第一篇：小學五年級下冊品社期末試題

小學五年級下冊品社期末試題 

一、填空24分

1、_______是我國第二大長河發(fā)源于___________流經(jīng)________、______等9省(自治區(qū)),在山東注入________。

2、京杭大運河有________年的歷史,它北起______南至 _____全長________千米是世界上開鑿最早、長度最長的人工河。

3、我國陸上國界線長約 _________ 千米,面積約_________平方千米是亞洲面積最大的國家。

4、_____________”是齊魯文化的精髓。一山是指_________一水是指________ 一圣人是指___________。

5、____________年我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——“___________ ”。

6、在2008年的北京奧運會上我國的奧運代表團共取得___________枚金牌,居金牌榜第__________位。

7、_________油田在黑龍江省是我國最大的油田。

8、________是我國淡水魚產(chǎn)量最多的地方。

9、我國________和陜西兩省的煤儲量占全國煤儲量左右有我國的“煤?！敝Q。

10、_________位于我國西南部,平均海拔在________米以上,有“世界屋脊”之稱。

二、選擇題。10分

1、代表中華民族傳統(tǒng)文化的是________.

A、孔子學說B、儒家學說C、論語

2、被譽為“中國導彈之父”的科學家是_______。

A、李登海B、袁隆平C、孔繁森D、錢學森

3.被稱為中華民族文化縮影的山是_________.

A、泰山B、華山C、黃山D、峨眉山

4、被稱為中華民族人文初祖的是_________。

A、皇帝B、炎帝C、孔子

5、秦始皇兵馬俑坑的總面積是________萬平方千米。

A、1B、2C、3D、46、谷子去殼以后叫做_________

A、稻米B、小米

7、中國木材儲量最大__________-。

A、東北地區(qū)B、西北黃土高原C、江南水鄉(xiāng) D、青藏高原

8、我國東漢時期發(fā)明制造地動儀的科學家是_______。

A、祖沖之B、張恒C、孔子

9、中國煤炭儲量最豐富的地區(qū)是______。

A、東北地區(qū)B、黃土高原C、雪域高原

10、相傳布達拉宮為_______而建。

A、傳播佛教文化B、收藏佛教文物C、迎接唐文成公主

三、判斷題。10分

1、黃河污染河斷流不會給我們帶來任何危害。()

2、人面魚紋是大汶口文化的典型作品。()

3、由于我國南北地域跨度大所以南方和北方的溫差也很大。()

4、秦泰山石刻是中國現(xiàn)存規(guī)模最大的佛經(jīng)摩崖石刻。()

5、孔子是偉大的思想家、教育家。()

6、我國的少數(shù)民族主要分布在西南、西北、東北等邊疆地區(qū)。()

7、我國歷史上第一個皇帝是皇帝。()

8、青藏高原上的柴達木盆地被稱為“聚寶盆”。()

9、五岳獨尊指的是黃山。()

10、“神舟五號”的發(fā)射成功表明我國的航天技術(shù)已達到國際一流水平。()

四、連線。請把各區(qū)域和其相應(yīng)的自然環(huán)境連起來

東北三省地高天寒

青藏高原降雨多河湖多

黃土高原林海雪原

江南水鄉(xiāng)降水量少

五、簡答題。共30分



1、自古以來,臺灣就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分,你打算為海峽兩岸友好往來做些什

么?(6分)

2、北方人的主食是什么?水鄉(xiāng)人的主食是什么?你知道為什么會有這種區(qū)別嗎?(6分)

3、寫出我國的四大佛教名山。(4分)

4、寫出3句孔子的名言警句。(6分)

5、江南水鄉(xiāng)為什么被稱為“魚米之鄉(xiāng)” (3分)

6、寫出我國的五個自治區(qū)的名稱。(5分)

附參考答案

一、填空題。24分

1、黃河青藏高原青海四川渤海2、2500北京杭州18003、2萬多960萬

4、一山一水一圣人泰山黃河孔子5、1970東方紅一號6、5117、大慶

8、江南水鄉(xiāng)

