第一篇：做一名追夢(mèng)的青年

做一名追夢(mèng)的青年

時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼2天的共青團(tuán)干部培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，但給予我的學(xué)習(xí)教育和思想洗禮才剛剛開(kāi)始：袁教授的授課讓我對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”有了進(jìn)一步的了解，他從追夢(mèng)、解夢(mèng)和圓夢(mèng)深入淺出的給大家闡述了中國(guó)夢(mèng)的由來(lái)、內(nèi)涵和意義，堅(jiān)定了投入祖國(guó)偉大復(fù)興事業(yè)的信心；黃老師的授課又從全新的角度分析中國(guó)周邊的局勢(shì)和采取的方式，從理論和實(shí)踐相

結(jié)合的角度讓我們認(rèn)清了形式，明確了方向，更加珍惜中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)歷程；陸書(shū)記的調(diào)研報(bào)告，又讓我對(duì)于共青團(tuán)工作有了更加全面的認(rèn)識(shí)，要了解青年、切近青年、服務(wù)青年、凝聚青年，最終推動(dòng)廣大青年都積極的投身中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，做一名追夢(mèng)的青年。

青年應(yīng)該勇于放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想。周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”和馬丁·路德·金的“我有一個(gè)夢(mèng)想”等啟示我們：年輕人絕不能缺少夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？就是有目標(biāo)。我一直相信，目標(biāo)比努力更重要。有個(gè)故事是這么說(shuō)的：有個(gè)人好不容易攬到了一個(gè)工程，他便加班加點(diǎn)、認(rèn)認(rèn)真真的施工。完工后，不但沒(méi)賺到錢(qián)，還挨了一頓揍。什么原因？人家讓他挖一口井，他把圖紙看倒了，蓋了個(gè)煙囪?！澳サ恫徽`砍柴工。”沒(méi)有明確目標(biāo)、找不準(zhǔn)方向，就急于出發(fā)、急于求成，最終的結(jié)果很有可能就是南轅北轍，無(wú)功而返。我們偉大的中國(guó)夢(mèng)也是有具體目標(biāo)的，作為青年一代的我們，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的生力軍，所以我們應(yīng)該追夢(mèng)，但更要正確的追夢(mèng)。

“坐而論道，不如起而行之?！碑?dāng)我們堅(jiān)定了信念，明確了目標(biāo)后，就要勇敢地踏出第一步，并為之而不懈努力?！吨袊?guó)合伙人》里面的男一號(hào)成東青說(shuō)，“我不知道成功的公式，但是我知道當(dāng)你在夢(mèng)想前進(jìn)的道路上感到了曲折，那么你已經(jīng)走在了成功的筆直的大道上?！彼褪沁@樣為了夢(mèng)想而不斷追求和努力的，所以他成功了。我們祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng)目前也遇到了很多的困難，這反而說(shuō)明復(fù)興之路正在腳下，作為青年一代的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)全面觀(guān)察、綜合分析、動(dòng)態(tài)把握、辯證思考和冷靜判斷我們已經(jīng)有的，正在努力的和需要爭(zhēng)取的。這樣我們的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，我們才是真正意義上的追夢(mèng)青年。

青春是一首歌，因?yàn)樗撵琶篮图で?。所以作為追?mèng)的青年，我們還要有繼承和創(chuàng)新，既要把前輩的優(yōu)良傳承下去，又要?jiǎng)?chuàng)新青年的特色，展現(xiàn)青春的智慧；我們還要有服務(wù)意識(shí)，不光是服務(wù)別的青年還應(yīng)該服務(wù)老年人和青少年，體現(xiàn)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)；我們還要學(xué)會(huì)做樞紐，承上啟下，扶老攜幼，緊密聯(lián)系黨的中心工作又要踏踏實(shí)實(shí)做好一線(xiàn)工作；我們還要對(duì)人溫暖可親，這是一種態(tài)度，也是青年人胸懷的體現(xiàn)；我們還要緊密聯(lián)系群眾，讓別人“觸手可及”，做關(guān)鍵時(shí)候靠得住，緊急關(guān)頭找得到，需要時(shí)刻想得起的青年。而我們作為團(tuán)干部更應(yīng)該有這樣的眼界，看到這些，做到這些，這樣才是合格的追夢(mèng)青年。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛”。青年夢(mèng)既是個(gè)人夢(mèng)，也是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。記住主席在“五四”講話(huà)中對(duì)于我們青年的寄語(yǔ)和希望。樹(shù)立正確的目標(biāo)；克服不斷出現(xiàn)的困難；發(fā)揮青春的智慧，才能為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”發(fā)揮生力軍作用，實(shí)現(xiàn)理想，成就人生，用“青年夢(mèng)”托起“中國(guó)夢(mèng)”。

