第一篇：青春使命三部曲

青春使命三部曲

當(dāng)代大學(xué)生，作為80后、90后，一直就是備受爭(zhēng)議的一代。有人說(shuō)：“我們是垮掉的一代、迷惘的一代、沒(méi)有責(zé)任感、沒(méi)有使命感、急功近利、蠅營(yíng)狗茍的一代?！?/p>

然而，作為80后、90后的大學(xué)生，每年都會(huì)有許多人志愿去西部支教，全國(guó)范圍內(nèi)有成千上萬(wàn)個(gè)大學(xué)生愛(ài)心小分隊(duì)，幫助維持交通，照看孤寡老人，為貧困山區(qū)的孩子組織捐款、捐物活動(dòng)等等。對(duì)于奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的成功舉辦，80后、90后的大學(xué)生志愿者做出了很大貢獻(xiàn)；面對(duì)南海問(wèn)題，80后、90后的大學(xué)生更是奮筆疾書(shū)，紛紛在各種微博和貼吧上留言，捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)；天宮一號(hào)的發(fā)射成功，受到了這批大學(xué)生的廣泛關(guān)注。類(lèi)似的事情還有許多，種種跡象表明，我們并不像某些人說(shuō)的那樣沉淪與墮落??

青春

青春這個(gè)詞，似乎就是屬于我們80后、90后的。我們充滿活力，充滿激情，充滿各種幻想。我們個(gè)性、張揚(yáng)，勇敢，拼搏，自信，向上，樂(lè)觀，豁達(dá)，寬容，無(wú)私??

青春是一個(gè)重要的時(shí)期，此時(shí)的我們，少了些兒時(shí)的稚氣，但又不是那么的成熟、穩(wěn)重；頭腦中沒(méi)有了太多的幻想，卻又不乏創(chuàng)新精神與探索的勇氣，我們是個(gè)性的一代，我們是張揚(yáng)的一代，我們是想要打破常規(guī)的一代。青春是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)于我們?nèi)松^、價(jià)值觀的形成有很重要的意義，抓住青春，把握好青春，為自己的成功之路鋪好牢固的基石！

青春是甜蜜的，青春又是苦澀的。每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，我們才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．青春，短暫，會(huì)從手邊輕輕溜走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著我們！青春就象一束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

使命

談到使命，腦海中首先反應(yīng)出的是那些比較宏偉的，具有很大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義的任務(wù)或目標(biāo)。之所以會(huì)這樣的感覺(jué)，大概是因?yàn)槲覀冚^多的時(shí)候是在新聞聯(lián)播里聽(tīng)到的這個(gè)詞。于是，我們默認(rèn)的使命的定義就是特別莊嚴(yán)的，遠(yuǎn)大的，與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)的任務(wù)。其實(shí)使命的本質(zhì)意思就是責(zé)任或命令，只是我們平時(shí)不經(jīng)常用到這個(gè)詞罷了。

沒(méi)有人能否認(rèn)在未來(lái)十年到三十年之內(nèi)，構(gòu)建和諧社會(huì)，把祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的是我們80后、90后。但如果考慮到類(lèi)似于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮復(fù)興之類(lèi)的使命，似乎是我們這一代的天之驕子們的使命，也就是那些一流名牌大學(xué)的學(xué)生，對(duì)于一般普通大學(xué)的大學(xué)生，好多人的感覺(jué)是以后不會(huì)給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)一個(gè)普通大學(xué)和一個(gè)一流大學(xué)的差異會(huì)是多么的大，教學(xué)的軟、硬件的差異是明顯的。但是從學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)普通大學(xué)的學(xué)生踏進(jìn)校

門(mén)的那一刻與一個(gè)一流大學(xué)的學(xué)生踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，他們給自己的定位難道是一樣的嗎？絕對(duì)不會(huì)一樣，一個(gè)一流大學(xué)的學(xué)生，在踏進(jìn)校門(mén)的那一刻會(huì)想到自己將會(huì)是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，會(huì)向著實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮復(fù)興奮斗；一個(gè)普通大學(xué)的學(xué)生，當(dāng)他們踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，想到的只是自己將來(lái)會(huì)怎么樣：能不能就業(yè)，就業(yè)后會(huì)不會(huì)有穩(wěn)定的收入，工資待遇又會(huì)怎樣等等。我們的使命感輸在了起跑線上！