9、山西80%

10、青藏高原4000米

二、選擇題。10分

1、B2、D3、A4、A5、B6、B7、A8、B9、B10、C

三、判斷題。10分

1、X2、X3、X4、X5、√

6、√

7、X8、√

9、X10、√

四、連線。請把各區(qū)域和其相應(yīng)的自然環(huán)境連起來。4分

a東北三省b地高天寒

b青藏高原d降雨多河湖多

c黃土高原a林海雪原

d江南水鄉(xiāng)c降水量少

五、簡答題。共30分

1、答1畫幅畫送給臺灣小朋友。2給臺灣小朋友寫封信。3多了解臺灣。6分

2、答北方人的主食是面食。水鄉(xiāng)人的主食是米飯。南方氣候比較濕潤適合種植水稻所以會形成以米飯為主。而北方氣候比較干適合種植玉米小麥之類的旱作物所以以面食為主。6分

3、答山西五臺山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山。4分

4、答a溫故而知新。b敏而好學不恥下問。C三人行必有吾師焉。6分

5、答這里河流眾多灌溉方便土地肥沃是產(chǎn)魚種、產(chǎn)水稻的好地方。所以稱“魚米之鄉(xiāng)”。3分

6.內(nèi)蒙古自治區(qū) (呼和浩特)新疆維吾爾自治區(qū) (烏魯木齊)廣西壯族自治區(qū)(南寧 )寧夏回族自治區(qū)(銀川)西藏自治區(qū)(拉薩)

第二篇：小學品社期末試題小學五年級下冊

小學五年級下冊品社期末試題

（時間60分鐘分值100）

本套試題內(nèi)容豐富，題目注重了對基礎(chǔ)知識的檢測，符

合教材要求，難易適中，題量適當，充分考查了學生分辨能力，并指導學生生活。題量適中，題型多樣，難易適度。兼顧不同層次的學生，使學生都能充分體現(xiàn)自我。

一、填空（24分）

命題思想及檢測意圖：本題主要檢測基礎(chǔ)知識。充分利用課本內(nèi)容綜合呈現(xiàn)，既考察了學生的基礎(chǔ)掌握情況，又達到了鍛煉學生靈活性的目的。

1、是我國第二大長河，發(fā)源于，流經(jīng)、等9?。ㄗ灾螀^(qū)），在山東注入。

2、京杭大運河有年的歷史，它北起，南至，全長千米，是世界上開鑿最早、長度最長的人工河。

3、我國陸上國界線長約千米，面積約平方千米是亞洲面積最大的國家。

4、”是齊魯文化的精髓。一山是指，一水是指，一圣人是指。

5、年，我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——“”。

6、在2008年的北京奧運會上，我國的奧運代表團共取得枚金牌，居金牌榜第位。

7、油田在黑龍江省，是我國最大的油田。

8、是我國淡水魚產(chǎn)量最多的地方。

9、我國和陜西兩省的煤儲量占全國煤儲量的3、被稱為中華民族文化縮影的山是（）左右，有我國的“煤?！敝Q。

10、位于我國西南部，平均海拔在米以上，有“世界屋脊”之稱。

二、選擇題。（10分）

命題思想及檢測意圖：選擇題目的是檢驗學生對所學知識的掌握程度和辨別分析能力。該題迷惑性強，稍一疏忽便容易出現(xiàn)差錯。此題主要訓練學生兩點：

1、要在平時的學習中注意準確把握概念。

2、養(yǎng)成認真的答題習慣。

1、代表中華民族傳統(tǒng)文化的是（）.A、孔子學說B、儒家學說C、論語

2、被譽為“中國導彈之父”的科學家是（）。

A、李登海B、袁隆平C、孔繁森

D、錢學森

A、泰山B、華山C、黃山D、峨眉山

4、被稱為中華民族人文初祖的是（）。A、皇帝B、炎帝C、孔子

5、秦始皇兵馬俑坑的總面積是（）萬平方千米。A、1B、2C、3D、46、谷子去殼以后叫做（）A、稻米B、小米

7、中國木材儲量最大（）。

A、東北地區(qū)B、西北黃土高原C、江南水鄉(xiāng)