我是一名追夢(mèng)的青年團(tuán)干部，有夢(mèng)所以不斷追求，青春所以干勁十足。

第二篇：共青團(tuán)干部培訓(xùn)心得：做一名追夢(mèng)的青年

共青團(tuán)干部培訓(xùn)心得：做一名追夢(mèng)的青年

時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼2天的共青團(tuán)干部培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，但給予我的學(xué)習(xí)教育和思想洗禮才剛剛開(kāi)始：袁教授的授課讓我對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”有了進(jìn)一步的了解，他從追夢(mèng)、解夢(mèng)和圓夢(mèng)深入淺出的給大家闡述了中國(guó)夢(mèng)的由來(lái)、內(nèi)涵和意義，堅(jiān)定了投入祖國(guó)偉大復(fù)興事業(yè)的信心；黃老師的授課又從全新的角度分析中國(guó)周邊的局勢(shì)和采取的方式，從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度讓我們認(rèn)清了形式，明確了方向，更加珍惜中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)歷程；陸書(shū)記的調(diào)研報(bào)告，又讓我對(duì)于共青團(tuán)工作有了更加全面的認(rèn)識(shí)，要了解青年、切近青年、服務(wù)青年、凝聚青年，最終推動(dòng)廣大青年都積極的投身中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，做一名追夢(mèng)的青年。

青年應(yīng)該勇于放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想。周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”和馬丁·路德·金的“我有一個(gè)夢(mèng)想”等啟示我們：年輕人絕不能缺少夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？就是有目標(biāo)。我一直相信，目標(biāo)比努力更重要。有個(gè)故事是這么說(shuō)的：有個(gè)人好不容易攬到了一個(gè)工程，他便加班加點(diǎn)、認(rèn)認(rèn)真真的施工。完工后，不但沒(méi)賺到錢(qián)，還挨了一頓揍。什么原因？人家讓他挖一口井，他把圖紙看倒了，蓋了個(gè)煙囪?！澳サ恫徽`砍柴工?！睕](méi)有明確目標(biāo)、找不準(zhǔn)方向，就急于出發(fā)、急于求成，最終的結(jié)果很有可能就是南轅北轍，無(wú)功而返。我們偉大的中國(guó)夢(mèng)也是有具體目標(biāo)的，作為青年一代的我們，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的生力軍，所以我們應(yīng)該追夢(mèng)，但更要正確的追夢(mèng)。

“坐而論道，不如起而行之?！碑?dāng)我們堅(jiān)定了信念，明確了目標(biāo)后，就要勇敢地踏出第一步，并為之而不懈努力。《中國(guó)合伙人》里面的男一號(hào)成東青說(shuō)，“我不知道成功的公式，但是我知道當(dāng)你在夢(mèng)想前進(jìn)的道路上感到了曲折，那么你已經(jīng)走在了成功的筆直的大道上。”他就是這樣為了夢(mèng)想而不斷追求和努力的，所以他成功了。我們祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng)目前也遇到了很多的困難，這反而說(shuō)明復(fù)興之路正在腳下，作為青年一代的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)全面觀(guān)察、綜合分析、動(dòng)態(tài)把握、辯證思考和冷靜判斷我們已經(jīng)有的，正在努力的和需要爭(zhēng)取的。這樣我們的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，我們才是真正意義上的追夢(mèng)青年。