記得剛上大學(xué)的時(shí)候，我特別想知道一個(gè)一流大學(xué)的學(xué)生和一個(gè)普通大學(xué)的學(xué)生究竟差距在哪里。有幸，自己去了一次北大，在北大校園閑逛的時(shí)候我特意留意了一下，印象最深刻的就是北大的學(xué)生走路總是那么的急促，幾乎每一個(gè)人都是那么的忙忙碌碌，他們沒(méi)有時(shí)間慢慢在校園里行走，整個(gè)學(xué)校都籠罩在急促的氛圍中。相比自己學(xué)校的學(xué)生，無(wú)論是上課前，還是下課后，學(xué)生們大部分都是不緊不慢，不慌不忙的在路上走著，時(shí)不時(shí)的還和自己的同學(xué)打鬧、開(kāi)玩笑，并樂(lè)此不疲。北大的學(xué)生走路急切，至少可以說(shuō)明一點(diǎn)：他們知道自己接下來(lái)要做什么，有明確的目標(biāo)；我們的學(xué)生走路的步伐悠然自得，也許有時(shí)候是想放松一下，但是如果長(zhǎng)期都是這樣，只能說(shuō)明一件事：我們的學(xué)生缺乏目標(biāo)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，沒(méi)有所謂的使命感！

青春與使命

在學(xué)校圖書(shū)館的走廊里，有一幅周恩來(lái)總理的題字，“為中華之崛起而讀書(shū)”。每每看到這幅字，內(nèi)心中總是感到熱血沸騰，我們所處的時(shí)代已經(jīng)不是硝煙戰(zhàn)火、民族危亡的年代，因而不會(huì)深刻感悟到“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話的內(nèi)在含義，那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，民族興亡的意識(shí)也漸漸遠(yuǎn)去，振興中華也逐步演化成了一句空話，面對(duì)社會(huì)上的燈紅酒綠，熙熙攘攘，振興中華的思想在慢慢的消逝??

青春是我們最好的資本，青春的我們應(yīng)該有雄心壯志，應(yīng)該有像天空一樣高，像大海一樣寬廣的抱負(fù)。在《諸葛亮集.誡外甥書(shū)》中，有一句我們熟知的話“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，是指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，最高的志向，莫過(guò)于與國(guó)家的命運(yùn)，國(guó)家的榮譽(yù)相聯(lián)系，80后、90后的我們，不應(yīng)該只是想到自己的未來(lái)，而是應(yīng)該將自己的未來(lái)與祖國(guó)的未來(lái)相聯(lián)系，在實(shí)現(xiàn)自己理想的同時(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展、進(jìn)步、繁榮、昌盛做出一些應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？傊覀冞@一代要真真切切的把祖國(guó)的命運(yùn)和自身的命運(yùn)聯(lián)系到一起，真正的為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗！

懂得了青春的珍貴，認(rèn)知了使命的重要，就讓80后、90后的我們以青春為船，把使命做終點(diǎn)，用心在這段旅途中探索，好好享受這段旅途的愉快吧??

第二篇：《青春三部曲》讀后感

這是三本神奇的書(shū)，我說(shuō)神奇并不代表我喜歡或是認(rèn)可，甚至我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是三本精神病患者的自傳。我是下了很大的決心同時(shí)付出了更多的耐心才把它看完的。語(yǔ)言的贅余即使得到原諒，邏輯的混亂卻也不可饒恕。石康或許是由于故事的匱乏才如此生搬硬套地添進(jìn)那么多所謂“思想”，我甚至懷疑他的態(tài)度，當(dāng)然這不是可以強(qiáng)求的東西。所以對(duì)即使一本嚴(yán)肅莊重的讀物也要懷著懷疑的態(tài)度去讀的我來(lái)說(shuō)，這三本書(shū)幾乎就是三本笑話集了。不過(guò)有些笑話卻是比較深沉的，我不知道這是作者的本意還是我的臆想。于是我斷言：一本書(shū)的真正價(jià)值并不在于作者的表達(dá)，而在于讀者的思考。好了，那就說(shuō)說(shuō)我的思考吧。

關(guān)于哲學(xué)