D、青藏高原

8、我國東漢時期發(fā)明制造地動儀的科學家是（）。A、祖沖之B、張恒C、孔子

9、中國煤炭儲量最豐富的地區(qū)是（）。A、東北地區(qū)B、黃土高原C、雪域高原

10、相傳布達拉宮為（）而建。A、傳播佛教文化B、收藏佛教文物C、迎接唐文成公主

三、判斷題。（10分）

命題思想及檢測意圖：本題主要呈現(xiàn)的是在學習中學生易錯易混淆的題目。既鞏固了基礎(chǔ)知識，又提高了思辨能力。

1、黃河污染河斷流不會給我們帶來任何危害。（）

2、人面魚紋是大汶口文化的典型作品。（）

3、由于我國南北地域跨度大，所以南方和北方的溫差也很大。（）

4、秦泰山石刻是中國現(xiàn)存規(guī)模最大的佛經(jīng)摩崖石刻。

()

5、孔子是偉大的思想家、教育家。（）

6、我國的少數(shù)民族主要分布在西南、西北、東北等邊疆地區(qū)。（）

7、我國歷史上第一個皇帝是皇帝。（）

8、青藏高原上的柴達木盆地被稱為“聚寶盆”。（）

9、五岳獨尊指的是黃山。（）

10、“神舟五號”的發(fā)射成功，表明我國的航天技術(shù)已達

到國際一流水平。（）

四、連線。請把各區(qū)域和其相應(yīng)的自然環(huán)境連起來。（4分）

東北三省地高天寒青藏高原降雨多，河湖多黃土高原林海雪原江南水鄉(xiāng)降水量少

五、填表。（20分）

六、簡答題。（共30分）

1、自古以來，臺灣就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，你打算為海峽兩岸友好往來做些什么？（6分）

2、北方人的主食是什么？水鄉(xiāng)人的主食是什么？你知道為什么會有這種區(qū)別嗎？（6分）

3、寫出我國的四大佛教名山。（4分）

4、寫出3句孔子的名言警句。（6分）

5、江南水鄉(xiāng)為什么被稱為“魚米之鄉(xiāng)” ？（6、寫出我國的五個自治區(qū)的名稱。（5分）

3分）

附：參考答案

一、填空題。（24分）

1、黃河青藏高原青海四川渤海 2、2500北京杭州1800 3、2萬多960萬

4、一山一水一圣人泰山黃河孔子5、1970東方紅一號 6、5117、大慶

8、江南水鄉(xiāng)

9、山西80%

10、青藏高原4000米

二、選擇題。（10分）

1、B2、D3、A4、A5

6、B7、A8、B9、B10、三、判斷題。（10分）

1、X2、X3、X4、X5、√、B

C6、√

7、X8、√

9、X10、√

四、連線。請把各區(qū)域和其相應(yīng)的自然環(huán)境連起來。（4分）

降水量少

五、填表。（20分）

六、簡答題。（共30分）

1、答：（1）畫幅畫送給臺灣小朋友。（2）給臺灣小朋友寫封信。（3）多了解臺灣。（6分）

2、答：北方人的主食是面食。水鄉(xiāng)人的主食是米飯。南方氣候比較濕潤，適合種植水稻所以會形成以米飯為主。而北方氣候比較干適合種植玉米小麥之類的旱作物，所以，以面食為主。（6分）