青春是一首歌，因?yàn)樗撵琶篮图で?。所以作為追?mèng)的青年，我們還要有繼承和創(chuàng)新，既要把前輩的優(yōu)良傳承下去，又要?jiǎng)?chuàng)新青年的特色，展現(xiàn)青春的智慧；我們還要有服務(wù)意識(shí)，不光是服務(wù)別的青年還應(yīng)該服務(wù)老年人和青少年，體現(xiàn)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)；我們還要學(xué)會(huì)做樞紐，承上啟下，扶老攜幼，緊密聯(lián)系黨的中心工作又要踏踏實(shí)實(shí)做好一線(xiàn)工作；我們還要對(duì)人溫暖可親，這是一種態(tài)度，也是青年人胸懷的體現(xiàn)；我們還要緊密聯(lián)系群眾，讓別人“觸手可及”，做關(guān)鍵時(shí)候靠得住，緊急關(guān)頭找得到，需要時(shí)刻想得起的青年。而我們作為團(tuán)干部更應(yīng)該有這樣的眼界，看到這些，做到這些，這樣才是合格的追夢(mèng)青年。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛”。青年夢(mèng)既是個(gè)人夢(mèng)，也是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。記住主席在“五四”講話(huà)中對(duì)于我們青年的寄語(yǔ)和希望。樹(shù)立正確的目標(biāo)；克服不斷出現(xiàn)的困難；發(fā)揮青春的智慧，才能為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”發(fā)揮生力軍作用，實(shí)現(xiàn)理想，成就人生，用“青年夢(mèng)”托起“中國(guó)夢(mèng)”。

我是一名追夢(mèng)的青年團(tuán)干部，有夢(mèng)所以不斷追求，青春所以干勁十足。

第三篇：青年追夢(mèng)體會(huì)發(fā)言

青年追夢(mèng)體會(huì)發(fā)言

“世間奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。”美好夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們抱定征服險(xiǎn)遠(yuǎn)之途的決心，走向奇?zhèn)サ膲?mèng)想之境。一位姑娘求職屢受挫折，港漂戴欣創(chuàng)業(yè)時(shí)也遭重重困難，在追尋夢(mèng)想的路上，往往存在著荊棘與坎坷。但正如海明威所說(shuō)，“人可以被毀滅，但絕不可以被打敗?！崩Ь晨梢宰屛覀兪?，但絕不可以澆滅我們追求夢(mèng)想的心。

桑迪亞哥領(lǐng)教過(guò)大海與生活的無(wú)情，但他仍然揚(yáng)帆起航，用魚(yú)叉擊退鯊魚(yú)，為明天的希望奮斗;孔子體會(huì)過(guò)世人的冷艷，吃過(guò)國(guó)君們的閉門(mén)羹，但他仍為著內(nèi)心的道義四處奔波。正所謂風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹，抱定攻堅(jiān)克難的決心，方能在追夢(mèng)路上越行越遠(yuǎn)。

“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?！弊穳?mèng)人心有鴻鵠之志，相互鼓勵(lì)，相互激勵(lì)。正如姑娘收到的點(diǎn)贊和暖心評(píng)論，戴欣從其他追夢(mèng)人身上看到的堅(jiān)毅與奮斗，我們都是追夢(mèng)人，同樣也是彼此的助夢(mèng)人。蘇軾激勵(lì)董傳，期盼其能“詔黃新濕字如鴉?！?/p>

龍江二號(hào)團(tuán)隊(duì)成員相互勉勵(lì)，因衛(wèi)星夢(mèng)團(tuán)結(jié)在一起，共同攝出最美地月合影。白居易和劉禹錫在困境中以詩(shī)互贈(zèng)，以互長(zhǎng)精神。獨(dú)木不成林，*需要十三億個(gè)夢(mèng)想凝結(jié)在一起，而凝結(jié)的最好方式，無(wú)過(guò)于互相鼓勵(lì)，從他人身上看到對(duì)夢(mèng)想的追求而產(chǎn)生共鳴。

夢(mèng)想終于宏大而始于細(xì)處。新時(shí)代屬于每一個(gè)人，生活中每一細(xì)小處都可能有成就，這給了每一個(gè)人成功的可能。戴欣從求職信上看到了照證件照的商機(jī)，摩拜單車(chē)創(chuàng)始人從“最后一公里”的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)了共享單車(chē)的妙想，更有大國(guó)工匠潛心于消除墻面的不平整而走向國(guó)際大賽。夢(mèng)想常常是宏大的，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)既需要我們從細(xì)小處發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，也需要我們從細(xì)微處打磨自己的技藝，這樣我們追夢(mèng)的步伐便更加踏實(shí)。