主人公周文是一個(gè)悲劇人物無(wú)疑，由于我用的是拼音輸入法，剛才輸入“周文”的時(shí)候卻出現(xiàn)了“皺紋”這也更加堅(jiān)定了我的看法。他的悲劇在我看來(lái)是可笑的，我并不生活在他所說(shuō)的那個(gè)“開(kāi)口閉口黑格爾，抬頭低頭叔本華”的年代，無(wú)法理解他們對(duì)于哲學(xué)的態(tài)度是怎樣的，但就我個(gè)人有限的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，幾乎所有關(guān)于哲學(xué)的即使最淺顯的書(shū)籍都會(huì)說(shuō)明：“真理是不存在的”，并同時(shí)說(shuō)明：“哲學(xué)是使人更好的生活的科學(xué)”。所以說(shuō)哲學(xué)作為人類(lèi)思想的璀璨明珠，任何妄圖以自己區(qū)區(qū)肉身將其采擷甚至為此做出徒勞的人都是可笑且愚蠢到不值得同情的。不值得同情的地方有兩點(diǎn)：其一，作為一個(gè)哲學(xué)的忠誠(chéng)者明知道真理的不存在而去“以身試法”這帶有明顯的自虐情節(jié)，是不值得同情的。其二，即使當(dāng)其因?yàn)閷?duì)真理的孜孜追求無(wú)果而苦惱時(shí)也應(yīng)發(fā)覺(jué)對(duì)真理的追求并未使自己生活得更好而醒悟，然而如此還執(zhí)迷不悟者既是對(duì)哲學(xué)的不忠者，也是不值得同情的。

主人公最大的悲劇就在于它傻逼哄哄的相信了哲學(xué)，卻又不夠透徹。哲學(xué)就有如一張令人眼花繚亂的獎(jiǎng)券，所有看到它的人都對(duì)上面的獎(jiǎng)品垂涎，但無(wú)一例外的都忽略了角落的小字：最終解釋權(quán)歸主辦方所有。所有人都相信哲學(xué)，想找到真理，想找到烏托邦，想得到終極關(guān)懷，想找到存在的意義，然而一切都是不存在的。哲學(xué)就是人類(lèi)思想最高形態(tài)上的一個(gè)游戲，當(dāng)真你就輸了！

所有哲學(xué)家都是騙子，柏拉圖的烏托邦本身就是一個(gè)騙局，笛卡爾懷疑一切卻還在寫(xiě)作。似乎我們不能說(shuō)他們是騙子，就像警察不能說(shuō)制造如上獎(jiǎng)券者是在行騙一樣。我曾經(jīng)為他們的這種行徑感到憤怒，但如果這本來(lái)就是個(gè)游戲呢？他們給了我深深的啟發(fā)，甚至讓我得到了救贖。哲學(xué)是思想的游戲，是抽象的存在，最適合其存在的便是大腦而不是現(xiàn)實(shí)。

關(guān)于愛(ài)情

似乎我來(lái)談?wù)撨@個(gè)話題有點(diǎn)貽笑大方，事實(shí)也是如此。不過(guò)作為一個(gè)讀者在讀到某些文學(xué)時(shí)總是會(huì)有些反饋的，所以以下言論僅就石康的故事來(lái)談?wù)摗肮适吕锏膼?ài)情”，并不代表現(xiàn)實(shí)中本人的愛(ài)情觀。

三本書(shū)主要講了三段愛(ài)情，除此之外還有許多不計(jì)其數(shù)的短暫的感情甚至一夜情。所以為了不顯贅余還是決定放棄分類(lèi)討論再歸納總結(jié)的模式，直接歸納總結(jié)。

主人公周文主要的三段愛(ài)情中前兩段是被甩，最后一段是甩對(duì)方。但是無(wú)一例外都是痛苦的結(jié)束，所以無(wú)一例外都是失敗的。第一次阿萊的離開(kāi)她說(shuō)的很清楚跟他在一起她感到心神不寧，前途渺茫。第二次陳小露的離開(kāi)雖然沒(méi)有明說(shuō)，但周文最后也說(shuō)了是因?yàn)樗囊回毴缦?。第三次的嗡嗡是他在最迷茫最虛無(wú)的時(shí)候放棄的，我不知道愛(ài)情可不可以使虛無(wú)的日子變得充實(shí)使迷茫的日子變得明確，我也不知道如果周文沒(méi)有放棄嗡嗡結(jié)果會(huì)怎樣。但是他放棄了，因?yàn)樗X(jué)得他給不了她幸福，因?yàn)樗约憾疾恍腋！?/p>

可以說(shuō)幾乎所有的戀愛(ài)關(guān)系中女性都是需要安全感的，而所有這些安全感即使不來(lái)自物質(zhì)也一定來(lái)自安定。一個(gè)女人也許可以容忍一個(gè)男人居無(wú)定所，但絕對(duì)不能容忍一個(gè)男人渾渾噩噩。所以所謂愛(ài)情也只不過(guò)是人們安居樂(lè)業(yè)后的一個(gè)消遣。當(dāng)然也有許多人在安居樂(lè)業(yè)前就擁有愛(ài)情，這也很好理解，就和貸款買(mǎi)房一個(gè)道理。男人用諾言作為抵押從女人那里貸來(lái)了愛(ài)情，不過(guò)如此。