3、答：山西五臺山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山。（4分）

4、答：a溫故而知新。b敏而好學，不恥下問。C三人行必有吾師焉。（6分）

5、答：這里河流眾多，灌溉方便，土地肥沃，是產(chǎn)魚，種、產(chǎn)水稻的好地方。所以稱“魚米之鄉(xiāng)”。（3分）

6.內(nèi)蒙古自治區(qū)（呼和浩特）新疆維吾爾自治區(qū)（烏魯木齊）廣西壯族自治區(qū)（南寧）寧夏回族自治區(qū)（銀川）西藏自治區(qū)（拉薩）（5分）

第三篇：五年級品社上冊期末試題

五年級品德與社會上冊期末試卷

班級

姓名

得分

一、填空：(30分）

1、四大文明古國是（）、（）、（）、（）。

2、我國古代的四大發(fā)明是（）、（）、（）、（）。

3、紙的故鄉(xiāng)是（），紙的發(fā)明者是（）。

4、“三人行必有我?guī)煛笔墙逃遥ǎ┑母裱浴?、2008年，第（）屆奧運會在中國首都（）舉辦。

6、（）是人類生命之源。自古以來，人們就懂得（“

”），我國兩條最主要的河流是（）和（）。

7、民族間只有（）、（）、（）才能形成一個融洽的大家庭。

8、我國是一個多民族的國家，共有（）個少數(shù)民族。

9、長江干流上兩大湖泊（）、（）。

10、（）就是炎帝，（）就是黃帝。

11、你知道的神話故事有（）、（）、（）、（）。12、1997年7月1日，（）回到了祖國的懷抱。

二、選擇：（20分）

1、中華民族的共同祖先是（）

A、炎帝

B、黃帝

C、炎帝和黃帝

2、分布在長江流域的最大的三個湖泊被稱為（）A、魚米之鄉(xiāng)

B、水鄉(xiāng)

C、米鄉(xiāng)

3、長江和黃河的發(fā)源地是（）

A、青藏高原

B、黃土高原

C、華北平原 4、1998年在長江流域抗洪搶險中涌現(xiàn)出的英雄是（）A、焦裕祿

B、馬本齋

C、李向群

5、孫武是我國古代的軍事家，孫武的著作是（）A、本草綱目

B 孫子兵法

C、兵法圣典

三、判斷（20分）

1、北京是我國人口最多的城市。（）

2、中國首位進入太空的航天員是楊利偉。（）

3、每個國家都有自己的歷史，每個民族也有自己的歷史。（）

4、保護好長江就是保護了人們生存的環(huán)境。（）

5、用于娛樂的風箏是在宋朝出現(xiàn)的。（）

四、簡答（30分）

1、為什么中國人說自己是炎黃子孫，并引以為自豪？

2、作為一個新時代的少年，我們應(yīng)該怎樣做才能不愧對自己的祖國？

第四篇：五年級下冊 品社

第一單元 尋根問祖

上課時間:9月3日

我們共同的祖先 〖教學目標〗

１．了解人類文明的發(fā)源地是四大文明古國―――古埃及、古巴比倫、古印度和中國。

２．知道中華民族的共同祖先是炎帝和黃帝，了解有關(guān)他們的傳說、故事與歷史。

３．為祖國的悠久歷史而自豪，知道自己是炎黃子孫的一員，產(chǎn)生民族認同感?！冀虒W準備〗

１．事先掌握學生對“炎黃子孫”這一稱呼的了解程度。

２．基于對學生的了解，準備一些有關(guān)炎帝、黃帝及其他一些遠古神話傳說。

〖教學活動及過程〗

１．布置學生閱讀和欣賞教科書第２頁的文字及插圖。教師提問：“身著不同服裝的孩子各自站 立在什么位置上？請你們猜猜看，他們手里舉著的是什么？”（圖中展現(xiàn)了埃及的象形文字

―――在羊皮上、巴比倫的楔形文字―――在泥板上、印度的梵文―――在貝多羅樹葉上和中

國的漢字―――在紙上。）

２．講解與討論。教師講解：“同學們已經(jīng)知道，在我們這個地球上有幾條與人類文明息息相關(guān) 的古老河流―――尼羅河、幼發(fā)拉底河、底格里斯河、印度河、黃河和長江。在這些大河的兩