各位追夢(mèng)人，讓我們攜起手來(lái)，克服難關(guān)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，邁開(kāi)追夢(mèng)的腳步，共同前行，成就新時(shí)代的*。

第四篇：青年追夢(mèng)演講稿

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的青年追夢(mèng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這里我們是主人，是勇士，是繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)拓者，是品味生活美酒的幸運(yùn)兒，更是虔誠(chéng)的夢(mèng)想的追隨者。發(fā)掘智慧，積聚智慧，尋找自己的方向，在奮斗中體現(xiàn)于自我價(jià)值?？v然我們一生都未能達(dá)到心目中的高峰，可只要我們努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，思考過(guò)，感受過(guò)，回憶過(guò)，那我們的存在便有意義。作為一個(gè)大學(xué)生，面對(duì)自己的未來(lái)，面對(duì)前人的希望與后人的責(zé)任，我們更要做一個(gè)有理想的人，有責(zé)任心的人，能夠在苦難中不斷奮斗的人。

盛開(kāi)的生命，不管其如何短暫，依然燦爛輝煌；蹉跎的歲月，只因?yàn)樗娜唛L(zhǎng)而加倍空虛！而身在海大的我們又怎么樣呢？有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，朝氣蓬勃的大學(xué)生怎能不對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望？我們因夢(mèng)想而充實(shí)，因夢(mèng)想而美麗。我們?cè)诖禾旌惋L(fēng)里或冬日的爐火邊做著那些美妙的夢(mèng)，灌溉自己的夢(mèng)想。在顛沛困頓的日子里培養(yǎng)信心，在一朝又一日中，在溫馨祥和的陽(yáng)光下漫步輕松自得，在荊棘叢生的山麓中開(kāi)辟道路則需要付出血與汗的代價(jià)！”

做一個(gè)有責(zé)任心和使命感的學(xué)生是幸福的，就像花心曾經(jīng)破碎，但綻放的鮮花讓它幸福；就像天空曾受暴雨的沖擊，但雨后？美麗的彩虹讓它幸福；就像種子曾被泥土埋沒(méi)，但破土而出的嫩牙讓它幸?！?/p>

睜開(kāi)久閉的雙眼吧！整個(gè)世界都將屬于我們：完美，合格的大學(xué)生！棄燕雀之小志，幕鴻鵠從高翔，感謝生命讓我們?cè)诤４笙嘤觯诤４蠓棚w理想，選擇我們所愛(ài)的`，愛(ài)我們所選擇的。

有人說(shuō)：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌，每個(gè)人的人生樂(lè)章，都需要用心去譜寫(xiě)。我的人生，我想用自己的雙手去創(chuàng)造。我的大學(xué)生活，我想用自己的方式去活出精彩。我想用拼搏與汗水去贏(yíng)得一片片掌聲！

不要把熱情深埋于大地之中，不要把青春丟進(jìn)爛漫的花叢，我們一起去攀登人生的頂峰。讓我們把背影留給古老的青冢，讓我們把足跡踏向云中的孤松，因?yàn)榍啻菏秋L(fēng)，人生有夢(mèng)。我的大學(xué)就是我的青春、我的夢(mèng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

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第五篇：弘揚(yáng)“五四精神”做一名逐夢(mèng)青年

弘揚(yáng)“五四精神”做一名逐夢(mèng)青年

前幾日，是人民海軍成立70周年，總書(shū)記進(jìn)行了海上閱兵，水中藍(lán)鯨蹈海、海面戰(zhàn)艦馳騁、空中戰(zhàn)鷹呼嘯，無(wú)不讓人熱血沸騰，標(biāo)志著我國(guó)已由海洋大國(guó)向海洋強(qiáng)國(guó)大步邁進(jìn)。而恰在百年前的今天，也就是在1919年的這天，一群青年學(xué)生走上北京街頭，高喊“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”，喊出了中華民族渴望獨(dú)立自強(qiáng)的夢(mèng)想，鑄就了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”光彩照人的五四精神。彈指一揮間，百年飛逝而過(guò)，中國(guó)已不是那個(gè)積貧積弱、飽受屈辱的舊中國(guó)，正在由站起來(lái)向強(qiáng)起來(lái)轉(zhuǎn)變，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)近在咫尺。習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。”新時(shí)代新征，更需我輩青年繼承弘揚(yáng)“五四精神”，傳好我們這一代的接力棒，為中國(guó)夢(mèng)匯聚起強(qiáng)大的青春力量。

