有的人認(rèn)為以身試法是一種很“酷”的行為，帶著一種炫耀、自豪的心情，并且還帶動(dòng)身邊的人觸犯法律，最終走上不歸路。這就像慢性毒藥，一開(kāi)始并不知曉，只是帶著嘗試的心理，但卻越陷越深。如同被食人花的大嘴吞噬，一點(diǎn)一點(diǎn)被消化，走向萬(wàn)劫不復(fù)。

人生的關(guān)鍵在于要有目標(biāo)，有理想，有正確的方向。在這漫長(zhǎng)的路上，要樹(shù)立良好的法制觀念，做到有法必依，不能為利益而抱著僥幸心理置法于不管。

一個(gè)人如果想不犯法，就必須要知法。只有了解法律，認(rèn)識(shí)法律，才能鑒別自己的所作所為是否合理。有不少人犯法是在不知道的情況下，并非自己所想，或許只是一時(shí)疏忽，但在法律面前，只能低頭。所以，在知法的同時(shí)，還要有較強(qiáng)的自控能力——明知故犯是可恥的行為。

為了增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我們應(yīng)遵守以下幾點(diǎn)： 1.自我安全防范，不與社會(huì)上的閑散人員交往。2.不要登錄不良網(wǎng)站，并且要積極舉報(bào)。

3.不觀看、不下載黃色資料。4.遠(yuǎn)離毒品，拒絕吸毒。

當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅椒缸锏臅r(shí)候應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1.要躲避犯罪，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，不要打架。

2.如果受害，應(yīng)該致家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，或向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。3.加強(qiáng)法制觀念學(xué)習(xí)。

在漫漫人生路上，法律就是我們的護(hù)身符、風(fēng)向標(biāo)。我們要知法、守法、用法，做個(gè)合格的中學(xué)生。

第五篇：法制講座聽(tīng)后感

法制講座聽(tīng)后感

上周星期三下午，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了開(kāi)學(xué)法制報(bào)告講座。時(shí)間雖只有短短的一個(gè)多小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人平時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。

如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。現(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。學(xué)生的大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。

在法治報(bào)告會(huì)中，系部的主任就以他自己的所見(jiàn)所聞?dòng)H身經(jīng)歷，向我們講述了三個(gè)由于法制觀念不夠清晰，而造成的對(duì)自己及他人無(wú)法磨滅的后果。

其中，最讓我觸動(dòng)的就是第二個(gè)案例。正所謂，萍水相逢也是一種緣分，這兩位同學(xué)卻僅僅只為了食堂的一張座位，大大出手，牽扯甚廣。真的想說(shuō)，這是何必呢？都說(shuō)退一步就可以海闊天空，而她們非但沒(méi)有退讓這一步，偏偏還要更進(jìn)一步，讓矛盾激化，讓事態(tài)惡化。結(jié)果卻是誰(shuí)都沒(méi)有撈到好處。其實(shí)，我想說(shuō)，一張座位而已，一個(gè)微笑，就讓給她坐好了，也許還可以換來(lái)一天的好心情。如果兩個(gè)人都謙讓一下，或許還會(huì)是我們求學(xué)生涯中，一段溫馨而美好的回憶。

同樣的，還有第三個(gè)案例。如果說(shuō)上面的是對(duì)陌生人應(yīng)該寬容。在第三個(gè)案例中，我們對(duì)朝夕相處的同學(xué)，就更加是了。同窗之誼，很純很清，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。既然如此，何必為了一點(diǎn)小矛盾，非要想著報(bào)復(fù)呢？仇恨是可怕的，每天的處心積慮，想著如何去籌劃準(zhǔn)備，真正做了，又要想著如何去躲避后果，多累?。”粓?bào)復(fù)的人就更加是了，面對(duì)損失惱羞成怒，看誰(shuí)都不順眼，想誰(shuí)都有害我的可能，失去了人與人之間最基本的信任，你的世界是不是冷如秋月，蕭瑟凄涼呢？若是如此，不如早點(diǎn)善待自己，善待他人，如果早前就處理好了與同學(xué)們之間的關(guān)系，怎么可能會(huì)到最后，大家都不幫你呢？可是案例中的兩位同學(xué)，卻為了這點(diǎn)矛盾，罔顧法紀(jì)，不計(jì)后果。最后，不但牽扯到了其他同學(xué)，傷害了父母家庭，還毀了自己的人生，永遠(yuǎn)要帶著污點(diǎn)面對(duì)世人。

所以我認(rèn)為，一個(gè)人如果想不犯法，有一個(gè)良好的生活心態(tài)是必須的，可是知法懂法才是更重要的。只有知道法律，才能知道自己的所作所為是否合理。也許有許多人犯法是在無(wú)形中的，并非自己所想，但在法律面前，你只能低頭。所以說(shuō)，在知法的同時(shí)，還要有較強(qiáng)的自控能力，防止不幸的事情發(fā)生。

這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性?！胺ā辈皇强梢院芎?jiǎn)單的解釋為，只要不違背法律里的各項(xiàng)條款，那這就是懂法了。法制概念的博大精深，法的真正內(nèi)涵并不單純的指守法，不違法亂紀(jì)，而是飽含了太多的人生哲理，這次法律講座使我受益匪淺，促使我成為一個(gè)合格守法的社會(huì)公民。

“法”不僅僅只意為遵紀(jì)守法，它還包含了人生的理想觀和價(jià)值觀，并不是只要依法辦事人生就活得有意義、有價(jià)值。當(dāng)然，要走正人生之路，遵法講法也是不可或缺的重要條件。

人生的關(guān)鍵在于要走目標(biāo)，有理想，有追求，但是這些都是建立在有法可依的基礎(chǔ)上的，要樹(shù)立好正確的法制理念，不要抱著一絲絲僥幸的心理置法于不顧，違背道德和法律的準(zhǔn)則，要懂得生活，有抱負(fù)，有追求，同時(shí)也要做到有法必依。

這是我聽(tīng)這次講座最大的感受，你覺(jué)得呢？

法律無(wú)所不在。就讓我們學(xué)會(huì)守法，共同創(chuàng)造美好的明天吧！