岸，誕生了最早的人類，它們是人類文明的搖籃，并孕育出了古埃及、古巴比倫、古印度和中

國這四大文明古國?！苯處熖釂枌W生：“我們中國與其他文明古國相比，有哪些特點？”（中國是

四大文明古國中唯一一個歷史沒有間斷過的國家。）

３．全班討論。教師引導：“作為中國人，應(yīng)當了解自己國家的歷史。今天我們要學習的就是有

關(guān)我們國家歷史的內(nèi)容。同學們一定都聽到過?炎黃子孫?這個名稱，誰能來解釋一下，它是什么

意思？”請學生自由發(fā)言，并引導學生了解炎帝和黃帝是我國歷史上最早的兩個領(lǐng)袖，被尊為中

華民族共同的祖先。

４．閱讀與討論。教師請學生閱讀教科書第３頁的文字，并適當?shù)赜枰越忉尅Ｖ攸c應(yīng)放在，我 們國家很早就有了農(nóng)業(yè)文明，遠古先民很早就懂得了種植小米和水稻。在沒有文字之前，歷史

主要靠人們口頭傳遞，而有關(guān)炎帝和黃帝的許多故事就是這樣被流傳下來的，并且與許多神話 結(jié)合在一起。

請學生閱讀教科書第４頁有關(guān)炎帝與黃帝的文字，以及小文的話，并讓學生自由發(fā)表意見。

圍繞炎帝和黃帝的各種傳說，教師也可以做適當?shù)慕忉專河捎跊]有文字記錄，而且時間過于久

遠，人們很可能把許多人的發(fā)明、貢獻都歸于這兩個人物了。

５．同伴閱讀。同桌之間共同閱讀教科書第５頁有關(guān)伶?zhèn)惡蛡}頡的文字，并相互交流各自的看

法。教師提示學生，可以向同桌介紹自己知道的其他的古代傳說。

６．自由討論。請學生自由發(fā)言，介紹與同桌閱讀與交流的結(jié)果。

７．教師總結(jié)，應(yīng)特別突出炎帝和黃帝是中華民族的共同祖先，以及中華民族的源遠流長?！技彝プ鳂I(yè)〗

１．讓學生完成教科書第５頁的填空作業(yè)。

２．讓學生搜集一些古代的神話和傳說。

讓學生了解人類文明的發(fā)源地是四大文明古國―――古埃及、古巴比倫、古印度 和中國。知道中華民族的共同祖先是炎帝和黃帝，了解有關(guān)他們的傳說、故事與 歷史。為祖國的悠久歷史而自豪，知道自己是炎黃子孫的一員，產(chǎn)生民族認同感。激發(fā)同學們的愛國熱情。

唐朝盛世

4月18日—4月22日

教學目標：

１．知道唐朝是我國歷史上的鼎盛時期。２．知道唐太宗是我國歷史上杰出的政治家。教學準備：

師生搜集有關(guān)唐太宗的資料。教學活動及過程：

１．導入。教師提問學生：“你們知道我國古代最輝煌的時期是什么時候？盛世的唐朝是怎樣一種狀況？”教師簡介：唐朝（公元６１８―９１７年），是我國古代歷史上最為強盛的時期。２．討論與講解。學習有關(guān)唐太宗的內(nèi)容，全班交流：“關(guān)于唐太宗，你知道多少？”在學生交流的基礎(chǔ)上，教師做適當?shù)难a充說明：

李世民被稱為中華帝國的千古一帝，為唐朝的第二位君主，他是高祖李淵的次子。唐太宗即李世民，“世民”的含義是“濟世安民”。

唐太宗受到歷代帝王將相和百姓的推崇與贊美。唐太宗在位共２３年，雖然他在中國歷史上在位時間遠遠比不上清朝的康熙和乾隆，但其業(yè)績卻是在歷史上最杰出的。正是由于他的努力，才使唐朝在政治、經(jīng)濟、文化等各方面都處于當時世界上領(lǐng)先地位。