弘揚(yáng)“五四精神”，就要學(xué)習(xí)其志存高遠(yuǎn)的精神?！鞍艘弧蹦喜鹆x時(shí)，周恩來(lái)、葉挺等均年不過(guò)三十，正是這些青年掀起了爭(zhēng)取民族獨(dú)立的浪潮，成為那個(gè)時(shí)代的弄潮兒。新時(shí)代，廣大青年應(yīng)以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。應(yīng)在五四精神的感召下，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，心系民族命運(yùn)、心系國(guó)家發(fā)展、心系人民福祉，百折不撓地奮斗和求索，在建設(shè)和改革開(kāi)放征程中，“如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硼。”滿(mǎn)腔熱血，屹立潮頭，用青春和熱血書(shū)寫(xiě)出中國(guó)青年的壯麗篇章。

弘揚(yáng)“五四精神”，就要學(xué)習(xí)其以德為先的精神。青年人應(yīng)砥礪品格，加強(qiáng)品行修養(yǎng)和道德操守，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;積極回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，自覺(jué)把個(gè)人前途與國(guó)家民族命運(yùn)結(jié)合起來(lái),把“青年夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”之中，接過(guò)五四愛(ài)國(guó)旗幟，建設(shè)美麗中國(guó)，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币磺杏兄镜那嗄?，只有積極投身于實(shí)踐，自覺(jué)深入到人民群眾改造自然和社會(huì)的火熱生活中，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到改革和建設(shè)的第一線(xiàn)去，到艱苦的和困難多的地方去，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，無(wú)怨無(wú)悔地貢獻(xiàn)青春、智慧與力量，才能創(chuàng)造出成績(jī)，成就一番輝煌的事業(yè)。正所謂“下得去，才能上得來(lái)?！?/p>

弘揚(yáng)“五四精神”，就要學(xué)習(xí)其務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)木?。老一代革命家澎湃家庭富庶，有“有鴉飛不過(guò)的田產(chǎn)”，但為了民族解放事業(yè)毅然投身革命。在“五四時(shí)代”，為什么那么多“官二代”、“富二代”主動(dòng)放棄優(yōu)越生活，勇于革命，關(guān)鍵原因就是有強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?dāng)代青年理應(yīng)摒棄不勞而獲的惰性思維，不能站在父母肩上“摘蘋(píng)果”，要在干事創(chuàng)業(yè)、先行先試中增長(zhǎng)才干，在攻堅(jiān)克難、跨越發(fā)展中積累才能，在銳意進(jìn)取、勇于探索中創(chuàng)新創(chuàng)造。不等不靠不要，積極投身勞動(dòng)事業(yè)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，在推動(dòng)國(guó)家科學(xué)發(fā)展的新征途上發(fā)揮聰明才智，奉獻(xiàn)火熱青春，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。

青年人朝氣蓬勃，是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體?！吧倌旮唬瑒t國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)......”廣大青年承載著黨和人民的深切厚望。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，必須有知識(shí)、有本領(lǐng)。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)，需要大批具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的各類(lèi)人才，青年人應(yīng)該沖擊和蕩滌封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化，為新思想、新文化的廣泛傳播開(kāi)辟道路，不斷積累新知識(shí)、增強(qiáng)新本領(lǐng)，以新的眼光審視中國(guó)，以新的視野觀(guān)察世界，以強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情、高度的社會(huì)責(zé)任感和崇高的奉獻(xiàn)精神，轉(zhuǎn)化為持續(xù)推動(dòng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。幸福是奮斗出來(lái)的，只要廣大青年把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊緊相連、把個(gè)人理想與人民追求緊緊相連、把個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想緊緊相連，中國(guó)就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有干不成的事業(yè)。