關(guān)于朋友

三本書(shū)就有三伙朋友，我不知道這算不算悲哀，抑或是人生的常態(tài)。我曾經(jīng)自以為是個(gè)看友情比愛(ài)情重的人，我的倦怠卻使我懷疑。但我倦怠的又何止朋友，而是人群。我喜歡周文的朋友，喜歡他們的灑脫和不羈，喜歡他們的真誠(chéng)和隨意，喜歡他們互相理解，即使選擇離去。朋友是人生中的點(diǎn)綴之筆，正是這點(diǎn)綴成就了人生之絢爛。緣起則聚，緣盡則散。一開(kāi)始還會(huì)為他們的離別感到不解，離別怎可以這樣灑脫？后來(lái)才懂得世事便是如此，我們漂泊在世界的各個(gè)角落，或堅(jiān)定或隨性的走在自己的人生軌跡，緣起便相遇，緣盡就分離。

第三篇：青春·使命

青春·使命

青春，一首別樣的詩(shī)，抒發(fā)著你我的壯志豪情；青春，一朵飄逸的云，承載著你我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)；青春，你我心中永不褪色的綠，映射著我們追隨使命的足跡。謳歌青春，宣揚(yáng)青春，讓我們背負(fù)著青春那一重重不悔的使命，一路向前！時(shí)光太薄，指縫太寬。成長(zhǎng)，是沒(méi)有聲音的銼刀。舉手抬足之間，我們已經(jīng)告別了曾經(jīng)的童真稚氣，告別了曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮，告別了曾經(jīng)的漫無(wú)邊際，帶著滿載的憧憬與向往，夢(mèng)想與希望，書(shū)生意氣、風(fēng)華正茂的步入了這個(gè)屬于我們的時(shí)期——青春！

青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律。

青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著她的動(dòng)人故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是一條山路，時(shí)而展現(xiàn)她怏然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草。她會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，青春的使命，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是，青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的星星比夜空的星星更繁。

人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是橫軸，理想是縱軸，人生的目標(biāo)就在坐標(biāo)中移動(dòng)，青春就像通往理想的拾級(jí)而上的階梯，每每上一步都會(huì)留下與眾不同的足跡。青春屬于現(xiàn)在的我們，青春就是我們，我們就是青春。沒(méi)有使命感的青春是掠質(zhì)的青春，有夢(mèng)才有希望，有理想才有方向。我們的使命就是書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”喊出了時(shí)代的強(qiáng)音，喊出了青春奮發(fā)的氣魄，喊出了中國(guó)未來(lái)的希望，我們成為祖國(guó)未來(lái)的脊梁，面對(duì)滿目瘡痍的山川大地，麻木愚昧的同胞，青春的力量并未退縮。一大批青年學(xué)子帶著少年中國(guó)的理想，我們拋頭顱灑熱血，我們銳氣敢當(dāng)，青春的力量終如涓涓溪流匯入江海，浩浩蕩蕩；如星星之火，激情燃燒！

今天的大學(xué)生，同樣也是時(shí)代的嬌子，大學(xué)將是一片沃土，把青春扎根于此，將收獲參天大樹(shù)；大學(xué)是一片天空，把青春放飛與此，將收獲浩瀚星辰；大學(xué)是一片海洋，把青春揚(yáng)帆于此，將收獲一片光明。

攀枝花開(kāi)如故香，境明湖水依舊綠波蕩漾。每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都是我們?cè)谟谜鎸?shí)的行動(dòng)譜寫(xiě)青春的樂(lè)章。積極進(jìn)取，只為一生花開(kāi)燦爛。拼搏奮斗，只為前途光明無(wú)限。因?yàn)槲覀冇兄按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的自信樂(lè)觀，有著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)強(qiáng)意志，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的美好愿望。

今天，青春使命的火炬?zhèn)鬟f到我們青年人的手中，歷史的鍥機(jī)在此刻醞釀，青年們，還在等什么？還在猶豫什么？背起青春的使命，踏上青春的道路，前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)！

土木學(xué)院2009級(jí)工程管理2班胡夢(mèng)思

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第四篇：青春使命

青春使命

青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。

青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

今天，我們幸運(yùn)了，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢(qián)侵蝕了靈魂，或許我們?cè)缫颜J(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?

培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你?！弊鳛樾率兰o(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢?

江澤民同志在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上說(shuō)：“現(xiàn)在，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。到本世紀(jì)中葉，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國(guó)各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題?！?/p>

青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國(guó)，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎，?？招l(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽(yáng)的光輝。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世

界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!