３．探究與交流。請學生閱讀教科書第３８頁關(guān)于唐太宗的簡單介紹，并通過以下問題引導他們思考：“從這篇短文和你從其他地方了解到的，你能否說出唐太宗治理國家與眾不同的地方在哪里嗎？你最欣賞他的哪些地方？為什么？你怎樣理解‘皇帝好比是船，老百姓好比是水，水能載船，也能把船打翻’這句話？你怎樣理解‘任人唯賢，取人之長’這句話？它有什么好處？”

請學生閱讀教科書第３８頁“兼聽則明，偏聽則暗”的故事。教師提問：“什么叫‘納諫’？什么叫‘進諫’？（諫，是意見、主張，臣子對皇帝提意見叫做進諫，皇帝傾聽意見叫做納諫。）什么叫‘兼聽則明，偏聽則暗’？你覺得魏征這句話有什么道理嗎？在你的生活中，你發(fā)現(xiàn)有哪些事情由于‘兼聽’帶來了好的結(jié)果，哪些事情由于‘偏聽’而造成了不好的結(jié)果？魏征常常頂撞唐太宗，而唐太宗不但沒有殺他，反而把他比做自己的一面鏡子，從中你是否體會到了唐太宗與眾不同的地方？為什么說唐太宗是一個杰出的政治家？” ４．教師總結(jié)：“由于唐太宗注意減輕農(nóng)民的負擔，虛心聽取他人的意見，在他統(tǒng)治時期出現(xiàn)了經(jīng)濟繁榮、政治清明、社會秩序安定的局面。歷史上稱這一時期為‘貞觀之治’。” 家庭作業(yè)

閱讀有關(guān)唐太宗的歷史記載或故事。

第二課時

教學目標：

１．通過對長安城的了解，進一步感受唐朝的強盛。

２．通過學習鑒真東渡、文成公主和松贊干布通婚的歷史史實，理解民族融合的意義，進一步感受唐朝在民族友好交流中所體現(xiàn)出的強盛。

３．初步理解交流對于文化和經(jīng)濟發(fā)展所起的作用。

４．提高分析資料、運用資料的能力。教學準備：

１．教師準備世界政區(qū)圖。

２．教師了解學生以前在其他課程中學過的以及通過其他渠道所了解的有關(guān)唐朝的知識，以便在教學活動中加以利用。教學活動及過程： １．導入。

教師引導：“有誰見過北京古城的照片或者圖畫？北京古城內(nèi)的布局有何特點？北京古城是明清時期修建的，但你知道嗎，它是仿照唐朝的都城長安城修建的?！?２．閱讀與討論。讓學生觀察教科書中呈現(xiàn)的長安城結(jié)構(gòu)圖，并提問學生：“它與你知道的北京城有哪些相似的地方？”請學生閱讀課文，并提問：“長安城的特點是什么？宮城和皇城各是什么地方？西市、東市各是什么地方？從中你看到長安城是一個什么樣的城市？世界上的許多國家都有‘唐人街’，那里是海外中國人集中的地方，為什么會有這樣的稱呼呢？”（由于唐朝在當時的世界上地位非常高，加上中國的使者和商人也出現(xiàn)在亞洲各國，所以外國人便將中國人統(tǒng)稱為“唐人”，現(xiàn)在的西方人有的仍然稱呼中國人為“唐人”，“唐人街”就是很好的例子。這也說明了唐朝的對外交往是很頻繁的。）３．探究與思考?！澳隳芡ㄟ^教科書第４０～４１頁所出示的資料，說明唐朝對外交往的情況嗎？”教師應(yīng)引導學生運用教科書所提供的資料，說明當時的唐朝都與哪些國家有來往；引導學生從圖片和圖表中尋找答案。例如，留著大胡子的阿拉伯使者、銅鏡上的地中海風格的花紋、琵琶上的波斯風格圖案、有胡服（少數(shù)民族服裝）特點的唐裝，以及“主要外國使團入唐次數(shù)一覽表”等都是學生探究的資料。教師可出示世界政區(qū)圖，引導學生查找與唐交往的各國的位置，并讓學生在這些位置上做出標記（可用顏色鮮艷的紅紙），讓學生從中感受到唐朝在當時世界中的顯赫地位。在此基礎(chǔ)上，教師進一步提問學生：“廣泛的交往給雙方帶來了什么好處呢？”

４．閱讀與思考。教師可通過示意圖和“不怕艱辛的文化使者”等閱讀材料，引導學生做進一步的探究。教師提問學生：“讀了鑒真六次東渡日本的故事，你怎樣評價鑒真？”教師應(yīng)注意從鑒真不畏艱險、鍥而不舍的精神，對傳播世界上最先進的唐朝文化所做的貢獻等方面加以引導。

５．自由討論：“關(guān)于文成公主，你們又知道多少呢？文成公主的故事告訴了我們什么？”（唐朝不僅對外交流頻繁，而且也注重與各少數(shù)民族進行友好往來和交流，文成公主入藏就是一個生動的例子。）６．教師小結(jié)。通過唐朝對外交往的史實以及繁榮的情況，強調(diào)交流對于發(fā)展所起的積極作用。布置家庭作業(yè)。家庭作業(yè)：

每個學生可以根據(jù)自己的興趣、愛好，選擇某一方面，搜集有關(guān)唐朝文化的歷史資料。

第三課時

教學目標：

１．了解繁榮昌盛的唐朝文化。２．感受和體會唐朝文化的發(fā)達。

３．在某個方面加深對唐朝文化成就的認識。教學準備：

１．教師就教科書出示的內(nèi)容，搜集有關(guān)唐朝文化的資料。

２．了解學生此前學過的或了解的有關(guān)內(nèi)容，如語文課中學過的唐詩等知識。教學活動及過程： １．導入。教師引導：“前幾節(jié)課，我們分別從唐朝的政治、經(jīng)濟、國際交往等方面了解了唐朝的強盛，那么，唐朝的文化是怎樣的呢？教科書第４３～４４頁向我們展示了唐朝文化發(fā)展的一些情況，其中有人物、藝術(shù)、書法、詩歌等，請同學們分成小組，選擇其中的一個方面進行探究，也可以超出教科書的范圍進行選擇，并準備在下次課上向全班做介紹?！?/p>

２．小組探究。將學生分成小組進行探究學習，教師巡視，并適當?shù)剡M行啟發(fā)。教師應(yīng)提醒學生寫出提綱。還應(yīng)特別注意的是，對于需要在課后補充的內(nèi)容要落實到具體的人，應(yīng)鼓勵小組成員全員參與。教師可以鼓勵學生從以下方面進行選擇，或者由教師指定。（１）欣賞敦煌壁畫。（２）欣賞顏真卿書法。（３）探究筒車：作為一種農(nóng)業(yè)灌溉器械，它是怎樣發(fā)揮灌溉作用的？教師可適當?shù)匮a充資料，例如，用水力來推動，大大節(jié)省了人力與畜力，是古代少有的“自動化”機械。它能夠把水提高到３３米高的地面進行灌溉。如果將兩部筒車相接，就可以把水提高到６６米。這在古代是一個了不起的發(fā)明創(chuàng)造，而且它的結(jié)構(gòu)又如此簡單，對許多地高水低地區(qū)的作用尤為顯著。這個筒車的動力，既可以是人力或畜力，在具備較高流速與較大水量的地區(qū)也可以是水力。（４）賽詩會：學生可以做簡單的道具、服飾，仿唐人吟詩。既可以小組先排演，然后向全班做表演；也可以個人參賽，比一比誰背的詩多；還可以通過配畫的形式來展現(xiàn)。請學生自己定評比條件、評比規(guī)則。（５）閱讀陸羽寫的《茶經(jīng)》，討論飲茶的習慣和歷史。（６）閱讀“大度的婁師德”一文，并提問學生：“你欣賞婁師德嗎？為什么？”