生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！

我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔?/p>

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“ 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛榍嗄耆耍粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候

青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ)，每個(gè)人都有對(duì)青春自己的看法，不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。

美國(guó)的塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)為青春寫(xiě)了一篇十分有哲理性的文章，而他對(duì)青春的看法與我們都不同。他認(rèn)為青春都在每一個(gè)人的心里，只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，那你就會(huì)青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒(méi)有了青春。

在我眼里，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬于我們自己的，自己的青春應(yīng)該自己作主。小時(shí)候我們幼小無(wú)知，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，擁有了自己的青春，為何不好好地把握我們的青春呢？現(xiàn)在的任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟著我們。比如上學(xué)的時(shí)候如果我們的路程并不遠(yuǎn)的話，我們應(yīng)該自己走到學(xué)校，不應(yīng)該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應(yīng)該自己洗，自己的作息時(shí)間應(yīng)該自己定，自己的周末應(yīng)該自己去安排，自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該自己完成……，像這種例子有許許多多。我們應(yīng)該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學(xué)習(xí)，忘記了孝敬父母，以后自己一定會(huì)后悔的。把時(shí)間用在需要他的地方，不能浪費(fèi)，我的青春就應(yīng)該我作主，充足的過(guò)我們自己的生活，這才是我眼中的青春?。“盐蘸梦覀冏约旱那啻喊?，因?yàn)橹挥星啻菏菍儆谖覀冏约旱模挥星啻菏俏覀兾ㄒ坏臋?quán)利，如果不好好把握，時(shí)間是不允許我們?cè)僖淮螕碛星啻旱摹?/p>

青春每一個(gè)人都有，就要看我們自己應(yīng)該怎樣面對(duì)它、接受它、了解它，這才是我們心中自己的青春。我的青春，我作主。

第五篇：青春使命參考

青春使命

也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾苦苦的等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)一切都不重要，重要的是我們擁有青春擁有夢(mèng)想！擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的。來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載青春的心讓?zhuān)啻号c夢(mèng)想起飛。在急速發(fā)展的社會(huì)中在時(shí)過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里依然有我們不變的青春使命。青春是我們的資本在忙碌無(wú)常的生活中在鋼筋水泥的建筑物里，作為當(dāng)代的青年祖國(guó)的希望，我們的使命也光榮而艱巨！天下興亡，匹夫有責(zé)。

傳歲月峰頭，伴歷史云煙；中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過(guò)了80年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從五四運(yùn)動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀的青年為民族的復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)；循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站在時(shí)代的封頂浪尖！青春不停步永遠(yuǎn)跟黨走。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，五四的火炬??.”當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽站在火紅的圖案旗下高唱出自己的團(tuán)歌，心中怎么不為之激動(dòng)，怎么不為之驕傲，怎么不為之自豪，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)，這個(gè)堅(jiān)定的信念在我們腦海中回蕩。正是在黨的旗幟的指引下和千百條各戰(zhàn)線的青年模范一起演繹了一幕幕驚天地泣鬼神的青春話劇譜寫(xiě)了曲曲壯麗雄渾的青春贊歌。

我們緬懷‘五四’先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)走過(guò)的歷程作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉‘五四’的火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水以滿腔的熱情去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)世紀(jì)吧！

從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)的成立，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)九十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在這段艱苦的歲月了共產(chǎn)黨員發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、不拍犧牲的精神。在黨的帶領(lǐng)下一批批優(yōu)秀的青年也加入到其中，同樣為我黨注入了新的活力。從梁?jiǎn)⒊淖兎ňS新到五四青年的救國(guó)運(yùn)動(dòng)，都體現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的青春使命，作為當(dāng)代的青年學(xué)生你要知道你不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體你是與國(guó)相關(guān)與家相關(guān)的。天下興亡，匹夫有責(zé)。

珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，用行動(dòng)去捍衛(wèi)著革命先驅(qū)用生命換來(lái)的幸福。

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦建設(shè)已取得了‘乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪’的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們依然是個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有血多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家高強(qiáng)就必須努力而希望就寄予我們這一代青年人的身上。所以我們要時(shí)刻提醒自己，青春使命光榮而艱巨。

青春可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手舉炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲，青春是整個(gè)人生旅途中最絢麗的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采、去挖掘、去釋放。人生的根本目標(biāo)就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。請(qǐng)不要害怕命運(yùn)的多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn)，來(lái)吧讓青春的我們背上行囊讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌。

姓名：楊博

資源與環(huán)境工程系

化工111班

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