３．全班交流。各個小組向全班展示本組的學習成果。

４．教師總結(jié)。對于唐朝在文化上多方面的燦爛成就做簡要總結(jié)。布置家庭作業(yè)。家庭作業(yè)：

完成“唐朝小百科”。

課后反思：通過與學生一同學習這一課，深刻地體會到，老師的知識儲備很重要，功夫下在平時，多看、多記、還要將這些平時積累的知識靈活運用，這是關(guān)鍵。

第五篇：品社五年級下期末試題

名姓號考級班校學2013——2014學第二學期小學品德與社會

五年級下冊期末測試題

一、填空(54分)

1、我國有（）個民族，其中漢族人口約占全國總?cè)藬?shù)的（）%。2、1970年我國用長征號運載火箭，成功地發(fā)明了第一顆人造地球衛(wèi)星——“（）”

3、“一山”指的是（），“一水”指的是（），“一圣人”指的是（）。

4、黃山的“四絕”有（）、（）、（）、（）。

5、黃河是我國第（）長河，經(jīng)過（）千米的路程，流經(jīng)（）（）等9省在（）省注入東海。

6、（）是人類歷史上偉大的思想家、教育家，他的思想是人類文明的共同財富。

7、江南地區(qū)的農(nóng)副產(chǎn)品：（）、（）、（）。

8、被稱為“黑金子”的（）是我國主要能源之一。

9、（）有“世界屋脊”之稱。

10、東北三寶：（）、（）、（）。

11、“三孔”是指（）（）（）。

二、判斷。（20分）

1、在全國劃分了23個省。（）

2、二人轉(zhuǎn)盛行于東北三省，深受當?shù)厝说南矏?。（?/p>

3、大興安嶺是中國面積最大的林區(qū)，木材儲量占全國的一半。（）

4、牦牛是青藏高原環(huán)境中特有的性畜。（）

5、干旱地區(qū)，如果沒有充沛的水源灌溉也能種植水稻。（）

6、江南水鄉(xiāng)是我國淡水魚產(chǎn)最多的地方。（）

7、黃土高原地區(qū)全年降水量少，氣候比較干旱。（）

8、峨眉山、普陀山、九華山、五臺山并稱為我國的四大佛教名山。（）

9、祖沖之發(fā)明了地動儀。（）

10、長江是中國第一大河全長6300千米，流經(jīng)青海、西藏等11個省，在上海市流入東海。（）

三、選擇。（20分）

1、我國天然林分布最集中的森林資源寶庫是（）。A．東北地區(qū)B.黃土高原C.江南地區(qū)

2、（）有“木材之冠”的美稱。A.紅松B.落葉松C.水曲柳

3、每年從高原流失的土壤達()。A.18億噸B.17億噸C.16億噸

4、（）年泰山被列入國家重點風景名勝區(qū)，（）年被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會正式列入世界自然文化遺產(chǎn)名錄。A.1987B.1989C.1982

5、青藏公路全長（）

A.1937B.1973C.17936、黃土高原的人們主要種植的農(nóng)作物有谷子、（）、茶園、蠶豆、油菜。A.玉米B.小麥C.水稻

7、東北蘊藏著豐富的資源，如木材、（）、煤、鐵等。A、銅礦B、石油C、鹽

8、（）是世界上開鑿最早、長度最長的人工湖.A、微山湖B、洞庭湖C、京杭大運河

9、（）是我國第一位封建皇帝。A、秦始皇B、松贊干布C、紂王

10、（）被譽為五岳之首。A、黃山B、泰山C、華山

四、簡答題（6分）

1、你知道孔子的那些名言有哪些？（至少2條）

贊頌泰山的詩文有哪些？（至少一條）